26 июля рамках ПОУ" Летний калейдоскоп"организовали Квест- игру «В поисках Плохишей" Цель: создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры, формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности. --

Вот уже несколько лет подряд в третье воскресенье июня отмечается Международный день отца. Воспитанники нашей группы подготовили открытки для наших дорогих пап. Быть хорошим отцом — самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины. Стать примером для сына и добрым волшебником для дочери. Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением — такое может только папа. Поздравляем отцов, гордимся ими и желаем только счастья и здоровья!

25 мая в нашем саду был организован День открытых дверей по итогам реализации проектов. Родители с удовольствием посетили наше занятие в группе, стали не только наблюдателями но и активными участниками совместной деятельности с детьми.День принес много приятных впечатлений, родителям и детям.

Досуг"Веселые самокаты"

Цель: Закрепление правил дорожного движения :

-катаясь на самокате нельзя выезжать на проезжую часть;

- правильно вести себя по отношению к прохожим :сбавлять скорость, объезжать их ;

-переходить через дорогу можно только пешком ,вести самокат за руль;

- если упали и ушиблись сразу обратиться взрослым за помощью.

Заголовоктическая встреча «Мой наставник» в рамках Года педагога и наставника прошла в 3 корпусе #МАОУЛадушки_210. Врач-педиатр АПК № 5 Красиёва Татьяна Михайловна рассказала старшим дошкольникам о своей профессии. Ребята узнали, как стать врачом, какие специализации есть у врачей, какие медицинские инструменты необходимы им в работе. И, конечно же, на встрече с врачом говорили о здоровье и здоровом образе жизни. Большое спасибо Татьяне Михайловне за интересный, познавательный рассказ, за активное участие в образовательной деятельности детей

В нашей группе прошло занятие по рисованию «Пожарная машина спешит на помощь».
Цель:

-Закрепить правила пожарной безопасности, воспитать уважение к смелым людям,

-Закрепить умение рисовать пожарные машины, фигуры людей в движении. -Развивать чувство ответственности, уважения к работе пожарных.

-Научить детей рисовать пожарную машину.

Задачи:

- Вызвать у детей желание рисовать.

- Воспитывать аккуратность при выполнении работы, активизировать воображение детей.

- Учить рисовать пожарную машину

- Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.

12 апреля, во Всемирный день авиации и космонавтики, в 3 корпусе #МАОУЛадушки_210 прошли мероприятия, посвященные этому празднику. Дети познакомились с космическими телами, закрепили знания о космосе, о первом полете в космос и о том, что первым космонавтом был наш соотечественник - Юрий Гагарин. Знания, полученные в детском саду, воспитанники закрепили в своих творческих работах. День Космонавтики прошел весело и оставил море позитивных эмоций! #детиЛадушки_210

Педагоги 3 корпуса #МАОУЛадушки_210 в рамках социальной акции «Нечужие бабушки и дедушки» городского марафона «Профсоюз - Территория добра» посетили пожилых одиноких людей с целью оказания адресной помощи. Они подготовили продуктовые наборы и с радостью их вручили! Когда бабушек навещают волонтёры с тёплыми пожеланиями и подарками, они буквально расцветают, становятся моложе. Пожилым людям важно быть нужными окружающим!!! Им необходимо общение. Замечательно, когда появляются люди, готовые их выслушать, проявить внимание. Благодарим всех, кто принял участие в этой акции!!

Сегодня в нашей группе было проведено заниятие по рисованию на тему: «Спасская башня Кремля».

(образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»)

Интеграция образовательных областей. «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель: формировать у детей умение передавать в рисунке конструкцию башни, форму и пропорции частей, развивать глазомер, зрительно - двигательные координации, упражнять в создании первичного карандашного наброска.

Задачи:

Образовательные:

1.Дать некоторые знания об истории Кремля

2.Закреплять понятия Красная площадь, Кремль, Спасская башня, Куранты.

3.Дать представление о достопримечательностях Москвы.

Развивающая:

1.Развивать память детей

2.Выразительность речи, воспитывать интерес к чтению стихотворений.

Воспитательные:

Воспитывать у детей интерес к основным достопримечательностям нашей страны, стремление запечатлевать их в своих рисунках.

Каждый год вся планета 1 апреля отмечает Международный День птиц. Основу этому событию положило подписание Международной конвенции об охране птиц в 1906 году. А в 1918 году Россия подписала действующий поныне Международный договор о перелётных птицах. С 1927 года в СССР официально отмечается День птиц. Но постепенно праздник утратил своё значение.

И лишь в 1994 году, когда активисты-орнитологи забили тревогу и создали Союз охраны птиц России, праздник возродился.

В течение всей недели проводили беседы о птицах, прослушивали в аудио записи пение птиц, смотрели видео презентации, провели праздник «Жаворонки прилетите, весну теплу принесите». В самостоятельной деятельности дети рисовали птиц, на занятии по Изо делали поделки , отгадывали загадки, слушали пословицы и поговорки, читали стихи про птиц.

После большой, проделанной работы, ребята нашей группы ждут  прилёта перелётных птиц.

Самый лучший на свете человек - это, конечно же, мама. Она самая добрая,ласковая,заботливая, умная и красивая. Мама дарит нам ощущение счастья,переживает за нас,поддерживает в трудную минуту. Но главное, мы любим ее за то,что она просто мама. Накануне Международного женского праздника 8 марта была организована выставка детских рисунков "Портрет моей любимой мамы ".Перед тем,как начать рисовать своих любимых мамочек,мастерами провели беседу с детьми о том,какая их мама. Чем она увлекается,как выглядит. Какой у нее цвет глаз,какие волосы, нос,руки и т. п. Дети рисовали рисунки карандашами и фломастерами. Они очень старались. Каждому хотелось,чтобы мамочка на рисунке получилась самой красивой и доброй. Мамы были в восторге,когда увидели свои портреты, нарисованные их детьми. Многие узнали себя сразу.

Сколько добрых слов было сказано! Все произведения деток были представлены на вернисаже, посвящённом этому светлому дню. Каким счастьем загорались глаза мамочек, когда они находили свои портреты! Сколько улыбок появилось на их лицах!

Мамы остались очень довольны работами своих любимых талантливых деток.

Поздравляем всех Мам,бабушек и девочек с 8 марта!

Здоровья,любви,мира и добра!!!

23 февраля, наша страна будет отмечать День защитника Отечества, День Рождения Российской армии. Нет в нашей стране семьи, в которой в этот день не отмечался бы мужской праздник. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества.

В преддверии праздника в нашем ДОУ прошли спортивные развлечения, посвящённые Дню защитника Отечества.

Радость, веселье, торжество разделили с детьми и гости праздника — папы и дедушки воспитанников.

Праздник начался с красивого выхода детей под марш. Продолжилось торжество веселыми конкурсами, эстафетами для ребят и пап. Труднее всего пришлось папам, перетягивающим канат…. Вот уж где пригодились сила, ловкость и командный дух!

Интересно подобранные задания не оставили равнодушными ни самых стеснительных детей, ни самых серьезных пап. На праздниках царили смех, шум и веселье. А счастливые от восторга глаза детей – лучшая награда всем организаторам праздника…

С праздником!С днем Защитника Отечества!!

Веселый русский народный праздник «Масленица» ежегодно проводится в нашем детском саду и стал уже традиционными и любимыми для детей. Вот и в этом году дети стали участниками празднования Масленицы. Всю неделю с детьми велись занятия и беседы о традициях этого праздника, и все ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай.

Как положено на празднике, дети от души веселились: водили хоровод со Скоморохами, пели, играли с ними и потом угощались сладкими блинами.

С масленицей всех поздравляем!Счастья,радости желаем!

Утреннюю гимнастику неспроста называют ещё и зарядкой. Если в скором времени после пробуждения выполнить комплекс упражнений на все группы мышц, организм настроится на эффективную работу в течение всего дня. А если тренировка пройдёт под музыку и в увлекательной форме, то и настроение будет на подъёме! Гимнастика заряжает бодростью, энергией, чувством радости и удовлетворения.

Утренняя гимнастика входит в ряд физкультурно - оздоровительных мероприятий ДОУ, направленная на полноценное физкультурное развитие и укрепление здоровья детей. 

Педагоги,физ.инструктор и музыкальный руководитель создают  устойчивую мотивацию дошкольников к выполнению утренней гимнастики, подбирают интересные упражнения, соответствующие физической подготовке детей, музыкальное сопровождение, дополняют дыхательной гимнастикой и пальчиковыми играми, воспитывают желание детей ежедневно выполнять физические упражнения, формируют  основы здорового образа жизни.

Это замечательное утреннее занятие и во многом традиция в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ)

Поздравляем Никиту,Артема и Рому с участием в городском фестивале "Самоделкин"в рамках городской Спартакиады технического творчества тема "Летательные аппараты" Поздравляем Ростислава и Рому -они стали лауреатами областного конкурса "Вифлеемская звезда!""" Желаем не останавливаться на достигнутом!!!

Занятие на тему:"Сталинградская битва. Город-герой Волгоград».

Цель: Расширение представлений детей о событиях Великой Отечественной войны (битва за Сталинград) через обращение к героическому прошлому нашей страны.

Задачи:

Образовательные:

1. Знакомить дошкольников с историческими фактами военных лет.

2. Пополнять, расширять и активизировать словарный запас детей.

Словарные:

1. Стимулировать речевую активность детей.

2. Развивать диалогическую речь.

Воспитательные:

. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны.

2. Воспитывать культуру речевого общения. отвага, храбрость, ловкость, быстрота, меткость.

25 января в нашей группе прошло открытое занятие по познавательной деятельности на тему: «Как мы чувствуем разные запахи» .Занятие посетила методист по КРО Горина Людмила Вадимовна. Программное содержание: Познакомить детей с важным органом чувств-носом. Дать понятие об основных функциях носа (очищение, согревание воздуха, улавливатель запаха) Закрепить правила гигиены и ухода за носом. Учить определять по запаху продукты. Воспитывать желание заботиться о своем здоровье. В ходе занятия решались и коррекционные задачи с детьми ОВЗ: закрепление речевых навыков,максимальное пополнение ,уточнение и активизация словарного запаса детей,совершенствование словесно-логического мышления,формирование речевого дыхания. Занятие прошла в игровой интересной форме!

Посмотрите, дом стоит - до краев водой залит.

Без окошек, но он не мрачный,

с четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы – все умелые пловцы.

                 Дети старшего дошкольного возраста — это маленькие первооткрыватели, исследующие и познающие окружающий мир посредством эмоционального восприятия и личного чувственного опыта. Важно, чтобы родители и воспитатели активно развивали естественную любознательность и творческую инициативность ребёнка, занимаясь вместе с ним изобразительной деятельностью. Аппликация введёт ребенка в мир цвета и формы, познакомит с геометрическими фигурами, даст первичные навыки пространственного моделирования, разовьёт представление о пропорции и правилах композиции.

            Аппликация — это создание сюжетных или предметных композиций из прикреплённых к основе (картон, дерево, ткань) фигурных элементов или узоров, вырезанных из бумаги, сухих листьев, ткани, кожи. Разноцветная композиция может крепиться путём приклеивания или пришивания. Такой вид творческого моделирования оказывает благотворное воздействие на развитие мелкой моторики, образного и пространственного мышления, сенсорного восприятия и интеллектуальных способностей ребёнка к синтезу и анализу. Старшие дошкольники благодаря кропотливой работе воспитателей совершенствуют свои технические навыки работы с ножницами, что позволяет смелее и увереннее творить и экспериментировать, создавать интересные художественные образы и сюжетные композиции в жанре аппликации. Для воспитанников подготовительной группы нет тематических или технических ограничений в проведении занятий по аппликации. Это могут быть литературные или сказочные сюжеты, персонажи мира флоры и фауны, праздничные открытки, пейзажи, тематические композиции в рамках образовательных проектов и т. д.Наше занятие по аппликации «Красивые рыбки в аквариуме» ( цель: развивать цветовое восприятие, чувство композиции, закреплять приемы вырезания и аккуратного наклеивания. В начале занятия с детьми нарисовали схемы (пошагово) на доске, обсудили ход выполнения .Если что-то не получалось, возвращались на шаг назад, самостоятельно могли уже отследить свои действия и доделывали каждый свою работу. Посмотрите, что у нас получилось.

В конце занятия провели релаксацию , тк дети с ОВЗ нуждаются в том,чтобы их научили расслабляться,так как они часто бывают очень напряжены как физически, так и эмоционально, что  приводит к раздражению и иррациональному поведению.

Сегодня в нашем корпусе прошло награждение победителей конкурса «Зимний Тольятти». Всего в конкуре приняло участие 139 семей. Выбор победителей происходил народным голосованием (по количеству лайков). Поздравляем победителей !

Сегодня наши ребята оказались в настоящей мастерской и изготовили теплые шапочки с помпонами. Педагоги развивали у детей цветовое восприятие, совершенствовали мелкую моторику пальцев рук и кистей. Занятие вызвало у ребят положительный отклик на результаты своего творчества.

:

Задачи

• Закрепить представление детей об одежде.
• Закрепление цветов.
• Развивать мелкую моторику.
• Развивать аккуратность в работе.
• Коррекционная задача (дети с ОВЗ):закрепление речевых навыков во время фронтального ООД,максимальное пополнение,уточнение и активизация словарного запаса детей .