Морозова Ольга Борисовна

    Учителя-логопеды - это педагоги, совмещающие профессии учителя, психолога, психотерапевта, актёра... Мы не только занимаемся коррекцией речи у детей, но и воспитываем любовь к родному слову, языку, учим слушать и слышать звуки родной речи и, как шкатулку драгоценностями, наполняем речь воспитанников множеством разнообразных слов нашего прекрасного русского языка. А ещё мы прилагаем немало усилий, чтобы помочь родителям, а иногда и научить воспринимать своих детей со всеми  особенностями речевого и общего развития. Ведь сколько детей - столько проблем. И результаты коррекционной работы тоже бывают разные: от полного исправления речи до незначительных изменений, незаметных для окружающих, но значимых для ребёнка и его родителей. 

    Важно, чтобы каждый ребёнок поверил в себя, в собственные силы, а взрослые помнили о неповторимости и уникальности каждого маленького человека. Многочисленная армия учителей-логопедов помогает детям войти в жизнь уверенными, активными, творческими личностями с правильной, богатой речью.

    У Сергея Михалкова есть краткое, но очень точное высказывние о подрастающем поколении: "Сегодня - дети, а завтра - народ!" Очень хочется верить, что дети, которых я учу, воспитываю, развиваю, станут частью образованного, культурного, талантливого народа нашей замечательной страны.

О себе

Информация о профессиональной деятельности:

В сфере дошкольного образования работаю сорок два года, из них двадать четыре  - учителем-логопедом.

Высшая квалификационная категория по специальности "учитель-логопед".

Сведения об образовании:

в 1978 году окончила Черняховское педагогическое училище по специальности "Воспитание в дошкольных учреждениях";

в 2000 году - Столичный гуманитарный институт, г. Москва. Специализация "Психолог-педагог для работы с детьми с нарушениями в развитии речи".

Информация о повышении квалификации:

1. 06.11 - 12.11.2017г. "Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра", 120 часов.

2. 26.02.- 13.03. 2018г. "Адаптированные образовательные программы дошкольного образования: проектирование и алгоритм реализации", 72 часа.

3. 17.04.- 28.04.2017г. "Оказание первой помощи в образовательной организации", 18 часов.

Тема по самообразованию: "Использование здоровьесберегабщих технологий в коррекционно-развивавющей работе с детьми".

Общие сведения: верность профессии, ответственное, добросовестное отношение к  своим должностным обязанностям, уважительное отношение к детям, родителям, сотрудникам, активная жизненная позиция.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стихи Юлии Друниной, Риммы Казаковой, А.С Пушкина

Сказки Ханса Кристиана Андерсена, Бажова

Чингиз Айтматов "Тополёк мой в красной косынке"

Николай Островский "Как закалялась сталь"

Даниил Гранин "Иду на грозу", "Зубр", "Выбор цели"

Джек Лондон "Белый клык", "Маленькая хозяйка большого дома" и др.

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир м​ожно выразить словами одной из героинь кинофильма "Благославите женщину": " Жить - не тужить, никого не обижать, никому не досаждать, и всем - моё почтение!"

Мои достижения

Ветеран труда, удостоверение № 164794

Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (24.01. 2008г.), № 113/к-н

Благодарность Городского Совета депутатов Калининграда от 23.09. 2015 г.

Диплом № РО/2019/0123 за 2-е место во Всеросийском конкурсе профессионального мастерства специалистов службы  психолого-педагогического сопровождения "Отдавая сердце - 2019" в номинации "Учитель-логопед".

Сертификат о прхождении квалификационного тестирования № РО/2019/0298 об успешном выполнении теста "Коррекционная работа в образовательной организации" с результатом 85 баллов

Моё портфолио

Уважаемые педагоги, коллеги! Размещённые материалы - результат моей работы, как собственный, так и модифицированный. 

Портфолио: