Роль информационной деятельности в современном обществе.
презентация к уроку

Слайд 1

Тема: Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при освоении специальностей СПО. 2019 год Разработчик: Мальчер А.О. преподаватель ГБПОУ «ЮУГК »

Слайд 2

План: 1.Основные этапы развития информационного общества. 2. Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. 3. Значение информатики при освоении специальностей СПО .

Слайд 3

В истории человеческого общества несколько раз происходили существенные «прорывы», которые можно назвать информационными .

Слайд 4

«Информационные прорывы» Первый «информационный прорыв» связан с изобретением письменности. Это привело к гигантскому качественному и количественному скачку. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколению. Второй «информационный прорыв» (середина XVI в.) вызван изобретением книгопечатания, радикально изменившего индустриальное общество , его культуру и организацию деятельности .

Слайд 5

Третий «информационный прорыв» (конец XIX в.) связывают с появлением телеграфа, телефона, радио, которые позволили оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме. Несомненно, этот этап обусловлен изобретением электричества, благодаря которому и появились новые прогрессивные средства связи.

Слайд 6

Четвертый «информационный прорыв» (70-е гг. XX в.) связан с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации). Пятый «информационный прорыв» мы переживаем сегодня. Этот этап связан с формированием и развитием глобальных информационно-телекоммуникационных сетей, охватывающих все страны и континенты. Наиболее яркий пример такого явления и результат пятой революции - Интернет.

Слайд 7

Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

Слайд 8

Информационный прорыв кардинальным образом изменил современное общество, в том числе структуру экономики многих стран. Если раньше подавляющую часть экономики составляли промышленные предприятия - заводы и фабрики, а общество в целом так и называлось — индустриальным , то в наше время за счет широкого проникновения новых информационных технологий практически во все области жизни общества значительно изменилась не только экономическая, но и социальная структура общества, которое принято называть постиндустриальным .

Слайд 9

Информационные технологии обусловили создание новой отрасли человеческой деятельности — в результате появились многочисленные IT-компании. Способность компьютера хранить, передавать и обрабатывать колоссальные объемы информации внесла изменение в характер информационной деятельности человека в самых разных областях. С помощью компьютеров и соответствующего программного и информационного обеспечения ведется бухгалтерия предприятий, осуществляется документооборот, планирование, учет, контроль и анализ.

Слайд 10

Компьютеры управляют роботами и манипуляторами. Робот — это механическое устройство, управляемое компьютером, например на линиях сборки автомобилей. Роботы выполняют многократно повторяющиеся операции, в частности затягивание болтов или окраску деталей кузова.

Слайд 11

Компьютерные системы используются для управления строительным процессом, доставкой блоков на строительные площадки, а такжев целях учета оборудования, объемов выполненных работ, финансового учета. Мощные компьютерные системы позволяют выполнять большое число банковских операций, включая обработку чеков, регистрацию изменения каждого вклада, прием и выдачу вкладов, оформление ссуды и перевод вкладов с одного счета на другой и (или) из банка в банк. Кроме того, крупнейшие банки имеют автоматические устройства, расположенные за пределами банка (Банковские автоматы).

Слайд 12

компьютеры используют как для моделирования явлений и процессов, так и для обработки результатов экспериментов. Научные искусственные спутники Земли посредством оптических, локационных и других приборов собирают информацию о ближнем и дальнем космосе и передают ее на Землю. в учебных заведениях компьютеры используются не только для обучения, но и для управления образовательным процессом.(АСУ)

Слайд 13

Медицина — очень сложная наука. И здесь ей на помощь приходит компьютер. В настоящее время многие врачи используют компьютерную диагностику. Компьютерные томографы, ультрозвуковая диагностика, лечение глаз, зубов.

Слайд 14

Значение информатики при освоении специальностей СПО Итак, главное при изучении информатики – освоить фундаментальные понятия каждой из ее областей, ориентироваться в их взаимосвязи, приобрести навыки практической работы с важнейшими техническими и программными средствами . Практические навыки поиска информации, использования средств ИКТ и телекоммуникаций , пригодятся не только во время обучения (например, написания сообщений , докладов, рефератов, курсовых и дипломных проектов, отчетов по практике, создания презентаций и учебных проектов), но и в работе по специальности.

Слайд 15

Вопросы и задания 1) Для чего используются роботы в медицине? 2) В каких областях применяют промышленных роботов, автоматизированные системы управления? 3) Приведите примеры использования роботов в различных сферах деятельности. 4) Оформите плакат-схему. История развития информационного общества.