Методическая разработка занятия учебной практики по ПМ.01 «Реставрация декоративно-художественных покрасок»
методическая разработка

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение «Академия реставрации и дизайна»

Методическая разработка занятия учебной практики по

ПМ.01 «Реставрация декоративно-художественных покрасок»

Мастер п\о Филимонова К.Д.

Профессия: Реставратор строительный.

УП. 02 Реставрация декоративно-художественных покрасок.

Тема занятия: «Освоение приёмов декоративной разделки поверхностей под камень. Имитация мрамора»

Цели занятия:

Обучающая:

• Сформировать трудовые умения и навыки по подготовке различных поверхностей под имитацию (на бумаге, на гипсовой модели); сформировать трудовые умения и навыки по способам выполнения технологического процесса.

Развивающая:

• Развить творческие способности, личностно-смысловое отношение по изучаемой теме.

Воспитательная:

• Воспитать ответственность и культуру труда
• Соблюдение правил техники безопасности и охраны труда

Профессиональные компетенции:

• ПК Подбирать материалы и приемы выполнения реставрационных работ.

Материально-техническая база:

материалы:

• бумага
• гипсовая модель
• краски
• колера
• кисти, губки
• вода

информационно-техническая база:

• компьютер
• проектор
• экран для проектора
• наглядные пособия, образцы натурального мрамора

Ход занятия

1. Организационная часть – (2 мин)

• Сверка обучающихся по журналу
• Проверка готовности к уроку

2. Вводный инструктаж – (43 мин)

Ознакомление с темой и целью урока

• Проверка усвоенного на прошлых уроках материла
• Демонстрация презентации по теме занятия
• Демонстрация видео-урока по декоративной разделке
• Опрос обучающихся по теме занятия:

- Какие виды камня вы сегодня запомнили?

- Где применяется декоративная разделка под натуральные пароды камня?

- Какой камень вам понравился больше всего?

• Демонстрация наглядных пособий с имитацией различных пород камней
• Демонстрация поэтапной работы на бумаге по имитации мрамора
• Демонстрация материалов и инструментов, которые применяются при имитационной разделке
• Ознакомление с рациональной организации рабочего места, запасом необходимых инструментов

3. Самостоятельная работа и текущий инструктаж – (4 ч)

1 обход: проверить содержание рабочих мест, обратить внимание на рациональное размещение материалов на рабочем месте, необходимость использовать те или иные инструменты, соблюдение охраны труда при подготовке к работе

2 обход: проверить правильность выполнения продемонстрированных приемов, обратить внимание соблюдение технологической последовательности выполнения разделки

3 обход: проверить правильность ведения самоконтроля, обратить внимание на эстетику внешнего вида, аккуратность при работе, профессионализм в технике работы

4 обход: проверить правильность выполнения приемов работы, произвести проверку и оценку работ

4. Заключительный инструктаж – (45 мин)

• Подведение итогов работы за день
• Сообщение оценки качества работ каждого учащегося
• Выделение учащихся, добившихся отличного качества работы.
• Разбор наиболее характерных недочетов в работе учащихся
• Отработка навыков, полученных на уроке.
• Уборка рабочих мест

Инструкционная карта