Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине "Конституционное право"
методическая разработка на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы

«Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»

Методические рекомендации по организации практической работы

 по дисциплине  «Конституционное право»

Специальность 40.02.01.  «Право и организация социального обеспечения»  (углубленная подготовка)

          Составитель: Моисеева И.Ю.

2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

                   Практические занятия проводятся по большинству тем и имеют целью развитие у студентов  умения юридически анализировать конкретные ситуации и правильно применять к ним закон, кроме того, применительно к тематике занятия, дается более конкретный перечень требований к знаниям и умениям студентов. К каждому практическому занятию дается так же перечень литературы, контрольные вопросы и задачи.

             Требования к начальной подготовке, необходимые для выполнения практической работы.

• Знание источников конституционного права, понятие и виды конституционно-правовых норм, конституционно-правовых отношений, субъекты конституционного права.
• Умение работать с источниками, осуществлять поиск нормативных актов и специальной литературы в заданном направлении
• Умение составлять конспекты по основным вопросам, использовать основные законы логики при построении устных и письменных ответов.
• умение логично и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовой проблематике.
• Умение анализировать практические ситуации, решать вопросы, ссылаясь на конституционные нормы
• Грамотность

            Подготовку к практическому занятию следует начинать с изучения теоретического материала и нормативных актов. Особое внимание при подготовке уделяется закреплению основных понятий и терминологического аппарата. В соответствии с поставленными вопросами составляется конспект.

Проверка правильности освоенного материала проводится на самом занятии в виде устного опроса студентов с подробным обсуждением основных проблем.

         На занятиях предлагаются задания, связанные с практическим освоением теоретического материала – работа с источниками, решение практических задач

            Алгоритм решения задач по теме вырабатывается применительно к конкретным обстоятельствам, указанным в задаче. Приступая к решению задачи, студент должен хорошо изучить ее условие и, исходя из уже полученных им  знаний, установить, какие вопросы необходимо рассмотреть в ходе ее решения. Решение задач должно быть мотивированным и содержать ссылки на конкретные нормы права. Решая задачу, необходимо ответить на все поставленные вопросы, привести собственные рассуждения по поводу тех или иных проблем в области административного права.

Перечень практических работ

Практическая работа № 1

Анализ нормативных документов конституционного значения в истории России.

Цель: Анализируя становление конституции в России в выявить особенности и этапы конституционного развития России в историческом аспекте

Оборудование: Конституция РФ, учебная литература, тексты Конституции РСФСР1918, Конституций СССР 1924, 1937, 1977 гг. компьютер с доступом в интернет

В результате выполнения данной работы студент должен

знать: основные положения Конституций в истории России и СССР, конституционный кризис 1993 г. и особенности Конституции РФ 1993 г.

уметь работать с источниками нормативного характера и выявлять особенности  этапов развития Конституции в России, сравнивать особенности советских Конституций с Конституцией РФ 1993 г.

Порядок проведения практической работы

1.  Инструктаж преподавателя: ознакомление студентов с порядком проведения и оформления практических работ.

2.  Повторение теоретических основ.

3.   Выдача индивидуальных заданий.

4.  Самостоятельная работа студентов по выполнению практической работы в присутствии преподавателя, который следит за ходом выполнения работы, отвечает на возникшие вопросы, предлагая специальную литературу, имеющуюся в кабинете.

5.  Проверка выполненной практической работы, разъяснение преподавателем ошибок, допущенных студентами ошибок. По выполненной практической работе выставляется оценка.

Основной частью практической работы со студентами является выполнение заданий по вопросам учителя

Задания и порядок их выполнения.

1. Проанализировав конституцию РСФСР 1918 г. выявите чем вызвана необходимость её принятия? Почему она носила четко выраженный классовый характер. Какие основы государственности она провозглашала?
2. На основе анализа Конституции СССР 1924 г. и Конституции РСФСР 1925 г. определите причину и цель принятия этих конституций, их особенности и отличия от Конституции РСФСР 1918 г.
3. Охарактеризуйте цели Конституции 1936 г., её особенности. Объясните, почему она  носила фиктивный характер?
4. Определите особенности Конституции СССР 1977г. и Конституции РСФСР 1978 г. В чем сущность концепции «развитого социализма»? Сущность ст. 6 Конституции СССР?
5. Охарактеризуйте этапы конституционной реформы с конца 1980-х гг. и изменения, внесенные в Конституцию СССР 1977 г. в период Перестройки СССР. В чем причины Конституционного кризиса 1993 г.? Каковы концептуальные положения двух проектов Конституции, итоги кризиса?

Литература и интернет – источники

1. Конституция Российской Федерации.
2. Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин.  Конституционное право России. Учебник. – М.: Проспект, 2012.
3. Е.Н. Таева Конституционное право Российской Федерации. Практикум. М.: РИОР: ИНФРА – М, 2013
4. Комментарий к Конституции Российской Федерации. – Под общ. ред. Л.В. Лазарева. -  М.: ООО «Новая правовая культура», 2013
5. А.С. Щукин, С.В. Кирин Конституционное право. Семинарские занятия: Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия»; Мастерство, 2012.
6. Официальный сайт информационной справочно-правовой системы Консультант Плюс / http:// www.consultant.ru
7. Официальный сайт информационной справочно-правовой системы Гарант - http:// www.garant.ru
8. Официальный сайт Правительства РФ http:// www.government.gov.ru/

Практическая работа № 2  

Анализ нормативных правовых актов, регламентирующих основы Конституционного строя России

Цель: Характеристика основ Конституционного строя Российской Федерации

Оборудование: Конституция РФ, Федеральный закон от 19 июня 2004 г. N 54-ФЗ
"О собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях", компьютер с доступом в интернет

В результате выполнения данной работы студент должен

знать: понятия «Конституционный строй», «Основы конституционного строя», Социальное государство, светское государство, народный суверенитет, государственный суверенитет, демократия и её формы

уметь работать с источниками нормативного характера, анализировать гарантии реализации основ конституционного строя, обосновывать свою точку зрения по реализации на практике основ конституционного строя.

Порядок проведения практической работы

1.  Инструктаж преподавателя: ознакомление студентов с порядком проведения и оформления практических работ.

2.  Повторение теоретических основ.

3.   Выдача индивидуальных заданий.

4.  Самостоятельная работа студентов по выполнению практической работы в присутствии преподавателя, который следит за ходом выполнения работы, отвечает на возникшие вопросы, предлагая специальную литературу, имеющуюся в кабинете.

5.  Проверка выполненной практической работы, разъяснение преподавателем ошибок, допущенных студентами ошибок. По выполненной практической работе выставляется оценка.

Основной частью практической работы со студентами является выполнение заданий по вопросам учителя

Задания и порядок их выполнения.

1. Дать понятие конституционный строй, основы конституционного строя и составить схему основ конституционного строя РФ
2. Охарактеризовать политические, социально-экономические и духовные основы конституционного строя
3. Определить гарантии реализации основ конституционного строя, уметь привести конкретные примеры.

Литература и интернет – источники

1. Конституция Российской Федерации.
2. Федеральный закон от 19 июня 2004 г. N 54-ФЗ
   "О собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях"
3. Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин.  Конституционное право России. Учебник. – М.: Проспект, 2012.
4. Е.Н. Таева Конституционное право Российской Федерации. Практикум. М.: РИОР: ИНФРА – М, 2013
5. Комментарий к Конституции Российской Федерации. – Под общ. ред. Л.В. Лазарева. -  М.: ООО «Новая правовая культура», 2012
6. Официальный сайт информационной справочно-правовой системы Консультант Плюс / http:// www.consultant.ru
7. Официальный сайт информационной справочно-правовой системы Гарант - http:// www.garant.ru
8. Официальный сайт Правительства РФ http:// www.government.gov.ru/

Практическая работа № 3

Анализ ФЗ «О Гражданстве».  Решение практических задач

Цель: выявление особенностей приема в гражданства РФ и выхода из него, деятельности органов, ведающими делами о гражданстве

Оборудование: Конституция РФ, компьютер с доступом в интернет

В результате выполнения данной работы студент должен

знать: принципы гражданства РФ, приобретение гражданства по праву «крови», по праву «почвы», путем оптации, прием в гражданство в обычном порядке, упрощенном порядке, изменения законодательства в этой сфере

уметь работать с источниками нормативного характера и выявлять деятельность органов власти, ведающими делами о гражданстве, хараетризовать изменения в законодательстве в этой сфере, обосновывать свою точку зрения по данному вопросу, решать задачи.

Порядок проведения практической работы

1.  Инструктаж преподавателя: ознакомление студентов с порядком проведения и оформления практических работ.

2.  Повторение теоретических основ.

3.   Выдача индивидуальных заданий.

4.  Самостоятельная работа студентов по выполнению практической работы в присутствии преподавателя, который следит за ходом выполнения работы, отвечает на возникшие вопросы, предлагая специальную литературу, имеющуюся в кабинете.

5.  Проверка выполненной практической работы, разъяснение преподавателем ошибок, допущенных студентами ошибок. По выполненной практической работе выставляется оценка.

Основной частью практической работы со студентами является выполнение заданий по вопросам учителя

Задания и порядок их выполнения.

1. Охарактеризовать основные принципы гражданства.

2. Объяснить основания приёма в гражданство в общем порядке и упрощенном поряке. Чем они отличаются друг от друга?

3. Каким образом решается вопрос о гражданстве в случае изменения государственной принадлежности отдельных территорий?

4. В каком порядке осуществляется выход из Российского гражданства, в каких случаях выход из гражданство будет запрещен?

5. Решите задачи, ответив на вопросы с обоснованием мнения со ссылкой на законодательство.

1). В управление ФМС по г. N обратилась П.Н. Климова с заявлением о признании наличия у неё гражданства по рождению. Из представленных документов следует, что П.Н. Климова родилась в 1964 г. в Узбекской ССР, в 1995 г. получила паспорт гражданина республики Узбекистан, с марта 2002 г. постоянно проживает в городе N , что установлено в судебной порядке. Родители заявительницы родились на территории РСФСР, впоследствии постоянно проживали в Узбекской ССР, на дату смерти являлись гражданами СССР.

   Однако управлением ФМС по городу N П.Н. Климовой было отказано в признании наличия гражданства РФ по рождению. П.Н. Обратилась в суд.

Правомерен ли отказ со стороны управления ФМС? На каком основании и в каком порядке Н.Н. Климова может приобрести гражданство РФ? Что для этого требуется?

2). Гражданин страны  N Марк Шпайер, 1980 г.р., в 2007 г. заключил брак с гражданкой России Марией Ивановой. В настоящее время супруги проживают в г. Санкт – Петербурге, имеют ребёнка 2009 г.р., гражданина страны N/ Марк Шпайер обратился в юридическую консультацию с просьбой разъяснить ему возможность приобретения им, и так же его ребенком гражданства РФ. Дело в том, что государство его гражданской принадлежности допускает выход из гражданства при условии приобретения гражданства иного государства.

       На каком основании и в каком порядке заявитель, а так же его ребенок могут приобрести гражданство РФ?

3). Паспортно-визовая служба г. Иваново отказала в обмене паспорта Немцовой М.И.,  принявшей фамилию Висконти после брака с итальянцем, на том основании, что теперь она с такой фамилией автоматически не является гражданкой России и должна обратиться с подобной просьбой (об изготовлении паспорта на новую фамилию) на родину своего мужа.

 Правы ли они? Свой ответ обоснуйте ссылкой на законодательство

Литература и интернет – источники

1. Конституция Российской Федерации.
2. ФЗ «О гражданстве Российской Федерации»
3. Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин.  Конституционное право России. Учебник. – М.: Проспект, 2012.
4. Е.Н. Таева Конституционное право Российской Федерации. Практикум. М.: РИОР: ИНФРА – М, 2013
5. Комментарий к Конституции Российской Федерации. – Под общ. ред. Л.В. Лазарева. -  М.: ООО «Новая правовая культура», 2012
6. Официальный сайт информационной справочно-правовой системы Консультант Плюс / http:// www.consultant.ru