Прирез Нина Петровна

О себе

Высшее образование. Окончила в 1985 г. Брянский ордена "Знак Почета" государственный педагогический институт им. ак. И.Г. Петровского.

Стаж педагогической работы - 33 года

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Л.Н. Толстой

Моё портфолио

Дифференцированный подход при обучении с использованием различных методов работы на уроках и во внеурочной деятельности дают свои результаты. Ведь каждый студент талантлив, но талантлив по-своему, и его талант нужно развивать, во что бы то не стало.

 Главное это не успехи в олимпиадах и других различных конкурсах, главное в том, что увлечение математикой в школьные годы развивает мышление и потребность в творческой деятельности, воспитывает трудолюбие, ответственность за порученное дело. 

Каждый человек индивидуален, неповторим. Неодаренных людей нет. Есть личности, не раскрывшие свои способности. Дети от природы любознательны, и полны желания учиться. И для того чтобы они могли проявить свои дарования, нужна умная поддержка со стороны взрослых. Увидеть что-то по-новому, не так, как все, и не так как раньше – очень не простая задача. Но этому можно научить, если направить процесс обучения на развитие и усовершенствование творческих задатков и способностей обучащихся. 
Целью своей педагогической деятельности считаю создание оптимальных условий: 
 для повышения качества знаний, умений и навыков студентов по математике, 
 для формирования самостоятельной творческой деятельности студентов, 
 для развития и саморазвития личности обучаемого, исходя из его индивидуальных способностей. 

При обучении математике считаю важным формировать у студентов качества мышления, необходимые для полноценного функционирования человека в современном обществе. Эта проблема актуальна и находит отражение в Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования. Так как модернизация Российского образования предполагает ориентацию образования не только на усвоение учащимися определённой суммы знаний, но и развитие его личности, способной адаптироваться к современным условиям, умеющей самостоятельно решать проблемы, добывать и применять знания, его познавательных и созидательных способностей.