РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Организация кооперативного дела и предпринимательства
рабочая программа

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

9

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

16

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

20

6. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

7. МЕРОПРИЯТИЯ, ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ НА ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО КАЛЕНДАРНОМУ ПЛАНУ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

23

25

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Формировать предпринимательские идеи и определять цели деятельности кооперативного дела

ПК 2.

Применять методы исследования потребительского рынка с целью обоснования целесообразности деятельности

ПК 3.

Планировать процесс создания кооперативного дела для малого и среднего бизнеса

ПК 4.

Осуществлять процедуру юридического оформления создаваемого кооперативного дела

ПК 5.

Осуществлять организацию и управление предпринимательской деятельностью  

Ключевые умения и ценности

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

ОК 2.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 4.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения;

ОК 7.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

ОК 9.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

ОК 11.

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Код профессиональных компетенций

Наименование разделов профессионального модуля

Объем образовательной программы, час

Объем образовательной программы, час

Занятия во взаимодействии с преподавателем, час

Самостоятельная работа

Обучение по МДК, час

Практики

в том числе

Всего часов

лабораторные и практические занятия (часов)

в т.ч., курсовая работа   (проект),

часов

Учебная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ПК 1, ПК 2, ПК 3

Раздел 1ПМ.

 Формирование предпринимательских идей

48

44

24

-

-

-

4

ПК 3, ПК 4, ПК 5

Раздел 2 ПМ.

Создание кооперативного дела (бизнеса)

44

40

26

-

-

-

4

ПК 5

Раздел 3ПМ.

Организация управления и обслуживания кооперативного дела (бизнеса)

22

20

12

-

-

-

2

ПК 1, ПК 2, ПК 3

Учебная и производственная практики

54

36

18

-

ВСЕГО

168

104

62

-

36

18

10

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 1.

Основы создания и организации кооперативного дела и предпринимательства

Раздел 1ПМ.

 Формирование предпринимательских идей

72

История потребительской кооперации

Содержание

4

1.

Экономическая сущность и природа кооперативов. Кооперативные ценности и принципы. История возникновения и развития потребительской кооперации.

1

2.

Правовые, организационные и экономические основы деятельности потребительской кооперации Российской Федерации.

1

Практические занятия

2

1.

Нормативно-правовое обоснование деятельности предприятий потребительской кооперации РФ

Предпринимательская (учебная) практика

Формирование предпринимательской идеи проекта с применением различных методов. Выбор и обоснование целесообразности предпринимательской идеи проекта

Изучение покупательского спроса на конкретные группы товаров и товарное предложение на рынке.

Определение видов деятельности проекта учредительского договора, устава.

Определение цели создания кооперативного дела.

Выбор и обоснование организационно-правовой формы предпринимательства

12

Тема 1.1.

Оценка и отбор предпринимательских идей

Содержание

4

1.

Виды бизнеса, виды предпринимательской деятельности, сферы деятельности/

1

2.

Опыт работы мировых и отечественных бизнесов и кооперативов

1

3.

Источники формирования предпринимательских идей, критерии и методы их отбора

2

4.

Цели и задачи организации кооперативного дела и предпринимательства

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Бизнес-идея: сравни и выбери лучшее (он-лайн)

2.

Отчетная сессия по результатам деятельности «Сравнительная оценка действующего бизнеса и лучших бенч-марок в выбранной сфере. Формулирование бизнес-идей»

Тема 1.2.

Маркетинговая деятельность

Содержание

4

1.

Понятие маркетинга. Основные цели, принципы, функции маркетинга

1

2.

Сегментация и выбор целевых рынков

2

3.

Методы изучения рынка. Назначение, разновидности методов, их возможности, достоинства и недостатки. Методика проведения анкетирования

2

4.

Бенчмаркинг: сущность, применение для поиска и обоснования предпринимательских идей

2

5.

Методика проведения анкетирования

2

6.

Характеристика и этапы разработки фирменного стиля

2

Практические занятия

4

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Докажи конкурентоспособность своей идеи (он-лайн)

2.

Разработка анкеты  по выявлению спроса населения на отдельные виды услуг. Анализ результатов проведенных полевых исследований

3.

Отчетная сессия по результатам деятельности «Результаты маркетинговых исследований. Проект по продвижению идеи»

Предпринимательская (учебная) практика

Оформление документов для регистрации кооперативного дела

Подбор персонала для реализации проекта

6

Предпринимательская (учебная) практика

Разработка организационной структуры управления

Разработка элементов корпоративного имиджа

6

Тема 1.3.

Реклама как средство продвижения бизнес-идеи

Содержание

4

1.

Реклама – инструмент продвижения товаров на рынок. Цели, задачи и функции рекламы

1

2.

Правовые основы рекламной деятельности. Требования к рекламе

1

3.

Виды и средства рекламы и их применение

2

4.

Организация проведения  рекламной кампании

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Упакуй свою идею для клиента –  линейка продуктов от кооперации (он-лайн)

Тема 1.4.

Бизнес планирование: план маркетинга. Методы позиционирования и инструменты продвижения товаров (услуг)

Содержание

4

1.

Бизнес-план как основа создания кооперативной организации, бизнеса

1

2.

Структура и функции бизнес-плана. Требования к разработке, бизнес-плана

2

3.

План маркетинга

2

4.

Методы позиционирования и инструменты продвижения товаров (услуг)

2

Практические занятия

6

1.

Расчет затрат на мероприятия по продвижению товара (услуги)

2.

Разработка плана маркетинговых мероприятий по позиционированию товаров на рынке

Самостоятельная работа при изучении раздела 1ПМ

1. Изучение  действующего бизнеса, технологии его ведения на рабочем месте.

2. Изучение учебной, дополнительной литературы, работа с Интернет-ресурсами.

3. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

4. Подготовка докладов, рефератов, выступлений, презентаций.

5. Составление опорных конспектов.

6. Командное взаимодействие, взаимодействие с менторами, наставниками, тьюторами, преподавателями.

7. Самооценка полученных результатов.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Разработка анкеты  повыявлению спроса населения на отдельные виды услуг (по заданию ментора, преподавателя).

2. Сбор информации об опыте работы лучших кооперативов мира, России, обобщение информации и создание презентации.

3. Написание рефератов, докладов: «Народные кооперативы Швейцарии», «Опыт работы кооперативов Италии», «Кооперативы России: опыт работы лучших предприятий»,  «Истории кооперативного движения», «Направления развития потребительской кооперации в России».

4. Разработка проекта предпринимательской идеи и его обоснование.

5. Разработка плана маркетинга по продвижению своей бизнес-идеи для клиента.

6. Работа в бизнес-инкубаторе по оформлению плана маркетинга.

7. Подготовка презентации по результатам работы над кейс-задачей тем раздела.

8. Организация и проведение отчетной сессии по результатам исследований.

4

Раздел 2ПМ.

Создание кооперативного дела (бизнеса)

44

Тема 2.1.

Формирование имущества организуемого кооперативного дела

Содержание

1.

Источники формирования имущества организуемого кооперативного дела: паевые взносы; доходы от предпринимательской деятельности; гранты и субсидии от государства на безвозмездной и безвозвратной основе; кредиты, займы; инвестиции; государственные программы развития малого бизнеса

4

2

2.

Возможности приобретения действующей организации. Аренда недвижимости

2

3.

Организация бизнеса в форме франчайзинга. Приобретение оборудования. Лизинг

2

1.

Источники привлечения персонала в организацию. Процедура отбора персонала. Требования, предъявляемые к кандидатам. Методики отбора персонала. Технология проведения собеседования с кандидатом

2

2

Тема 2.2.

Привлечение трудовых ресурсов

Практические занятия

4

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Поиск ресурсов – достижение договоренностей (он-олайн)

2.

Тренинг по проведению переговоров с партнерами

3.

Тренинг проведения собеседования с кандидатами и психологического захвата желаемого сотрудника

Тема 2.3.

Разработка обоснованного бизнес-плана

Содержание

4

1.

Особенности разработки основных разделов бизнес-плана: производственный, финансовый, организационный план

1

2.

Анализ финансовых коэффициентов бизнес-плана

1

3.

Определение факторов риска, показателей безубыточности бизнес-плана

2

4.

Показатели оценки эффективности бизнеса

2

Практические занятия

6

1.

Разработка структуры бизнес-плана по реализуемой бизнес-идее

2.

Расчет показателей производственного и организационного плана

3.

Расчет и анализ финансовых коэффициентов бизнес-плана

4.

Управление безубыточностью бизнеса и расчет запаса финансовой прочности

5.

Отчетная сессия по результатам экономической обоснованности бизнес-идеи

Тема 2.4.

Управление качеством продукта и сервиса

Содержание

4

1.

Требования к системе управления качеством

1

2.

Стандарты качества в выбранной области бизнеса и их значение для повышения эффективности

1

3.

Ключевые стандарты обслуживания. Приемы клиентоориентированности

2

4.

Методы контроля качества сервиса: «Тайный покупатель», «Народная оценка», обратная связь и т.д.

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Идея для клиента. Бизнес-план на коленке

2.

Изучение стандартов деятельности (продукта, обслуживания, управления) существующего и лучших бизнесов

Тема 2.5.

Юридическое оформление и сопровождение бизнеса

Содержание

4

1.

Классификация законодательных актов в области предпринимательства

1

2.

Изучение  основных законодательных актов в области предпринимательства. Государственная поддержка малого и среднего бизнеса

1

3.

Права, обязанности, ответственность предпринимателей

1

4.

Формы предпринимательства, их преимущества и недостатки. Выбор организационно-правовой формы предпринимательства

2

5.

Процедура государственной  регистрации  для коммерческих и некоммерческих организаций, индивидуальных предпринимателей в соответствии с законодательством РФ

2

6.

Порядок разработки учредительных  документов, учредительного договора. Процедура получения лицензии  на  осуществление отдельных видов деятельности

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Выбор оптимальной модели реализации идеи (он-лайн)

2.

Анализ законодательства в области поддержки малого и среднего бизнеса с целью определения путей повышения эффективности предпринимательства

3.

Деловая игра по оценке и выбору наиболее эффективной организационно-правовой формы предпринимательства в своем предметном поле деятельности

4.

Отчетная сессия по результатам исследования оптимальных направлений реализации бизнеса (идеи) в правовом поле

Самостоятельная работа при изучении раздела 2ПМ

1. Изучение учебной и дополнительной литературы, работа с Интернет-ресурсами.

2. Подготовка к занятиям, практическим работам и практике с использованием методических рекомендаций, консультаций преподавателей, менторов/наставников.

3.Оформление результатов практических работ, практики, отчетов и подготовка к их защите.

4. Подготовка докладов, рефератов, презентаций.

5. Изучение нормативно-правовой документации по вопросам предпринимательской деятельности.

6. Составление опорных конспектов.

7. Решение ситуационных задач, в т.ч. на рабочем месте.

8. Работа в бизнес-инкубаторе.

9.Формирование портфолио.

10. Самооценка полученных результатов.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

   1.Подготовка докладов, сообщений об источниках формирования имущества, требованиях производства к персоналу, формах налогообложения и т.д.

   2. Изучение договоров о сотрудничестве (аренды, франчайзинга, лизинга).

   3. Подготовка докладов, сообщений по правовым основам предпринимательской деятельности.

4.Изучение Закона о потребительской кооперации в Российской Федерации, Концепции развития потребительской кооперации Российской Федерации до 2015 г.

   5.Анализ законодательства в области поддержки малого и среднего бизнеса, выполнение работ по заданию преподавателя и ментора.

   6. Определение направлений совершенствования бизнеса за счет эффективного использования ресурсов.

   7. Изучение законов о техническом регулировании,  лицензировании, стандартов обслуживания, продуктов, управления.

   8.Разработка плана проведения собеседования с кандидатом на вакантную должность.

   9.Выявление практических приемов мотивации сотрудников.

   10.Оформление документов для государственной регистрации кооперативного дела, бизнеса.

11.Разработка проекта учредительного документа (устава, учредительного договора).

   12.Получение консультаций экспертов: менторов/наставников, преподавателей, тьюторов.

4

Раздел 3ПМ.

Организация управления и обслуживания кооперативного дела (бизнеса)

34

Тема 3.1.

Управление рисками и инновациями

Содержание

12

Предпринимательская (учебная) практика

Разработка плана инновационной деятельности.

Разработка плана мероприятий по предупреждению и снижению риска

Защита проекта по созданию кооперативного дела

1.

Понятие инноваций, их роль и функции в современном мире. Классификации инноваций

4

1

2.

Управление инновациями в малом бизнесе. Оценка экономической эффективности инноваций

2

3.

Предпринимательские риски. Типы и виды предпринимательских рисков. Факторы, влияющие на уровень предпринимательского риска

2

4.

Виды потерь при наступлении риска. Страхование и пути снижения предпринимательского риска

2

5.

Стратегии управления инновациями и предпринимательскими рисками в малом бизнесе.

2

6.

Стратегия отсечения всего лишнего, убыточного: плюсы и минусы, необходимость использования, перспективы

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра:Стратегия улучшения  и развития территории  бизнеса (он-лайн)

2.

Инновации, проводимые в известных компаниях выбранной сферы деятельности, их перспективы для повышения конкурентоспособности

3.

Определение показателей оценки эффективности бизнеса с учетом улучшений и нововведений. Анализ существующих и возможных рисков улучшенного бизнеса (идеи)

4.

Итоговая конференция «Стратегия управления бизнесом (идеей)»

Тема 3.2.

Организация обслуживания кооперативного дела, бизнеса

Содержание

4

1.

Формы дополнительного обслуживания клиентов. Приемы СТИС, ФОССТИС, целесообразность использования

1

2.

Психология обслуживания клиентов

1

3.

Правовые основы защиты прав потребителей

2

4.

Совершенствование ведения деятельности на основе требований стандартов качества. Показатели эффективности работы организации

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра:«Ярмарка продаж: побеждает лучший»

2.

Тренинг по эффективным коммуникациям, в. Т.ч. с иностранными клиентами

3.

Отчетная сессия по формированию стратегии управления улучшениями (идеями) на основе результатов деятельности

Самостоятельная работа при изучении раздела 3ПМ

1. Изучение учебной и дополнительной литературы, работа с Интернет-ресурсами, работа в бизнес-инкубаторе.

2. Подготовка к занятиям, практическим работам и практике с использованием методических рекомендаций, консультаций преподавателей, менторов/наставников.

3.Оформление результатов практических работ, практики, отчетов и подготовка к их защите.

4. Подготовка докладов, рефератов, презентаций.

5. Изучение нормативно-правовой документации по вопросам предпринимательской деятельности.

6. Составление опорных конспектов.

7. Взаимодействие с клиентами и специалистами.

8. Планирование и организация командной работы. Самооценка полученных результатов.

9. Получение консультаций экспертов: менторов/наставников, преподавателей, тьюторов.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Подготовка докладов, сообщений по основным понятиям инновационного процесса, инновационного бизнеса, государственному регулированию инновационной деятельности.
2. Решение ситуационных задач по организации кооперативного дела, обслуживанию клиентов, определению эффективности работы.
3. Разработка направлений инвестиционной деятельности.
4. Анализ эффективности управления инновационных изменений в организации.
5. Анализ возможных предпринимательских рисков.
6. Изучение Закона о защите прав потребителей.

 7.Организация и проведение опросов специалистов по поставленным проблемам.

 8. Организация и проведение отчетных сессий по результатам исследований.

2

Учебная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

Формирование предпринимательской идеи проекта с применением различных методов. Выбор и обоснование целесообразности предпринимательской идеи проекта

Изучение покупательского спроса на конкретные группы товаров и товарное предложение на рынке.

Определение видов деятельности проекта учредительского договора, устава.

Определение цели создания кооперативного дела.

Выбор и обоснование организационно-правовой формы предпринимательства

Оформление документов для регистрации кооперативного дела

Подбор персонала для реализации проекта

Разработка организационной структуры управления

Разработка элементов корпоративного имиджа

Разработка плана инновационной деятельности.

Разработка плана мероприятий по предупреждению и снижению риска

Защита проекта по созданию кооперативного дела

36

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

Анализ основных данных, характеризующих работу организации: нормативно-правовые документы регламентирующие деятельность, месторасположение, характеристика стратегии бизнеса.

Анализ организационного построения и структуры аппарата управления организации, ее эффективность.

Анализ и умение сформулировать миссию и  цели деятельности организации.

Проведение маркетинговых исследований по изучению поставщиков, потребителей и конкурентов организации.

Анализ взаимоотношений с различными юридическими партнерами, контролирующими и иными органами.

Анализ эффективности системы управления персоналом: подбор кадров, расстановка, оценка, адаптация, обучение.

18

Всего:

168

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.

Формировать предпринимательские идеи и определять цели деятельности кооперативного дела

• самостоятельность выбора предпринимательской идеи и точность обоснования ее эффективности,
• точность формулировки цели деятельности в соответствии со сложившейся рыночной ситуацией

- защита практической работы - защита пилотного проекта

ПК 2.

Применять методы исследования потребительского рынка с целью обоснования целесообразности деятельности

• соответствие разработанных анкет и процесса проведения анкетирования целям и задачам опроса,
• точность результатов анализа собранной     информации
• правильность формулирования вывода о целесообразности деятельности

- защита практической работы - защита пилотного проекта

ПК 3.

Планировать процесс создания кооперативного дела для малого и среднего бизнеса.

• соответствие разработанного бизнес-плана предъявляемым требованиям, поставленным целям и задачам кооперативного дела, бизнеса

- защита практической работы - защита пилотного проекта

ПК 4.

Осуществлять процедуру юридического оформления создаваемого кооперативного дела

• соответствие юридического оформления создаваемого кооперативного дела требованиям законодательных актов Российской Федерации
• правильность решения ситуаций по формированию взаимоотношений с различными органами и службами,

оформления документов, формирующих взаимоотношения в соответствии с установленными правилами

- защита практической работы - защита пилотного проекта

ПК 5.

Осуществлять организацию и управление предпринимательской деятельностью

• обоснованность выбора источников формирования имущества организуемого кооперативного дела, бизнеса
• соответствие подобранного персонала целям и задачам кооперативного дела с учетом выбранного вида деятельности
• соответствие организационной структуры управления и корпоративного имиджа целям и задачам кооперативного дела,
• правильность решения ситуаций по организации процесса обслуживания клиентов в соответствии с действующим и принципами клиентоориентированности,   законодательством
• обоснованность и соответствие выбранной системы управления инновациями и  рисками сложившейся ситуации и поставленным целям

- защита практической работы - защита пилотного проекта

Итоговый контроль

Экзамен (квалификационный)

Результаты (освоенные       общие компетенции)

Основные показатели оценки результатов

Формы, методы контроля и оценки

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

-точность распознавания сложных проблемных ситуаций в различных контекстах;

-адекватность анализа сложных ситуаций при решении задач

профессиональной деятельности;

-оптимальность определения этапов решения задачи;

-адекватность определения потребности в информации;

-эффективность поиска;

-адекватность определения источников нужных ресурсов;

-разработка детального плана действий;

-правильность оценки рисков на каждом шагу;

-точность оценки плюсов и минусов полученного результата, своего плана и его реализации, предложение критериев оценки и рекомендаций по улучшению плана

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

-оптимальность планирования информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения

профессиональных задач;

-адекватность анализа полученной информации, точность выделения в ней главных аспектов;

- точность структурирования отобранной информации в соответствии с параметрами поиска;

- адекватность интерпретации полученной информации в контексте профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

- актуальность используемой нормативно-правовой документации по специальности;

- точность, адекватность применения современной научной профессиональной терминологии;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

- эффективность участия в деловом общении для решения деловых

задач;

-оптимальность планирования профессиональной деятельности

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

-грамотность устного и письменного изложения своих мыслей

по профессиональной тематике на государственном языке;

-толерантность поведения в рабочем коллективе

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения;

-понимание значимости своей специальности;

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

- точность соблюдения правил экологической безопасности при

ведении профессиональной деятельности;

- эффективность обеспечения ресурсосбережения на рабочем месте;

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

- правильность организации физкультурно- оздоровительной деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

- правильность и своевременность применения рациональных приемов двигательных функций в профессиональной деятельности;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

- адекватность, применения средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

- адекватность понимания общего смысла четко произнесенных высказываний на известные профессиональные темы;

- адекватность применения нормативной документации в профессиональной деятельности;  

-точно, адекватно ситуации обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

 -правильно писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

- правильность выявления достоинств и недостатков коммерческой идеи;

 - доступность и понимание презентации бизнес-идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности, определения источники финансирования.

Личностные результаты

реализации программы воспитания

(дескрипторы)

Код личностных результатов
реализации
программы
воспитания

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны;

ЛР 1

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций;

ЛР 2

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих;

ЛР 3

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в 16 сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»;

ЛР 4

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России;

ЛР 5

Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях;

ЛР 6

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности;

ЛР 7

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства;

ЛР 8

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психо активных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий педагог - психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях;

ЛР 9

 Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой;

ЛР 10

 Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры;

ЛР 11

 Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.

ЛР 12

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями
к деловым качествам личности^[1] (при наличии)

Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности, независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности

ЛР13

Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость

ЛР14

Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий

ЛР15

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные субъектом
Российской Федерации^[2] (при наличии)

…

ЛР

ЛР

     ЛР …

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями^[3]

(при наличии)

…

ЛР

ЛР

    ЛР …

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные субъектами

образовательного процесса^[4] (при наличии)

…

ЛР

ЛР

    ЛР …

Содержание и формы
деятельности

Содержание - общая характеристика с учетом примерной программы.

Формы: например, учебная экскурсия (виртуальная экскурсия), дискуссия, проектная сессия, , урок-концерт; деловая игра; семинар, студенческая конференция и т.д.

Участники

(курс)

Место
проведения

Период проведения (месяц)

Ответственные

Коды ЛР  

Экскурсия в бизнес инкубатор МАУ ГЦРП

2,3

Бизнес инкубатор, ул. Троллейная, д. 87/1

октябрь

Бессараб О.В. Фахретдинова

Л.Р.

Л1, Л14, Л15

Встреча с руководителем действующего предприятия

2,3

Место нахождения компании

октябрь

Бессараб О.В. Фахретдинова

Л.Р.

Л1, Л14, Л15

Круглый стол «Как зарегистрировать свое предприятие»

2,3

техникум

октябрь

Бессараб О.В. Фахретдинова

Л.Р.

Л1, Л14, Л15

Круглый стол «Особенности регистрации в статусе «Самозанятого»»

2,3

техникум

ноябрь

Бессараб О.В. Фахретдинова

Л.Р.

Л1, Л14, Л15

Бизнес-игра «Денежный поток»

2,3

техникум

ноябрь

Бессараб О.В. Фахретдинова

Л.Р.

Л1, Л14, Л15

Виртуальная экскурсия «Академпарк г. Новосибирск»

2,3

техникум

ноябрь

Бессараб О.В. Фахретдинова

Л.Р.

Л1, Л14, Л15

Виртуальная экскурсия «Индустриальный парк «ТОЛЬЯТТИ»»

2,3

техникум

декабрь

Бессараб О.В. Фахретдинова

Л.Р.

Л1, Л14, Л15

Защита проекта по созданию «Туристического агентства будущего»

2,3

техникум

декабрь

Бессараб О.В. Фахретдинова

Л.Р.

Л1, Л14, Л15

Разработчики:

ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»

преподаватель высшей квалификационной категории

О.В.Бессараб

ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»

преподаватель первой квалификационной категории

Л.Р. Фахретдинова

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

9

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

16

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

20

6. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

7. МЕРОПРИЯТИЯ, ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ НА ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО КАЛЕНДАРНОМУ ПЛАНУ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

24

27

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Формировать предпринимательские идеи и определять цели деятельности кооперативного дела

ПК 2.

Применять методы исследования потребительского рынка с целью обоснования целесообразности деятельности

ПК 3.

Планировать процесс создания кооперативного дела для малого и среднего бизнеса

ПК 4.

Осуществлять процедуру юридического оформления создаваемого кооперативного дела

ПК 5.

Осуществлять организацию и управление предпринимательской деятельностью  

Ключевые умения и ценности

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и                способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за            них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 8.

Вести здоровый образ жизни, применять спортивно-оздоровительные методы и средства для коррекции физического развития и телосложения.

ОК 9.

Пользоваться иностранным языком как средством делового общения.

ОК 10.

Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь.

ОК 11.

Обеспечивать безопасность жизнедеятельности, предотвращать техногенные катастрофы в профессиональной деятельности, организовывать, проводить и контролировать мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.

ОК 12.

Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий.

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

вт.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

вт.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

вт.ч., курсовая работа (проект),

часов

ПК 1, ПК 2, ПК 3

Раздел 1ПМ.

 Формирование предпринимательских идей

84

44

24

-

16

-

24

-

ПК 3, ПК 4, ПК 5

Раздел 2 ПМ.

Создание кооперативного дела (бизнеса)

70

50

26

20

-

ПК 5

Раздел 3ПМ.

Организация управления и обслуживания кооперативного дела (бизнеса)

52

20

12

20

12

-

Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

36

36

Всего:

242

114

62

-

56

-

36

36

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 1.

Основы создания и организации кооперативного дела и предпринимательства

Раздел 1ПМ.

 Формирование предпринимательских идей

60

История потребительской кооперации

Содержание

4

1.

Экономическая сущность и природа кооперативов. Кооперативные ценности и принципы. История возникновения и развития потребительской кооперации.

1

2.

Правовые, организационные и экономические основы деятельности потребительской кооперации Российской Федерации.

1

Практические занятия

2

1.

Нормативно-правовое обоснование деятельности предприятий потребительской кооперации РФ

Предпринимательская (учебная) практика

Формирование предпринимательской идеи проекта с применением различных методов. Выбор и обоснование целесообразности предпринимательской идеи проекта

Изучение покупательского спроса на конкретные группы товаров и товарное предложение на рынке.

Определение видов деятельности проекта учредительского договора, устава.

Определение цели создания кооперативного дела.

Выбор и обоснование организационно-правовой формы предпринимательства

12

Тема 1.1.

Оценка и отбор предпринимательских идей

Содержание

4

1.

Виды бизнеса, виды предпринимательской деятельности, сферы деятельности/

1

2.

Опыт работы мировых и отечественных бизнесов и кооперативов

1

3.

Источники формирования предпринимательских идей, критерии и методы их отбора

2

4.

Цели и задачи организации кооперативного дела и предпринимательства

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Бизнес-идея: сравни и выбери лучшее (он-лайн)

2.

Отчетная сессия по результатам деятельности «Сравнительная оценка действующего бизнеса и лучших бенч-марок в выбранной сфере. Формулирование бизнес-идей»

Тема 1.2.

Маркетинговая деятельность

Содержание

4

1.

Понятие маркетинга. Основные цели, принципы, функции маркетинга

1

2.

Сегментация и выбор целевых рынков

2

3.

Методы изучения рынка. Назначение, разновидности методов, их возможности, достоинства и недостатки. Методика проведения анкетирования

2

4.

Бенчмаркинг: сущность, применение для поиска и обоснования предпринимательских идей

2

5.

Методика проведения анкетирования

2

6.

Характеристика и этапы разработки фирменного стиля

2

Практические занятия

4

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Докажи конкурентоспособность своей идеи (он-лайн)

2.

Разработка анкеты  по выявлению спроса населения на отдельные виды услуг. Анализ результатов проведенных полевых исследований

3.

Отчетная сессия по результатам деятельности «Результаты маркетинговых исследований. Проект по продвижению идеи»

Предпринимательская (учебная) практика

Оформление документов для регистрации кооперативного дела

Подбор персонала для реализации проекта

6

Предпринимательская (учебная) практика

Разработка организационной структуры управления

Разработка элементов корпоративного имиджа

6

Тема 1.3.

Реклама как средство продвижения бизнес-идеи

Содержание

4

1.

Реклама – инструмент продвижения товаров на рынок. Цели, задачи и функции рекламы

1

2.

Правовые основы рекламной деятельности. Требования к рекламе

1

3.

Виды и средства рекламы и их применение

2

4.

Организация проведения  рекламной кампании

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Упакуй свою идею для клиента –  линейка продуктов от кооперации (он-лайн)

Тема 1.4.

Бизнес планирование: план маркетинга. Методы позиционирования и инструменты продвижения товаров (услуг)

Содержание

4

1.

Бизнес-план как основа создания кооперативной организации, бизнеса

1

2.

Структура и функции бизнес-плана. Требования к разработке, бизнес-плана

2

3.

План маркетинга

2

4.

Методы позиционирования и инструменты продвижения товаров (услуг)

2

Практические занятия

6

1.

Расчет затрат на мероприятия по продвижению товара (услуги)

2.

Разработка плана маркетинговых мероприятий по позиционированию товаров на рынке

Самостоятельная работа при изучении раздела 1ПМ

1. Изучение  действующего бизнеса, технологии его ведения на рабочем месте.

2. Изучение учебной, дополнительной литературы, работа с Интернет-ресурсами.

3. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

4. Подготовка докладов, рефератов, выступлений, презентаций.

5. Составление опорных конспектов.

6. Командное взаимодействие, взаимодействие с менторами, наставниками, тьюторами, преподавателями.

7. Самооценка полученных результатов.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Разработка анкеты  повыявлению спроса населения на отдельные виды услуг (по заданию ментора, преподавателя).

2. Сбор информации об опыте работы лучших кооперативов мира, России, обобщение информации и создание презентации.

3. Написание рефератов, докладов: «Народные кооперативы Швейцарии», «Опыт работы кооперативов Италии», «Кооперативы России: опыт работы лучших предприятий»,  «Истории кооперативного движения», «Направления развития потребительской кооперации в России».

4. Разработка проекта предпринимательской идеи и его обоснование.

5. Разработка плана маркетинга по продвижению своей бизнес-идеи для клиента.

6. Работа в бизнес-инкубаторе по оформлению плана маркетинга.

7. Подготовка презентации по результатам работы над кейс-задачей тем раздела.

8. Организация и проведение отчетной сессии по результатам исследований.

16

Раздел 2ПМ.

Создание кооперативного дела (бизнеса)

58

Тема 2.1.

Формирование имущества организуемого кооперативного дела

Содержание

1.

Источники формирования имущества организуемого кооперативного дела: паевые взносы; доходы от предпринимательской деятельности; гранты и субсидии от государства на безвозмездной и безвозвратной основе; кредиты, займы; инвестиции; государственные программы развития малого бизнеса

6

2

2.

Возможности приобретения действующей организации. Аренда недвижимости

2

3.

Организация бизнеса в форме франчайзинга. Приобретение оборудования. Лизинг

2

1.

Источники привлечения персонала в организацию. Процедура отбора персонала. Требования, предъявляемые к кандидатам. Методики отбора персонала. Технология проведения собеседования с кандидатом

2

2

Тема 2.2.

Привлечение трудовых ресурсов

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Поиск ресурсов – достижение договоренностей (он-олайн)

2.

Тренинг по проведению переговоров с партнерами

3.

Тренинг проведения собеседования с кандидатами и психологического захвата желаемого сотрудника

Тема 2.3.

Разработка обоснованного бизнес-плана

Содержание

6

1.

Особенности разработки основных разделов бизнес-плана: производственный, финансовый, организационный план

1

2.

Анализ финансовых коэффициентов бизнес-плана

1

3.

Определение факторов риска, показателей безубыточности бизнес-плана

2

4.

Показатели оценки эффективности бизнеса

2

Практические занятия

8

1.

Разработка структуры бизнес-плана по реализуемой бизнес-идее

2.

Расчет показателей производственного и организационного плана

3.

Расчет и анализ финансовых коэффициентов бизнес-плана

4.

Управление безубыточностью бизнеса и расчет запаса финансовой прочности

5.

Отчетная сессия по результатам экономической обоснованности бизнес-идеи

Тема 2.4.

Управление качеством продукта и сервиса

Содержание

4

1.

Требования к системе управления качеством

1

2.

Стандарты качества в выбранной области бизнеса и их значение для повышения эффективности

1

3.

Ключевые стандарты обслуживания. Приемы клиентоориентированности

2

4.

Методы контроля качества сервиса: «Тайный покупатель», «Народная оценка», обратная связь и т.д.

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Идея для клиента. Бизнес-план на коленке

2.

Изучение стандартов деятельности (продукта, обслуживания, управления) существующего и лучших бизнесов

Тема 2.5.

Юридическое оформление и сопровождение бизнеса

Содержание

6

1.

Классификация законодательных актов в области предпринимательства

1

2.

Изучение  основных законодательных актов в области предпринимательства. Государственная поддержка малого и среднего бизнеса

1

3.

Права, обязанности, ответственность предпринимателей

1

4.

Формы предпринимательства, их преимущества и недостатки. Выбор организационно-правовой формы предпринимательства

2

5.

Процедура государственной  регистрации  для коммерческих и некоммерческих организаций, индивидуальных предпринимателей в соответствии с законодательством РФ

2

6.

Порядок разработки учредительных  документов, учредительного договора. Процедура получения лицензии  на  осуществление отдельных видов деятельности

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Выбор оптимальной модели реализации идеи (он-лайн)

2.

Анализ законодательства в области поддержки малого и среднего бизнеса с целью определения путей повышения эффективности предпринимательства

3.

Деловая игра по оценке и выбору наиболее эффективной организационно-правовой формы предпринимательства в своем предметном поле деятельности

4.

Отчетная сессия по результатам исследования оптимальных направлений реализации бизнеса (идеи) в правовом поле

Самостоятельная работа при изучении раздела 2ПМ

1. Изучение учебной и дополнительной литературы, работа с Интернет-ресурсами.

2. Подготовка к занятиям, практическим работам и практике с использованием методических рекомендаций, консультаций преподавателей, менторов/наставников.

3.Оформление результатов практических работ, практики, отчетов и подготовка к их защите.

4. Подготовка докладов, рефератов, презентаций.

5. Изучение нормативно-правовой документации по вопросам предпринимательской деятельности.

6. Составление опорных конспектов.

7. Решение ситуационных задач, в т.ч. на рабочем месте.

8. Работа в бизнес-инкубаторе.

9.Формирование портфолио.

10. Самооценка полученных результатов.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

   1.Подготовка докладов, сообщений об источниках формирования имущества, требованиях производства к персоналу, формах налогообложения и т.д.

   2. Изучение договоров о сотрудничестве (аренды, франчайзинга, лизинга).

   3. Подготовка докладов, сообщений по правовым основам предпринимательской деятельности.

4.Изучение Закона о потребительской кооперации в Российской Федерации, Концепции развития потребительской кооперации Российской Федерации до 2015 г.

   5.Анализ законодательства в области поддержки малого и среднего бизнеса, выполнение работ по заданию преподавателя и ментора.

   6. Определение направлений совершенствования бизнеса за счет эффективного использования ресурсов.

   7. Изучение законов о техническом регулировании,  лицензировании, стандартов обслуживания, продуктов, управления.

   8.Разработка плана проведения собеседования с кандидатом на вакантную должность.

   9.Выявление практических приемов мотивации сотрудников.

   10.Оформление документов для государственной регистрации кооперативного дела, бизнеса.

11.Разработка проекта учредительного документа (устава, учредительного договора).

   12.Получение консультаций экспертов: менторов/наставников, преподавателей, тьюторов.

20

Раздел 3ПМ.

Организация управления и обслуживания кооперативного дела (бизнеса)

52

Тема 3.1.

Управление рисками и инновациями

Содержание

12

Предпринимательская (учебная) практика

Разработка плана инновационной деятельности.

Разработка плана мероприятий по предупреждению и снижению риска

Защита проекта по созданию кооперативного дела

1.

Понятие инноваций, их роль и функции в современном мире. Классификации инноваций

4

1

2.

Управление инновациями в малом бизнесе. Оценка экономической эффективности инноваций

2

3.

Предпринимательские риски. Типы и виды предпринимательских рисков. Факторы, влияющие на уровень предпринимательского риска

2

4.

Виды потерь при наступлении риска. Страхование и пути снижения предпринимательского риска

2

5.

Стратегии управления инновациями и предпринимательскими рисками в малом бизнесе.

2

6.

Стратегия отсечения всего лишнего, убыточного: плюсы и минусы, необходимость использования, перспективы

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра:Стратегия улучшения  и развития территории  бизнеса (он-лайн)

2.

Инновации, проводимые в известных компаниях выбранной сферы деятельности, их перспективы для повышения конкурентоспособности

3.

Определение показателей оценки эффективности бизнеса с учетом улучшений и нововведений. Анализ существующих и возможных рисков улучшенного бизнеса (идеи)

4.

Итоговая конференция «Стратегия управления бизнесом (идеей)»

Тема 3.2.

Организация обслуживания кооперативного дела, бизнеса

Содержание

4

1.

Формы дополнительного обслуживания клиентов. Приемы СТИС, ФОССТИС, целесообразность использования

1

2.

Психология обслуживания клиентов

1

3.

Правовые основы защиты прав потребителей

2

4.

Совершенствование ведения деятельности на основе требований стандартов качества. Показатели эффективности работы организации

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра:«Ярмарка продаж: побеждает лучший»

2.

Тренинг по эффективным коммуникациям, в. Т.ч. с иностранными клиентами

3.

Отчетная сессия по формированию стратегии управления улучшениями (идеями) на основе результатов деятельности

Самостоятельная работа при изучении раздела 3ПМ

1. Изучение учебной и дополнительной литературы, работа с Интернет-ресурсами, работа в бизнес-инкубаторе.

2. Подготовка к занятиям, практическим работам и практике с использованием методических рекомендаций, консультаций преподавателей, менторов/наставников.

3.Оформление результатов практических работ, практики, отчетов и подготовка к их защите.

4. Подготовка докладов, рефератов, презентаций.

5. Изучение нормативно-правовой документации по вопросам предпринимательской деятельности.

6. Составление опорных конспектов.

7. Взаимодействие с клиентами и специалистами.

8. Планирование и организация командной работы. Самооценка полученных результатов.

9. Получение консультаций экспертов: менторов/наставников, преподавателей, тьюторов.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Подготовка докладов, сообщений по основным понятиям инновационного процесса, инновационного бизнеса, государственному регулированию инновационной деятельности.
2. Решение ситуационных задач по организации кооперативного дела, обслуживанию клиентов, определению эффективности работы.
3. Разработка направлений инвестиционной деятельности.
4. Анализ эффективности управления инновационных изменений в организации.
5. Анализ возможных предпринимательских рисков.
6. Изучение Закона о защите прав потребителей.

 7.Организация и проведение опросов специалистов по поставленным проблемам.

 8. Организация и проведение отчетных сессий по результатам исследований.

20

Учебная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

Формирование предпринимательской идеи проекта с применением различных методов. Выбор и обоснование целесообразности предпринимательской идеи проекта

Изучение покупательского спроса на конкретные группы товаров и товарное предложение на рынке.

Определение видов деятельности проекта учредительского договора, устава.

Определение цели создания кооперативного дела.

Выбор и обоснование организационно-правовой формы предпринимательства

Оформление документов для регистрации кооперативного дела

Подбор персонала для реализации проекта

Разработка организационной структуры управления

Разработка элементов корпоративного имиджа

Разработка плана инновационной деятельности.

Разработка плана мероприятий по предупреждению и снижению риска

Защита проекта по созданию кооперативного дела

36

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

Анализ основных данных, характеризующих работу организации: нормативно-правовые документы регламентирующие деятельность, месторасположение, характеристика стратегии бизнеса.

Анализ организационного построения и структуры аппарата управления организации, ее эффективность.

Анализ и умение сформулировать миссию и  цели деятельности организации.

Проведение маркетинговых исследований по изучению поставщиков, потребителей и конкурентов организации.

Анализ взаимоотношений с различными юридическими партнерами, контролирующими и иными органами.

Анализ эффективности системы управления персоналом: подбор кадров, расстановка, оценка, адаптация, обучение.

36

Всего:

242

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.

Формировать предпринимательские идеи и определять цели деятельности кооперативного дела

• самостоятельность выбора предпринимательской идеи и точность обоснованияее эффективности,
• точность формулировки цели деятельности в соответствии со сложившейся рыночной ситуацией

- защита практической работы - защита пилотного проекта

ПК 2.

Применять методы исследования потребительского рынка с целью обоснования целесообразности деятельности

• соответствие разработанных анкет и процесса проведения анкетирования целям и задачам опроса,
• точность результатов анализа собранной     информации
• правильность формулирования вывода о целесообразности деятельности

- защита практической работы - защита пилотного проекта

ПК 3.

Планировать процесс создания кооперативного дела для малого и среднего бизнеса.

• соответствие разработанного бизнес-плана предъявляемым требованиям, поставленным целям и задачам кооперативного дела, бизнеса

- защита практической работы - защита пилотного проекта

ПК 4.

Осуществлять процедуру юридического оформления создаваемого кооперативного дела

• соответствие юридического оформления создаваемого кооперативного дела требованиям законодательных актов Российской Федерации
• правильность решения ситуаций по формированию взаимоотношений с различными органами и службами,

оформления документов, формирующих взаимоотношения в соответствии с установленными правилами

- защита практической работы - защита пилотного проекта

ПК 5.

Осуществлять организацию и управление предпринимательской деятельностью

• обоснованность выбора источников формирования имущества организуемого кооперативного дела, бизнеса
• соответствие подобранного персонала целям и задачам кооперативного дела с учетом выбранного вида деятельности
• соответствие организационной структуры управления и корпоративного имиджа целям и задачам кооперативного дела,
• правильность решения ситуаций по организации процесса обслуживания клиентов в соответствии с действующим и принципами клиентоориентированности,   законодательством
• обоснованность и соответствие выбранной системы управления инновациями и  рисками сложившейся ситуации и поставленным целям

- защита практической работы - защита пилотного проекта

Итоговый контроль

Экзамен (квалификационный)

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

наблюдение и демонстрация интереса к будущей профессии через участие в Олимпиадах, экономических конференциях.

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 2.

Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• оптимальность   и применение методов и способов решения профессиональных задач по ведению бухгалтерского учета в организации;

- оценка эффективности и качества вылолнения  профессиональных задач

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

профессиональное решение стандартных и нестандартных ситуаций в процессе составления  и обработки бухгалтерских документов.

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников информации: электронных, нормативно-справочной информации. (Internet, Консультант Плюс, Кодекс, Гарант)

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

обработка информации с помощью новых современных информационных технологий, автоматизированных   бухгалтерских  программ. (1С: Бухгалтерия)

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

взаимодействие  с преподавателями, обучающимися на основе сотрудничества;

-деловое взаимодействие с членами трудового коллектива;  внешними пользователями бухгалтерской отчетности

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 7.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

анализ, коррекция собственной работы

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 8.

Вести здоровый образ жизни, применять спортивно-оздоровительные методы и средства для коррекции физического развития и телосложения.

самостоятельность коррекция физического развития

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 9.

Пользоваться иностранным языком как средством делового общения.

Умение пользоваться иностранным языком

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 10.

 Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь.

Умение аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 11.

Обеспечивать безопасность жизнедеятельности, предотвращать техногенные катастрофы в профессиональной деятельности, организовывать, проводить и контролировать мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.

Применять навыки предотвращения техногенных катастроф в профессиональной деятельности

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

ОК 12.

Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий.

анализ  изменений  в законодательной базе по бухгалтерскому и налоговому учету

- наблюдение и экспертная оценка за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы модуля

Личностные результаты

реализации программы воспитания

(дескрипторы)

Код личностных результатов
реализации
программы
воспитания

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны;

ЛР 1

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций;

ЛР 2

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих;

ЛР 3

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в 16 сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»;

ЛР 4

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России;

ЛР 5

Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях;

ЛР 6

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности;

ЛР 7

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства;

ЛР 8

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психо активных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий педагог - психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях;

ЛР 9

 Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой;

ЛР 10

 Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры;

ЛР 11

 Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.

ЛР 12

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями
к деловым качествам личности^[2] (при наличии)

Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности, независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности

ЛР13

Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость

ЛР14

Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий

ЛР15

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные субъектом
Российской Федерации^[3] (при наличии)

…

ЛР

ЛР

     ЛР …

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями^[4]

(при наличии)

…

ЛР

ЛР

    ЛР …

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные субъектами

образовательного процесса^[5] (при наличии)

…

ЛР

ЛР

    ЛР …

Содержание и формы
деятельности

Содержание - общая характеристика с учетом примерной программы.

Формы: например, учебная экскурсия (виртуальная экскурсия), дискуссия, проектная сессия, , урок-концерт; деловая игра; семинар, студенческая конференция и т.д.

Участники

(курс)

Место
проведения

Период проведения (месяц)

Ответственные

Коды ЛР  

Экскурсия в бизнес инкубатор МАУ ГЦРП

2,3

Бизнес инкубатор, ул. Троллейная, д. 87/1

октябрь

Бессараб О.В.

Л1, Л14, Л15

Встреча с руководителем действующего предприятия

2,3

Место нахождения компании

октябрь

Бессараб О.В.

Л1, Л14, Л15

Круглый стол «Как зарегистрировать свое предприятие»

2,3

техникум

октябрь

Бессараб О.В.

Л1, Л14, Л15

Круглый стол «Особенности регистрации в статусе «Самозанятого»»

2,3

техникум

ноябрь

Бессараб О.В.

Л1, Л14, Л15

Бизнес-игра «Денежный поток»

2,3

техникум

ноябрь

Бессараб О.В.

Л1, Л14, Л15

Виртуальная экскурсия «Академпарк г. Новосибирск»

2,3

техникум

ноябрь

Бессараб О.В.

Л1, Л14, Л15

Виртуальная экскурсия «Индустриальный парк «ТОЛЬЯТТИ»»

2,3

техникум

декабрь

Бессараб О.В.

Л1, Л14, Л15

Защита проекта по созданию «Туристического агентства будущего»

2,3

техникум

декабрь

Бессараб О.В.

Л1, Л14, Л15

Разработчики:

ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»

преподаватель высшей квалификационной категории

О.В.Бессараб

ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»

преподаватель первой квалификационной категории

Л.Р. Фахретдинова

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

9

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

16

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

20

        23

         26

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Формировать предпринимательские идеи и определять цели деятельности кооперативного дела

ПК 2.

Применять методы исследования потребительского рынка с целью обоснования целесообразности деятельности

ПК 3.

Планировать процесс создания кооперативного дела для малого и среднего бизнеса

ПК 4.

Осуществлять процедуру юридического оформления создаваемого кооперативного дела

ПК 5.

Осуществлять организацию и управление предпринимательской деятельностью  

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и                способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за            них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникативных технологий.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов, команды (подчиненных), за результаты выполнения задания.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься саморазвитием, осознано планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

вт.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

вт.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

вт.ч., курсовая работа (проект),

часов

ПК 1, ПК 2, ПК 3

Раздел 1ПМ.

 Формирование предпринимательских идей

84

44

24

-

16

-

24

-

ПК 3, ПК 4, ПК 5

Раздел 2 ПМ.

Создание кооперативного дела (бизнеса)

70

50

26

20

-

ПК 5

Раздел 3ПМ.

Организация управления и обслуживания кооперативного дела (бизнеса)

52

20

12

20

12

-

Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

18

18

Всего:

224

114

62

-

56

-

36

18

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 1.

Основы создания и организации кооперативного дела и предпринимательства

Раздел 1ПМ.

 Формирование предпринимательских идей

60

История потребительской кооперации

Содержание

4

1.

Экономическая сущность и природа кооперативов. Кооперативные ценности и принципы. История возникновения и развития потребительской кооперации.

1

2.

Правовые, организационные и экономические основы деятельности потребительской кооперации Российской Федерации.

1

Практические занятия

2

1.

Нормативно-правовое обоснование деятельности предприятий потребительской кооперации РФ

Предпринимательская (учебная) практика

Формирование предпринимательской идеи проекта с применением различных методов. Выбор и обоснование целесообразности предпринимательской идеи проекта

Изучение покупательского спроса на конкретные группы товаров и товарное предложение на рынке.

Определение видов деятельности проекта учредительского договора, устава.

Определение цели создания кооперативного дела.

Выбор и обоснование организационно-правовой формы предпринимательства

12

Тема 1.1.

Оценка и отбор предпринимательских идей

Содержание

4

1.

Виды бизнеса, виды предпринимательской деятельности, сферы деятельности/

1

2.

Опыт работы мировых и отечественных бизнесов и кооперативов

1

3.

Источники формирования предпринимательских идей, критерии и методы их отбора

2

4.

Цели и задачи организации кооперативного дела и предпринимательства

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Бизнес-идея: сравни и выбери лучшее (он-лайн)

2.

Отчетная сессия по результатам деятельности «Сравнительная оценка действующего бизнеса и лучших бенч-марок в выбранной сфере. Формулирование бизнес-идей»

Тема 1.2.

Маркетинговая деятельность

Содержание

4

1.

Понятие маркетинга. Основные цели, принципы, функции маркетинга

1

2.

Сегментация и выбор целевых рынков

2

3.

Методы изучения рынка. Назначение, разновидности методов, их возможности, достоинства и недостатки. Методика проведения анкетирования

2

4.

Бенчмаркинг: сущность, применение для поиска и обоснования предпринимательских идей

2

5.

Методика проведения анкетирования

2

6.

Характеристика и этапы разработки фирменного стиля

2

Практические занятия

4

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Докажи конкурентоспособность своей идеи (он-лайн)

2.

Разработка анкеты  по выявлению спроса населения на отдельные виды услуг. Анализ результатов проведенных полевых исследований

3.

Отчетная сессия по результатам деятельности «Результаты маркетинговых исследований. Проект по продвижению идеи»

Предпринимательская (учебная) практика

Оформление документов для регистрации кооперативного дела

Подбор персонала для реализации проекта

6

Предпринимательская (учебная) практика

Разработка организационной структуры управления

Разработка элементов корпоративного имиджа

6

Тема 1.3.

Реклама как средство продвижения бизнес-идеи

Содержание

4

1.

Реклама – инструмент продвижения товаров на рынок. Цели, задачи и функции рекламы

1

2.

Правовые основы рекламной деятельности. Требования к рекламе

1

3.

Виды и средства рекламы и их применение

2

4.

Организация проведения  рекламной кампании

2

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Упакуй свою идею для клиента –  линейка продуктов от кооперации (он-лайн)

Тема 1.4.

Бизнес планирование: план маркетинга. Методы позиционирования и инструменты продвижения товаров (услуг)

Содержание

4

1.

Бизнес-план как основа создания кооперативной организации, бизнеса

1

2.

Структура и функции бизнес-плана. Требования к разработке, бизнес-плана

2

3.

План маркетинга

2

4.

Методы позиционирования и инструменты продвижения товаров (услуг)

2

Практические занятия

6

1.

Расчет затрат на мероприятия по продвижению товара (услуги)

2.

Разработка плана маркетинговых мероприятий по позиционированию товаров на рынке

Самостоятельная работа при изучении раздела 1ПМ

1. Изучение  действующего бизнеса, технологии его ведения на рабочем месте.
2. Изучение учебной, дополнительной литературы, работа с Интернет-ресурсами.
3. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
4. Подготовка докладов, рефератов, выступлений, презентаций.
5. Составление опорных конспектов.
6. Командное взаимодействие, взаимодействие с менторами, наставниками, тьюторами, преподавателями.
7. Самооценка полученных результатов.
8. Разработка анкеты  повыявлению спроса населения на отдельные виды услуг (по заданию ментора, преподавателя).
9. Сбор информации об опыте работы лучших кооперативов мира, России, обобщение информации и создание презентации.
10. Написание рефератов, докладов: «Народные кооперативы Швейцарии», «Опыт работы кооперативов Италии», «Кооперативы России: опыт работы лучших предприятий»,  «Истории кооперативного движения», «Направления развития потребительской кооперации в России».
11. Разработка проекта предпринимательской идеи и его обоснование.
12. Разработка плана маркетинга по продвижению своей бизнес-идеи для клиента.
13. Работа в бизнес-инкубаторе по оформлению плана маркетинга.
14. Подготовка презентации по результатам работы над кейс-задачей тем раздела.
15. Организация и проведение отчетной сессии по результатам исследований.

16

Раздел 2ПМ.

Создание кооперативного дела (бизнеса)

58

Тема 2.1.

Формирование имущества организуемого кооперативного дела

Содержание

6

1.

Источники формирования имущества организуемого кооперативного дела: паевые взносы; доходы от предпринимательской деятельности; гранты и субсидии от государства на безвозмездной и безвозвратной основе; кредиты, займы; инвестиции; государственные программы развития малого бизнеса

2

2.

Возможности приобретения действующей организации. Аренда недвижимости

2

3.

Организация бизнеса в форме франчайзинга. Приобретение оборудования. Лизинг

2

1.

Источники привлечения персонала в организацию. Процедура отбора персонала. Требования, предъявляемые к кандидатам. Методики отбора персонала. Технология проведения собеседования с кандидатом

2

2

Тема 2.2.

Привлечение трудовых ресурсов

Практические занятия

6

1.

Предпринимательская сравнительная игра: Поиск ресурсов – достижение договоренностей (он-олайн)

2.

Тренинг по проведению переговоров с партнерами

3.

Тренинг проведения собеседования с кандидатами и психологического захвата желаемого сотрудника

Тема 2.3.

Разработка обоснованного бизнес-плана

Содержание

6

1.

Особенности разработки основных разделов бизнес-плана: производственный, финансовый, организационный план

1

2.

Анализ финансовых коэффициентов бизнес-плана

1

3.

Определение факторов риска, показателей безубыточности бизнес-плана

2

4.

Показатели оценки эффективности бизнеса

2

Практические занятия

8

1.

Разработка структуры бизнес-плана по реализуемой бизнес-идее

2.

Расчет показателей производственного и организационного плана

3.