Поликарпова Елена Евгеньевна

Чтобы хорошо учить ученика, надо его хорошо знать и понимать.

О себе

Окончила Зарайское педагогическое училищев 1991 году, 2 года работала учителем начальных классов. В 1996 году окончила Московский педагогический университет по специальности география. Работаю учителем географии в МОУ С"СОШ №9" г. Воскресенска, отвечаю в школе за работу по профилактике ДДТТ.

Уже 20 лет преподаю географию в школе. К сожалению,  мой  предмет не считается «главным», но, по-моему, именно география учит детей динамике жизни, любви к Родине, Природе, Миру. Я считаю, что уроки географии самые интересные, поэтому стараюсь и у детей воспитывать любовь к ним. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения Дж. Лондона., С. Есенина.

Мой взгляд на мир

Мой жизненный девиз - делать людям добро, я стараюсь помочь тому, кто рядом; а профессиональное кредо - регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени, в котором живешь, месту, которому занимаешь.

Суть моей педагогической философии состоит в том, что на уроках географии я стараюсь не только дать знания, но и обеспечить непрерывный процесс воспитания, формирования сознательной человеческой личности. Я сама учусь вместе с детьми, потому что знаю: учитель должен всю жизнь учиться. 

Я не работаю учителем, я живу учителем. А что значит, для меня быть учителем? Это не только возможность чему-то учить детей, но и общаться с ними каждый день. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о своих учениках. Сопереживать их успехам и неудачам. Нести за них ответственность. Любить…

Так кто же я? Я – цельная и разнообразная. Я – личность. Живу, работаю, приношу пользу обществу. Стремлюсь, чтобы мои дети тоже стали личностями в этой жизни. А вообще -  я - лишь частичка этого огромного мира и этой загадочной профессии – УЧИТЕЛЬ.

И как бы трудно нам ни было,  мы все-таки счастливые люди!

Моё портфолио

Быть учителем – это значит учиться всю жизнь, не успокаиваться на достигнутом, сомневаться, искать вечные ответы на вопросы: достойна ли я? какая я? достаточно ли моих знаний, что бы быть учителем. Эти вопросы постоянно заставляют трудиться над собственной душой. Считаю основным в своей работе- помочь ребёнку вырасти личностью, определить свою жизненную цель и путь к её достижению.

Основополагающим принципом моей работы является позиция, что роль учителя быть не над учеником, а с учеником. Сложность учительского труда в том, чтобы найти путь к каждому ученику, создать условия для развития способностей, заложенных в каждом. 

Портфолио: