Михайленко Жанна Николаевна

Как мозаику жизнь из кусочков сложу,

Каждый в памяти я, не в руках, удержу.

Вот кусочек любви... Жаль, что крохотен он,

Но звездою горит среди серых времен!

Вот удачи момент, рядом – счастья туман...

И его отпущу в прошлых дней океан.

Сколько жить? Как проплыть между рифов и скал?

Свет в душе сохранить и найти, что искал?

О себе

Родилась на Севере, окончила Ишимский педагогический институт имени П.Ершова, работала в школе, детском саду. 17 лет работаю воспитателем в детском доме.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антон Макаренко, Василий Сухомлинский, Януш Корчак.

Моё портфолио

Детский дом – государственное образовательное учреждение, основное направление работы которого – подготовка к жизни в обществе социально-адаптированной, овладевшей комплексом трудовых навыков и умений, нравственно и физически здоровой личности.

Главный акцент в своей деятельности детский дом, исходя из неоднородности контингента его воспитанников,  делает на учете индивидуальных особенностей каждого ребенка.

Иными словами, воспитательный процесс строится и его содержание определяется таким образом, чтобы каждый  воспитанник (по своим возможностям) был вовлечен в активную познавательную деятельность и коммуникацию в зоне его ближайшего развития, чтобы  каждый воспитанник чувствовал себя комфортно.

 Правильная организация досуговой деятельности и рациональное распределение свободного времени воспитанников – залог формирования их позитивных интересов и увлечений. Действительно, наиболее эффективным методом педагогического воздействия является сотрудничество, сотворчество, содружество педагога и воспитанника.

Стремительные политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, диктуют новые требования как к организации самого учебно-воспитательного процесса, так и к содержанию образования. В общенациональной программе развития воспитания детей в России до 2020 года важнейшими проблемами воспитания названы размытость нравственных представлений и гражданских принципов детей и молодежи и асоциальное поведение подростков. Одной из задач гражданского и патриотического воспитания, согласно программе, является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности.