Пальцева Светлана Николаевна

Мои ученики-это мои учителя, которые учат меня каждую минуту...

О себе

ОКОНЧИЛА БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ В 2010 ГОДУ. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ УНИВЕРСИТЕТА, РАБОТАЛА 2 ГОДА В КИТАЙСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКЕ, ГДЕ ПРИОБРЕЛА БОГАТЕЙШИЙ ОПЫТ И ЛЮБОВЬ К КУЛЬТУРЕ КИТАЯ. СЙЧАС ВЕРНУЛАСЬ НА МАЛУЮ РОДИНУ, ГДЕ И ПРОДОЛЖАЮ СВОЮ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Экзюпери "Маленький принц"- сказка, но так глубоко... Байрон "Шильонский узник".

Мой взгляд на мир

Дважды два четыре - это только в школе, а в жизни - у кого как получится. (В.Ф.Власов)

Моё портфолио

   Я, Пальцева Светлана Николаевна, учитель математики и физики. Как я стала учителем? Я и сама не могу ответить на этот вопрос. Сдала вступительные экзамены и была зачислена на физико-математический факультет Благовещенского Государственного Педагогического Университета. Экзамены, конспекты, зачеты - за этим всем невозможно было рассмотреть мою будущую профессию. Но вот он третий курс, первая педагогическая практика, я – вожатая. И все стало на свои места, я поняла, что значит быть ответственной за детей, учить их, ставить совместные цели и пытаться добиться их… Я поняла, что я выбрала правильный путь. Тут же в загородном лагере я поняла первое правило, которое стоит теперь у меня на первом месте: дети – это наши учителя. Они учителя не только педагогам, но и всем взрослым. Они учат нас терпению, пониманию и самое главное, тому что мы - взрослые забываем- искренности.

Потом вторая практика и третья. И все, диплом получен. Теперь я – учитель. Первые два года своей педагогической практики я провела в соседнем государстве, в Китае. И тут я осознала второе правило: у детей нет национальности. Я многому училась и многое  приобретала.  Это опыт, который многое дал мне. Настойчивость, целеустремленность и упорство в работе – это приобретенное мной качество, которое я теперь пытаюсь привить моим ученикам.

 Сейчас я практикую в маленьком поселке, который является моей малой Родиной. В своей работе, я пытаюсь применять все, что узнала за это время. Но так же узнаю многое. Третье правило для себя я открыло тут: детям интересно все, только расскажи это интересно.

Когда иду на урок, я стараюсь придерживаться следующих принципов: видеть личность, быть беспристрастной,  быть товарищем и наставником, учиться у моих «учителей», привить любовь к предмету.

Я надеюсь, что однажды мои ученики с гордостью скажут : «Это мой учитель!»

Следую завету В. О. Ключевского: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь»