Ирина Константиновна Шишкова

Согласна с размышлениями моих учеников об учителе:«Хороший учитель, прежде всего, должен в совершенстве владеть предметом, который он ведет. Ведь порой нас интересуют какие-то дополнительные вопросы, и очень странно, когда учитель не знает, что нам ответить. Порой мы спрашиваем о чем-то, что не касается урока, поэтому здорово, когда педагог может нам объяснить и это».« Помимо высокого уровня интеллекта  учитель должен обладать рядом качеств, такими как: выдержка, дружелюбие, терпение, доброжелательность».«Ему следует быть примером для детей. Ведь мы много времени проводим в школе и волей не волей копируем модель поведения».«В каждом классе есть отличники и те ученики, которым трудно дается учебная программа. Хороший учитель должен подобрать подходящие задания как для первой группы (чтобы не скучали), так и для второй (чтобы догнали тех, кто их опережает)».«Идеальный учитель должен любить детей и уметь находить к ним подход. Ведь все мы разные по темпераменту и характеру».«Нестандартные задания пробуждают интерес к предмету».«Я очень люблю своих учителей, ведь они стараются сделать из нас всесторонне развитых людей. Уверена, что после того, как я закончу школу, я часто буду приходить сюда, чтобы сказать им спасибо за выдержку и терпеливость».

О себе

Начала свою трудовую деятельность с должности учителя русского языка и литературы, окончив в 1990г. факультет русского языка и литературы Куйбышевского государственного педагогического института им. В.В. Куйбышева по специальности «учитель русского языка и литературы». Педагогический стаж 24 года. С 07.11.2005 года работаю в МБОУ «Вечерняя школа №8».В начале трудовой деятельности работала над проблемой «Межпредметные связи на уроках русского языка и литературы», затем исследовала тему «Диалоговые педагогические технологии». Направлением моего сегодняшнего исследования является «Приёмы, методы активизации знаний на уроках русского языка и литературы при подготовке к ЕГЭ».