Опыт социального партнерства АПК им. П. И. Пландина и ЦРД «Мой город» в вопросах гражданско-патриотического воспитания
статья на тему

Опыт социального партнерства АПК им. П. И. Пландина и ЦРД «Мой город» в вопросах гражданско-патриотического воспитания

Апарин Александр Николаевич, к.и.н.

Арзамасский приборостроительный колледж им. П. И. Пландина

Социальное партнерство в сфере образования подразумевает под собой конструктивное взаимодействие всех общественных секторов по развитию системы образования в стране, созданию благоприятных условий для различных видов образования, включая самообразование.

Сотрудничество Арзамасского приборостроительного колледжа имени П. И. Пландина и общественной организации «Центр развития добровольчества «Мой город» регулируется соглашением о сотрудничестве.

ЦРД «Мой город» основан в 2014 году и имеет большой опыт реализации на территории г. Арзамаса молодежных проектов, кроме этого является социально-ориентированной некоммерческой организацией, реализующей на территории Нижегородской области общественно-полезные проекты и программы, входит в реестр, который формируется министерством внутренней региональной и муниципальной политики региона, входит в ассоциацию волонтерских центров, а также члены организации являются региональными лидерами общероссийской молодежной общественной организацией «Российский спортивный союз молодежи», членами молодежного парламента при Арзамасской городской Думе, входят в Общественную палату города Арзамаса.

Сотрудничество колледжа и ЦРД «Мой город» строится по нескольким направлениям. Первое направление – внутренне – включает в себя проведение в колледже различных мероприятий воспитательной направленности с привлечением ресурсов ЦРД «Мой город».  Например, уже традиционным стали такие мероприятия гражданско-патриотической направленности, как правовой брейн-ринг «Я – гражданин» среди групп 2-го курса, квест-игра «Мы такие разные, но мы вместе», панельная дискуссия «Информационный экстремизм – методы выявления и механизмы противодействия». В декабре текущего года в рамках реализации городского спортивно-просветительского проекта «Вперед в прошлое», направленного на популяризацию русских народных видов спорта и физической культуры, планируется проведение Кубка колледжа по лапте.

Второе направление – внешнее – заключается в участии студентов колледжа в реализации проектов и мероприятий Центра развития добровольчества «Мой город» на уровне города. Более 35 студентов являются активными участниками Центра, некоторые – руководителями направлений. В ходе реализации городских гражданско-патриотических проектов и мероприятий волонтеры приобретают организаторские, коммуникационные и другие компетенции. В колледже данные студенты являются «проводниками» идей добровольчества, патриотизма, общественно-полезной деятельности. Так, силами волонтеров на уровне города реализуются такие проекты и мероприятия, как «Твори добро», направлен на помощь по хозяйству одиноким ветеранам, пенсионерам и инвалидам, «Герои нашего города», в ходе которого осуществляется сбор воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны, квест-игра «Открой для себя исторический Арзамас», направленная на популяризацию истории родного города Арзамаса, «Вперед в прошлое», направлен на популяризацию русских народных видов спорта и физической культуры и другие, благотворительная акция «Гвоздика Победы», направленная на сбор средств на поисковый патриотический клуб «Рассвет».

 Студенты активно участвуют в молодежных образовательных форумах. Так, плодом сотрудничества двух организаций стала победа студентки колледжа Хусиновой Елены на муниципальном молодежном образовательном форуме «СПЕКТР» в г. Арзамасе в 2017 году.

В настоящий момент сотрудничество в сфере гражданско-патриотического воспитания между АПК им. П. И. Пландина и ЦРД «Мой город» имеет определенные результаты. Во-первых, рост числа студентов, занимающихся общественно-полезной деятельностью. Во-вторых, снижение асоциального поведения среди ребят, привлеченных к добровольческой деятельности в рамках городской общественной организации. И, наконец, в-третьих, привлечение дополнительных источников финансирования для организации воспитательных мероприятий внутри колледжа.