Урок учебной практики
план-конспект урока по теме

План – конспект урока

учебной практики

Мастера производственного обучения

СПб ГБ ПОУ КПМ

Захаровой Ольги Николаевны

Санкт-Петербург

2015

План - конспект урока

Предмет: Учебная практика по профессии «Портной»  группы коррекции.

Тема программы: ПМ 01. Пошив швейных изделий по индивидуальным  заказам.

Тема № 16. УП Изготовление поясных изделий с примерками (изготовление брюк).

Тема урока: Обработка верхнего среза брюк притачным поясом.

Тип урока: Урок по формированию умений и навыков.

Мастер производственного обучения: Захарова Ольга Николаевна.

Санкт-Петербург

2015 г.

План урока

Учебной практики

               «______»__________2015

Группа  № 25-2 (коррекция)

Курс  2

Профессия: Портной

Тема программы: Тема 16. УП Изготовление поясных изделий с примерками (изготовление брюк).

Тема урока: Обработка верхнего среза брюк притачным поясом.

Тип урока: Урок по формированию умений и навыков.

Методическая цель: Методика ведения урока формирований умений и навыков.

Цели и задачи урока:

Образовательные: Научить обучающихся технологически правильно выполнять  обработку верхнего среза брюк притачным поясом.

Развивающие: Развивать у обучающихся скоростные навыки при хорошем и отличном качестве.        

Воспитательные: Воспитывать у обучающихся творческое отношение к труду.

Метод проведения:

- Опрос - беседа;

- Рассказ - беседа;

- Личный показ трудовых приемов;

- Упражнения по выполнению комплексных работ.

Материально - техническое оснащение урока:

• Компьютер, мультимедийный проектор, экран;
• Оборудованные рабочие места для выполнения ручных работ;
• Инструменты личного пользования;
• Оборудование: универсальные машины «Vista», «Protex», «Pfaff», парогенератор с утюгом;
• Модель брюк;
• Образец поузловой обработки.

Дидактическое обеспечение урока:

• Презентация вводного инструктажа с использованием мультимедийной техники.

Раздаточный материал:

1) Контрольные вопросы по пройденному материалу – обработка средних срезов брюк. (Приложение 1).

2) Инструкционно-технологическая карта последовательности обработки верхнего среза брюк притачным поясом. (Приложение 2).

3) Тестовое задание на проверку усвоения нового материала студентами. (Приложение3).

4) Оценка качества обработки притачного пояса. (Приложение 4).

Используемая литература:

1. Амирова Э.К., Труханова А.Т., Сакулина О.В., Сакулин Б.С. Технология швейного производства: учебник пособие для сред. проф. учеб. заведений. - 2-е изд., стер. - М.: изд. Центр «Академия», 2006

2. Ермаков А.С. Оборудование швейных предприятий: учебник для начального. проф. Образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2007.

3. Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам: учебник для начального проф. Образования - 3-е изд., стер. - М.: Изд. центр «Академия» 2006.

Межпредметная связь:

• Материаловедение: тема «Свойства тканей»
• Технология: «Терминология машинных работ»
• Оборудование: тема «Машины челночного стежка»

Ход урока:

I. Организационная часть (2 минуты).

1.1 Проверка явки обучающихся;

1.2 Проверка внешнего вида обучающихся в соответствии с требованием БУТ;

3.  Проверка подготовки обучающихся и мастерской к уроку.

II. Вводный инструктаж (45 минут).

1. Сообщить тему программы.

2. Сообщить тему и цели урока.

3. Сообщить учебный план урока.

4. Сообщить цели урока.

5. Записать тему урока в дневник производственного обучения.

6. Создать условия для положительной мотивации  обучающихся на уроке через акцентирование актуальности и значимости изучения темы для освоения будущей профессии «Портной».

7. Беседа по материалу, пройденному на предыдущих  уроках:

    7.1. Восстановить в памяти обучающихся следующие знания:

а) при каких условиях производится замена иглы, заправка верхней и нижней нити;

     б) как правильно проверить температуру нагрева утюга;

     в) повторить терминологию;

г) температуру нагрева утюга при влажно-тепловой обработке костюмных тканей;

д) последовательность обработки средних срезов брюк (термины).

      7.2. Проверить трудовые приемы, предложить обучающимся показать следующие приемы:

- стачивание средних срезов брюк;

- влажно-тепловая обработка средних срезов брюк.

8. Изложение нового материала.

   8.1. Показать готовое изделие.

 8.2. Сообщить норму времени на изготовление  данной темы урока, и обратить внимание обучающихся на получение качественной работы.

 8.3. Обратить внимание обучающихся на строгое соблюдение     технологических условий,   последовательность обработки.

 8.4. Показать готовый образец.

 8.5. Рассказать где применяют притачной пояс, в каких изделиях: поясные изделия (юбка, брюки, шорты и т. д.).  

8.6. - Комментирование слайдов презентации и акцентирование внимания обучающихся на требования к выполнению поэтапного самоконтроля;

- Демонстрация трудовых приемов обработки верхнего среза брюк притачным поясом по инструкционно – технологической карте (обратить внимание на все движения, от которых зависит правильность рабочего показа).

9. Предостеречь обучающихся от брака в работе, рассказать о возможных ошибках.

10. Проверить усвоение обучающимися нового материала, используя приложение 3 с тестовыми заданиями.

11. Повторить безопасные условия труда на ручном, машинном, спец. машинном и утюжильном рабочих местах, напомнить о бережном отношении к электроэнергии.                          

12. Подвести итоги вводного инструктажа.

III. Текущий инструктаж (5 часов).

1. Самостоятельная работа обучающихся.
2. Целевые обходы:

1. Обход с целью проверки правильности организации рабочих мест;
2. Обход с целью проверки соблюдения технологической последовательности по теме урока;
3. Проверка правильности заполнения производственных дневников;
4. Обход с целью выявления затруднений при обработке данного узла;
5. Проверка соблюдения безопасных условий труда;
6. Обход с цель проверки качества работы.

IV. Заключительный инструктаж (15 минут).

1. Подведение итогов работы за день:

1. Анализ трудовой деятельности обучающихся;
2. Разбор типичных ошибок и причин их возникновения;
3. Демонстрация лучших работ;
4. Самоанализ обучающихся;
5. Объявление оценок за проверенные работы.

2. Сообщить задание на дом: повторить терминологию и виды швов.
3. Уборка и сдача мастерской.

Мастер п/о ______________Захарова О. Н.