Селиванова Наталья Анатольевна

У нас в городе есть особенная школа, в которой я работаю - это "Елабужская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат I,II вида".Но это не просто школа - интернат, это большой, тёплый дом в котором уютно всем. В этом доме живёт большая и дружная семья. Школе  - интернату 60 лет, но она по-прежнему молода! Педагогический коллектив школы - интерната, творчески подходя к  воспитательно - образовательной деятельности,выработал модель образовательного учреждения, которая изменялась и изменяется в зависимости от задач и проблем, решаемых школой. Основная методическая задача школы "Формирование словесной речи детей, как средства общения, познания окружающего мира и интеграции ребёнка в обществе. Моя  методическая тема "Развитие творческого воображения детей с нарушениями слуха" . Она тесно связана с методической темой школы, так как целенаправленная работа по развитию творческого воображения активизирует познавательную и речевую деятельность, формирует у глухих детей желание думать, говорить, узнавать новое, познавать окружающий мир, способствует личностному развитию.

О себе

Профессия - сурдопедагог. 24 года назад я закончила Государственный педагогический институт по специальности иностранные языки. Я даже не думала, что мне придётся учить детей не английскому и немецкому языкам, а русскому языку глухих детей. Случилось так, что я пришла в эту школу, прошла курсы переквалификации по специальности "Сурдопедагогика" и сейчас это- дело всей моей жизни.

Педагог - это профессия или призвание? Я думаю всё таки профессия, потому что любая профессия - это рутинный кропотливый труд, тем более сурдопедагогика.

Соль нашей профессии - желание помочь глухому ребёнку адаптироваться к жизни в мире слышащих. Глухие дети - это особенные дети. Мне понадобилось время, чтобы это осознать. Они мыслят не так, как слышащие, у них нет образных и абстрактных понятий, в их мире всё конкретно и однозначно, каждая вещь значит то, что она значит. Для них не существует предметов-заместителей - их этому надо учить.

Моя главная профессиональная цель -  хорошо и качественно выполнять свою работу.  Чем больше у меня получалось, тем больше мне поручали. И тем больше я узнавала о своём деле. Вот из таких маленьких побед и складывается моя жизнь. Жизнь сурдопедагога.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все эти книги были прочитаны мной достаточно давно, скорее даже – очень давно. Но это не делает их менее интересными и просветляющими. В идеале, порой даже хочется их перечитывать, конечно же, это наша классика.

«Наша классика восхитительна, и она вечна!..» 

1. «Война и мир» Льва Толстого.
2. «Преступление и наказание» Фёдора Достоевского.
3. «Вишневый сад» Чехова.
4. «Евгений Онегин» Александра Пушкина: «энциклопедия русской жизни»
5. «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова. Эта книга способна «воспитать доброту, порядочность, честность, силу воли, а также другие положительные качества».
6. «Собачье сердце» Михаила Булгакова - «Будем читать Булгакова — и меньше будет среди нас шариковых."

Не могу  не сказать и о других книгах, повлиявших на моё мировозрение:

       7.   «Съешьте лягушку! 21 способ научиться успевать» Брайана Трейси. Если коротко о книге:

• 21 действенный способ эффективного труда.
• Как выбрать первоочередную задачу, не медлить и довести её решение до конца.
• Советы о том, как повысить свою эффективность за счёт оптимизации своего времени.

       8.   «Достижение цели» Брайана Трейси. Если коротко о книге:

• Эта книжка научит Вас как ставить именно ваши цели.
• В ней вы найдёте принципы, необходимые для того, чтобы претворить ваши мечты в жизнь.

И наконец, моя любимая книга

        9.  «Богатый папа, бедный папа» Роберта Кийосаки. Эта книга посвящается родителям всего мира – самым главным учителям ребенка. Эта книга о бизнесе, о деньгах, о правильном понимании как все работает в нашем мире. Как найти свой путь, стать независимым. Иметь очень четкое представление как надо поступать, а как не надо.

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир - это "7 У" Учительского успеха.

1. Уверенность - знание своих прав и прав ребёнка, способность защитить его.
2. Успешность - предвидеть в любом деле положительный результат, быть уверенным, что оно под силу детям.
3. Удивительность - развивать в себе незаурядность, дети не любят однообразие.
4. Уважительность - необходимо взаимное уважение: уважайте мнение детей, они будут уважать ваше.Воспитание без уважения - подавление.
5. Убедительность - уметь зажеч детские сердца, убедить их в важности любого дела.
6. Уравновешенность - быть готовым ко всему, уметь анализировать,сдерживать свои эмоции.
7. Улыбчивость - чувство юмора поможет в работе.Улыбка - это и оценка, и одобрение, и подбадривание, и залог успеха.

Моё портфолио

Учитель - профессия публичная и творческая. Научные знания постоянно развиваются. Вместе с тем меняются содержание предметов и методика преподавания. Учитель должен постоянно учиться и ннаходиться в поиске новых педагогических методов. Государство потоянно оценивает уровень преподавания в школах и уровень подготовки учителей. Для этого учителя проходят аттестацию.И это тоже заставляет нас ,учителей, быть в интеллектуальном тонусе.