Мироненко Наталья Васильевна

Отчёт о самообследовании

Мироненко Натальи Васильевны,

учителя начальных классов

 МБОУ «СОШ №13» города Нефтеюганска

ссылка

ссылка

РП русский язык

РП математика

РП литературное чтение

РП окружающий мир

РП технология

О себе

Уже в детстве решила, что стану учителем. Когда я училась в школе, меня окружали хоршие педагоги. Я очень благодарна своим учителям,особенно  учителю с Большой буквы  Коржакова Елизавета Николаевна,своей школе за интересную школьную жизнь. Профессия учитель для меня всегда была и остаётся воплощением доброты, любви и самосовершенствования в отношениях с детми. Учитель - это человек, который закладывает в своих учениках зерно любови к окружающему миру и, конечно, к познанию. Учитель направляет детей по жизни, объясняет взаимодействие человека и природы,духовности и любви,почитании и уважении окружающих нас людей. Я люблю свою профессию и очень рада, что судьба дала мне возможность заниматься любимым делом.

  Образование – высшее: Сургутский  государственный педагогический институт. Диплом  № БВС 0448854 от 26.05.2000г. Специальность - «педагогика и методика начального образования», квалификация – «учитель начальных классов», регистрационный № 357. 

   Дополнительное профессиональное образование, полученное в межаттестационный период: 1) курсы по теме "Формирование универсальных учебных действий на уроках", АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», г. Петрозаводск, 72 часа, регистрационный номер 18-4-338, 2016 год;

2) курсы по теме "Проектирование и реализация системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования», АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования», г. Ханты-Мансийск, 72 часа,  регистрационный номер 2496, 2016 год. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

       Приобрести жизненную мудрость мне позволили романы Л.Н.Толстого. Почувствовать тонкий психологизм различных ситуаций я смогла в произведениях Ф.М. Достоевского. Пауло Коэльо в своей книге "Алхимик" помог мне поверить в себя, в свои  силы, а также доказал, что жизнь - тонкая  штука и нам просто необходимо уметь читать знаки судьбы на своём жизненном пути. Задела меня и книга Бернхарда Шлинка "Чтец". Весь трагизм данного произведения - личная драма главного героя, нацистские преступления - ведет к осмыслению прошлого через абстрактные размышления. Польская писательница Элиза Ожешко проникновенно описала историю женщины в своём романе "Марта", чем потрясла меня до глубины души. А.де Сент-Экзюпери "Маленький принц" - книга, которую я посоветовала бы прочитать каждому - это детская сказка про взрослых, которые забывают свои мечты и надежды. Во время отпуска с удовольствием читаю иронические детективы Д. Донцовой, Г. Куликовой. В жанре женской прозы интересны произведения Е.Вильмонт, Г. Щербаковой, В.Токаревой, Л.Улицкой.

       Совсем недавно я прочитала несколько книг из серии "Сказки Эльфики" Ирины Семиной. Сказки, которые позволяют многое понять и переосмыслить в

жизни. Благодаря им через сказочные образы и вымышленные сюжеты я стала лучше понимать себя и других. Сказки Эльфики - великолепная терапия для

человеческих душ!

Мой взгляд на мир

1. Хочешь быть счастливым, будь им! 

2. Жить - значит развиваться!  А.Адлер

3. Хочешь чтобы мир стал лучше? Начни с самого себя. В.Надеждин

4. Мы всегда притягиваем именно такого человека в свою жизнь, которым являемся по сути сами.

5.Когда отдаёшь скупо, скупо и получишь. Когда отдаёшь целые миры, немыслимо огромной будет и твоя награда.

6. Все что мы есть - результат наших мыслей. Будда

7. Учитесь у всех, не подражайте никому!

8. То, что идет от сердца, до сердца и доходит.  Джон Джеймс Пайэтт

Кто понял жизнь, тот больше не спешит,
Смакует каждый миг и наблюдает,
Как спит ребёнок, молится старик,
Как дождь идёт и как снежинки тают.

Oмар Хайям

Моё портфолио

Школа — самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое. Где все время надо торопиться, торопиться успеть, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди, и называют их учителями.
            Согласно древней мудрости учитель – это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Как же это верно! Вместе! Осторожно и бережно прикоснувшись к внутреннему миру ребёнка, помочь ему осознать свою собственную значимость, неповторимость и, открыв чудо собственного «Я», по-новому посмотреть на мир, научиться ладить с этим миром, не потеряться в нём.Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими.

           В своём электронном портфолио я предлагаю  методические материалы для начальной школы: коллег, учеников и их родителей. Рада помочь любому посетителю сайта!

Портфолио: