Марина Дмитриевна Стрелкина

О себе

Профессию методиста нельзя получить в учебном заведении, основным формирующим качеством является желание помочь педагогам, найти нужный метод, указать правильное направление работы. Суметь выстроить отношения с коллективом так, чтобы одним стать помощником, другим наставником, а для третьих советчиком, чтобы у каждого - начинающего или опытного педагога- не иссякла потребность в новых знаниях и желании применить эти знания на практике. Суметь увидеть тех, кому необходима методическая помощь – и поддержать, помочь обрести уверенность в себе, заметить «рост» педагога – и тоже поддержать- дать возможность поделиться своим опытом, радостью профессиональных побед и разглядеть, пусть даже небольшой, творческий потенциал коллег.

В своей работе я принимаю такие приоритеты, как понимание, уважение, терпение. Я люблю свою работу. Как и любому методисту, мне свойственно умение радоваться и сопереживать. Я испытываю неповторимое чувство гордости за своих сотрудников, которые добились успеха, смогли преодолеть себя, ощутить уверенность в себе, свою значимость. Для меня также важно видеть результаты своего труда. Ведь нам всегда кажется, что можно было сделать лучше, чем получилось. Я уверена, что без обретения внутренней силы, внутренней самостоятельности, а значит уверенности в себе, в своих возможностях, не добиться личной свободы, личных достижений, и эту свою уверенность я стараюсь взрастить у своих коллег.

Я считаю, что человек, являющийся методистом не по должности, а по призванию сможет добиться больших успехов в своей профессиональной деятельности.

Портфолио: