Учебно-методический комплекс по профессии 19.01.17. Повар, кондитер, ТОП 50 43.01.09 Повар, кондитер
рабочая программа на тему

Соколова Татьяна Витальевна

Рабочие программы профессиональных модулей, учебной дисциплины, Косы. КИМы, методические рекомендации, статьи, доклады, дидактические средства, исследовательские работы

Скачать:


Предварительный просмотр:

 Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Байкальский колледж туризма и сервиса»

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора № 01-

от «05»сентября 2015г.

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ ОВОЩЕЙ И ГРИБОВ

 

 

Уровень:  базовый

Код, профессия:  19.01.17 Повар, кондитер

Профиль: социально-экономический

        Форма обучения:  очная

Срок освоения:  2 года  5 месяцев

 

 

Улан-Удэ, 2015г.

 При разработке рабочей программы профессионального модуля в основу положены:

1) ФГОС СПО по профессии: 19.01. 17 Повар, кондитер утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ « 02» августа 2013 г. № 798

Рабочая программа профессионального модуля рассмотрена и одобрена на заседании ПЦК отделения Сервиса и торговли

протокол №  1 от 05 сентября 2015 года

Председатель ПЦК отделения Сервиса и торговли                            

                подпись_Нимаева

/И.К. Нимаева/

Методист:                                                          

            подпись_Эрдынеева

 /Т.В.Эрдынеева/                                                                                                                                  

Согласовано:

Заместитель директора по организации УМР

         

/Т.А. Бадлуева/

Заместитель директора по ПО и Т:              

           подпись_Задорожная

/О.Г. Задорожная/

 Согласовано с работодателем:        \\172.16.2.50\портал лицея № 12\СОКОЛОВА Т.В\рецензия\подпись_рецензии.jpg

 Управляющая кафе-бар «Жигули»                                                     /Л.С. Иванова /                                                  

 

Разработчик:

Преподаватель специальных дисциплин           C:\Users\user1\Desktop\ФОТО ПЦК\Соколова.JPG                            /Т.В. Соколова/

                                


 Визирование РППМ для исполнения в очередном учебном году

Согласовано: зам. директора по организации учебной, методической работы:

                          /                            /

Согласовано: зам. директора по практическому обучению и трудоустройству:

/                          /

Согласовано с работодателем:

 Управляющая кафе-бар «Жигули»                                                     /Л.С. Иванова /                                                  

МП

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 201__ -201__ учебном году на заседании ПЦК отделения Сервиса и торговли                            

Председатель ПЦК отделения Сервиса и торговли   /И.К. Нимаева/

 


Содержание

стр.

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля

5

2. Результаты освоения профессионального модуля

7

3. Структура и содержание профессионального модуля

8

4. Условия реализации программы профессионального модуля

14

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 

18


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ ОВОЩЕЙ И ГРИБОВ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью  программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 19.01.17  Повар, кондитер, входящей в состав укрупнённой группы профессий 19.00.00 Промышленная технология и биотехнология  в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Приготовление блюд из овощей и грибов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Производить первичную обработку, нарезку и формовку традиционных видов овощей и грибов, подготовку пряностей и приправ

2. Готовить и оформлять основные и простые блюда и гарниры из традиционных видов овощей и грибов.

Рабочая  программа профессионального модуля может быть использована в  профессиональной подготовке по профессии 16675 Повар, повышении квалификации и переподготовке работников в области общественного питания при наличии основного общего образования.  Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • обработки, нарезки и приготовления блюд из овощей и грибов

уметь:

  • проверять органолептическим способом годность овощей и грибов;
  • выбирать производственный инвентарь и оборудование для обработки и приготовления блюд из овощей и грибов;
  • обрабатывать различными методами овощи и грибы;
  • нарезать и формовать традиционные виды овощей и грибов;
  • охлаждать и замораживать нарезанные овощи и грибы;

знать:

  • ассортимент, товароведную характеристику и требования к качеству различных видов овощей и грибов;
  • характеристику основных видов пряностей, приправ, пищевых добавок, применяемых при приготовлении блюд из овощей и грибов;
  • технику обработки овощей, грибов, пряностей;
  • способы минимизации отходов при нарезке и обработке овощей и грибов;
  • температурный режим и правила приготовления простых блюд и гарниров из овощей и грибов;
  • правила проведения бракеража;
  • способы сервировки и варианты оформления и подачи простых блюд и гарниров, температуру подачи;
  • правила хранения овощей и грибов;
  • виды технологического оборудования и производственного инвентаря, используемых при обработке овощей, грибов, пряностей;
  • правила их безопасного использования.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 109 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 65 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 42 часа,

самостоятельной работы обучающегося – 23 часов;

          учебной и производственной практики – 144  часа.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

     Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Приготовление блюд из овощей и грибов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Производить первичную обработку, нарезку и формовку традиционных видов овощей и грибов, подготовку пряностей и приправ.

ПК 2.

Готовить и оформлять основные и простые блюда и гарниры из традиционных видов овощей и грибов.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовать собственную деятельность, исходя из целей и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффектного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.

Раздел 1.

Осуществление технологического процесса механической кулинарной обработки овощей и грибов.

41

12

2

11

18

-

ПК 2.

Раздел 2.

Приготовление и отпуск блюд и гарниров из традиционных видов овощей и грибов.

60

30

20

12

18

-

Производственная практика, часов 

108

108

Всего:

209

42

22

23

36

108

 


3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Осуществление технологического процесса механической кулинарной обработки овощей и грибов

41

МДК.1.

Технология обработки сырья и приготовления блюд из овощей и грибов

12

Тема 1.1.

Характеристика

традиционных видов овощей и

грибов в питании

Содержание

2

1.

Значение овощей в питании человека. Классификация овощей и грибов.

Пищевая ценность овощей и грибов. Ассортимент, товароведная  характеристика и требования к качеству различных видов овощей и грибов.

2

Практическое занятие

 Не предусмотрено

Тема 1.2.

Обработка, нарезка, формовка традиционных видов овощей и грибов

Содержание

8

1.

Технологический процесс механической кулинарной обработки клубнеплодов.

Первичная обработка, простая нарезка овощей, кулинарное использование    

2

2.

Технологический процесс механической кулинарной обработки корнеплодов,  

Первичная обработка, простая нарезка, кулинарное использование, требования к качеству, сроки хранения и реализации обработанного сырья. Минимизация отходов.

2

3.

Сложная нарезка, кулинарное использование

2

4.

Технологический процесс механической кулинарной обработки   капустных, луковых овощей

Первичная обработка, нарезка, кулинарное использование, требования к качеству, сроки хранения и реализации обработанного сырья. Минимизация отходов.

2

5.

Технологический процесс механической кулинарной обработки    консервированных овощей, подготовка овощей к фаршированию

Лабораторная работа 

1.

Не предусмотрена

Практическое занятие

2

1.

Органолептическая оценка сырья. Нарезка овощей различными способами

Самостоятельная работа

Подготовка презентации,   составление схем, заполнение таблиц, работа с конспектом

11

 Тематика домашних заданий

  • Техника безопасности при работе в овощном цехе
  • Классификация  овощей
  • Первичная обработка клубнеплодов
  • Первичная обработка корнеплодов
  • Первичная обработка капустных овощей
  • Первичная обработка луковых овощей
  • Первичная обработка квашеных, соленых овощей
  • Первичная обработка сушеных и свежих грибов
  • Первичная обработка сушеных, замороженных овощей
  • Приготовление полуфабрикатов из овощей
  • СанПиН при обработке овощей
  • Подготовка овощей для фарширования
  • Простая нарезка овощей
  • Сложная нарезка овощей

Использование отходов из овощей

 Учебная практика                                                                                                                                                                                                  

18

Тема 1.2 Обработка, нарезка, формовка традиционных видов овощей и грибов.

 Виды работ

 Подготовка рабочего места

Первичная обработка традиционных видов овощей, грибов, пряностей

6

Виды работ

Простая и сложная нарезка овощей

Приготовление полуфабрикатов из овощей

6

Виды работ

Подготовка овощей для фарширования

6

Раздел 2

Приготовление и отпуск блюд и гарниров из традиционных видов овощей и грибов.

60

МДК. 1.

Технология обработки сырья и приготовления блюд из овощей и грибов

30

Тема 2.1.

Приготовление блюд и гарниров из традиционных  овощей и грибов

Содержание

10

1.

Тепловая кулинарная обработка.

Основные виды тепловой кулинарной обработки, их характеристика.

2

2.

Вспомогательные виды тепловой кулинарной обработки, их характеристика.

3.

Простые блюда и гарниры из отварных и припущенных овощей .

Ассортимент блюд и гарниров, технология  приготовления, оформление, отпуск и требования к качеству.

2

4.

Простые блюда и гарниры из жареных овощей.

Ассортимент блюд и гарниров, технология  приготовления, оформление, отпуск и  требование к качеству , сроки их  хранения

2

5.

Простые блюда и гарниры из тушеных овощей .

Ассортимент блюд и гарниров, технология  приготовления, оформление,  отпуск и  требование к качеству , сроки их  хранения  

2

6.

Простые блюда и гарниры из фаршированных и запеченных овощей.

Ассортимент блюд и гарниров, технология  приготовления, оформление,  отпуск и  требование к качеству , сроки их  хранения. Зачет

Практическое занятие

20

1.

Работа со сборником рецептур. Расчет сырья для приготовления простых блюд из     отварных, жареных овощей

2.

Работа со сборником рецептур. Расчет сырья для приготовления простых блюд из      тушеных овощей

Лабораторные работы

1.

Приготовление, оформление, бракераж и подача простых блюд из отварных и  жареных овощей и грибов

Правила проведения бракеража,   температуру подачи. Правила хранения и требования к качеству

2.

Приготовление, оформление, бракераж и подача простых блюд из  тушеных овощей и грибов

Правила проведения бракеража,   температуру подачи. Правила хранения и требования к качеству

3.

Приготовление, оформление, бракераж и подача простых блюд из  тушеных овощей и грибов

Правила проведения бракеража,   температуру подачи. Правила хранения и требования к качеству

Самостоятельная работа

Подготовка презентации,   составление схем, заполнение таблиц, работа с конспектом

 

12

 Тематика домашних заданий

  • Техника безопасности в горячем цехе
  • Технология приготовления, оформление и подача блюд и гарниров из вареных и припущенных овощей
  • Технология приготовления, оформление и подача блюд и гарниров из жареных овощей
  • Технология приготовления, оформление и подача блюд и гарниров из тушеных овощей
  • Приготовление картофельной массы, ее назначение
  • Технология приготовления, оформление и подача блюд и гарниров из запеченных овощей
  • Процессы, происходящие при тепловой обработке овощей
  • Технология приготовления, оформление и подача блюд и гарниров из грибов
  • СанПин при приготовлении блюд из овощей и грибов
  • Требования к качеству блюд и гарниров из отварных овощей
  • Требования к качеству блюд и гарниров из жареных овощей
  • Требования к качеству блюд и гарниров из тушеных овощей
  • Требования к качеству блюд и гарниров из запеченных овощей
  • Требования к качеству блюд из грибов

Способы сервировки и варианты оформления и подачи простых блюд и гарниров

Учебная практика 

18

Тема 2.1 Приготовление блюд и гарниров из традиционных  овощей и грибов.

Виды работ

  Приготовление блюд и гарниров из отварных и припущенных овощей

6

Приготовление оформление блюд и гарниров из жареных овощей, из грибов

6

Приготовление оформление и подача, бракераж блюд и гарниров из тушеных, запеченных овощей

6

Производственная практика                                                                                                                                                                                   108

Всего

109


4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов Технологии кулинарного производства; Учебный кулинарный цех

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Технологии кулинарного производства:      

-рабочее место преподавателя

- рабочие места по количеству обучающихся

-комплект  технологической документации;

-комплект учебно-методической документации;

-наглядные пособия (плакаты по технологии приготовления блюд, муляжи, консерванты);

-учебные фильмы

Технические средства обучения:

-оборудование мультимедиа (экран, проектор, ноутбук, принтер, сканер);

Оборудование кулинарного цеха и рабочих мест кулинарного цеха:

Кулинарный цех оснащен:

  • специализированным оборудованием: плита электрическая, пароконвектомат, конвекционная печь, электрогриль, шкаф электрический жарочный, мясорубка модель, сковорода электрическая, фритюрница электрическая серия, миксер, блендер, шкафы холодильные, морозильные лари, весы настольные, электронные,
  • инструментами,
  • инвентарем,
  • техническими средствами обучения,
  • учебно-наглядными пособиями,
  • дидактическими и методическими материалами, необходимыми для проведения соответствующих лабораторных работ.
    Рабочие места по количеству обучающихся.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

- весы настольные, электронные;

- столы производственные;

- комплект посуды и  инвентаря для приготовления блюд и гарниров из традиционных видов овощей и грибов

Рабочие места по количеству обучающихся.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Основные источники:

  1. Анфимова Н. А. Кулинария: учебник для нач.проф.образования. – М.: Академия, 2012 г.
  2. Золин В. П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: учебник. – М.: Академия, 2010 г.
  3. Матюхина, З. П. Товароведение пищевых продуктов: учебник – М.: Академия, 2010 г.

Нормативные документы:

  1. ФЗ РФ «О качестве и безопасности пищевых продуктов»/ Утв.
    02.01.2000 № 29-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 30.12.2001 N 196-ФЗ, от 10.01.2003 N 15-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 09.05.2005 N 45-ФЗ, от 05.12.2005 N 151-ФЗ, от 31.12.2005 N 199-ФЗ, от 31.03.2006 N 45-ФЗ, от 30.12.2006 N 266-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 30.12.2008 N 309-ФЗ, от 30.12.2008 N 313-ФЗ, с изм., внесенными Федеральными законами от 12.06.2008 N 88-ФЗ, от 27.10.2008 N 178-ФЗ, от 22.12.2008 N 268-ФЗ)
  2. «Правила оказания услуг общественного питания», (Постановление Правительства РФ от  15.08.2007 № 1036 с изменениями и дополнениями от 21.05.2001 № 389, от 10.05.2007 №276)
  3. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. - М.: Хлебпродинформ, 1996. 1997. Сборник технологических нормативов.
  4. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для диетического питания. - М.: Хлебпродинформ, 2002. Сборник технологических нормативов.
  5. Сборник рецептур национальных блюд и кулинарных изделий, ч.5.- М.: Хлебпродинформ,  2002. Сборник технологических нормативов.
  6. ГОСТ Р 50647-07 «Общественное питание. Термины и определения»
  7. ГОСТ Р 50763-2007 «Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия».
  8. ГОСТ Р 50762-2007 «Услуги общественного питания. Классификация предприятий общественного питания».
  9. ГОСТ Р 50764-2009 «Услуги общественного питания. Общие требования».
  10. ГОСТ Р 50935-2007 «Услуги общественного питания. Требования к персоналу».
  11. ГОСТ Р 53105-2008 «Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию».
  12. ГОСТ Р 53106-2008 «Услуги общественного питания. Метод расчёта отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания».
  13. СП 2.3.6.1079-01,  Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья.

Дополнительные источники:

Учебники и учебные пособия:

  1. Харченко Н. Э. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий: учеб.пособие для нач.проф.образования. – М.: Академия, 2010 г.
  2. Татарская Л. Л. Лабораторно – практические работы для поваров и кондитеров: учебное пособие. – М.: Академия, 2009 г.
  3. Семиряжко Т.Г. Кулинария: контрольные материалы. – М.: Академия, 2008 г.
  4. Качурина Т. А. Кулинария: рабочая тетрадь. – М.:  Академия, 2007 г.
  5. Татарская Л. А. Сборник дидактических материалов по курсу «Кулинария». – М.:  Высшая школа, 2008 г.

Периодические издания:

  1. Журнал «Шеф повар».
  2. Журнал «Ресторатор».
  3. Журнал «Самый смак».
  4. Журнал «Питание и общество».
  5. Журнал «Хозяюшка».
  6. Журнал «Гастроном».
  7. Журнал «Коллекция рецептов».
  8. Журнал «Школа гастронома».
  9. Журнал «Кулинарный практикум».

Профессиональные информационные системы:

  1. Обучающие мульмедийные программы по профессии Повар, кондитер.
  2. Фильмы по приготовлению различных блюд.

Интернет ресурсы:

  1. Информационно-справочные материалы «Еда-сервер.ру» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.eda-server.ru, свободный. – Заглавие с экрана.
  2. Информационно-справочные материалы «Вкусные кулинарные рецепты» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.smakov.ru, свободный. – Заглавие с экрана.
  3. Информационно-справочные материалы «ГурМания» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.gurmania.ru, свободный. – Заглавие с экрана.
  4. Информационно-справочные материалы «Русская еда» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.russianfood.com, с регистрацией.
  5. Информационно-справочные материалы «Твоя любимая кухня» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.meals.ru, с регистрацией.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

При реализации компетентностного подхода  должно предусматриваться использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

При организации самостоятельной  работы обучающимся оказываются индивидуальные, групповые  консультации.

Освоение профессионального  модуля предшествует освоение следующих дисциплин Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве, Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров, Техническое оснащение и организация рабочего места

  Изучение данного профессионального модуля возможно параллельно с другими профессиональными модулями: 

  • Приготовление блюд из рыбы.
  • Приготовление блюд из мяса и домашней птицы.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие среднего или высшего профессионального образования  сответствующего профилю данного модуля.

Мастера производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие высшего образования по специальности ВПО 260501 Технология продуктов общественного питания, квалификация «Инженер» (в будущем «Бакалавр» или «Магистр») или среднего профессионального образования по специальности СПО  Технология продукции общественного питания, квалификация  «Технолог» Стаж: в отрасли не менее 3 лет.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты-преподаватели МДК  общепрофессиональных дисциплин.

Мастера: наличие 4–5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.

Производить первичную обработку, нарезку и формовку традиционных видов овощей и плодов, подготовку пряностей и приправ

  • проверка органолептическим способом годность овощей и грибов
  • выбор производственного инвентаря и оборудования для обработки и приготовления блюд из овощей и грибов
  • обработка различными методами овощей и грибов
  • нарезка и формование традиционных видов овощей и грибов
  • охлаждение и замораживание нарезанных овощей и грибов
  • - соблюдение правил безопасной эксплуатации технологического оборудования

Оценивание результата деятельности

Оценка деятельности на учебной и производственной практике

Оценка деятельности на учебной и производственной практике

Оценивание результата деятельности

Оценивание результата деятельности

Наблюдение за деятельностью на учебной и производственной практике

ПК 2.

Готовить и оформлять основные и простые блюда и гарниры из традиционных видов овощей и грибов

  • проверка органолептическим способом качества основных продуктов и дополнительных ингредиентов;
  • выбор производственного инвентаря и оборудования для приготовления блюд и гарниров из овощей и грибов
  • использование различных технологий приготовления и оформления блюд и гарниров из овощей и грибов
  • оценка качества готовых блюд и гарниров из овощей и грибов

- соблюдение последовательности технологических операций при подготовке сырья и приготовлении блюд и гарниров из овощей и грибов

  • соблюдение правил безопасной эксплуатации технологического оборудования

  • соблюдение правил хранения готовых блюд и гарниров из овощей и грибов
  • бракераж готовых блюд

Оценивание результата деятельности

Оценка деятельности на учебной и производственной практике

Оценивание результата деятельности

Оценивание результата деятельности

Наблюдение за деятельностью на учебной и производственной практике

Наблюдение за деятельностью на учебной и производственной практике

Оценивание результата деятельности

Оценивание результата деятельности

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- наличие положительных отзывов по итогам  учебной и производственной  практики;

 -участие в профориентационной деятельности;

- участие в конкурсах профессионального мастерства, тематических мероприятиях;

- эффективность и качество выполнения домашних самостоятельных работ;

  • изучение профессиональных периодических изданий, профессиональной литературы.

-наблюдение и экспертная оценка  на лабораторных занятиях,  в процессе учебной и производственной  практики;

 -социологический опрос;

-анкетирование;

- оценка материалов портфолио.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

  • определение задач деятельности, с учетом поставленной руководителем цели;
  • формулирование конкретных целей и на их основе планирование своей деятельности;
  • обоснование выбора и успешность применения методов и способов решения профессиональных задач;
  • выполнение действий (во время лабораторных занятий, учебной и производственной практики);
  • личностная оценка эффективности и качества собственной деятельности в определенной рабочей ситуации;
  • самооценка качества выполнения поставленных задач;
  • соблюдение техники безопасности и Сан ПиНов.

-экспертная оценка эффективности и правильности принимаемых решений в процессе учебной практики и производственной практики;

-экспертная оценка решения ситуационных производственных задач;

- самооценка результативности и качества выполненной работы;

-устный (междисциплинарный, комплексный) экзамен.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

  • самоанализ и коррекция собственной деятельности в определенной рабочей ситуации;

- правильность и адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих документов, сырья, инструментов;

- правильность осуществления самостоятельного текущего контроля со стороны исполнителя.

- наблюдение с фиксацией фактов;

-экспертная оценка эффективности и правильности принимаемых решений на практических занятиях, в процессе учебной практики и производственной практики;

-экспертная оценка решения ситуационных производственных задач;

-устный (междисциплинарный, комплексный) экзамен.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

  • Оперативный поиск необходимой информации;
  • отбор, обработка и результативное использование необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач;
  • оперативность и самостоятельность поиска информации в нестандартной ситуации.

-наблюдение и экспертная оценка эффективности и правильности выбора информации для выполнения профессиональных задач в процессе учебной и производственной практики, во время выполнения практических работ.

- экспертная оценка выполненных рефератов, творческих работ;

 - оценка выполнения творческих работ.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • работы с различными видами информации;
  • владение различными способами самостоятельного поиска информации;
  • результативное использование ИКТ и их применение в соответствии с конкретным характером профессиональной деятельности;
  • использование новых информационных продуктов для совершенствования профессиональной деятельности.

-наблюдение и экспертная оценка эффективности и правильности выбора информации для выполнения профессиональных задач в процессе учебной и производственной практики, во время выполнения практических работ;

- оценка электронных презентаций,

электронного портфолио.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- участие в коллективном принятии решений по поводу выбора наиболее эффективных путей выполнения работы;

-аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;

степень владения навыками бесконфликтного общения;

- соблюдение принципов профессиональной этики;

- успешность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями производственной практики и  наставниками с производства.

-наблюдение и экспертная оценка коммуникабельности во время  обучения, выполнения практических работ, прохождения  производственной практики, участия в конкурсах.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

-  моральная и физическая готовность к исполнению воинской обязанности;

-применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы.

-наблюдение и экспертная оценка деятельности обучающихся во время внеурочных мероприятий военно-патриотической направленности;

- анкетирование;

- экспертная оценка деятельности  во время выполнения работ по учебной и производственной практики.



Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Байкальский колледж туризма и сервиса»

 УТВЕРЖДЕНА

приказом директора № 01-7/90

от «10»сентября 2015г.

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ МЯСА И ДОМАШНЕЙ ПТИЦЫ

 

Уровень:  базовый

Код, профессия:  19.01.17 Повар, кондитер

Профиль: социально-экономический

        Форма обучения:  очная

Срок освоения:  2 года  5 месяцев

 

Улан-Удэ, 2015г.


При разработке рабочей программы профессионального модуля в основу положены:

1) ФГОС СПО по профессии: 19.01. 17 Повар, кондитер утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ « 02» августа 2013 г. № 798

Рабочая программа профессионального модуля рассмотрена и одобрена на заседании

ДЦК _____________________________________________________________________

протокол №  1 от 04 сентября 2015 года

Председатель ДЦК

                подпись_Нимаева

/И.К. Нимаева/

Методист:                                                          

            подпись_Эрдынеева

 /Т.В.Эрдынеева/                                                                                                                                  

Согласовано:

Заместитель директора по организации УР

         

/Т.Ю.Гужвина/

Заместитель директора по производственной работе:              

           подпись_Задорожная

/О.Г. Задорожная/

Согласовано с работодателем:

 Управляющая кафе-бар «Жигули»                                                     /Л.С. Иванова /                                                  

 

Разработчик:

Преподаватель дисциплин  профессионального цикла                   /Т.В. Соколова/

                                


 Визирование РППМ для исполнения в очередном учебном году

Согласовано: зам. директора по организации учебной, методической работы:

                          /                            /

Согласовано: зам. директора по практическому обучению и трудоустройству:

/                          /

Согласовано с работодателем:

 Управляющая кафе-бар «Жигули»                                                     /Л.С. Иванова /                                                  

МП

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 201__ -201__ учебном году на заседании ПЦК отделения Сервиса и торговли                            

Председатель ПЦК отделения Сервиса и торговли   /И.К. Нимаева/

 

Содержание

стр.

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля

5

2. Результаты освоения профессионального модуля

7

3. Структура и содержание профессионального модуля

8

4. Условия реализации программы профессионального модуля

18

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 

22


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Приготовление блюд из мяса и домашней птицы

1.1.Область применения программы

 Рабочая программа профессионального модуля является частью  программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 19.01.17  Повар, кондитер, входящей в состав укрупнённой группы профессий 19.00.00 Промышленная технология и биотехнология в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Приготовление блюд из мяса и домашней птицы и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы

2. Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы

3. Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов

4. Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по направлению 260800 Технология продукции и организация общественного питания в профессиональной подготовке рабочих по профессии 16675 Повар, на базе основного общего образования, опыт работы не требуется

 

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт: 

-обработки сырья;

- приготовления полуфабрикатов и блюд из мяса и домашней птицы.

уметь: 

- проверять органолептическим способом  качество мяса и домашней птицы и соответствие технологическим требованиям к простым блюдам из мяса и домашней птицы;

- выбирать производственный инвентарь и оборудование для приготовления полуфабрикатов и блюд из мяса и домашней птицы;

- использовать различные технологии приготовления и оформления блюд из мяса и домашней птицы;

- оценивать качество готовых блюд;

 знать: 

- классификацию, пищевую ценность, требования к качеству сырья, полуфабрикатов и готовых блюд из мяса и домашней птицы;

-  правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении блюд из мяса и домашней птицы;

- последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья и приготовлении блюд из мяса и домашней птицы;

- правила проведения бракеража;

- способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи; правила хранения и требования к качеству;

- температурный режим и правила охлаждения, замораживания и хранения полуфабрикатов мяса и домашней птицы и готовых блюд;

- виды необходимого технологического оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования.

 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 292  часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –  148 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –  100 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 48 часов;

учебной и производственной практики – 144 часа.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Приготовление блюд из мяса и домашней птицы, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы

ПК 2.

Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы

ПК 3.

Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов

ПК 4.

Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5.

 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля: Приготовление блюд из мяса и домашней птицы

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.

ПК 2

Технологический процесс обработки и  подготовки основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы

66

32

4

22

12

 -

ПК 3.

  Технологический процесс приготовления и оформления простых блюд из мяса и мясных продуктов

96

58

38

20

18

-

ПК  4.

 Технологический процесс первичной обработки  и приготовления полуфабрикатов из домашней птицы

22

10

6

6

6

-

Производственная практика 

108

108

Всего:

292

 100

48

48

36

108

Теор -52лпз-48

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. 

 Технологический процесс обработки и  подготовки  основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы

 

66

МДК.05.01. Технология обработки сырья  и приготовления блюд из мяса и домашней птицы  

32

Тема 1.1.

Классификация мяса, требования  к сырью, оборудованию и технике безопасности

Содержание

28

 

 

1

 Классификация и пищевая ценность мяса.

 Виды мяса поступающего в предприятия общественного питания, пищевая ценность мяса. Виды тканей мяса.

 1

2

Основные требования к использованному сырью; изучение нормативной документации

виды необходимого технологического, оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования

2

Лабораторные работы: не предусмотрены

-

Практические занятия: не предусмотрены

-

Тема 1.2.

   Первичная обработка  мяса, классификация, ассортимент и приготовление полуфабрикатов из мяса убойного скота.

Содержание

 

1.

Общая схема механической кулинарной обработки мяса. Кулинарная разделка и обвалка мяса говядины, свинины, баранины.

2.

Классификация, ассортимент и приготовление полуфабрикатов из говядины:  мелкокусковых полуфабрикатов. Нормы выхода. Требования к хранению и качеству.

 

3

3.

Классификация, ассортимент и приготовление полуфабрикатов из баранины, свинины: крупнокусковых,  мелкокусковых полуфабрикатов. Нормы выхода. Требования к хранению и качеству

 

3

4..

Технологический процесс приготовления натуральной рубленной массы и полуфабрикатов из нее. Нормы выхода . Требования к хранению и качеству.

2

3

5.

Технологический процесс приготовления рубленной массы с хлебом и полуфабрикатов из нее. Нормы выхода . Требования к хранению и качеству.

2

6.

Особенности обработки субпродуктов. ассортимент и приготовление полуфабрикатов.

2

3

Лабораторные работы:  

4

Приготовление рубленой массы. Формование  полуфабрикатов из рубленной массы

 Практическое занятие: не предусмотрены

-

Тема 1.3.

Технологический процесс первичной обработки  и приготовления полуфабрикатов из домашней птицы

Содержание

6

 

1.

Виды домашней птицы, поступающей в предприятия общественного питания. Порядок обработки домашней птицы. Виды заправок тушек. Выбор производственного инвентаря, правила их безопасного использования

2

2.

Классификация, ассортимент и приготовление полуфабрикатов из домашней птицы.

 

3

3.

Блюда из рубленой птицы.

Температурный режим и правила охлаждения, замораживания и хранения полуфабрикатов из домашней птицы

 

3

Лабораторные работы:  

4

 

не предусмотрены

Практическое занятие: не предусмотрены

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1

22

Составление конспектов.

Алгоритмы приготовления

Перечень тем презентаций

Подготовка к практическим . Составление схем обработки продуктов, составление таблиц:

 «Кулинарное использование мелкокусковых полуфабрикатов из мяса»,

 «Требования к качеству полуфабрикатов».  Составление и презентации.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

-Техника безопасности при работе в мясорыбном цехе

- Классификация  мяса

- Первичная обработка мяса и домашней птицы

- Кулинарный разруб туш крупного рогатого скота, обвалка, зачистка частей туш. Кулинарное значение отдельных частей туш.

- Кулинарный разруб туш мелкого скота / баранины,  свинины , их кулинарное значение/.

- Полуфабрикаты из мяса крупного рогатого скота:  мелкокусковые; их характеристика, кулинарное значение.

- Полуфабрикаты из баранины,  свинины:  мелкокусковые; их характеристика и кулинарное значение.

- Натуральная рубленная масса, полуфабрикаты в натуральном и панированном виде, натурально рубленные.

- Котлетная масса. Полуфабрикаты из котлетной массы.

 - Обработка домашней птицы.

- Виды заправок тушек.

- Полуфабрикаты из домашней птицы.

- требования к качеству и сроки хранения полуфабрикатов.

 Учебная практика

12

Тема 1.1.Классификация мяса.  Первичная обработка  мяса, классификация, ассортимент и приготовление полуфабрикатов из мяса убойного скота.

Виды работ

  •   Ознакомление с требованиями безопасности труда и пожарной безопасности на рабочем месте;

Безопасное пользование  производственного инвентаря и оборудования для приготовления полуфабрикатов и блюд из мяса и домашней птицы;  

Правильная подготовка   сырья, нарезка полуфабрикатов  из говядины, свинины, баранины;

Оценивание органолептическим способом  качество мяса и домашней птицы и соответствие технологическим требованиям к простым блюдам из мяса и домашней птицы;

6

 .

Виды работ

 Формование полуфабрикатов из  котлетной массы;

Правильная заправка птицы, формование полуфабрикатов  из  котлетной  массы;

Соблюдение  температурного режима и правила охлаждения, замораживания и хранения полуфабрикатов из мяса говядины, свинины, баранины и  птицы;

6

Производственная практика

Виды работ

-

-

Раздел 2.   Технологический процесс приготовления и оформления простых блюд из мяса и мясных продуктов.

96

МДК.05.01. Технология обработки сырья  и приготовления блюд из мяса и домашней птицы  

58

Тема 2.1.Последовательность выполнения технологических операций при приготовлении блюд из мяса

Содержание

20

 

 

 

1.

Значение блюд из мяса в питании.

 Классификация по способу тепловой обработки. Процессы, происходящие при тепловой обработке. Подбор оборудования и инвентаря.

1

2.

Технологический процесс приготовления и отпуска простых  блюд из отварного, припущенного мяса.

 Ассортимент. Характеристика. Правила варки и припускания мяса   для вторых блюд. Гарниры, соусы, используемые при отпуске блюд из отварного, припущенного мяса, мясных продуктов. Правила проведения бракеража способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи. Правила хранения и требования к качеству.

3.

   Технологический процесс приготовления и отпуска простых  блюд из  жареного мяса. Общие правила жарки мясных п/ф. Режим, продолжительность, определение готовности.

Технологический процесс приготовления и отпуска простых блюд из мяса жаренного крупными, мелкими кусками. Ассортимент. Характеристика. Правила проведения бракеража, способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи. Правила хранения и требования к качеству.

 2

4.

    Технологический процесс приготовления и отпуска простых  блюд из  тушеного мяса. Общая характеристика. Правила тушения мяса. Простые блюда из тушеного мяса, ассортимент, приготовления и отпуска. Рекомендуемые гарниры и соусы. Правила проведения бракеража, способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи. Правила хранения и требования к качеству

3

5.

    Технологический процесс приготовления и отпуска простых  блюд из  запеченного мяса. Ассортимент. Характеристика. Правила запекания мяса. Технологический процесс приготовления и отпуска простых блюд из запеченного мяса. Рекомендуемые гарниры и соусы.

Правила проведения бракеража способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи. Правила хранения и требования к качеству

3

6.

Блюда из рубленого мяса. Технологический процесс приготовления натурально рубленной и котлетной массы и блюд из нее. Ассортимент. Характеристика. Правила жарки п/ф  из рубленого мяса. Правила подбора гарнира и соусов к блюдам из натурально рубленой.. Правила хранения и требования к качеству

Блюда из субпродуктов. Ассортимент. Технологический процесс приготовления и отпуска блюд  из субпродуктов.

Использование различных технологии приготовления и оформления простых блюд из субпродуктов. Правила хранения и требования к качеству Оценивание качество готовых блюд

3

Практическое занятие

8

1.

Работа со сборником рецептур. Расчет сырья для приготовления простых блюд из    отварного, жареного мяса

2.

Работа со сборником рецептур. Расчет сырья для приготовления простых блюд из    тушеного мяса

3.

Работа со сборником рецептур. Расчет сырья для приготовления простых блюд из   запеченного мяса

4.

Работа со сборником рецептур. Расчет сырья для приготовления простых блюд из  натуральной, котлетной  рубленой массы  мяса

 Лабораторная работа

30

1.

 Приготовление, оформление, бракераж и подача  простых блюд из  отварного, жаренного мяса

2.

 Приготовление, оформление, бракераж и подача  простых блюд из     тушеного  мяса

3.

 Приготовление, оформление, бракераж и подача  простых блюд из      запеченного  мяса

4.

 Приготовление, оформление, бракераж и подача  простых блюд из   натуральной   рубленой массы  мяса

5.

 Приготовление, оформление, бракераж и подача  простых блюд из      котлетной массы  мяса

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. 

20

-Систематическая проработка конспектов занятий.  

-Подготовка  к практическим занятиям  

-Составление таблицы «Требование к качеству блюд из мяса и мясных продуктов»

-Самостоятельное изучение дополнительной литературы по приготовлению, оформлению новых блюд из мяса. Составление презентации

Тематика домашних заданий

- Техника безопасности при работе в мясорыбном цехе.

- Правила варки птицы.

- Гарниры, соусы, используемые при отпуске блюд из отварного, припущенного мяса, мясных продуктов.

- Составление технологических карт на мясные блюда  из отварного, припущенного мяса.

- Общие правила жарки мясных полуфабрикатов.

 - Гарниры, соусы, используемые при отпуске блюд из жаренного мяса.

- Правила тушения мяса крупными, порционными и мелкими кусками.

- Составление технологических карт на  блюда  мясо тушеное с гарниром.

-Составление технологических карт на  блюда  мясо тушеное без гарнира.

-Правила запекания мяса.

-Составление технологических карт на мясные блюда  из запеченного мяса.

-Правила жарки полуфабрикатов из рубленной масс.

 -Гарниры и соусы к блюдам из натуральной рубленой массы.

-Правила хранения и требования к качеству блюд из субпродуктов.

Учебная практика

 

18

Тема 2.1  Последовательность выполнения технологических операций при приготовлении блюд из мяса.

Виды работ

 Приготовление, оформление, бракераж и подача блюд из отварного мяса;

Приготовление, оформление, бракераж и подача блюд из жареного мяса;

6

Виды работ

 Приготовление, оформление, бракераж и подача блюд из тушеного мяса;

Приготовление, оформление, бракераж и подача блюд из запеченного мяса;

6

Виды работ

Приготовление, оформление, бракераж и подача блюд из рубленого мяса;

Приготовление, оформление, бракераж и подача блюд из субпродуктов;

6

Раздел 3

Технологический процесс приготовления простых приготовлении блюд из домашней птицы

 16

МДК.05.01. Технология обработки сырья  и приготовления блюд из мяса и домашней птицы  

22

Тема 3.1. Простые блюда из домашней птицы

Содержание

4

1.

Технологический процесс приготовления простых блюд из отварной и припущенной птицы. Ассортимент. Характеристика. Последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья и приготовлении блюд из домашней птицы. Правила варки птицы. Рекомендуемые гарниры, соусы.

Требования к качеству, режим хранения и реализация кулинарной продукции.

 3

2

Технологический процесс приготовления простых блюд из жареной, тушеной птицы. Ассортимент. Характеристика.   Правила жарки птицы,  целыми тушками, порционирование.   Использование различных технологии приготовления и оформления блюд. Оценивание качество готовых блюд.

3

Практическое занятие

1.

Не предусмотрены

Лабораторная работа

6

1.

Приготовление, оформление и подача простых  блюд из домашней птицы

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3

6

Систематическая проработка конспектов занятий. Подготовка  к практическим занятиям, лабораторным работам  

   Составление таблицы «Требование к качеству блюд из птицы»

Самостоятельное изучение дополнительной литературы по приготовлению, оформлению новых блюд из птицы. Составление презентации.

  Тематика домашних заданий

- Используемые гарниры и  соусы  при отпуске блюд   из отварной, жареной птицы;

- Составление технологических карт на  блюда    из отварной, жареной птицы;

- Составление технологических карт  на блюда  рагу из курицы;

- Правила хранения и требования к качеству блюд птицы;

 -  Составление технологических карт    на  блюда из тушёной, рубленой  птицы;

- Используемые гарниры, соусы при отпуске блюд из  рубленой  птицы;

.

Учебная практика

6

Тема 3.1 Простые блюда из домашней птицы.

Виды работ

 Приготовление, оформление, бракераж и подача простых блюд из отварной и припущенной птицы;

Приготовление, оформление, бракераж и подача простых блюд из жареной и тушенной птицы;

Приготовление, оформление, бракераж и подача простых блюд из рубленной птицы.

6

Производственная практика

108

Виды работ

Определение доброкачественности мяса и домашней птицы органолептическим методом.

6

Механическая кулинарная обработка мяса: размораживание, обмывание, обсушивание, кулинарный разруб и обвалка, сортовое деление и кулинарное использование частей мяса.

6

Механическая кулинарная обработка птицы.

6

Приготовление крупнокусковых, порционных полуфабрикатов из говядины, баранины, свинины.

6

Приготовление мелкокусковых полуфабрикатов из говядины, баранины, свинины.

6

Приготовление рубленной массы и полуфабрикатов из неё.

6

Приготовление котлетной массы и полуфабрикатов из неё.

6

Приготовление полуфабрикатов из мяса птицы и из филе птицы.

6

Приготовление готовых полуфабрикатов к хранению с соблюдением режимов и условий хранения.

6

Приготовление, оформление и отпуск простых блюд из отварного мяса.

6

Приготовление, оформление и отпуск простых блюд из жареного мяса.

6

Приготовление, оформление и отпуск простых блюд из тушенного мяса.

6

Приготовление, оформление и отпуск  простых блюд из запеченного мяса.

6

Оценка качества готовой продукции, проведение бракеража. Подготовка готовой продукции к хранению с соблюдением режимов и условий хранения.

6

Приготовление, оформление и отпуск отварных блюд из домашней птицы.

6

Приготовление, оформление и отпуск жареных блюд из домашней птицы.

6

Приготовление, оформление и отпуск тушенных блюд из домашней птицы.

6

Приготовление, оформление и отпуск запеченных блюд из домашней птицы.

6

Тематика курсовых работ (проектов): не предусмотрена

-

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту): не предусмотрена

-

Всего

292


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: «Технологии  кулинарного производства»,

        «БЖД и охраны труда»,

учебного кулинарного цеха ,

библиотеки, читального зала.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

-комплект учебной мебели,

-комплект наглядно-дидактических средств обучения (в т.ч. плакаты, муляжи, схемы в электронной версии, электронные презентации и др.),

-комплект нормативно-технической документации: технологические карты на блюда из мяса и птицы, санитарные  правила и нормы.

Технические средства обучения: мультимедиа-проектор, экран, ПЭВМ. Рабочие места по количеству обучающихся.

Оборудование мастерской и рабочих мест учебного цеха (мастерской):

-рабочие места повара;

-механическое:  мясорубка;

-холодильное: охлаждаемые холодильники;

-тепловое оборудование: электрические плиты, жарочные шкафы;

-комплект посуды и  инвентаря для приготовления блюд из мяса и птицы;

 -комплект нормативно-технической документации: технологические карты на блюда из мяса и птицы, санитарные  правила и нормы, правила техники безопасности.

Рабочие места по количеству обучающихся.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

-рабочие места повара;

-механическое:  мясорубка;

-холодильное: охлаждаемые холодильники;

-тепловое оборудование: электрические плиты, жарочные шкафы;

-комплект посуды и  инвентаря для приготовления  блюд из мяса и птицы,

-комплект нормативно-технической документации: технологические карты на блюда из мяса и птицы, санитарные  правила и нормы, правила техники безопасности.

Рабочие места по количеству обучающихся.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Нормативно-правовые документы

1. Федеральный закон Российской Федерации «О качестве и безопасности пищевых продуктов» от 05.01.2000 г.

2. Постановление правительства РФ «О государственном контроле в области обеспечения качества и безопасности пищевых продуктов» от 21.12.2000г.

3. ГОСТ Р 50763-95 «Общественное питание. Кулинарная продукция, реализуемая населению. Общие технические условия»

4. ГОСТ Р 51740-2001 «Технические условия на пищевые продукты»

5. ГОСТ Р 50647-94 «Общественное питание. Термины и определение»

6. ГОСТ Р 52675-2006 «Полуфабрикаты мясные и мясосодержащие. Общие требования»;

7. СанПин 2.3.6 1079-01 «Санитарно-эпидеологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них  пищевых продуктов и продовольственного сырья»;

8. СанПин 2.3.2 1324-03 «Продовольственное сырье и пищевые продукты. Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов. Синитарно- эпидемиологические правила и нормативы»;

Основные источники:

 Основные источники:

  1. Анфимова Н. А. Кулинария: учебник для нач.проф.образования. – М.: Академия, 2012 г.
  2. Золин В. П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: учебник. – М.: Академия, 2010 г.
  3. Матюхина, З. П. Товароведение пищевых продуктов: учебник – М.: Академия, 2010 г.

Дополнительные источники:

1.Журналы «Питание и общество»,

2Кухня народов мира. Словарь-справочник/Под ред. Ю.В.Безлепкина и др.-Х.:Прапор, 2000г.

3«Школа гастронома»

 Интернет-источинки:

  1.  Информационно-справочные материалы «Еда-сервер.ру» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.eda-server.ru, свободный. – Заглавие с экрана.
  2. Информационно-справочные материалы «Вкусные кулинарные рецепты» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.smakov.ru, свободный. – Заглавие с экрана.
  3. Информационно-справочные материалы «ГурМания» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.gurmania.ru, свободный. – Заглавие с экрана.
  4. Информационно-справочные материалы «Русская еда» [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.russianfood.com, с регистрацией.
  5. Информационно-справочные материалы «Твоя любимая кухня» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.meals.ru, с регистрацией.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

При реализации компетентностного подхода должно предусматривать  использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

При организации самостоятельной  работы оказываются индивидуальные, групповые  консультации.

Изучение данного модуля должно осуществляться после изучения дисциплин общепрофессионального цикла:

ОП.01.Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве,

ОП.02.Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров,

ОП.03.Техническое оснащение и организация рабочего места,

ОП.05 Безопасность жизнедеятельности.        

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках модуля ПМ.05. «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы » является освоение учебной практики (производственного обучения) в рамках ПМ.01 «Приготовление блюд из овощей и грибов», ПМ.02  «Приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий, яиц, творога, теста»

 ПМ.04. «Приготовление блюд из рыбы».

Программа профессионального модуля может обновляться в соответствии с запросами работодателей, в том числе, обусловленных развитием особой экономической зоны туристско-рекреационного типа «Байкальская гавань», развитием технологий производства продукции общественного питания и др.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

          Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами,  наличие среднего или высшего профессионального образования, соответствующего профилю данного модуля

         Мастера производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

        Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

-инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели дисциплин: Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве», «Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров», « Техническое оснащение и организация рабочего места»;

-мастера: наличие 4–5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1. 

Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

- определение видов мяса и домашней птицы;

- определение годности первичного сырья органолептическим методом в соответствии требованиям качества;

- организация рабочего места для подготовки полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы с соблюдением санитарно – гигиенических норм и правил;

- выбор и его обоснованность инвентаря, приспособлений и оборудования к работе (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  рыхлитель мяса, опалочный горн, микроволновая печь, холодильник, весы, производственные столы);

- подготовка инвентаря, приспособлений и оборудования к работе (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  рыхлитель мяса, опалочный горн, микроволновая печь, холодильник, весы, производственные столы);

- соблюдение правил техники безопасности при эксплуатации инвентаря, приспособлений и оборудования (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  рыхлитель мяса, опалочный горн, микроволновая печь, холодильник, весы, производственные столы);

- организация рабочего места при подготовки полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы в соответствии с требованиями;

- расчет набора продуктов при подготовки полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- выполнение действий при дефростации мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- соблюдение последовательности выполнения действий согласно  технологического процесса механической кулинарной обработки мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- соблюдение последовательности выполнения действий согласно  технологического процесса подготовки полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- выполнение действий сортового деления  и кулинарное использования мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- правильность выполнения действий в соответствии с едиными нормами времени выполнения операций;

- соблюдение выхода полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- проведение оценки качества обработанных и подготовленных полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы в соответствии с требованиями стандартов и технических условий;

- точность расчета количества отходов при обработке сырья и подготовке полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- соблюдение условий и сроков хранения подготовленных полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы в соответствии с требованиями СанПиНа;

- соблюдение температурного режима,  правил охлаждения, замораживания и хранения полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

- экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение при прохождении лабораторной работы, учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

- экспертная оценка  во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

 

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики; 

- экспертная оценка во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики; 

- экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики;

- экспертная оценка при выполнении лабораторной работы, прохождении учебной и производственной практики;

- экспертная оценка   при прохождении лабораторной работы, учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение при прохождении лабораторной работы, учебной и производственной практики;

- экспертная оценка во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

-экспертное  наблюдение при прохождении лабораторной работы, учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение при выполнении лабораторной работы, прохождении учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время проведения прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

 

- экспертное наблюдение во время и прохождения учебной и производственной практики.

ПК 2.

 Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

- определение видов мяса и домашней птицы;

- определение годности первичного сырья органолептическим методом в соответствии требованиям качества;

- организация рабочего места для обработки и приготовления основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы с соблюдением санитарно – гигиенических норм и правил;

- выбор и его обоснованность инвентаря, приспособлений и оборудования к работе (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  рыхлитель мяса, опалочный горн, микроволновая печь, холодильник, весы, производственные столы);

- подготовка инвентаря, приспособлений и оборудования к работе (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  рыхлитель мяса, опалочный горн, микроволновая печь, холодильник, весы, производственные столы);

- соблюдение правил техники безопасности при эксплуатации инвентаря, приспособлений и оборудования (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  рыхлитель мяса, опалочный горн, микроволновая печь, холодильник, весы, производственные столы);

- организация рабочего места при подготовки полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы в соответствии с требованиями;

- расчет набора продуктов при подготовки полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- соблюдение последовательности выполнения действий согласно  технологического процесса механической кулинарной обработки мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- соблюдение последовательности выполнения действий согласно  технологического процесса подготовки для обработки и приготовления основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы;

- правильность выполнения действий в соответствии с едиными нормами времени выполнения операций;

- соблюдение выхода полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- проведение оценки качества обработанных и подготовленных полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы в соответствии с требованиями стандартов и технических условий;

- точность расчета количества отходов при обработке сырья и подготовке полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

- соблюдение условий и сроков хранения обработанных и приготовленных основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы в соответствии с требованиями СанПиНа;

- соблюдение температурного режима,  правил охлаждения, замораживания и хранения обработанных и приготовленных основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

- экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики;

- экспертная оценка при прохождении лабораторной работы, учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

 

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики; 

- экспертная оценка  во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики; 

- экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение при выполнении лабораторной работы, учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение при прохождении лабораторной работы, учебной и производственной практики;

- экспертная оценка соблюдения норм времени при выполнении операций при приготовлении полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

 ПК 3.

Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов.

- организация рабочего места для приготовления и оформления простых блюд из мяса и мясных продуктов с соблюдением санитарно – гигиенических норм и правил;

-  выбор и его обоснованность инвентаря, приспособлений и оборудования к работе (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  электрический миксер, микроволновая печь, холодильник);

- подготовка  инвентаря, приспособлений и оборудования к работе (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  электрический миксер, микроволновая печь, холодильник);

- соблюдение правил техники безопасности при эксплуатации инвентаря, приспособлений и оборудования (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  электрический миксер, микроволновая печь, холодильник);

- организация рабочего места при приготовлении и оформлении простых блюд из мяса и мясных продуктов;

- выбора тепловых режимом при приготовлении и оформлении простых блюд из мяса и мясных продуктов;

- расчет количества сырья при приготовлении и оформлении простых блюд из мяса и мясных продуктов;

- соблюдение последовательности выполнения действий согласно технологического процесса приготовления и оформлении простых блюд из мяса и мясных продуктов;

- выполнение действий в соответствии с едиными нормами времени выполнения операций;

- выбор посуды для отпуска простых блюд из мяса и мясных продуктов;

- выполнение действий по оформлению и отпуску простых блюд из мяса и мясных продуктов;

- проведение бракеража простых блюд из мяса и мясных продуктов в соответствии с требованиями качества;

- соблюдение условий и сроков хранения простых блюд из мяса и мясных продуктов в соответствии с требованиями СанПиНа.

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение за правильностью выбора во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение за подготовкой инвентаря, приспособлений и оборудования к работе во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

 

- экспертное наблюдение дования во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение за организацией рабочего места при приготовлении и оформлении простых блюд из мяса и мясных продуктов во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики; 

- экспертная оценка аторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики;

ПК 4. 

Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы.

- организация рабочего места для приготовления и оформления простых блюд из домашней птицы с соблюдением санитарно – гигиенических норм и правил;

-  выбор и его обоснованность инвентаря, приспособлений и оборудования к работе (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  электрический миксер, микроволновая печь, холодильник);

- подготовка инвентаря, приспособлений и оборудования к работе (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  электрический миксер, микроволновая печь, холодильник);

- соблюдение правил техники безопасности при эксплуатации инвентаря, приспособлений и оборудования (электрическая плита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка,  электрический миксер, микроволновая печь, холодильник);

- организация рабочего места при приготовлении и оформлении простых блюд из домашней птицы с соблюдением санитарно - гигиенических требований;

- выбора тепловых режимом при приготовлении и оформлении простых блюд из домашней птицы;

- расчет количества сырья при приготовлении и оформлении простых блюд из домашней птицы;

- соблюдение последовательности выполнения действий согласно технологического процесса приготовления и оформлении простых блюд из домашней птицы;

- выполнение действий в соответствии с едиными нормами времени выполнения операций;

- выбор посуды для отпуска простых блюд из домашней птицы;

- выполнение действий по оформлению и отпуску простых блюд из домашней птицы;

- проведение бракеража простых блюд из домашней птицы в соответствии с требованиями качества;

- соблюдение условий и сроков хранения простых блюд из домашней птицы в соответствии с требованиями СанПиНа.

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

 

- экспертное наблюдение во время лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение аторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

 

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики; 

- экспертная оценка  во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики; 

- экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы и прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение во время прохождения учебной и производственной практики; 

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-Участие обучающихся в мероприятиях профессиональной направленности: конференциях, профессиональных декадах, конкурсах, олимпиадах, фестивалях, мероприятиях, проводимых на предприятиях-базах практики и др.

-Трудоустройство по профилю подготовки в свободное от учебы время

Наблюдение и оценка в процессе учебной деятельности, учебной и производственной практик, участие в конференциях, профессиональных декадах, конкурсах, олимпиадах, фестивалях и др.,

отзывы наставников-руководителей практики.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Составление и реализация плана действий для решения производственной задачи:

-определение последовательности действий при выполнении  практических работ и заданий на учебной и производственной практиках,

-организация рабочего места,

-подбор необходимых ресурсов для выполнения практической работы, заданий на учебной и производственной практиках

Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практиках

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Сравнение собственной деятельности с существующими требованиями к производственному процессу, выявление отклонений (нарушений), определение возможных последствий при нарушении существующих требований, выбор корректирующих действий и их реализация.

Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практиках

 ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

 

Использование  нормативных документов (стандартов, правил, инструкций и т.д.), учебной и периодической литературы, информационных сайтов, поиск литературы в библиотеках при выполнении самостоятельной работы, практических работ, заданий на учебной и производственной практиках.

Оценка результатов выполнения самостоятельной работы:

-конспектов,

-схем

-рефератов,

-таблиц,

- докладов

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Использование ПК для решения профессиональных задач

Обоснованное применение информационных технологий в профессиональной деятельности

Оценка:

-результатов самостоятельной работы;

- отчетов по учебной и производственной практикам;

- докладов на конференциях и др. мероприятиях;

-результатов эксплуатации автоматизированного технологического оборудования

ОК 6.

 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

 

Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;

участия во внеклассных мероприятиях,

включение в коллективную деятельность группы.

Наблюдение и оценка работы в составе бригады во время лабораторных и практических занятий, УП И ПП, участия во внеклассных мероприятиях (классных часах, конкурсах, декадах и др.)

ОК 7.

 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

 

Строгое соблюдение учебной и производственной дисциплины, правил внутреннего распорядка,

неукоснительное выполнение распоряжений преподавателей, мастеров ПО, наставников, поддержание общего физического здоровья

Наблюдение и оценка на учебных, практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на УП и ПП, при проведении дежурства, во внеклассных мероприятиях, отсутствие опозданий, пропусков по болезни и без уважительных причин.





Предварительный просмотр:

C:\Users\user1\Desktop\НА АТТЕСТАЦИЮ 2018\АТТЕСТАЦИЯ 2018\На сайд ПРОГ КОСЫ КИМЫ\Формирова ОК ПК\Титульный программыПМ.01.jpgC:\Users\user1\Desktop\НА АТТЕСТАЦИЮ 2018\АТТЕСТАЦИЯ 2018\На сайд ПРОГ КОСЫ КИМЫ\Формирова ОК ПК\оборотная сторона.jpg

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля

5

2. Структура и содержание рабочей программы  профессионального модуля

8

3. Условия реализации рабочей программы  профессионального модуля

19

4. Контроль и оценка результатов освоения  профессионального модуля

25


  1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля

ПМ01. Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для
блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 43.01.09 Повар, кондитер

  1.2. Цели и планируемые результаты освоения профессионального модуля  

        В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить вид профессиональной деятельности  Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента   и соответствующие ему профессиональные компетенции:

 ПК 1.1. Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами.

ПК 1.2. Осуществлять обработку, подготовку овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, домашней птицы, дичи, кролика.

ПК 1.3. Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из рыбы и нерыбного водного сырья.

ПК 1.4. Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из мяса, птицы, дичи.

и соответствующие ему общие компетенции, профессиональные компетенции

1.2.1 Перечень общих компетенций

Код

Наименование общих компетенций

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 2.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 4.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей

ОК 7.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности

ОК 9.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

ОК 11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

1.2.2 Перечень профессиональных компетенций

Код

Наименование профессиональных компетенций

ПК 1.1

Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 1.2

Осуществлять обработку, подготовку овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, домашней птицы, дичи, кролика

ПК 1.3

Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из рыбы и нерыбного водного сырья

ПК 1.4

Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из мяса, домашней птицы, дичи, кролика

ПК 2.1.

Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 2.2.

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента

ПК 2.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов разнообразного ассортимента

ПК 2.4.

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов разнообразного ассортимента

ПК 2.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента

ПК 2.6.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента

ПК 2.7.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента

ПК 2.8.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента

ПК 3.1.

Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 3.2.

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение холодных соусов, заправок разнообразного ассортимента

ПК 3.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации салатов разнообразного ассортимента

ПК 3.4.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации бутербродов, канапе, холодных закусок разнообразного

ПК 3.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента

ПК 3.6.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи разнообразного ассортимента

ПК 4.1.

Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 4.2.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента

ПК 4.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента

ПК 4.4.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков разнообразного ассортимента

ПК 4.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков разнообразного ассортимента

ПК 5.1.

Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 5.2.

Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

ПК 5.3.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента

ПК 5.4.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

ПК 5.5.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента

В результате освоения профессионального модуля студент должен:

Иметь практический опыт в:

 подготовке, уборке рабочего места; подготовке к работе, безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов;

 обработке традиционных видов овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, птицы, дичи;

 приготовлении, порционировании (комплектовании), упаковке на вынос, хранении полуфабрикатов разнообразного ассортимента; ведении расчетов с потребителями.

Знать:

требования охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания;

виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования и правила ухода за ним;

требования к качеству, условиям и срокам хранения овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, птицы, дичи, полуфабрикатов из них;

рецептуры, методы обработки сырья, приготовления полуфабрикатов;

способы сокращения потерь при обработке сырья и приготовлении полуфабрикатов.

Уметь:

подготавливать рабочее место, выбирать, безопасно эксплуатировать оборудование, производственный инвентарь, инструменты, весоизмерительные приборы в соответствии с инструкциями и регламентами;

соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости, рационального использования сырья и продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; выбирать, применять, комбинировать методы обработки сырья, приготовления полуфабрикатов, обеспечивать условия, соблюдать сроки их хранения.  

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

максимальная учебная нагрузка - 338 часов, в том числе:

  • консультации - 9 часов,
  • внеаудиторная самостоятельная работа - 6 часов;
  • обязательная аудиторная учебная нагрузка – 107 часа, в т.ч.  промежуточная аттестация – 36 часов, учебная и производственная практики – 180 часов;


  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1 Тематический план профессионального модуля  

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов

профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Консультации,

часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Промежуточная аттестация (демонстрационный/

квалификационный экзамен)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка студента

Внеаудиторная (самостоятельная) работа студента,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

Всего,

часов

в т.ч.

лекции, уроки

лаб. работы и практ. заняти

промежуточная аттестация (МДК)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ПК 1.1.-
1.4.

 Раздел 1.Организация
процессов обработки сырья,
приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента

37

-

35

19

16

2

 ПК 1.1.-
1.4

Раздел 2 Обработка
сырья и приготовление
полуфабрикатов из него

 91

9

72

 36

36  

6

4

 

 

 ПК 1.1.-
1.4

Учебная и производственная практика

180

72

108

Промежуточная аттестация (демонстрационный/ квалификационный экзамен)

36

Всего:

338

9

107

55

52

6

6

72

108

30

 



2.3. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

 Организация работы повара по обработке сырья, приготовлению и подготовки к реализации полуфабрикатов для блюд,
кулинарных изделий разнообразного
 ассортимента  

37

МДК 01.01. Организация приготовления, подготовки к реализации и хранения кулинарных полуфабрикатов

35

Тема 1.1.  

Характеристика процессов обработки сырья и
приготовления полуфабрикатов из них

Содержание

2

2

1.

 Технологический цикл обработки сырья и приготовления полуфабрикатов из него. Характеристика, последовательность этапов.

2

2.

Классификация, характеристика способов кулинарной обработки сырья, приготовления полуфабрикатов из него.

2

3.

Организация хранения сырья и готовых полуфабрикатов

 Практические  занятия : не предусмотрено

 Лабораторные работы: не предусмотрено

Тема 1.2.

Организация и
техническое оснащение
работ по обработке овощей
и грибов

Содержание

2

1.

Организация процесса механической кулинарной обработки, нарезки овощей и грибов. Технологический цикл, характеристика, последовательность этапов. Требования к организации рабочих мест. Правила безопасной организации работ.

2

2.

Виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, инвентаря, инструментов, используемых для обработки и нарезки различных видов овощей и грибов.

2

3.

Организация хранения обработанных овощей и грибов в охлажденном, замороженном, вакуумированном виде.

2

4.

Санитарно-гигиенические требования к содержанию рабочих мест, оборудования, инвентаря, инструментов, посуды, правила ухода за ними

2

 Практические занятия

4

1.

    Организация рабочего места повара по обработке, нарезке овощей и грибов

2.

Отработка безопасных приемов эксплуатации механического оборудования в
процессе обработки, нарезки овощей и грибов (картофелеочистительной машины, овощерезки)

 Лабораторные работы: не предусмотрено

 Тема 1.3.
Организация и
техническое оснащение
работ по обработке рыбы и
нерыбного водного сырья,
приготовлению
полуфабрикатов из них

Содержание

6

1.

Организация процесса механической кулинарной обработки рыбы,
нерыбного водного сырья, приготовления полуфабрикатов из них.
Требования к организации рабочих мест. Правила безопасной организации
работ.

2.

Виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического
оборудования, инвентаря, инструментов, используемых для обработки
рыбы, нерыбного водного сырья и приготовления полуфабрикатов из них.

2

3.

Организация хранения обработанной рыбы, нерыбного водного сырья в
охлажденном, замороженном, вакуумированном виде.

2

4.

Санитарно-гигиенические требования к содержанию рабочих мест,
оборудования, инвентаря, инструментов, посуды, правила ухода за ними

2

 Практические занятия

4

1.

  Подбор и размещение оборудования, инвентаря, посуды для процессов
обработки и приготовления полуфабрикатов из рыбы.

2.

Освоение правил безопасной эксплуатации рыбоочистительной машины, мясорубки.

 Лабораторные работы: не предусмотрено

 Тема 1.4.
Организация и
техническое оснащение
работ по обработке мясных
продуктов, домашней
птицы, дичи, кролика,
приготовления
полуфабрикатов из них

Содержание: 

9

1.

Организация процесса механической кулинарной обработки мясных
продуктов, домашней птицы, дичи, кролика, приготовления полуфабрикатов
из них. Требования к организации рабочих мест. Правила безопасной
организации работ.

2

2.

Виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического
оборудования, инвентаря, инструментов, используемых для обработки
мясных продуктов, домашней птицы, дичи, кролика и приготовления
полуфабрикатов из них.

2

3.

Организация хранения обработанных мясных продуктов, домашней птицы,
дичи, кролика, полуфабрикатов из них в охлажденном, замороженном,
вакуумированном виде.

2

4.

Санитарно-гигиенические требования к содержанию рабочих мест,
оборудования, инвентаря, инструментов, посуды, правила ухода за ними

2

 Практические занятия

8

1.

Организация рабочих мест по обработке мясных продуктов, домашней птицы,
дичи, кролика

2.

Отработка практических приемов безопасной эксплуатации электромясорубки,
куттера

3.

Организация рабочих мест по приготовлению полуфабрикатов из котлетной
массы

 Лабораторные работы: не предусмотрено

Самостоятельная работа при изучении раздела 1  

.1.Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем) преподавателем).
2.Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой.

 3.Освоение учебного материала темы с помощью ЭОР, в том числе с использованием федеральных цифровых информационнообразовательных ресурсов.
4. .Подготовка компьютерных презентаций по темам раздела.

2

Раздел 2

 Обработка сырья и приготовление полуфабрикатов из него

76

МДК 01.02.

 Процессы приготовления, подготовки к реализации кулинарных полуфабрикатов

72

 Тема 2.1
Обработка, нарезка,
формовка овощей и грибов

Содержание

6

1.

Классификация, ассортимент, основные характеристики, пищевая ценность,
требования к качеству, условия и сроки хранения, кулинарное назначение
традиционных видов овощей, грибов

2.

Технологический процесс механической кулинарной обработки, нарезки
клубнеплодов, корнеплодов, капустных, луковых, плодовых, салатно-шпинатных
овощей, зелени, грибов. Формы нарезки, кулинарное назначение. Подготовка
овощей и грибов к фаршированию, способы минимизации отходов при обработке
и нарезке. Предохранение от потемнения обработанного картофеля, грибов.
Удаление излишней горечи у некоторых видов овощей и грибов. Кулинарное
использование, требования к качеству, условия, сроки хранения и реализации
обработанных овощей, плодов и грибов.

3.

Хранение, подготовка к реализации обработанных овощей, грибов. Правила
охлаждения, замораживания, вакуумирования обработанных и нарезанных

 Практические занятия: не предусмотрено :

Лабораторные работы:

10

1.

Обработка и нарезка картофеля и других клубнеплодов. Защита от потемнения обработанного картофеля. Обработка, нарезка корнеплодов

2.

Обработка капустных, луковых, салатно-шпинатных овощей и зелени.
Подготовка белокочанной капусты к фаршированию и для приготовления голубцов и шницеля капустного, капустных шариков.

Тема 2.2.
Обработка рыбы и
нерыбного водного
сырья

Содержание

6

2

1.

 Классификация, ассортимент, основные характеристики, пищевая ценность,
требования к качеству, условия и сроки хранения, кулинарное назначение
рыбы, нерыбного водного сырья. Органолептическая оценка качества и
безопасности рыбы, нерыбного водного сырья.

2

2.

Способы подготовки рыбы и нерыбного водного сырья к обработке:
размораживание замороженной, вымачивание соленой рыбы.

2

3.

Способы разделки рыбы с костным скелетом (чешуйчатой,
бесчешуйчатой, округлой и плоской формы), последовательность
приготовления обработанной рыбы в целом и пластованном виде.
Способы минимизации отходов. Требования к качеству, безопасности
обработанной рыбы, условия и сроки хранения обработанной рыбы

2

4.

Способы обработки нерыбного водного сырья, способы минимизации
отходов. Требования к качеству, условия и сроки хранения нерыбного
водного сырья.

2

Тема 2.3
Приготовление
полуфабрикатов из рыбы

Содержание

4

1.

 Классификация, ассортимент, кулинарное назначение полуфабрикатов
из рыбы, нерыбного водного сырья.

2

2.

Приготовление полуфабрикатов из рыбы: тушка с головой, тушка без
головы, «кругляши», порционный кусок непластованной рыбы (стейк),
филе с кожей и реберными костями, филе с кожей без костей, чистое
филе, «бабочка», мелкие куски рыбы, порционные полуфабрикаты
панированные в различных панировках. Способы маринования, панирования, формования полуфабрикатов из рыбы.

2

3.

Приготовление рыбной котлетной массы и полуфабрикатов из нее.

2

 Практические занятия: не предусмотрено:

Лабораторные работы:

10

1.

Обработка рыбы с костным скелетом. Приготовление порционных полуфабрикатов из рыбы.

2.

Приготовление полуфабрикатов из рыбной котлетной массы

3.

Обработка нерыбного водного сырья

Тема 2.4
Обработка, подготовка мяса, мясных продуктов

Содержание

4

1.

Ассортимент, основные характеристики, пищевая ценность, требования к качеству, условия и сроки хранения мяса и мясного сырья

2

2.

Органолептическая оценка качества, безопасности мяса, мясного сырья.

2

3.

Последовательность выполнения и характеристика технологических операций
механической кулинарной обработки мяса: оттаивание мороженого мяса,
обмывание, обсушивание, кулинарный разруб туш крупного рогатого и
мелкого рогатого скота, обвалка, зачистка, жиловка. Способы минимизации
отходов в процессе подготовки сырья и его обработки. Хранение, кулинарное
назначение частей туши говядины, баранины, свинины, телятины.

2

4.

Механическая кулинарная обработка мясных продуктов. Способы
минимизации отходов в процессе подготовки сырья и его обработки. Хранение, кулинарное назначение

2

Тема 2.5
Приготовление
полуфабрикатов из мяса,
мясных продуктов

Содержание

10

1..

 Классификация, ассортимент, кулинарное назначение полуфабрикатов
из мяса, мясного сырья. Характеристика методов приготовления
полуфабрикатов из мяса.

2

2.

Технологический процесс приготовления крупнокусковых, порционных,
мелкокусковых полуфабрикатов из мяса говядины, баранины, свинины,
телятины. Кулинарное назначение, требования к качеству, условия и сроки
хранения.

2

3.

Технологический процесс приготовления мясной рубленой массы с хлебом и без, полуфабрикатов из них. Кулинарное назначение, требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

 Практические занятия: не предусмотрено:

 

Лабораторные работы:

10

1.

Приготовление крупнокусковых, порционных, мелкокусковых полуфабрикатов
из мяса.

4

2.

Приготовление полуфабрикатов из рубленой мясной массы с хлебом и без

6

Тема 2.6
Обработка домашней
птицы, дичи, кролика

Содержание

2

1.

Основные характеристики, пищевая ценность, требования к качеству, условия
и сроки хранения домашней птицы, пернатой дичи, кролика. Оценка качества
и безопасности
.

2

2.

Методы обработки домашней птицы и пернатой дичи, кролика. Виды
заправки тушек домашней птицы, дичи, кулинарное назначение
.

2

Тема 2.7
Приготовление
полуфабрикатов из
домашней птицы, дичи,
кролика

Содержание

4

1.

Классификация, ассортимент, характеристика, требования к качеству
полуфабрикатов из домашней птицы, дичи, кролика

2

2.

Технологический процесс приготовления порционных, мелкокусковых
полуфабрикатов из домашней птицы, дичи, кролика. Кулинарное назначение, требования к качеству, условия и сроки хранения
.

2

3.

Приготовление котлетной массы из птицы и полуфабрикатов из нее.
Требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

Практические занятия: не предусмотрено

Лабораторные работы:

6

1.

Обработка домашней птицы, приготовление порционных и мелкокусковых
полуфабрикатов, полуфабрикатов из филе птицы.

3.

Обработка домашней птицы, дичи, заправка тушек. Приготовление котлетной
массы из птицы и полуфабрикатов из нее.

Самостоятельная работа при изучении раздела 2

1. Систематическая проработка конспектов учебных занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).

2. Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой.

3. Составление последовательностей обработки традиционных видов сырья и приготовления полуфабрикатов разнообразного ассортимента.

4. Подготовка компьютерных презентаций «Приготовление полуфабрикатов из рыбы», «Приготовление полуфабрикатов из мяса»

4

 Учебная практика

72

 Виды работ 

Оценивать  наличие,  проверять  годность  традиционных  видов  овощей,  плодов  и  грибов,  пряностей,  приправ. Обрабатывать  различными  способами  с  учетом  рационального  использования  сырья,  материалов,  других  ресурсов. традиционные виды овощей, плодов и грибов  (вручную и механическим способом).   органолептическим  способом.   Освоение приемов хранения обработанных овощей и грибов, предохранение   от потемнения обработанные овощи и грибы, удаление  излишней горечи.

6

Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты.  Обрабатывать  различными  способами  с  учетом  рационального  использования  сырья,  материалов,  других  ресурсов  традиционные виды овощей, плодов и грибов  (вручную и механическим способом).  Владеть приемами минимизации  отходов при обработке сырья. Оценивать качество обработанных овощей, плодов и грибов,   органолептическим способом. Освоение приемов охлаждения замораживания, вакуумирования обработанных овощей и грибов

6

Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов, стандартов чистоты. Нарезать вручную и механическим способом различными формами,  подготавливать к фаршированию традиционные  виды овощей, плодов и грибов. Хранить обработанные овощи, плоды и грибы, предохранять от потемнения  обработанные овощи и грибы,  удалять излишнюю горечь Изменять  закладку  продуктов  в  соответствии  с  изменением  выхода  полуфабрикатов.  Осуществлять  взаимозаменяемость продуктов в процессе приготовления полуфабрикатов с учетом принятых норм взаимозаменяемости.

6

Виды работ 

Оценивать  наличие,  проверять  качество  живой,  охлажденной  и  мороженой,  а  также  соленой рыбы, нерыбного водного сырья.  Размораживать  мороженую  потрошенную  и  непотрошеную  рыбу,  полуфабрикаты  промышленного  производства,  нерыбное  водное  сырье.

6

Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты Обрабатывать  различными  методами  рыбу  с  костным  скелетом  (чешуйчатую,

бесчешуйчатую, округлой и плоской формы).

6

Виды работ 

Измельчать пряности и приправы вручную и механическим способом. Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты Готовить полуфабрикаты из рыбы с костным скелетом для варки, припускания, жарки (основным способом, на гриле,  во фритюре), тушения и запекания: целая тушка с головой, целая без головы; порционные куски обработанной рыбы  плоской  и  округлой  формы  (стейки,  кругляши,  порционные  куски  не  пластованной  рыбы);  порционные  куски  из  различных  видов  филе;  полуфабрикаты  «медальон»,  «бабочка»  из  пластованной  рыбы. Освоение приемов охлаждения, замораживания, вакуумирования обработанной рыбы и нерыбного водного сырь

6

Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты Готовить рыбную котлетную массу,  полуфабрикаты  из  рыбной  котлетной массы (рулет, котлеты, биточки, фрикадельки и др.). Хранить обработанную рыбу, мясо,  мясные продукты, домашнюю птицу, дичь, кролика   и полуфабрикаты из них  в  охлажденном и замороженном виде. Порционировать  (комплектовать)  обработанное  сырье,  полуфабрикаты  из  него.  Упаковывать  на  вынос  или  для  транспортирования. Изменять  закладку  продуктов  в  соответствии  с  изменением  выхода  полуфабрикатов.  Осуществлять  взаимозаменяемость  продуктов в процессе приготовления полуфабрикатов с учетом принятых норм взаимозаменяемости.

6

Виды работ 

Оценивать наличие, проверять качество говяжьих четвертин, телячьих и свиных  полутуш, туш баранины перед разделкой,  крупнокусковых полуфабрикатов из мяса,    мясных субпродуктов, домашней птицы,  дичи, кролика перед обработкой.

6

Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты Размораживать,  обрабатывать,  подготавливать  различными  способами  мясо,  мясные  продукты,  полуфабрикаты,  домашнюю птицу, дичь, кролика.  вакуумирования обработанных мяса, домашней птицы, дичи, кролика. Измельчать пряности и приправы вручную и механическим способом

6

Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты. Готовить полуфабрикаты из мяса, мясных продуктов крупнокусковые, порционные, мелкокусковые

6

  Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты.  Проводить заправку тушек домашней птицы, дичи, подготовку к последующей тепловой обработке.  Готовить порционные и мелкокусковые полуфабрикаты из домашней птицы, дичи, кролика.

6

Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов, стандартов чистоты Готовить полуфабрикаты из мясной рубленой массы с хлебом и без. Хранить  мясо,  мясные продукты, домашнюю птицу, дичь, кролика   и полуфабрикаты из них  в  охлажденном и замороженном виде. Порционировать  (комплектовать)  обработанное  сырье,  полуфабрикаты  из  него.  Упаковывать  на  вынос  или  для  транспортирования.   Изменять  закладку  продуктов  в  соответствии  с  изменением  выхода  полуфабрикатов.  Осуществлять  взаимозаменяемость  продуктов в процессе приготовления полуфабрикатов с учетом принятых норм взаимозаменяемости.

6

 Производственная практика  (по профилю специальности)

108

Виды работ 

Оценка  наличия,  выбор,  оценка  органолептическим  способом  качества  и  соответствия  сырья,  основных  продуктов  и  дополнительных ингредиентов технологическим требованиям.   Оформление заявок на сырье, продукты, материалы, проверка по накладной соответствия заявке.

6

Виды работ 

Оценивать  наличие,  проверять  годность  традиционных  видов  овощей,  плодов  и  грибов,  пряностей,  приправ. Обрабатывать  различными  способами  с  учетом  рационального  использования  сырья,  материалов,  других  ресурсов  традиционные виды овощей, плодов и грибов  (вручную и механическим способом).    

6

Виды работ 

Обрабатывать  различными  способами  с  учетом  рационального  использования  сырья,  материалов,  других  ресурсов  традиционные виды овощей, плодов и грибов  (вручную и механическим способом).  Владеть приемами минимизации  отходов при обработке сырья. Оценивать качество обработанных овощей, плодов и грибов,   органолептическим способом

6

Виды работ 

Нарезать вручную и механическим способом различными формами,  подготавливать к фаршированию традиционные  виды овощей, плодов и грибов. Хранить обработанные овощи, плоды и грибы, предохранять от потемнения  обработанные овощи и грибы,  удалять излишнюю горечь Изменять  закладку  продуктов  в  соответствии  с  изменением  выхода  полуфабрикатов.  Осуществлять  взаимозаменяемость продуктов в процессе приготовления полуфабрикатов с учетом принятых норм взаимозаменяемости.

6

Виды работ 

Оценка  наличия,  выбор,  оценка  органолептическим  способом  качества  и  соответствия  сырья,  основных  продуктов  и  дополнительных ингредиентов технологическим требованиям.  Оформление заявок на сырье, продукты, материалы, проверка по накладной соответствия заявке

6

Виды работ 

Оценивать  наличие,  проверять  качество  живой,  охлажденной  и  мороженой,  а  также  соленой рыбы, нерыбного водного сырья.  Размораживать  мороженую  потрошенную  и  непотрошеную  рыбу,  полуфабрикаты  промышленного  производства,  нерыбное  водное  сырье.

6

Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты Обрабатывать  различными  методами  рыбу  с  костным  скелетом  (чешуйчатую )

6

Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты Обрабатывать  различными  методами  рыбу  с  костным  скелетом  ( бесчешуйчатую, округлой и плоской формы). Хранение  обработанного  сырья  с учетом требований по безопасности обработанного сырья и готовой продукции

6

Виды работ 

Измельчать пряности и приправы вручную и механическим способом. Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов стандартов чистоты.   Оформление заявок на сырье, продукты, материалы, проверка по накладной соответствия заявке.  Готовить полуфабрикаты из рыбы с костным скелетом для варки, припускания, жарки (основным способом, на гриле,  во фритюре), тушения и запекания: целая тушка с головой, целая без головы; порционные куски обработанной рыбы  плоской  и  округлой  формы  (стейки,  кругляши,  порционные  куски  не  пластованной  рыбы);  порционные  куски  из  различных  видов  филе;  полуфабрикаты  «медальон»,  «бабочка»  из  пластованной  рыбы. Хранение  обработанного  сырья,  полуфабрикатов  из  рыбы,  нерыбного  водного  сырья  с учетом требований по безопасности обработанного сырья и готовой продукции. Освоение приемов охлаждения, замораживания, вакуумирования обработанной рыбы и нерыбного водного сырь

6

  Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты  Оформление заявок на сырье, продукты, материалы, проверка по накладной соответствия заявке.    Полуфабрикаты  из  рыбной  котлетной массы (рулет, котлеты, биточки, фрикадельки и др.). Хранение  обработанного  сырья,  полуфабрикатов  из  рыбы,  нерыбного  водного  сырья  с учетом требований по безопасности обработанного сырья и готовой продукции

6

Виды работ 

Оценка  наличия,  выбор,  оценка  органолептическим  способом  качества  и  соответствия  сырья,  основных  продуктов  и  дополнительных ингредиентов технологическим требованиям.  Оформление заявок на сырье, продукты, материалы, проверка по накладной соответствия заявке

6

   Виды работ 

Оценивать наличие, проверять качество говяжьих четвертин, телячьих и свиных  полутуш, туш баранины перед разделкой,  крупнокусковых полуфабрикатов из мяса,   мясных субпродуктов, домашней птицы,  дичи, кролика перед обработкой.

6

 Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты  Размораживать,  обрабатывать,  подготавливать  различными  способами  мясо,  мясные  продукты,  полуфабрикаты,  домашнюю птицу, дичь, кролика.  вакуумирования обработанных мяса, домашней птицы, дичи, кролика.  Измельчать пряности и приправы вручную и механическим способом

6

 Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты. Готовить полуфабрикаты из мяса, мясных продуктов крупнокусковые, порционные.  Оформление заявок на сырье, продукты, материалы, проверка по накладной соответствия заявке

6

 Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты. Готовить полуфабрикаты из мяса, мясных продуктов   мелкокусковые. Оформление заявок на сырье, продукты, материалы, проверка по накладной соответствия заявке .

6

 Виды работ

 Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты.  Проводить заправку тушек домашней птицы, дичи, подготовку к последующей тепловой обработке.  Готовить порционные и мелкокусковые полуфабрикаты из домашней птицы, дичи, кролика.

6

 Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты.  Готовить полуфабрикаты из мясной рубленой массы  без  хлеба.  Хранение  обработанного  сырья,       мяса,  мясных  продуктов,  домашней птицы. дичи, кролика с учетом требований по безопасности обработанного сырья и готовой продукции. Порционировать  (комплектовать)  обработанное  сырье,  полуфабрикаты  из  него.  Упаковывать  на  вынос  или  для  транспортирования.   Изменять  закладку  продуктов  в  соответствии  с  изменением  выхода  полуфабрикатов.  Осуществлять  взаимозаменяемость  продуктов в процессе приготовления полуфабрикатов с учетом принятых норм взаимозаменяемости.

6

 Виды работ 

Организация  рабочих  мест,  уборка  рабочих  мест  в  процессе  приготовления  с  учетом  инструкций  и  регламентов,  стандартов чистоты  Готовить полуфабрикаты из мясной рубленой массы с хлебом.  Хранение  обработанного  сырья,       мяса,  мясных  продуктов,  домашней птицы. дичи, кролика с учетом требований по безопасности обработанного сырья и готовой продукции.   Порционировать  (комплектовать)  обработанное  сырье,  полуфабрикаты  из  него.  Упаковывать  на  вынос  или  для  транспортирования.   Изменять  закладку  продуктов  в  соответствии  с  изменением  выхода  полуфабрикатов.  Осуществлять  взаимозаменяемость  продуктов в процессе приготовления полуфабрикатов с учетом принятых норм взаимозаменяемости.

6

Консультации

9

Промежуточная аттестация

36

Всего

338


  1. Условия реализации программы профессионального модуля

3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

 Реализация программы предполагает наличие учебных кабинетов Технического оснащения и организации рабочего места; учебного кулинарного цеха

 -доска учебная;

 -рабочее место преподавателя;

 -столы, стулья для студентов на 25-30 обучающихся;

 - шкафы для хранения муляжей (инвентаря), раздаточного дидактического материала и др.

Технические средства обучения: компьютер, средства аудиовизуализации, мультимедийный проектор; наглядные пособия (натуральные образцы продуктов, муляжи, плакаты, DVD фильмы, мультимедийные пособия). 

 Оборудование учебного кулинарного цеха   технологическим оборудованием:

- моечная ванна;

 - овощерезательная машина;

 - плиты электрические или с индукционном нагревом;

 - мясорубка;

- слайсер;

 - блендер (гомогенизатор ) (ручной с дополнительной насадкой для взбивания);

 - куттер или бликсер (для тонкого измельчения продуктов);

- планетарный миксер;

 - рыбочистка;

- шкаф интенсивной заморозки;

 - шкаф морозильный;

 - шкаф холодильный;

  - ледогенератор; - микроволновая печь;

 - овоскоп; - нитрат-тестр;

- посудомоечная машина;

 - стелаж;

-мусат для заточки ножей.

 Оснащение рабочих мест учебного кулинарного цеха оборудованием, инвентарем, инструментами, посудой:

- рабочий стол;

 - весы настольные электронные;

- набор разделочных досок (пластик с цветовой маркеровкой для каждой группы продуктов);

 - ножи поварской тройки;

 - щипцы универсальные;

 - лопатки (металлические, силиконовые);

- венчик;

- ложки;

- мерный стакан;

 - сито;

- шенуа;

 - половник;

 - тяпка;

- тендрайзер ручной;

 - пинцет;

 - миски из нержавеющей стали;

- набор кастрюль;

 - набор сотейники;

- набор сковород;

 - гриль сковорода;

- ножи для удаления глазков, экономной очистки овощей;

 - функциональные емкости из нержавеющей стали;

 - корзины для отходов;

- стрейч пленка для пищевых продуктов;

 - пергамент, фольга;

- пакеты для вакуумного аппарата; 

-  перчатки силиконовые.                       

 В  учебном кулинарном цехе оборудованы зоны инструктажа, оснащенные компьютером, проектором.  Программа модуля включает в себя обязательную производственную практику, которая проводится на базе организаций питания.

 Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест на базе практики: весоизмерительное оборудование, овощерезательная машина, пароконвектомат, электрическая плита, протирочная машина, блендер, слайсер, холодильные шкафы; шкаф шоковой заморозки, инструменты, инвентарь, посуда (разделочные доски, ножи поварской тройки; щипцы универсальные; лопатка; веселка; венчик; ложки; шумовка; экономной очистки овощей; гастроемкости; кастрюли; сотейники; сковороды; сито; сито конусообразное, нуазетные выемки и др.).

3.2. Информационное обеспечение обучения

 Основные источники:

1. Российская Федерация. Законы. О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой 1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ].

2.Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].

3.ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования. - Введ. 01-01. - М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.

4. ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ.2016- 01-01. - М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.

5.ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. - М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.

6. ГОСТ 30390-2013 Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия - Введ. 2016 - 01 - 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.

7. ГОСТ 30389 - 2013 Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования - Введ. 2016 - 01 - 01. - М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.

8.ГОСТ 31986-2012 Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания. - Введ. 2015 - 01 - 01. - М.: Стандартинформ, 2014. - III, 11 с.

9. ГОСТ 31987-2012 Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.- Введ. 2015 - 01 - 01. - М.: Стандартинформ, 2014.- III, 16 с.

  1.  ГОСТ 31988-2012 Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания. - Введ. 2015 - 01 - 01. - М.: Стандартинформ, 2014. - III, 10 с.
  2. СанПиН 2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98.
  3. СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]:        постановление Главного

государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. - Режим доступа:

  1. Профессиональный стандарт «Повар». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2015 № 610н (зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2015 № 39023).
  2. Профессиональный стандарт «Руководитель предприятия питания». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 07.05.2015 № 281н (зарегистрировано в Минюсте России 02.06.2015 № 37510).
  3. Профессиональный стандарт «Кондитер/Шоколатье».
  4. Анфимова Н.А. Кулинария: учебник для НПО/ Н.А Анфимова,  - М.: Издательский центр «Академия», 2012 - 390 с.
  5. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания: Сборник технических нормативов. Здобнов А.И, Цыганенко В.А.. – ООО «Издательсво Арий»: , 2013г.- 680 с.
  6. Организация процесса приготовления и приготовления сложной горячей кулинарной продукции : учебник / А.Т. Васюкова. — Москва : КноРус, 2018. — 321 с. — Для СПО. www.book.ru/book/924187/view2/1

Интернет-источники:

  1. http://fcior.edu.ru/catalog/meta/5/p/page.html;
  2. http://www.iur-iur.ru/i ournals/iur22/index.html;
  3. http://www.eda-server.ru/gastronom/;
  4. http://www.eda-server.ru/culinary-school/
  5. http:/ /www.pitportal.ru/

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Профессиональный модуль ПМ 01. Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента входит в профессиональный цикл обязательной части примерной основной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 43.01.09 Повар, кондитер. Освоению программы данного профессионального модуля предшествует освоение программ общепрофессиональных дисциплин: ОП 01. Основы микробиологии, физиологии питания и санитарии и гигиены, ОП.02. Основы товароведения продовольственных товаров, ОП.03. Техническое оснащение и организация рабочего места.

Реализация программы ПМ предусматривает выполнение обучающимися заданий для лабораторных и практических занятий, внеаудиторной (самостоятельной) работы с использованием персонального компьютера с лицензионным программным обеспечением и с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», а также наличия Учебной кухни ресторана, оснащенной современным технологическим оборудованием, производственным инвентарем, инструментами, соответствующими требованиям международных стандартов.

По модулю предусмотрена внеаудиторная самостоятельная работа, направленная на формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся. Внеаудиторная (самостоятельная) работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на её выполнение.

Практика является обязательным разделом ПООП и представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную подготовку обучающихся. При реализации программы ПМ.01. Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Учебная практика и производственная практика проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются как в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках

профессиональных модулей. Учебная практика может проводиться как в учебной кухне ресторана ОО, так и в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в п.1.5. ФГОС СПО по профессии 43.01.09 Повар, кондитер. Производственная практика проводится только в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Производственную практику рекомендуется проводить концентрированно. Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учётом (или на основании) результатов, подтверждённых документами соответствующих организаций. По результатам практики представляется отчёт, который соответствующим образом защищается.

Программа ПМ.01. Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента обеспечивается учебно-методической документацией по всем разделам программы.

Реализация программы ПМ обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам, укомплектованным печатными изданиями и (или) электронными изданиями по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и по каждому профессиональному модулю профессионального цикла из расчета одно печатное издание и (или) электронное издание по каждой дисциплине, модулю на одного обучающегося. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы, вышедшими за последние 5 лет.

В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа не менее 25% обучающихся к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке).

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами, адаптированными к ограничениям их здоровья.

Текущий контроль знаний и умений осуществляется как в процессе теоретического, так и в процессе практического обучения. В процессе теоретического обучения предусматриваются следующие формы текущего контроля знаний: различные виды опросов на занятиях и во время инструктажа перед лабораторными и практическими занятиями, контрольные работы, различные формы тестового контроля и др. Текущий контроль освоенных умений осуществляется в виде экспертной оценки результатов выполнения лабораторных, практических занятий и заданий по практике.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в рамках освоения общепрофессионального и профессионального цикла в соответствии с разработанными образовательной организацией фондами оценочных средств, позволяющими оценить достижение запланированных по отдельным дисциплинам, модулям и практикам результатов обучения. Завершается освоение междисциплинарных курсов в рамках промежуточной аттестации экзаменом или дифференцированным зачётом, включающем как оценку теоретических знаний, так и практических умений.

Освоение программы профессионального модуля в рамках промежуточной аттестации завершается проведением демонстрационного экзамена, который рекомендуется проводить с учетом стандартов WorldSkills Russia по компетенции Поварское дело.

При реализации программы модуля могут проводиться консультации для обучающихся. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

При реализации образовательной программы образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема- передачи информации в доступных для них формах.

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

 Реализация образовательной программы обеспечивается руководящими и педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой образовательной программы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).

Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в профессиональных стандартах «Повар», «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».

Педагогические работники получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 ФГОС СПО по профессии 43.01.09 Повар, кондитер, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.

Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 ФГОС СПО по профессии 43.01.09 Повар, кондитер, в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу, должна быть не менее 25 процентов.

  1.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1. 1

 Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами.

 

 -  проверять чистоту и исправность производственного инвентаря, кухонной посуды перед использованием.

- выбирать, рационально размещать на рабочем месте оборудование, инвентарь, посуду, сырье, материалы в соответствии с инструкциями и регламентами,  стандартами  чистоты.

 -  проводить текущую уборку рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты.

 - выбирать и применять моющие и дезинфицирующие средства.

 -  владеть техникой ухода за весоизмерительным оборудованием.

- мыть вручную и в посудомоечной машине, чистить и раскладывать на хранение кухонную посуду и производственный инвентарь, инструменты в соответствии со стандартами чистоты.  

 - проверять поддержание требуемого температурного режима в холодильном оборудовании;

 -  выбирать оборудование, производственный инвентарь, инструменты, посуду в соответствии с видом сырья и способом его обработки. - включать и подготавливать к работе технологическое оборудование, роизводственный инвентарь, инструменты, весоизмерительные приборы в оответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты.

- соблюдать правила техники безопасности, пожарной безопасности, охраны труда

 - выбирать, подготавливать материалы, посуду, оборудование для упаковки, хранения обработанного сырья, приготовленных полуфабрикатов.

- рационально организовывать рабочее место с учетом стандартов чистоты.

-  самоконтроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, оценка, при прохождении учебной и производственной практики, защита отчета;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, оценка,  при прохождении учебной и производственной практики, защита отчета;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики.

ПК 1.2.

Осуществлять обработку, подготовку овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, домашней птицы, дичи, кролика.

- распознавать недоброкачественные продукты;

- владеть приемами мытья и  бланширования различных видов пищевого сырья;

- рационально использовать сырье, продукты при их обработке, подготовке; - выбирать, применять, комбинировать различные методы обработки пищевого сырья с учетом его вида, кулинарного назначения, минимизации отходов при обработке;

- выбирать, применять различные методы дефростации замороженного сырья, вымачивания соленых продуктов;

- обрабатывать овощи вручную и с использованием технологического оборудования;

 - удалять излюшнюю горечь из отдельных видов овощей, предотвращать потемнение некоторых видов обработанных овощей и грибов;

- соблюдать стандарты чистоты на рабочем месте;

-выбирать, безопасно, в соответствии с инструкциями и регламентами  эксплуатировать технологическое оборудование, инструменты, инвентарь в процессе обработки сырья.

-различать пищевые и непищевые отходы, подготавливать пищевые отходы к дальнейшему использованию с учетом требований по безопасности;

- соблюдать правила утилизации непищевых отходов;

- выбирать, рационально использовать материалы, посуду для упаковки, хранения неиспользованного сырья;

- осуществлять маркировку упакованных неиспользованных пищевых продуктов;

- выбирать, применять различные способы хранения обработанных овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, птицы, дичи;

- соблюдать условия и сроки хранения обработанного сырья, неиспользованного сырья и продуктов;

- соблюдать товарное соседство пищевых продуктов при складировании;

- безопасно использовать оборудование для упаковки ;

- соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости  основного сырья и дополнительных ингредиентов;

- выбирать, применять, комбинировать различные способы приготовления полуфабрикатов с учетом рационального использования ресурсов, обеспечения безопасности готовой продукции;

- владеть техникой работы с ножом: нарезать, измельчать обработанное сырье, продукты.;

-  нарезать, измельчать рыбу, мясо, птицу вручную или механическим способом;  - порционировать, формовать, панировать различными способами полуфабрикаты из рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, домашней птицы, дичи; - выбирать, подготавливать пряности и приправы, хранить пряности и приправы в измельченном виде;

- соблюдать санитарно-гигиенические требования к процессам приготовления полуфабрикатов;

 -изменять закладку продуктов в соответствии с изменением выхода полуфабрикатов;

- осуществлять взаимозаменяемость продуктов в процессе приготовления полуфабрикатов с учетом принятых норм взаимозаменяемости;

- выбирать в соответствии со способом приготовления, безопасно использовать технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструменты, посуду;

- проверять качество готовых полуфабрикатов перед упаковкой, комплектованием;

- выбирать материалы, посуду, контейнеры для упаковки. Эстетично упаковывать, комплектовать полуфабрикаты в соответствии с их видом, способом и сроком реализации. Обеспечивать условия, сроки хранения, товарное соседство скомплектованных, упакованных полуфабрикатов;

- соблюдать выход готовых полуфабрикатов при порционировании (комплектовании). Применять различные техники порционирования, комплектования с учетом ресурсосбережения

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, оценка, при прохождении учебной и производственной практики, защита отчета;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики, защита отчета.

 ПК 1.3.

Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из рыбы и нерыбного водного сырья.

- распознавать недоброкачественные продукты;

- владеть приемами мытья и  бланширования различных видов пищевого сырья;

- рационально использовать сырье, продукты при их обработке, подготовке; - выбирать, применять, комбинировать различные методы обработки пищевого сырья с учетом его вида, кулинарного назначения, минимизации отходов при обработке;

- выбирать, применять различные методы дефростации замороженного сырья, вымачивания соленых продуктов;

   - соблюдать стандарты чистоты на рабочем месте;

-выбирать, безопасно, в соответствии с инструкциями и регламентами  эксплуатировать технологическое оборудование, инструменты, инвентарь в процессе обработки сырья.

-различать пищевые и непищевые отходы, подготавливать пищевые отходы к дальнейшему использованию с учетом требований по безопасности;

- соблюдать правила утилизации непищевых отходов;

- выбирать, рационально использовать материалы, посуду для упаковки, хранения неиспользованного сырья;

- осуществлять маркировку упакованных неиспользованных пищевых продуктов;

- выбирать, применять различные способы хранения обработанных овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, птицы, дичи;

- соблюдать условия и сроки хранения обработанного сырья, неиспользованного сырья и продуктов;

- соблюдать товарное соседство пищевых продуктов при складировании;

- безопасно использовать оборудование для упаковки ;

- соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости  основного сырья и дополнительных ингредиентов;

- выбирать, применять, комбинировать различные способы приготовления полуфабрикатов с учетом рационального использования ресурсов, обеспечения безопасности готовой продукции;

- владеть техникой работы с ножом: нарезать, измельчать обработанное сырье, продукты.;

-  нарезать, измельчать рыбу,  вручную или механическим способом;  - порционировать, формовать, панировать различными способами полуфабрикаты из рыбы, нерыбного водного сырья;     - выбирать, подготавливать пряности и приправы, хранить пряности и приправы в измельченном виде;

- соблюдать санитарно-гигиенические требования к процессам приготовления полуфабрикатов;

 -изменять закладку продуктов в соответствии с изменением выхода полуфабрикатов;

- осуществлять взаимозаменяемость продуктов в процессе приготовления полуфабрикатов с учетом принятых норм взаимозаменяемости;

- выбирать в соответствии со способом приготовления, безопасно использовать технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструменты, посуду;

- проверять качество готовых полуфабрикатов перед упаковкой, комплектованием;

- выбирать материалы, посуду, контейнеры для упаковки. Эстетично упаковывать, комплектовать полуфабрикаты в соответствии с их видом, способом и сроком реализации. Обеспечивать условия, сроки хранения, товарное соседство скомплектованных, упакованных полуфабрикатов;

- соблюдать выход готовых полуфабрикатов при порционировании (комплектовании). Применять различные техники порционирования, комплектования с учетом ресурсосбережения

-  взаимоконтроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, оценка, при прохождении учебной и производственной практики, защита отчета;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики, защита отчета.

 ПК 1.4.

Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из мяса, птицы, дичи

- распознавать недоброкачественные продукты;

- владеть приемами мытья и  бланширования различных видов пищевого сырья;

- рационально использовать сырье, продукты при их обработке, подготовке; - выбирать, применять, комбинировать различные методы обработки пищевого сырья с учетом его вида, кулинарного назначения, минимизации отходов при обработке;

- выбирать, применять различные методы дефростации замороженного сырья, вымачивания соленых продуктов;

 - соблюдать стандарты чистоты на рабочем месте;

-выбирать, безопасно, в соответствии с инструкциями и регламентами  эксплуатировать технологическое оборудование, инструменты, инвентарь в процессе обработки сырья.

-различать пищевые и непищевые отходы, подготавливать пищевые отходы к дальнейшему использованию с учетом требований по безопасности;

- соблюдать правила утилизации непищевых отходов;

- выбирать, рационально использовать материалы, посуду для упаковки, хранения неиспользованного сырья;

- осуществлять маркировку упакованных неиспользованных пищевых продуктов;

- выбирать, применять различные способы хранения обработанных овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, птицы, дичи;

- соблюдать условия и сроки хранения обработанного сырья, неиспользованного сырья и продуктов;

- соблюдать товарное соседство пищевых продуктов при складировании;

- безопасно использовать оборудование для упаковки ;

- соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости  основного сырья и дополнительных ингредиентов;

- выбирать, применять, комбинировать различные способы приготовления полуфабрикатов с учетом рационального использования ресурсов, обеспечения безопасности готовой продукции;

- владеть техникой работы с ножом: нарезать, измельчать обработанное сырье, продукты.;

-  нарезать, измельчать   мясо, птицу вручную или механическим способом;  - порционировать, формовать, панировать различными способами полуфабрикаты из рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, мясных продуктов, домашней птицы, дичи; - выбирать, подготавливать пряности и приправы, хранить пряности и приправы в измельченном виде;

- соблюдать санитарно-гигиенические требования к процессам приготовления полуфабрикатов;

 -изменять закладку продуктов в соответствии с изменением выхода полуфабрикатов;

- осуществлять взаимозаменяемость продуктов в процессе приготовления полуфабрикатов с учетом принятых норм взаимозаменяемости;

- выбирать в соответствии со способом приготовления, безопасно использовать технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструменты, посуду;

- проверять качество готовых полуфабрикатов перед упаковкой, комплектованием;

- выбирать материалы, посуду, контейнеры для упаковки. Эстетично упаковывать, комплектовать полуфабрикаты в соответствии с их видом, способом и сроком реализации. Обеспечивать условия, сроки хранения, товарное соседство скомплектованных, упакованных полуфабрикатов;

- соблюдать выход готовых полуфабрикатов при порционировании (комплектовании). Применять различные техники порционирования, комплектования с учетом ресурсосбережения

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, оценка,  при прохождении учебной и производственной практики, защита отчета;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики;

- индивидуальный контроль, экспертное наблюдение во время проведения лабораторной работы, при прохождении учебной и производственной практики, защита отчета.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 01.

 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

-Участие обучающихся в мероприятиях профессиональной направленности: конференциях, профессиональных декадах, конкурсах, олимпиадах, фестивалях, мероприятиях, проводимых на предприятиях-базах практики и др.

-Трудоустройство по профилю подготовки в свободное от учебы время

Наблюдение и оценка в процессе учебной деятельности, учебной и производственной практик, участие в конференциях, профессиональных декадах, конкурсах, олимпиадах, фестивалях и др.,

отзывы наставников-руководителей практики.

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Составление и реализация плана действий для решения производственной задачи:

-определение последовательности действий при выполнении  практических работ и заданий на учебной и производственной практиках,

-организация рабочего места,

-подбор необходимых ресурсов для выполнения практической работы, заданий на учебной и производственной практиках

Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практиках

ОК 03.

 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

Сравнение собственной деятельности с существующими требованиями к производственному процессу, выявление отклонений (нарушений), определение возможных последствий при нарушении существующих требований, выбор корректирующих действий и их реализация.

Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практиках

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

 Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;участия во внеклассных мероприятиях, включение в коллективную деятельность группы.

Оценка результатов выполнения самостоятельной работы:

-конспектов,

-схем

-рефератов,

-таблиц,

 

ОК 05.

 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

работы с различными видами информации, использование ПК для решения профессиональных задач

Обоснованное применение информационных технологий в профессиональной деятельности

Оценка:

-результатов самостоятельной работы;

- отчетов по учебной и производственной практикам;

- докладов на конференциях и др. мероприятиях;

ОК 06.

 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей

 личностная оценка эффективности и качества собственной деятельности в определенной рабочей ситуации

Наблюдение и оценка работы в составе бригады во время лабораторных и практических занятий, УП И ПП, участия во внеклассных мероприятиях (классных часах, конкурсах, декадах и др.)

ОК 07.

 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

 

Строгое соблюдение учебной и производственной дисциплины, правил внутреннего распорядка,

неукоснительное выполнение распоряжений преподавателей, мастеров ПО, наставников, поддержание общего физического здоровья

Наблюдение и оценка на учебных, практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на УП и ПП, при проведении дежурства, во внеклассных мероприятиях, отсутствие опозданий, пропусков по болезни и без уважительных причин.

ОК 08.

 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности

самоанализ и коррекция собственной деятельности в определенной рабочей ситуации

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

использование новых информационных продуктов для совершенствования  профессиональной деятельности.

-наблюдение и экспертная оценка коммуникабельности во время обучения, выполнения практических работ, прохождения производственной практики, участия в конкурсах

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Использование  нормативных документов (стандартов, правил, инструкций и т.д.), учебной и периодической литературы, информационных сайтов, поиск литературы в библиотеках при выполнении самостоятельной работы, практических работ, заданий на учебной и производственной практиках.

ОК 11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

использование новых информационных продуктов для совершенствования  профессиональной деятельности.

-наблюдение и экспертная оценка коммуникабельности во время обучения, выполнения практических работ, прохождения производственной практики, участия в конкурсах



[1] 



Предварительный просмотр:


СОДЕРЖАНИЕ

 

 

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

5

2. Структура и содержание рабочей программы учебной дисциплины

9

3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

13

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

16


1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

ОП 12.  Введение в профессию

         1.1. Область применения программы

         Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 43.01.09 по профессии Повар, кондитер, относящейся к укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм

          Рабочая  программа учебной дисциплины может быть использована для подготовки экзамена (квалификационного) (далее – экзамен)  предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля по профессии СПО 19.01.17  Повар, кондитер. Экзамен проводится в соответствии с Техническим описанием профессиональной компетенции «Поварское дело», принятом  Организацией «WorldSkills Russia» в соответствии с Уставом WorldSkills Russia, Регламентом проведения соревнований по стандартам WorldSkills International (далее - WSI).

Экзамен включает: выполнение теоретического этапа и комплексного практического задания

 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной

 образовательной программы

Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу, связана с освоением профессиональных компетенций по всем профессиональным модулям, входящим в профессию, с дисциплинами ОП 01Основы микробиологии, физиологии, питания, санитарии и гигиены,  ОП 02. Товароведение продовольственных товаров, ОП 03. Техническое оснащение и организация рабочего места, ОП 05  Основы калькуляции и учета

1.3. Цели и планируемые  результаты освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

 Название компетенции: Поварское дело

Описание компетенции

Повар планирует меню, готовит разнообразные блюда в соответствии с санитарными нормами, а также управляет в целом процессами на производстве.

Сфера общественного питания предлагает поварам обширный и интересный диапазон вакансий. Хотя обязанности повара могут варьироваться в зависимости от типа учреждения, где он трудится, повар всегда отвечает за приготовление аппетитных и питательных блюд, придерживаясь отведенного бюджета. Также в сферу его ответственности входит соблюдение техники безопасности и санитарных норм.

В зависимости от размера и типа кухни, заинтересованности и таланта, повар может владеть следующими навыками:

  • Первичная обработка сырья, подготовка, обработка специями и приправами, приготовление и подача на стол различных блюд согласно рецептурам  и модулю, согласно объявленным критериям;
  • Создание и испытание новых рецептов согласно критериям модуля и полученным указаниям;
  • Работа с поварским оборудованием после надлежащего ознакомления с ним;
  • Обработка и подготовка различных видов и сортов мяса, определение размера порций, сервировка блюд и с использованием соусов, подливок и гарниров;
  • Понимание принципов сбалансированного планирования меню, расчёт себестоимости продуктов, оценка качества сырья и полуфабрикатов, способность рассчитать необходимое количество продуктов для получения со склада /и  у поставщиков для поддержания запасов;
  • Составление меню и следование бюджету согласно полученным критериям модуля;
  • Способность к эффективной коммуникации и сотрудничеству с участниками поварской бригады.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

  • Особенности  производства  кулинарной  продукции  различных  типов;

• Законы и правила реализации безопасных методов производства кулинарной продукции  и  использования  технологического  оборудования  предприятий общественного питания;

• Причины снижения качества кулинарной продукции, Виды сырья и свойства используемых продуктов в кулинарии;

• Продукты сезонной доступности и их стоимость;

•  Соотношение  между  качеством  продукции  и  гастрономическим  уровнем меню;

• Пищевую ценность продуктов;

•  Физико-химические  процессы,  происходящие  при  кулинарной  и

технологической обработке пищевых продуктов;

  • Важность презентации блюд как части процесса приготовления;

• Виды блюд, тарелок и другого презентационного оборудования;

• Тенденции в оформлении и подачи;

•  Типы  предприятий  общественного  питания  и  их  влияние  на  стиль  подачи блюд;

• Общепринятые гарниры для традиционных блюд.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

 

максимальная учебная нагрузка - 71 час, в том числе:

- внеаудиторная самостоятельная работа -  4 часа;

- консультации - ___ часов,

- обязательная аудиторная учебная нагрузка - 67 часов, в том числе:

- промежуточная аттестация – _____ часов.

1.5 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

        Результатом освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение студентами профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 1.2

Осуществлять обработку, подготовку овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, домашней птицы, дичи, кролика

ПК 1.3

Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из рыбы и нерыбного водного сырья

ПК 1.4

Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из мяса, домашней птицы, дичи, кролика

ПК 2.1.

Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 2.2.

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента

ПК 2.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов разнообразного ассортимента

ПК 2.4.

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов разнообразного ассортимента

ПК 2.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента

ПК 2.6.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента

ПК 2.7.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента

ПК 2.8.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента

ПК 3.1.

Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 3.2.

Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение холодных соусов, заправок разнообразного ассортимента

ПК 3.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации салатов разнообразного ассортимента

ПК 3.4.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации бутербродов, канапе, холодных закусок разнообразного

ПК 3.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента

ПК 3.6.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи разнообразного ассортимента

ПК 4.1.

Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 4.2.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента

ПК 4.3.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента

ПК 4.4.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков разнообразного ассортимента

ПК 4.5.

Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков разнообразного ассортимента

ПК 5.1.

Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 5.2.

Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

ПК 5.3.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента

ПК 5.4.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

ПК 5.5.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 2.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 4.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей

ОК 7.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности

ОК 9.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

ОК 11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере


  1. Структура и содержание рабочей программы учебной дисциплины

 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

71

  - Внеаудиторная самостоятельная работа студента (всего)

4

консультации

-

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)  

-

  • Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

67

в том числе:

лабораторные работы

14

практические занятия

6

контрольные работы

1

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

промежуточная аттестация (указать количество часов)    

ДЗ


2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины  ОП.12    Введение в профессию

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторных работ и практических занятий, самостоятельная работа студентов,

курсовая работа/проект (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Положение   международного стандарта компетенций                                        

 Положение   международного стандарта компетенций                                         «Поварское дело»

6

Тема 1.1.  

Описание компетенции Поварское дело

Содержание учебного материала

6

1

Положение по профессии                          «Повар, кондитер» для оценки квалификаций с учётом международного стандарта компетенций WorldSkillsInternational                                      «Поварское дело (34 Cooking)».  Техническое описание

1,2

2

Задание по компетенции – «ПОВАРСКОЕ ДЕЛО» .   Характеристика критериев  оценок

3

Виды, назначение технологического оборудования и производственного инвентаря, инструментов, посуды, правила их подбора и безопасного использования, правила ухода за ними.

Лабораторные работы – не предусмотрено

-

Практические занятия - не предусмотрено

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Раздел 2

 Организация процессов приготовления и подготовки к реализации горячих, холодных блюд и    закусок

65

Тема 2.1

Приготовление, подготовка
к реализации горячих блюд и гарниров из овощей и грибов

Содержание учебного материала

10

2

1

Классификация, ассортимент, значение в питании блюд и гарниров из овощей  грибов. Первичная обработка, нарезка овощей

2

Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним нужного типа, качества и количества в соответствии с технологическими требованиями  основным блюдам из овощей и грибов. Методы приготовления овощей: варка
основным способом, в молоке и на пару, припускани  

3

Методы приготовления овощей:  жарка основным способом(глубокая и поверхностная), жарка на   плоской поверхности

Лабораторные работы

4

1

Приготовление, оформление и отпуск блюд и гарниров из отварных и припущенных, жареных овощей и грибов

Практические занятия

2

1

Расчет количества сырья для приготовления блюд и гарниров из отварных и припущенных, жареных овощей и грибов

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

2

1

 Составить таблицу «Формы нарезки из клубнеплодов, кулинарное использование»

Тема 2.2  

Приготовление, подготовка
к реализации горячих блюд и
гарниров из круп и бобовых

Содержание учебного материала

4

2

1

Ассортимент, значение в питании блюд и гарниров из круп и бобовых. Правила варки каш

2

Приготовление изделий из каш: котлет, биточков, клецек, запеканок, пудингов. Ассортимент, рецептуры, методы приготовления, требования к качеству, условия и сроки хранения. Подбор соусов

Лабораторные работы-  не предусмотрено

-

Практические занятия - не предусмотрено

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 2.3

 Приготовление, подготовка
к реализации блюд из яиц,
творога

Содержание учебного материала

6

2

1

Ассортимент, значение в питании (пищевая, энергетическая ценность) блюд из яиц, творога. Приготовление горячих блюд из яиц и яичных продуктов: яиц отварных в скорлупе и без (пашот), яичницы, омлетов для различных типов питания. Ассортимент, рецептуры, методы приготовления, требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

Приготовление горячих блюд из творога: сырников, запеканок, пудингов, вареников для различных типов питания. Ассортимент, рецептуры, методы приготовления, требования к качеству, условия и сроки хранения.

Лабораторные работы

4

1

Приготовление, оформление и отпуск горячих блюд из яиц, творога

Практические занятия

2

1

  Пересчет количества продуктов и расчет выхода готовых горячих блюд из яиц, творога, сыра с учетом взаимозаменяемости продуктов

2

Выполнение расчёта калорийности блюда (по заданию преподавателя)

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 2.4

Приготовление,
подготовка к реализации
заправочных супов
разнообразного
ассортимента

Содержание учебного материала

8

2

1

Классификация, ассортимент, пищевая ценность и значение в питании заправочных супов

2

Особенности приготовления, последовательность и нормы закладки продуктов, требования к качеству, условия и сроки хранения щей, борщей, рассольников, солянок

3

Особенности приготовления, последовательность и нормы закладки продуктов, требования к качеству, условия и сроки хранения   супов картофельных, с крупами, бобовыми, макаронными изделиями

Самостоятельная работа студентов

2

1

Составить схему приготовления заправочных супов по выбору

Тема 2.5

Приготовление, подготовка
к реализации соусов

Содержание учебного материала

4

2

1

Приготовление, кулинарное назначение, требования к качеству, условия и сроки хранения соуса красного, белого основного и его производных.

2

Приготовление, кулинарное назначение, требования к качеству, условия и сроки хранения соусов молочного, сметанного и их производных

Лабораторные работы- не предусмотрено

-

Практические занятия- не предусмотрено

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

 -

Тема 2.6

Приготовление и
подготовка к реализации
блюд из рыбы и
нерыбного водного сырья

Содержание учебного материала

6

2

1

Классификация, ассортимент, значение в питании блюд из рыбы и нерыбного
водного сырья. Обработка рыбы

2

Методы приготовления  горячих рыбных блюд из отварной и жаренной рыбы. Правила выбора соуса, гарнира с учетом сочетаемости по вкусу, цветовой гамме, форме

3

 Блюд из рыбной котлетной массы.  Органолептические способы определения степени готовности. Правила выбора соуса, гарнира с учетом сочетаемости по вкусу, цветовой гамме, форме  

Лабораторные работы

6

1

Приготовление, оформление и отпуск блюд из отварной и припущенной, жареной рыбы, котлетной массы

Практические занятия

2

1

  1.  Расчет количества продуктов и расчет выхода блюд из отварной и припущенной,  жареной рыбы, котлетной массы

Контрольные работы

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 2.7

Приготовление,
подготовка к реализации
салатов, бутербродов, холодных
закусок  
 

  1. Содержание учебного материала

3

2

1

 Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним нужного типа, качества и количества в соответствии с технологическими требованиями. Подготовка ингредиентов для салатов, условия и сроки их хранения. Актуальные, гармоничные варианты сочетаний ингредиентов для салатов и салатных заправок. Правила подбора заправок. Салаты из свежих   овощей: ассортимент, рецептуры, приготовление, оформление и отпуск. Требования к качеству, условия и сроки

2

Салаты из вареных овощей: ассортимент, рецептуры, приготовление, оформление и отпуск. Требования к качеству, условия и сроки

3

 Технологический процесс приготовления, оформления и отпуска бутербродов открытых (простых, сложных), закрытых, гастрономических продуктов порциями. Требования к качеству, условия и сроки хранения

Лабораторные работы- не предусмотрено

-

Практические занятия- не предусмотрено

 -

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

Всего:

 

71

Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **). .В столбце 5 Осваиваемые элементы компетенций указываются общие и профессиональные компетенции.

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач.


3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 Реализация программы предполагает наличие учебных кабинетов Тех нического оснащения и организации рабочего места; учебного кулинарного цеха, кондитерского цеха

-доска учебная;

 -рабочее место преподавателя;

 -столы, стулья для студентов на 25-30 обучающихся;

 - шкафы для хранения муляжей (инвентаря), раздаточного дидактического материала и др

Технические средства обучения: компьютер, средства аудиовизуализации,
мультимедийный проектор; наглядные пособия (натуральные образцы продуктов, муляжи, плакаты, DVD фильмы, мультимедийные пособия).

  Оборудование учебного кулинарного цеха   технологическим оборудованием:

 - моечная ванна;

 - шкаф холодильный;

  - слайсер; - планетарный миксер;

  - куттер или бликсер (для тонкого измельчения продуктов) ;

 - овощерезательная машина;

- плиты электрические или с индукционном нагревом;

 - печь пароконвекционная;

 - конвекционная печь;

 - стеллаж;

- мусат для заточки ножей;

  Оснащение рабочих мест учебного кулинарного цеха оборудованием, инвентарем,
инструментами, посудой:

 - рабочий стол;

 - весы настольные электрические;

- функциональные емкости из нержавеющей стали;

 - набор разделочных досок (пластик с цветовой маркеровкой для каждой группы продуктов);

  - венчик; - ложки;

 - миски из нержавеющий стали;

- сито;

  - лопатки (металлические, силиконовые);

- половник;

 - ножи поварской тройки;

- корзины для отходов;

 - набор кастрюль;

 - набор сковород;

 - гриль сковорода;

  - ножи для удаления глазков, экономной очистки овощей;

 - тарелки глубокие (различного объема);

 - тарелки плоские (различного диаметра);

 - блюдо прямоугольное;

- соусники.

 3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий,  интернет - ресурсов, дополнительной литературы.

Нормативные

  1. Российская Федерация. Законы. О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой 1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ].

2.Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].

3.ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования. - Введ.2015-01-01. - М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.

4.ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ. 2016-01-01. - М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.

5. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. - М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.

6.ГОСТ 30390-2013 Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия - Введ. 2016 - 01 - 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.

7. ГОСТ 30389 - 2013 Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования - Введ. 2016 - 01 - 01. - М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.

 8.СанПиН 2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98.

 9.СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям      общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]:        постановление Главного         государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. - Режим доступа:

10.Профессиональный стандарт «Повар». Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2015 № 610н (зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2015 № 39023).

 11.Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания: Сборник технических нормативов. Здобнов А.И, Цыганенко В.А.. – ООО «Издательсво Арий»: , 2013г.- 680 с.

 12.Анфимова Н.А. Кулинария: учебник для НПО/ Н.А Анфимова,  - М.: Издательский центр «Академия», 2012 - 390 с.

    (Электронные)

http://pravo.gov.ru/proxv/ips/?docbodv=&nd=102063865&rdk=&backlink=1

http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html

http://www.ohranatruda.ru/ot biblio/normativ/data normativ/46/46201/      http://ohranatruda.ru/ot biblio/normativ/data normativ/9/9744/

Дополнительные источники:

 1.Учебно-методический комплекс по профессии   «Повар, кондитер» для оценки квалификаций с учётом международного стандарта компетенций WorldSkillsInternational                                          «Поварское дело (34 Cooking)»

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических, практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

  Знания:

Правила выбора основных продуктов и  дополнительных ингредиентов с учетом их сочетаемости, взаимозаменяемости. Критерии оценки качества основных продуктов и дополнительных ингредиентов, используемых для приготовления горячих, холодных блюд. Ассортимент, характеристика региональных видов сырья, продуктов. Нормы взаимозаменяемости сырья и продуктов. Ассортимент, рецептуры, пищевая ценность, требования к качеству, методы приготовления   Температурный режим и правила приготовления горячих, холодных блюд . Виды, назначение и правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, посуды, используемых при приготовлении.   Нормы взаимозаменяемости сырья и продуктов. Ассортимент, характеристика, кулинарное использование пряностей, приправ, специй. Техника порционирования, варианты оформления.  Виды, назначение столовой посуды для отпуска с раздачи, прилавка, термосов, контейнеров для отпуска на вынос горячих, холодных блюд .  Методы сервировки и подачи . Температура подачи горячих, холодных  блюд  Требования к безопасности хранения готовых горячих, холодных блюд .    

Полнота ответов, точность формулировок,

не менее 70% правильных ответов.

Не менее 75% правильных ответов.

Актуальность темы, адекватность

результатов поставленным целям, полнота ответов, точность формулировок,

адекватность применения профессиональной

терминологии

Полнота ответов, точность формулировок,

не менее 70% правильных ответов. Не менее 75% правильных ответов

Текущий контроль

при проведении:

-письменного/устного опроса;

-тестирования;

-оценки результатов внеаудиторной

(самостоятельной) работы (презентаций.) Промежуточная аттестация

в форме

экзамена

-тестирования.

 Умения:

Оценивать наличие, подбирать в соответствии с технологическими требованиями, оценивать качество и безопасность основных продуктов и дополнительных ингредиентов. Организовывать их хранение до момента использования. Выбирать, подготавливать пряности, приправы, специи. Взвешивать, измерять продукты, входящие в состав   блюд   в соответствии с рецептурой.     Рационально использовать продукты, полуфабрикаты. Соблюдать температурный и временной режим процессов приготовления. Изменять закладку продуктов в соответствии с изменением выхода блюд   Определять степень готовности.  Доводить блюда   до вкуса, до определенной  консистенции. Владеть техниками, приемами приготовления горячих, холодных блюд.   Подбирать соусы. Соблюдать санитарно-гигиенические требования в процессе приготовления пищи.  Выбирать в соответствии со способом приготовления, безопасно использовать технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструменты, посуду Проверять качество готовых горячих блюд  . Порционировать, сервировать и творчески оформлять горячие, холодные  блюда   Соблюдать выход горячих, холодных блюд.  

Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям

Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д.

-Точность оценки

-Соответствие требованиям инструкций, регламентов

-Рациональность действий и т.д.

Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д.

Точность оценки -Соответствие требованиям инструкций, регламентов

-Рациональность действий и т.д. Правильное выполнение заданий в полном объеме

Текущий контроль:

  • защита отчетов по практическим/ лабораторным занятиям;
  • оценка заданий для внеаудиторной (самостоятельной) работы

- экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий в процессе практических/лабораторных занятий

Промежуточная аттестация:

- экспертная оценка выполнения практических заданий на зачете


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учебный план по профессии 19.01.17 Повар, кондитер срок обучения 10 месяцев

Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ГБОУ СПО «Владикавказский торгово-экономический техникум» разработан на основе Федерал...

Учебный план по профессии 19.01.17 Повар, кондитер срок обучения 2 года 5 месяцев

Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы образовательного учреждения среднего профессионального образования (далее СПО) ГБОУ СПО «Владикавказский торгово-экономически...

Рабочие программы по профессии 19.01.17 повар, кондитер по ПМ 02 "Приготовление блюд из круп, бобовых, макаронных изделий, яиц, творога, теста" и ПМ.03 "Приготовление супов и соусов".

Рабочие программы по профессии 19.01.17 повар, кондитер по ПМ 02 "Приготовление блюд из круп, бобовых, макаронных изделий, яиц, творога, теста" и          ...

Рабочая программа производственного обучения для профессионального модуля ПМ.01 «Приготовление блюд из овощей и грибов». по профессии 19. 01.17 «Повар, кондитер»

Профессиональный модуль ПМ.01  «Приготовление блюд из овощей и грибов» является первым из восьми модулей (частей) рабочей программы, рассчитаной на трёхгодичное обучение по профессии 19.01.17«Пов...

ПРОГРАММА квалификационного экзамена с учетом методик WorldSkills ВПД «Приготовление блюд из овощей и грибов» по профессии по профессии 19.01.17 Повар, кондитер Компетенция WSR Поварское дело

ПРОГраммаквалификационного экзаменас учетом методик  WorldSkills ВПД «Приготовление блюд из овощей и грибов»по профессиипо профессии 19.01.17 Повар, кондитер Компетенция WSR...

Учебно методический комплекс по профессии 19.01.17 "Повар, кондитер"

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и сост...