Радаева Надежда Владимировна

Мне очень приятно видеть Вас! Надеюсь, что представленная информация будет интересна и полезна не только учителям математики, но и классным руководителям, воспитателям, а также юным математикам. Желаю приятного и полезного проведения времени на страницах моего сайта! Очень часто мы слышим, что математика – наука скучная. Она не скучная – она просто очень серьезная. Не зря одним из великих людей было сказано: «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев, делать его немного занимательным». 

О себе

Учитель математики МБОУ Пристанционной ООШ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Сказки народов

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Повышение квалификации

Моё портфолио

«От улыбки в небе радуга зажжется…».

     Слова этой детской песенки раскрывают волшебную силу этого эмоционального состояния. Непринужденная улыбка человека привлекает окружающих, располагает к себе. Искренний человек  способен творить чудеса, он излучает свет, передает душевное тепло тем, кто его окружает. Кому, как не учителю, сама судьба определила быть самым честным и открытым человеком, ведь в его руках -  души детей, и какими станут они, добрыми или злыми, зависит от педагога. А потому, входя в класс, я дарю своё тепло и тут же взамен получаю 20 улыбок и множество сияющих глаз.

     Думала ли я, что когда-то стану учителем? Наверное, мой ответ удивит.  Нет, не думала. Будучи ученицей,  я мечтала о профессии полицейского, но, закончив 9 классов, решила попробовать поступить в педагогический колледж №3 г. Оренбурга (надеясь на то, что закончив его,  мне будет легче поступить в школу МВД). Но, общаясь с педагогами  учебного заведения: Гордеевой Н.А., Алешиной С.А.,  и , конечно Александровой Н.А , нашим методистом, я и поняла, что хочу стать учителем. Благодаря им, однажды я открыла для себя математическую гармонию мира и почувствовала необоримое желание поделиться этим открытием. Случилось это на моем первом уроке на практике.   Один из учеников, подняв руку, сознался что на первом уроке не понял тему (сейчас, конечно, я задумываюсь, может это была просто уловка детей на проверку будущего учителя?). Я, отступив от плана урока, конечно же, начала объяснять пройденную ранее тему (было очень страшно, т.к опыта еще никакого). И у меня получилось!  Внутри произошел какой-то взрыв! Сколько было эмоций, восторга  сокурсников, которые присутствовали на уроке и, самое главное-похвала  методиста!

   Вот с этих пор и началась моя учительская деятельность. Так было принято решение стать учителем математики.

Повезло ли мне с выбором профессии? А главное, повезло ли людям, в первую очередь, родителям моих учеников, что я выбрала профессию учителя? Не ошиблась ли я 16 лет назад, решив остаться в  педагогическом училище? Нет, не ошиблась. Мне повезло с выбором профессии. Я чувствую: все, что я делаю, - нужно людям; будь то мои ученики или их родители. Это нужно и мне, как развивающейся личности. Ведь учить имеет право лишь тот, кто сам постоянно учится.

Портфолио: