Нигматуллина Лариса Радиковна

Добро пожаловать на персональный сайт

учителя английского языка

Нигматуллиной Ларисы Радиковны

О себе

Я, Нигматуллина Лариса Радиковна (дата рождения: 13.11.1963г.)

работаю в должности учителя английского языка 20 лет. В данной школе –5 лет. Общий педагогический стаж- 25лет.

Образование:

 высшее, Башкирский государственный Университет в 1988 году, факультет романо- германской филологии.

Специальность:

 Преподаватель французского и английского языков.

Квалификация:

 Филолог. Преподаватель, Переводчик.

Высшая квалификационная категория присвоена в 2009 году /14 разряд, приказ №246 от 02.06.09/;

В 2013-2014 учебном году преподаю во 2-8 классах. Учебная нагрузка 21 час+ кружок «Английский с увлечением» - 2 часа.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

.

Мои достижения

Успеваемость и качество знаний обучающихся по предмету

·        классные журналы классов за 2012-2013учебный год

·        классные журналы классов за 2013-2014учебный год

Внеурочная деятельность обучающихся по учебному

предмету

Наличие стабильных результатов освоения обучающимися образовательных программ: наблюдается позитивная динамика качества обучения за последние 4 года (72%, 75%, 76%,78% при 100% успеваемости),   с учетом результативности работы с одаренными детьми.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ с одаренными детьми

2 победителя (Дипломы 1 степени) на Всероссийском открытом конкурсе по английскому языку «Открытый мир», посвященном Олимпийским Играм, 2013г. (Шамсутдинова Ильнара-4а и Шакирова Русалина 7а класс);

1 призер Всероссийского конкурса по английскому языку «Молодежное движение», 2013г. (Нигаматьянова Рамиля-2б класс);

 1 место по региону в Международном игровом конкурсе «Британский Бульдог» (Мусина Элиза 7а класс);

2 победителя муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2012 и в 2013 гг.;

1 победитель и 7 призеров муниципальной дистанционной олимпиады по английскому языку в 2012-2013 уч.году;

1 победитель и 2 призера-в 2013-2014 уч.году.

Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников           по общеобразовательным  предметам

Победители и призеры олимпиад по английскому языку (муниципальный этап) Всероссийской олимпиады школьников и районной дистанционной олимпиады.

1 победитель муниципального этапа в научно-практической конференции «Шаг в будущее» в 2014 году (Мусина Элиза 8а класс).

Мониторинг результатов в моих группах, за последние 4 года показывает стабильность качества и среднего балла

Мониторинг качества и среднего балла

Результаты административных контрольных работ по предмету подтверждают внутренние показатели.

Имею хороший профессиональнй рейтинг. Результаты психолого-педагогических исследование (методика Лизинского В.П.) показали:

среди учащихся:

-степень удовлетворенности преподаванием –84% (высокая)

-рейтинг предмета – 81 % (высокий)

среди родителей:

-оценка уровня качества преподавания – 86 % ( высокий).

При определении уровня коммуникативных качеств по оценке коллег рейтинг учителя составил 71%.

 Большинство опрошенных отмечают такие качества , как интерес и любовь к работе, высокий профессионализм и творческий потенциал, ответственность и требовательность к себе.

Награждена Почетной грамотой  отдела образования за активное участие в организации проведения дистанционной олимпиады по английскому языку. от 2012 года.

 Награждена Благодарственным письмом от организационного комитета Всероссийского открытого конкурса по английскому языку за подготовку победителей, 2013 г;

Имеется публикация на страницах районной газеты «Алга» от мая 2010 года №59 на методическую тему «ИКТ-основы современного урока».

Владею современными образовательными технологиями и методиками (информационно-коммуникативными, мультимедийными, интерактивными, здоровьесберегающими, проектными) и эффективное применяю их в практической профессиональной деятельности

Моё портфолио

Повышение квалификации:

Проблемные курсы по теме: «Использование ИКТ на уроках английского языка» /2009 год, г.Уфа, БИРО, 72 часа, удостоверение №8565/;

Проблемные курсы по теме: « Современные технологии обучения иностранным языкам» /2002 год, г.Уфа, БИРО, 108 час., удостоверение № 441/;

Проблемные курсы по теме: « Содержание, формы и методы организации учебной деятельности одаренных учащихся» / 2012 год, г.Уфа, ГАОУ ДПО Институт развития образования РБ, 72 часа, удостоверение № 8449/

Сертификат дистанционного обучения на портале ФИПИ «Система подготовки экспертов территориальных предметных комиссий по проверке работ обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования»  г.Уфа, ГАОУ ДПО ИРО РБ от 2013 г., №09-334,(108ч.);

Во время курсов повышения квалификации учителей английского языка в 2009 году, приняла участие в республиканском семинаре на тему: «Вопросы реализации концепции федеральных государственных стандартов второго поколения в содержании учебников и образовательном процессе»(февраль 2009)

3 марта 2009 года приняла участие в работе международного семинара на тему: «Создание условий для развития разговорных навыков у учащихся на занятиях по английскому языку» (НО НОУ «Американо-Башкирский Интерколледж» и «Гимназия №92» г. Уфы при поддержке издательства Кембриджского Университета «Cambridge University Press».

2 декабря 2005 года участвовала на республиканской научно- практической конференции по теме «Актуальные проблемы в преподавании иностранных языков в образовательных учреждениях» (г. Уфа, БИРО).

21 марта 2012 года участвовала в семинаре «Новые линии УМК и учебно-методические материалы по английскому языку издательств «Просвещение» и «Express Publishing» в условиях перехода на ФГОС» /Свидетельство об участие, г.Уфа, кол-во часов – 4/

16 декабря 2010 года выдан Сертификат подтверждающий, что я являюсь школьным организатором  международного конкурса «British Bulldog».

Опытно-экспериментальная работа:

В 2009 году участвовала в работе творческой группы кафедры гуманитарных предметов опытно- экспериментальной площадки БИРО на базе МОБУ СОШ №1 по « Создание контрольно- измерительных материалов ЕГЭ для учащихся среднего звена». Разработала и обобщила на открытых уроках «Экзаменационные тесты и все типы заданий , входящие в состав ЕГЭ для 5-6, 7-8 классов с использованием элементов здоровьесберегающих технологии» (март, 2009год).

В 2011 году участвовала  на районном конкурсе проектов уроков с использованием ИКТ «Мастерская мультимедийных уроков» для педагогов общеобразовательных учреждений. Название проекта « Secret of succes».

Методическая, организационная работа. Обобщение передового опыта

 Являюсь руководителем школьного методического объединения учителей иностранных языков с 2011-2012 учебного года. Тема  над которой работает МО  учителей школы:   Реализация личностно-ориентированного, коммуникативно-социокультурного, деятельностного подхода к обучению иностранному языку.

Координирую работу учителей в учебно-воспитательном процессе, в рамках своих полномочий. Занимаюсь организационной, контролирующей и исполняющей работой.

Являюсь членом предметной комиссии по английскому языку при проведении ВОШ школьного и муниципального уровня., вношу личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий.

 Работаю над методической темой «Формирование речевых навыков и умений самосовершенствоваться в иностранном языке» (с 2009 года). Активно использую в своей работе технологию уровневой дифференциации, проектную технологию, технологию игрового обучения;

Провела открытые уроки на районном уровне по теме «Мультимедийные уроки-презентации» в 3,4, 5, 8 классах (февраль- март 2009 и декабрь  2013  года).

Выступление на районном семинар-совещании учителей английского языка (август 2008 года) с докладом на тему «Коммуникативная методика обучения иностранным языкам как способ реализации Программы Совета Европы»;

Выступление на районном семинаре учителей английского языка (место проведения МОБУ СОШ №1) по теме «Мультимедийные уроки-презентации» ( март, 2009 г);

Выступление  на районном семинар-совещании учителей иностранных языков по теме «Использование ИКТ и проектной методики на уроках английского языка» (август 2010 г.).

Выступление  на районном семинар-совещании учителей иностранных языков по теме « Инновационный подход в обучении английскому языку в условиях ФГОС»; (август 2013 г.).

Активно распространяю собственный опыт:  - разработала и показала открытые интерактивные уроки-презентации на районных семинарских занятиях в 2010 г. по теме «Смешарики» для 3 класса, в 2013 г.- «В зоопарке» для 4 класса;

(место проведения-МОБУ СОШ № 3 с. Бураево).

.

Участвую в работе творческой группы по педагогическим проблемам ШМО учителей иностранных языков .Тема: ««Формирование речевых навыков и умений самосовершенствоваться в иностранном языке»

 Публикация статьи в сборнике материалов республиканского зонального семинар-совещания по теме «Воспитание гражданственности на уроках английского языка и во внеурочное время», 2014г;

Разработала программу элективного курса для 10-х классов по теме « С английским по свету» на основе мультимедийного курса «Reward» (февраль 2008 г.)

Творческая активность учащихся:

Учащиеся активно участвуют и показывают хорошие результаты на всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах по английскому языку, в игровом конкурсе по английскому языку «British  Bulldog» проводимый под эгидой Института продуктивного обучения РАО и British Institutes. Занимают призовые места на школьном и районном уровне ВОШ по английскому языку и на научно-практической конференции «Шаг в будущее». Активно участвуют во всех школьных  и районных мероприятиях, проводимых в рамках недели иностранного языка.

Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

Основными целями моей педагогической деятельности являются:

·        Развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в единстве всех ее составляющих (языковой, речевой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной).

·        Обеспечение условий для получения учащимися качественного образования по английскому языку.

·        Формирование творчески развитых, социально-ориентированных личностей, способных к самореализации.

·       Для реализации поставленных целей я определила для себя следующие задачи:

·        Повышение уровня профессиональной компетенции

·        Внедрение современных педагогических технологий в процесс обучения иностранному языку

·        Организация всех видов групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей учащихся в общественно- ценностные отношения

·        Создание благоприятной психологической среды на уроках и во внеурочной деятельности

 Умение непринужденного общения на иностранном языке в реальных жизненных ситуациях – один из показателей владения языком. В связи с этим считаю важным развивать у учащихся необходимые и достаточные для общения с носителями языка навыки и умения устной речи.    Формирование речевых навыков достигается с помощью разнообразных приемов и методов, применяемых на моих уроках. Учитывая реальную ситуацию общеобразовательной школы, когда класс неравномерно делится на группы и приходится работать с учащимися разного уровня языковой и общекультурной подготовки,  стараюсь сделать содержание своих уроков привлекательным и интересным для всех учеников и обеспечить посильность восприятия учебного материала для учащихся. Ведется работа как с одаренными так и слабоуспевающими учащимися.

  Эффективность использования современных образовательных технологий и разнообразных форм организации познавательной деятельности учащихся подтверждается диагностикой результатов качественной успеваемости за последние 4 года, стабильно-высокий уровень качества знаний учащихся на итоговой аттестации по английскому языку  и диагностикой достижений во внеурочной деятельности