Матвеенкова Ольга Дмитриевна

Дошкольное дество - уникальный возраст, именно в этом возрасте закладываются основы всего будущего развития человека. 

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. 

В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, цинизм, индивидуализ,. немотивированная агрессивность,пренебрежительное отношение к гражданскому долгу и служению Родине. В условиях ломки сложившихся нравственных идеалов российского общества формирование воспитательного потенциала системы образования приобретает особую актуальность. 

Важно приобщать детей к культуре своего народа, воспитывать уважение, гордость за землю, на которой ты живешь с самого раннего возраста. Необходимо создание благоприятной образовательно-воспитательной среды, содействующей разностороннему становлению личности ребенка, а именно атмосферы любви, внимание к каждому ребенку и взаимопонимания между всеми участниками педагогического процесса; личный пример взрослого, приоритет нравственных ценностей как важнейшего фактора эффективного воспитания, творческое содружество и взаимодействие детей и взрослых. 

К.Д. Ушинский отмечал, "Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могещественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями."

О себе

Высшая квалификационная категория по должности «воспитатель». 

Общий трудовой и общий педагогический стаж – 25 лет.

Мой взгляд на мир

Изменим мир к лучшему!

Моё портфолио

Потенциал дошкольного возраста как периода формирования личности уникален. И дело даже не в том, что именно в этом возрасте можно эффективнее развивать возможности личности, а в том, что в более поздних периодах эти возможности утрачиваются и упущенное в дошкольном детстве наверстать в школе чаще всего не удается. А ведь именно от того, как ребенок воспримет окружающий его мир в детстве, в большей степени зависят его школьные годы, а в дальнейшем жизненные успехи взрослого человека