Онуфриева Татьяна Викторовна

О себе

Закончила в 1996 году Белорусский Государственый педагогический университет по специальности "учитель географии". С 1987 года работаю в г.Калининграде в средниих школах города  и в 2007 году перешла на работу в КМРК на должность преподаватель истории и географии.

В 2005 году закончила курсы английского языка в Manchester Academy of English (St.Margaret Chambers, 5 Newton Street. Manchester M 1 1HL). 

В 2001 году обучала детей средних классов в США (Калифорния, Лос-Анджелес, Венеция Бич). В 2005 году посетила Мельбурн (Австралия) где познакомилась с технологиями преподавания истории Древнего мира в средних классах  русскоязычной школы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Д.Дефо "Робинзон Крузо".

Карен Прайер "Не рычите на собаку". Эрик Берн "Игры в которые играют люди".

Мой взгляд на мир

Огромный Мир вокруг нас! Он волнующий, порой пугающий , но в то же время притягивающий, интересный, быстро меняющийся и непредсказуемый, вдохновляющий нас на поступки и заставляющий нас задумываться, радоваться и страдать, удивляющий нас своей красотой и порой разочаровывающий нас жестокостью и неадекватностью его обитателей. Мир вокруг нас вызывает разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушными. Именно поэтому я решила открыть свой мини-сайт и познакомиться с другими людьми и интересными событиями в их жизни и в жизни нашего общества.

Моё портфолио

Самое главное и самое сложное сейчас  в преподавании истории – преодоление стереотипов мышления современного молодого человека, изменение обыденного сознания, освобождение от ошибочных представлений, поиск новых подходов к преподаванию истории. К сожалению, по абсолютному большинству общеобразовательных предметов современные подростки не задают вопросов или задают ограниченное их количество. Чаще всего преподаватель задает вопрос, а курсанты отвечают на них, опираясь на учебник, лекции преподавателя. Что еще искать? Зачем искать? Истины установлены, их не стоит опровергать или что-то доказывать. Обращение к истории – средство познания действительности. Но эта действительность не однородна и  не одназначна. Занятия историей призваны помочь пережить и осмыслить великие свершения прошлого, познать настоящее и определить будущее. В истории есть положительное и отрицательное. Я думаю – современный молодой человек должен овладеть этими знаниями, постараться применить их в современном обществе. Поэтому моя задача – на занятиях дать возможность думать и осмысливать услышанное, увиденное, написанное.