РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
рабочая программа по теме

стр.

1.Паспорт  программы учебной дисциплины

4

2.  Структура и примерное  содержание учебной дисциплины

6

3. Условия реализации  учебной дисциплины

20

4. Контроль и оценка результатов  освоения учебной дисциплины

21

5. Приложение 1.

22

Вид учебной работы

Объём часов

060501

Максимальная учебная нагрузка (всего)

232

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

                 174

в том числе:

практические занятия

174

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58

в том числе:

работа с англоязычными текстами (чтение,

перевод, выполнение заданий)

38

Написание рефератов по заданным темам и подготовка презентаций

20

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала,

самостоятельная работа

Объем часов

По плану

Уровень усвоения

        1        

2

3

5

Раздел 1. Вводно-коррективный курс

Современный английский язык: происхождение, география употребления, взаимодействие с другими языками. Цели изучения языка медицины.

2

Раздел 2.Части тела человека.

Тема 2.1. Моя семья. Имя существительное

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Моя семья»

2.Составление устного высказывания о себе, своей семье.

3.Общая характеристика имени существительного.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Моя семья»;

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию;

4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема2.2. Части тела человека. Множественное число имени существительного.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Части тела человека»

2.Составление устного высказывания.

     3.Изучение образования множественного числа  имени существительного.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Части тела человека»;

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию;

4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема2.3. Правила хорошего здоровья. Имена сущ-е греческого и латинского происхождения

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Правила хорошего здоровья»

2.Составление устного высказывания.

     3.Изучение имен сущ-х греч и лат происхождения.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Правила хорошего здоровья».

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Самостоятельная работа обучающихся:

1

Тема 2.4. Рот, руки. Орфография при образовании мн числа им сущ-го.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Рот, руки»

2.Составление устного высказывания.

     3.Изучение орфографии при образ мн числа имен сущ-х .

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Рот, руки»;

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию;

4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 2.5. Волосы.

Множественное число им.сущ-го (исключения)

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Волосы»

2.Составление устного высказывания.

     3.Изучение исключений имен сущ-х .

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Волосы»;

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию;

4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 2.6.Сердце и кровь. Имя существительное.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Сердце и кровь»

2.Составление устного высказывания.

     3.Выполнение грамматических  упражнений.

2

2

Тема 2.7. Скелет человека. Имя существительное.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Скелет человека», необходимого для устного высказывания.

2.Составление устного высказывания о скелете человека.

3. Выполнение грамм упр по теме множественное число имен сущ-х.

2

3

Тема 2.8.Итоговый урок по разделу «Части тела человека»

Содержание учебного материала

1.Контрольная работа по лексическому материалу раздела «части тела человека»

2. Контрольная работа по грамматической теме «Имя существительное»

2

3

Раздел 3. Общая медицинская терминология. Тема 3.1.Диета. Местоимения.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Диета».

2.Составление устного высказывания по теме  «Диета».

3. Общая характеристика местоимения.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме«Диета».

        2. Составление  лексического словаря к тексту;

        3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию.

1

Тема 3.2.Диета (ч2).Личные местоимения.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Диета часть2».

2.Составление устного высказывания по теме  «Диета».

3. Изучение личных местоимений.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме«Диета».

        2. Составление  лексического словаря к тексту;

        3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 3.3. Витамины. Объектные местоимения

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Витамины».

2.Составление устного высказывания по теме  «Витамины».

3. Изучение объектных  местоимений.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Витамины»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 3.4. Вода. Притяжательные и абсолютные местоимения.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Вода».

2.Составление устного высказывания по теме  «Вода».

3. Изучение притяжательных и абсолютных   местоимений.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Вода»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 3.5. Первая помощь.Ушиб. Возвратные местоимения.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Первая помощь. Ушиб».

2.Составление устного высказывания по теме  «Первая помощь. Ушиб».

3. Изучение возвратных   местоимений.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Первая помощь. Ушиб»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 3.6. Кровотечение. Указательные местоимения. Неопределенные местоимения.

Содержание учебного материала

Изучение лексико-грамматического материала по теме «Кровотечение».

2.Составление устного высказывания по теме  «Кровотечение»

3. Изучение указательных и неопределенных   местоимений.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Кровотечение»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 3.7. Итоговый урок по теме «Местоимение»

Содержание учебного материала

1. Контрольная работа по грамматической теме «Местоимение»

2

3

Тема 3.8. Перелом. Имя прилагательное.

Содержание учебного материала

Изучение лексико-грамматического материала по теме «Перелом».

2.Составление устного высказывания по теме  «Перелом»

3. Имя прилагательное. Общая характеристика.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Перелом»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 3.9. Обморок. Имя прилагательное.

Содержание учебного материала

Изучение лексико-грамматического материала по теме «Обморок».

2.Составление устного высказывания по теме  «Обморок»

3. Степени сравнения имени прилагательного.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Обморок»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 3.10. Шок. Отравление. Имя прилагательное.

Содержание учебного материала

Изучение лексико-грамматического материала по теме «Шок. Отравление».

2.Составление устного высказывания по теме  «Шок. Отравление»

3. Степени сравнения имени прилагательного. Исключения.

2

2

Тема 3.11. Солнечный удар. Имя прилагательное.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Солнечный удар».

2.Составление устного высказывания по теме  «Солнечный удар».

3. Выполнение грамматических упражнений по теме «степени сравнения имени прилагательных»

2

2

Тема 3.12 Итоговый урок по разделу «Общая медицинская терминология». Имя прилагательное.

Содержание учебного материала

1.Контрольная работа по лексическому материалу раздела «Общая медицинская терминология»

2. Контрольная работа по грамматической теме «Имя прилагательное»

2

3

Раздел 4. Заболевания и уход за больными. Тема 4.1. В больнице. Наречие.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Заболевания и уход за больными».

2.Составление устного высказывания по теме  «Заболевания и уход за больными».

3. Изучение грамматической темы «Наречие».Общая характеристика.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «В больнице»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 4.2.Студент сестринского отделения. Степени сравнения наречий.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Студент сестринского отделения».

2.Составление устного высказывания по теме  «Студент сестринского отделения».

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «степени сравнения наречий».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Студент сестринского отделения»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 4.3. Наша лучшая палатная медсестра. Степени сравнения наречий. Исключения.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Наша лучшая палатная медсестра».

2.Составление устного высказывания по теме  «. Наша лучшая палатная медсестра».

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «степени сравнения наречий».

2

2

 «Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Наша лучшая палатная медсестра.»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию»

1

Тема 4.4. Как измерить пульс. Наречие.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Как измерить пульс».

2.Составление устного высказывания по теме « Как измерить пульс».

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «Наречие».

2

2

Тема 4.5.Уход за больными. Контрольная работа по теме наречие

Содержание учебного материала

1.Контрольная работа по лексическому материалу раздела «части тела человека»

2. Контрольная работа по грамматическому материалу «Наречие»

2

3

Тема 4.6. Кровяное давление. Имя числительное .

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Кровяное давление».

2.Составление устного высказывания по теме « Кровяное давление».

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «Имя числительное. Общая характеристика».

2

2

«Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Кровяное давление»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию»

1

Тема 4.7. У врача. Порядковые числительные.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «. У врача».

2.Составление устного высказывания по теме «. У врача».

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «Порядковые числительные.»

2

2

«Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «У врача»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию.

1

Тема 4.8.Лихорадка.Количественные числительные.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Лихорадка».

2.Составление устного высказывания по теме Лихорадка».

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «Количественные  числительные.»

2

2

«Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Лихорадка»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию.

1

Тема 4.9. Визит доктора. Дроби,проценты,даты.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме Визит доктора».

2.Составление устного высказывания по теме «Визит доктора».

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «Дроби, проценты, даты.»

2

2

Тема 4.10. Петя простудился. Правила обозначения времени.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Петя простудился».

2.Составление устного высказывания по теме «Петя простудился».

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «Обозначения времени.»

2

2

.

«Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Петя простудился»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 4.11. Воспаление легких. Предлоги места и времени.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Воспаление легких».

2.Составление устного высказывания по теме «Воспаление легких»

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «Предлоги места и времени»

2

2

«Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Воспаление легких»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 4.12. Лечение и уход за больными с сердечными заболеваниями. Предлоги направления и движения.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «. Лечение и уход за больными с сердечными заболеваниями.»

2.Составление устного высказывания по теме «Лечение и уход за больными с сердечными заболеваниями.»

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «Предлоги направления и движения»

2

«Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Лечение и уход за больными с сердечными заболеваниями»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

2

Тема 4.13.Инфекционные заболевания. Составные предлоги.

Содержание учебного материала

1.Изучение лексико-грамматического материала по теме «Инфекционные заболевания».

2.Составление устного высказывания по теме «Инфекционные заболевания»

3.Выполнение грамматических упражнений по теме «Составные предлоги»

2

2

«Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Инфекционные заболевания»

2. Составление  лексического словаря к тексту

  3. Заполнение таблицы, используя извлеченную        из текста информацию

1

Тема 4.14.Итоговый урок по разделу «Заболевания и уход за больными». Предлоги.

Содержание учебного материала

1.Контрольная работа по лексическому материалу раздела «Заболевания и уход  за больными»

2. Контрольная работа по грамматической теме «Предлоги».

2

3

Всего

92

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала,

самостоятельная работа

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Вводное повторении.

Раздел 2.Infectious diseases. (Инфекционные заболевания.) Тема 2.1. “Scarlet Fever”. Глагол

Содержание учебного материала

2

1

2

1..Изучение лексико-грамматического материала по теме “Scarlet Fever”.

2.Составление устного высказывания  по теме «Scarlet Fever».

3.Общая характеристика глагола.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «Scarlet Fever»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Scarlet Fever».

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию;

4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 2.2. Measles. Глагол, вспомогательные глаголы.

Содержание учебного материала

2

1

2

1.Составление устного высказывания по теме “ Measles”

2.Изучение вспомогательных глаголов.

1

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме “ Measles”

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме “ Measles”;

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию;

4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 2.3. Influenza. Present Simple.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода по теме “Influenza”

Составление устного высказывания по теме “Influenza”

Употребление Present Simple в устной и письменной речи.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «Influenza»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Составление кроссворда по теме «Influenza»;

2. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 2.4. Rickets. Present Progressive.

Содержание учебного материала

2

1

2

Изучение лексического минимума, необходимого для устного высказывания по теме “ Rickets”

Составление устного высказывания по теме“ Rickets”.

Изучение Present Progressive.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме “ Rickets”

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Составление кроссворда по теме «Rickets»;

2. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 2.5. In the surgical department. Выражения to be going to.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода иноязычных текстов по теме “In the surgical department”.

Составление устного высказывания “In the surgical department”.

Употребление выражения to be going to в устной и письменной речи.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «In the surgical department»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Составление словаря к тесту «In the surgical department»;

2. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 2.6. In the operating room. Present Perfect.

Содержание учебного материала

2

1

2

Изучение лексического минимума, необходимого для устного высказывания по теме “ In the operating room”.

Изучение Present Perfect.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «“ In the operating room”.

Present Perfect»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Составление кроссворда по теме «In the operating room»;

2. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 2.7. The Man who discovered chloroform. Present Perfect Progressive.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода иноязычных текстов по теме «The Man who discovered chloroform»

Составление устного высказывания по теме «The Man who discovered chloroform»

Употребление Present Perfect Progressive.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «The Man who discovered chloroform»

2

Тема 2.8.Nurse’s  work at the surgical department. Grammar exercises.

Содержание учебного материала

2

1

2

Составление устного высказывания по теме «Nurse’s  work at the surgical department.»

Выполнение грамматических упражнений.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме « Nurse’s  work at the surgical department.»

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Nurse’s  work at the surgical department.»

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию.

1

Тема 2.9. Итоговый урок по разделу «Инфекционные заболевания»

Содержание учебного материала

1.Контрольная работа по лексическому материалу раздела Infections Diseases.«Инфекционные заболевания»

2. Контрольная работа по грамматической теме «Настоящие времена»

2

Раздел 3.From the Hisotory of Medicine.(Из истории медицины.)Тема 3.1.A case history. Past Simple

Содержание учебного материала

2

1

2

Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов на тему»A case history»

Выполнение грамматических упражнений по теме  «Past Simple»

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «A case history»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «A case history»

2. Составление  лексического словаря к тексту

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию.

1

Тема 3.2. Health is above wealth. Past Progressive

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Изучение лексического минимума, необходимых для чтения текстов на тему «Health is above wealth»

Составление устного высказывания по теме.

Изучение «Past Progressive»

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «Health is above wealth.»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Health is above wealth»

2. Составление  лексического словаря к тексту

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию.

1

Тема 3.3. About My Uncle.  Past Perfect

Содержание учебного материала

2

1

2

Лексический минимум, необходимый для About My Uncle

Изучение Past Perfect

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «About My Uncle.»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «About My Uncle.»

2. Составление  лексического словаря к тексту

1

Тема 3.4. About exercises. Past Perfect Progressive

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Изучение лексического минимума, необходимого для изучение темы « About exercises.»

Составление устного высказывания о влиянии физических упражнений на здоровье человека.

Изучение Past Perfect Progressive

2

Практические занятия

1.Изучение лексико-грамматического материала по «About exercises»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «About exercises.»

2. Составление  лексического словаря к тексту

1

Тему 3.5. Итоговый урок по разделу «From the history of Medicine».

Содержание учебного материала

1.Контрольная работа по лексическому материалу раздела Infections Diseases.«Инфекционные заболевания»

2. Контрольная работа по грамматической теме « Прошедшие времена».

2

3

Раздел 4. Medicines.(«Лекарственные средства»). Тема 4.1. Medicines.. Future Simple.

Содержание учебного материала

2

1

2

Введение новых лексических единиц,  необходимых  для изучения темы «Medicines»

Изучение Future Simple.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «Medicines»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Составление кроссворда по теме «Medicines»

2. Составление  лексического словаря к тексту

1

Тема 4.2.. At the Chemist’s. Future Progressive

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Изучение лексического минимума, необходимого для перевода текстов по теме «At the Chemist’s»

Составление устного высказывания по теме.

Изучение Future Progressive

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «At the Chemist’s.»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «At the Chemist’s.»

2. Составление  лексического словаря к тексту

1

Тема 4.3. The sulfonamides. Future Perfect

Содержание учебного материала

2

1

2

1.Лексический минимум, необходимый для перевода текстов на тему «The sulfonamides»

2.Изучение Future Perfect

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме  «The sulfonamides»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме “The sulfonamides ”;

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию;

4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 4.4. About Antibiotics. Future Perfect Progressive

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Изучение лексического минимума, необходимого для перевода на тему »About Antibiotics.»

Составление устного высказывания по теме.

Изучение Future Perfect Progressive

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «About Antibiotics»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме “About Antibiotics ”;

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию;

4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 4.5.. Medical Plants. Grammar exercises

Содержание учебного материала

2

1

2

Лексический минимум для чтения и перевода на тему « Medical Plants.»

Выполнение грамматических упражнений по теме «Будущие времена»

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «Medical Plants.»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме “Medical Plants ”;

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию;

4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 4.6. My Friend’s Illness.

Содержание учебного материала

2

1

2

1.Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода текстов по теме.

2. Составление устного монологического высказывания по теме.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «My Friend’s Illness»

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме “My Friend’s Illness ”;

2. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 4.8.Итоговый урок по теме «Medicines»(Лекарственные средства)

Содержание учебного материала

1.Выполнение контрольного теста по теме «Medicines»

2

Раздел 5. Dental Terminology («Дентальная Терминология»).Тема 5.1. Teeth.(Зубы) Present Simple Passive.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов о строении зубов.

Составление устного высказывания о зубах человека.

Употребление The Present Simple Passive  в устной и письменной речи.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме «Teeth»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме “Teeth ”;

2. Составление  лексического словаря к тексту;

3. Заполнение таблицы, используя извлеченную из текста информацию;

4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

1

Тема 5.2. At the Dentist (У Дантиста)  The Present Continuous Passive.

Содержание учебного материала

2

1

2

Лексический минимум для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов по теме курса.

Изучение The Present Continuous  Passive.

2

Практические занятия

1 Изучение лексико-грамматического материала по теме « At the Dentist’s»

2

3

Тема 5.3. Итоговый урок по теме «Dental Terminology»

Содержание учебного материала

Выполнение теста по теме.

2

Раздел 6. Medical Mosaic. («Медицинская мозайка»).Тема 6.1. Health Service in Russia. («Здравоохранение в России») .Past Simple Passive

Содержание учебного материала

2

1

2

Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов о здравоохранении в России).

Изучение Past Simple Passive

2

Практические занятия

Изучение лексико-грамматического материала по теме «health Service in Raussia»

2

2

Тема 6.2. The Work of a Laboratory  Assistance. Past Progressive Passive.

Содержательная часть материала:

Чтение и перевод иноязычных текстов по теме “Health Service in Russia”;

Выполнение грамматических упражнений по теме.

2

Тема 6.3.Итоговый контроль по разделу.

Содержание учебного материала

2

1

Выполнение лексического теста по теме раздела «Medical Mosaic»

3

Практические занятия

1 Контроль лексического и грамматического материла раздела

2

Всего:

74

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы

Оценка в рамках текущего контроля:

-результатов выполнения домашней работы

-результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- результатов тестирования

- экспертная оценка на практических занятиях

переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности

Оценка в рамках текущего контроля:

-результатов выполнения домашней работы

-результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- результатов тестирования

- экспертная оценка на практических занятиях

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Оценка в рамках текущего контроля:

-результатов выполнения домашней работы

-результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- экспертная оценка на практических занятиях

Знания:

элементы английской грамматики

Оценка в рамках текущего контроля:

-результатов выполнения домашней работы

-результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- результатов тестирования

- экспертная оценка на практических занятиях

1200 лексических единиц

Оценка в рамках текущего контроля:

- результатов тестирования

- экспертная оценка на практических занятиях