Использование ребусов в урочной и внеурочной деятельности обучающихся по профессии "штукатур"
методическая разработка

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«РТИЩЕВСКИЙ  ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Использование ребусов в урочной и внеурочной деятельности обучающихся

по профессии «Штукатур» 

Мастер производственного обучения ГБПОУ СО «РПЛ»

Белкина Татьяна  Александровна

Ртищево 2021

Пояснительная записка

Ребус - загадка, в которой искомое слово или фраза изображены комбинацией фигур, букв или знаков.

                                                                                        /Толковый словарь русского языка.

                                                                                         С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова/

Использование нетрадиционных методов преподавания имеет целью, не отрываясь от проблем обучения и воспитания, развить личностные качества обучающегося, выявить и обеспечить развитие способностей, активизировать их познавательную деятельность. Одним из способов решения данных задач, является применение в урочной и внеурочной деятельности работы с ребусами. Ребусы оживляют учебный процесс, повышают интерес к занятиям, способствуют лучшему пониманию материала.

Для многих обучающихся изучение специальных предметов даётся нелегко, и из-за трудностей в обучении теряется интерес к этому предмету. Для того чтобы избежать данной проблемы, можно использовать на уроках ребусы. Ребусы можно использовать на разных этапах урока: в начале урока, в ходе изложения нового материала, для закрепления. В основу ребусов могут быть положены ключевые понятия и термины одной определённой темы. Задачи, представленные в занимательной форме, интересны. Их хочется решать, они увлекают своей необычностью, неочевидностью ответа. Появляется желание поиска решения.

      Ребусы играют не только роль развлекательного момента, но и помогают развивать мышление и творчество, так необходимые для успешного изучения предмета, подготовки к применению активизирующих технологий в других областях деятельности, в том числе при осуществлении самостоятельного образования. Использование на занятиях готовых ребусов ведёт к тому, что обучающиеся с увлечением втягиваются в увлекательный процесс составления ребусов, что влечёт за собой стимулирующее воздействие на их творческий потенциал.

РЕБУСЫ

Ребус, как и любая логическая игра, чрезвычайно полезен для развития высших психических функций. Решая ребус, ребёнок тренирует внимание, совершенствует мыслительные процессы.

   К сожалению, сделать ребус естественной и регулярной частью занятий не так легко. Можно самостоятельно составить ребус, но это серьёзные время - затраты, даже если вы с лёгкостью анализируете и шифруете слово, только на подбор картинного материала могут уйти часы.

Изменить ситуацию способен генератор ребусов – очень простой в использовании онлайн ресурс. Сервис русскоязычный. Его адрес : www.rebus1.com.   В разделе «Генератор ребусов» достаточно ввести любое слово, и программа моментально выдаст подходящий вариант: на русском, английском или украинском языке. Уровень сложности выбирается здесь же: «стандартный ребус» или «ребус для детей». Для некоторых слов доступно несколько видов шифровки, просмотреть их можно, нажав на кнопку «другой вариант ребуса».  Созданные на сайте ребусы можно легко скачать и распечатать.

Кроме генератора ребусов сайт обладает большим количеством готовых загадок, логических игр. А также на сайте можно узнать историю появления ребусов, правила разгадывания и составления ребусов. Данный сайт можно порекомендовать как обучающимся, так и их родителям.