Движение по окружности
методическая разработка на тему

Этапы занятия

Планируемый результат (задача)

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Формируемые компетенции

Вре-мя этапа

Выполняемые действия

Средства обучения

Выполняемые действия

Продукт деятельности

1. Рефлек-сивный

Повторение изученного материала

Проверка и коррекция сформированности эмоционально-психологических компетенций при наблюдении за выполнением заданий, оценка готовности к уроку

-

Характеристика физического явления

(свободное падение):

1. представление определения;

2. Оценка условий протекания;

3. Выбор примеров проявления (применения)

Повторение изученного материала

Регулятивные

Самосовер-шенствования

Творческие

15 мин.

2. Мотиваци-онный

Мотивация на изучение нового материала

Вступительное слово.

-

Восприятие информации.

Готовность к изучению нового материала

Эмоционально- психоло-гические

2 мин.

3.Освоение новых знаний

Формирование представлений о равномерном движении по окружности, центростреми-тельном ускорении, периоде и частоте обращения тела

Лекция с элементами беседы

-

Восприятие информации.

Представления о равномерном движении по окружности, центростреми-тельном ускорении, периоде и частоте обращения тела

Регулятивные

18 мин.

3. Выполнение практи-ческого задания

Развитие умения решения учебных задач

Организация практикума по решению задач с повышением уровня сложности заданий

Задачники

Перевод текста задач в краткую запись, выбор соответствующих  формул, проведение математических действий, оценка результата  решения задач

Представление решённых задач

Социальные, аналитические, самосовер-шенствования

50 мин.

4. Рефлек-сивный

Анализ учебной деятельности

Подведение итогов, домашнее задание

-

Участие в обсуждении учебной деятельности: что узнали нового, возникшие проблемы и т.п.

Самооценка учебной деятельности

Самосовер-шенствования

5 мин.