РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
рабочая программа на тему

ОДОБРЕНА

метапредметным объединением

профессиональных

дисциплин

Протокол №  01

от « 30 » августа   2016 г.

Разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, примерной программы учебной дисциплины Иностранный

язык

Методист

________________/ __________ / 

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по

учебной работе

__________________/ _____________ / 

«  02  » сентября  2016 г.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

175

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:

Практические занятия

117

Самостоятельная работа обучающихся (всего)

58

в том числе:

Подготовка сообщений

Создание презентации

Написание эссе

Составление диалогов

Подготовка проектной работы

Из них 16 часов на домашнее задание

Итоговая аттестация в форме контрольной работы

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

153

Тема № 1. Приветствие

Содержание учебного материала

4

2,3

Фонетический материал:

- основные звуки и интонемы английского языка;

- английский алфавит;

- правила чтения гласных и согласных звуков;

- правила чтения буквосочетаний.

Лексический материал по темам «Приветствие». Знакомство с лексикой по теме «Анкетные данные». Единицы речевого этикета.

Практические занятия

4

№ 1. Приветствие. Входной мониторинг;

№ 2. Анкетные вопросы, личные данные

Самостоятельная работа обучающихся

№ 1. Напишите сообщение на тему «Моя анкета»

2

Тема № 2. Описание человека

Содержание учебного материала

4

2,3

Лексический минимум по темам «Внешность», «Страны» и «Национальность». Лексика Английские речевые клише при общении людей друг с другом.

Грамматический материал:

- образование притяжательного падежа существительных;

- существительное; множественное число существительных;

- словообразование;

- глагол to be в настоящем времени.

Практические занятия

4

№ 3. Описание человека. Глагол to be в настоящем времени;

№ 4. Страны, языки, национальности

Самостоятельная работа обучающихся

№ 2. напишите сообщение на тему «Внешность, личные качества и характер моего друга»

2

Тема № 3.

Межличностные отношения

Содержание учебного материала

6

1,2

Лексический минимум по темам «Семья».

Грамматический материал:

- образование и употребление разных степеней сравнения прилагательного;

- образование и употребление различных степеней наречий;

- образование настоящего простого времени.

Практические учебные занятия

6

№ 5. Семья и семейные отношения;

№ 6. Домашние обязанности. Прилагательные и наречия в разных степенях сравнения;

№ 7. Чувства и эмоции. Настоящее простое время

Самостоятельная работа обучающихся

№ 3. напишите письмо своему другу на тему «Моя семья»

2

Тема № 4.

Мир вокруг нас

Содержание учебного материала

8

2, 3

Лексический материал по темам «Образовательное учреждение» и «Моя квартира».

Грамматический материал:

- особенности употребления конструкции there is/there are;

- перевод конструкций there is/there are;

- предлоги.

Практические занятия

8

№ 8. Жилище. Конструкция there is/there are;

№ 9. Моё учебное заведение – колледж;

№ 10. Предлоги места;

№ 11. Моя квартира.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 4. Создайте проект на тему «Моя квартира»

4

Тема № 5.

Распорядок дня студента колледжа

Содержание учебного материала

8

1,2

Лексический материал по темам «Распорядок дня», «Обязанности».

Грамматический материал:

- числительные (косвенные и порядковые);

- дроби;

- предлоги времен.

Практические занятия

8

№ 12. Распорядок дня, повседневные обязанности. Количественные и порядковые числительные;

№ 13. Мои увлечения. Дроби;

№ 14. Подготовка к занятиям. Предлоги времени;

№ 15. Преимущества и недостатки студенческой жизни.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 5. Напишите эссе на тему «Я – студент колледжа»

2

Тема №6.

Хобби и увлечения

Содержание учебного материала

8

1,2

Лексический материал по темам «Хобби», «Увлечения», «Автобиография», «Посещение выставки».

Грамматический материал:

- употребление инфинитива;

- совершенствование навыков письма на тему книг.

Практические занятия

8

№ 16. Хобби, увлечения. Инфинитив;

№ 17. Различные виды коллекционирования книг;

№ 18. Мои увлечения;

№ 19. Способы проведения свободного времени.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 6. Напишите сообщение на тему «Моя любимая книга»

1

Тема № 7.

Описание местоположения объекта

Содержание учебного материала

8

1,2

Лексический материал по темам «Город – мегаполис», «Инфраструктура». Развития навыков составления диалогов на заданную тему «Маршрут по городу».

Грамматический материал:

- построение специальных вопросов в английском языке;

- правильное употребление наречий и выражений места и направления.

Практические занятия

8

№ 20. Город – развитый комплекс производства и экономики. Специальные вопросы;

№ 21. Маршрут по городу. Наречия и выражения места и направления;

№ 22. Современные города. Социальная инфраструктура;

№ 23. Популярные места моего города.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 7. Напишите сообщение на тему «Достопримечательности Москвы»

2

Тема № 8.

Магазины, товары, совершение покупок

Содержание учебного материала

5

1,2

Лексический материал по темам «Магазин», «Покупки». Английские речевые клише при общении людей друг с другом

Грамматический материал:

- употребление неопределенных местоимений;

- повторение пройденного грамматического материала.

Практические учебные занятия

5

№ 24. Магазины и покупки. Вопросительные предложения. Неопределённые местоимения;

№ 25. Необычные магазины разных стран;

№ 26. Контрольная работа.

Тема №9.

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Содержание учебного материала

6

2

Лексический материал по темам «Спорт», «Олимпиада». Английские речевые клише при общении людей друг с другом

Грамматический материал:

- степени прилагательных (сравнительная и превосходная).

Практические учебные занятия

6

№ 27. Спорт, его роль в жизни человека». Степени сравнения прилагательных;

№ 28. Спорт в нашей жизни. Олимпиада;

№ 29. Различные виды спорта.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 8. Напишите сообщение на тему «Мой любимый вид спорта»

2

Тема № 10. Экскурсии и путешествия

Содержание учебного материала

6

2,3

Лексический материал на темы «Искусство», «Развлечения» и «Маршруты».

Грамматический материал:

- образование настоящего длительно времени;

- вопросительные и отрицательные предложения в настоящем длительном времени;

- построение грамматической конструкции to be going to;

Практические учебные занятия

6

№ 30. Искусство и развлечения. Настоящее длительное время;

№ 31.Виды путешествий. Конструкция to be going to;

№ 32. Выбор маршрута путешествия

Самостоятельная работа обучающихся

№ 9. Составьте диалог на тему «Как пройти?»

2

Тема № 11. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Содержание учебного материала

8

2,3

Лексический материал по темам «Символы России», «Политическое устройство» и «Москва».

Грамматический материал:

- неопределенный артикль с географическими названиями;

- употребление и образование простого будущего времени;

- образование и употребление простого настоящего времени;

- различия времен.

Практические учебные занятия

8

№ 33. Национальные символы России;

№ 34. Политическое устройство в России. Простое будущее время;

№ 35. Москва-политический центр России. Простое настоящее время;

№ 36. Россия: её прошлое и настоящее.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 10. Создайте проект на тему «Моя страна»

4

Тема № 12. Англоговорящие страны

Содержание учебного материала

8

2,3

Лексический материал по темам «Погода», «Географическое положение страны» и «Достопримечательности».

Грамматический материал:

- образование страдательного залога;

- употребление страдательного залога;

- определенный артикль с географическими названиями.

Практические учебные занятия

8

№ 37. Погода. Географическое положение. Страдательный залог;

№ 38. Различные пейзажи-различные страны;

№ 39. Достопримечательности Великобритании и США. Определённый артикль с географическими названиями;

№ 40. Необычные факты о Британии и США.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 11. Создайте программу туристического маршрута по Великобритании или США

4

Тема № 13. Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала

6

1,2

Лексический материал по темам «Изобретения», «Открытия», «Достижения».

Грамматический материал:

- имя существительное;

- образование множественного числа имен существительных;

- слова-исключения.

Практические учебные занятия

6

№ 41. Наука и роль ученых в ней. Множественное число существительных;

№ 42. Достижение российских ученых в науке и технике;

№ 43. Необычные изобретения.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 12. Напишите сообщение на тему «Что бы Вы хотели изобрести?»

2

Тема № 14. Человек и природа, экологические проблемы

Содержание учебного материала

6

2,3

Лексический материал на тему «Экология».

Грамматический материал:

- согласование времен.

Практические учебные занятия

6

№ 44. Загрязнение окружающей среды. Радиация. Согласование времён;

№ 45. Экология и защита окружающей среды;

№ 46. Глобальное потепление и его последствия.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 13. Напишите сообщение на тему «Мой вклад в защиту окружающей среды»

2

Тема № 15. Достижения и инновации в области науки и техники

Содержание учебного материала

8

2,3

Лексический материал по теме «Современные технологии».

Грамматический материал:

- образование условных предложений;

- правило употребления условных предложений (первого, второго и третьего типов).

Практические учебные занятия

8

№ 47. Передовые технологии. Условные предложения;

№ 48. Лауреаты Нобелевской премии в области науки и техники;

№ 49. Научные достижения на производстве;

№ 50. Современные технологии в нашей жизни.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 14. Напишите сообщение о выдающихся ученых в области науки и техники

2

Тема № 16.  Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Содержание учебного материала

4

1,2

Лексический материал по темам «Транспорт» и «Промышленность».

Грамматический материал:

- повторение пройденных времен.

Практические учебные занятия

4

№ 51. Тяжелая промышленность;

№ 52. Виды транспорта.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 15. Напишите сообщение на тему «Вид транспорта»

2

Тема № 17. Современные компьютерные технологии в промышленности

Содержание учебного материала

6

2,3

Лексический материал по теме «Технологии».

Грамматический материал:

- употребление косвенной речи;

- сравнение залогов.

Практические учебные занятия

6

№ 53. Разработка технологий для промышленности;

№ 54. Внедрение технологий в производство;

№ 55. Результаты работы по компьютерным технологиям.

Тема № 18. Отраслевые выставки

Содержание учебного материала

8

1,2

Лексический материал по теме «Выставки».

Грамматический материал:

- повторение пройденного материала.

Практические учебные занятия

8

№ 56. Отраслевые выставки

№ 57. Выставки техники, оборудования

№ 58. Выставки научных проектов

№ 59. Зачет

Подготовка к учебным занятиям:

23

Итого:

175

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные

знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

знать:

- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

ОК 1 – ОК 9

Формы контроля обучения:

- домашние задания

проблемного характера;

- практические задания по

работе с информацией,

документами, литературой;

- защита индивидуальных и

групповых заданий

проектного характера.

Методы оценки результатов

обучения:

- накопительная система

баллов, на основе которой

выставляется итоговая

отметка;

- традиционная система

отметок в баллах за каждую

выполненную работу, на

основе которых выставляется

итоговая отметка;

- мониторинг роста творческой

самостоятельности и навыков

получения нового знания

каждым обучающимся.