Михель Ираида Федоровна

О себе

Педагогическое эссе

"... Хочу, чтобы меня любили"

• Я хочу, чтобы детский сад стал для детей родным домом. Постараюсь все сделать для этого.
• Я хочу, чтобы меня любили. Поэтому буду жить по принципу: относись к детям так, как бы ты хотела, чтобы они к тебе относились.
• Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства. Поэтому я позволю детям учить меня.
• Иногда мне нужно, чтобы они меня поняли и приняли. Поэтому я буду стараться понимать и принимать детей.
• Я люблю, когда меня принимают такой, какова я на самом деле. Поэтому я буду стремиться сопереживать ребенку и ценить его.
• Я - человек и склонна ошибаться. Поэтому я буду терпелива к ошибкам детей.
• Почти всему, что я знаю, я научилась на собственном опыте. Поэтому я позволю детям приобретать собственный опыт.
• Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя. Поэтому я буду признавать и подтверждать чувства самостоятельности у ребенка.
• Я постараюсь привить детям справедливость, терпимость, упорство. Я научу их ненавидеть ложь и любить правду.
• Я чувствую страх, когда я беззащитна. Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребенка с добротой, лаской, нежностью.

И чтобы у меня это получалось, я не забуду:

• входить в группу с улыбкой;
• при встрече заглянуть каждому в глаза, узнать его настроение и поддержать, если ему плохо;
• буду всегда выдержанна, терпелива, уравновешенна, внимательна;
• не буду искать легкого пути в общении;
• вовремя ободрить, поддержать, быть рядом в трудной ситуации;
• постараться вселять в ребенка веру в себя;
• радоваться маленьким успехам своих воспитанников, сопереживать их неудачам;
• не бояться признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса, быть вместе с ними в поиске;
• не бояться извиниться, если не права;
• что среди детей не должно быть "любимчиков", в каждом можно найти предначертанное ему;
• не воспитывать слишком самонадеянных, их будут избегать; слишком скромных, их не будут уважать; слишком болтливых, на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых, с ними не будут считаться; слишком суровых, от них трудно отмахнуться; слишком добрых, их растопчут;
• жить с детьми полной жизнью: радоваться и огорчаться вместе с ними, увлекаться и удивляться, шутить и наставлять, быть нетерпимым ко лжи и насилию, справедливыми, упорными, правдивыми;
• нести детям добрую энергию.

Мои принципы общения с родителями.

• Помнить, что их дети - самое дорогое в жизни. Быть умной и тактичной. Постараться не обидеть и не унизить их достоинство.
• Каждая встреча должна стать для родителей полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями в области педагогики, психологии, процесса обучения.
• Только в содружестве с родителями можно добиться хороших результатов.

Моя профессиональная позиция.

Личностно-ориентированный подход представляет собой педагогическую систему, включающую в себя индивидуальный, личностный, разноуровневый, дифференцированный подходы. Все эти составляющие на столько взаимосвязаны, что искажение какой-либо одной части влечет изменение всего целого.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя и многих других.

Мои достижения

Февраль 2016г. Участие воспитанников во всероссийском конкурсе "Узнавай-ка"с присуждением призовых мест. Ссылка - https://cloud.mail.ru/public/HoPs/kjaNEvo6g

05.02.2016г. Принимала участие в вебинаре "Обучение детей с особыми образовательными потребностями"

Ссылка - http://infourok.ru/user/mihel-iraida-fudorovna/progress

Портфолио: