МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока учебной практики по профессии «ШВЕЯ» по теме: ИЗГОТОВЛЕНИЕ РАБОЧИХ РУКАВИЦ
методическая разработка

Общие

Профессиональные

ОК 1. Понимать сущность и социальную

значимость своей будущей профессии, проявлять

к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовывать собственную

деятельность, исходя из цели и способов её

достижения, определённых руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,

осуществлять текущий и итоговый контроль,

оценку и коррекцию собственной деятельности,

нести ответственность за результаты своей

работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации,

необходимой для эффективного выполнения

профессиональных задач.

ОК 5.Использовать информационно-

коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, клиентами.

ПК.1.1 Выполнять операции вручную или на машинах,

автоматическом или полуавтоматическом оборудовании по

пошиву деталей, узлов, изделий из текстильных материалов.

ПК.1.2 Контролировать соответствие цвета деталей,

изделий, ниток, прикладных материалов.

ПК.1.3 Контролировать качество кроя и качество

выполненных операций.

ПК.1.4 Устранять мелкие неполадки в работе оборудования.

ПК.1.5 Соблюдать правила безопасности труда.

Знать:

Уметь:

- знают форму деталей кроя;

- знают названия деталей кроя;

- знают определение долевой и уточной нити;

- знают волокнистый состав, свойства и качество

текстильных материалов;

- знают заправку универсального и специального

Швейного оборудования;

- знают причины возникновения неполадок и их устранение;

- знают регулировку натяжения верхней и

Нижней нитей;

- знают оборудование для влажно-тепловых работ и

уход за ним;

- правила пожарной безопасности видах работ;

- знают технологический процесс изготовления

отдельных деталей и узлов изделий;

- знают ВТО деталей одежды различных

Ассортиментных групп;

- знают технические условия на обработку

отдельных деталей и узлов изделий;

- знают формы и методы контроля качества

обработки отдельных деталей и узлов изделий;

- знают причины возникновения дефектов;

- знают способы устранения дефектов;

- умеют обрабатывать детали, узлы изделия из текстильных материалов;

- умеют выполнять контроль качества кроя и выполненной работы;

- умеют устранять мелкие неполадки в работе оборудования;

- умеют сопоставлять наличие деталей кроя с эскизом;

- умеют определять правильность выкраивания деталей кроя;

- умеют определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки;

Этап

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент- 3мин.

Приветствует обучающихся, объявляет о

начале урока.

Знакомит обучающихся с целью и

методом проведения занятия,

последовательностью проведения конкурса

и временем, отведенным на

выполнение заданий.

Внимательно

слушают мастера п/о

Настраиваются на

участие в конкурсе

Эталон  готового изделия

2. Подготовка к проведению первого этапа – 3 мин.

Знакомит с заданием, объясняет критерии оценки

Слушают пояснения,

готовятся к

выполнению задания

3. Проведение первого этапа – 30 мин.

• Проводит игру разминку (коллективная на доске) (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
• Оказывает помощь в первом этапе (авторский почерк) и организации выставки работ обучающихся на доске

Участвуют в игре, выполняют первый этап урока (авторский почерк)

Игра размирнка на повторение тем,

Ведомости по

первому этапу

конкурса

4. Подведение итогов первого этапа, музыкальная пауза- 3 мин.

Подводит итого первого этапа, объявляет результаты

Оценивают работы друг друга

Ведомость 1 этапа

5. Подготовка к проведению второго этапа – 2 мин.

Объявляет критерии оценки

Второй этап конкурса заключается в

выполнении тестового задания по выбору

правильного ответа. На выполнение задания

отводится 20 мин.

Качество выполнения тестового задания,

оценивается по сумме набранных баллов.

Каждое правильно выполненное задание

начисляется 1 балл (Приложение 3).

Участники выполнившие задание досрочно

разгадывают тематические ребусы по

профессиональной направленности.

За каждый отгаданный ребус, конкурсанты

получают дополнительные баллы (за

отгаданный ребус добавляется 1 балл)

Получают задания,

готовятся к его

выполнению

Тестовые задания, ребусы

6. Проведение второго этапа – 25 мин.

Раздает выполненные тестовые задания

Наблюдает за выполнением заданий.

Принимает выполненные задания.

Выдает дополнительные задания.

Самостоятельно

Выполняют

тестовые задания

Приложение 3

7. Взаимопроверка, подведение итогов второго этапа – 10 мин.

Делит обучающихся на пары, выдает эталоны выполненного теста и ребусов, проверяет

результаты выполнения тестового задания и взаимопроверки и заполняет итоговую

ведомость

Проводят проверку друк у друга,  Проводят

производственную

гимнастику

Приложение 4, музыка

8. Подготовка к проведению третьего этапа – 3 мин.

Знакомит обучающихся  с заданием. Объявляет критерии

оценки.

В качестве задания третьего этапа нужно

изготовить рабочие рукавицы: подобрать нитки, творчески

подойти к отделке , соблюдать

технологию пошива, технические условия на изготовление и правила

безопасности труда.

Максимальное количество баллов за этот

этап – 45 баллов. Время на изготовление –

260 мин. (Приложение 5).

Внимательно

слушают пояснения

мастера; подходят к столу, берут детали

кроя и выбирают

отделку и нитки.

Готовят рабочие

места

Эталон изделия,

эскиз изделия,

спецификация

деталей;

технологическая карта на изготовление.

9. Проведение третьего этапа – 260 мин.

 При помощи веб-камеры показывает приемы обработки изделия. Наблюдает за выполнением заданий,

Проверяет правильность выполнения

трудовых приемов, соблюдения

технических условий и правил безопасности

труда.

При необходимости корректирует

деятельность обучающихся

Принимает выполненные задания

Выполняют работу по образцу

Веб-камера с демонстрацией приемов обработки. Эталон изделия,

эскиз изделия,

спецификация

деталей;

технологическая карта на изготовление.

10. Взаимопроверка результатов третьего этапа- 10 мин.

Делит обучающихся на 2 бригады ОТК

Выдает каждой бригаде готовые изделия

для проверки и дефектные ведомости

Выполняют проверку качества готовых изделий

Дефектная ведомость, сантиметровая лента, лекала

11. Музыкальная пауза – 2 мин

Проверяет результаты выполнения задания и

взаимопроверки и заполняет  итоговую ведомость

Уборка рабочего места

Музыка, итоговая ведомость

12. Рефлексия – 5 мин.

Предлагает обучающимся оценить

достижение целей урока и собственные впечатления от урока

Оценивают урок

смайликом

13. Заключительный – 2 мин.

Подводит общий итог результатов

проведения урока

Объявляет итоги конкурса, награждает победителей и выставляет оценки за работу

Слушают и

анализируют

информацию,

поздравляют

победителей

Сувениры.

№

Ф.И.О

Оценка (0-5 баллов)

1

2

3.

№

Вопрос

Вариант ответа

Ответ

1

Длина закрепки равна…

0.3-0.5см

0.5-0.7см

0.7-1.0см

2

Плечевой шов стачивают двойной машинной

строчкой на расстоянии

Шов в шов

0.1 см

0.5см

3

Какого цвета следует подобрать нитки для выполнения работ постоянного назначения

В цвет основной ткани

Белые

Черные

4

Шелковые ткани утюжат при температуре tо

140– 160

100-120

180-200

5

На что повлияет правильный выбор параметра длины стежка

На качество

На зарплату

Правильный подбор иглы

6

К соединительным швам относится

Стачной

Обтачной

Отделочный

7

При горении хлопок выделяет запах

Бумаги

Жженого пера

Сургуча

8

Соединить две детали примерно равные по величине

Стачать

Обтачать

Приметать

9

При работе на оверлоке руки находятся на

Коленях

Платформе

Под платформой

10

Шов в подгибку с закрытым срезом

настрачивают от сгиба на расстоянии

0.3-0.4

0.1-0.2

0.5-0,7

Ребус

Ответ (1балл)

дизайн

стежок

выточка

ножницы

сантиметр

№

Ф.И.О

тест

ребус

ИТОГ

1

2

3.

№ п/п

Наименование материалов

Нормативно-техническая документация

Назначение материала

1

Ткань двунитка суровая, плотность 260 г/м2

ГОСТ  29298-2005

Для тыльной части рукавицы и ладонной части рукавицы

2

Ткань на основе ПВХ

ГОСТ 21790-93

Для усилительной  накладки ладонной части рукавицы

3

Нитки швейные армированные 45 ЛЛ

ГОСТ 6309-93

Для изготовления рукавиц

№ п/п

Наименование измерений

Размер, см.

Допускаемые отклонения

1

Длина от вершины  рукавиц до нижнего края

27,0

+ 0,3

2

Ширина ладонной части под захватом напалка большого пальца

15,0

+ 0,3

3

Длина усиленной ладонной части от вершины рукавицы до вершины большого пальца

20,0

+ 0,3

4

Длина ладонной части от вершины большого пальца до манжетной части

21,0

+ 0,5

5

Расстояние от низа манжеты до усиленной части

13,0

+ 0,3

№ операции

      Наименование операции

Оборудование или рабочее место

Технические  условия на выполнение операций

Приспособление

Вид работ

1

Стачивание и большого пальца с ладонью

Швейная машина

Соединение срезов деталей выполняют стачным швом двойной строчкой шов в шов.

перекусы , линейка

М

2

Обметывание шва стачивания ладонной части и большого пальца

Оверлок

Ширина шва 1.0 см

перекусы

М

3

Стачивание и обметка ладонной и тыльной детали рукавицы

Швейная машина

Соединение срезов деталей выполняют стачным швом двойной строчкой шов в шов.

Перекусы, линейка

М

4

Обметывание шва стачивания ладонной и тыльной детали рукавицы

Оверлок

Ширина шва 1.0см

перекусы

М

3

Загиб и отстрочка нижнего среза рукавицы

Швейная машина

Краевой шов с закрытым срезом, Ширина загиба 1.0 см.

Перекусы, линейка

М

4

Выворачивание и очистка рукавицы от ниток

Ножницы, линейка

Р

5

Комплектация парами

Р

параметры

дефект

Допустимость дефекта

Качество швов

Ширина швов

Симметричность

Соответствие линейным размерам

качество выполнения ВТО

№

Ф.И.О

1 этап

Итог 2 этапа

Соблюдение

ТБ

Рабочее

место

Соблюдение

Тех. процесса на изготовление

Самостоятельность при пошиве

Качество выполненной работы

ИТОГ

(по трем этапам)

1

2

3