Журбина Светлана Сергеевна

МОУ Кудиновская ООШ

Проект открытого урока немецкого языка по теме:                                                   «Что мы называем нашей Родиной»

Урок разработан учителем немецкого языка МОУ Кудиновская ООШ

                                                                               Журбиной С.С.

                                                          Задачи:

Образовательные:

 расширение кругозора учащихся, активизация  лексики по теме “Meine Heimat” и обучение употреблению ее в беседе и кратких высказываниях,  повторение порядка слов в немецком придаточном предложении.        
Развивающие:

 развитие способности и готовности учащихся осуществлять общение на немецком языке в рамках данной темы, развитие чувств и эмоций,  ценностных ориентаций, инициативы, творчества.
Воспитательные:

  воспитание чувства патриотизма, активного отношения к окружающему миру.

                                                 План урока:

1. Организационный момент. Сообщение темы и задач урока. Wollen wir zum Thema “Meine Heimat” sprechen. Звучит песня «Ты,  Россия моя»

1. Прочитайте вопросы и ответьте на них, выбрав подходящий вариант ответа:

  1) Что есть для тебя Родина?

  2) Что мы называем Родиной?

2. Основная часть урока. Представьте себе, что к нам прибывают гости из Германи и  мы проводим экскурсию по городу и селу и знакомим их с  нашей малой родиной. Одни из вас выступают в роли гостей и задают вопросы, а другие проводят экскурсию в роли гида.

А) Прослушайте тексты и ответьте на вопросы:

  1) Когда был  основан город Миллерово?

  2) Кем он был основан?

  3) Где располагается  город Миллерово?

  4) Какие памятные места города вы знаете?

Б) Прослушайте сообщения учащихся об истории  села Кудиновка и Кудиновской школы,  прочитайте эти сообщения, дополните предложения (придаточные дополнительные). Вспомните порядок слов в придаточном немецком предложении.

  1) Я узнал (а), что Кудиновка…

  2) Я не знал (а), когда…

  3) Теперь я знаю, что…

В). Перерисуйте схему в тетрадь и дополните её, используя слова, принадлежащие к теме «Родина»!

3. Рефлексия. Круглый стол. Прослушайте стихотворение немецкого поэта « Родина – это не только…» и ответьте на вопрос:

             Что означает для тебя слово Родина?

4. Домашнее задание. Напишите сочинение на тему « Моя родина». Упражнение №7 страница 48-49. Можно это сделать в форме презентации так, как это сделали учащиеся предыдущего года обучения.

                                         Ход  урока

1. Организационный момент. Сообщение темы и задач урока. . Wollen wir zum Thema “Meine Heimat” sprechen. (Слайд №3)
2. Lest die Fragen und wahlt richtige Antworten!

• Was ist die Heimat fur dich?
• A) das Land, wo ich aufgewachsen und glucklich bin.
• B) ein Ort, wo man viele Freunde hat
• C) ein Ort, wo man sich wohl fuhlt
• D) ein Ort, wo die Menschen leben, die ich liebe
• E) das Land, wo ich geboren bin
• F) die Manschen, die mich gut verstehen
• G) die schone Natur, wo ich mich entspannen kann
• H) meine Familie, die Umgebung, in der ich lebe
• Was ist die Heimat fur uns?
• A) Heimat ist das Land, wo die Menschen leben, deren Kultur, Geschichte und Traditionen uns nah sind
• B) etwas Gemeinsames und gleichzeitig etwas Individueles
• C) der Ort, wo wir die meiste Zeit unseres Lebens verbracht haben

2. Основная часть урока.

Hort die Texte  uber unsere Heimatstadt  Millerowo zu und beantwortet die Fragen! Zu uns kommen Gaste aus Deutschland. Wir teilen: einige sind „Gaste“ die andere sind „ Stadtfuhrer“.

(Слайды №4-№17)

Unsere Heimatstadt Millerowo ist kleine Stadt. Sie liegt im Nordwesten Rostowergebiet am kleinen Fluss Glubokaja. Millerowo hat eine gunstige geografische Lage: hier befindet sich grosse wichtige Eisenbahnverkehrspunkt.  

Die Stadt Millerowo liegt im Flussebene des kleinen Flusschen Glubokaja.

Die Gegend ist hier malerisch. Es gibt hier viele kleine Berge und Taler: hier zieht sich Donezkij Krjash.

Millerowo wurde im Jahre 1796 von Iwan Abramowitsch Miller gegrundet.Iwan Abramowitsch diente als Esaul. Er war ein fleissiger Soldat und fur seine Dienst wurde mit Ehren Titul gezeichnet. Er kaufte Erdteile 377desjatin im Tal am Fluss Glubokaja des Turowerowo-Glubokinskaja Gebiet. Hier lebten einige Bauernfamilien.

Im schnellen Tempo begann das Dorf Millerov zu wachsen, als das Jahr 1861 kam. Hier begannen die freie Bauern sideln. Und spater wurde hier die Eisenbahn Rostow – Moskau gebaut.

Im Anfang des 20 Jahrhundert wurde Millerowo Industriezentrum. Die Hauptlage besitzt auslandische Kapital. Die Unternemer Martens, Defer, Dik, Freser,  Klassen, Simens machen Fortschritte in der Industrie. Im Jahre 1901-1907 sie bauten die Muhle, mechanische Werkstattе und Wagenwerkstatte, Eisengiesserei. Im Jahre 1911 wurde  der Getreidespeicher gebaut.

Сообщение учащегося “Millerowo heute”(Приложение№1)

. 

In der Stadt Millerowo gibt es viele Gedenkstatte. Das sind…

Das Ehrendenkmal den Sjldaten der 38.Division der 1. Armee, die  heldenhaft fur die Befreiung der Stadt  Millerowo  gegen die Faschisten wahrend  der Grossen  Vaterlandischen Krieg im Januar 1943 Jahre kampften.

Wahrend der Grossen  Vaterlandischen  Krieg organisierten die Faschisten in Millerowo einige Konzentrationslager fur die Kriegsgefangene. Der grosste  KZ war   im Gebiet  der Fachschule . Er hiess “ Dulag 125” und auch “Millerowogrube”. Wahrend des Krieges fanden hier viele tausende Sowjetmenschen ihren qualenTod .

In der riesigen Grube befanden sich tausende gefangene  Soldaten und Offizieren der Rote Armee. Jeden Tag wurden die Gefangene vernichtet, 20-30 Menschen taglich. Manchmal lagen die Leichen neben den lebendigen Menschen einige Tage lang. Wie viel Menschen fanden hier in KZ “Dulag 125” ihren Tod,  weiss niemand, aber ungefahr 40 tausend Menschen.    

Das Scholochowdenkmal

Die Busste aus Bronse von beruhmten Landsmann A. N.Efimow schmuckt die zentrale Strasse der Stadt Millerowo

Zweimal Held der Sowjetunion  Marschal der Luftstreitkrafte Alexander Nikolajewitsch Efimow

Er wurde am 6.Februar 1923 im Dorf Kantemirowka Woroneshgebiet geboren. Seine Kindheit und Jugend verbrachte er in der Stadt  Millerowo. Im jahre 1940 beendete Alexsander die Mittelschule   № 2. Dann studierte im Fliegerklub in der Stadt Lugansk. Im April 1941 legte er die Prufungen ausgezeichnet ab und wurde in die militerische Flugschule immatrikuliert. Im Jahre 1942 beendete Alexander diese Schule und bekam Dienstgrad Sershant.

 Antwortet auf die Fragen! (Слайд № 18)

• Wann wurde die Stadt Millerowo gegrundet?
• Von wem wurde sie gegrundet?
• Wo liegt Millerowo?
• Welche Gedenkstatte der Stadt kennen sie?

3. Jetzt sprechen wir uber unsere kleine Heimat, uber das Dorf Kudinowka.  Hort zu und vollendet die Satze!                                                                                 ( Слайды № 19- № 27)

Im Norden von der Stadt Millerowo am Fluss Kalitwa liegt ein kleines Dorf.  Das ist unser Heimatdorf  Kudinowka..                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

• Kudinowka
•   In alten Archiwbucher der russischen Reich, im Jahre 1859 geschrieben, bedeutet:
•   Etwa 114 entfernt von der Station Kamenskaja, am linken Ufer des Flusses Kalitwa befindet sich das Dorf Kudinowka. Hier zahlt man 48 Hoffen. In Vergleich  in der kleiner Siedlung Millerowo in den 27 Hoffen lebten 180 Menschen. Es ist leicht erfahren, dass Kudinowka zur Ehre Esaul Kudinow genannt wurde. Er diente bei Major Kutejnikow. Kudinow kaufte bei Major Kutejnikow die Erde am linken Ufer des Flusses Kalitwa.
•   Laut der Statistik 1897, wurden die Dörfer Kaschajowka, Nowo- Jefanowka, Swistunowka, Pojdunowka, Petro-Pawlowka  gegrundet. Hier lebten 510 Männer und 521Frauen. Im 19. Jahrhundert wurden 16 Kirchen in diesem Kreis gebaut. Und im Dorf Kudinowka wurde im Jahre 1889 Petro-Pawlowskaja Kirche gebaut. Sie war aus Holz.

• Unser Landsmann P.F. Samochin
• Pjotr Filatowitsch Samochin wurde im Jahre 1911 im Dorf Kudinowka geboren. Er lernte in der Schule und beendete 6 Klassen. Im Jahre 1933 wurde er Soldat, dann im Jahre 1941 Offizier. Das Jahr 1943, die Kurskajaschlacht. Der 29 Juni 1943 Hauptmann Samochin fuhrte funfmal sein Bataillon in die Attacke und fiel als Held.

Er wurde im Dorf Smijowo Swerdlowerbezierk Orlowergebiet beerdigt. Am 15.Januar 1944 wurde P.F.Samochin der Titel eines Helden der Sowjetunion verleiht (postum).

 Aus der Geschichte der Kudinowskaja Schule

Unsere Schule ist alt. Sie ist mehr als hundert Jahre alt.

 Zuerst war sie vierklassische Kirchschule. In zwanzigen Jahre war das die Schule für Arbeiterjugend. Vor dem Grossen Vatelandischen Krieg und nach dem Krieg war das siebenjahrige Schule. Wahrend des Krieges arbeitete die Schule nicht. Im Jahre 1964 wurde die Schule achtjahrig.  Bis 1970 befand die Schule in altem Gebäude. Das neue Gebäude wurde im Jahre 1970 gebaut. Jetzt vereinigte sich die Nowo-Jefanowskaja  Grundschule mit der Kudinowskaja achtjahrigen Schule. In der Nowo-Jefanowskaja Schule arbeitete Isajew Nikolaj Petrowitsch.

Die Direktoren der Kudinowskaja Schule waren in diesen Zeiten Bondarenko Timofej Jewlampowitsch und Zimbalow Nikolaj Nikolajewitsch. Der erste unterrichtete die Geschichte, der zweite war Russischlehrer. Hier arbeiteten auch Kiselewa Wera Dmitriewna als Mathematiklehrerin, Bondarenko Jewdokija Serafimowna als Russischlehrerin, Kuksina Alexandra Fjodowna als Erdkundelehrerin, Sajzewa Ljubow Andreewna als Deutschlehrerin, Ribalkina Sinaida Iwanowna und Schkondina Marija Iwanowna, Rudakowa Marija Padestowna und Isajew Nikolaj Petrowitsch als Grundschulelehrer, Kirienko Marija Maximowna als Russischlehrerin, Priwalow Sergej Jemeljanowitsch als Sportlehrer.

Vollendet die Satze: (слайд № 28)

• Ich habe erfahren, dass Kudinowka...
• Ich wusste nicht, wann…
• Jetzt weiss ich, dass…

• im Jahre 1859 wurde gegrundet
•  ist mehr als 100 Jahre alt
• war vierklassische Kircheschule

Pflanzenwelt

Die umliegenden Wälder sind natürlich. Der grosste Wald ist Fominskijwald. Es gibt auch Wälder, die die Menschen im Anfang des 20.Jahrhunderts pflanzten. Das sind Gorodischenskij und Kaliwenskij Fichtenwalder. Hier wachsen Akazien, Ulme, Eiche, Ahornbaume,Esche, Kiefer.

Unsere Erde ist durch Naturschatze reich. Es gibt  Steinkohl, Sand, Mergel und auch Kwarz, roter und weisser Sand.

Unsere Steppen ist Grasserreich. Hier wachsen viele verschiedene Graser und Blumen. Das sind Tiptschak, Tonkonog, Timofejewka, Kowil, Steppentulpe.

Tierwelt. 

Besonders viel gibt es bei uns Nagetiere: der Grauhase, Mause, Ziesel und andere.

        In Millerowobezirk  leben auch Wolfe, Fuchse, Iltis, Otter, Waschbar.

Im Fominskijwald leben Elch, Hirsch, Wildschwein.

3. Nun ist unsere Stunde bald zu Ende.(Слайд 29)

 Der deutsche Dichter H.Keller hat gesagt:

 Unsere Heimat,   das sind nicht nur die Städte und Dörfer,
unsere Heimat sind auch all die Baume im Wald.                                                                                           Unsere Heimat ist das Gras auf der Wiese,                                                                                                                    Das Korn auf dem Feld,

und die Vogel in der Luft,

und die Tiere der Erde,

und die Fische im Fluss

ist die Heimat.

Was ist die Heimat für dich?

Zeichnet dieses Schema in eure Hefte und schreibt die Wörter, die zum Wort “Heimat” gehören!

                                                          Mein Haus

4. Hausaufgabe. Ub. 7 S. 46-47.(Слайд 30, приложение №2)

Wer will einen Aufsatz über seine
Heimat schreiben?                        

• Meine Heimat ist…
• Mir gefallt …, denn…
• Sie liegt (befindet sich)…
• Sie ist schon, wunderschön, malerisch.
• Hier gibt es…
• Ich bewundere oft…
• Hier bin ich gern, ich…
• Hier fühle ich mich zu Hause.

Das kann auch so machen!

«Что называем мы нашей Родиной?»

проект урока немецкого языка

в 7 классе

на конкурс

«Современный урок – современным детям»

                     Автор:

                                                      Журбина Светлана Сергеевна,

                                              учитель немецкого языка

                                                                   высшей квалификационной категории

с. Кудиновка

2011г.

Проект открытого урока немецкого языка по теме:                                                   «Что мы называем нашей Родиной»

Урок разработан учителем немецкого языка МОУ Кудиновская ООШ

                                                                               Журбиной С.С.

                                                          Задачи:

Образовательные:

 расширение кругозора учащихся, активизация  лексики по теме “Meine Heimat” и обучение употреблению ее в беседе и кратких высказываниях,  повторение порядка слов в немецком придаточном предложении.        
Развивающие:

 развитие способности и готовности учащихся осуществлять общение на немецком языке в рамках данной темы, развитие чувств и эмоций,  ценностных ориентаций, инициативы, творчества.
Воспитательные:

  воспитание чувства патриотизма, активного отношения к окружающему миру.

                                                 План урока:

1. Организационный момент. Сообщение темы и задач урока. Wollen wir zum Thema “Meine Heimat” sprechen. Звучит песня «Ты,  Россия моя»

1. Прочитайте вопросы и ответьте на них, выбрав подходящий вариант ответа:

  1) Что есть для тебя Родина?

  2) Что мы называем Родиной?

2. Основная часть урока. Представьте себе, что к нам прибывают гости из Германи и  мы проводим экскурсию по городу и селу и знакомим их с  нашей малой родиной. Одни из вас выступают в роли гостей и задают вопросы, а другие проводят экскурсию в роли гида.

А) Прослушайте тексты и ответьте на вопросы:

  1) Когда был  основан город Миллерово?

  2) Кем он был основан?

  3) Где располагается  город Миллерово?

  4) Какие памятные места города вы знаете?

Б) Прослушайте сообщения учащихся об истории  села Кудиновка и Кудиновской школы,  прочитайте эти сообщения, дополните предложения (придаточные дополнительные). Вспомните порядок слов в придаточном немецком предложении.

  1) Я узнал (а), что Кудиновка…

  2) Я не знал (а), когда…

  3) Теперь я знаю, что…

В). Перерисуйте схему в тетрадь и дополните её, используя слова, принадлежащие к теме «Родина»!

3. Рефлексия. Круглый стол. Прослушайте стихотворение немецкого поэта « Родина – это не только…» и ответьте на вопрос:

             Что означает для тебя слово Родина?

4. Домашнее задание. Напишите сочинение на тему « Моя родина». Упражнение №7 страница 48-49. Можно это сделать в форме презентации так, как это сделали учащиеся предыдущего года обучения.

                                         Ход  урока

1. Организационный момент. Сообщение темы и задач урока. . Wollen wir zum Thema “Meine Heimat” sprechen. (Слайд №3)
2. Lest die Fragen und wahlt richtige Antworten!

• Was ist die Heimat fur dich?
• A) das Land, wo ich aufgewachsen und glucklich bin.
• B) ein Ort, wo man viele Freunde hat
• C) ein Ort, wo man sich wohl fuhlt
• D) ein Ort, wo die Menschen leben, die ich liebe
• E) das Land, wo ich geboren bin
• F) die Manschen, die mich gut verstehen
• G) die schone Natur, wo ich mich entspannen kann
• H) meine Familie, die Umgebung, in der ich lebe
• Was ist die Heimat fur uns?
• A) Heimat ist das Land, wo die Menschen leben, deren Kultur, Geschichte und Traditionen uns nah sind
• B) etwas Gemeinsames und gleichzeitig etwas Individueles
• C) der Ort, wo wir die meiste Zeit unseres Lebens verbracht haben

2. Основная часть урока.

Hort die Texte  uber unsere Heimatstadt  Millerowo zu und beantwortet die Fragen! Zu uns kommen Gaste aus Deutschland. Wir teilen: einige sind „Gaste“ die andere sind „ Stadtfuhrer“.

(Слайды №4-№17)

Unsere Heimatstadt Millerowo ist kleine Stadt. Sie liegt im Nordwesten Rostowergebiet am kleinen Fluss Glubokaja. Millerowo hat eine gunstige geografische Lage: hier befindet sich grosse wichtige Eisenbahnverkehrspunkt.  

Die Stadt Millerowo liegt im Flussebene des kleinen Flusschen Glubokaja.

Die Gegend ist hier malerisch. Es gibt hier viele kleine Berge und Taler: hier zieht sich Donezkij Krjash.

Millerowo wurde im Jahre 1796 von Iwan Abramowitsch Miller gegrundet.Iwan Abramowitsch diente als Esaul. Er war ein fleissiger Soldat und fur seine Dienst wurde mit Ehren Titul gezeichnet. Er kaufte Erdteile 377desjatin im Tal am Fluss Glubokaja des Turowerowo-Glubokinskaja Gebiet. Hier lebten einige Bauernfamilien.

Im schnellen Tempo begann das Dorf Millerov zu wachsen, als das Jahr 1861 kam. Hier begannen die freie Bauern sideln. Und spater wurde hier die Eisenbahn Rostow – Moskau gebaut.

Im Anfang des 20 Jahrhundert wurde Millerowo Industriezentrum. Die Hauptlage besitzt auslandische Kapital. Die Unternemer Martens, Defer, Dik, Freser,  Klassen, Simens machen Fortschritte in der Industrie. Im Jahre 1901-1907 sie bauten die Muhle, mechanische Werkstattе und Wagenwerkstatte, Eisengiesserei. Im Jahre 1911 wurde  der Getreidespeicher gebaut.

Сообщение учащегося “Millerowo heute”(Приложение№1)

. 

In der Stadt Millerowo gibt es viele Gedenkstatte. Das sind…

Das Ehrendenkmal den Sjldaten der 38.Division der 1. Armee, die  heldenhaft fur die Befreiung der Stadt  Millerowo  gegen die Faschisten wahrend  der Grossen  Vaterlandischen Krieg im Januar 1943 Jahre kampften.

Wahrend der Grossen  Vaterlandischen  Krieg organisierten die Faschisten in Millerowo einige Konzentrationslager fur die Kriegsgefangene. Der grosste  KZ war   im Gebiet  der Fachschule . Er hiess “ Dulag 125” und auch “Millerowogrube”. Wahrend des Krieges fanden hier viele tausende Sowjetmenschen ihren qualenTod .

In der riesigen Grube befanden sich tausende gefangene  Soldaten und Offizieren der Rote Armee. Jeden Tag wurden die Gefangene vernichtet, 20-30 Menschen taglich. Manchmal lagen die Leichen neben den lebendigen Menschen einige Tage lang. Wie viel Menschen fanden hier in KZ “Dulag 125” ihren Tod,  weiss niemand, aber ungefahr 40 tausend Menschen.    

Das Scholochowdenkmal

Die Busste aus Bronse von beruhmten Landsmann A. N.Efimow schmuckt die zentrale Strasse der Stadt Millerowo

Zweimal Held der Sowjetunion  Marschal der Luftstreitkrafte Alexander Nikolajewitsch Efimow

Er wurde am 6.Februar 1923 im Dorf Kantemirowka Woroneshgebiet geboren. Seine Kindheit und Jugend verbrachte er in der Stadt  Millerowo. Im jahre 1940 beendete Alexsander die Mittelschule   № 2. Dann studierte im Fliegerklub in der Stadt Lugansk. Im April 1941 legte er die Prufungen ausgezeichnet ab und wurde in die militerische Flugschule immatrikuliert. Im Jahre 1942 beendete Alexander diese Schule und bekam Dienstgrad Sershant.

 Antwortet auf die Fragen! (Слайд № 18)

• Wann wurde die Stadt Millerowo gegrundet?
• Von wem wurde sie gegrundet?
• Wo liegt Millerowo?
• Welche Gedenkstatte der Stadt kennen sie?

3. Jetzt sprechen wir uber unsere kleine Heimat, uber das Dorf Kudinowka.  Hort zu und vollendet die Satze!                                                                                 ( Слайды № 19- № 27)

Im Norden von der Stadt Millerowo am Fluss Kalitwa liegt ein kleines Dorf.  Das ist unser Heimatdorf  Kudinowka..                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

• Kudinowka
•   In alten Archiwbucher der russischen Reich, im Jahre 1859 geschrieben, bedeutet:
•   Etwa 114 entfernt von der Station Kamenskaja, am linken Ufer des Flusses Kalitwa befindet sich das Dorf Kudinowka. Hier zahlt man 48 Hoffen. In Vergleich  in der kleiner Siedlung Millerowo in den 27 Hoffen lebten 180 Menschen. Es ist leicht erfahren, dass Kudinowka zur Ehre Esaul Kudinow genannt wurde. Er diente bei Major Kutejnikow. Kudinow kaufte bei Major Kutejnikow die Erde am linken Ufer des Flusses Kalitwa.
•   Laut der Statistik 1897, wurden die Dörfer Kaschajowka, Nowo- Jefanowka, Swistunowka, Pojdunowka, Petro-Pawlowka  gegrundet. Hier lebten 510 Männer und 521Frauen. Im 19. Jahrhundert wurden 16 Kirchen in diesem Kreis gebaut. Und im Dorf Kudinowka wurde im Jahre 1889 Petro-Pawlowskaja Kirche gebaut. Sie war aus Holz.

• Unser Landsmann P.F. Samochin
• Pjotr Filatowitsch Samochin wurde im Jahre 1911 im Dorf Kudinowka geboren. Er lernte in der Schule und beendete 6 Klassen. Im Jahre 1933 wurde er Soldat, dann im Jahre 1941 Offizier. Das Jahr 1943, die Kurskajaschlacht. Der 29 Juni 1943 Hauptmann Samochin fuhrte funfmal sein Bataillon in die Attacke und fiel als Held.

Er wurde im Dorf Smijowo Swerdlowerbezierk Orlowergebiet beerdigt. Am 15.Januar 1944 wurde P.F.Samochin der Titel eines Helden der Sowjetunion verleiht (postum).

 Aus der Geschichte der Kudinowskaja Schule

Unsere Schule ist alt. Sie ist mehr als hundert Jahre alt.

 Zuerst war sie vierklassische Kirchschule. In zwanzigen Jahre war das die Schule für Arbeiterjugend. Vor dem Grossen Vatelandischen Krieg und nach dem Krieg war das siebenjahrige Schule. Wahrend des Krieges arbeitete die Schule nicht. Im Jahre 1964 wurde die Schule achtjahrig.  Bis 1970 befand die Schule in altem Gebäude. Das neue Gebäude wurde im Jahre 1970 gebaut. Jetzt vereinigte sich die Nowo-Jefanowskaja  Grundschule mit der Kudinowskaja achtjahrigen Schule. In der Nowo-Jefanowskaja Schule arbeitete Isajew Nikolaj Petrowitsch.

Die Direktoren der Kudinowskaja Schule waren in diesen Zeiten Bondarenko Timofej Jewlampowitsch und Zimbalow Nikolaj Nikolajewitsch. Der erste unterrichtete die Geschichte, der zweite war Russischlehrer. Hier arbeiteten auch Kiselewa Wera Dmitriewna als Mathematiklehrerin, Bondarenko Jewdokija Serafimowna als Russischlehrerin, Kuksina Alexandra Fjodowna als Erdkundelehrerin, Sajzewa Ljubow Andreewna als Deutschlehrerin, Ribalkina Sinaida Iwanowna und Schkondina Marija Iwanowna, Rudakowa Marija Padestowna und Isajew Nikolaj Petrowitsch als Grundschulelehrer, Kirienko Marija Maximowna als Russischlehrerin, Priwalow Sergej Jemeljanowitsch als Sportlehrer.

Vollendet die Satze: (слайд № 28)

• Ich habe erfahren, dass Kudinowka...
• Ich wusste nicht, wann…
• Jetzt weiss ich, dass…

• im Jahre 1859 wurde gegrundet
•  ist mehr als 100 Jahre alt
• war vierklassische Kircheschule

Pflanzenwelt

Die umliegenden Wälder sind natürlich. Der grosste Wald ist Fominskijwald. Es gibt auch Wälder, die die Menschen im Anfang des 20.Jahrhunderts pflanzten. Das sind Gorodischenskij und Kaliwenskij Fichtenwalder. Hier wachsen Akazien, Ulme, Eiche, Ahornbaume,Esche, Kiefer.

Unsere Erde ist durch Naturschatze reich. Es gibt  Steinkohl, Sand, Mergel und auch Kwarz, roter und weisser Sand.

Unsere Steppen ist Grasserreich. Hier wachsen viele verschiedene Graser und Blumen. Das sind Tiptschak, Tonkonog, Timofejewka, Kowil, Steppentulpe.

Tierwelt. 

Besonders viel gibt es bei uns Nagetiere: der Grauhase, Mause, Ziesel und andere.

        In Millerowobezirk  leben auch Wolfe, Fuchse, Iltis, Otter, Waschbar.

Im Fominskijwald leben Elch, Hirsch, Wildschwein.

3. Nun ist unsere Stunde bald zu Ende.(Слайд 29)

 Der deutsche Dichter H.Keller hat gesagt:

 Unsere Heimat,   das sind nicht nur die Städte und Dörfer,
unsere Heimat sind auch all die Baume im Wald.                                                                                           Unsere Heimat ist das Gras auf der Wiese,                                                                                                                    Das Korn auf dem Feld,

und die Vogel in der Luft,

und die Tiere der Erde,

und die Fische im Fluss

ist die Heimat.

Was ist die Heimat für dich?

Zeichnet dieses Schema in eure Hefte und schreibt die Wörter, die zum Wort “Heimat” gehören!

                                                          Mein Haus

4. Hausaufgabe. Ub. 7 S. 46-47.(Слайд 30, приложение №2)

Wer will einen Aufsatz über seine
Heimat schreiben?                        

• Meine Heimat ist…
• Mir gefallt …, denn…
• Sie liegt (befindet sich)…
• Sie ist schon, wunderschön, malerisch.
• Hier gibt es…
• Ich bewundere oft…
• Hier bin ich gern, ich…
• Hier fühle ich mich zu Hause.

Das kann auch so machen!

Das Geburtstagfest

Урок – праздник « Мой День рождения»

Задачи:

Образовательная: расширение кругозора учащихся.

Развивающие: развитие творческих способностей учащихся, формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению немецкого языка и литературы.

Воспитательные: развитие интереса к литературе на немецком языке и чтению, воспитание уважения к культуре других народов.

Оборудование: Классная комната украшена цветами, шарами, табличками для игр. Записи песен на диске.

                                                       Ход мероприятия

1. Беседа с дежурными

Wer hat heute Klassendienst?

Der Wievielte ist heute?

Wer hat heute Geburtstag?

Tanja hat heute Geburtstag!

Ist das Klassenzimmer zum Fest bereit?

Ist der Geburtstagtisch bereit?

Nun gut!

Wir beginnen unser Fest!

2. Учитель и одноклассники поздравляют именинницу.

Liebe Tanja!

 Ich gratuliere Dir zum Geburtstag! Ich wunsche Dir viel Gluck, Erfolg und Gesundheit naturlich! Ich schenke Dir eine Gluckwunschkarte und ein Gedicht.

 Учитель читает стихотворение И.Гёте “ Gefunden”, учащиеся читают стихи, изученные раньше:

1. Winterlied
2. Der Sommer
3. Die Schule

3.Учащиеся вместе с учителем поют песню «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам…»

Wenn die Fussganger flitzen,

Fassend uber die Strassen,

Flisst der Regen in Stromen dahin.

Unklar ist allen Leuten

Bei dem Unwetter heute,

Warum ich froh und

Sinnlustig bin.

   Und ich spiele auf der Strasse,

   Ziehharmonika dabei.

   Leider feiert man Geburtstag

   Nur einmal im Jahr.

3. Wir singen und tanzen!

Все участники праздника встают в большой круг, поют песню “Was machen wir so gerne”и танцуют (СД).

Refrain:

   Was machen wir so gerne

   Hier im Kreis? (2mal)

(Учащиеся идут по кругу против часовой стрелки)

1. Singen, singen,

La-la-la-la-la. (2 mal)

(Учащиеся показывают руками, как они держат микрофон при пении)

2. Klatschen, klatschen,

      Pische, pitsche, patsch. (2 mal)

(Учащиеся поворачиваются друг к другу и хлопают руками по поднятым ладоням стоящего рядом)

3. Floten, floten

      Didel-didel-du. (2 mal) (Учащиеся имитируют игру на флейте)

4. Drehen, drehen,

Immer rundherum. (2mal) (Учащиеся кружатся)

5. Tanzen, tanzen,

      Hopp, hopp, hopp, hopp, hopp. (2 mal)

(Учащиеся выполняют любые танцевальные  движения)

6. Fallen, fallen,

Fidi-fidibum. (2 mal)

Учащиеся поют песню “ABC – Lied”, “Winterlied”.

4.Wir spielen! (CD)

Begrussung

Guten Morgen, Sonne!

Guten Morgen, Wind!

Guten Morgen, Regen!

Guten Morgen, mein Kind!

Guten Morgen, Schaflein!

Guten Morgen, Kuh!

Ich heisse… . Und wie heisst du? Ich klatsche mit den Handen, ich stampfe mit den Fussen, ich klatsche, stampfe, klatsche, stampfe. Und will dich begrussen.

Lehrerin: Wunderbar! Unser Fest ist zu Ende. Und hier sind kleine Geschenke fur euch.

Урок – игра « Счастливый случай»

Glucksfall

( Интеллектуально-развлекательная игра для учащихся 7 класса)

Задачи:

Образовательная: расширение лингвистического кругозора учащихсяю

Развивающие: развитие познавательной активности и интеллектуальных способностей, умения применять полученные знания в новой коммуникативной ситуации; формирование мотивации к изучению немецкого языка.

Воспитательные: развитие интереса к культуре и традициям  других народов, умения работать в команде 

.