Панарина Олеся Сергеевна

Все мы родом из детства...Жаль, что взрослые вырастая забывают, что тоже когда-то были детьми. Общаясь, обучая и воспитывая детей, я вывела для себя три золотых правила, чтобы вырастить

независимого, самостоятельного человека в нерушимом содружестве с родителями необходимо: 

- терпение;

- безусловное принятие любого ребёнка;

- понимание надежд и чаяний родителей.

Казалось бы, вечные истины, и я постепенно постигаю их мудрость. Организовать и направить, помочь преодолеть затруднения, увидеть друг в друге хорошие качества, отметить ошибки- вся эта

многообразная деятельность может быть обеспечена лишь совместной командой, состоящей из педагога, родителей и учащихся.

         Трудно? А как же иначе? Таково уж высочайшее предназначение классного руководителя: светить, озарять, облагораживать, возвышать, просвещать, любить…

  Нам не дано предугадать,

   Как наше слово отзовётся.

     Посеять в душах благодать,

   Увы, не всякий раз даётся.

Но мы обязаны мечтать

    О дивном времени, о веке,

               Когда цветком прекрасным стать

     Сумеет личность человека.

И мы обязаны творить,

        Презрев все тяготы мирские,

         Чтоб истин светлых заложить

  Зачатки в души молодые,

          Чтоб верный путь им указать,

                 Помочь в толпе не раствориться.

    Нам не дано предугадать,

           Но мы обязаны стремиться…

О себе

Учитель начальных классов первой категории. Стаж работы 24 года. Образование: средне-специальное - ТПК№1 по специальности учитель начальных классов со специализацией учитель математики с 5 по 9 классы, высшее -  СамГПУ по специальности учитель истории.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Маргарет Митчелл "Унесенные ветром".

Теодор Драйзер "Дженни Герхард"

Н.Соротокина "Трое из навигацкой школы"

Книги А.Дюма, стихи С.Есенина

Моё портфолио

       Я думаю, что педагогу нашего времени, живущего постоянно в режиме перемен, важно помнить, что перемены не должны отразиться на педагогическом творчестве учителя. Какие бы реформы не ожидали нас в системе образования, педагогическое творчество будет востребовано всегда. Ибо только творчески работающий учитель сможет осилить море разнообразия программ, методов, подходов, мнений и вынести для себя нужное,чтобы привести всё это "информационное образовательное озобилие" в систему творческой работы. Профессиональное развитие учителя – это его рост, реализация в педагогическом труде профессиональных качеств и способностей, профессиональных знаний и умений, но главное – формирование у него способности к самооценке – рефлексии. Этому способствует технология, объединенная под названием “Портфолио учителя»