Учебно-методические материалы по специальности 080214 Операционная деятельность в логистике
рабочая программа по теме

Дерябина Валентина Евгеньевна

Предварительный просмотр:

    Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

               среднего профессионального образования

«Пильнинский агропромышленный техникум»

Описание: C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\bg.jpg

по МДК 01.01 Основы планирования

и организации логистического

процесса в организациях

 (подразделениях)

 

Специальность 080214 Операционная

 деятельность в логистике

План урока теоретического обучения

Специальность: 080214 Операционная деятельность в логистике

Профессиональный модуль 01: Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности.

Междисциплинарный курс 01.01:  Основы планирования и организации логистического процесса в организациях (подразделениях)

Преподаватель:   Дерябина Валентина Евгеньевна

Тема: Транспортная логистика.

Вид урока: урок с использованием информационных технологий

Тип урока:   комбинированный

Формируемые  компетенции:

ПК 1.1.

Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов  логистической  системы.

ПК 1.3.

Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Цели урока:

  • Образовательная – изучить виды и основы транспортной логистики,  обобщить и систематизировать знания и умения обучающихся, полученные при изучении курса программы. Углубить знания обучающихся по заданной теме. Выявить и устранить пробелы в знаниях по темам программы;
  • Развивающая – содействовать развитию интеллектуального логического технологического видов мышления, научиться сравнивать и делать выводы;
  • Воспитательная – способствовать формированию интереса к специальности.

Методическая цель:   активизация познавательной деятельности студентов через использование средств мультимедиа.

Материально – дидактическое оснащение урока:   компьютеры, интерактивная доска, экран, презентация.

Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности на уроке:  словесные, наглядные, практические (аспект передачи и восприятия учебной  информации), индуктивные и дедуктивные (логический аспект).

Методы контроля, самоконтроля и взаимоконтроля, используемые на уроке:  интерактивное тестирование.


План –сценарий урока

№ п\п

Этапы урока

Время,

мин.

Деятельность преподавателя

Деятельность учащихся

1

Организационная часть урока.

2

  • Проверка присутствующих на уроке.
  • Проверка готовности  студентов к уроку и организация внимания. 

Приветствие преподавателя  и готовность к уроку

2

Сообщение темы и цели урока.

1

Преподаватель сообщает тему и цели урока.

Студенты слушают

3

Повторение изученного материала

10

Выборочная проверка

Преподаватель проверяет знания студентов с использованием игровых элементов. (Презентация)

Вопросы для контроля:

Раздел 1

10 баллов. Какой транспорт занимает первое место В России по грузообороту ?

А) железнодорожный

Б) трубопроводный

В) автомобильный

20 баллов. На  какую глубину укладывается трубопровод?

-  До 2,5 метров.

30 баллов.На какие виды делится трубопроводный транспорт?

-газопровод

-водопровод

-нефтепровод

40 баллов.Какого диаметра должен быть трубопровод?

- 1,5м

Раздел 2

10 баллов. Назовите самый маневренный вид транспорта?

А) железнодорожный

Б) трубопроводный

В) автомобильный

20 баллов. Главное преимущество  автомобильного транспорта?

А) это сезонный вид транспорта

Б) он берёт много груза

В) он мобильный

Г) перевозит основную массу пассажиров

30 баллов. Назовите составную часть автотранспорта?

-автомобильные дороги

40 баллов. Что является основным документом между заказчиком и автомобильным перевозчиком?

-договор на транспортное обслуживание

Раздел  3

 10 баллов. Самый основной груз железнодорожного транспорта

а) Каменный уголь

б) Песок

в) Нефть

20 баллов. Назовите самую малую отправку в железнодорожной  перевозке?

-до 10 тонн

30 баллов. Главная отличительная черта железнодорожного транспорта.

 -регулярное движение

40 баллов. Какой вид транспорта имеет низкие тарифы?

-железнодорожный

Раздел 4

10 баллов. Что относят к водному транспорту?

-Любое судно способное передвигаться по водной поверхности.

20 баллов. Назовите главную составляющую водного транспорта?

-Наличие портов

30 баллов Какой из видов транспорта является самым древним в перевозке?

-Водный

40 баллов. Назовите какой вид транспорта экологически безопасный?

-трубопроводный

Раздел 5

10 баллов. Назовите основную задачу воздушного транспорта? 

-Срочная перевозка грузов

20 баллов. Назовите самый дорогой вид транспорта?

А) автомобильный

Б) авиационный

В) морской

30 баллов. На работу какого транспорта наиболее сильно влияют погодные условия?

А) авиационного транспорта

Б) автомобильного

В) трубопроводного.

40 баллов У какого вида  транспорта высокая себестоимость?

-авиационный

Соревнование между командами. Студенты отвечают на поставленные преподавателем вопросы.

4

Изучение нового материала

20

1.Преподаватель объясняет новый материал с использованием презентации.

(слайд 3-16)

2.Решение производственной ситуации: Из чего складывается время работы автомобиля на маршруте?

3. Преподаватель объясняет новый материал с использованием презентации.

(слайд 17-23)

4. Выступление студентов с сообщениями по различным видам логистического транспорта:

  • автомобильный транспорт (Слайд 24),
  • железнодорожный транспорт (Слайд 25),
  • водный транспорт (Слайд 26),
  • Морской транспорт (Слайд 27),
  • Воздушный транспорт (Слайд 28),
  • Трубопроводный транспорт (Слайд 29)

Студенты слушают объяснение преподавателя

Студенты решают ситуацию и обсуждают.

Студенты слушают объяснение преподавателя

Студенты слушают сообщение представителя группы  и определяют достоинства и недостатки каждого вида транспорта.

5

Проверка степени усвоения материала.

10

1.Преподаватель предлагает заполнить таблицу, назвав достоинства и недостатки различных видов транспорта.

Вид транспорта

Достоинства

Недостатки

Автомобильный

Воздушный

Железнодорожный

Морской

Речной

Трубопроводный

2.Беседа со студентами.

Для беседы студентов предлагаются следующие вопросы:

  1. Дайте определение понятию «транспорт».
  2.  Какие основные группы и виды транспорта Вам известны?
  3. Назовите основные задачи транспортной логистики.
  4. Дайте определение понятиям «транспортный коридор» и «транспортная цепь».
  5. Какие требования предъявляются к услугам транспорта?
  6. Дайте определение понятию «маршрутизация перевозок».

Студенты заполняют таблицу.

Студенты отвечают на вопросы преподавателя

6

Итог урока

2

1. Сообщение о достижении целей урока

2.Выдача домашнего задания.

3.Оценивание студентов за работу на уроке.

Студенты слушают объяснение преподавателя


ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

ГБОУ СПО ПАПТ Дерябина В.Е.



Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 01. Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности

2011 г.

РАССМОТРЕНА

ПЦК специальных

дисциплин

Протокол №___

от «____»____________20__г.

Председатель

__________Е.А.Рыбакова

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

Разработчики:

 

  1. Дерябина В.Е.- преподаватель специальных дисциплин, ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»,
  2. Рыбакова Е.А..- преподаватель специальных дисциплин, ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

Рекомендована

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение Экспертного совета №____ от «___»______________20___г.

Рабочая программа  профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 080214 «Операционная деятельность в логистике» (базовый уровень).


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

23

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

26

 


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности

  1. Область применения рабочей программы

        Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 080214 Операционная деятельность в логистике (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности  и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1.

Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов  логистической  системы.

ПК 1.2.

Планировать и организовывать  документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.

ПК 1.3.

Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.

ПК 1.4.

Владеть методикой проектирования, организации и анализа  на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов.

ПК 1.5.

Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для обучения  по должностям служащих  22185 Заведующий центральным складом.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • планирования  и организации логистических процессов в организации (подразделениях);
  • определения потребностей логистической системы и её отдельных элементов;
  • анализа и проектирования на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов;
  • оперативного планирования материальных потоков на производстве;
  • расчетов основных параметров логистической системы;
  • составления форм первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, составления типовых договоров приёмки, передачи товарно-материальных ценностей;

уметь:

  • организовывать  проведение логистических  операций  во  внутрипроизводственных  процессах  предприятия;
  • анализировать и проектировать на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов;
  • рассчитывать основные параметры складских помещений;
  • планировать и организовывать внутрипроизводственные потоковые процессы;
  • составлять формы первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, по которым не предусмотрены типовые образцы, а также форм документов для внутренней отчетности;
  • контролировать правильность составления документов;

знать:

  • значение и особенности разработки стратегических и тактических планов в логистической системе;
  • основы организации логистических  операций и  управления ими  во  внутрипроизводственных процессах организации;
  • основы делопроизводства профессиональной деятельности;
  • методы определения потребностей логистической системы;
  • критерии выбора поставщиков (контрагентов): основные , дополнительные;
  • схемы каналов распределения;
  • особенности оформления различных логистических операций, порядок их документационного оформления и контроля.

  1. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 522 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 342 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 228 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 114 часов;

учебной и производственной практики – 180 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности-планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов  логистической  системы.

ПК 1.2.

Планировать и организовывать  документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.

ПК 1.3.

Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.

ПК 1.4.

Владеть методикой проектирования, организации и анализа  на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов.

ПК 1.5.

Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать  их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность  за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1.Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Произ-

водственная практика,

(по профилю специальности), часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.1-1.5.

Раздел 1.  Планирование, организация и контроль показателей логистического процесса в организациях (подразделениях)  

282

156

82

20

78

20

48

-

ПК 1.2, 1.4-1.5.

Раздел 2. Оформление учетно-отчетной документации  логистических процессов

108

72

42

-

36

-

24

-

Производственная практика, (по профилю специальности), часов

108

108

Всего:

522

228

124

20

114

20

72

108

3.2. Содержание обучения

по ПМ 01 Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.  Планирование, организация и контроль показателей логистического процесса в организациях (подразделениях)  

282

МДК 01.01. Основы планирования и организации логистического процесса в организациях (подразделениях)

234

Введение

Содержание

2

1

1.

Цели и задачи профессионального модуля. История профессии логиста Роль логистики в повышении деловой активности фирмы. Логистика как фактор конкурентоспособности. Перспективы  развития логистики в России.

Тема 1.1.Понятийный аппарат логистики

Содержание

2

1

1.

Краткий исторический очерк и происхождение термина "логистика", словарное определение термина "логистика". Исторические предпосылки и этапы развития логистики. Эволюция логистики и ее определений. Международные логистические системы бизнес логистики и развитие российских реформ.

Тема 1.2.Функции логистики

Содержание

4

1

1.

Логистические операции и функции. Виды логистических функций: базисные, ключевые и поддерживающие. Класификация логистических операций и функций. Определение объема логистических операций и функций с учетом отраслевых, региональных, внутрипроизводственных факторов. Концептуальные позиции, определяющие функции логистики: системообразующая, интегрирующая, регулирующая, результирующая. Факторы внешней и внутренней (внутрифирменной) среды, воздействующие на логистику.

2.

Место логистического менеджмента в фирме. Понятие логистического менеджмента и его связь с маркетинговой и производственной стратегиями. Взаимодействие логистики с прочими сферами бизнеса (операционным, инвестиционным, инновационным, финансовым менеджментом) как активный интегрирующий потенциал устойчивости на рынке.

2

Тема 1.3.Логистические системы и их элементы

Содержание

10

1.

Классификация логистических систем. Основные черты присущие сложным (большим) системам: сложность, иерархичность, эмержентность (целостность), структурированность особенности реальных звеньев логистических систем (ЗЛС). ЗЛС как преобразователь потоков.

1

2.

Микро- и макрологистические системы.

1

3.

Внутренние (внутрипроизводственные) внешние и интегрированные микрологистические системы. Классификация макрологистических систем по признакам административно-территориального деления к объектно-функциональному. Глобальные макрологистические системы.

2

4.

Представление ЛС как "следящей" системы управления. Государственная поддержка функционирования логистических систем. Объективная необходимость в государственной поддержке. Методы государственного управления применительно к инфраструктуре рынков товаров и структурам, оказывающим логистические услуги средства экономического стимулирования в системе товародвижения. Логистические посредники на государственном уровне.

2

5.

Риск, надежность и страхование в логистических системах. Взаимосвязь и страхование в логистических системах. Элементы риска. Основные элементы договора страхования. Риски и страхование в логистических системах. Система страхования в международной логистике.

2

Тема 1.4. Планирование деятельности цепи поставок.

Содержание

6

1.

Значение  планирования. Виды  планирования. Особенности  стратегического  и  тактического  планирования  в  логистических  системах  и в их  отдельных  звеньях.

1

2.

Планирование логистической деятельности. Логистическая стратегия.  Участники логистического процесса.

2

3.

Логистические цепи.  Логистический цикл. Математические методы товарного планирования.

2

Тема 1.5. Закупочная логистика

Содержание

6

1.

Показатели закупочной логистики.  Функциональный цикл закупочной логистики.  Классификация объектов снабженческой деятельности. Понятия, сущность и необходимость в материальных запасах.

1

2.

Планирование  и  организация  процесса  снабжения  в логистических  системах. Определение  метода поставок. Схема  материально-технического  обеспечения  предприятия.

1

3.

Критерии  выбора  поставщика. Позиции сторон  в переговорах.

1

Практическая работа

26

1.

Организация закупочной логистики.

2.

Разработка стратегии снабжения организации.

3.

Расчет многофакторной оценки поставщика.

4.

Определение складского задела.

5.

Расчёт  потребностей  в  материальных запасах  для  производства

6.

Расчет уровня логистического обслуживания

7.

Изучение методов сетевого планирования при составлении
плана закупок материально-технических ресурсов.

8.

Моделирование логистического цикла закупки.

9.

Планирование закупок товаров категории “С”.

10.

Разработка системы цен и расчетов при поставке продукции
производственно-технического назначения.

11.

Разработка стратегии и тактики ведения переговоров с поставщиками.

12.

Координация коммуникационного процесса между покупателем и поставщиками услуг.

13.

Организация стратегического планирования логистической деятельности торговой фирмы.

Тема 1.6. Производственная логистика

Содержание

1

Основные понятия и сущность производственной логистики.  Основные концепции производственной логистики.

Теоретические аспекты логистических концепций: «Канбан», «Тощее производство», «Точно в  срок», Планирование  потребностей», «Реагирование  на  спрос» и  др.

10

1

2

Виды типов производств. Структура производственного процесса. Значение производственной системы промышленной организации. Значение и  классификация производственных процессов. Характеристики понятий производственный цикл и технологический цикл.

2

3

Объёмно-календарный  метод  планирования  материальных  потребностей. Концепция  «Точно вовремя» в  сравнении с PR-стандартами.

2

4

Методы,  используемые  для  определения  потребности в материальных ресурсах для  производственного процесса

Метод  прямого счёта; метод расчёта  потребностей  по  аналогии; метод расчёта  потребности  в  материальном  ресурсе  по  типичному  представителю; косвенный метод.

2

5

Планирование оптимизации длительности производственного цикла 

Значение принципов организации производственного процесса

Сущность и  планирование различных способов движения материальных ресурсов в производственном процессе.

 

2

Практическая работа

14

1

Определение  потребности в материальных ресурсах для  производственного  процесса склада.

2

Автоматизация расчета потребности в материально-технических ресурсах организации.

3

Изучение календарного метода  планирования  материальных  потребностей.

4

Планирование  внутрипроизводственных  логистических  систем.

5

Планирование длительности производственного цикла

6

Планирование различных способов движения материальных ресурсов в производственном процессе.

7

Составление плана-графика работы участка по принципу непрерывной загрузки рабочих мест.

Тема 1.7. Распределительная логистика

Содержание

2

1

Отличие распределительной логистики от традиционной функции сбыта. Функциональный цикл распределительной логистики.  Планирование процесса реализации. Выбор и организация канала распределения. Принятие решения об использовании посредника, типы посредников в каналах распределения.

1

Практическая работа

6

1

Организация процесса реализации.

2

Планирование процесса реализации.

3

Составление перспективного проекта распределения продукции и услуг.

Тема 1.8. Склады и запасы в логистике

Содержание

8

1

Значение складской  деятельности, понятие  системы складирования. Классификация складов. Функции складов.  Функции субъектов транспортно-складского процесса. Функции транспортных предприятий, транспортных баз общего пользования, терминалов и экспедиционных фирм. Функции складов материально-технического обеспечения сбыта, торговли и заготовок. Роль коммерческо-посреднеческих предприятий и организаций.Показатели работы складов.

1

2

Выбор оптимального варианта складской подсистемы логистической системы.  Планирование  в складской  деятельности предприятия.

2

3

Виды материальных запасов. Характеристика товаров и их классификация. Стандартизация товаров. Качество товара (груза). Естественная убыль массы грузов. Системы контроля состояния запасов.

2

4

 Классификация тары и способов упаковки. Типы и виды контейнеров, области применения. Участие складов и транспортных баз в процессе товародвижения. Компьютеризация в складском хозяйстве.

2

Практическая работа

14

1

Организация  логистического процесса на складе.

2

Расчет размера грузовой площади склада. Расчет размера вспомогательной площади склада (площади проходов и проездов). Расчет площади участка приемки, участка комплектования.

3

Расчет потребности в технике

4

Приемка продукции.

5

Определение оптимального размера запасов.

6

Организация и порядок погрузочно-разгрузочных операций.

7

Планирование  логистического  процесса  на  складе.

Тема 1.9. Транспортная логистика

Содержание

2

1.

Сущность и задачи транспортной логистики. Планирование транспортных процессов в сфере обращения. Участники транспортировки. Виды перевозок и способы доставки товаров. Классификация перевозок. Нерациональные перевозки. Способы доставки товаров. Интермодальные перевозки. Заключение контрактов. Выбор способа транспортировки.

1

Практическая работа

18

1

Организация поставок в транспортной логистике

2

Выбор вида транспорта в смешанных перевозках..

3

Выбор поставщика товара и логистических посредников.

4

Расчет потребности в транспортных средствах.

5

Выбор логистической схемы доставки товаров в зависимости от времени их продвижения.

6

Планирование  каналов  сбыта.

7

Выбор вида тары для транспортировки продукции

8

Проектирование новой системы оперативного планирования транспортировки готовой продукции потребителям.

9

Решение задач по планированию автотранспортных перевозок.

Тема 1.10. Формирование системы логистического сервиса

Содержание

2

1

Понятие логистического сервиса.  Последовательность действий по формированию системы логистического сервиса. Уровень логистического сервиса. Определение оптимального уровня логистического сервиса.

1

Практическая работа

4

1

Организация логистического сервиса.

2

Разработка информационной модели логистического бизнес-процесса.

Самостоятельная работа по разделу ПМ1

78

подготовка рефератов, презентаций

изучение учебной и специальной литературы и нормативных документов

выполнение домашнего задания

ответ на контрольные вопросы

выполнение индивидуальных заданий

подготовка к выполнению практической работы

Выполнение курсовой работы

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Выполнение индивидуального задания .Заполнение таблицы «Расчет рейтинга для выбора перевозчика»

Подготовка реферата по теме: «Основы планирования в логистических внутрипроизводственных системах».

Подготовка реферата по теме: «Отечественный и зарубежный опыт логистического планирования внутрипроизводственных систем.».

Решение задач на определение вероятности поставок.

Подготовка к семинару по теме: «Логистика складирования»

Подготовка реферата по теме: «Логистические концепции».

Решение задач на расчет грузооборота склада.

Подготовка презентации по теме: «Современные  системы снабжения и  сбыта».

Подготовка презентации по теме: «Методы контроля за  состоянием  материальных запасов».

Подготовка презентации по теме: «Основы складской логистики».

Подготовка презентации по теме: «Методы определения площади склада».

Заполнение схемы по теме: «Управление запасами в логистике».

Подготовка реферата по теме: «Логистический сервис. Уровень логистического сервиса: понятие, методы, расчеты».

Подготовка  реферата по теме: «Современные  производственные  системы  промышленных  предприятий».

Написание курсовой работы

Тематика курсовой работы

Формирование критериев выбора поставщика при осуществлении процесса закупки материально-технических ресурсов в организации.

Организация системы снабжения предприятия

Совершенствование планирования закупок материально-технических ресурсов.

Совершенствование   организации   нормирования   расхода
материальных ресурсов на предприятиях.

Оптимизация издержек в процессе закупки товаров производственного и потребительского назначения.

Организация использования заменителей дефицитных и дорогостоящих материалов при производстве продукции и оценка
эффективности их применения.

Организация системы оперативного маневрирования материальными ресурсами.

Организация рационального использования вторичных материальных ресурсов.

Организация закупок материально-технических ресурсов
и условиях функционирования «толкающей» системы MRP.

Организация закупок материально-технических ресурсов
и условиях функционирования «тянущей» системы «KANBAN».

Организация снабжения материалами производственных

подразделений организации.

Внедрение системы планирования потребностей в материалах (MRP).

Организация внедрения электронного снабжения.

Организация использования современных информационных технологий при осуществлении закупок.

Совершенствование механизма функционирования логистики снабжения.

Организация поиска и оценки потенциальных источников

снабжения.

Организация внедрения закупок в режиме «точно в срок».

Основы планирования логистики на уровне международных экономических отношений.

Основы планирования логистики транспортного предприятия.

Современный рынок и логистика.

Логистический сервис и конкурентоспособность предприятия.

Информационные системы в логистике.

Специфика логистики коммерческих предприятий.

Управление товародвижением на основе планирования логистики.

Эффективность создания и функционирования логистических систем.

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

20

Учебная практика

48

Виды работ

Определение потребностей логистической системы и ее отдельных элементов.

6

Планирование материальных потоков на производстве.

12

Планирование логистических процессов в организации (подразделениях)

12

Организация  логистических процессов в организации (подразделениях)

18

Раздел 2. Оформление учетно-отчетной документации  логистических процессов

132

МДК. 01.02.

Документационное обеспечение логистических процессов.

108

Тема 2.1.  Основы делопроизводства  профессиональной деятельности

Содержание

18

1.

Значение документооборота  в  процессе  обеспечения  логистических  функций. Перечень  документов  заверяемых  печатью.

1

2.

Документы их значение. Функции  документов. Классификация  документов используемых  в  логистических  системах.

1

3.

Нормативные  и  правовые  акты в  сфере  делопроизводства. Нормативно – методическая и правовая  база  делопроизводства.

1

4.

Схема  организации  работы  с документами.

1

5.

Общие  нормы  и правила  оформления служебных  документов.

2

6.

Система  организационно-правовых  документов.

1

7.

Система  плановой  документации.

1

8.

Система  распорядительных  документов.

1

9.

Система  отчётной  документации.

1

Практическая работа

4

1.

Планирование  схемы  организации работы с  документами.

2.

Регистрация  и  контроль исполнения документов.

Тема 2.2.  Особенности оформления различных логистических операций, порядок их документационного оформления и контроля

Содержание

12

1.

Размещение и  отсылка заказа  на  покупку. Подготовка заказа  на  покупку. Типы заказов  на  покупку. Отсылка  заказа  на  покупку. Контроль выполнения и  экспедирования заказа.

2

2.

Организация  документационного  оформления  в  процессе  приёмки  ТМЦ.

2

3.

Организация  документационного  оформления  в  процессе  хранения    ТМЦ.

2

4.

Организация  документационного  оформления  в  процессе  отгрузки  ТМЦ.

2

5.

Сопроводительная документация. Порядок оформления, учёта  и регистрации товарно-транспортных  накладных, счетов-фактур, инвойсов и т.п.

2

6

Дифференцированный зачет

3

Практическая работа

38

1.

Составление и  оформление  плановой документации

2.

Составление и оформление должностной инструкции

3.

Подготовка  и  оформление  распорядительной документации

4.

Оформление служебных писем

5.

Составление и  оформление  отчётной  документации

6.

Оформление  заказа  на покупку

7.

Составление и оформление контракта

8.

Составление и оформление субконтракта

9.

Оформление  договора поставки

10.

Оформление договора приемки

11.

Оформление акта передачи товарно-материальных ценностей

12.

Оформление приходных документов в складской  логистике

13.

Оформление отгрузочных  документов в складской  логистике

14.

Ведение  документационного учёта  в  процессе  хранения  ТМЦ

15.

Оформление приходного ордера с кодами  местонахождения  товаров

16.

Заполнение карточек  складского учёта

17.

Заполнение отборочного листа

18.

Оформление сопроводительной документации

19.

Оформление и заполнение первичных документов в прикладной  компьютерной  программе

Самостоятельная работа по разделу ПМ2

Систематическая проработка конспектов занятий,  изучение учебной и специальной литературы , нормативных документов и интернет-источников.

Подготовка к практическим работам, оформление практических работ.

Оформление документов.

Изучение автоматизированных  систем  документооборота  на  предприятии.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Система  документооборота  предприятия (подразделения) в процессе  снабжения.

Система  документооборота  предприятия (подразделения) в процессе  складирования

Система  документооборота  предприятия (подразделения) в  процессе  сбыта

Система  документооборота  предприятия (подразделения) на производстве

Учебная практика

24

Виды работ

Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) в процессе  складирования.

6

Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) в  процессе  снабжения  .

6

Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) в  процессе  сбыта.

6

Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) на производстве.

6

Производственная практика (по профилю специальности)

108

Виды работ

Ознакомление с предприятием. Изучение структуры управления предприятием.  Изучение  правил техники безопасности на рабочем месте.

6

Ознакомление с особенностями автоматизированного учёта  и  оформления  документооборота  в логистических  операциях.

6

Составление форм первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций.

6

Составление типовых договоров приёмки товаров.

6

Составление типовых договоров передачи товарно-материальных ценностей.

6

Выполнение логистических операций во внутрихозяйственных процессах предприятия.

6

Определение потребностей логистической системы и ее отдельных элементов.

6

Расчет основных параметров складских помещений.

6

Планирование  внутрипроизводственных потоковых процессов.

6

Планирование моделей управления запасов.

6

Планирование распределения продукции.

6

Планирование транспортного обслуживания.

6

Организация  внутрипроизводственных потоковых процессов.

6

Организация управления закупок

6

Использование  прикладных  компьютерных  программ.

12

Проектирование  логистической системы управления запасами и распределительных каналов в подразделении.

6

Анализ логистической системы управления запасами и распределительных каналов в подразделении.

6

Всего

522

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие кабинета междисциплинарных курсов, кабинета документационного обеспечения управления и лаборатории компьютеризации профессиональной деятельности, технических средств обучения, библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет.

Оборудование учебного кабинета  междисциплинарных курсов и рабочих мест кабинета:

-посадочные места по количеству студентов;

-рабочее место преподавателя;

-раздаточный материал для проведения практических работ;

-таблицы по темам ;

-калькуляторы;

-плакаты;

-бланки документов;

-унифицированные формы документов;

-образцы документов.

Технические средства обучения:

-персональный компьютер,

-мультимедийное оборудование.

Оборудование учебного кабинета документационного обеспечения управления:

-посадочные места по количеству студентов;

-рабочее место преподавателя;

-образцы документов;

-унифицированные формы.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-мультимедийное оборудование.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

-посадочные места по количеству студентов;

-рабочее место преподавателя;

-калькуляторы по количеству учащихся,

-карточки-задания,

-бланки документов;

-унифицированные формы документов,

-образцы документов.

Технические средства обучения:

-персональные компьютеры,

-мультимедийное оборудование.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

-компьютеры,

-бланки документов,

-калькуляторы.

-программное обеспечение общего и профессионального назначения,

-тара,

-упаковочный материал,

-торгово-технологическое оборудование,

-образцы документов.

 

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1

Рыжова И.О. Турков А.М. Логистика в торговле. ОИЦ "Академия", 2009

2

Рыжова И.О. Турков А.М. Практикум по логистике. ОИЦ "Академия", 2010

3

Логистика: учеб./под ред.Б.А.Аникина. 3-е издание, М.: Инфра-М, 2008

4

Практикум  по  логистике: учеб.пос. Б.А. Аникин, М.: ИНФРА-М,2003

5

Пшенко А.В.Документационное обеспечение управления. ОИЦ "Академия", 2010

6

Пшенко А.В., Доронина Л.А. Документационное обеспечение управления. Практикум. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

7

Румынина Л. А. Документационное обеспечение управления: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Л.А. Румынина. – 6-е изд., стер.  - М.: Издательский центр «Академия», 2008.

Дополнительные источники:

1.

Дыбская В.В. Управление складированием в цепях поставок. – М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2009.

2.

Лайсонс К., Джиллингем М. Управление закупочной деятельностью и цепью поставок: Пер. с 6-го англ. изд. – М.: ИНФРА-М, 2007.

3.

Сергеев В.И., Григорьев М.Н., Уваров С.А. Логистика: Информационные системы и технологии: Учебно-практическое пособие. – М.: Изд-во «Альфа-Пресс», 2008.

4.

Стерлигова А.Н. Управление запасами в цепях поставок: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2008.

5.

Бочкарев А.А. Планирование и моделирование цепи поставок: Учебно-практическое пособие. – М.: Альфа-Пресс, 2008

6.

Дыбская В.В. Логистика складирования для практиков. – М.: Альфа-Пресс, 2007.

7.

Фионова  Л.Р.  Организация  и  технология  документационного

обеспечения  управления:  Конспект  лекций.-  Пенза:  Изд-во  Пенз.

гос. ун-та, 2008.

8.

Рогожин М.Ю. Документационное обеспечение управления: учеб.-практ. пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

9.

Кузнецов И.Н. Документационное обеспечение управления и делопроизводство: учебник для вузов и ссузов/ И.Н. Кузнецов. - М,: Издательство Юрайт; ИД ЮРайт, 2010.

10.

Сапков В.В. Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства: учебник. – 6-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2011.

11

http://www.logistic.ru Информационный портал по логистике

12

http://big.spb.ru Публикации по логистике

13

http://works.tarefer.ru/47/100034/index.html Лекции по логистике

14

http://www.iteam.ru/publications/logistics/ Технологии логистического процесса

15

http://www.6pl.ru/form/ - Типовые формы документов по логистике

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

        Освоение обучающимися профессионального модуля 01. Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) проходит в условиях созданной образовательной среды в учебном заведении.

Профессиональный модуль 01. Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности предполагает изучение следующих междисциплинарных курсов:

МДК. 01.01.- Основы планирования и организации логического процесса в организациях (подразделениях),

МДК 01.02.- Документационное обеспечение логистических процессов.

        Изучение междисциплинарных курсов чередуется с учебной практикой (производственным обучением). По итогам  учебной практики проводится дифференцированный зачет. Руководство учебной практикой осуществляется руководителем практики от учебного учреждения. После изучения междисциплинарного курса и прохождения учебной практики студенты проходят на предприятии производственную практику (по профилю специальности)-итоговую по модулю. По окончании профессионального модуля проводится экзамен (квалификационный).

        Профессиональный модуль тесно взаимосвязан со следующими общепрофессиональными дисциплинами: информационные технологии в профессиональной деятельности, экономика организации, документационное обеспечение управления, правовое обеспечение профессиональной деятельности. Поэтому изучение этого профессионального модуля должно опираться на знания полученные ранее.

        Для закрепления теоретических знаний  и приобретения необходимых умений предусматриваются практические занятия, которые проводятся после изучения соответствующих тем.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

        Обучение профессиональному модулю ведут преподаватели, имеющий высшее профессиональное образование, соответствующее профилю, имеющий опыт деятельности в организации соответствующей профессиональной сферы.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов  логистической  системы.

-определение потребностей логистической системы и ее отдельных элементов.

- точность прогнозов деятельности подразделения организации в соответствии с методикой расчета;

-выполнение планирования деятельности  подразделения организации в соответствии с рекомендациями;

-организация  логистических процессов в организации (подразделениях);

-выполнение планирования материальных потоков на производстве  в соответствии с требованиями;

 -выполнение планирования логистических процессов в организации (подразделениях) в соответствии с требованиями;

- определение приоритетности выполняемых дел в соответствии с рекомендациями преподавателя;

-распределение обязанностей  между исполнителями;

-владение приемами делового и управленческого общения,

-организация работы коллектива;

- точное определение складского задела.

Оценка выполнения  и защита практических работ, оценка решения задач, оценка выполнения практических заданий, оценка выполнения работ по учебной и производственной практике , экзамен

ПК 1.2.   Планировать и организовывать  документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.

- оформление документации  в соответствии с требованиями к унифицированным формам;

-организация документооборота в соответствии с требованиями;

-контроль правильности составления документов.

Оценка выполнения работ по учебной и производственной практике, оценка выполнения и защита практической работы, самостоятельная работа, экзамен.

ПК 1.3. Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.

-точный расчет многофакторной оценки поставщика;

-разработка стратегии и тактики ведения переговоров с поставщиками;

-координация коммуникационного процесса между покупателем и поставщиками услуг,

-точное определение типа посредников;

-правильное определение каналов распределения.

Оценка выполнения работ по учебной и производственной практике, оценка выполнения и защита практической работы, решение производственных ситуаций,

Самостоятельная работа, экзамен.

ПК 1.4. Владеть методикой проектирования, организации и анализа  на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов.

- выработка стандартов и критериев анализа деятельности подразделения,

- анализ логистических процессов в организации (подразделениях);

- разрешение производственных ситуаций,

- определение путей решения проблем, выявленных в ходе анализа логистических процессов в организации (подразделениях);

Оценка выполнения работ по производственной практике, решение производственных ситуаций, самостоятельная работа, оценка выполнения и защита практической работы, экзамен.

ПК 1.5. Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.

-разработка системы цен и расчетов при поставке продукции
производственно-технического назначения;

-точный расчет экономических показателей в соответствии с методикой расчета;

-применение методов сетевого планирования при составлении
плана закупок материально-технических ресурсов.

Оценка выполнения и защита практической работы, экзамен, оценка выполнения практических заданий.

Итоговый контроль

Экзамен

(квалификационный)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • освоение профессиональных компетенций,
  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях, конкурсах профессионального мастерства,
  • активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

Оценка участия в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах, конференциях.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать  их эффективность и качество.

  • определение цели и порядка работы,
  • использование в работе полученные ранее знания и умения,
  • рациональное распределение времени при выполнении работ,
  • применение методов и способов решения профессиональных задач в области планирования и организации логистических процессов в организации (подразделении),
  • анализ  и коррекция деятельности.

Оценка выполнения работ по учебной и производственной практике,

оценка

выполнения практических заданий.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

  • самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности,
  • способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях.

Экзамен,

оценка решения производственных ситуаций, анализ управленческих решений, оценка участия в конкурсах профессионального мастерства .

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • поиск  необходимой информации,
  • использование различных источников в  профессиональной деятельности, включая электронные.

Оценка выполнения практических заданий, оценка участия

в конкурсах профессионального мастерства.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

  • применение ПК в области  планирования и организации логистических процессов в организации (подразделении),
  • работа с прикладными программами.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • взаимодействие с работодателем.
  • взаимодействие в команде,
  • терпимость к другим мнениям и позициям,
  • нахождение продуктивных способов реагирования в конфликтных ситуациях,
  • выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности.

Оценка выполнения работ по производственной практике,  оценка участия в  деловых играх и ролевых играх.

ОК 7. Брать на себя ответственность  за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

  • анализ  деятельности,
  • оказание помощи участникам команды,
  • способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях.

Оценка выполнения групповой практической работы, экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

  • организация самостоятельного изучения учебного материала образовательной программы,
  • планирование профессионального и личностного развития.

Оценка выполнения самостоятельной работы,

оценка защиты презентаций, рефератов.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

  • поиск современных технологий в области  управления.

Оценка защиты презентаций,

экспертное наблюдение и оценка освоения ПК

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

  • решение ситуационных задач в рамках профессионального модуля,
  • стремление к здоровому образу жизни,
  • активная жизненная позиция будущего военнослужащего .

Экспертное наблюдение и оценка освоения ПК





Предварительный просмотр:

                 _ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»_

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

«_____»______________ г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2012 /2013 учебный год

по МДК 01.01. Основы планирования и организации логистического процесса в организациях (подразделениях)

специальности   «Операционная деятельность в логистике»

для   2   курса, группы    21Л

Преподаватель Дерябина Валентина Евгеньевна

                                       (фамилия, имя, отчество)

Общее количество часов по учебному плану 156 часа.

в том числе:

Количество часов по учебному плану на 2012/2013 учебный год 156 часа.

Из них:

Уроки комбинированные                 _54__ час.

Практические занятия                       82  _ час.

Уроки-сообщения новых знаний     ____ час.

Лабораторные работы                       ____ час.

Уроки повторения                             ____ час.

Консультации по курсовой работе   ____ час.

Лекции                                                _2    час.

Экскурсии                                           ____ час.

Семинары                                           ____ час.

Диспуты                                              ____ час.

Урок контроля                                         часа

Конференции                                      ____ час.

Составлен в соответствии с учебной рабочей программой, утверждённой Методическим советом  «____»  августа 2011г.

 

Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии  специальных дисциплин____________________________________

Протокол № 1 от «_____» августа 20___ г.

Председатель цикловой комиссии ___________________ Е.А.Рыбакова

                                                                              (Подпись)                        (фамилия, и., о.)

УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим рациональной организации образовательного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически правильное планирование выполнения учебной программы в строгой последовательности и увязке со смежными дисциплинами, а также дающими возможность осуществлять систематический контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузкой студентов.

В графе 1 «№№ занятий» последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине.

В графе 2 «Наименование разделов, тем» последовательно планируется весь материал программы, разделённый по темам или узловым вопросам.

В графе 3 «Количество часов» определяется количество часов, которые необходимо затратить на усвоение соответствующих дидактических единиц. Наиболее распространённое количество времени на одно занятие – 2 часа. Вместе с тем, в зависимости от объёма учебного материала и целей занятия, возможно планирование занятий в количестве 1 часа (урок повторения, урок проверки знаний и умений, практическое занятие, лабораторная работа небольшого объёма и др.). Возможно планирование занятия на 3 – 4 – 5 – 6 часов (учебная практика, деловая игра, диспут, конференция, турпоход, лыжные походы и т. д.).

В графе 4 «Календарные сроки изучения тем» обозначаются расчётные сроки изучения разделов и тем, по месяцам, например: «сентябрь», «октябрь» и т. д.

Заполнение 2-й, 3-й и 4-й граф проводится только после тщательного анализа учебной программы, максимально учитывающего примерный тематический план, исходя из опыта работы преподавателя; здесь же  планируется повторение материала и контрольные (письменные) работы.

В графе 5 указывается вид занятий:

урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, консультация, практика, курсовое проектирование, курсовая работа, экскурсия, конференция, диспут, деловая игра, решение производственных ситуаций.

При установлении вида занятий «урок» обязательно планируется тип урока и проставляется в этой же графе:

урок изучения нового материала;

урок комбинированный;

урок повторения и обобщения знаний;

урок проверки знаний, умений, навыков.

Графа 6 должна содержать обязательный минимум наглядных пособий по данной теме (графы 5 и 6 могут корректироваться при подготовке преподавателя к занятиям).

В графе 7 указывается содержание и объём материала, предназначенного для самостоятельной работы студентов.

Календарно-тематический план составляется на учебный год, рассматривается цикловой комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.


Для замечаний

Дата

Содержание замечаний


заня-тий

Наименование разделов, тем

Количес-тво часов

Календарные сроки изучения

(месяц)

Вид занятий

Наглядные пособия

Задания для самостоятельной работы студентов

Примеча- ние

1

2

3

4

5

6

7

8

1 полугодие

Введение.

2

сентябрь

лекция

Изучение конспекта лекции

Понятийный аппарат логистики.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

схема

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Логистические операции и функции.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Понятие логистического менеджмента.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Классификация логистических систем.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

Схема

Подготовка реферата по теме: «Логистические концепции».

Микро- и макрологистические системы.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

таблица

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Классификация макрологистических систем.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

таблица

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Представление ЛС как "следящей" системы управления.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Риск, надежность и страхование в логистических системах.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Виды  планирования.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

Схема

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Планирование логистической деятельности.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

Схема

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Логистические цепи.  Логистический цикл.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

плакат

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Показатели закупочной логистики.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

плакат

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№ 1.Организация закупочной логистики.

2

сентябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Подготовка презентации по теме: «Современные  системы снабжения и  сбыта».

Планирование  и  организация  процесса  снабжения  в логистических  системах.

2

сентябрь

Комбинированное занятие

схема

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№ 2.Разработка стратегии снабжения организации.

2

сентябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№3. Расчет многофакторной оценки поставщика.

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№4. Определение складского задела.

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Решение задач на расчет грузооборота склада.

ПР№5 Расчёт  потребностей  в  материальных запасах  для  производства

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№6. Расчет уровня логистического обслуживания

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№7. Изучение методов сетевого планирования при составлении
плана закупок материально-технических ресурсов.

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№8. Моделирование логистического цикла закупки.

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№9. Планирование закупок товаров категории “С”.

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№10.Разработка системы цен и расчетов при поставке продукции
производственно-технического назначения.

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Критерии  выбора  поставщика.

2

октябрь

Комбинированное занятие

плакат

Выполнение индивидуального задания .Заполнение таблицы «Расчет рейтинга для выбора перевозчика»

ПР№11.Разработка стратегии и тактики ведения переговоров с поставщиками.

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№12.Координация коммуникационного процесса между покупателем и поставщиками услуг.

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№13.Организация стратегического планирования логистической деятельности торговой фирмы.

2

октябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Основные понятия и сущность производственной логистики.  

2

октябрь

Комбинированное занятие

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Структура производственного процесса.

2

октябрь

Комбинированное занятие

схема

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Метод  планирования  материальных  потребностей.

2

октябрь

Комбинированное занятие

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Методы для  определения  потребности в материальных ресурсах

2

октябрь

Комбинированное занятие

Плакат

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Планирование оптимизации длительности производственного цикла 

2

ноябрь

Комбинированное занятие

плакат

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№ 14.Определение  потребности в материальных ресурсах для  производственного  процесса склада.

2

ноябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№15. Автоматизация расчета потребности в материально-технических ресурсах организации.

2

ноябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№16.Изучение календарного метода  планирования  материальных  потребностей.

2

ноябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

  1. ъ

ПР№17. Планирование  внутрипроизводственных  логистических  систем.

2

ноябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Подготовка реферата по теме: «Основы планирования в логистических внутрипроизводственных системах».

Подготовка реферата по теме: «Отечественный и зарубежный опыт логистического планирования внутрипроизводственных систем.».

ПР№18Планирование длительности производственного цикла

2

ноябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№ 19Планирование различных способов движения материальных ресурсов в производственном процессе.

2

ноябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№20 Составление плана-графика работы участка по принципу непрерывной загрузки рабочих мест.

2

ноябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Распределительная логистика

2

ноябрь

Комбинированное занятие

таблица

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№21. Организация процесса реализации.

2

ноябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№22. Планирование процесса реализации.

2

ноябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№23.Составление перспективного проекта распределения продукции и услуг.

2

ноябрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Классификация складов. Функции складов.  

2

ноябрь

Комбинированное занятие

схема

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Планирование  в складской  деятельности предприятия.

2

ноябрь

Комбинированное занятие

Подготовка презентации по теме: «Основы складской логистики».

Виды материальных запасов.

2

ноябрь

Комбинированное занятие

таблица

Подготовка презентации по теме: «Методы контроля за  состоянием  материальных запасов».

Участие складов и транспортных баз в процессе товародвижения.

2

ноябрь

Комбинированное занятие

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№ 24.Организация  логистического процесса на складе.

2

декабрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№ 25.Расчет размера грузовой площади склада. Расчет размера вспомогательной площади склада (площади проходов и проездов). Расчет площади участка приемки, участка комплектования.

2

декабрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Подготовка презентации по теме: «Методы определения площади склада».

ПР№26.Расчет потребности в технике

2

декабрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№27.Приемка продукции.

2

декабрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№28.Определение оптимального размера запасов.

2

декабрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№29.Организация и порядок погрузочно-разгрузочных операций.

2

декабрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№30.Планирование  логистического  процесса  на  складе.

2

декабрь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Транспортная логистика

2

декабрь

Комбинированное занятие

таблица

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

2-полугодие

ПР№ 31.Организация поставок в транспортной логистике

2

январь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Решение задач на определение вероятности поставок.

ПР№32. Выбор вида транспорта в смешанных перевозках..

2

январь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Цели и задачи курсовой работы. Выбор темы

2

февраль

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

ПР№33. Выбор поставщика товара и логистических посредников.

2

январь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Подбор литературы по выбранной теме. Сбор практических материалов

2

февраль

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

ПР№34.Расчет потребности в транспортных средствах.

2

январь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№35.Выбор логистической схемы доставки товаров в зависимости от времени их продвижения.

2

январь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Содержание отдельных частей курсовой работы

2

февраль

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

ПР№36.Планирование  каналов  сбыта.

2

январь

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

ПР№37.Выбор вида тары для транспортировки продукции

2

февраль

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Требования к оформлению курсовой работы

2

февраль

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

ПР№38.Проектирование новой системы оперативного планирования транспортировки готовой продукции потребителям.

2

февраль

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Оформление теоретической части курсовой работы

2

февраль

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

ПР№39.Решение задач по планированию автотранспортных перевозок.

2

февраль

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Оформление теоретической части курсовой работы

2

февраль

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

Формирование системы логистического сервиса

2

февраль

Комбинированное занятие

схема

Подготовка реферата по теме: «Логистический сервис. Уровень логистического сервиса: понятие, методы, расчеты».

Оформление практической части курсовой работы

2

февраль

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

ПР№ 40.Организация логистического сервиса.

2

февраль

Практическое занятие

Раздаточный материал

Подготовка  реферата по теме: «Современные  производственные  системы  промышленных  предприятий».

Оформление практической части курсовой работы, введения, заключения.

2

февраль

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

ПР№ 41. Разработка информационной модели логистического бизнес-процесса.

2

февраль

Практическое занятие

Раздаточный материал

Изучение учебной литературы, интернет-источников, конспекта лекции

Подготовка к защите курсовой работы

2

февраль

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

Защита курсовой работы

2

февраль

Комбинированное занятие

Раздаточный материал

156

Календарно-тематический план составлен в соответствии с рабочей программой по ПМ.01




Предварительный просмотр:

Выбрать один  правильный ответ

Логистическая стратегия:

А) план взаимодействия с конкурентами

Б) план выхода организации на новый рынок

В) решение по оптимизации спроса и предложения товаров организации

Г) решение по увеличению доли рынка товаров фирмы

Выбрать один  правильный ответ

А) основная цель развития организации движения материальных потоков

Б) выбор средств и задач, необходимых для достижения целей

В) процесс формирования логистической системы

Г) управление движением потоков

Установите правильную последовательность видов транспорта в порядке убывания стоимости перевозки:

А: воздушный                                        

Б:  водный                                                

В:  железнодорожный                            

Г:  автомобильный                                  

Выбрать один  правильный ответ

В мировой практике слово « логистика» применяется:

А) не более 20 лет

Б) не более 60 лет

В) не более 500 лет

Г) не более 1000лет

Д) более 2000лет

Выбрать один  правильный ответ

Главная полезность логистики наиболее точно отражается поговоркой:

А) тише едешь – дальше будешь

Б) запас карман не тянет

В) дорога ложка к обеду

Г) бери больше – неси дальше

Выбрать один  правильный ответ

Цель логистики можно выразить шестью правилами. Первые пять правил логистики формулируются так:

- продукт       нужный продукт

- место           в нужном месте

- время           в нужное время

- количество в необходимом количестве

- качество      необходимого качества

Как формулируется шестое правило логистики? Выбрать один правильный ответ.

А) цвет  нужного цвета

Б) затраты  с минимальными затратами

В) транспорт  правильным видом транспота

Г) тара  в нужной таре

Д) вес  нужного веса

Е)  комплектность  правильной комплектности

Выбрать два правильных ответа.

Единицей материального потока является:

А) контейнер в час

Б) километр в час

В) сообщение в час

Г) тонна в час

Д) квадратный метр

Продолжить предложение.

Непрерывное отслеживание перемещения и изменения каждого обьекта потока, а также оперативная корректировка его движения. Является проявление принципа………логистики.

А) системности

Б) научности

В) конструктивности

Г) конкретности

Д) комплексности

Е)надежности

Ж) вариантности

Установить правильную последовательность

этапов проведения анализа ХYZ

А) построение кривой XYZ

Б) разделение совокупности обьектов управления на три группы: группа X , группа Y , группа Z  

В) Группировка обьектов управления в порядке возрастания коэффициэнта вариации

Г) определение коэффициэнтов вариации по отдельным позициям ассортимента

Выбрать два правильных ответа.

К материальным моделям логистических систем относят:

А) аналитические модели логистических процессов

Б) имитационные модели логистических процессов

В) технологические планировки складов

Г) схемы грузопотоков

Выбрать один  правильный ответ

Документ, используемый для оформления размещения товаров на хранение:

А) приходная накладная

Б) ярлык складской

В) товарно- транспортная накладная

Г) отчет о движении товаров и тары по складу

Выбрать один  правильный ответ

Производственные запасы:

А) готовая продукция

Б) тара и возвратные отходы

В) запасные части

Г) полуфабрикаты собственного производства



Предварительный просмотр:

Выбрать один  правильный ответ

Производственные запасы:

А) готовая продукция

Б) тара и возвратные отходы

В) запасные части

Г) полуфабрикаты собственного производства

Выбрать один  правильный ответ

Исключительный транспортный тариф:

А) применяется для перевозки гуманитарных грузов

Б) устанавливается с отклонениями от общих тарифов в виде скидок и надбавок

В) при перевозке импортно-экспертных грузов

Г) устанавливается с учетом региональных факторов

Выбрать один  правильный ответ

Альтернативный принцип перевозки:

А) экономия при выборе транспорта

Б) экономия при выборе посредников

В) экономия за счет плотности груза

Г) экономия при выборе заказчика

Выбрать один  правильный ответ

Звено логистической системы-это…

А) материальный поток

Б) погрузка материала

В) обособленный обьект логистической системы

Г) сбыт продукции

Выбрать один  правильный ответ

Неликвидные запасы, это-

А) товары с дефектом

Б) товары по своим размерам не умещающие на складе

В) товары не находящие сбыта

Г) оплаченные товары, которые покупатель не забирает со склада

Выбрать три  правильных ответа

В логистический процесс входят потоки:

А) распределения

Б) финансовый

В) материальный

Г) запасов

Д) сервисный

Выбрать два  правильных ответа

Решение по упаковке, принимаемое с участием службы логистики

А) рисунок на упаковке

Б) размер  упаковки

В) прочностные характеристики материала упаковки

Г) рекламный текст на упаковке

Выбрать два  правильных ответа

К прямым функциям службы логистики на предприятии относят:

А) выбор транспорта

Б) рыночные исследования

В) организацию складирования и хранения

Г) рекламу

Выбрать два  правильных ответа

Служба логистики торговой компании принимает решение:

А) когда начать принимать товар

Б) когда начать закупать товар

В) когда прекращать продавать товар

Г) когда прекращать закупать товар

Выбрать один  правильный ответ

Сервис- это…

А) работы по оказанию услуг потребителю

Б) перевозка товара потребителю на его транспорте

В) оплата потребителем стоимости товара

Г) заключение потребителем контракта на поставку товара

Выбрать один  правильный ответ

Относительно низкая производительность является недостатком …..транспорта

А) железнодорожного

Б) авиационного

В) автомобильного

Г) водного

Выбрать один  правильный ответ

В случае если при транспортировке грузов применяется …….маршрут, то коэффициэнт использования пробега не превышает 0,5

А) маятниковый, с обратным неполностью груженым пробегом

Б) маятниковый, с обратным груженым пробегом

В) кольцевой развозочный

Г) маятниковый, с обратным холостым пробегом

Д) кольцевой сборный

Выбрать один  правильный ответ

Единицей грузооборота транспорта является:

А) т.км

Б) т/год

В) км

Г) т

Д) км/год



Предварительный просмотр:

Выбрать один  правильный ответ

Наиболее высокой способностью доставки груза в любую точку территории обладает ……..транспорт

А) автомобильный

Б) железнодорожный

В) водный

Г) воздушный

Выбрать один  правильный ответ

Наименьшие затраты на выполнение погрузо-разгрузочных работ с тарно-штучными грузами могут быть достигнуты при перевозке

А) бочек

Б)транспортных пакетов

В) мешков

Г) ящиков

Выбрать один  правильный ответ

Наиболее высокие требования к качеству пола в складском помещении предьявляются в случае, когда используются

А) электропогрузчик

Б) электроштабелер

В) электротележка

Г) автопогрузчик

Выбрать один  правильный ответ

Центр тяжести груза находятся за пределами опорного контура колес

А) у электроштабелера

Б)электропогрузчика

В) электротележки

Г) автопогрузчика

Выбрать последовательность этапов выбора оптимального варианта складской подсистемы логистической системы

А) Изучение транспортной сети региона обслуживания, составление схемы материальных потоков в пределах логистической системы

Б) разработка различных вариантов построения логистической системы: с одним или нескольками складами, расположенными на тех или иных участках обслуживания и реализующими те или иные функции

Г) Выбор для реализации одного из разработанных вариантов

Д) Расчет прогнозируемой величины материального потока. Проходящего через систему

Е) Составление прогноза необходимой величины запасов по системе в целом и на отдельных участках материалопроводящей цепи

Ж) Оценка логистических издержек для каждого из вариантов

Выбрать один  правильный ответ

Стандартный плоский поддон имеет размеры

А) 1200х800мм

Б)  600х800мм

В)  600х400мм

Г)  400х400мм

Выбрать один  правильный ответ

Цифры штрихового кода EAN-13 с десятой по двенадцатою означают:

А) код товара

Б) код предприятия изготовителя

В) Код страны

Г) контрольное число

Выбрать один  правильный ответ

Цифры штрихового кода         с четвертой по десятую означают:

А) код предприятия

Б) код страны

В) контрольное число

Г) код товара

Установить последовательность этапов разработки логистической стратегии:

А) установление приорететов

Б) анализ возможностей

В) Разработка стратегического плана развития логистической системы

Г) оценка

Выбрать один  правильный ответ

К логистическим издержкам не относят:

А) затраты на рекламу

Б) затраты  транспортно-заготовительные

В) затраты на формирование и хранение запасов

Г) затраты на содержание административно- управленческого аппарата отдела логистики

Выбрать два  правильных ответа

Выбрать два верных ответа

Комплексные функции физического распределения

А) погрузка

Б) хранение

В) складирование

Г) грузопереработка

Д) затаривание

Выбрать один  правильный ответ

Главная проблема распределительной логистики, это….

А) Управление сбытом

Б) Планирование

В) Поиск рыночной ниши

Г) Исследование рынка

Выбрать один  правильный ответ

Слово «логистика» по происхождению является:

А) английским

Б) греческим

В немецким

В) французским

Г) итальянским



Предварительный просмотр:

Выбрать один  правильный ответ

Задачей логистики как практической деятельности является:

А) оценка привлекательности региона

Б) анализ окружающей среды и рыночные исследования

В) анализ потребителей товара

Г) управление запасами компании

Дополнить определение ( вставить два пропущенных слова)

Управление материальными потоками на пути от склада материальной продукции до склада готовой продукции называется…

Выбрать один  правильный ответ

Производство, это:

       А) общественный процесс создания материальных благ

       Б)  самостоятельная организация

       В) производственная единица в составе крупной организации

       Г) производственный процесс на предприятии, который включает основные, вспомогательные и обслуживающие процессы

        Д) все

Выбрать три правильных ответа

         Логистическая операция это:

         А) грузопереработка

         Б) погрузка

         В) маркировка

         Г) управление запасами

         Д) сбор информации

Дополнить определение ( вставить пропущенное слово)

          Вид деятельности , удовлетворяющий общественные и личные потребности ( транспортные, оптово-розничные ит.д) –называется…

Вставить пропущенное слово

         Развернутый ассортимент черной металлургии называется….

Выбрать два правильных ответа

       По назначению логистические финансовые потоки можно разделить на следующие группы:

      А) инвестиционные финансовые потоки

      Б) денежные

      В) информационно-финансовые

      Г) финансовые потоки, возникающие в процессе продажи товаров

Выбрать два правильных ответа

       По назначению логистические финансовые потоки можно разделить на следующие группы:

      А) инвестиционные финансовые потоки

      Б) денежные

      В) информационно-финансовые

      Г) финансовые потоки, возникающие в процессе продажи товаров

Дополнить предложение. Вставьте два пропущенных слова

      Источник возникновения и скорость передачи являются параметрами..

Выбрать один  правильный ответ

Свойство производственной системы сохранять работоспособность в течении заданного периода времени, обеспечивая при этом выполнение производственной программы по выпуску изделий в установленные сроки.

       А) Ритмичность

       Б) Прямоточность

       В) Надежность

       Г) параллельность

Выбрать один  правильный ответ

Изготовление партии деталей одного наименования на производственном участке называется:

      А) частный процесс

      Б) единичный процесс

      В) частичный процесс

Выбрать один  НЕ правильный ответ

      Общеизвестны три формы специализации организованности производственного процесса, это….

       А) предметная

       Б) стандартная

       В) подетальная

       Г) технологическая

Выбрать один  правильный ответ

Планирование, оперативное управление, учет, контроль, анализ, принятие решения, это основные функции-

А) планирования логистических процессов

Б) управления логистических процессов

В) оценка рентабельности логистических процессов



Предварительный просмотр:

Выбрать один  правильный ответ

       Сколько существует свойств, которыми должен обладать объект, чтобы его можно было считать системой?

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

Дополнить предложение

Множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство, называют…

Выбрать один  правильный ответ

Выбрать правильный ответ

Концепция « точно в срок » относится к разряду:

А) тянущей системы

Б) планирования производства

В системы  KANBAN

Выбрать один  правильный ответ

Неупорядоченное движение предметов труда в пространстве, сочетаемое с прогнозированным движением во времени, это..

А) Планирование и управление потоком

Б) поточное производство

В) непоточное производство

Выбрать два  НЕправильных ответа

К основным процессам обработки продукции относят:-

А) сборка

Б ) ремонт

В) сушка

Г) изготовление инструмента

Выбрать один  правильный ответ

Упорядочением материального потока, его рациональной организацией занимается..

А) логистика запасов

Б) транспортная логистика

В) производственная логистика

Г) складская логистика

Выбрать один  правильный ответ

Выбрать правильный ответ

Какой принцип логистики требует обеспечения надежности функционирования и высокого качества работы каждого элемента, для обеспечения общего качества товаров и услуг?

А) Конструктивности

Б) Гибкости

В) Конкретности

Г) Всеобщего управления качеством

Дополнить предложение (вставить два пропущенных слова)

Потоки, не требующие специального затаривания, и для которых допускается слеживание, смерзание и др. образуют..

Выбрать один  правильный ответ

Потоки услуг, генерируемые логистической системой в целом или ее подсистемой (звеном, элементом) с целью удовлетворения внешних или внутренних потребителей организации бизнеса, это-

А) Финансовые потоки

Б) Материальные потоки

В) Сервисные потоки

Г) Информационные потоки

Выбрать один  правильный ответ

Законченность, доступность, безопасность, взаимопонимание – это параметры..

А) Сервисного  потока

Б) Информационного потока

В) Финансового потока

Г) Материального потока

Выбрать один  НЕправильный ответ

К базисным логистическим функциям относят:

А) Снабжение

Б) Производство

В) Сбыт

Г) Транспортировка

Выбрать один  правильный ответ

Управление материальными потоками в процессе обеспечения предприятия материальными ресурсами-

А) логистика запасов

Б) закупочная логистика

В) складская логистика

Выбрать один  правильный ответ

Запас служащий для обеспечения бесперебойной работы предприятия в интервале времени между поступлениями материальных ценностей на склад

А) текущий

Б) подготовительный

В) страховой



Предварительный просмотр:

Выбрать один  правильный ответ

Вид транспорта с ограниченной пропускной способностью

А) морской

Б) железнодорожный

В) речной

Г) автомобильный

Д) воздушный

Е) трубопроводный

Выбрать три правильных ответа

У каких видах транспорта низкая себестоимость перевозок

А) морской

Б) железнодорожный

В) речной

Г) автомобильный

Д) воздушный

Выбрать один  правильный ответ

Вид транспорта имеющий сезонную регулярность перевозок

А) морской

Б) железнодорожный

В) речной

Г) автомобильный

Д) воздушный

Выбрать два правильных ответа

Транспорт имеющий очень высокую скорость перевозок

А) морской

Б) железнодорожный

В) речной

Г) автомобильный

Д) воздушный

Е) трубопроводный

Выбрать один НЕправильный ответ

Основные складские зоны

А) разгрузки

Б) приемки

В) отгрузки

Г) перевозки

Д) основного хранения

Выбрать один НЕправильный ответ

Основные складские зоны

А) разгрузки

Б) приемки

В) отгрузки

Г) перевозки

Д) основного хранения

Выбрать один  правильный ответ

К логистическим издержкам НЕ относят

А) затраты на рекламу

Б) затраты на формирование и хранение запасов

В) затраты транспортно-заготовительные

Выбрать два правильных ответа

К переменным затратам на перевозку относят:

А) накладные расходы

Б) затраты на техническое обслуживание и текущий ремонт

В) затраты на содержание производственно-технической базы транспорта

Г) расходы на оплату труда административно-управленческого персонала отдела логистики

Выбрать правильный ответ

Привлечение логистического посредника целесообразно в случае, если имеет место следующее соотношение

А) стоимость услуг посредника 100 тыс.руб. выполнение тех же работ своими силами 80 тыс.руб

Б) стоимость услуг посредника 100 тыс.руб. выполнение тех же работ своими силами 100тыс.руб

В) стоимость услуг посредника 100тыс.руб, выполнение тех же работ своими силами 120тыс.руб

Установить соответствие между наименованием и определением:

1. Материальный поток            

1.поток возникший в процессе транспортировки группой транспортных средств.

2.Массовый поток                    

2.грузы, детали в процессе приложения к ним логистических операций

3.Тяжеловесный поток              

3.поток минерального происхождения

4.Навалочный поток                    

4.поток с массой более 1т

Установить соответствие между опредлением и функционированием логистики:

1.Закупочная логистика                

1.процесс управления материальным потоком внутри производственного предприятия

2.Распределительная логистика    

2процесс обеспечения предприятия сырьем и материал

3.Информационная логистика      

3управление материальным потоком с использованием информационных технологий

4.Производственная логистика    

4управление материальным потоком в процессе реализации готовой продукции

Установить правильную последовательность задач службы закупок на предприятии

1.что закупить

2.заключить договор

3.сколько закупить

4.организовать доставку

5.контроль заключения договора

6.на каких условиях закупить

7.у кого закупить

Установить правильную последовательность решения задач для эффективного функционирования логистики закупок

1.определение метода закупок

2.согласование цен и заключение договора

3.анализ и определение потребности, расчет количества заказываемого материала

4.организация размещения товара на складе

5.установление контроля за количеством и качеством поставок



Предварительный просмотр:

Установить соответствие методов выявления потребностей

1. Эвристический              

1. Ожидаемая потребность определяется математически

2. Детерминированный    

2. Потребность определяется на основе опыта работников

3. Стохастический            

3.потребность в материалах по количеству и срокам

Выбрать правильный ответ

Сколько существует критериев при выборе поставщика?

А)1

Б)5

В)10

Г)50

Д)более 60

Дополнить определение (вставить пропущенное слово)    

     Наука о планировании, контроле и управлении транспортированием, складированием и другими материальными и нематериальными операциями. Совершенными при доведении готовой продукции до потребителя, называется-…..логистика.

Дополнить определение (вставить два пропущенных слова)

          Совокупность организаций или отдельных лиц, которые принимают на себя или помогают передать другим лицам или организациям право собственности на товар или услугу на пути от производителя к потребителю, называется -…

Установить соответствиемежду посредниками и каналами распределения:

  1. Дилеры                      

     

1. Оптовые и розничные посредники операции ведут от своего имени и за счет производителя

2. Дистрибьютеры              

2.Оптовые посредники, ведут операции от своего имени и за свой счет

3. Брокеры                            

3.Операции ведут от чужого имени и за чужой счет

4. Комиссионеры                

4.Оптовые и розничные посредники ведущие операции от имени производителя и за свой счет

Установить соответствие между символом и значением

1.J

1.среднее время транспортировки                                        

2.S

2.обьем переходных запасов

3.T

3.средняя норма продажи

Выбрать правильный ответ

На стратегическом уровне при выборе поставщика главным критерием является..

А) надежность

Б) время в пути

В) закупочная цена

Г) транспортные затраты

Выбрать правильный ответ

На организационном уровне при выборе поставщика главным критерием является..

А) время в пути

Б) закупочная цена

В) частота отгрузок

Г) вид транспорта

Дополнить определение ( вставить пропущенное слово)

Система взглядов, то или иное понимание явлений, процессов, это-

Выбрать четыре правильных ответа

По отношению к логистической системе  материальный поток может быть:

А) одноассортиментный

Б) внешний

В) внутренний

Г) массовый

Д) входной

Е) мелкий

Ж) выходной

З) многоассортиментный

Дополнить предложение ( вставить пропущенных два слова)

Адаптивная система с обратной связью, выполняющая те или иные логистические функции, называется-

Установить соответствие между логистическим процессом и его назначением

1.складирование

1.подготовка товара в соответствии с заказами

2.контроль за поставками и выполнение заказа                    

2.перемещение с разгрузки в зону приемки

3.комплектация заказа                    

3.ритмичность переработки грузопотоков

4.внутрискладская транспортировка  

4.закладка груза на хранение


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ СПО «ПИЛЬНИНСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ» ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ Тема:« Транспортная логистика » основной профессиональной образовательной программы для получения среднего профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена 080214 Операционная деятельность в логистике Автор: Дерябина Валентина Евгеньевна , преподаватель ГБОУ СПО «Пильнинский агпропромышленный техникум» 2015 г.

Слайд 2

ПМ.01 Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности. МДК 01.01 Основы планирования и организации логистического процесса в организациях (подразделениях) ТИП УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ Комбинированное учебное занятие ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ лекция ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика»

Слайд 3

ОБУЧАЮЩАЯ ЦЕЛЬ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ: (ТАКСОНОМИЯ БЕНДЖАМИНА БЛУМА) ЗНАЕТ: воспроизводит термины: транспортные системы, транспортный коридор, транспортные узлы, маршрут, логистические провайдеры принципы работы транспортной логистики ПОНИМАЕТ: объясняет принципы работы различных видов транспорта логистической системы; описывает сущность основных аспектов транспортной логистики ПРИМЕНЯЕТ: воспроизводит алгоритм создания транспортных систем и транспортных коридоров; планирует транспортные маршруты логистической системы. ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика»

Слайд 4

ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика» 1.Способности восприятия. Зрительное восприятие. Определяет виды транспорта. 2.Способности мышления. Наглядно–образное мышление (пространственное): зрительные, слуховые и двигательные образы. Обеспечивает создание транспортных маршрутов, систем, коридоров и оперирует полученными знаниями для осуществления грузоперевозок с наибольшей эффективностью и наименьшими затратами. 3. Способности памяти. Долговременная образная, включающая зрительную и слуховую память. Воспроизводит на уровне долговременной памяти: виды транспорта; достоинства и недостатки видов транспортной логистики; последовательность информационной логистической цепочки для осуществления грузоперевозок всеми видами транспорта.

Слайд 5

ВОСПИТЫВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ С УЧЁТОМ ТРЕБОВАНИЙ К ФОРМИРОВАНИЮ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ (ОК). ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика» Обобщенный результат освоения ОК Формулировка воспитывающей цели ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Обосновывает сущность свой будущей профессии, проявляя устойчивый интерес к изучению профессионального цикла. ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Осуществляет поиск необходимой информации, Использует различные источники в профессиональной деятельности, включая электронные. ОК 5 Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. Применяет персональный компьютер в области планирования и организации логистических процессов в организации (подразделении). ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Формирует профессиональные задачи, проявляя толерантность по отношению к иному мнению, в том числе критике и соблюдая правила трудового распорядка. Взаимодействует в команде. Находит продуктивные способы реагирования в конфликтных ситуациях. Выполняет обязанности в соответствии с распределением групповой деятельности.

Слайд 6

1.Объяснительно – иллюстративный метод 2.Исследовательский метод. Обучающиеся получают знания во время объяснения нового материала педагогом по теме: «транспортная логистика». Обучающиеся самостоятельно находят материал по различным видам логистического транспорта, отмечая их достоинства и недостатки, анализируют, выполняя действия поискового характера. по степени самостоятельности и творчества обучаемых ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика»

Слайд 7

ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика» авторитарный стиль демократический стиль Используется классический (традиционный) метод – лекция с использованием презентации. Используются интерактивные методы обучения (проверка домашнего задания с использованием игровых элементов). по степени взаимодействия преподаватель - обучающийся

Слайд 8

ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика» по этапам учебного занятия 1 группа Методы, направленные на первичное овладение знаниями: объяснительно-иллюстрационные, репродуктивные. Обучающиеся овладевают первичными знаниями о транспортной логистики, классификации транспорта, транспортных систем, коридоров. Учебный материал носит информационный, описательный характер. 2 группа Методы, способствующие закреплению, совершенствованию: проблемно-поисковые, информационно-развивающие. Содержание учебного материала связано с анализом достоинств и недостатков каждого вида транспорта, решением производственных ситуаций, расчетом времени работы транспорта на маршруте, обеспечивающем в ходе учебного занятия: развитие активности, самостоятельности, сознательности, продуктивного мышления, стремления к поисковой учебной и производственной деятельности обучающихся.

Слайд 9

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ : ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика» неимитационные имитационные эвристическая беседа модерация, структурированный по особым правилам процесс группового обсуждения в целях идентификации проблемы, поиска путей ее разрешения и принятия общего решения.

Слайд 10

(классификация польского дидакта В. Оконя) ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика» Наглядные: простые средства: визуальные средства: сложные средства: реальные предметы: Таблица «Транспортные системы и транспортные коридоры»; Плакат «Логистические провайдеры». презентация «Виды транспорта".

Слайд 11

ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика» Объект оценивания: Цели (обучающие): Знает воспроизводит термины: транспортные системы, транспортный коридор, транспортные узлы, маршрут, логистические провайдеры Форма контроля: тестирование Метод контроля: Беседа, дискуссия

Слайд 12

ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика» Объект оценивания: Цели (обучающие): Понимает объясняет принципы работы различных видов транспорта логистической системы; описывает сущность основных аспектов транспортной логистики Форма контроля: Защита доклада Самостоятельная работа Метод контроля: заполнение таблицы «Достоинства и недостатки видов транспорта» Экспертная оценка

Слайд 13

ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика» Объект оценивания: Цели (обучающие): Применяет воспроизводит алгоритм создания транспортных систем и транспортных коридоров; планирует транспортные маршруты логистической системы. Форма контроля: Самостоятельная работа Метод контроля: Решение задач Решение производственных ситуаций Экспертная оценка

Слайд 14

ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Транспортная логистика»



Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

  1. УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:  080214 ОПЕРАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛОГИСТИКЕ

2013 г.


РАССМОТРЕНА

ПЦК специальных

дисциплин

Протокол №___

от «____»____________20__г.

Председатель

__________Е.А.Рыбакова

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

Разработчики:

 

  1. Дерябина В.Е.. – преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум
  2. Рыбакова Е.А.- преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум

Рекомендована

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение Экспертного совета №____ от «___»______________20___г.

Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  среднего профессионального образования по специальности 080214 Операционная деятельность в логистике и положения об учебной и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

8

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

10

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

23

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

25

ПРИЛОЖЕНИЯ

30


        ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1.        Область применения программы

Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы, разработанной  в соответствии с ФГОС СПО по специальности 080214 Операционная деятельность в логистике, в части освоения квалификации «Операционный логист» и основных видов профессиональной деятельности:

  • планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности;
  • управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении;
  • оптимизация ресурсов организации (подразделений), связанных с управлением материальными  и нематериальными  потоками;
  • оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций.

Программа учебной практики (производственного обучения) может быть использована:

•        в дополнительном профессиональном образовании в области логистики при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2.        Цели и задачи учебной практики: формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО  по основным видам профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей специальности и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Требования к результатам освоения учебной практики

В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающихся должен уметь:

  • организовывать  проведение логистических  операций  во  внутрипроизводственных  процессах  предприятия;
  • анализировать и проектировать на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов;
  • рассчитывать основные параметры складских помещений;
  • планировать и организовывать внутрипроизводственные потоковые процессы;
  • составлять формы первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, по которым не предусмотрены типовые образцы, а также форм документов для внутренней отчетности;
  • контролировать правильность составления документов;
  • определять потребности в материальных запасах для производства продукции;
  • применять методологические основы базисных систем управления запасами в конкретных ситуациях;
  • оценивать рациональность структуры запасов;
  • определять сроки и объёмы закупок материальных ценностей;
  • проводить выборочное регулирование запасов;
  • рассчитывать показатели оборачиваемости групп запасов, сравнивать их с показателями предыдущих периодов (нормативами);
  • организовывать  работу склада и его элементов;
  • определять потребность в складских помещениях, рассчитывать площадь склада, рассчитывать и оценивать складские расходы;
  • выбирать подъёмно-транспортное оборудование, организовывать грузопереработку на складе (погрузку, транспортировку, приёмку, размещение, укладку, хранение);
  • рассчитывать потребности в материальных ресурсах для производственного процесса;
  • рассчитывать транспортные расходы логистической системы;
  • использовать теоретические основы стратегического планирования в процессе участия в разработке параметров логистической системы;
  • применять методы оценки капитальных вложений на практике;
  • производить расчёты основных показателей эффективности функционирования логистической системы и её отдельных элементов;
  • разрабатывать и осуществлять контрольные мероприятия на различных стадиях логистического процесса;
  • анализировать показатели работы логистической системы и участвовать в разработке мероприятий по повышению её эффективности.

1.3.        Количество часов на освоение рабочей программы  учебной практики:

Всего: 144 часа

В рамках освоения ПМ. 01 -72 часа,  

В рамках освоения ПМ. 02 – 36 часов.

В рамках освоения ПМ. 04 – 36 часов.

Учебная практика тесно взаимосвязано с общепрофессиональными дисциплинами: "Информационные технологии в профессиональной деятельности", "Документационное обеспечение управления", «Правовое обеспечение в профессиональной деятельности», «Бухгалтерский учет», «Менеджмент», «Экономика организации », «Маркетинг», «Анализ финансово-хозяйственной деятельности».

Итоговой формой контроля по учебной практике является дифференцированный зачет.

  1. 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения рабочей программы учебной практики является сформированность у студентов первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД):

  1. планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности;
  2. управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении;
  3. оптимизация ресурсов организации (подразделений), связанных с управлением материальными  и нематериальными  потоками;
  4. оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций.

Код

Наименование результата освоения практики

ПК 1.1.

Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов  логистической  системы.

ПК 1.2.

Планировать и организовывать  документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.

ПК 1.3.

Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.

ПК 1.4.

Владеть методикой проектирования, организации и анализа  на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов.

ПК 1.5.

Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.

ПК 2.1.

Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

ПК 2.2.

Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.

ПК 2.3.

Использовать различные модели и методы управления запасами.

ПК 2.4.

Осуществлять управление заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом.

ПК 3.1.

Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы.

ПК 3.2.

Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).

ПК 3.3.

Рассчитывать и анализировать логистические издержки.

ПК 3.4.

Применять современные логистические концепции и принципы сокращения логистических расходов.

ПК 4.1.

Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.

ПК 4.2.

Организовывать приём и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок.

ПК 4.3.

Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки.

ПК 4.4.

Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать  их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность  за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


  1. 3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ
  2. УЧЕБНОЙ  ПРАКТИКИ

3.1. Тематический план учебной практики

Код ПК

Код и наименования профессиональных модулей

Кол-во часов по ПМ

Виды работ

Наименование тем учебной практики

Кол-во часов по темам

1

2

3

4

5

6

ПК 1.1. -1.5.

ПМ 01. Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности 

72

Определение потребностей логистической системы и ее отдельных элементов.

Тема 1.1Вводный инструктаж.

Логистическая система.

6

Планирование материальных потоков на производстве.

Тема 1.2 Организация и управление материальными потоками .

12

Планирование логистических процессов в организации (подразделениях)

Тема 1.3 Планирование логистических процессов.

12

Организация  логистических процессов в организации (подразделениях)

Тема 1.4 Организация  логистических процессов в организации (подразделениях)

18

Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) в процессе  складирования.

Тема 1.5 Организация документооборота предприятия  (подразделения) в процессе  складирования.

6

Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) в  процессе  снабжения .

Тема 1.6 Организация документооборота  предприятия  (подразделения) в  процессе  снабжения.

6

Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) в  процессе  сбыта.

Тема 1.7 Организация документооборота предприятия  (подразделения) в  процессе  сбыта.

6

Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) на производстве.

Тема 1.8.Автоматизации документооборота на производстве.

6

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

ПК 2.1. -2.4.

ПМ 02. Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении

36

Управление запасами в логистических системах

Тема 2.1.

6

Управление внутрипроизводственными материальными потоками

Тема 2.2.

6

Решение производственных ситуаций по управлению в логистических системах

Тема 2.3.

6

Расчет основных параметров складских помещений

Тема 2.4.

6

Оптимизация транспортных расходов

Тема 2.5.

6

Деловая игра «Дистрибьюция и физическое распределение»

Тема 2.6.

6

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

ПК 4.1. -4.4.

ПМ. 04. Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций

36

Расчёт основных показателей эффективности функционирования логистической системы и её отдельных элементов.

Тема 4.1 Расчёт основных показателей эффективности функционирования логистической системы и её отдельных элементов.

6

Разработка контрольных мероприятий на различных стадиях логистического процесса.

Тема 4.2. Разработка контрольных мероприятий на различных стадиях логистического процесса.

18

Анализ показателей работы логистической системы.

Тема 4.3. Анализ показателей работы логистической системы.

6

Разработка мероприятий по повышению эффективности логистической системы.

Тема 4.4. Разработка мероприятий по повышению эффективности логистической системы.

6

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Всего часов

144

3.2. Содержание  учебной практики

Код и наименования профессиональных модулей и тем учебной практики

Содержание учебных занятий

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ 01. Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности 

72

Виды работ:

  • Определение потребностей логистической системы и ее отдельных элементов.
  • Планирование материальных потоков на производстве.
  • Планирование логистических процессов в организации (подразделениях)
  • Организация  логистических процессов в организации (подразделениях)
  • Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) в процессе  складирования.
  • Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) в  процессе  снабжения .
  • Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) в  процессе  сбыта.
  • Знакомство  с  системой  документооборота  предприятия  (подразделения) на производстве.

Тема 1.1Вводный инструктаж.

Логистическая система.

Содержание

6

1.

Вводный инструктаж. Логистическая система. Виды, схемы, отдельные элементы потребностей логискической системы.

3

Тема 1.2 Организация и управление материальными потоками .

Содержание

12

1.

Логистические концепции. Концепция « Точно в срок».

3

2

Организация и управление материальными потоками .Форма организации движения материальных потоков Планирование потребностей в материалах.

3

Тема 1.3 Планирование логистических процессов.

Содержание

12

3

1.

Планирование по 5 шагам логистических процессов.

2

Логистические операции (виды потоков) Решение тестов на планирование логистических процессов.

3

Тема 1.4 Организация  логистических процессов в организации (подразделениях)

Содержание

18

3

1.

Расчет и  учет издержек в производственном процессе.

2

Взаимодействие логистических процессов с другими службами организации (подразделения)

3

3

Расчет и  анализ логистических процессов в организации. Принципы управления логистическими процессами.

3

Тема 1.5 Организация документооборота предприятия  (подразделения) в процессе  складирования.

Содержание

6

3

1.

Основные задачи логистики складирования. Понятие документооборота и его качественные характеристики. Форма заполнения заказа-отборочного листа.

Тема 1.6 Организация документооборота  предприятия  (подразделения) в  процессе  снабжения.

Содержание

6

3

1.

 Основные задачи логистики снабжения. Масштаб документооборота .Блок- схема работы с входящими документами. Заполнение журнала для курьера.

Тема 1.7 Организация документооборота предприятия  (подразделения) в  процессе  сбыта.

Содержание

1

Основы организации документооборота в сбытовой логистике.

Процесс обработки исходящих документов. Заполнения журнала регистрации исходящих документов…..

6

3

Тема 1.8.Автоматизации документооборота на производстве.

Содержание

1

Требования к системе автоматизации документооборота. Составление коммерческих актов.

6

3

ПМ 02. Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении

36

Виды работ:

  • Управление запасами в логистических системах
  • Управление внутрипроизводственными материальными потоками
  • Решение производственных ситуаций по управлению в логистических системах
  • Расчет основных параметров складских помещений
  • Оптимизация транспортных расходов
  • Деловая игра «Дистрибьюция и физическое распределение»

Тема 2.1.

Содержание

6

3

1

Тема 2.2.

Содержание

6

3

1

 

Тема 2.3.

Содержание

6

3

1

Тема 2.4.

Содержание

6

3

 1

 

Тема 2.5.

1.

 

6

3

Тема 2.6.

Содержание

6

3

ПМ. 03.Организация работ  в подразделении организации

36

Виды работ:

  • Расчёт основных показателей эффективности функционирования логистической системы и её отдельных элементов.
  • Разработка контрольных мероприятий на различных стадиях логистического процесса.
  • Анализ показателей работы логистической системы.
  • Разработка мероприятий по повышению эффективности логистической системы.

Тема 4.1 Расчёт основных показателей эффективности функционирования логистической системы и её отдельных элементов.

Содержание

1

Вводный инструктаж. Понятие эффективности основных показателей логистической системы. Расчет  показателей логистической системы. Составление ситуационных  задач на показатели  эффективности отдельных элементов логистической системы.

6

3

Тема 4.2. Разработка контрольных мероприятий на различных стадиях логистического процесса.

Содержание

1

Вводный инструктаж. Анализ разработки контрольных мероприятий на стадии закупочной логистики. Составление заявок .Анализ разработки контрольных мероприятий на стадии производственной логистики. Решение задач.

18

3

2

Анализ разработки контрольных мероприятий на стадии логистики складирования. Решение задач. Анализ разработки контрольных мероприятий на стадии логистически-сервисного обслуживания. Решение ситуационных задач. Анализ разработки контрольных мероприятий на стадии сбытовой логистики. Выполнение метода рейтинговых оценок. Анализ разработки контрольных мероприятий  в стадии транспортной логистики. Анализ контрольных мероприятий на стадии логистики запасов. Решение задач.

3

3

Анализ разработки контрольных мероприятий на стадии сбытовой логистики. Выполнение метода рейтинговых оценок. Анализ разработки контрольных мероприятий  в стадии транспортной логистики. Анализ контрольных мероприятий на стадии логистики запасов. Решение задач.

3

Тема 4.3. Анализ показателей работы логистической системы.

Содержание

1

Анализ показателей работы логистической деятельности ( прямые и косвенные) Оценка и расчет производительности.

6

3

Тема 4.4. Разработка мероприятий по повышению эффективности логистической системы.

Содержание

1

Понятие контролинга. Функции, задачи. Идентификация логистических бизнес-процессов. Составление системного анализа. Решение задач.

6

3

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


IV. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к  минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы учебной практики предполагает наличие  лаборатории компьютеризации профессиональной деятельности, технических средств обучения.

4.2.Оснащение:

1.Оборудование:телевизор, компьютеры, мультимедийное оборудование, сканер, принтер, калькуляторы.

2.Средства обучения: программное обеспечение, формы бланков документов.

  1. 4.3. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

Гаджинский А. М. Логистика: учебник для высших и средних специальных учебных заведений.- 19-е изд.- М.: Издательство «Дашков и К°», 2010.

Гайдаенко А.А. Логистика : учебник / А.А. Гайдаенко, О.В. Гайдаенко. - 3-е изд., стер. - М. :КнОРус, 2011.

Логистика: учеб./под ред.Б.А.Аникина. 3-е издание, М.: Инфра-М, 2008.

Основы логистики. Функциональные области логистического управления (Часть 3)/ Алесинская Т.В. Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2010.

Практикум  по  логистике: учебно-методическое пособие. /сост. Т.Р. Терешкина, М.А. Тимофеева; ГОУ ВПО СПбГТУРП., СПб., 2007.

Волгин В.В. Склад: логистика, управление, анализ /В.В. Волгин.- 10-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009.

Рыжова И.О. Турков А.М. Логистика в торговле. ОИЦ "Академия", 2009

Рыжова И.О. Турков А.М. Практикум по логистике. ОИЦ "Академия", 2010

Пшенко А.В.Документационное обеспечение управления. ОИЦ "Академия", 2010

Пшенко А.В., Доронина Л.А. Документационное обеспечение управления. Практикум. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

Румынина Л. А. Документационное обеспечение управления: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Л.А. Румынина. – 6-е изд., стер.  - М.: Издательский центр «Академия», 2008.

Дополнительные источники:

Дыбская В.В. Управление складированием в цепях поставок. – М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2009.

Лайсонс К., Джиллингем М. Управление закупочной деятельностью и цепью поставок: Пер. с 6-го англ. изд. – М.: ИНФРА-М, 2007.

Сергеев В.И., Григорьев М.Н., Уваров С.А. Логистика: Информационные системы и технологии: Учебно-практическое пособие. – М.: Изд-во «Альфа-Пресс», 2008.

Стерлигова А.Н. Управление запасами в цепях поставок: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2008.

Бочкарев А.А. Планирование и моделирование цепи поставок: Учебно-практическое пособие. – М.: Альфа-Пресс, 2008

Дыбская В.В. Логистика складирования для практиков. – М.: Альфа-Пресс, 2007.

Фионова  Л.Р.  Организация  и  технология  документационного

обеспечения  управления:  Конспект  лекций.-  Пенза:  Изд-во  Пенз.

гос. ун-та, 2008.

Рогожин М.Ю. Документационное обеспечение управления: учеб.-практ. пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

Кузнецов И.Н. Документационное обеспечение управления и делопроизводство: учебник для вузов и ссузов/ И.Н. Кузнецов. - М,: Издательство Юрайт; ИД ЮРайт, 2010.

Сапков В.В. Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства: учебник. – 6-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2011.

Логистика. Базовый курс : учебник / М. Н. Григорьев, С. А. Уваров. — М.: Издательство Юрайт, 2011.

Логистика : учеб.-метод. пособие / И. А. Еловой ; М-во образования Респ. Беларусь, Белорус. гос. ун-т трансп. – Гомель :  БелГУТ, 2009.

Склад, логистика, управление, анализ / В.В. Волгин. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2009.

Рыжова И.О. Турков А.М. Практикум по логистике. ОИЦ "Академия", 2010.

http://www.logistic.ru Информационный портал по логистике

http://big.spb.ru Публикации по логистике

http://works.tarefer.ru/47/100034/index.html Лекции по логистике

http://www.iteam.ru/publications/logistics/ Технологии логистического процесса

http://www.6pl.ru/form/ - Типовые формы документов по логистике

4.3.Общие требования к организации образовательного процесса.

        Учебная практика является обязательным разделом основной профессональной образовательной программы. Учебная практика реализуется концентрированно в рамках профессиональных модулей. По итогам прохождения учебной практики студент сдает преподавателю дневник-отчет. Итоговой формой контроля является дифференцированный зачет. Результаты выполнения видов работ по учебной практике указываются в аттестационном листе по учебной практике. Итоговая оценка по учебной практике выставляется по накопительной системе с учетом оценок за все виды работ.

4.4.Кадровое обеспечение образовательного процесса

Учебную практику проводят преподаватели специальных дисциплин, имеющие высшее образование и  опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ                                              ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики осуществляется преподавателем специальных дисциплин в процессе проведения занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения видов работ. В результате освоения учебной практики в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме дифференцированного зачета.

Результаты обучения

(освоенные умения в рамках ВПД)

Формы и методы контроля и оценки

-определение потребностей логистической системы и ее отдельных элементов.

- точность прогнозов деятельности подразделения организации в соответствии с методикой расчета;

-выполнение планирования деятельности  подразделения организации в соответствии с рекомендациями;

-организация  логистических процессов в организации (подразделениях);

-выполнение планирования материальных потоков на производстве  в соответствии с требованиями;

 -выполнение планирования логистических процессов в организации (подразделениях) в соответствии с требованиями;

- определение приоритетности выполняемых дел в соответствии с рекомендациями преподавателя;

-распределение обязанностей  между исполнителями;

-владение приемами делового и управленческого общения,

-организация работы коллектива;

- точное определение складского задела.

Оценка решения задач, оценка выполнения работ по учебной практике

- оформление документации  в соответствии с требованиями к унифицированным формам;

-организация документооборота в соответствии с требованиями;

-контроль правильности составления документов.

Оценка решения задач, оценка выполнения работ по учебной практике

-точный расчет многофакторной оценки поставщика;

-разработка стратегии и тактики ведения переговоров с поставщиками;

-координация коммуникационного процесса между покупателем и поставщиками услуг,

-точное определение типа посредников;

-правильное определение каналов распределения.

Оценка решения задач, оценка выполнения работ по учебной практике

- выработка стандартов и критериев анализа деятельности подразделения,

- анализ логистических процессов в организации (подразделениях);

- разрешение производственных ситуаций,

- определение путей решения проблем, выявленных в ходе анализа логистических процессов в организации (подразделениях);

Оценка решения задач, оценка выполнения работ по учебной практике

-разработка системы цен и расчетов при поставке продукции
производственно-технического назначения;

-точный расчет экономических показателей в соответствии с методикой расчета;

-применение методов сетевого планирования при составлении
плана закупок материально-технических ресурсов.

Оценка решения задач, оценка выполнения работ по учебной практике

                



Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 080214 «ОПЕРАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛОГИСТИКЕ»

2013 г.

РАССМОТРЕНА

ПЦК специальных

дисциплин

Протокол №___

от «____»____________20__г.

Председатель

__________Е.А. Рыбакова

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

Разработчик:

 

  1. Рыбакова Е.А. – преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум.
  2. Дерябина В.Е. преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум.

Рекомендована

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение Экспертного совета №____ от «___»______________20___г.

Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 080214 «Операционная деятельность в логистике» и положения об учебной и производственной практике студентов .

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ  ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

6

3. СОДЕРЖАНИЕ  ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

11

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ  ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

14


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа производственной практики  является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 080214 Операционная деятельность в логистике в части освоения квалификации: «Операционный логист» и основных  видов профессиональной деятельности (ВПД):

  • планирование и организация логистического процесса в организациях (в подразделениях) различных сфер деятельности.
  • управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении.
  • оптимизация ресурсов организации (подразделений), связанных с управлением материальными и нематериальными потоками.
  • оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций.

1.2. Цели и задачи производственной практики: практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности.

Требования к результатам освоения производственной практики

В результате прохождения производственной практики в рамках каждого профессионального модуля обучающихся должен приобрести практический опыт работы:

  • планирования и организации логистических процессов в организации (подразделениях);
  • определения потребностей логистической системы и ее отдельных элементов;
  • анализа и проектирования на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов;
  • оперативного планирования материальных потоков на производстве;
  • расчетов основных параметров логистической системы;
  • составления форм первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, составления типовых договоров приемки, передачи товарно- материальных ценностей;
  • управления логистическими процессами в закупках, производстве и распределении;
  • осуществления нормирования товарных запасов;
  • проверки соответствия фактического наличия запасов организации в действительности данным учетных документов;
  • произведения осмотра товарно-материальных ценностей и занесения в описи их полного наименования, назначения, инвентарных номеров и основных технических или эксплуатационных показателей, проверки наличия всех документов, сопровождающих поставку (отгрузку) материальных ценностей;
  • зонирования складских помещений, рационального размещения товаров на складе, организации складских работ;
  • участия в организации разгрузки, транспортировки к месту приёмки, организации приёмки, размещения, укладки и хранения товаров;
  • участия в оперативном планировании и управлении материальными потоками в производстве;
  • участия в выборе вида транспортного средства, разработке смет транспортных расходов;
  • разработки маршрутов следования; организации терминальных перевозок; оптимизации транспортных расходов;
  • оптимизации ресурсов организации (подразделений), самостоятельного определения масштабов необходимых капиталовложений, их отдачи и срока окупаемости в процессе анализа предложений создания и оптимизации логистических систем;
  • осуществления альтернативного выбора наилучших вариантов капиталовложений путем оценки основных параметров инвестиционных проектов;
  • оценки эффективности, координации и контроля логистических операций, процессов, систем;
  • выявления уязвимых  мест и ликвидации отклонений от плановых показателей в работе логистической системы и (или) её отдельных элементов.

1.3. Количество часов на освоение программы производственной  практики:

Всего – 216 часов, в том числе:

в рамках освоения ПМ 01. - 108 часов;

в рамках освоения ПМ 02. - 36 часов;

в рамках освоения ПМ 03. - 36 часов;

в рамках освоения ПМ 04. - 36 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы производственной  практики является освоение обучающимися  профессиональных и общих компетенций в рамках модулей ОПОП НПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД):

  • планирование и организация логистического процесса в организациях (в подразделениях) различных сфер деятельности.
  • управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении.
  • оптимизация ресурсов организации (подразделений), связанных с управлением материальными и нематериальными потоками.
  • оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций.

Код ПК

Наименование результата обучения по специальности

ПК 1.1.

Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логистической системы.

ПК 1.2.

Планировать и организовывать документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.

ПК 1.3.

Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.

ПК 1.4.

Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов.

ПК 1.5.

Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.

ПК 2.1.

Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

ПК 2.2.

Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.

ПК 2.3.

Использовать различные модели и методы управления запасами.

ПК 2.4.

Осуществлять управление заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом.

ПК 3.1.

Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы.

ПК 3.2.

Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).

ПК 3.3.

Рассчитывать и анализировать логистические издержки.

ПК 3.4.

Применять современные логистические концепции и принципы сокращения логистических расходов.

ПК 4.1.

Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.

ПК 4.2.

Организовывать приём и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок.

ПК 4.3.

Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки.

ПК 4.4.

Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

Код ОК

Наименование результата обучения по специальности

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3. СОДЕРЖАНИЕ  ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Код

профессиональных компетенций

Наименования профессиональных модулей

Количество часов производственной практики по ПМ

Виды работ

1

2

3

4

ПК 1.1. – 1.5.

ПМ 01. Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности

108

6

Ознакомление с предприятием. Изучение структуры управления предприятием.  Изучение  правил техники безопасности на рабочем месте.

6

Ознакомление с особенностями автоматизированного учёта  и  оформления  документооборота  в логистических  операциях.

6

Составление форм первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций.

6

Составление типовых договоров приёмки товаров.

6

Составление типовых договоров передачи товарно-материальных ценностей.

6

Выполнение логистических операций во внутрихозяйственных процессах предприятия.

6

Определение потребностей логистической системы и ее отдельных элементов.

6

Расчет основных параметров складских помещений.

6

Планирование  внутрипроизводственных потоковых процессов.

6

Планирование моделей управления запасов.

6

Планирование распределения продукции.

6

Планирование транспортного обслуживания.

6

Организация  внутрипроизводственных потоковых процессов.

6

Организация управления закупок

12

Использование  прикладных  компьютерных  программ.

6

Проектирование  логистической системы управления запасами и распределительных каналов в подразделении.

6

Анализ логистической системы управления запасами и распределительных каналов в подразделении.

Промежуточная аттестация в форме  дифференцированного зачета

ПК 2.1. -2.4.

ПМ 02. Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении

36

6

Ознакомление с предприятием. Соблюдение правил техники безопасности на рабочем месте. Знакомство с управлением логистическими процессами в закупках, производстве и распределении.

6

Участие в оперативном планировании и управлении материальными потоками в организации.

6

Проверка соответствия фактического наличия запасов организации в действительности данным учетных документов. Проведение осмотра товарно-материальных ценностей и занесения в описи их полного наименования, назначения, инвентарных номеров и основных технических или эксплуатационных показателей, проверки наличия всех документов, сопровождающих поставку (отгрузку) материальных ценностей.

6

Участие в организации складских работ: разгрузки, транспортировки к месту приёмки, организации приёмки, размещения, укладки и хранения товаров.

6

Участия в выборе вида транспортного средства, разработке смет транспортных расходов.

6

Разработка рекомендаций по оптимизации транспортных расходов.

Промежуточная аттестация в форме  дифференцированного зачета

ПК 3.1. -3.4.

ПМ 03. Оптимизация ресурсов организаций (подразделений), связанных с материальными и нематериальными потоками

36

6

Ознакомление с предприятием. Соблюдение правил техники безопасности на рабочем месте. Экономический анализ работы предприятия в целом.

6

Проведение оценки эффективности функционирования элементов логистической системы.

6

Составление программы и осуществление мониторинга показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).

6

Расчет и анализ логистических издержек.

6

Определение масштабов необходимых капиталовложений, их отдачи и срока окупаемости.

6

Оценка инвестиционных проектов в логистической системе и альтернативный выбор наилучших вариантов капиталовложений.

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

ПК 4.1. – 4.4.

ПМ 04. Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций

36

6

Расчет основных показателей эффективности функционирования логистической системы.

6

Контроль выполнения  и экспедирования  заказов.

6

Организация приёма и проверки товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья).

6

Контроль оплаты поставок.

6

Подбор и анализ основных критериев оценки рентабельности систем складирования, транспортировки. Определение критериев оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

6

Оценка эффективности, координации и контроля логистических операций, процессов, систем. Выявление уязвимых  мест и ликвидации отклонений от плановых показателей в работе логистической системы и (или) её отдельных элементов.

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

ВСЕГО часов

216


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

4.1. Требования к условиям проведения производственной практики.

Реализация рабочей программы производственной практики предполагает проведение производственной практики на предприятиях/организациях на основе  прямых договоров, заключаемых между образовательным учреждением и каждым предприятием/организацией, куда направляются студенты.

4.3. Общие требования к организации производственной практики

Производственная практика является завершающим этапом освоения профессионального модуля по виду профессиональной деятельности.

Содержание практики определено требованиями к результатам обучения по каждому из модулей ОПОП СПО в соответствии с ФГОС СПО, данной рабочей программой практики, разрабатываемой и утверждаемой ГБОУ СПО «Пильнинский агропромыщленный техникум» самостоятельно.

Производственная практика проводится концентрированно в рамках каждого профессионального модуля. Условием допуска обучающихся к производственной практике является освоенная учебная практика.

Целью прохождения производственной практики является формирование и развитие у студентов профессионального мастерства на основе изучения опыта работы конкретных организаций, учреждений, предприятий, привитие навыков самостоятельной работы будущим специалистам в условиях реально функционирующего производства, проработка теоретических вопросов, связанных с деятельностью организации, на которой проводится практика в рамках выбранной специальности и специализации.

Задачи производственной практики:

  • закрепление приобретенных теоретических знаний и получение дополнительной информации по специальности;
  • изучение студентом производственно-экономической деятельности и системы управления той организации, которая определена в качестве места прохождения практики – базы практики;
  • знакомство с вопросами техники безопасности;
  • совершенствование профессионального мастерства обучающихся в определенных видах работы по специальности;
  • расширение и углубление производственного опыта выполнения работ;
  • освоение передовых приемов и способов труда, новой и новейшей техники и технологии применительно к своей специальности и специализации;
  • изучение производственной и другой деловой документации в рамках специализации.

Для проведения производственной практики ГБОУ СПО «Пильнинский агропромыщленный техникум» и организация, принимающая на практику, заключают договор, в котором указываются численность обучающихся по специальности, направляемых на практику, сроки, условия и порядок проведения практики, согласовывают программу практики, содержание и планируемые результаты практики, осуществляют руководство практикой, контролируют реализацию программы практики и требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, определяют процедуру оценки общих и профессиональных компетенций обучающегося, освоенных им в ходе прохождения практики.

Студенты, осваивающие ОПОП СПО в период прохождения практики в организациях полностью выполняют задания, предусмотренные программой практики, соблюдают действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка, строго соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.

По итогам производственной  практики студенты оформляют дневник-отчет. К дневнику-отчету практикант может приложить графические, аудио-, фото-, видео-  материалы и другую информацию, подтверждающие практический опыт, полученный на практике.

По окончании практики предоставляют руководителю практики от ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум» следующие документы:

  • дневник-отчет по производственной практике,
  • характеристику,
  • аттестационный лист по производственной практике.

Итоговой формой контроля по производственной практике является дифференцированный зачет. Итоговая оценка выставляется по накопительной системе с учетом всех выполненных видов работ.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Преподаватели, осуществляющие непосредственное руководство производственной практикой обучающихся, имеют высшее профессиональное образование, проходившие стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.


5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения  производственной практики преподавателем-куратором от ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум». Предметом оценки по производственной практике является приобретение практического опыта.

Контроль и оценка по производственной практике проводится на основе накопительной системы оценивания всех выполненных видов работ по производственной практике в соответствии с требованиями к их выполнению. По результатам практики руководителями практики от организации и от ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум» формируется аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных и общих компетенций, а также характеристика на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики.

Практика завершается дифференцированным зачетом при условии положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум» об уровне освоения профессиональных и общих компетенций; наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника - отчета о практике в соответствии с заданием на практику. Итоговая оценка за производственную практику указывается в аттестационном листе.

Результаты обучения

(освоенные профессиональные компетенции)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ПК 1.1. Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логистической системы.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 1.2. Планировать и организовывать документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 1.3. Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 1.4. Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 1.5. Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 2.1. Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 2.2. Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 2.3. Использовать различные модели и методы управления запасами.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 2.4. Осуществлять управление заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 3.1. Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 3.2. Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 3.3. Рассчитывать и анализировать логистические издержки.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 3.4. Применять современные логистические концепции и принципы сокращения логистических расходов.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 4.1. Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 4.2. Организовывать приём и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 4.3. Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ПК 4.4. Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

Оценка выполнения работ по производственной практике .

ОК 1.         Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Оценка участия в мероприятиях

ОК 2.         Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Оценка выполнения работ по производственной практике

ОК 3.         Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Оценка решения производственных ситуаций, анализ управленческих решений, оценка выполнения видов работ по производственной практике

ОК 4.         Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Оценка решения производственных ситуаций, оценка выполнения видов работ по производственной практике

ОК 5.         Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Экспертное наблюдение и оценка  выполненных работ по производственной практике

ОК 6.         Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Оценка выполнения работ по производственной практике.

ОК 7.         Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Оценка выполнения групповой работы, экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ.

ОК 8.         Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Оценка выполнения работ по производственной практике.

ОК 9.         Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Оценка решения производственных ситуаций, анализ управленческих решений, оценка выполнения видов работ по производственной практике

ОК 10.         Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Экспертное наблюдение и оценка освоения ПК


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для специальности "Операционная деятельность в логистике"

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее ...

План бинарного урока по специальности 380203 «Операционная деятельность в логистике"

Тема: Управления товарными запасами в распределительной логистикеТип занятия: обобщение, систематизация и контроль знаний и умений, профессиональных и общих компетенцийВид занятия: практическое заняти...

Рабочая программа дисциплины Анализ финансово-хозяйственной деятельности для специальности 38.02.03. Операционная деятельность в логистике для базовой подготовки

Рассматриваются теоретические вопросы экономического анализа как системы знаний о предмете и объектах, методе и задачах, методике и организации аналитической работы на предприятиях. Раскрываются метод...

ФОС по учебной дисциплине Анализ финансово-хозяйственной деятельности специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике ППССЗ базового уровня

Оценочные средства, представленные по общепрофессиональной дисциплине Анализ финансово-хозяйственной деятельности содержат пояснительную записку к итоговой аттестации в формате тестирования, два вариа...