Наймушина Анна Валериевна

Задача педагога психолога – создавать условия для продуктивного движения ребенка по тем путям, которые выбрал он сам в соответствии с требованиями педагога и семьи (а иногда и в противовес им), помогать ему делать осознанный личный выбор в этом сложном мире, конструктивно решать неизбежные конфликты, осваивать индивидуально значимые и ценные методы познания, общения, понимания себя и других.

О себе

Родина, как и мать, у человека одна. Я счастлива, что родилась и живу в Тихорецке. Родилась я 2 августа 1985 года в городе Тихорецке Краснодарского края. Учась в школе, я уже понимала, что буду работать в сфере корректировки человеческих душ, помогать людям сознавать себя значимыми. В 2002 выпускном году, в середине учебного года я стала студенткой Кубанского института международного предпринимательства и менеджмента в г. Кропоткине. После защиты диплома (по специальности «Психолог. Преподаватель психологии»), не отдохнув положенных трех месяцев, я пришла работать в Центр внешкольной работы. Здесь я работаю и по сей день, и не жалею, что связала свою жизнь с этим ставшим совсем родным Учреждением.

Мой взгляд на мир

Думала: главное - формировать, Делать, ваять, лепить. Думала: верный маршрут показать, Править, лечить, учить. Думала: рваться, бороться, рубить, Мчаться, коль сила несет. А оказалось - всего лишь любить. Только любить. Вот и всё. С.В.Белова

Моё портфолио

Притча о воспитании 

Заходят молодой папа и мальчик лет пяти в магазин детских игрушек. Идут между рядами полок, на которых выложено все, что может понадобиться для счастья маленького человечка. Папа тоже открыл рот сначала от изобилия игрушек, потом – от ценников на эти игрушки.

Мальчик бросается сначала к огромному роботу серебряного цвета, потом к машинке, потом – к пистолету, потом … Ему хотелось это все, и мальчик бросил на отца умоляющий взгляд.

- Пап, купи, ну купи а.... , - он начал дергать отца за рукав куртки.

Молодой человек посмотрел на ценник протянутой игрушки и его глаза округлились:

- Сынок, ну это дорого, у нас столько денег нет.

Мальчик скривил лицо, слезы брызнули как из маленького фонтана.

- А вот бабушка мне всегда покупает, чего я хочу, а-а-а-а…

Он плакал громко, при этом откидывал руку отца, которой тот пытался обнят сына.

Наконец, поняв, что слезы не очень действуют, маленький хитрец решил применить тяжелую артиллерию в воспитании отца – он упал на пол и стал колотить руками, при этом крик был такой, будто пол детского сада играет в гонялки.

Проходящие люди начали оборачиваться и с жалостью смотреть на молодого отца. Ситуация была крайне неприятная. Молодой человек попытался поставить сына на ноги, но тот выскользнул и опять рухнул на пол. Его куртка уже была вся испачкана. Молодой человек покраснел, ему было стыдно перед людьми за такое воспитание сына.

Тут к ним подошел мужчина в модных очках и, протянув руку отцу, сказал:

- Здравствуйте, я психолог. Можно мне с вашим отпрыском словечком перебросится?

Молодой отец, обалдевший уже от крика собственного сына и от осуждающих взглядов вокруг, кивнул головой.

- Пацан, пойдем со мной, кое-что интересное покажу, - с улыбкой обратился психолог к мальчику и ушел за полку. Мальчик, растирая слезы и сопли, двинулся за ним.

Через 2 минуты они вернулись обратно. При этом мальчик был спокоен и даже отряхнул с коленок пыль.

- До свидания, - сказал психолог молодому человеку, - обращайтесь, если что. Помогу... в воспитании.

Когда вышли из магазина, молодой отец с интересом посмотрел на сына и спросил:

- А что тебе дядя сказал?

Мальчик покраснел, а потом прошептал:

- Он сказал, если я не перестану капризничать, он мне сам уши надерет, да еще и тебя научит.

Потом поднял глаза на отца и добавил:

- Пап, я больше не буду, чесслово.

Вот такая притча о воспитании детей. Только один вопрос, кто кого воспитывал в этом случае?