Документы

Кемеровская область

Юргинский городской округ

Администрация города Юрги

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

От 07.02.2014 №190

Об установлении размеров родительской

платы за присмотр и уход за детьми в муниципальных

дошкольных образовательных учреждениях

Руководствуясь статьей 65 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в целях приведения оплаты за присмотр и уход за детьми в дошкольных учреждениях в соответствие с фактическими расходами,

п о с т а н о в л я ю:

1. Утвердить критерии и реестр отнесения учреждений к группам по оплате за присмотр и уход за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и дошкольных группах при школах в зависимости от фактических затрат согласно приложению №1 к настоящему постановлению.

2. Утвердить размеры родительской платы за присмотр и уход за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и дошкольных группах в зависимости от группы дошкольного учреждения согласно приложению №2 к настоящему постановлению.

3. Признать утратившими силу с 01.02.2014 пункты 1, 2 постановления Администрации города Юрги от 09.10.2013 №1667 «Об установлении размеров родительской платы за присмотр и уход за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях.

4. Настоящее постановление вступает в силу после официального опубликования в городской газете «Резонанс-Ю» и распространяет действие на правоотношения, возникшие с 01.02.2014.

5. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя Главы города по социальным вопросам Е.Ю. Сухареву.

И.о. Главы города Юрги                                                             Г.М. Киреев

Приложение №1

к постановлению

Администрации города Юрги

От 07.02.2014 №190

КРИТЕРИИ И РЕЕСТР

отнесения учреждений к группам по оплате труда за присмотр и уход за

детьми в дошкольных учреждениях и дошкольных группах начальных школ-детских садов в зависимости от фактических затрат

Заместитель Главы города

по социальным вопросам                                                                       Е.Ю. Сухарева

Приложение №2

к постановлению

Администрации города Юрги

От 07.02.2014№190

Размер родительской платы

за присмотр и уход за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и дошкольных группах при школах

Заместитель Главы города

по социальным вопросам                                                                   Е.Ю. Сухарева

                       Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко»

Рассмотрено:                                                                                 Утверждаю:          

На Общем собрании                                                                     Заведующая____________

трудового коллектива                                                                   Приказ от ________г.№ ____

протокол от ________г.№___

Рассмотрено:

На Общем

родительском собрании

протокол от ________г.№___

ПОЛОЖЕНИЕ

о Публичном докладе  Муниципального бюджетного  дошкольного

образовательного учреждения

 «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко».

I. Общие положения

1. Публичный доклад (далее Доклад) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детского сада комбинированного вида № 40 «Солнышко» (далее Учреждение) -  способ обеспечения информационной открытости и прозрачности Учреждения,  форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности Учреждения, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в отчетный период.

2. Сроки предоставления доклада: до 01августа   отчетного  периода.

3. Основные функции Доклада:

- информирование общественности об особенностях организации образовательного процесса, имевших место и планируемых изменениях и нововведениях;

- отчёт о выполнении государственного и общественного заказа на образование;

- получение общественного признания достижений Учреждения;
- привлечение внимания общественности, органов государственной власти и органов местного самоуправления к проблемам Учреждения;

- расширения круга социальных партнеров, повышение эффективности их деятельности в интересах Учреждения;
- привлечение общественности к оценке деятельности Учреждения, разработке предложений и планированию деятельности по ее развитию.

4. Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Доклад, являются родители (законные представители) воспитанников, учредитель,  местная общественность.

Особое значение Доклад должен иметь для родителей (законных представителей) вновь прибывших в Учреждение воспитанников, а также для родителей (законных представителей), планирующих направить ребенка на воспитание в данное Учреждение (материалы Доклада должны помогать родителям сориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых общеобразовательным учреждением, его уклада и традиций, дополнительных образовательных услуг и др.).

5. В подготовке Доклада принимают участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, администрация,  родители (законные представители).

6. Доклад включает в себя аннотацию, основную часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами и др.), приложения с табличным материалом.

7. Доклад утверждается Управляющим советом Учреждения, подписывается совместно с заведующей Учреждения и председателем Управляющего совета. В Положении, регламентирующим деятельность государственно-общественного управления Учреждения, необходимо предусмотреть указанные выше полномочия.

8. Текст Доклада должен быть опубликован либо размещен на сайте в сети Интернет.

9. Учредитель Учреждения, в пределах имеющихся средств и организационных возможностей, содействует публикации и распространению Доклада.

10. Доклад является документом постоянного хранения, администрация  Учреждения обеспечивает хранение Докладов и доступность Докладов для участников образовательного процесса.

II. Структура Доклада

 Примерная структура Доклада включает следующие основные разделы:

1.  Общие характеристики  Учреждения:

- Тип, вид, статус.

- Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация.

- Местонахождение, удобство транспортного  расположения.

- Режим работы.

- Правила приема.

- Структура и количество групп. Количество мест и воспитанников.

- Наполняемость групп.

- Наличие групп кратковременного пребывания, инновационных форм дошкольного образования, консультационных пунктов для родителей.

- Структура управления,  включая контактную информацию  ответственных лиц. - Органы государственно-общественного управления.

2. Особенности образовательного процесса:

- Содержание обучения и воспитания детей (методика и педагогические программы), наличие экспериментальной деятельности.

- Охрана и укрепление здоровья детей (развитие здоровьесберегающих технологий и  среды в ДОУ, мероприятия и программы  направленные на укрепление здоровья детей, наличие эксклюзивных программ)

- Работа специалистов (психологи, логопеды, дефектологи)

- Дополнительные  образовательные  и иные услуги.

- Программы предшкольного образования.

- Преемственность  дошкольных образовательных программ и программ начального общего образования, взаимодействие с учреждениями  общего образования.

- Совместная работа с организациями дополнительного образования, культуры и спорта.

3. Условия осуществления образовательного процесса.

- Организация предметной образовательной среды в дошкольных образовательных учреждениях и материальное оснащение:

а) Наличие специальных помещений,  оборудованных для определенных  видов  образовательной работы (музыкальной,  физкультурно – оздоровительной,  познавательной и т.д.),

б)  Обеспеченность учебными материалами, наличие детских библиотек.

в) Использования компьютера  в образовательной работе с детьми.

г) Условия для детей с ограниченными возможностями здоровья.

- Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилагающей к ДОУ территории.

- Медицинское обслуживание.

- Материально – техническая база (состояние зданий, наличие всех видов благоустройства, бытовые условия в группах и специализированных кабинетах).

- Качество и организация питания.

4.  Кадровый потенциал:

- Качественный и количественный состав персонала (возраст, образование, переподготовка, освоение новых технологий), динамика изменений, вакансии.

- Развитие кадрового потенциала (профессиональные достижения  отдельных педагогов, научная и экспериментальная деятельность, участие в профессиональных конкурсах).

- Соотношение воспитанников приходящихся на 1 взрослого (воспитанники/педагоги, воспитанники/все сотрудники, включая административный и обслуживающий персонал).

5.  Финансовые ресурсы ДОУ и их использование:

- Бюджетное финансирование.

- Распределение средств бюджета учреждения  по источникам их получения.

- Структура расходов в ДОУ.

- Расходы на 1 воспитанника  - в динамике, в сравнении с другими ДОУ (при наличии информации  предоставленной муниципальным органом управления образования).

- Внебюджетная деятельность.

- Наличие фонда  поддержки ДОУ, оббьем средств фонда,  структура доходов и расходов фонда.

- Наличие и стоимость дополнительных платных услуг.

- Льготы для определенных категорий воспитанников  и условия их получения.

6.  Заключение. Перспективы и планы развития.

- Выводы по проведенному анализу  и перспективы развития.

- Планы развития и приоритетные задачи  на следующий год.

- Мнение родителей и представителей  органов общественного управления  о деятельности педагогов, функционировании ДОУ и качестве предоставляемых  им услугах.

- Информация СМИ о деятельности ДОУ.

III. Подготовка Доклада

     Подготовка Доклада является организованным процессом и включает в себя следующие этапы:

- утверждение состава и руководителя (координатора) рабочей группы, ответственной за подготовку Доклада (как правило, соответствующая рабочая группа включает в себя представителей администрации, органов государственно-общественного управления Учреждения, педагогов, воспитанников и их родителей (законных представителей);

- утверждение графика работы по подготовке Доклада;

- разработка структуры Доклада;

- утверждение структуры Доклада;

- сбор необходимых для Доклада данных (в т.ч. посредством опросов, анкетирования, иных социологических методов, мониторинга);
- написание всех отдельных разделов доклада, его аннотации, сокращенного (например, для публикации в местных СМИ) варианта;
- представление проекта Доклада на расширенное заседание органов государственно-общественного управления  Учреждения, обсуждение;

- доработка проекта Доклада по результатам обсуждения;
- утверждение Доклада (в т.ч. сокращенного его варианта) и подготовка его к публикации.

IV. Публикация, презентация и распространение Доклада

    Утвержденный Доклад публикуется и доводится до общественности в следующих формах:

- размещение Доклада на Интернет-сайте  органа управления образованием.
- проведение специального  родительского собрания (конференции), педагогического совета и Общего собрания трудового коллектива;

- проведение дня открытых дверей, в рамках которого Доклад будет представлен родителям в форме стендового доклада;

- публикация сокращенного варианта Доклада в местных СМИ.

Кемеровская область

Юргинский городской округ

Администрация города Юрги

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

От 20.05.2016 №602

Об утверждении Устава Муниципального

бюджетного дошкольного образовательного

учреждения «Детский сад комбинированного

вида № 40 «Солнышко», в новой редакции

В соответствии со статьей 52 Гражданского кодекса РФ, статьей 25 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пунктом 2.3. статьи 35 Устава Юргинского городского округа, Администрация города Юрги п о с т а н о в л я е т:

1. Утвердить прилагаемый Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко», в новой редакции.

2. Уполномочить заведующего Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко» Ковалеву Т.М. быть заявителем при государственной регистрации новой редакции Устава Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко» в органе, осуществляющем государственную регистрацию юридических лиц.

3. Заведующему Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко» Ковалевой Т.М.:

3.1. зарегистрировать новую редакцию Устава в установленном законом порядке и сроках;

3.2. представить 1 экземпляр Устава в Комитет по управлению муниципальным имуществом г.Юрги.

4. Признать утратившими силу с момента государственной регистрации новой редакции Устава:

4.1. пункт 2 постановления Администрации города Юрги от 06.12.2011 № 2186 «Об изменении  типа  Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко» и утверждении устава в новой редакции;

4.2. постановление Администрации города Юрги от 15.10.2012 № 1827 «Об утверждении изменений и дополнений в Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко»;

4.3. постановление Администрации города Юрги от 28.08.2014 №1441 «Об утверждении изменений и дополнений в Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко».

5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Главы города по социальным вопросам Е.Ю.Сухареву.

Глава города Юрги                                                                          С.В.Попов

                                 УТВЕРЖДЕН

постановлением

Администрации города Юрги

от 20.05.2016 №602

УСТАВ

Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко»

(новая редакция)

                                                                      Юрга

                                                                       2016

1. Общие положения

1.  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко» (далее – Учреждение), является некоммерческой организацией, созданной для выполнения работ, оказания услуг в целях осуществления предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.

2.  Полное официальное наименование Учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко».

3.  Сокращенное наименование: МБДОУ «ДСКВ № 40 «Солнышко».

4.  Организационно-правовая форма Учреждения: учреждение, тип учреждения - бюджетное, тип образовательной организации - дошкольное образовательное учреждение

5.  Место нахождения Учреждения: 652062, Российская Федерация, Кемеровская область, город Юрга, улица Фестивальная, 3а.

6.  Учредителем Учреждения является Юргинский городской округ. От имени Юргинского городского округа полномочия Учредителя в отношении Учреждения осуществляет Глава города (далее – Учредитель).

       Функции и полномочия собственника имущества Учреждения от имени Юргинского городского округа исполняет комитет по управлению муниципальным имуществом города Юрги .

По ведомственной и административной принадлежности Учреждение непосредственно подчиняется Управлению образованием Администрации города Юрги.

Место нахождения и адрес Учредителя: 652050, Российская Федерация, Кемеровская область, город Юрга, проспект  Победы, 13.

7. Учреждение в своей деятельности руководствуется: Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской Федерации; Федеральным законом  «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом «О некоммерческих организациях», Законом Кемеровской области «Об образовании», другими законодательными и нормативными правовыми актами Российской Федерации и Кемеровской области, приказами, Департамента образования и науки Кемеровской области, Уставом Юргинского городского округа, решениями органа местного самоуправления, настоящим Уставом.

8.  Учреждение действует на основании Устава, утвержденного Учредителем.

9.  Учреждение является юридическим лицом. Имеет обособленное имущество на праве оперативного управления, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

10.  Права юридического лица в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают у Учреждения с момента его государственной регистрации.
11.  Учреждение имеет печать с изображением герба Юргинского городского округа, штамп, бланки со своим наименованием и другие реквизиты, утвержденные в установленном порядке.

12.  Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, в том числе приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником этого имущества или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных собственником его имущества, а также недвижимого имущества независимо от того, по каким основаниям оно поступило в оперативное управление Учреждения и за счет каких средств оно приобретено.

13.  Собственник имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения. Учреждение не отвечает по обязательствам собственника своего имущества.

14.  Учреждение вправе открывать счета в кредитных организациях и лицевые счета в территориальных органах Федерального казначейства.

15.  Доходы Учреждения поступают в его самостоятельное распоряжение и используются им для достижения целей, ради которых оно создано, если иное не предусмотрено действующим законодательством. Собственник имущества Учреждения не имеет права на получение доходов от осуществления Учреждением деятельности и использования закрепленного за Учреждением имущества.

16.  Право на осуществление образовательной деятельности возникает у Учреждения с момента выдачи ему лицензии на осуществление образовательной деятельности.

17.  Учреждение создано без ограничения срока деятельности.

18.  В Учреждении не допускаются создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

19.  Образование в Учреждении носит светский характер.

20.  Обучение и воспитание ведутся на государственном языке Российской Федерации.

21.  Учреждение в целях выполнения стоящих перед ним задач имеет право устанавливать прямые связи с предприятиями, учреждениями и организациями, в том числе и иностранными.

22.  Учреждение предоставляет информацию о своей деятельности в органы государственной статистики, налоговые органы, иные органы и лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом. 

1.23. Учреждение обеспечивает открытость и доступность информации, предусмотренной частью 2 статьи 29 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», а также следующих документов:

1. Устава, в том числе внесенных в него изменений;
2. свидетельства о государственной регистрации Учреждения;
3. лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
4. решения Учредителя о создании Учреждения;
5. решения Учредителя о назначении руководителя Учреждения;
6. годовой бухгалтерской отчетности Учреждения;
7. сведений о проведенных в отношении Учреждения контрольных мероприятиях и их результатах;
8. плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
9. муниципального задания на оказание услуг (выполнение работ);
10. локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Правил внутреннего трудового распорядка, Коллективного договора;
11. сведений о порядке оказания и стоимости платных образовательных услуг (в т.ч. образец договора);
12. предписаний, а также отчётов об исполнении предписаний контролирующих органов;
13. отчета о результатах самообследования и об использовании закрепленного за Учреждением муниципального имущества, составляемого и утверждаемого в порядке, определенном Главой города, и в соответствии с общими требованиями, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере бюджетной, налоговой, страховой, валютной, банковской деятельности.

1.24. Информация и документы, если они в соответствии с законодательством Российской Федерации не отнесены к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую законом тайну, подлежат размещению на официальном сайте Учреждения в сети «Интернет» и обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений. Порядок размещения на официальном сайте Учреждения в сети «Интернет» и обновления информации об Учреждении, в том числе ее содержание и форма ее предоставления, устанавливается Правительством Российской Федерации.

2. Предмет, цели, задачи и виды деятельности Учреждения

1. Предмет деятельности Учреждения - реализации прав граждан на получение гарантированного государством общедоступного и бесплатного дошкольного образования.

2.2. Учреждение создано с целью осуществления образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми.

2.3.         Учреждение обеспечивает получение дошкольного образования, присмотр и уход за воспитанниками в возрасте от двух месяцев до прекращения образовательных отношений. Сроки получения дошкольного образования устанавливаются федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

2.4.         Основными видами деятельности Учреждения являются:

2.4.1.         реализация основной общеобразовательной программы: образовательной программы дошкольного образования;

2.4.2.         присмотр и уход за детьми;

2.4.3.         реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования.

2.5. В Учреждении может осуществляться дополнительное образование детей через реализацию дополнительных общеразвивающих программ, направленных на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени.

2.6. Учреждение вправе осуществлять образовательную деятельность за счет средств физических и юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг. Платные образовательные услуги представляют собой осуществление образовательной деятельности по заданиям и за счет средств физических или  юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг. Доход от оказания платных образовательных услуг используется Учреждением  в соответствии с уставными целями.

2.7. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны Учреждением вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет средств бюджета. Средства, полученные Учреждением при оказании таких платных образовательных услуг, возвращаются оплатившим эти услуги лицам.

2.8. Учреждение вправе осуществлять за счет средств физических или  юридических лиц платные образовательные услуги, не предусмотренные установленным муниципальным заданием на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях.

2.9. Отказ физического или юридического лица, имеющего намерение заказать либо заказывающего платные образовательные услуги для себя или иных лиц на основании договора от предлагаемых ему платных образовательных услуг, не может быть причиной изменения объема и условий уже предоставляемых ему Учреждением образовательных услуг.

2.10. Учреждение обеспечивает оказание платных образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами (частью образовательной программы) и условиями договора об оказании платных образовательных услуг.

2.11.        В своей деятельности Учреждение решает задачи:

2.11.1.         сохранение и укрепление здоровья воспитанников;

2.11.2.        обеспечения познавательно-речевого, коммуникативно-личностного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников;

2.11.3.        сохранения и поддержки индивидуальности ребёнка, развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;

2.11.4.        формирования общей культуры воспитанников, развития их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирования предпосылок учебной деятельности;

2.11.5.        формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;

2.11.6.        обеспечения равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

2.11.7.        обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;

2.11.8.         оказания консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей;

2.11.9.определения направлений для систематического межведомственного взаимодействия, а также взаимодействия педагогических и общественных объединений.

2.12. Для реализации основных задач Учреждение вправе:

1. самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательную программу дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования;

2.12.2. реализовывать дополнительные общеразвивающие программы физкультурно-оздоровительной, художественной, социально-педагогической направленности;

2.12.3. оказывать платные образовательные услуги за пределами определяющих его статус образовательных программ с учетом потребности семьи и на основе договора, заключенного между Учреждением и родителями (законными представителями);

4. осуществлять материально-техническое обеспечение своей деятельности за счет бюджетных и внебюджетных средств;
5.  использовать переданное в оперативное управление имущество в порядке и на условиях, определенных Уставом и договором «О порядке использования закрепленного за муниципальным учреждением муниципального имущества на праве оперативного управления»;
6.  арендовать и сдавать в аренду в установленном Учредителем порядке здания, сооружения, оборудование, и иное имущество;
7.  по согласованию с Управляющим советом Учреждения определять порядок использования внебюджетных средств;
8.  планировать свою деятельность и определять перспективное развитие Учреждения, исходя из общественных потребностей и заданий Учредителя;

2.12.9. выступать муниципальным заказчиком при размещении заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд на основании положения о закупках Учреждения;

2.12.10. по согласованию с Учредителем устанавливать формы, системы оплаты труда работников.

12.  Учреждение осуществляет присмотр и уход за детьми, то есть комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня. За присмотр и уход за ребенком Учредитель Учреждения устанавливает плату, взимаемую с родителей (законных представителей) (далее - родительская плата), и ее размер, если иное не предусмотрено действующим законодательством. Учредитель вправе снизить размер родительской платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) в определяемых им случаях и порядке.

13.  Расходы на реализацию образовательной программы дошкольного образования, а также расходы на содержание недвижимого имущества Учреждения, в родительскую плату за присмотр и уход за ребенком не включаются.

14.  В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих Учреждение, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация в размере, устанавливаемом нормативными правовыми актами Кемеровской области. Право на получение компенсации имеет один из родителей (законных представителей), внесших родительскую плату за присмотр и уход за детьми в Учреждении.

Порядок обращения за получением компенсации и порядок ее выплаты устанавливаются органами государственной власти Кемеровской области.

2.16. Учреждение осуществляет другие права, не противоречащие действующему законодательству, целям и предмету деятельности Учреждения, несет обязательства, может быть привлечено к ответственности по основаниям и в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

2.17.        Учреждение обязано осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:

2.17.1.         обеспечивать реализацию в полном объеме образовательной программы дошкольного образования, соответствие качества подготовки воспитанников установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям воспитанников;

2.17.2.         создавать безопасные условия обучения, воспитания детей дошкольного возраста, присмотра и ухода за воспитанниками, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье воспитанников, работников Учреждения;

2.17.3.         соблюдать права и свободы воспитанников, родителей (законных представителей), работников Учреждения.

18. Учреждение несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к его компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ дошкольного образования, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье воспитанников, работников Учреждения. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод воспитанников, родителей (законных представителей) воспитанников, нарушение требований к Учреждению и осуществлению образовательной деятельности Учреждение и его должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

19. Учреждение функционирует в помещении, отвечающем санитарно - гигиеническим, противоэпидемиологическим требованиям и правилам пожарной безопасности.

20. Медицинский персонал наряду с администрацией Учреждения несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно- профилактических мероприятий, соблюдение санитарно - гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания. Учреждение осуществляет контроль работы медицинских  работников в целях охраны и укрепления здоровья детей.

21.  Организация питания детей в Учреждении осуществляется самим Учреждением. Для питания детей, а также для хранения продуктов и приготовления пищи в Учреждении отводятся специальные помещения. Учреждение обеспечивает сбалансированное питание детей, необходимое для нормального роста и развития детей в соответствии с режимом  функционирования и санитарными правилами и нормами. Контроль за качеством питания, за санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на медицинский персонал Учреждения.

3. Организация образовательного процесса Учреждения

3.1.         Содержание образования в Учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой и утверждаемой Учреждением в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования.

3.2.         Учреждение свободно в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемой им образовательной программе.

3. Учреждение функционирует в режиме 5-дневной рабочей недели с двумя выходными днями (суббота, воскресенье). Длительность работы – 12 часов. График работы – с 07.00 до 19.00 часов. Для детей из малоимущих семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, предусмотрено функционирование Учреждения в режиме 5-дневной рабочей недели с круглосуточным пребыванием детей.

4.  Образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования в Учреждении осуществляется в группах. Группы могут иметь общеразвивающую, компенсирующую, оздоровительную или комбинированную направленность.

5.  В группах общеразвивающей направленности осуществляется реализация образовательной программы дошкольного образования.

6.  В группах компенсирующей направленности осуществляется реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

7.  Группы оздоровительной направленности создаются для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий детей, нуждающихся в длительном лечении и проведении для них необходимого комплекса специальных лечебно-оздоровительных мероприятий. В группах оздоровительной направленности осуществляется реализация образовательной программы дошкольного образования, а также комплекс санитарно-гигиенических, лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий и процедур.

8.  В группах комбинированной направленности осуществляется совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, адаптированной для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

9.  В Учреждении могут быть также организованы:

1. при наличии условий группы детей раннего возраста без реализации  образовательной программы дошкольного образования, обеспечивающие развитие, присмотр, уход и оздоровление воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;
2. при наличии условий группы по присмотру и уходу без реализации образовательной программы дошкольного образования для воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. В группах по присмотру и уходу обеспечивается комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня;
3. семейные дошкольные группы с целью удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования в семьях. Семейные дошкольные группы могут иметь общеразвивающую направленность или осуществлять присмотр и уход за детьми без реализации образовательной программы дошкольного образования.

10. В группы могут включаться как воспитанники одного возраста, так и воспитанники разных возрастов (разновозрастные группы).

11.  В Учреждении допускается функционирование групп кратковременного пребывания. Порядок организации групп кратковременного пребывания детей и их функционирование устанавливается Положением о группах кратковременного пребывания детей.

12. В Учреждении возможно функционирование логопедического пункта. Логопедический пункт организуется для детей, имеющих нарушения в развитии устной речи, препятствующие обучению в школе, в целях реализации возможности интегрировать воспитание и обучение детей в группе общеразвивающей направленности с получением специализированной помощи в коррекции речевых нарушений. Организация деятельности и порядок комплектования  логопедического пункта определяется Положением о логопедическом пункте.

13. В Учреждении возможно функционирование консультативного центра (далее КЦ). Деятельность КЦ организована в соответствии с Положением о консультативном центре для семей, воспитывающих детей дошкольного возраста.

14. Группы в Учреждении по времени пребывания воспитанников могут функционировать в режиме: полного дня (12-часового пребывания), сокращенного дня (8-10,5 часового пребывания), продленного дня (13-14-часового пребывания); кратковременного пребывания (от 3 до 5 часов в день) и круглосуточного пребывания. По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы групп также в выходные и праздничные дни.

15. Для детей раннего возраста от 2 месяцев до 3 лет длительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не превышает 10 мин. Образовательная деятельность осуществляется в первую и во вторую половину дня (по 8 - 10 минут). Допускается осуществление образовательной деятельности на игровой площадке во время прогулки.

16. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности составляют не менее 10 минут.

17. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4-х лет составляет не более 15 минут, для детей от 4-х до 5-ти лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6-ти лет - не более 25 минут, а для детей от 6-ти до 7-ми лет - не более 30 минут.

18. Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется также во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность составляет не более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

19. Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня. Для профилактики утомления детей проводятся физкультурные, музыкальные занятия, хореография.

20. Физическое воспитание детей в Учреждении направлено на улучшение здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей детского организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.

3.20.1. с детьми второго и третьего года жизни занятия по физическому развитию образовательной программы дошкольного образования осуществляются по подгруппам 2 - 3 раза в неделю. Занятия по физическому развитию основной образовательной программы проводятся в физкультурном зале. Длительность занятий составляет: дети от 1 года 6 месяцев – 8-10 минут; дети от 2 лет до 3 лет – 10-15 минут.

3.20.2. занятия по физическому развитию основной образовательной программы для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуются не менее 3 раз в неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет:

в младшей группе - 15 мин.,

в средней группе - 20 мин.,

в старшей группе - 25 мин.,

в подготовительной группе - 30 мин.

Один раз в неделю для детей 5 - 7 лет организуются занятия по физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям. В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию организуют на открытом воздухе.

3.21. Наличие в Учреждении бассейна, отвечающего санитарно-эпидемиологическим требованиям к плавательным бассейнам, позволяет организовывать для воспитанников занятия плаванием. Продолжительность нахождения в бассейне, в зависимости от возраста детей, составляет: в младшей группе - 15 - 20 мин., в средней группе - 20 - 25 мин., в старшей группе - 25 - 30 мин., в подготовительной группе - 25 - 30 мин. В целях предупреждения переохлаждения детей прогулка детей после плавания в бассейне организуется не менее чем через 50 минут.

4. Комплектование Учреждения

4.1.         Порядок комплектования в Учреждении определяет Учредитель.

4.2.         Прием детей в Учреждение осуществляется в порядке очередности, которая формируется Управлением образованием Администрации города Юрги на основании личного заявления родителя (законного представителя).

4.3.         Правила приёма воспитанников в Учреждение устанавливаются в части, не урегулированной действующим законодательством об образовании, Учреждением самостоятельно и закрепляются в локальном нормативном акте Учреждения.

4.4.        Наполняемость групп различной направленности определяется с учетом требований санитарно-эпидемиологических правил и норм, в зависимости от возраста детей и площади групповой (игровой), возраста и категории детей (относительно групп компенсирующей и комбинированной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья).

4.5. Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды принимаются в группы компенсирующей и комбинированной направленности на обучение по адаптированной образовательной программе дошкольного образования только с согласия родителей (законных представителей) на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

4.6.        При приеме детей с ограниченными возможностями здоровья Учреждение обязано обеспечить необходимые условия для организации коррекционной работы, в группах по присмотру и уходу за детьми - условия, учитывающие особенности их психофизического развития.

4.7.        Родителям (законным представителям) детей может быть отказано в приёме ребёнка в Учреждение в случае отсутствия свободных мест в Учреждении;

4.8.        Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением воспитанника из Учреждения на основании получения им дошкольного образования.

4.9. Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в следующих случаях:

4.9.1.        по инициативе родителей (законных представителей) несовершеннолетнего воспитанника, в том числе в случае перевода воспитанника для продолжения освоения образовательной программы дошкольного образования в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;

4.9.2.        по обстоятельствам, не зависящим от воли родителей (законных представителей) несовершеннолетнего воспитанника и Учреждения, в том числе в случае ликвидации Учреждения.

5. Участники образовательных отношений

5.1.         Участниками образовательных отношений являются воспитанники, родители (законные представители) несовершеннолетних воспитанников, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность.

5.2.         Воспитанникам предоставляются академические права на:

5.2.1.        предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;

5.2.2.        уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

5.2.3.        свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

5.2.4. каникулы – плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей;

5.2.5.        перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу дошкольного образования, в порядке, предусмотренном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

5.2.6.        развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;

5.2.7.        иные академические права, предусмотренные действующим законодательством об образовании, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, локальными нормативными актами.

5.3. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства воспитанников, педагогических работников. Применение физического и  психического насилия по отношению к воспитанникам не допускается.

5.4.         Воспитанникам предоставляются все меры социальной поддержки, предусмотренные нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, правовыми актами органов местного самоуправления, локальными нормативными актами.

5.5. В случае прекращения деятельности Учреждения, аннулирования соответствующей лицензии на образовательную деятельность Учредитель или  уполномоченный им Управление образованием обеспечивают перевод воспитанников с согласия их родителей (законных представителей) в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования  и соответствующей направленности. Порядок и условия осуществления такого перевода устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

5.6. Охрана здоровья воспитанников осуществляется в соответствии с п.п. 1,2,3,4 ст. 41 Федерального закона ФЗ-273 «Об образовании в РФ».

5.7. Детям, испытывающим трудности в освоении образовательной программы дошкольного образования, развитии и социальной адаптации в Учреждении может оказываться психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей). Психолого-педагогическая помощь оказывается воспитанникам педагогом-психологом, учителем-логопедом Учреждения.

5.8. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя:

5.8.1.психолого-педагогическое консультирование воспитанников, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

5.8.2.коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с воспитанниками, логопедическую помощь воспитанникам;

5.8.3.комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий;

5.8.4.помощь воспитанникам в социальной адаптации.

5.9. Права, обязанности и ответственность родителей (законных представителей) воспитанников в сфере образования регламентируются ст. 44  ФЗ-273 «Об образовании в РФ».

5.10. Защита прав воспитанников, родителей (законных представителей) воспитанников осуществляется в соответствии с положениями ст. 45  ФЗ-273 «Об образовании в РФ».

       Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения устанавливается Положением о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, которое принимается с учетом мнения Управляющего совета и Педагогического совета.

5.11. Учреждение самостоятельно осуществляет подбор, приём на работу и расстановку кадров.

5.12. Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, или профессиональным стандартам.

5.13. Педагогические работники пользуются академическими правами и свободами, которые определены п. 3 ст. 47  ФЗ – 273 «Об образовании в РФ».

5.14. Академические права и свободы осуществляются с соблюдением прав и свобод других участников образовательных отношений, требований законодательства Российской Федерации, норм профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актах Учреждения.

5.15. Педагогические работники имеют трудовые права и социальные гарантии в соответствии с п. 5 ст. 47  ФЗ-273 «Об образовании в РФ».

5.16. Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников Учреждения, определяется Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами Учреждения, трудовым договором, графиками работы и расписанием занятий в соответствии с требованиями трудового законодательства и с учетом особенностей, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

5.17. Обязанности и ответственность педагогических работников определены ст. 48  ФЗ – 273 «Об образовании в РФ».

5.18. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории.

5.18.1. Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационной комиссией Учреждения.

5.18.2. Проведение аттестации в целях установления квалификационной категории осуществляется аттестационной комиссией, формируемой уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

5.18.3. Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.

5.19. В Учреждении наряду с должностями педагогических работников предусмотрены должности административно-управленческих, учебно-вспомогательных, медицинских и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции. Право на занятие данных должностей имеют лица, отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и профессиональным стандартам.

        Права, обязанности и ответственность работников Учреждения, занимающих данные должности, устанавливаются законодательством Российской Федерации, Правилами внутреннего трудового распорядка и иными локальными нормативными актами Учреждения, должностными инструкциями и трудовыми договорами.

6. Управление Учреждением

6.1.        Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

6.2. В Учреждении действуют коллегиальные органы управления, предусмотренные настоящим Уставом.

6.3.        К компетенции Учредителя относятся:

6.3.1.        утверждение Устава (изменений и дополнений в Устав);

6.3.2. рассмотрение и одобрение предложений руководителя Учреждения о создании и ликвидации филиалов Учреждения, об открытии и закрытии его представительства;

6.3.3. реорганизация и ликвидация Учреждения, а также изменение его типа;

6.3.4. утверждение передаточного акта или разделительного баланса;

6.3.5.        назначение ликвидационной комиссии и утверждение промежуточного и окончательного ликвидационных балансов;

6.3.6. согласование размеров и условий оплаты труда работников Учреждения;

6.3.7.        назначение руководителя Учреждения и прекращение его полномочий, а также заключение и прекращение трудового договора с ним;

6.3.8.        осуществление контроля за деятельностью Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации;

6.3.9. согласование штатного расписания.

6.3.10.        осуществление иных функций и полномочий Учредителя, установленных федеральными законами и нормативными правовыми актами Российской Федерации.

6.4.        К компетенции Учреждения относятся:

6.4.1.        разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;

6.4.2.        предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования;

6.4.3.        установление штатного расписания, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации;

6.4.4.        прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, если иное не установлено действующим законодательством, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников;

6.4.5.        разработка и утверждение образовательных программ Учреждения;

6.4.6.        разработка и утверждение по согласованию с Учредителем программы развития Учреждения, если иное не установлено действующим законодательством;

6.4.7.        прием воспитанников в Учреждение;

6.4.8.        использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;

6.4.9. проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;

6.4.10. создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания воспитанников и работников Учреждения;

6.4.11.        создание условий для занятия воспитанниками физической культурой;

6.4.12.        организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;

6.4.13.        обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети «Интернет»;

6.4.14.        иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6.5. Заведующий Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом назначается Учредителем.

6.6.        Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения и подотчетен Учредителю, Общему собранию работников.

6.7.        Заведующий Учреждения несет ответственность за руководство образовательной, научной, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью Учреждения.

6.8.        Заведующий Учреждением без доверенности действует от имени Учреждения, в том числе представляет его интересы в различных учреждениях, судах и совершает сделки от его имени, утверждает штатное расписание Учреждения, регламентирующие деятельность Учреждения внутренние документы, издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения.

6.9. Обязанности заведующего, его компетенция в области управления образовательной организацией определяются в соответствии с законодательством Российской Федерации и Учредителем.

6.10. Заведующему Учреждения предоставляется в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, права, социальные гарантии и меры социальной поддержки, предусмотренные для педагогических работников пунктами 3 и 5 части 5 и частью 8 статьи 47  ФЗ-273 «Об образовании в РФ».

6.11. В Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся Общее собрание работников, Педагогический совет, Управляющий совет, Совет родителей.

        Коллегиальные органы управления, предусмотренные Уставом представляют интересы Учреждения в рамках своих компетенций в государственных, муниципальных, общественных и иных организациях.

6.12.        Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления Учреждением, порядок принятия ими решений и выступления от имени Учреждения устанавливаются настоящим Уставом в соответствии с действующим законодательством.

6.13.        Общее собрание работников - постоянно действующий коллегиальный высший орган управления Учреждением. Общее собрание работников осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством, настоящим Уставом и иными локальными актами Учреждения. Деятельность членов Общего собрания работников основывается на принципах добровольности участия в его работе, на общественных началах, коллегиальности принятия решений, гласности.

6.14. Задачи Общего собрания работников:

6.14.1.        содействовать осуществлению управленческих начал, развитию инициативы работников Учреждения;

6.14.2.        реализовывать право на самостоятельность Учреждения в решении вопросов, способствующих оптимальной организации воспитательно-образовательной и финансово-хозяйственной деятельностей;

6.14.3.        содействовать расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощения в жизнь государственно-общественных принципов.

6.15. К компетенции Общего собрания работников относятся:

6.15.1. определение приоритетных направлений деятельности Учреждения;

6.15.2.         образование исполнительных органов Учреждения и досрочное прекращение их полномочий;

6.15.3.        обсуждение и согласование Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, других локальных актов, определяющих отношения работников Учреждения, воспитанников и их родителей (законных представителей);

6.15.4. обсуждение комплексных планов улучшения условий труда;

6.15.5. представление работников Учреждения на награждение отраслевыми и государственными наградами;

6.15.6. утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса;

6.15.7. утверждение финансового плана Учреждения и внесение в него изменений;

6.15.8. участие в других организациях;

6.15.9.        ознакомление с итоговыми документами по проверке государственными и муниципальными органами деятельности Учреждения и заслушивание администрации о выполнении мероприятий по устранению недостатков в работе;

6.15.10. выбор представителей из работников Учреждения в Управляющий совет Учреждения;

6.15.11.в рамках действующего законодательства принятие необходимых мер, ограждающих педагогических и других работников, администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность, ограничения самостоятельности Учреждения, его самоуправляемости.

6.16. В состав Общего собрания работников входят все работники Учреждения. Срок полномочий Общего собрания работников неограничен.

6.17. Общее собрание работников созывается по мере необходимости, но не реже двух раз в год - в начале и в конце учебного года.

6.18.Общее собрание работников считается правомочным, если на нём присутствует более половины списочного состава работников Учреждения. По вопросам своей компетенции Общее собрание работников принимает решения, которые обязательны для всех участников образовательных отношений.

6.19. Решение указанного заседания принимается большинством голосов членов, присутствующих на собрании или заседании. Решение заседания по вопросам, указанным в подпунктах 6.15.1, 6.15.3, 6.15.4., 6.15.5. пункта 6.15., являющиеся вопросами исключительной компетенции Общего собрания работников, принимается единогласно или квалифицированным большинством голосов в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом.

6.20. Для организации текущей деятельности Общего собрания работников простым большинством голосов от общего числа голосов членов Общего собрания работников избираются его председатель и секретарь сроком на один учебный год. Переизбрание председателя и секретаря Общего собрания работников допускается неограниченное количество раз.

6.21. Председатель Общего собрания работников Учреждения организует работу Общего собрания работников, информирует членов трудового коллектива о предстоящих заседаниях, организует подготовку и проведение заседаний, председательствует на них и контролирует выполнение решений.

6.22. Секретарь Общего собрания работников отвечает за делопроизводство. Заседания Общего собрания работников оформляются протоколом. Протоколы подписываются председателем и секретарем Общего собрания работников. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года. Протоколы Общего собрания работников нумеруются постранично, прошиваются, скрепляются подписью заведующего и печатью Учреждения. Протоколы Общего собрания работников хранятся в делах Учреждения и передаются по акту (при смене руководителя, передаче в архив).

6.23. На заседание Общего собрания работников могут быть приглашены представители Учредителя, общественных организаций, органов муниципального управления. Лица, приглашенные на собрание, пользуются правом совещательного голоса, могут вносить предложения и заявления, участвовать в обсуждении вопросов, находящихся в их компетенции.

6.24. Педагогический совет – постоянно действующий коллегиальный орган управления Учреждением, действующий в целях развития и совершенствования воспитательно-образовательной деятельности,  повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогов. Педагогический совет осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством об образовании, настоящим Уставом и иными локальными актами Учреждения. Деятельность членов Педагогического света основывается на принципах равноправия его членов, коллегиальности принятия решений, гласности принимаемых решений.

6.25. Задачи Педагогического совета:

6.25.1.        реализовывать региональную и муниципальную политику в области дошкольного образования;

6.25.2.        внедрять в практику работы Учреждения достижения педагогической науки, передового педагогического опыта;

6.25.3.повышать профессиональное мастерство, развивать творческую активность педагогических работников Учреждения.

6.26.        К компетенции Педагогического совета относятся:

6.26.1.        определение стратегии воспитательно-образовательной деятельности Учреждения;

6.26.2.         утверждение образовательных программ, реализующихся в Учреждении, планов работы Учреждения и иных локальных актов, регламентирующих воспитательно-образовательную деятельность Учреждения;

6.26.3.        организация выявления, обобщения, распространения, внедрения педагогического опыта;

6.26.4.        распределение и утверждение методических направлений работы с детьми, а также вопросов содержания, методов и форм воспитательно-образовательной деятельности;

6.26.5.         рассмотрение вопросов об организации дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;

6.26.6.         рассмотрение вопросов аттестации, повышения квалификации и подготовки кадров;

6.26.7.         заслушивание информации и отчетов членов Педагогического совета, докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам образования и воспитания детей, в том числе сообщений о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима Учреждением, об охране труда, здоровья и жизни детей и других вопросов образовательной деятельности Учреждения;

6.26.8.         создание временных творческих объединений с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций;

6.26.9.        выступление в средствах массовой информации от имени Учреждения;

6.26.10.организация проведения самообследования Учреждения;

6.26.11. определение основных направлений педагогической инновационной и опытно-экспериментальной деятельности.

6.27.        В состав Педагогического совета входят заведующий, заместители заведующего и педагогические работники Учреждения. Срок полномочий Педагогического совета неограничен.

6.28.        Педагогический совет созывается не реже одного раза в квартал согласно плану, составляющему часть годового плана работы Учреждения.

6.29.        Заседания Педагогического совета правомочны, если на них присутствуют не менее 2/3 его членов.

6.30.        Решения действительны, если они приняты простым большинством голосов присутствующих. Решения Педагогического совета реализуются приказами заведующего и выполняются ответственными лицами, указанными в протоколе заседания Педагогического совета. Результаты решений оглашаются на следующем заседании Педагогического совета.

6.31. Для организации текущей деятельности Педагогического совета простым большинством голосов от общего числа голосов членов Педагогического совета избираются его председатель и секретарь сроком на один учебный год. Переизбрание председателя и секретаря Педагогического совета допускается неограниченное количество раз.

6.32.        Председатель Педагогического совета Учреждения организует работу Педагогического совета, информирует заведующего, заместителей заведующего и педагогических работников о предстоящих заседаниях, организует подготовку и проведение заседаний, председательствует на них и контролирует выполнение решений.

6.33.        Секретарь Педагогического совета отвечает за делопроизводство. Заседания Педагогического совета оформляются протоколом. Доклады, тексты выступлений, о которых в протоколе Педагогического совета делается запись «доклад (выступление) прилагается», группируются в папке с тем же сроком хранения, что и протоколы Педагогического совета. Протоколы подписываются председателем и секретарем Педагогического совета. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года. Протоколы Педагогического совета нумеруются постранично, прошиваются, скрепляются подписью заведующего и печатью Учреждения. Протоколы Педагогического совета хранятся в делах Учреждения - 5 лет.

6.34.        Управляющий совет – коллегиальный общественный орган управления Учреждением, действующий в целях развития общественных форм управления в сфере образования, дополнительного привлечения внебюджетных финансовых ресурсов для обеспечения воспитательно-образовательной деятельности  и  развития материально-технической базы Учреждения, а также целевого использования финансовых и материальных ресурсов.

6.35.        Задачи Управляющего совета:

6.35.1.        проявлять инициативу для привлечения внебюджетных фондов, материальных, интеллектуальных и иных ресурсов для поддержки уставной деятельности и содействия в развитии Учреждения;

6.35.2.        помогать в организации конкурсов, смотров,  фестивалей, соревнований и других массовых мероприятий с призовым фондом Управляющего  совета;

6.35.3.        содействовать педагогическому коллективу Учреждения в организации работы по охране здоровья воспитанников;

6.35.4.        оказывать организационно-методическую, информационную поддержку, пропагандировать  результаты деятельности Учреждения.

6.36.        К компетенции Управляющего совета относятся:

6.36.1.        участие в разработке и утверждении программы развития Учреждения;

6.36.2. участвует в рассмотрении жалоб и заявлений родителей (законных представителей) на действия (бездействия) педагогического, административного и технического персонала Учреждения; осуществляет защиту прав участников образовательных правоотношений;

6.36.3.        участие в установлении видов, размеров, условий, порядка произведения выплат стимулирующего характера работникам Учреждения;

6.36.4.        участие в оценке качества и результативности труда работников Учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласование их распределения в порядке, устанавливаемом Положением о порядке и условиях  установления стимулирующих выплат работникам Учреждения;

6.36.5.        контроль финансово – хозяйственной деятельности в части целевого использования внебюджетных средств Учреждения;

6.36.6.        заслушивание отчета руководства Учреждения о реализации программы развития Учреждения, о перспективах развития с целью определения более эффективного вложения, рационального использования финансовых средств из фонда развития Учреждения;

6.36.7.         содействие привлечению внебюджетных средств с целью обеспечения деятельности и развития Учреждения;

6.36.8.        согласование сдачи в аренду имущества Учреждения в соответствии с Уставом;

6.36.9.        принятие новых членов Управляющего совета и исключение из числа членов совета, не проявивших должной активности и заинтересованности в работе Управляющего совета;

6.36.10. участие в подготовке и утверждении публичного доклада Учреждения;

6.36.11. предоставление Общему собранию родителей и педагогов публичного отчета о своей деятельности в Учреждении;

6.36.12. осуществление контроля за соблюдением здоровых и безопасных условий пребывания воспитанников в Учреждении, принимает меры к их улучшению;

6.37.        Управляющий совет Учреждения состоит из родителей (кандидатуры выдвигаются групповыми родительскими собраниями), представителей административно-управленческого персонала Учреждения, педагогических работников Учреждения (кандидатуры выдвигаются Педагогическим советом).

6.37.1. количественный и персональный состав Управляющего совета рассматривается и избирается открытым голосованием на общем собрании родителей и педагогов Учреждения и утверждается руководителем Учреждения.

6.37.2.        срок полномочий Управляющего совета один год. Переизбрание членов Управляющего совета допускается неограниченное количество раз.

6.37.3.        в случае выбывания членов Управляющего совета в связи с выбыванием воспитанника из Учреждения производятся довыборы в состав Управляющего совета из числа родителей, чьи дети уже являются воспитанниками или вновь прибыли в Учреждение.

6.38.        Управляющий совет Учреждения планирует свою работу самостоятельно. Заседания Управляющего совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

6.39.        Заседания Управляющего совета правомочны, если на них присутствуют не менее 2/3 его членов.

6.40.        Решения действительны, если они приняты простым большинством голосов присутствующих. В случае несогласия с принятым решением член Управляющего совета может письменно изложить свое мнение, которое подлежит обязательному включению в протокол заседания Управляющего совета. Решения Управляющего совета доводятся до сведения всех заинтересованных лиц. Результаты решений оглашаются на следующем заседании Управляющего совета.

6.41. Для организации текущей деятельности Управляющего совета простым большинством голосов от общего числа голосов членов Управляющего совета избираются его председатель и секретарь сроком на один учебный год. Переизбрание председателя и секретаря Управляющего совета допускается неограниченное количество раз.

6.42.        Председатель Управляющего совета Учреждения организует работу Управляющего совета, информирует членов Управляющего совета о предстоящих заседаниях, организует подготовку и проведение заседаний, председательствует на них и контролирует выполнение решений.

6.43.        Секретарь Управляющего совета отвечает за делопроизводство. Заседания и решения Управляющего совета оформляются протоколом, который подписывается его председателем и секретарем. Осуществление членами Управляющего совета своих функций производится на безвозмездной основе. Расходы, возникающие в результате исполнения обязанностей, не возмещаются. Администрация Учреждения предоставляет Управляющему совету место для проведения заседаний и хранения установленной документации. Документация Управляющего совета хранится три года.

6.44.        Совет родителей – коллегиальный орган управления Учреждением, действующий в целях обеспечения единых подходов в сотрудничестве Учреждения и родителей (законных представителей), направленных на совершенствование и развитие учреждения, формирование его положительного имиджа, рейтинга, а также учета мнения родителей (законных представителей) по вопросам управления Учреждением, принятия локальных нормативных актов, затрагивающих права, законные интересы воспитанников и родителей (законных представителей).

6.45.        Задачи Совета родителей:

1. обеспечивать систематическую связь Учреждения с родителями (законными представителями) в решении задач по созданию благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка;
2. содействовать повышению педагогической компетентности родителей для успешного решения задач развития детей дошкольного возраста;
3.  учитывать мнение родителей (законных представителей) воспитанников при принятии Учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих права и законные интересы воспитанников.

6.46. К компетенции Совета родителей относятся:

1. определение приоритетных направлений деятельности, рассмотрение и утверждение долгосрочных программ и планов деятельности Учреждения;
2. приостановление исполнения решений Председателя при их несоответствии действующему законодательству или принятым планам деятельности;
3. получение информации о выполнении бюджетного финансирования Учреждения и расходовании внебюджетных средств;
4. обращение к заведующему Учреждения о введении платных образовательных и иных услуг;
5. пропаганда лучшего родительского опыта по воспитанию детей;
6. контроль за расходованием средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

47.  Количество членов Совета родителей определяется общим собранием родителей (законных представителей), при этом в Совет родителей избирается не менее одного и не более двух представителей от каждой возрастной группы.

6.48. Из состава Совета родителей избирается председатель и секретарь.

6.49. Совет родителей планирует свою деятельность в соответствии с годовым планом работы образовательного учреждения. План утверждается на заседании Совета.

6.50. Заседания Совета родителей созываются по мере необходимости, но не менее 3 раз за учебный год.

6.51. Срок полномочий Совета родителей – 1 год. Члены Совета родителей избираются сроком на 1 год на родительских собраниях групп простым большинством голосов.

6.52. Члены Совета родителей работают на общественных началах.

6.53. Заседания Совета родителей правомочны, если на них присутствует не менее половины его состава.

6.54. Решения Совета родителей принимаются открытым голосованием простым большинством голосов его членов, присутствующих на заседании. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Совета родителей.

6.55. Непосредственным выполнением решений занимаются ответственные лица, указанные в протоколе заседания Совета родителей. О результатах выполнения решений Совета родителей докладывает председатель Совета родителей на очередном заседании.

6.56. Совет родителей подотчётен Управляющему совету, которому периодически (не реже двух раз в год) докладывает о выполнении ранее принятых решений.

6.57. Совет родителей осуществляет свою деятельность по принятым им регламенту и плану, которые согласуются с руководителем Учреждения.

7. Имущественные отношения

7.1.        Имущество Учреждения находится в муниципальной собственности и закреплено за Учреждением на праве оперативного управления.

7.2.        Порядок закрепления за Учреждением имущества и его передача регулируется договором о передаче муниципального имущества в оперативное управление.

7.3.        Имущество Учреждения формируется за счет следующих источников:

7.3.1.        имущество, переданное Учреждению в оперативное управление;

7.3.2.        имущество, приобретенное Учреждением за счет доходов от разрешенной Учредителем приносящей доход деятельности;

7.3.3.        добровольные имущественные взносы и пожертвования;

7.3.4.         имущество, приобретенное за счет других источников, предусмотренных действующим законодательством.

7.4.         Комитет по управлению муниципальным имуществом г. Юрги по указанию Учредителя вправе до истечения срока действия договора изымать излишнее, не используемое, либо используемое не по назначению имущество и распоряжаться им по своему усмотрению.

7.5.        Учреждение по согласованию с Комитетом по управлению муниципальным имуществом г. Юрги, вправе арендовать и сдавать в аренду имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления в соответствии с действующим законодательством.

7.6.        В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением Комитетом Управления муниципальным Имуществом или приобретенных Учреждением за счет средств, выделенных ему на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение такого имущества Учредителем не осуществляется.

7.7.        Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению, а также другим способом распоряжаться этим имуществом и закрепленными за Учреждением  земельными участками, если иное не установлено законом.

7.8.        Любые договоры и соглашения, заключенные Учреждением и влекущие отчуждение или иной способ распоряжения закрепленным за ним имуществом, а также предусматривающие возможность наступления материальной или иной ответственности Учреждения в случае неисполнения им своих обязательств, подлежат согласованию с Учредителем.

7.9.        Учреждение без согласия Учредителя не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Комитетом по управлению муниципальным имуществом г. Юрги или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему на приобретение такого имущества.

7.10.        Недвижимое имущество, закрепленное за Учреждением или приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также находящееся у Учреждения особо ценное движимое имущество подлежит обособленному учету в установленном порядке.

7.11.        Решение об отнесении имущества к категории особо ценного движимого имущества принимается Комитетом по управлению муниципальным имуществом г. Юрги при принятии решения о закреплении указанного имущества за Учреждением или при включении в реестр муниципальной собственности движимого имущества приобретенного Учреждением за счет средств выделенных собственником на его приобретение.

7.12.        Под особо ценным имуществом понимается движимое имущество, балансовая стоимость которого превышает 50 000 рублей, и иное движимое имущество, балансовая стоимость которого составляет менее 50 000 рублей, без которого осуществление Учреждением своей основной деятельности будет существенно затруднено. При этом к особо ценному движимому имуществу не может быть отнесено имущество, которое не предназначено для осуществления основной деятельности Учреждения, а так же имущество, приобретенное Учреждением за счет доходов, полученных от осуществляемой в соответствии с Уставом деятельности.

7.13.        Учреждение не вправе без согласия собственника совершать сделки, с предоставлением займов, поручительств, получением банковских гарантий, связанные с иными обременениями, а также заключать договоры простого товарищества.

7.14.        Крупная сделка может быть совершена Учреждением только с предварительного согласия Учредителя.

7.15. Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества, а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов учреждения, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату. Крупная сделка, совершенная без согласования, может быть признана недействительной по иску Учреждения или его учредителя, если будет доказано, что другая сторона в сделке знала или должна была знать об отсутствии предварительного согласия учредителя Учреждения.

7.16. Заведующий Учреждением несет перед Учредителем ответственность в размере убытков, причиненных Учреждению в результате совершения крупной сделки с нарушением указанных требований, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

7.17. Право оперативного управления имуществом, в отношении которого собственником принято решение о закреплении за Учреждением, возникает у Учреждения с момента передачи имущества.

7.18. Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.

7.19. Продукция и доходы, от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущества, приобретенного Учреждением по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Учреждения в порядке, установленном действующим законодательством для приобретения права собственности.

7.20.         Право оперативного управления имуществом прекращается по основаниям и в порядке, предусмотренным действующим законодательством для прекращения права собственности, а также в случае правомерного изъятия имущества у Учреждения собственником.

8. Финансирование Учреждения

8.1.        Финансово-хозяйственная деятельность направлена на реализацию уставных целей и задач Учреждения и осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

8.2.        Источниками формирования финансовых ресурсов Учреждения являются:

8.2.1.         субсидия на выполнение муниципального задания и иные целевые субсидии из городского бюджета;

8.2.2. доход, полученный от реализации товаров, работ и услуг, а также других видов разрешенной Учредителем приносящей доход деятельности;

8.2.3.         добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

8.2.4.        иные источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

8.3.         Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Учреждением  осуществляется в виде субсидий из городского бюджета и иных целевых субсидий. Финансовое обеспечение Учреждения осуществляется для выполнения  задания с учетом  расходов  на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества закрепленных за Учреждением Комитетом по управлению муниципальным имуществом г. Юрги или приобретенных Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на оплату налогов, в качестве объекта налогообложения, по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки, а также для развития Учреждения в рамках программ, утвержденных в установленном порядке.

Ежегодно Учреждение обязано опубликовывать отчеты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ним имущества в определенных Учредителем средствах массовой информации в порядке, установленном действующим законодательством. Учреждение также предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет о результатах самооценки деятельности (самообследования).

8.4.         Муниципальное задание для Учреждения в соответствии с предусмотренными настоящим Уставом основными видами деятельности утверждается Управлением образования Администрации г. Юрги.

8.5.         Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

8.6.         Учреждение вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотренным настоящим Уставом, в сфере образования для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях. Порядок определения указанной платы устанавливается органом местного самоуправления.

8.7.         Финансовое обеспечение Учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на основе нормативов. Данные нормативы определяются в расчете на одного воспитанника с учетом типа и категории образовательного учреждения.

Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансового обеспечения из бюджета Учредителя.

8.8.         Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в Учреждении осуществляется на основании нормативов, установленных Коллегией Администрации Кемеровской области посредством предоставления субвенций органам местного самоуправления, включая расходы на оплату труда, приобретение учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг).

8.9.         Использование внебюджетных средств Учреждения осуществляется в соответствии с действующими в Учреждении локальными актами, регламентирующими учёт и порядок расходования внебюджетных средств.

8.10.         Доходы, полученные от приносящей доход деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения и учитываются им на отдельном балансе.

8.11.         Учреждение осуществляет расчеты за оказываемые им услуги на основе утвержденных тарифов.

8.12.         Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

8.13.        Предприятия, учреждения, организации и отдельные граждане, оказывающие постоянную финансовую помощь, имеют право контроля за использованием выделяемых денежных средств. Право контроля за использованием этих средств должно быть закреплено в договоре в каждом конкретном случае.

8.14. Обслуживание финансово – экономической деятельности Учреждения осуществляется соответствующим МКУ «ЦБ УО Администрации города Юрги» на основании заключённого договора «О бухгалтерском обслуживании».

8.15.        Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных, предусмотренных Уставом, услуг, а так же за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

8.16.        Право финансового контроля за использованием бюджетных средств имеют Администрация г. Юрги, Финансовое управление г. Юрги, сектор контроля аппарата ЮГСНД, контрольно-счетная палата г. Юрги.

9. Взаимоотношения с органами местного самоуправления

9.1.         Решения органов местного самоуправления, принятые в пределах их компетенции, являются обязательными для Учреждения.

9.2.         Органы местного самоуправления вправе:

9.2.1.         устанавливать в необходимых случаях предельные цены и тарифы на товары и услуги, производимые и оказываемые Учреждением;

9.2.2.          вмешиваться в хозяйственную деятельность Учреждения, в случаях неэффективного использования муниципального имущества, нарушения режима природопользования и в других случаях, если деятельность Учреждения не отвечает интересам населения города;

9.2.3.         определять перечень сведений, предоставляемых Учреждением в целях организации контроля за его финансовой  и хозяйственной деятельностью, устанавливать порядок и формы такого контроля;

9.2.4.         принимать решения о привлечении на возмездной основе трудовых и иных ресурсов Учреждения для выполнения общегородских заказов (благоустройство, сельскохозяйственные работы, подготовка к зиме и др.);

9.2.5.         осуществлять иные мероприятия, необходимые для организации эффективной работы Учреждения.

9.3.        К компетенции Управления образованием Администрации г. Юрги, как вышестоящего контролирующего органа за Учреждением, дополнительно относится:

9.3.1.        осуществление контроля за соблюдением муниципальными образовательными учреждениями законодательства Российской Федерации, Кемеровской области, муниципальных правовых актов в области обеспечения прав граждан на получение дошкольного образования.

9.3.2. контролирование результатов образовательной деятельности муниципальных образовательных учреждений, выполнение и соблюдение норм и условий, предусмотренных нормативными правовыми актами в области образования.

3. Контролирование сохранности и эффективного использования закрепленного за образовательными учреждениями имущества, осуществление контроля за целевым расходованием Учреждением выделяемых финансовых средств.
4. Обеспечение:

-  контроля за соблюдением государственных гарантий прав граждан города Юрги на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы;

-  контроля за организацией питания в муниципальных образовательных учреждениях, своевременное его финансирование, целевое использованием финансовых средств, направляемых на питание обучающихся;

5. Осуществление иных полномочий в соответствии с Положением об Управлении образованием Администрации города Юрги.

9. Реорганизация и ликвидация Учреждения

10.1. Деятельность Учреждения может быть прекращена путем реорганизации и ликвидации.

10.2. Учреждение может быть реорганизовано в иное образовательное Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10.3. Изменение типа Учреждения не является его реорганизацией. При изменении типа Учреждения в его учредительные документы вносятся соответствующие изменения.

10.4. При ликвидации Учреждения, в случае, если недостаточно денежных средств для удовлетворения требований кредиторов, ликвидационная комиссия осуществляет продажу имущества, кроме особо ценного движимого имущества и недвижимого имущества, с публичных торгов в порядке, установленном для исполнения судебных решений. Имущество, оставшееся после расчетов с бюджетом, кредиторами, работниками Учреждения, передается в ведение Комитета по управлению муниципальным имуществом г. Юрги.

10.5. Ликвидация Учреждения может осуществляться:

- по решению Учредителя в порядке, установленном гражданским законодательством Российской Федерации и муниципальными правовыми актами;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.  

10.6. Требования кредиторов ликвидируемого учреждения удовлетворяются за счет имущества, на которое может быть обращено взыскание.

10.7. При ликвидации и реорганизации увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с законодательством.

10.8. При ликвидации Учреждения его документы (управленческие, финансово - хозяйственные, по личному составу работников и другие) в установленном порядке сдаются на хранение в муниципальный архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.

10.9. При ликвидации, реорганизации Учреждения его Устав, лицензия, утрачивают силу.

10.10.Ликвидация Учреждения считается завершенной, а Учреждение – прекратившей существование после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.

11. Локальные нормативные акты Учреждения

11.1. Учреждение принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения и иную деятельность, осуществляемую Учреждением, в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации.

11.2. Локальные нормативные акты принимаются по мере необходимости заведующим Учреждения, коллегиальными органами управления Учреждения в пределах их компетенции и утверждаются приказом заведующего Учреждения.

11.3. Деятельность Учреждения регламентируют следующие виды локальных актов: приказы, положения, правила, планы, графики, должностные и другие виды инструкций, коллективный договор и другие виды локальных актов, принятие которых входит в компетенцию Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

11.4. Локальные нормативные акты, затрагивающие права воспитанников и работников Учреждения, принимаются с учетом мнения Управляющего совета, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при наличии таких представительных органов).

11.5. Локальные нормативные акты, затрагивающие права родителей (законных представителей) воспитанников Учреждения, принимаются с учетом мнения Совета родителей (законных представителей).

11.6. Педагогический совет Учреждения, заведующий Учреждением в случае принятия локального нормативного акта, затрагивающего права воспитанников, работников Учреждения, родителей (законных представителей), перед принятием решения о принятии данного акта направляет проект локального нормативного акта в соответствующий представительный орган.

11.7. Представительный орган не позднее пяти рабочих дней со дня получения проекта указанного локального нормативного акта направляет в Педагогический совет Учреждения или заведующему Учреждением мотивированное мнение по проекту в письменной форме.

11.8. В случае если Представительный орган выразил согласие с проектом локального нормативного акта, либо если мотивированное мнение не поступило в указанный в пункте 11.7. настоящего Устава срок, Педагогический совет Учреждения, заведующий Учреждением принимает локальный нормативный акт.

11.9. В случае если мотивированное мнение Представительного органа не содержит согласия с проектом локального нормативного акта, либо содержит предложения по его совершенствованию, Педагогический совет Учреждения, заведующий Учреждением вправе полностью или частично согласиться с данным мнением, и внести изменения в проект локального нормативного акта, если эти изменения не противоречит действующему законодательству Российской Федерации.

11.10. Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников Учреждения по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене Учреждением.

11.11. После утверждения, локальный нормативный акт подлежит размещению на официальном сайте Учреждения в сети Интернет.

12. Изменения и дополнения Устава

12.1.        Настоящий Устав может быть изменен или дополнен.

12.2. Все изменения и дополнения в настоящий Устав утверждаются Учредителем. Изменения и дополнения в Устав подлежат государственной регистрации в установленном законодательством порядке.

Согласовано:                                                                                                                                                        Утверждаю:                                                                    И.о. начальника                                                                                                                                                    Заведующий  

Управления  образованием                                                                                                                                 МБДОУ «ДСОВ  №40 «Солнышко»                                                                                                                  

_____________________ Т.М. Толстошеева                                                                                                      _____________Толкачева С.Н.

План мероприятий

по улучшению качества предоставления образовательных услуг

по результатам независимой оценки качества деятельности

Наименование  учреждения: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко»

П Р О Е К Т

МБДОУ ДСКВ № 40 «Солнышко»

Тема инновационного проекта: «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте ФГОС»

Актуальность проблемы:

Воспитание подрастающего поколения в современном обществе является предметом особой заботы. В законе РФ «Об образовании в РФ» ст.44, п.1 определяется, что «Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка». Таким образом, признание государством приоритета семейного воспитания, требует иных взаимоотношений и образовательного учреждения, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверительности.

Сотрудничество – это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие - предоставляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.

Современные тенденции в развитии дошкольного образования объединены одним важным и значимым критерием - его качеством, которое непосредственно зависит от уровня профессиональной компетентности педагогов и педагогической культуры родителей. Достичь высокого качества образования воспитанников, полностью удовлетворить запросы родителей и интересы детей, создать для ребенка единое образовательное пространство возможно только при условии разработки новой системы взаимодействий ДОУ и семьи.

Модель социального партнерства ДОУ и семей воспитанников понимается как процесс межличностного общения, результатом которого является формирование у родителей осознанного отношения к собственным взглядам и установкам в воспитании ребенка.

В современных исследованиях под партнерством понимают взаимовыгодное конструктивное взаимодействие, характеризующееся «доверием, общими целями и ценностями, добровольностью и долговременностью отношений, а также признанием ответственности сторон за результат».

Эффективность работы детского сада зависит во многом от конструктивного взаимодействия и взаимопонимания между педагогическим коллективом дошкольного учреждения и родителями.

Данный проект нацелен на изменение самой философии взаимодействия детского сада и семьи: с одной стороны, ДОУ становится учреждением комплексной поддержки и содействия развития родительской компетентности, с другой стороны, сотрудничество между родителями и дошкольным учреждением рассматривается как обязательное условие обеспечения полноценного развития ребенка. В процессе реализации проекта происходит переход от понятия «работа с родителями» к понятию «взаимодействие»; идет поиск совместного языка контакта и взаимопонимания, признание сильных и слабых сторон друг друга.

Гипотеза: совместная инновационная работа по дошкольному воспитанию детей позволит создать единое образовательное пространство дошкольного образовательного учреждения и семьи, а также  обеспечить высокое качество дошкольного образования.

Основная идея проекта: создание и внедрение в образовательный процесс МБДОУ формы работы с семьями воспитанников,  позволяющей установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детского сада и родителей в рамках социального партнерства.

Цель проекта: вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс  МБДОУ ДСКВ № 40 «Солнышко».

Тип проекта:  долгосрочный, открытый, коллективный, практический.

Участники реализации проекта:

- администрация МБДОУ  ДСКВ № 40 «Солнышко»– организует и координирует работу по проекту, осуществляет ресурсное обеспечение проекта, готовит нормативно-правовую базу, разрабатывает научно-методическое оснащение;

- педагоги и специалисты МБДОУ ДСКВ № 40 «Солнышко» – взаимодействуют с родителями и учреждениями образования и культуры в рамках социального партнерства;

- родители – повышают педагогическую компетентность, участвуют в совместных мероприятиях, работе клуба выходного дня, «Юный краевед»,  обмениваются опытом семейного воспитания;

- дети – участвуют в совместных мероприятиях.

Задачи:

- создать условия для развития детей в совместной деятельности с родителями и педагогами  дошкольного образовательного учреждения;

- установить отношения сотрудничества  и организовать мероприятия между субъектами образовательных отношений: детьми, родителями, педагогами МБДОУ ДСКВ № 40 «Солнышко»;

- приобщить родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм взаимодействия;

- повысить уровень профессиональной компетентности педагогов ДОУ по вопросам взаимодействия с семьей;

- повысить уровень воспитательных умений и педагогической культуры родителей;

- пропагандировать интересный опыт семейного воспитания, лучших семейных традиций, здоровый образ жизни;

-  пополнить ресурсную базу ДОУ.

Предполагаемый результат: создание единого образовательного пространства в рамках социального партнерства ДОУ и семьи будет способствовать:

- повышению уровня педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития дошкольников посредством информационной и дидактической поддержки семьи;

- формированию мотивации родителей к систематическому сотрудничеству с педагогическим коллективом ДОУ, а также  участию в образовательном процессе МБДОУ;

- установлению единства стремлений и взглядов на процесс воспитания  и обучения дошкольников между детским  садом, семьей и школой.

- открытости и доступности деятельности ДОУ для родителей и общественности.

Перспектива дальнейшего развития проекта: опыт деятельности  МБДОУ ДСКВ № 40 «Солнышко» по данному проекту может быть рекомендован для работы в дошкольных образовательных учреждениях города .

Срок реализация проекта: с сентября 2016 г. по май 2017 г.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный; срок реализации – сентябрь 2016 г.

Цель - определение целей и форм взаимодействия между субъектами процесса.

2 этап – основной; срок реализации - октябрь 2016 г. – апрель 2017 г.

Цель - реализация программ сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса.

3 этап – заключительный; срок реализации  – май 2017 г.

Цель – подведение итогов социального партнерства ДОУ и семьи.

Риски:

- трудность привлечения родителей к участию в мероприятиях ДОУ, особенно из проблемных семей.

-  участие одних и тех же семей в организуемых мероприятиях в рамках проекта.

Критерии эффективности:

- рост посещаемости родителями организуемых совместных мероприятий.

- согласованность действий педагогов и родителей;

- соответствие действий участников проекта целям и задачам проекта;

- заинтересованность родителей;

- положительное общественное мнение родителей о работе ДОУ.

1 этап – подготовительный. Срок реализации: сентябрь 2016 г.

2 этап – основной. Срок реализации: октябрь 2016 г. – апрель 2017 г.

3 этап – заключительный. Срок реализации: май 2017 г.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЮРГИ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №40 «Солнышко»

(МБДОУ «ДСКВ №40 «Солнышко»)

РАССМОТРЕНО:                                                                                  УТВЕРЖДАЮ:

на заседании педагогического совета                                              Заведующий ДОУ

протокол от 1от 31.08.2016                                                              приказ от 01.09.2016 №225                                                                                                                                 ____________С.Н.Толкачева

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273 - ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки России от 14 июня 2013 года № 462  «Об утверждении порядка самообследования образовательной организации», положениями Трудового кодекса Российской Федерации, приказа  Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

1.2.Настоящее положение устанавливает порядок проведения самообследования образовательного учреждения — МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко» (далее - ДОУ).

1.3.Самообследование представляет собой оценку образовательной деятельности ДОУ, системы управления ДОУ, содержания и качества образовательной деятельности, степень готовности воспитанников к обучению в школе, качества кадрового, учебно-методического, материально-технического, медико - социального обеспечения, функционирования внутренней системы качества образования. Также анализ показателей деятельности ДОУ, подлежащего самообследованию, установленных федеральным органом исполнительской власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

1.4. Основным источником для проведения самообследования является созданная в ДОУ система информационного обеспечения, направленная на сбор и анализ информации, поданной своевременно, в полном объеме, с анализом, качественной и количественной оценкой достигнутых результатов на основе поставленных целей и критериев, заданных мониторингом качества образования ДОУ.

2. Цель и задачи самообследования

2.1. Целью процедуры самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ДОУ, а также подготовка отчета о результатах самообследования (далее - отчет).

2.2. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

- постоянный сбор информации об объектах самообследования, выполнение функции слежения;

- адаптация, разработка, систематизация нормативно-диагностических материалов, методики изучения качества образовательного процесса;

- изучение объекта по одним и тем же критериям с целью отслеживания динамики показателей;

- своевременное выявление изменений в образовательной деятельности, разработка необходимых коррекционных мер;

- координация деятельности всех участников образовательного процесса по достижению цели.

3. Объекты самообследования

3.1.Цели образовательного процесса, их соответствие социальному заказу, образовательным потребностям конкретных субъектов образовательной деятельности:

- оценка качества образовательной деятельности, системы управления ДОУ;

- мониторинг заболеваемости воспитанников;

- степень освоения воспитанниками основной образовательной программы, их достижения;

- степень готовности воспитанника к школьному обучению;

- удовлетворенность различных групп потребителей: родителей (законных представителей) воспитанников, воспитателей деятельностью ДОУ.

3.2. Качество образовательного процесса, реализуемого в ДОУ:

- образовательной деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов детской деятельности (двигательной, игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, восприятие художественной литературы),   в ходе режимных моментов;

- организация самостоятельной деятельности воспитанников;

-взаимодействия с семьями воспитанников по реализации основной общеобразовательной программы ДОУ.

3.3.Качество условий реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования:

- кадровое обеспечение;

- материально-техническое обеспечение;

- учебно - материальное обеспечение;

- медико - социальное обеспечение;

- информационно - методическое обеспечение;

- психолого - педагогическое обеспечение;

- финансовое обеспечение.

3.4. Показатели деятельности, подлежащие самообследованию:

- общие сведения о дошкольном образовательном учреждении;

- качество реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

- кадровое обеспечение образовательного процесса;

- инфраструктура ДОУ.

   4. Этапы проведения самообследования

4.1. Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:

- планирование и подготовку работ по самообследованию ДОУ;

- организацию и проведение самообследования в ДОУ;

- обобщение полученных результатов и формирование на их основе отчета.

5. Порядок проведения самообследования

5.1. Самообследование образовательной деятельности, осуществляется заведующим ДОУ, старшим воспитателем,  заведующим хозяйством,  старшей медицинской сестрой в пределах компетенции:

- заведующий осуществляет общее руководство системой самообследования образовательной деятельности ДОУ и социологический мониторинг: сбор информации социального заказа - о родителях, их потребностях и удовлетворенности в услугах детского сада; оценка системы управления; мониторинг качества условий реализации основной  общеобразовательной программы дошкольного образования  (материально- техническое, кадровое, финансовое обеспечение, кадровый потенциал)

- старший воспитатель производит оценку качества реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования; степень освоения воспитанниками основной общеобразовательной программы, их достижения; степень готовности воспитанников к школьному обучению; качество условий реализации основной общеобразовательной программы дошкольного воспитания (кадровое, учебно-материальное, информационно-методическое, психолого-педагогическое обеспечение);

- заведующий хозяйством  анализирует  мониторинг материально-технического обеспечения образовательного процесса;

-  медицинская сестра осуществляет мониторинг медико - социального обеспечения, (отслеживание состояния положительных и отрицательных тенденций здоровья воспитанников, заболеваемость, физическое развитие, состояние всех функциональных систем и др.; выявление факторов, отрицательно влияющих на самочувствие и здоровье воспитанников и др.).

5.2. Самообследование проводится ДОУ ежегодно в конце учебного года до 1 августа.

5.3. Низкие показатели в оценке образовательной деятельности ДОУ являются основанием для планирования коррекционных мероприятий по устранению выявленных проблем.

6. Делопроизводство

6.1.Результаты самообследования ДОУ оформляются в виде отчета (табличная форма), включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности ДОУ.

6.2. Отчет  содержит выводы (заключения) о соответствии ДОУ  нормативным правовым актам Российской Федерации в области образования, установленным показателям деятельности, региональным правовым актам, локальным актам.

6.3. Отчет утверждается приказом заведующего ДОУ  «Об утверждении отчета о самообследовании в ДОУ за 20__ /20___ учебный год», который содержит:

- оценку деятельности образовательной организации;

- решение о поощрении или дисциплинарном взыскании (при наличии оснований);

- состав ответственных лиц по исполнению решений;

- сроки устранения выявленных недостатков.

6.4. Отчет по итогам самообследования размещается на официальном сайте ДОУ  в сети Интернет не позднее 1 сентября текущего года.

6.5. Результаты самообследования заслушиваются на Общем собрании работников.

повышением ответственности должностных лиц за конечный результат;
- анализ результатов исполнения приказов по организации питания Учреждению;

3. Состав комиссии

3.1. Состав общественной комиссии, обсуждается на общем собрании работников ДОУ и утверждается  приказом заведующего ДОУ, в ее состав входят: зам.зав по АХЧ,  председатель профкома, воспитатель, мл. воспитатель, член Управляющего совета ДОУ или Совета родителей  ДОУ.
4.    Функции комиссии 
- разработка плана работы общественно комиссии;

- разработка  план-задания  предстоящего контроля и определение  вопросов конкретной проверки, подготовка справки по  результатам контроля.
- контроль за соблюдением санитарно – гигиенических норм при транспортировке, доставке и разгрузке продуктов питания;

- проверка складские и другие помещения на пригодность, предназначенные для хранения продуктов питания, а также соблюдения правил и условий их хранения;

- осуществляет контроль над закладкой основных продуктов и выхода готовых блюд,  не реже одного раза в месяц, результаты проверки отмечают в справке по контролю за закладкой основных продуктов.

- осуществляет контроль над процессом организации питания в группах и приема пищи детьми:

- создание атмосферы (использование музыки, знакомство с блюдом, сервировка стола)

- оценка качества приготовления блюда детьми (количество оставшейся не съеденной пищи, причина)

- вносит предложения по улучшению питания детей в Учреждении.

-  отчитывается о результатах своей контрольной деятельности на административных
 5. Права участников комиссии  по организации питания в детском саду.
5.1. При осуществлении контроля за организацией питания  комиссия имеет право:
- знакомиться с документацией в соответствии с функциональными обязанностями работника;

- изучать практическую деятельность работников групп и пищеблока через наблюдение за соблюдением режима питания в детском саду, качеством приготовления пищи и др.;
- делать выводы и предоставлять информацию о нарушениях руководителю ДОУ для принятия  управленческих  решений.
5.2. Проверяемый работник имеет право:
- знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
- своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями проверяющих;
- обратиться в конфликтную комиссию профсоюзного комитета детского сада или вышестоящие органы управления образованием при несогласии с результатами контроля.
       6. Взаимосвязи с другими органами самоуправления
6.1. Результаты контроля за организацией питания в детском саду могут быть представлены на рассмотрение и обсуждение в opганы самоуправления детского сада: Педагогический совет, Общее собрание работников, Управляющий совет.
       7. Ответственность
7.1. Члены комиссии, занимающиеся контролем организации питания в детском саду несут ответственность за достоверность излагаемых фактов, представляемых в справках по итогам контроля.

3. Порядок ведения и хранения личных дел

3.1. Личное дело имеет номер, соответствующий номеру в книге учёта детей.

3.3.Личные дела воспитанников ведутся заведующим;

3.4.Общие сведения о воспитаннике подаются  воспитателем по мере изменения данных.

3.5.Личные дела воспитанников хранятся в кабинете заведующего ДОУ в строго отведённом месте.

3.6.Личные дела одной группы находятся вместе в одной папке и должны быть разложены в алфавитном порядке.

3.7.Список воспитанников группы меняется ежегодно делопроизводителем.

3.8.Заведующий постоянно следит за состоянием личных дел и принимают меры к их правильному ведению.

3.9.После выпуска  воспитанника из ДОУ его личное дело хранится в архиве ДОУ 3 года.

4. Порядок проверки личных дел воспитанников

4.1.Контроль за состоянием личных дел осуществляется делопроизводителем и заведующим ДОУ.

4.2.Проверка личных дел воспитанника осуществляется по плану в начале учебного года. В необходимых случаях, проверка осуществляется внепланово, оперативно.

4.3.Цели и объект контроля - правильность оформления личных дел воспитанников.

- информирует членов трудового коллектива о предстоящем заседании;

- организует подготовку и проведение заседания;

- председательствует на них и  контролирует выполнение решений.

4.5. Общее собрание работников собирается по мере необходимости, но не реже 2 раза в  год – вначале и в конце учебного года.

 Собрание может собираться по инициативе заведующего Учреждением, по инициативе не менее четверти членов Собрания.

4.6. Общее собрание работников считается правомочным, если на нем присутствует более половины списочного состава работников Учреждения. По вопросам своей компетенции Собрание принимает решения, которые  обязательны для исполнения  всеми участниками образовательных отношений.

4.7. Решение указанного заседания принимается  большинством голосов членов, присутствующих на собрании или заседании. Решения заседания по вопросам, являющимися вопросами исключительной компетенции Общего собрания работников, принимаются единогласно или квалифицированным большинством голосов в соответствии с действующим законодательством и Уставом Учреждения.

4.8. Решения Общего собрания работников реализуются через приказы и распоряжения заведующей Учреждением.

4.9. Решение Общего собрания работников обязательно к исполнению для всех членов трудового коллектива.

4.10. Собрание в лице его председателя может выступать в рамках своих полномочий от имени Учреждения перед любыми лицами и в любых формах, не противоречащих закону, в том числе имеет право обращаться в органы государственной власти, органы местного самоуправления с заявлениями, предложениями, жалобами.

5. Компетенции общего собрания работников

5.1. К компетенциям Собрания относится:

- определение приоритетных  направлений деятельности Учреждения;

- образование исполнительных органов Учреждения и досрочное прекращение их полномочий;

- обсуждение и согласование  Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, других локальных нормативных актов Учреждения, определяющих отношения работников Учреждения, воспитанников и их родителей (законных представителей);

- обсуждение комплексных планов улучшения условий труда;

- представление работников на награждение отраслевыми и государственными наградами;

- утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса;

- утверждение финансового плана Учреждения и внесение в него изменений;

- участие в других организациях;

- ознакомление с итоговыми документами по проверке государственными и муниципальными органами деятельности Учреждения и заслушивания администрации о выполнении мероприятий по устранению недостатков в работе;

- выбор  представителей работников Учреждения в Управляющий совет Учреждения,

- в рамках действующего законодательства принятие необходимых мер, ограждающих педагогических и других работников, администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность, ограничения самостоятельности Учреждения, его самоуправляемости;

- принятие локальных нормативных актов, регламентирующих оплату труда и стимулирование работников Учреждения;

6. Делопроизводство Общего собрания работников

6.1. Заседания Общего собрания работников Учреждения оформляются протоколом. Нумерация протоколов начинается с начала учебного года. Протокол ведет секретарь Собрания. Протоколы Общего собрания работников подписываются секретарем и председателем и хранятся в учреждении в течении трех лет.

- обращение к заведующему Учреждением о введении платных образовательных и иных услуг;

- пропаганда лучшего родительского опыта по воспитанию детей;

- контроль за расходованием средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

1. Функции Совета родителей

3.1.Рассматривает и обсуждает вопросы безопасности образовательного процесса.

2.  Принимает участие в обсуждении вопросов, связанных с образовательной деятельностью Учреждения, организацией питания детей, укреплением и сохранением их здоровья.
3. Обеспечивает взаимодействие Учреждения с социальными институтами  города.
4. Вырабатывает предложения по различным вопросам образовательной и административно-хозяйственной и деятельности.
5. Заслушивает отчеты об исполнении финансовых планов, расходовании добровольных пожертвований.
6.  Подготавливает решения о поощрении детей, родителей Учреждения.
7.  Отчитывается о своей деятельности перед родительским собранием группы, заведующим Учреждения.
8. Рассматривает иные вопросы деятельности Учреждения, непосредственно связанные с образовательной деятельностью и не отнесенные к компетенции заведующего и  органов самоуправления Учреждения.

4. Права Совета родителей

4.1. Совет родителей имеет право: 

-контролировать финансово – хозяйственную деятельность в части целевого использования внебюджетных средств Учреждения, расходование средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц; 

-делегировать членов родительского комитета в состав Управляющего совета Учреждения;

-принимать новых членов совета и исключать из числа членов Совета родителей, не проявивших должной активности и заинтересованности в работе Совет родителей; 

-ежегодно предоставлять общему собранию родителей и  собранию родителей группы  отчет о своей деятельности.

5. Порядок формирования Совет родителей

5.1.  Количество членов Совета родителей определяется общим собранием родителей (законных представителей), при этом в Совет родителей избирается не менее одного и не более двух представителей от каждой возрастной группы.

5.2. Совет родителей планирует свою деятельность в соответствии с годовым планом работы Учреждения, план утверждается на заседании совета;

5.3. Количество членов Совета родителей определяется общим собранием родителей (законных представителей), при этом в Совет родителей избирается не менее одного и не более двух представителей от каждой возрастной группы.

5.4. Из состава Совета родителей избирается председатель и секретарь.

5.5. Совет родителей планирует свою деятельность в соответствии с годовым планом работы образовательного учреждения. План утверждается на заседании Совета.

5.6. Заседания Совета родителей созываются по мере необходимости, но не менее 3 раз за учебный год.

5.7. Срок полномочий Совета родителей – 1 год. Члены Совета родителей избираются сроком на 1 год на родительских собраниях групп простым большинством голосов.

5.8. Члены Совета родителей работают на общественных началах.

5.9. Заседания Совета родителей правомочны, если на них присутствует не менее половины его состава.

5.10. Решения Совета родителей принимаются открытым голосованием простым большинством голосов его членов, присутствующих на заседании. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Совета родителей.

5.11. Непосредственным выполнением решений занимаются ответственные лица, указанные в протоколе заседания Совета родителей. О результатах выполнения решений Совета родителей докладывает председатель Совета родителей на очередном заседании.

5.12. Совет родителей подотчётен Управляющему совету, которому периодически (не реже двух раз в год) докладывает о выполнении ранее принятых решений.

5.13. Совет родителей осуществляет свою деятельность по принятым им регламенту и плану, которые согласуются с руководителем Учреждения.

5.14. Секретарь Совета  родителей ведёт делопроизводство.

6. Взаимосвязи Совета родителей с другими органами управления Учреждения

6.1. Совет родителей взаимодействует с Управляющим  советом Учреждения, Педагогическим советом Учреждения, общим собранием родителей, собранием родителей группы.

7. Ответственность Совета родителей

7.1. Совет родителей несёт ответственность: 

-за выполнение плана деятельности Совет родителей, составленного и утвержденного на учебный год;

8. Делопроизводство

8.1.Заседания Совета  родителей оформляются протоколом.

8.2.В протоколе фиксируются:

-дата проведения заседания;

- количество присутствующих (отсутствующих) членов;

-приглашенные (фамилия, имя, отчество, должность);

- повестка дня;

-ход обсуждения вопросов, выносимых на заседание;

-предложения, рекомендации, замечания;

-решение Совета родителей.

8.3.Протоколы подписываются председателем и секретарем Совета родителей 8.4.Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.

8.5.Протоколы нумеруется постранично, прошнуровываются, скрепляется подписью заведующего Учреждения и печатью Учреждения.

8.6.Протоколы Совет родителей хранится у заведующего ДОУ в течении 5 лет.

9. Заключительные положения

9.1 Настоящее Положение подлежит обязательному рассмотрению с общим родительским собранием Учреждения.

9.2. Положение вступает в силу с даты его утверждения заведующим Учреждения.

9.3. В настоящее Положение могут вноситься изменения и дополнения, которые согласовываются с общим родительским собранием и утверждаются заведующим Учреждения.

9.4. Положение утрачивает силу в случае принятия нового Положения.

9.5. Вопросы, не урегулированные настоящим Положением, подлежат урегулированию в соответствии с действующим законодательством РФ, Уставом и иными локальными нормативными актами Учреждения.

• 
• комитету Учреждения решение вопросов о внесении в них необходимых изменений и дополнений;
• изучает основные направления образовательной, оздоровительной и воспитательной деятельности в Учреждении (группе), вносит предложения по их совершенствованию;
• заслушивает вопросы, касающиеся содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования педагогической деятельности Учреждения (группы);
• обсуждает проблемы организации дополнительных образовательных, оздоровительных услуг воспитанников, в том числе платных в Учреждении (группе);
• принимает информацию заведующего, отчеты педагогических и медицинских работников о состоянии здоровья детей, ходе реализации образовательной и программ Учреждения, результатах готовности детей к школьному обучению;
• заслушивает информацию воспитателей группы, медицинского работника о состоянии здоровья детей группы;
• решает вопросы оказания помощи воспитателям группы в работе с неблагополучными семьями;
• вносит предложения по совершенствованию педагогического процесса в Учреждении (в группе);
• участвует в планировании совместных с родителями (законными представителями) мероприятий в Учреждении (группе) - групповых родительских собраний родительских клубов, Дней открытых дверей и др.
• оказывает помощь в организации проведении развлекательных мероприятий, совместных походов, целевых  прогулок с детьми за территорию Учреждения.

4.Права Родительского собрания.

4.1.Родительское собрание имеет право:

• выбирать Родительский комитет Учреждения (группы);
• требовать у Родительского комитета Учреждения (группы) выполнения и (или) контроля выполнения его решений.

4.2. Каждый член Родительского собрания имеет право:

• потребовать обсуждения Родительским собранием любого вопроса, входящего в его компетенцию, если это предложение поддержит  более половины присутствующих;
• при несогласии с решением Родительского собрания высказать свое мотивированное мнение, которое должно быть занесено в протокол.

5.Организация управления Родительским собранием.

5.1.В состав Родительского собрания входят все родители (законные представители) воспитанников Учреждения (группы).

5.2. Родительское собрание избирает из своего состава Родительский комитет Учреждения (группы).
5.3.Для ведения заседаний Родительское собрание из своего состава выбирает председателя и секретаря сроком на 1 учебный год. Председателем, как правило, выбирают председателя Родительского комитета Учреждения (группы).

5.4.В необходимых случаях на заседание Родительского собрания приглашаются педагогические, медицинские и другие работники Учреждения, представители общественных организаций, учреждений, родители, представители Учредителя.
Необходимость их приглашения определяется председателем Родительского комитета Учреждения (группы).

5.5.Родительское собрание группы ведет председатель Родительского комитета группы.
5.6.Председатель Родительского собрания:

• обеспечивает посещаемость родительского собрания совместно с председателем родительского комитета;
• совместно с заведующим Учреждением организует подготовку и проведение Родительского собрания;
• совместно с заведующим Учреждением определяет повестку дня Родительского комитета;
• взаимодействует с председателями родительских комитетов групп;
• взаимодействует с заведующим Учреждением по вопросам ведения собрания, выполнения его решений.

5.7. Родительское собрание работает по плану, составляющему часть годового плана работы Учреждения.

5.8.Общее Родительское собрание собирается не реже 2 раз в год, групповое Родительское собрание - не реже 1 раза в квартал.

5.9. Заседания Родительского собрания правомочны, если на них присутствует более половины всех родителей (законных представителей) воспитанников Учреждения (группы).
5.10.Решение Родительского собрания принимается открытым голосованием и считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих.

5.12.Организацию выполнения решений Родительского собрания осуществляет Родительский комитет Учреждения совместно с заведующим Учреждения или Родительский комитет группы.

5.13.Непосредственным выполнением решений занимаются ответственные лица, указанные в протоколе заседания Родительского собрания. Результаты докладываются Родительскому собранию на следующем заседании.

6. Взаимосвязи Родительского собрания с органами самоуправления учреждения.

6.1. Родительское собрание взаимодействует с Родительским комитетом Учреждения, Управляющим советом.

7.Ответственность родительского собрания.

7.1.Родительское собрание несет ответственность:

за выполнение закрепленных за них задач и функций;

соответствие принимаемых решений законодательству Российской Федерации, нормативно-правовым актам.

8.Делопроизводство Родительского собрания.

8.1. Заседания Родительского собрания оформляются протоколом, в печатном варианте, где указаны:

• дата проведения заседания;
• количество присутствующих;
• приглашенные (Ф.И.О. должность);
• Повестка дня;
• ход обсуждения вопросов, выносимых на Родительское собрание;
• предложения, рекомендации и замечания родителей (законных представителей), педагогических и других работников Учреждения, приглашенных лиц;
• решение Родительского собрания.

8.3.Протоколы подписываются председателем и секретарем Родительского собрания.

8.4.Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.

8.5.Протоколы Родительского собрания нумеруется постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью заведующего и печатью Учреждения.

8.6.Протоколов Родительского собрания хранится в делах Учреждения  и передается по акту (при смене руководителя, при передаче в архив).

8.7.Протоколов Родительского собрания группы хранится у воспитателей группы с момента комплектации группы до выпуска детей в школу.

- повышение профессионального мастерства, развитие творческой активности педагогических работников Учреждения.

К компетенции Педагогического совета относятся:

- определение стратегии воспитательно-образовательной деятельности Учреждения;

- утверждение образовательных программ, реализующихся в Учреждении, планов работы Учреждения и иных локальных актов, регламентирующих воспитательную и образовательную деятельность Учреждения;

- организация выявления, обобщения, распространения, внедрения педагогического опыта;

- распределение и утверждение методических направлений работы с детьми, а также вопросов содержания, методов и форм воспитательной и образовательной деятельности;

- рассмотрение вопросов об организации дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;

- рассмотрение вопросов аттестации, повышения квалификации и подготовки кадров;

- заслушивание информации и отчетов членов Педагогического совета, докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам образования и воспитания детей, в том числе сообщений о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима Учреждением, об охране труда, здоровья и жизни детей и других вопросов образовательной деятельности Учреждения;

         - создание временных творческих объединений с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций;

      - выступление в средствах массовой информации от имени Учреждения;

      - организация проведения самообследования Учреждения;

      - определение основных направлений педагогической инновационной и опытно-экспериментальной деятельности.

3. Функции педагогического совета

Совет осуществляет следующие функции:

3.1. Принимает годовой план работы ДОУ.

3.2. Делегирует представителей педагогического коллектива в Попечительский Совет ДОУ.

3.3. Определяет направления образовательной и воспитательной деятельности ДОУ.

3.4. Обсуждает и утверждает образовательные программы для использования в ДОУ.

3.5. Обсуждает вопросы содержания и совершенствования форм и методов образовательного процесса, планирования образовательно-воспитательной деятельности.

3.6. Рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

3.7. Организует выявление, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта.

3.8. Рассматривает вопросы организации дополнительных услуг.

3.9. Заслушивает отчеты администрации о создании условий для реализации образовательных программ.

3.10.  Выбирает и утверждает состав экспертной группы, творческой группы, инициативной группы.

4. Права педагогического совета

4.1. Совет имеет право:

- создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их на педагогическом совете;

- принимать решения об изменении общеобразовательной программы, об изменении сроков реализации данной программы, об изучении дополнительных  общеобразовательных программ дошкольного образования;

- принимать решение о проведении дополнительных образовательных услуг;

- принимать окончательное решение по спорным вопросам, входящим в его компетенцию; 

- принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией относящейся к объединениям по профессии.    

4.2. Каждый член Совета имеет право вносить на рассмотрение Совета вопросы, связанные с улучшением работы ДОУ.

5. Организация деятельности педагогического совета

       5.1. Педагогический совет созывается не реже одного раза в квартал согласно плану, составляющему часть годового плана работы Учреждения.

       5.2. Заседания Совета правомочны, если на них присутствуют менее 2/3 его членов.

       5.3. Решения действительны, если они приняты простым большинством голосов присутствующих. Решения Педагогического совета реализуются приказами заведующего и выполняются ответственными лицами, указанными в протоколе заседания Педагогического совета. Результаты решений оглашаются на следующем заседании Педагогического совета.

      5.4. Для организации текущей деятельности Педагогического совета простым большинством голосов от общего числа голосов членов Педагогического совета избираются его председатель и секретарь сроком на один учебный год. Переизбрание председателя и секретаря Педагогического совета допускается неограниченное количество раз.

      5.5. Председатель Педагогического совета ДОУ  организует работу Педагогического совета, информирует заведующего, заместителей заведующего и педагогических работников о предстоящих заседаниях, организует подготовку и проведение заседаний, председательствует на них и контролирует выполнение решений.

Секретарь Педагогического совета отвечает за делопроизводство.        

     5.6. Каждый член Совета обязан посещать все его заседания, активно участвовать в подготовке и работе Совета, своевременно и полностью выполнять принятые решения.

      5.7. Решения действительны, если они приняты простым большинством голосов присутствующих. Решения Педагогического совета реализуются приказами заведующего и выполняются ответственными лицами, указанными в протоколе заседания Педагогического совета. Результаты решений оглашаются на следующем заседании Педагогического совета.

6. Ответственность педагогического совета

Совет ответственен за:

6.1 Выполнение плана работы ДОУ на учебный год.

6.2. Соответствие принятых решений законодательству Российской Федерации в области образования, о защите прав воспитанников.  

6.3. Утверждение основной образовательной программы ДОУ.

6.4. Принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу с указанием ответственных лиц и сроков исполнения решений.

7. Делопроизводство

       7.1. Заседания Педагогического совета оформляются протоколом. Доклады, тексты выступлений, о которых в протоколе Педагогического совета делается запись «доклад (выступление) прилагается», группируются в папке с тем же сроком хранения, что и протоколы Педагогического совета.

       7.2. Протоколы подписываются председателем и секретарем Педагогического совета. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.

       7.3. Протоколы Педагогического совета нумеруются постранично, прошиваются, скрепляются подписью заведующего и печатью Учреждения.

       7.4. Протоколы  Совета хранятся в делах Учреждения – 3 года.

8. Заключительные положения

8.1. Настоящее Положение вступает в действие с момента утверждения и издания приказа руководителя Учреждения.

8.2. Срок действия настоящего Положения не ограничен.

8.3. Изменения и дополнения вносятся в настоящее Положение в случае необходимости и подлежат утверждению руководителем Учреждения.

2.5. Секретарь комиссии:

- обеспечивает организационную и техническую подготовку заседаний комиссии;

- составляет списки педагогов, подлежащих аттестации, и график ее проведения;

- готовит необходимые документы для работы аттестационной комиссии;

- производит оформление решений комиссии;

- осуществляет контроль за своевременным представлением материалов для рассмотрения комиссией.

2.6.Для проведения аттестации на каждого педагогического работника работодатель вносит в аттестационную комиссию представление.

2.7.В представлении содержатся следующие сведения о педагогическом работнике:

а) фамилия, имя, отчество;

б) наименование должности на дату проведения аттестации;

в) уровень образования и (или) квалификация по специальности или направлению подготовки;

г) информация о получении дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности;

д) мотивированная всесторонняя и объективная оценка профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению трудовых обязанностей, возложенных на него трудовым договором.

3. Регламент работы аттестационной комиссии

3.1. Аттестационная комиссия считается правомочной, если на заседании присутствуют не менее двух трети ее членов.

3.2. В том случае, когда присутствие члена комиссии на заседании невозможно по уважительным причинам (болезнь, отпуск и т.п.), может производиться его замена с внесением соответствующего изменения в состав комиссии.

3.3. В случае неявки аттестуемого на заседание аттестационной комиссии аттестация переносится на более поздний срок (независимо от причин неявки).

3.4. Аттестация может проводиться в форме собеседования, написания аналитической справки. Форма проведения определяется аттестационной комиссией.

3.5. Аттестация проводится в присутствии аттестуемого. Аттестационная комиссия рассматривает представленные документы.

3.6. Профессиональная деятельность педагога оценивается на основе определения его соответствия квалификационным требованиям с учетом профессиональной компетенции аттестуемого, его квалификации, наличия или отсутствия конфликтной ситуации между трудовым коллективом и руководителем, нарушений действующего законодательства, выявленных в результате проверок деятельности учреждения.

3.7. Решение аттестационной комиссии принимается в отсутствие аттестуемого открытым голосованием простым большинством голосов присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии с правом решающего голоса.

При равенстве голосов решающим считается голос председательствующего на заседании.

3.8. Результаты аттестации сообщаются аттестуемому непосредственно после подведения итогов аттестации.

3.9. Решения и результаты голосования комиссии фиксируются в протоколе заседания комиссии.

Протокол заседания аттестационной комиссии подписываются присутствующими на заседании членами аттестационной комиссии.

3.10. Результаты аттестации заносятся в соответствующий аттестационный лист и подписывается всеми членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.

3.11. Педагог (кандидат) знакомится с аттестационным листом под роспись.

3.12. Аттестационный лист и представление педагога (кандидата), прошедшего аттестацию, хранятся в его личном деле.

4. Порядок подготовки и проведения аттестации педагога и решения, принимаемые по результатам аттестации

4.1. Аттестация педагога проводится не реже чем один раз в пять лет.

4.2. Аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности не проходят следующие педагогические работники:

-педагогические работники, имеющие квалификационные категории;

- педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет в организации, в которой проводится аттестация;

- беременные женщины;

- педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком, до достижения  им возраста трех лет.

4.3. Для проведения очередной аттестации приказом по ДОУ утверждаются списки педагогов, подлежащих аттестации, график проведения аттестации.

График проведения аттестации утверждается ежегодно на 1 января и доводится до сведения аттестуемого педагога не менее чем за месяц до аттестации.

4.4. В графике проведения аттестации указываются:

- наименование учреждения, его фамилия, имя, отчество, должность;

- дата, время и место проведения аттестации.

4.5. По результатам аттестации педагога аттестационная комиссия принимает одно из решений:

- соответствует занимаемой должности;

- не соответствует занимаемой должности;

4.6.По результатам аттестации педагога аттестационная комиссия может давать рекомендации.

4.7.Решение аттестационной комиссии, установившей недостаточную квалификацию педагога, носит рекомендательный характер.

5. Порядок подготовки и проведения аттестации кандидата  и решения, принимаемые по результатам аттестации

5.1. Основанием для проведения аттестации кандидата является заявление на имя заведующего ДОУ о согласии на проведение аттестации.

5.2. Для проведения аттестации кандидата издается приказ о проведении аттестации.

Приложение №1

к Положению об аттестации

педагогических работников

МДОУ «Детский сад №4 «Колокольчик»

комбинированного вида

г.Вольска Саратовской области».

Аттестационный лист

1.Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Дата рождения__________________________________________________________

3. Сведения  об  образовании (какое учебное заведение окончил, специальность по диплому, квалификация по диплому, год окончания) ___________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Сведения о повышении квалификации, переподготовке _______________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Замещаемая должность на момент проведения аттестации и дата назначения на эту должность____________________________________________________________

________________________________________________________________________

6.Общий трудовой стаж, в том числе: ________________________________________

стаж работы на педагогических должностях___________________________________

стаж работы на руководящих должностях ____________________________________

7. Наличие  ученой  степени,  звания,  печатных  и  научных  работ,   знание иностранных языков ______________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Вопросы к аттестуемому и ответы на них __________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9. Замечания и предложения, высказанные членами аттестационной комиссии

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10. Замечания и предложения, высказанные аттестуемым ______________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11. Дата предыдущей аттестации_______________________________________________________________

Выполнение рекомендаций предыдущей аттестации ___________________________

                                                                                                                                  (выполнены, выполнены частично,

________________________________________________________________________

                                                            не выполнены)

12.Решение аттестационной комиссии _______________________________________

                                                                                                  (соответствует занимаемой должности или ________________________________________________________________________

                                                               не соответствует занимаемой должности)

________________________________________________________________________

13.Рекомендации аттестационной комиссии___________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

14. Количественный состав аттестационной комиссии ____________.

На заседании присутствовало_________ членов аттестационной комиссии.

Количество голосов «за» _________, и «против» _________.

15. Примечание __________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Председатель

аттестационной комиссии______________________________________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

Заместитель председателя

аттестационной комиссии  ________________________ ____________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

Секретарь

аттестационной комиссии______________________________________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

Члены комиссии:______________________________________________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

            М.п.            ______________________________________________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

Дата проведения аттестации____________________________

С аттестационным листом ознакомился___________________

(подпись руководителя, дата)

Приложение №2

к Положению об аттестации

педагогических работников

МДОУ «Детский сад №4 «Колокольчик»

комбинированного вида

г.Вольска Саратовской области».

Аттестационный лист

1.Фамилия, имя, отчество __________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Дата рождения_________________________________________________________

3. Сведения  об  образовании (какое учебное заведение окончил, специальность по диплому, квалификация по диплому, год окончания) ___________________________

________________________________________________________________________

4. Сведения о повышении квалификации, переподготовке ______________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Замещаемая должность на момент проведения аттестации и дата назначения на эту должность____________________________________________________________

________________________________________________________________________

6.Общий трудовой стаж, в том числе: ________________________________________

стаж работы на педагогических должностях___________________________________

стаж работы на руководящих должностях ____________________________________

7. Наличие  ученой  степени,  звания,  печатных  и  научных  работ,   знание иностранных языков ______________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Вопросы к аттестуемому и ответы на них __________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9. Замечания и предложения, высказанные членами аттестационной комиссии

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10. Замечания и предложения, высказанные аттестуемым _______________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11. Решение аттестационной комиссии _______________________________________

                                                                                                  (соответствует квалификационным требованиям)

______________________________________________________________________________________________________

                                                                для замещения должности руководителя)

12. Рекомендации аттестационной комиссии__________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

13. Количественный состав аттестационной комиссии ____________.

На заседании присутствовало_________ членов аттестационной комиссии.

Количество голосов «за» _________, и «против» _________.

14. Примечание __________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Председатель

аттестационной комиссии______________________________________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

Заместитель председателя

аттестационной комиссии  ________________________ ____________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

Секретарь

аттестационной комиссии______________________________________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

Члены комиссии:______________________________________________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

            М.п.            ______________________________________________

(подпись)                            (расшифровка подписи)

Дата проведения аттестации____________________________

С аттестационным листом ознакомился___________________

(подпись руководителя, дата)

Приложение №3

к Положению об аттестации

педагогических работников

МДОУ «Детский сад №4 «Колокольчик»

комбинированного вида

г.Вольска Саратовской области».

Представление

________________________________________________________________________

                                                                (полное наименование учреждения)

________________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество ___________________________________________________

________________________________________________________________________

Дата рождения ___________________________________________________________

Замещаемая должность на момент проведения аттестации и дата назначения на эту должность _______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Сведения об образовании (какое учебное заведение  окончил,  специальность по диплому, квалификация по диплому, год окончания) ___________________________

________________________________________________________________________

Общий трудовой стаж, в том числе: _________________________________________

стаж работы на педагогических должностях___________________________________

стаж работы на руководящих должностях ____________________________________

Наличие ученой  степени,  звания,  печатных  и  научных  работ,  знание иностранных языков ______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сведения о повышении квалификации и переподготовке _______________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Оценка профессиональных, деловых, личностных качеств ______________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Вывод __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

Заместитель министра образования Саратовской области

                                                                                                           ___________________            

            (подпись)

Дата __________________

С представлением ознакомлен   __________________              Дата_______________

                                                                     (подпись аттестуемого)

    Приложение №4

к Положению об аттестации

педагогических работников

МДОУ «Детский сад №4 «Колокольчик»

комбинированного вида

г.Вольска Саратовской области».

Представление

________________________________________________________________________

                                                                (полное наименование учреждения)

________________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество ___________________________________________________

________________________________________________________________________

Дата рождения ___________________________________________________________

Замещаемая должность на момент проведения аттестации и дата назначения на эту должность _______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Сведения об образовании (какое учебное заведение  окончил,  специальность по диплому, квалификация по диплому, год окончания) ___________________________

________________________________________________________________________

Общий трудовой стаж, в том числе: _________________________________________

стаж работы на педагогических должностях___________________________________

стаж работы на руководящих должностях ____________________________________

Наличие ученой  степени,  звания,  печатных  и  научных  работ,  знание иностранных языков ______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сведения о повышении квалификации и переподготовке _______________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Основные вопросы, в решении которых принимал(а) участие  ___________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заместитель министра образования Саратовской области

                                                                                                      ___________________            

                                                                                                                                          (подпись)

Дата __________________

С представлением ознакомлен   __________________            Дата_______________

                                                                     (подпись аттестуемого)

Приложение № 2 к приказу

министерства образования

Саратовской области

от__________№ _________

Состав аттестационной комиссии

для аттестации руководителей и лиц,

претендующих на замещение должности руководителя

государственных образовательных учреждений Саратовской области,

в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляет министерство образования Саратовской области

- Учреждение размещает настоящее Положение в свободном доступе на сайте в сети Интернет, открыто заявляет о неприятии коррупции, приветствует и поощряет соблюдение принципов, содействует повышению общего уровня антикоррупционной культуры путем информирования и обучения.

II. Область применения и круг лиц, попадающих под ее действие.

1. Настоящее Положение предназначено для использования в работе по реализации мер по противодействию коррупции, в части соблюдения принципов и требований, ключевых норм применимого антикоррупционного законодательства.

2. Кругом лиц, попадающих под действие Положения являются работники Учреждения, а также иные лица работающие по гражданско-правовым договорам.

III. Должностные лица, ответственные за реализацию антикоррупционной политики и их обязанности, связанные с предупреждением и противодействием коррупции.

1. Ответственным лицом за реализацию антикоррупционной политики является руководитель Учреждения:

 - организация мероприятий, направленных на реализацию принципов и требований Положения;

 - проведение мероприятий по вопросам профилактики и противодействия коррупции;

 - оказание содействия уполномоченным представителям контрольно-надзорных и правоохранительных органов при проведении ими инспекционных проверок по вопросам предупреждения и противодействия коррупции;

 - оказание содействия уполномоченным представителям правоохранительных органов при проведении мероприятий по пресечению или расследованию коррупционных преступлений.

- разработка проектов локальных нормативных актов, направленных на реализацию мер по предупреждению коррупции (антикоррупционной политики, кодекса этики и служебного поведения работников и т.д.);

- осуществление приема уведомлений о факте обращения в целях склонения работников к совершению коррупционных правонарушений, а также о случаях совершения коррупционных правонарушений работниками учреждения, и уведомлений о конфликте интересов работников учреждения;

3. Учреждение гарантирует работникам отсутствие претензий и негативных последствий в случае раскрытия информации об известных ему фактах коррупционных правонарушений.

IV. Обязанности сотрудников, связанные с предупреждением и противодействием коррупции.

1. Работники обязаны:

- воздерживаться от совершения и (или) участия в совершении коррупционных правонарушений;

- воздерживаться от поведения, которое может быть истолковано окружающими как готовность совершить или участвовать в совершении коррупционного правонарушения;

- незамедлительно информировать руководство Учреждения о случаях склонения его к совершению коррупционных правонарушений, а также о ставшей известной сотруднику информации о случаях совершения коррупционных правонарушений другими сотрудниками, работниками подведомственных учреждений;

- сообщить руководству о возможности возникновения либо возникшем у сотрудника конфликте интересов.

2. Работники должны не ограничиваться обязанностями и предписаниями настоящего положения, а предпринимать иные рекомендованные и необходимые меры для ведения системной, полномасштабной и всесторонней работы по комплексному противодействию любым возможным коррупционным проявлениям.

V. Перечень реализуемых антикоррупционных мероприятий.

1. Нормативное обеспечение, закрепление стандартов поведения и декларация намерений:

– принятие Кодекса этики и служебного поведения работников учреждения;

– разработка и внедрение Положения о конфликте интересов;

2. Разработка и введение специальных антикоррупционных процедур:

–  введение процедуры информирования работодателя сотрудниками о случаях склонения их к совершению коррупционных нарушений и порядка рассмотрения таких сообщений;

– введение процедуры информирования работодателя о возникновении конфликта интересов и порядка его урегулирования;

– проведение периодической оценки коррупционных рисков в целях выявления сфер деятельности, наиболее подверженных таким рискам, и разработка соответствующих антикоррупционных мер;

-  антикоррупционная проверка нормативных актов.

3.  Информирование:

– ознакомление сотрудников с нормативными документами по вопросам предупреждения и противодействия коррупции;

– проведение мероприятий по вопросам профилактики коррупции;

– организация индивидуального консультирования по вопросам применения (соблюдения) антикоррупционных стандартов и процедур.

4. Обеспечение  внутреннего контроля  за выполнением требований  данного Положения:

– осуществление регулярного контроля соблюдения внутренних антикоррупционных процедур;

– осуществление регулярного контроля экономической обоснованности расходов в сферах с высоким коррупционным риском: обмен деловыми подарками, представительские расходы, благотворительные пожертвования, вознаграждения внешним консультантам и т.д.;

– привлечение внешних независимых экспертов при принятии антикоррупционных мер.

5. Оценка результатов проводимой антикоррупционной работы и распространение отчетных материалов:

– проведение регулярной оценки результатов работы по противодействию коррупции;

– подготовка и распространение отчетных материалов о проводимой работе и достигнутых результатах в сфере противодействия коррупции.

VI. Ответственность работников за несоблюдение требований.

1. Работники Учреждения независимо от занимаемой должности несут ответственность за соблюдение принципов и требований антикоррупционного законодательства.

К мерам ответственности за коррупционные проявления относятся меры уголовной, административной и дисциплинарной ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

VII. Порядок пересмотра и внесения изменений в Положение.

1. Пересмотр и внесение изменений в Положение осуществляется при выявлении недостаточно эффективных положений либо при изменении требований применимого законодательства Российской Федерации

Термины и их определения.

Коррупция – злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами. Коррупцией также является совершение перечисленных деяний от имени или в интересах юридического лица (пункт 1 статьи 1 Федерального закона от 25 декабря 2008года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»).

Противодействие коррупции – деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий (пункт 2 статьи 1 Федерального закона от 25 декабря

2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»):

а) по предупреждению коррупции, в том числе по выявлению и последующему устранению причин коррупции (профилактика коррупции);

б) по выявлению, предупреждению, пресечению, раскрытию и расследованию коррупционных правонарушений (борьба с коррупцией);

в) по минимизации и (или) ликвидации последствий коррупционных правонарушений.

Предупреждение коррупции – деятельность направленная на введение элементов корпоративной культуры, организационной структуры, правил и процедур, регламентированных внутренними нормативными документами, обеспечивающих недопущение коррупционных правонарушений.

Взятка – получение должностным лицом, лично или через посредника денег, ценных бумаг, иного имущества либо в виде незаконных оказания ему услуг имущественного характера, предоставления иных имущественных прав за совершение действий (бездействие) в пользу взяткодателя или представляемых им лиц, если такие действия (бездействие) входят в служебные полномочия должностного лица либо если оно в силу должностного положения может способствовать таким действиям (бездействию), а равно за общее покровительство или попустительство по службе.

Коммерческий подкуп – незаконные передача лицу, выполняющему управленческие функции, денег, ценных бумаг, иного имущества, оказание ему услуг имущественного характера, предоставление иных имущественных прав за совершение действий (бездействие) в интересах дающего в связи с занимаемым этим лицом служебным положением.

Конфликт интересов – ситуация, при которой личная заинтересованность (прямая или косвенная) работника влияет или может повлиять на надлежащее исполнение им должностных (трудовых) обязанностей и при которой возникает или может возникнуть противоречие между личной заинтересованностью работника и правами и законными интересами организации, способное привести к причинению вреда правам и законным интересам, имуществу и (или) деловой репутации организации, работником которой он является.

Личная заинтересованность работника (представителя организации) – заинтересованность работника (представителя организации), связанная с возможностью получения работником при исполнении должностных обязанностей доходов в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц.

основании текущих наблюдений и по итогам профилактических осмотров, анализа заболеваемости и посещаемости воспитанниками ДОУ проводится ежегодно в январе месяце.

4. Обязанность 

4.1. Медицинские работники ДОУ обязаны осуществлять контроль за выполнением  «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в ДОУ»,  соблюдением правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также санитарно-гигиенических требований.

4.2. Организовывать профилактические медицинские осмотры детей декретированных возрастов    в     соответствии     с     действующими     нормативными     документами:
предусматривают    доврачебный,    педиатрический    и    специализированный    этапы.
Остальным детям ежегодно проводят скрининг-тестирование и педиатрический осмотр.
По показаниям дети осматриваются и другими врачами-специалистами по направлению
медицинским работником ДОУ.

4.3.Проводить оценку физического развития детей проводят 2 раза в год (осень, весна) поданным    антропометрических    показателей    и    результатам    тестирования    физической подготовленности ребенка.

4.4.Проводить медицинское обследование за   год,   предшествующий   поступлению   детей  в школу, повторный медицинский осмотр непосредственно
перед поступлением в школу.

4.5. Медицинские работники ДОУ проводят санитарно-просветительскую работу
среди сотрудников и родителей (законных представителей), давая рекомендации по гигиеническому воспитанию, формированию здорового образа жизни, профилактике инфекционных заболеваний.

5. Делопроизводство

  5.1. Медицинские работники ведут документацию в соответствии с требованиями СанПиН, утвержденной номенклатурой дел в ДОУ, отвечают за ее состояние.

4. Ответственность

4.1. Члены комиссии несут ответственность за достоверность излагаемых фактов в бракеражном журнале готовой продукции.  

4.3. По результатам своей контрольной деятельности комиссия готовит сообщение о состоянии дел в Учреждении, на административное совещание, заседание родительского комитета и т.д.

5.  Оценка организации питания в ДОУ

 5.1.Результаты проверки выхода блюд, их качества отражаются в бракеражном журнале. В случае выявления каких либо нарушений, замечаний бракеражная комиссия вправе приостановить выдачу готовой пищи на группы до принятия необходимых мер по устранению замечаний.

5.2.Замечания и нарушения, установленные комиссией в организации питания детей, заносятся в бракеражный журнал.

6. Делопроизводство

6.1. В бракеражном журнале готовой продукции отмечается:

- число, месяц, год проверки;

- закладка основных продуктов в соответствии с меню и с указанием их веса;

- при контроле выдачи пищи на группы необходимо не менее 5-ти порций блюда взвесить и разделить на количество взятых порций (на 5);

- на пищеблоке взвесить емкость с пищей, выданной на группу, разделив на количество детей, без учета веса емкости.

3.4. На последнем занятии Клуба подводятся его итоги и определение планов на следующий уч. год по желанию родителей (опрос, анкетирование);

4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ КЛУБА.

4.1. Участниками Клуба являются воспитанники, родители (их законные представители), педагогические работники ДОУ.

4.2. Участие в работе Клуба на добровольной основе.

4.3. Родители законные представители имеют право предлагать темы занятий Клуба и вносить предложения в деятельность Клуба.

4.4. За организацию и проведение Клуба предусмотрена доплата в соответствии с Положением о стимулировании работников МБДОУ «ДСКВ № 40 «Солнышко»

5. ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО

5.1. Сценарии, планы, графики, фотографии, продукт детской и совместной деятельности систематизируются в аналитический материал на методическом кабинете

2. Порядок  создания Комиссии

2.1.Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается из равного числа представителей родителей (законных представителей)  воспитанников и работников ДОУ, осуществляющих образовательную деятельность, но не менее 6 человек.
2.2.Члены состава Комиссии из числа работников ДОУ избираются на общем собрании работников простым большинством голосов присутствующих.

2.3.Члены состава Комиссии  из представителей родителей (законных представителей) воспитанников ДОУ избираются  на общем родительском собрании учреждения простым большинством голосов присутствующих.

2.4.Состав Комиссии формируется таким образом, чтобы исключить возможность возникновения конфликта интересов, который мог бы повлиять на принимаемые Комиссией решения.

2.5.Комиссия считается сформированной и приступает к работе с момента избирания всего состава Комиссии. Состав Комиссии утверждается приказом заведующего ДОУ.

2.6. Учреждение  не выплачивает членам Комиссии вознаграждение за выполнение ими своих обязанностей.

2.7.Срок полномочий Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений  - 1 год.

2.8. Прекращение полномочий члена Комиссии осуществляется:

- на основании личного заявления члена Комиссии об исключении из его состава;

- по требованию не менее 2/3 членов Комиссии, выраженному в письменной форме;

- в случае отчисления из ДОУ воспитанника, родителем (законным представителем) которого является член Комиссии, или увольнения работника учреждения – члена Комиссии.

2.9. В случае прекращения полномочий члена Комиссии в ее состав избирается новый представитель от соответствующей категории участников образовательного процесса, и новый состав утверждается приказом заведующего ДОУ.

2.10.В целях организации работы Комиссия избирает из своего состава председателя и секретаря большинством голосов от общего числа членов Комиссии.

2.11. Заведующий ДОУ не может быть избран председателем Комиссии.

2.12. Комиссия вправе в любое время переизбрать своего председателя простым большинством голосов от общего числа членов Комиссии.

2.13. Председатель Комиссии:

- осуществляет общее руководство деятельностью Комиссии;

- ведёт заседание Комиссии;

- подписывает протокол заседания Комиссии.

2.14.В случае отсутствия председателя Комиссии, его функции осуществляет его заместитель, избираемый членами комиссии из их числа простым большинством голосов от общего числа членов Комиссии.

2.15.Секретарь Комиссии отвечает за подготовку заседаний Комиссии, ведение протоколов заседаний Комиссии и достоверность отражённых в нём сведений, а также за рассылку извещений о месте и сроках проведения заседаний Комиссии.

3. Организация работы, принятие решений Комиссией

3.1.Комиссия собирается по мере необходимости, в случае возникновения конфликтной ситуации     в     ДОУ,     если     стороны     самостоятельно     не могут урегулировать  разногласия. Решение о проведении заседания Комиссии принимается ее председателем на основании обращения (жалобы, заявления, предложения) участника образовательных отношений не позднее 5 календарных дней с момента поступления такого обращения.

3.2.Обращение подается в письменной форме. В нем указываются конкретные факты или признаки нарушений прав участников образовательных отношений, лица, допустившие нарушения, обстоятельства.

3.3.Комиссия принимает решения не позднее 10 календарных дней с момента начала его рассмотрения. Заседание Комиссии считается правомочным, если на нем присутствовало не менее 2/3 членов Комиссии.

Лицо, направившее в Комиссию обращение, вправе присутствовать при рассмотрении этого обращения на заседании Комиссии. Лица, чьи действия обжалуются в обращении, также вправе присутствовать на заседании Комиссии и давать пояснения.

     Для объективного и всестороннего рассмотрения обращений Комиссия вправе приглашать на заседания и заслушивать иных участников образовательных отношений. Неявка данных лиц на заседание Комиссии, либо немотивированный отказ от показаний, не являются препятствием для рассмотрения обращения по существу.

3.4. Комиссия принимает решение простым большинством голосов членов, присутствующих на заседании Комиссии.

3.5.Комиссия  по урегулированию споров между участниками образовательных отношений  в    соответствии  с    полученным заявлением, заслушав мнения обеих сторон, принимает решение об урегулировании конфликтной ситуации.

3.6.Решение Комиссии является обязательным для всех участников образовательных отношений в  и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.

3.7.Комиссия отказывает в удовлетворении жалобы на нарушение прав заявителя, если посчитает жалобу необоснованной, не выявит факты указанных нарушений, не установит причинно-следственную связь между поведением лица, действия которого обжалуются, и нарушением прав лица, подавшего жалобу или его законного представителя.

3.8. Решение Комиссии оформляется протоколом.

3.9.Решение Комиссии может быть обжаловано в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

3.10.Решение Комиссии является основанием для издания приказа  заведующего и подлежит исполнению в указанный срок всеми участниками образовательных отношений.

4. Права и обязанности членов Комиссии

4.1.Члены Комиссии имеют право на получение необходимых консультаций различных специалистов и учреждений по вопросам, относящихся к компетенции конфликтной Комиссии.

4.2.Члены   Комиссии   обязаны   присутствовать   на  заседании   Комиссии, принимать решение по заявленному вопросу открытым голосованием, давать заявителю ответ в письменном виде.

5. Делопроизводство Комиссии

5.1. Обращения участников образовательного процесса фиксируются в Журнале регистрации обращений.

5.2. Заседания Комиссии  по урегулированию споров между участниками образовательных отношений оформляются протоколом, который хранится в ДОУ в течение трех лет.

1.11. Периодичность обновления Сайта, формы и сроки предоставления отчета о функционировании Сайта   утверждаются руководителем ДОУ.

1.12.     Финансирование создания и поддержки Сайта осуществляется за счет финансовых средств ДОУ.

2. Цели и  задачи официального Сайта  ДОУ

2.1.   Сайт является представительством ДОУ в сети Интернет.

2.2. Официальный сайт ДОУ создан  с целью оперативного  и объективного информирования общественности  о  деятельности учреждения, включение его в единое образовательное информационное  пространство.

2.3. Создание и функционирование официального сайта направлено на решение следующих задач:

-   обеспечение информационной открытости деятельности ДОУ;

-   реализация прав граждан на доступ к открытой информации;

-   формирование целостного позитивного имиджа  ДОУ;

-   осуществление обмена педагогическим  опытом;

- стимулирование творческой активности педагогов, родителей воспитанников.

3.Структура официального Сайта  ДОУ

3.1. Официальный  сайт учреждения обеспечивает открытость и доступность:

1) информации:

3.1.1.О дате создания образовательной организации, об учредителе, о месте нахождения образовательной организации, режиме, графике работы, контактного телефона и об адресах электронной почты;

3.1.2. О структуре и об органах управления образовательной организацией, в том числе:

- наименование структурных подразделений (при их наличии);

- фамилия, имя, отчество и должности руководителя  ДОУ структурного подразделения (при наличии);

-места нахождения ДОУ;

-адреса официального сайта в сети «Интернет»  структурных подразделений (при их наличии);

-адреса электронной почты структурных подразделений (при их наличии);

- сведения о наличии положений о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением копий указанных  положений (при их наличии).

3.1.3.Об уровне образования, формах обучения, о нормативном сроке обучения;

3.1.4. О реализуемой образовательной программе,  методических и иных документах, разработанных  ДОУ для обеспечения образовательного процесса;

3.1.5.О численности воспитанников по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;

3.1.6.О языках образования, на которых осуществляется образование;

3.1.7.О федеральных государственных образовательных стандартах;

3.1.8. О руководителе образовательной организации, его заместителях, в том числе:

-фамилия, имя, отчество руководителя и его заместителей;

-должность руководителя и его заместителей;

- контактные телефоны;

-адрес электронной почты;

3.1.9.О персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы, в том числе:

-фамилия, имя, отчество работника;

-занимаемая должность (должности);

-наименование направления подготовки и  (или) специальности;

-данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии);

-общий стаж работы;

-стаж работы по специальности;

3.1.10.О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности;

3.1.11.Об объёме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;

3.1.12.О поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года;

3.2) копий:

3.2.1.Устава образовательной организации;

3.2.2.Лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

3.2.3.Плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации;

3.2.4.Реализуемой образовательной программы, календарного учебного графика, учебного плана;

3.2.5.Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

3.2.6.Локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30  Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012г., правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора;

3.2.7.Отчета о результатах самообследования;

3.2.8.Документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе (при наличии);

3.2.9.Предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний (при наличии);

3.2.10.Иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой является обязательным в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.3. Указанные информация и документы, если они в соответствии с законодательством Российской Федерации не отнесены к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую законом тайну, подлежат размещению на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет" и обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений. Порядок размещения на официальном сайте Учреждения в сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации, в том числе ее содержание и форма ее предоставления, устанавливается Правительством Российской Федерации.

4. Порядок размещения и обновления информации  на официальном Сайте  ДОУ

4.1.Ежегодно приказом заведующего ДОУ из числа педагогических работников назначается ответственный за информационное наполнение официального сайта.

4.2.Общая координация работ по функционированию, развитию, периодичности обновления официального сайта возлагается на старшего воспитателя.

4.3. Пользователю официального сайта предоставляется наглядная информация о структуре  официального сайта, включающая в себя ссылку на официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации в сети «Интернет».

4.4. Необходимая информация размещается на официальном сайте в текстовой и (или) табличной формах, а также в форме копий документов в соответствии с требованиями к структуре официального сайта и формату представлений информации, установленными Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

4.5.При размещении информации на официальном сайте и её обновлении обеспечивается соблюдение требований законодательства Российской Федерации о персональных данных.

4.6.Технологические и программные средства, которые используются для функционирования официального сайта, должны обеспечивать:

4.6.1.Доступ к размещенной информации без использования программного обеспечения, установка которого на технические средства пользователя информации требует заключения лицензионного или иного соглашения с правообладателем программного обеспечения, предусматривающего взимание с пользователя информации платы.

4.6.2.Защиту информации от уничтожения, модификации и блокирования доступа к ней, а также иных неправомерных действий в отношении её.

4.6.3.Возможность копирования информации на резервный носитель, обеспечивающий её восстановление.

4.6.4. Защиту от копирования авторских материалов.

4.7.Информация на официальном сайте размещается на русском языке, а  также может быть размещена на государственных  языках республик, входящих в состав Российской Федерации, и (или) на иностранных языках.

5.  Технические условия

5.1. Технологические и программные средства обеспечения пользования официальным Сайтом в сети Интернет должны обеспечивать доступ пользователей для ознакомления с информацией, размещенной на Сайте, на основе общедоступного программного обеспечения.

5.2. Для просмотра Сайта не должна предусматриваться установка на компьютере  пользователей специально созданных с этой целью технологических и программных средств.

5.3. Пользователю должна предоставляться наглядная информация о структуре Сайта.

5.4. Сайт может размещаться, как на бесплатном хостинге, так и на платном.

5.5. Форумы, Гостевые книги могут являться возможностью Сайта или быть созданы на других хостингах при условии обязательной модерации.  

6. Ответственность и контроль

 6.1. Ответственность за содержание и достоверность размещаемой на Сайте информации несет руководитель ДОУ.

6.2. Руководство обеспечением функционирования Сайта и его программно-технической поддержкой возлагается на старшего воспитателя ДОУ.

6.3. Непосредственное выполнение работ по размещению информации на Сайте, обеспечению ее целостности и доступности, реализации правил разграничения доступа возлагается на разработчиков  Сайта, который назначается руководителем ДОУ и подчиняется  руководителю ДОУ.

6.4. Контроль за функционированием Сайта осуществляет заведующий ДОУ.

Система оценки качества образования - целостная система диагностических и оценочных процедур, реализуемых образовательным учреждением, обеспечивающая управление качеством образования.

Образовательный мониторинг - процесс непрерывного наблюдения за состоянием и развитием педагогического процесса.

Объект педагогического мониторинга - результаты образовательного процесса и средства, которые используются для их достижения.

Образовательный результат - результат ребенка, итог его деятельности  в образовательном процессе.

Измерение - оценка уровня образовательных достижений с помощью измерительных материалов (стандартизированных заданий, анкет, выполнения творческих заданий и др.), содержание которых соответствует реализуемым программам дошкольного образования детей.

Экспертиза - всестороннее изучение состояния образовательных процессов, условий и результатов образовательной деятельности.

2.3. Оценка качества образования нацелена на фиксацию состояния образовательного процесса в МБДОУ  и динамику ее развития.

2.4. Положение определяет основные принципы, цели, задачи, содержание и организацию оценки качества образования в МБДОУ.

2.5. Положение определяет цели, задачи, внутренние показатели и индикаторы, инструментарий, функциональную схему, организационную структуру, порядок проведения внутреннего мониторинга качества образования в МБДОУ.

3. Цель, задачи, принципы оценки качества образования в МБДОУ.

3.1. Цель: получение объективной информации о состоянии качества образования и принятие управленческих решений по совершенствованию образовательного процесса, установление соответствия качества дошкольного образования  в МБДОУ  федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования.

3.2. Задачи:

3.2.1. Формирование системы критериев качества образования и подходов к их измерению (мониторинг образовательного процесса в МБДОУ)

3.2.2. Сбор информации  по различным аспектам  образовательного процесса, обработка и анализ информации  по различным аспектам  образовательного  процесса.

3.2.3. Принятие решения  об изменении образовательной  деятельности,   разработка и реализация индивидуальных маршрутов психолого-педагогического сопровождения детей.

3.2.4. Изучение состояния развития и эффективности деятельности дошкольного учреждения принятие решений, прогнозирование развития;

3.2.5. Расширение общественного участия в управлении образованием в дошкольном учреждении

3.3. В основу системы оценки качества образования положены принципы:

- реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости;

- объективности, достоверности, полноты, открытости процедур оценки качества образования в сочетании с закрытостью для воспитанников;

- доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей (учредителя, родителей, общественности),

- соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования.

4. Организационная структура внутренней оценки качества образования в МБДОУ.

4.1. Оценка качества образования осуществляется посредством:

- участия педагогов дошкольного учреждения в проведении оценочных процедур, чрез деятельность творческой или  проблемной мониторинговой группы;

- участия администрации в организации оценочных процедур, аналитической обработке и предоставлении информации потребителям.

- общественной экспертизы качества образования, которая организуется силами управляющего совета.

4.2. Работа по проведению мониторинга качества образования (далее - МКО) в МБДОУ предполагает:

• соотнесение полученных результатов с действующим стандартом дошкольного образования;
•  выработка критериев оценки качества образовательного процесса и показателей, обеспечивающих формирование целостного представления о его состоянии с точки зрения соответствия стандарту;
• сбор данных о качестве образования в ДОУ и проведение самооценки;
• принятие и исполнение управленческого решения, и оценивание результатов принятых мер в соответствии с целями, стандартами, нормами.

4.3. Организационная структура МБДОУ, занимающаяся  оценкой  качества образования и интерпретацией полученных результатов, включает в себя: администрацию дошкольного учреждения,  временные структуры (творческие или проблемные  группы педагогов, родительская общественность). 

4.4. Руководство мониторингом в образовательной организации находится в компетенции руководителя МБДОУ, старшего воспитателя, которые:

- определяют объем и структуру информационных блоков и организуют их;

- планируют и организуют комплексные мониторинговые исследования разных сторон деятельности организации;

- организуют распространение информации о результатах мониторинга.

4.5. Мониторинговая группа в МБДОУ (проблемная или творческая группа) является  органом самоуправления процессами функционирования и развития учреждения. Содержание ее деятельности определяется целями, задачами, направлениями и содержанием работы организации, закрепляется планом-графиком работы и приказом руководителя МБДОУ. Состав членов Группы набирается на добровольной основе из числа работников ДОУ. Форма отчетности определяется членами Группы и согласовывается с руководителем ДОУ. Срок действия Группы определяется содержанием плана-задания. Группа прекращает функционирование после отчета на Педагогическом совете  об итоговых результатах своей деятельности.  

4.6. Представители родительской общественности

- осуществляет общественный контроль качества образования в ДОУ в форме общественного наблюдения или экспертизы;

- принимает участие в обсуждении системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития образования в ДОУ

- принимает участие в обсуждении результатов оценки качества образования.

5. Организация и технология оценки качества образования

5.1. Периодичность, показатели, формы сбора и обработки информации определяются администрацией МБДОУ (Приложение 1).

5.2. Лица, осуществляющие мониторинг, несут персональную ответственность за достоверность и объективность представляемой информации, за использование данных мониторинга, их обработку, анализ и распространение результатов.

5.3.  По результатам мониторинга готовятся аналитические материалы в формах, соответствующих целям и задачам конкретных исследований. Материалы включают аналитическую информацию и предложения по вопросам, решение которых находится в компетенции образовательной организации.

5.4.  Перечень  информации, подлежащей мониторингу в МБДОУ:

• обеспечение доступности дошкольного образования;
• содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования;
• кадровое обеспечение дошкольного образовательного учреждения;
• материально-техническое и информационное обеспечение МБДОУ;
• состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования;
• финансово-экономическая деятельность дошкольной образовательной организации;
• создание безопасных условий при организации образовательного процесса в МБДОУ.

5.5. Мониторинг предполагает широкое использование современных информационных технологий на всех этапах: сбор, обработка, хранение, использование информации. Хранение и оперативное использование информации осуществляется посредством печатных и электронных баз данных.  Срок хранения материалов – 5 лет.

5.6.  Придание гласности и открытости результатам оценки качества образования осуществляется путем предоставления информации:

• основным потребителям образовательной услуги;
• средствам массовой информации через публичный доклад заведующего; 
• размещение   аналитических  материалов, результатов  внутренней оценки  качества образования  на официальном сайте МБДОУ.

Приложение 1

К Положению о мониторинге

качества образования МБДОУ

II. Этические правила поведения педагогических работников при выполнении ими трудовых обязанностей

7. При выполнении трудовых обязанностей педагогическим работникам следует исходить из конституционного положения о том, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью, и каждый гражданин имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту чести, достоинства, своего доброго имени.

8. Педагогические работники, сознавая ответственность перед государством, обществом и гражданами, призваны:

• а) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне;
• б) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
• в) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
• г) развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни;
• д) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
• е) учитывать особенности психофизического развития воспитанников и состояние их здоровья;  
• ж) исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных (финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению трудовых обязанностей;
• з) проявлять корректность и внимательность к воспитанникам, их родителям (законным представителям) и коллегам;
• и) проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов России и других государств, учитывать культурные и иные особенности различных этнических, социальных групп и конфессий, способствовать межнациональному и межконфессиональному согласию воспитанников;
• к) воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в добросовестном исполнении педагогическим работником трудовых обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб его репутации или авторитету организации, осуществляющей образовательную деятельность.

9. Педагогическим работникам следует быть образцом профессионализма, безупречной репутации, способствовать формированию благоприятного морально-психологического климата для эффективной работы.

10. Педагогическим работникам надлежит принимать меры по недопущению коррупционно опасного поведения педагогических работников, своим личным поведением подавать пример честности, беспристрастности и справедливости.

11. При выполнении трудовых обязанностей педагогический работник не допускает:

• а) любого вида высказываний и действий дискриминационного характера по признакам пола, возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социального, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений;
• б) грубости, проявлений пренебрежительного тона, заносчивости, предвзятых замечаний, предъявления неправомерных, незаслуженных обвинений;
• в) угроз, оскорбительных выражений или реплик, действий, препятствующих нормальному общению или провоцирующих противоправное поведение.

12. Педагогическим работникам следует проявлять корректность, выдержку, такт и внимательность в обращении с участниками образовательных отношений, уважать их честь и достоинство, быть доступным для общения, открытым и доброжелательным.

13. Педагогическим работникам рекомендуется соблюдать культуру речи, не допускать использования в присутствии всех участников образовательных отношений грубости, оскорбительных выражений или реплик.

14. Внешний вид педагогического работника при выполнении им трудовых обязанностей должен способствовать уважительному отношению к педагогическим работникам и организациям, осуществляющим образовательную деятельность, соответствовать общепринятому деловому стилю, который отличают официальность, сдержанность, аккуратность.

III. Ответственность за нарушение положений Кодекса

15. Нарушение педагогическим работником положений настоящего Кодекса рассматривается на заседаниях коллегиальных органов управления, предусмотренных уставом образовательного учреждения и (или) комиссиях по урегулированию споров, между участниками образовательных отношений.

16. Соблюдение педагогическим работником положений Кодекса может учитываться при проведении аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности, при применении дисциплинарных взысканий в случае совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы, а также при поощрении работников, добросовестно исполняющих трудовые обязанности.

1. Порядок образования (формирования) внебюджетных средств

2.1 Внебюджетные средства ДОУ – это средства, поступившие в соответствии с законодательством в распоряжение Учреждения, кроме бюджетных ассигнований, формируемые за счет других источников.

2.2. Источником формирования внебюджетных средств Учреждения являются:

• добровольные пожертвования родителей (законных представителей) на ведение уставной деятельности;
• целевые пожертвования физических и (или) юридических лиц.

2.3. Источники, которые указаны в п.2.2 составляют перечень внебюджетных средств Учреждения, им присваивается отдельный код, который применяется при составлении смет и отчетов по внебюджетным счетам.

2.4. Источниками внебюджетных средств могут быть средства, полученные от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.

2.5. Добровольные пожертвования физических лиц, в том числе законных представителей, в виде денежных средств вносятся через банк на лицевой счет Учреждения в централизованной бухгалтерии управления  образования администрации г. Юрги,  осуществляющей бухгалтерский учет с указанием в платежном поручении «добровольные пожертвования на (какие цели)» от физического лица (ф.и.о.)

6. Иное имущество оформляется в обязательном порядке актом добровольного пожертвования и актом приема-передачи и ставится на баланс Учреждения в соответствии с существующим законодательством.
7. Учреждение при принятии добровольных пожертвований, для использования которых жертвователем определено назначение, должно вести обособленный учет всех операций по использованию пожертвованного имущества.
8. Денежные средства расходуются в соответствии с утвержденной заведующим Учреждением  сметой расходов, согласованной с органами самоуправления и Учредителем.

2. Порядок расходования внебюджетных средств

3.1. Главным распорядителем является заведующий, наделенный правами:

- утверждения смет доходов и расходов по внебюджетным средствам,

- взимания доходов и осуществления расходов с внебюджетных счетов на мероприятия, предусмотренные в смете доходов и расходов.

3.2. Денежные средства  поступившие,  по договору пожертвования,  расходуются в соответствии с целью, указанной в договоре пожертвования.

3.3. Рассмотрение, утверждение и регистрация сметы происходит 1 раза в год.

3.4. Исполнение смет.

3.4.1.  Внебюджетные средства вносятся на внебюджетный  счет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №40 «Солнышко».

3.4.2.  Расходы счетов внебюджетных средств осуществляются в пределах остатка денежных средств на банковском (расчетном) счете в строгом соответствии с объемом и назначением, предусмотренными в смете.

3.4.3. Перевод счетов с бюджетных счетов на внебюджетные счета и обратно не разрешается.

3.4.4. Остатки неиспользованных средств по состоянию на 31 декабря текущего года на внебюджетных счетах являются переходящими, с правом использования в следующем году.

3.4.5. Доходы, поступившие в течение года дополнительно, могут быть использованы после осуществления в установочном порядке соответствующих изменений в смете.

3.4.6. Предприятия, учреждения, организации и отдельные граждане, оказывающие постоянную финансовую помощь, имеют право контроля за использованием выделяемых денежных средств. Право контроля за использованием этих средств должно быть закреплено в договоре в каждом конкретном случае.

3.4.7. Общественный контроль исполнения смет доходов и расходов внебюджетных средств Учреждения осуществляют Управляющий  совет МБДОУ «ДСКВ № 40 «Солнышко» и доводит до сведения родителей.

3.4.8. Контроль со стороны администрации осуществляется постоянно по мере расходования внебюджетных средств.

4. Ответственность

4.1. Ответственность за целевое использование целевых взносов и пожертвований несет руководитель Учреждения.

4.2. Не допускается использование целевых взносов и пожертвований физических и (или) юридических лиц Учреждением на цели, не соответствующие уставной деятельности Учреждения и не в соответствии с назначением (целью) лица, сделавшего целевой взнос или совершившего пожертвование.

4.3. В случае нарушения Учреждением порядка учета и расходования добровольных  целевых взносов и пожертвований руководитель Учреждения несёт ответственность в установленном законом порядке.

5. Заключительные положения

5.1 Настоящее Положение подлежит обязательному согласованию с Управляющим  советом Учреждения.

5.2. Положение вступает в силу с даты его утверждения заведующим Учреждения.

5.3. В настоящее Положение могут вноситься изменения и дополнения, которые согласовываются с Управляющим  советом и утверждаются заведующим Учреждения.

5.4. Положение утрачивает силу в случае принятия нового Положения.

5.5. Вопросы, не урегулированные настоящим Положением, подлежат урегулированию в соответствии с действующим законодательством РФ, Уставом и иными локальными нормативными актами Учреждения.

3.4.  Объем пищи и выход блюд должны строго соответствовать возрасту ребенка;

3.5.   На основе примерного меню ежедневно, на следующий день составляется меню-требование и утверждается заведующим Учреждения.

При этом учитываются:

-  среднесуточный набор продуктов для каждой возрастной группы;

-  объем блюд для этих групп;

-  нормы физиологических потребностей;

-  нормы потерь при холодной и тепловой обработки продуктов;

-  выход готовых блюд;

-  нормы взаимозаменяемости продуктов при приготовлении блюд;

-  данные о химическом составе блюд;

-  требования Роспотребнадзора в отношении запрещенных продуктов и блюд, использование которых может стать причиной возникновения желудочно-кишечного заболевания, отравления.

-  сведениями о стоимости и наличии продуктов.

3.7.     Меню-требование является основным документом для приготовления пищи на пищеблоке.

3.8.   Вносить изменения в утвержденное меню-раскладку, без согласования с заведующим  Учреждения, запрещается.

3.9.    При необходимости внесения изменения в меню (несвоевременный завоз продуктов, недоброкачественность продукта) кладовщиком  составляется объяснительная с указанием причины. В меню-раскладку вносятся изменения и заверяются подписью заведующего. Исправления в меню- раскладке не допускаются.

3.10.   Для обеспечения преемственности питания родителей (законных представителей) информируют об ассортименте питания ребенка, вывешивая меню на раздаче, в приемных групп, с указанием полного наименования блюд.

3.11.  Заведующий Учреждением, ст. медсестра осуществляют контроль  закладки основных продуктов в котел и проверяют  блюда на выходе.

3.12.        Объем приготовленной пиши должен соответствовать количеству детей и объему разовых порций

3.13.     Выдавать готовую пищу детям следует только с разрешения бракеражной комиссии в составе заведующего, медработника, представителя администрации, после снятия ими пробы и записи в бракеражном журнале результатов оценки готовых блюд. При этом в журнале отмечается результат пробы каждого блюда.

3.14.         В целях профилактики гиповитаминозов, осуществляется С - витаминизация III блюда.

3.15.      Выдача пищи на группы осуществляется строго по графику, утвержденному заведующим Учреждения.

4. Организация питания детей в группах

4.1.        Работа по организации питания детей в группах осуществляется под руководством воспитателя и заключается:

-   в создании безопасных условий при подготовке и во время приема пищи;

-  в формировании культурно-гигиенических навыков во время приема пищи детьми.

4.2.  Привлекать детей к получению пищи с пищеблока категорически запрещается.

4.3.  Перед раздачей пищи детям младший воспитатель обязан:

-  промыть столы горячей водой с мылом;

-  тщательно вымыть руки;

-  надеть специальную одежду для получения и раздачи пищи;

-  проветрить помещение;

-  сервировать столы в соответствии с приемом пищи.

4.5.    С целью формирования трудовых навыков и воспитания самостоятельности в группах организуются дежурства по столовой с учетом  с возрастной группы.

4.6.  Во время раздачи пищи категорически запрещается нахождение детей в обеденной зоне.

4.7.  Подача блюд и прием пищи в обед осуществляется в следующем порядке:

-    во время сервировки столов на столы ставятся хлебные тарелки с хлебом;

-  разливают III блюдо;

-  в салатницы, согласно меню, раскладывают салат (порционные овощи);

-  подается первое блюдо;

-  дети рассаживаются за столы и начинают прием пищи с салата (порционных овощей);

-  по мере употребления детьми блюда, младший воспитатель убирает со столов салатники;

-  дети приступают к приему первого блюда;

-  по окончании, младший воспитатель убирает со столов тарелки из-под первого;

-  подается второе блюдо;

-  прием пищи заканчивается приемом третьего блюда.

4.8.   В группах раннего возраста детей, у которых не сформирован навык самостоятельного приема пищи, докармливают.

5. Порядок учета питания

5.1. К началу учебного года заведующий Учреждением  издает приказ об организации питания в Учреждении.

5.2.  Ежедневно медсестра, кладовщик составляет меню-раскладку на следующий день. Меню составляется на основании списков присутствующих детей, которые ежедневно, с 8.00 до 9.00 утра, подают педагоги.

5.3. На следующий день, в 8.00 воспитатели подают сведения о фактическом присутствии воспитанников в группах ответственному за питание, который оформляет заявку и передает ее на пищеблок.

5.4.    В случае снижения численности детей, если закладка продуктов для приготовления завтрака произошла, порции отпускаются другим детям, как дополнительное питание, главным образом детям старшего дошкольного и младшего дошкольного возраста в виде увеличения нормы блюда.

5.5.    С последующим приемом пищи /обед, полдник/ дети, отсутствующие в учреждении, снимаются с питания, а продукты, оставшиеся невостребованными возвращаются на склад с оформлением накладных.

5.6.     Возврату подлежат продукты: яйцо, консервация /мясо, овощная, фруктовая,  сгущенное молоко, кондитерские изделия, масло сливочное, молоко сухое, масло растительное, сахар, крупы, макароны, фрукты, овощи и др.

5.7.  Если на завтрак пришло больше детей, чем было заявлено, то для всех детей уменьшают выход блюд, в соответствии с количеством прибывших детей. Необходимо предусматривать необходимость дополнения продуктов  мясо, овощи, фрукты, яйцо и т.д., на обед, полдник, ужин с оформлением накладных.

5.8.     Учет продуктов ведется в накопительной ведомости. Записи в ведомости производятся на основании первичных документов в количественном и суммовом выражении. В конце месяца в ведомости подсчитываются итоги.

5.9.       Начисление оплаты за питание производится централизованной бухгалтерией Управления образованием на основании табелей посещаемости, которые заполняют педагоги. Число д/дней по табелям посещаемости должно строго соответствовать числу детей, состоящих на питании в меню-требовании. Бухгалтерия, сверяя данные, осуществляет контроль рационального расходования бюджетных средств.

5.10.    В течение месяца в стоимости дневного рациона питания допускаются небольшие отклонения - от установленной сумы, но средняя стоимость дневного рациона за месяц выдерживается не ниже установленной.

6. Разграничение компетенции по вопросам организации питания в Учреждении

6.1.    Заведующий  Учреждением  создаёт условия для организации питания детей;

6.2.    Несёт персональную ответственность за организацию питания детей в Учреждении;

6.4.     Распределение обязанностей по организации питания между заведующим  Учреждения, медицинским работником, работниками пищеблока отражаются в должностной инструкции.

7. Финансирование расходов на питание детей в Учреждении

7.1.     Расчёт финансирования расходов на питание детей в МБДОУ осуществляется на основании установленных норм питания и физиологических потребностей детей;

7.2.    Финансирование расходов на питание осуществляется за счёт бюджетных средств и внебюджетных средств получателя средств местного бюджета;

7.3.   Объёмы финансирования расходов на организацию питания на очередной финансовый год устанавливаются с учётом прогноза численности детей в Учреждении.

7.4.    Расходы по обеспечению питания воспитанников включаются в оплату родителям, размер которой устанавливается Учредителем.

5.4. ограничение обработки персональных данных достижением конкретных, заранее определенных и законных целей;

5.5. осуществление обработки персональных данных в соответствии с принципами и условиями обработки персональных данных, установленными законодательством Российской Федерации в области персональных данных;

5.6. недопущение обработки персональных данных, несовместимых с целями сбора персональных данных;

5.7. недопущение объединения баз данных, содержащих персональные данные, обработка которых осуществляется в целях, несовместимых между собой;

5.8. соответствие содержания и объема обрабатываемых персональных данных заявленным целям обработки. Обрабатываемые персональные данные не должны быть избыточными по отношению к заявленным целям их обработки;

5.9. обеспечение при обработке персональных данных точности персональных данных, их достаточности, а в необходимых случаях и актуальности по отношению к целям обработки персональных данных.

III. Цели обработки персональных данных, содержание

обрабатываемых персональных данных, категории субъектов,

персональные данные которых обрабатываются

6. В ДОУ персональные данные могут обрабатываться в целях:

6.1. осуществления кадровой работы, за исключением целей, указанных в статье 15 Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных»;

6.2. обеспечения доступа неограниченного круга лиц к общедоступным персональным данным, который предоставлен субъектом персональных данных либо по просьбе субъекта персональных данных;

6.3. предоставление муниципальных услуг; осуществление возложенных на ДОУ функций, полномочий и обязанностей по решению вопросов местного значения.

7. Подлежат обработке следующие персональные данные:

7.1. фамилия, имя, отчество (при наличии);

7.2. дата рождения;

7.3. место рождения;

7.4. сведения об образовании, квалификации;

7.5. адрес места жительства (регистрации), номер контактного телефона;

7.6. реквизиты документа, удостоверяющего личность;

7.7. реквизиты страхового свидетельства государственного пенсионного страхования;

7.8. идентификационный номер налогоплательщика;

7.9. реквизиты страхового медицинского полиса обязательного медицинского страхования;

7.10. реквизиты свидетельства государственной регистрации актов гражданского состояния;

7.11. семейное положение;

7.12. сведения о воинском учете и реквизиты документов воинского учета;

7.13. сведения о социальных льготах, о доходах;

7.14. ученая степень, ученое звание;

7.15. сведения о трудовой деятельности;

7.16. сведения о награждении государственными наградами Российской Федерации и присвоении почетных званий Российской Федерации;

7.17. сведения о награждении ведомственными наградами;

7.18. сведения, указанные в анкете, подлежащей представлению гражданином при устройстве  на работу;

7.19. сведения о составе семьи и наличии иждивенцев;

7.20. сведения о судимости;

7.21. медицинское заключение, результаты обязательных медицинских осмотров (обследований) при обращении за оказанием государственных и муниципальных услуг.

8. Сбор, запись, систематизация, накопление и уточнение (обновление, изменение) персональных данных, сотрудников ДОУ осуществляется путем:

непосредственного получения оригиналов необходимых документов (заявление, трудовая книжка и иные документы, предоставляемые в отдел кадров);

копирования оригиналов документов;

внесения сведений в учетные формы (на бумажных и электронных носителях);

формирования персональных данных в ходе их обработки;

внесения персональных данных в информационные системы, базы.

9. Категории субъектов, персональные данные которых обрабатываются в ДОУ:

9.1. воспитанники их родители (законные представители).

9.2. сотрудники ДОУ.

IV. Содержание обрабатываемых персональных

данных, категории субъектов, персональные данные которых

обрабатываются, сроки их обработки и хранения, порядок

уничтожения при достижении целей обработки

или при наступлении иных законных оснований, определенные

для каждой цели обработки персональных данных

10. Для каждой цели обработки персональных данных определяется содержание обрабатываемых персональных данных:

10.1. для цели обработки персональных данных, указанной в подпункте 6.3. Правил, определяются содержание персональных данных, перечисленное в подпунктах 7.1. – 7.11. 7.19. – 7.21. Правил;

10.2. для целей обработки персональных данных, указанных в подпунктах 6.1. Правил, определяются содержание персональных данных, перечисленное в подпунктах 7.1. – 7.15.  Правил.

11. Если сроки обработки и хранения персональных данных не установлены федеральными законами, договором, стороной которого, выгодоприобретателем или поручителем по которому является субъект персональных данных, то обработка и хранение персональных данных категорий субъектов, персональные данные которых обрабатываются в ДОУ, осуществляются не дольше, чем этого требуют цели их обработки и хранения.

         12. Обработка персональных данных без использования средств автоматизации (далее – неавтоматизированная обработка персональных данных) в соответствии с требованиями Постановления  Правительства РФ от 15 сентября 2008 N 687 «Об утверждении положения об особенностях обработки персональных данных, осуществляемой без использования средств автоматизации» может осуществляться в виде документов на бумажных носителях и в электронном виде (файлы, базы банных) на электронных носителях информации.

Персональные данные при их обработке, осуществляемой без использования средств автоматизации, должны обособляться от иной информации, в частности путем фиксации их на разных материальных носителях персональных данных, в специальных разделах или на полях форм (бланков).

13. Необходимо обеспечивать раздельное хранение персональных данных на разных материальных носителях, обработка которых осуществляется в различных целях, определенных настоящим Положением.

Во избежание несанкционированного доступа к персональным данным следует оборудовать отдельное помещение, либо помещение, где хранятся такие данные, в сейфах, металлических шкафах или специальных помещениях, позволяющих обеспечить их сохранность под ответственностью лиц.

14. Контроль за хранением и использованием материальных носителей персональных данных, не допускающий несанкционированное использование, уточнение, распространение и уничтожение персональных данных, находящихся на этих носителях, осуществляется должностными лицами ДОУ ответственными за обработку и защиту персональных данных.

15. Порядок уничтожения при достижении целей обработки или при наступлении иных законных оснований для категорий субъектов, персональные данные которых обрабатываются:

15.1. уничтожению подлежат обрабатываемые персональные данные по достижении целей обработки или в случае утраты необходимости в достижении этих целей, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации;

15.2. в случае отсутствия возможности уничтожения персональных данных осуществляется блокирование таких персональных данных или обеспечивается их блокирование (если обработка персональных данных осуществляется другим лицом, действующим по поручению Управления) и уничтожение персональных данных в срок не более чем 6 (шесть) месяцев, если иной срок не установлен законодательством Российской Федерации;

15.3. уничтожение персональных данных, если это допускается материальным носителем, может производиться способом, исключающим дальнейшую обработку этих персональных данных, с сохранением возможности обработки иных данных, зафиксированных на материальном носителе (удаление, вымарывание).

16. Формирование, ведение и хранение в течение установленного срока личных дел работников Управления, иных материалов, содержащих их персональные данные, ведение и хранение личных карточек, а также хранение личных дел уволенных лиц с дальнейшей их передачей в архив, осуществляются отделом кадров, в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

17. Обеспечение безопасности при обработке персональных данных осуществляется в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 1 ноября 2012 г. N 1119 «Об утверждении требований к защите персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных».

V. Лицо, ответственное за организацию обработки

персональных данных в ДОУ

18. Ответственный за организацию обработки персональных данных назначается начальником Управления из числа сотрудников, в соответствии с распределением обязанностей.

19. Ответственный за обработку персональных данных в своей работе руководствуется законодательством Российской Федерации в области персональных данных и настоящим Положением.

20. Ответственный за обработку персональных данных обязан:

организовывать принятие правовых, организационных и технических мер для обеспечения защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, предоставления, распространения персональных данных, а также от иных неправомерных действий в отношении персональных данных;

осуществлять внутренний контроль за соблюдением требований законодательства Российской Федерации в области персональных данных, в том числе требований к защите персональных данных;

доводить до сведения положения законодательства Российской Федерации в области персональных данных, локальных актов по вопросам обработки персональных данных, требований к защите персональных данных;

в случае нарушения требований к защите персональных данных принимать необходимые меры по восстановлению нарушенных прав субъектов персональных данных.

1. Ответственный за обработку персональных данных вправе иметь доступ к информации, касающейся обработки персональных данных и включающей:

цели обработки персональных данных;

категории обрабатываемых персональных данных;

категории субъектов, персональные данные которых обрабатываются;

правовые основания обработки персональных данных;

перечень действий с персональными данными, общее описание способов обработки персональных данных;

описание мер, предусмотренных статьями 18.1 и 19 Федерального закона «О персональных данных», в том числе сведения о наличии шифровальных (криптографических) средств и наименования этих средств;

дату начала обработки персональных данных;

срок или условия прекращения обработки персональных данных;

сведения о наличии или об отсутствии трансграничной передачи персональных данных в процессе их обработки;

сведения об обеспечении безопасности персональных данных в соответствии с требованиями к защите персональных данных, установленными Правительством Российской Федерации;

привлекать к реализации мер, направленных на обеспечение безопасности персональных данных иных работников ДОУ с возложением на них соответствующих обязанностей и закреплением ответственности.

2. Ответственный за обработку персональных данных несет ответственность за надлежащее выполнение возложенных функций по организации обработки персональных данных в соответствии с положениями законодательства Российской Федерации в области персональных данных.

1. Общие положения

1.1. Настоящее  Положение об оплате труда работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко» (далее - Положение), разработано в целях сохранения отраслевых особенностей, связанных с условиями оплаты труда, применяемыми при исчислении заработной платы работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного  учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко»  (далее - учреждения).

1.2. Система оплаты труда работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко»  (далее - работники) устанавливается с учетом:

1) Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих;

2) Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих;

3) Программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 № 2190-р;

4) государственных гарантий по оплате труда;

5) перечня видов выплат компенсационного характера;

6) перечня видов выплат стимулирующего характера;

7) Положения об установлении новых систем оплаты труда работников государственных учреждений Кемеровской области, утвержденного постановлением Коллегии Администрации Кемеровской области от  29.08.2016 № 339 « О введении новой системы оплаты труда работников государственных учреждений Кемеровской области ( с изменениями внесенными постановлением коллегии Администрации Кемеровской области от 25.03.2011 № 120);постановлением Администрации города Юрги  № 1309 от 17.10.2016 «О внесении и изменений в Примерное положение об оплате труда работников муниципальных  учреждений Управления образованием города Юрги, утвержденное  постановлением Администрации города Юрги от 06.10.2015 № 1577.

 8) единых рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений;

9) согласования с выборным профсоюзным органом.

1.3. Объем бюджетных ассигнований на оплату труда работников, предусматриваемый главным распорядителем средств может быть уменьшен только при условии уменьшения объема субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания на оказание муниципальных услуг.

1.4. Условия оплаты труда работников учреждения (далее - условия оплаты труда) включают размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

Условия оплаты труда, включая размер оклада (должностного оклада), ставки заработной платы работника, повышающие коэффициенты к окладам, ставкам заработной платы, выплаты стимулирующего характера, выплаты компенсационного характера, являются обязательными для включения в трудовой договор или в дополнительное соглашение между работодателем и работником.

1.5.Заработная плата работника, состоящая из вознаграждения за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, компенсационных выплат (доплат и надбавок компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу в особых климатических условиях и иных выплат компенсационного характера), и стимулирующих выплат (доплат и надбавок стимулирующего характера, премий и иных поощрительных и разовых выплат), не может быть ниже минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законом.

  В случае если заработная плата работника, полностью отработавшего норму времени,  за труд с учетом квалификации, сложности, количества и качества выполняемых работ, обязательных компенсационных и стимулирующих выплат ниже размера МРОТ, доплата до его установленного размера производится из общего фонда оплаты труда организации.  

         1.6. Оплата труда работников, занятых по совместительству, а также на условиях неполного рабочего времени, производится пропорционально отработанному времени либо в зависимости от выполненного объема работ.

Определение размеров заработной платы по основной должности, а также по должности, занимаемой в порядке совместительства, производится раздельно по каждой из должностей.

1.7. Увеличение (индексация) окладов (должностных окладов), ставок заработной платы производится путем внесения изменений в настоящее Положение или издания отдельного нормативного правового акта Администрации города Юрги.

1.8.Заработная плата учебно-вспомогательному и обслуживающему персоналу учреждения выплачивается за счет средств городского бюджета,, а заработная плата педагогическим работникам учреждения выплачивается за счет средств субвенции областного бюджета.

1.9.Согласно ст.136 Трудового договора в учреждении установлены следующие  сроки выплаты: аванс –до 30 числа текущего месяца; окончательный расчет заработной платы-15 числа месяца следующего периода.

1.10. Настоящее постановление вступает в силу после подписания и распространяет действие на правоотношения, возникшие с 01.09.2016.

2. Порядок формирования систем оплаты труда

             2.1. Порядок определения расходов на оплату труда работников учреждения, распределение и использование фонда оплаты труда

2.1.1. Фонд оплаты труда работников учреждения формируется на календарный год в пределах бюджетных ассигнований на обеспечение выполнения функций учреждения или объема бюджетных ассигнований на предоставление субсидий на выполнение муниципального задания, предусмотренных главным распорядителем средств, а также средств, поступающих от иной приносящей доход деятельности.

Фонд оплаты труда работников казенного учреждения устанавливается в пределах выделенных ему бюджетных ассигнований в соответствии с утвержденной бюджетной сметой расходов.

2.1.2. Фонд оплаты труда учреждения включает базовую и стимулирующую части фонда оплаты труда работников, а также централизованный фонд.

2.1.3. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает выплату гарантированной заработной платы работникам учреждения за выполнение основной и дополнительной работы.

В базовую часть фонда оплаты труда включаются выплаты по установленным окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы за выполнение основной работы, входящей в круг должностных обязанностей, с учетом повышающих коэффициентов и компенсационные выплаты за условия труда, отклоняющиеся от нормальных, и дополнительную работу, не входящую в круг должностных обязанностей, работу при совмещении профессий, расширении зоны обслуживания, увеличении объема работ или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника (с учетом объема выполняемых работ).

Компенсационные выплаты работникам образовательного учреждения за дополнительную работу и за особые условия труда, за которые согласно Трудовому кодексу Российской Федерации предусмотрена дополнительная оплата (работа в тяжелых, вредных, опасных и иных особых условиях труда, отклоняющихся от нормальных), определяются положением об оплате труда работников учреждения, согласованным в установленном порядке с выборным органом первичной профсоюзной организации образовательного учреждения.

Перечень выплат компенсационного характера приведен в приложении № 1 к настоящему Положению. 

          2.1.4. Руководитель учреждения при формировании и утверждении штатного расписания в пределах базовой части фонда оплаты труда учитывает следующее распределение базового фонда оплаты труда между категориями работающих:

ФОТ б = ФОТ б пед + ФОТ б пр, где:

ФОТ б - базовая часть фонда оплаты труда учреждения;

ФОТ б пед - базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала;

ФОТ б пр - базовая часть фонда оплаты труда прочего персонала.

2.1.5. Стимулирующая часть фонда оплаты труда обеспечивает оплату труда работникам организации в виде стимулирующих выплат за выполнение установленных показателей стимулирования работников, оплату премий и выплату им материальной помощи.

Стимулирующие выплаты устанавливаются на основании Положения об оплате труда работников Учреждения и Положения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко», согласованных с выборным органом первичной профсоюзной организации.

2.1.6. Конкретные размеры базовой и стимулирующей части фонда оплаты труда устанавливаются каждым учреждением самостоятельно и указываются в положении об оплате труда.

2.1.7. Доля централизованного фонда составляет не более 3 процентов от фонда оплаты труда учреждения.

Конкретный процент централизуемой доли определяется учредителем учреждения в зависимости от размера фонда оплаты труда, планируемой суммы на стимулирующие выплаты с учетом результатов деятельности учреждения, объемов работ, их сложности и социальной значимости.

Размер централизованного фонда определяется по формуле:

ФОТ ц = ФОТ оу x ц, где:

         ФОТ ц - централизованный фонд;

ФОТ оу - фонд оплаты труда учреждения;

ц - централизуемая доля ФОТ.

За счет средств централизованного фонда устанавливаются стимулирующие выплаты руководителю учреждения.

Стимулирующие выплаты руководителю учреждения производятся за выполнение показателей стимулирования на основании правового акта учредителя учреждения, согласованного в установленном порядке с территориальным выборным профсоюзным органом и органом государственно-общественного управления. 

2.1.8. Неиспользованные средства централизованного фонда учреждения (разница между плановой суммой централизованного фонда и суммой стимулирующих выплат, причитающихся руководителю за достижение показателей стимулирования, исчисленных нарастающим итогом), а также неиспользованная экономия фонда оплаты труда учреждения (в связи с наличием вакантных должностей, оплатой дней временной нетрудоспособности за счет средств социального страхования, отпуска без сохранения заработной платы) в установленном учреждением порядке направляются на увеличение стимулирующего фонда оплаты труда учреждения.

            2.2. Порядок исчисления заработной платы и установления окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работникам учреждения

2.2.1. Заработная плата работников учреждений включает в себя:

оклад, ставку заработной платы по профессиональной квалификационной группе (далее - ПКГ);

оклад (должностной оклад), ставку заработной платы;

повышающие коэффициенты к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы по занимаемой должности за специфику работы учреждения (структурного подразделения учреждения), наличие у работников ученой степени, почетного звания (учитывая специфику отрасли);

персональные повышающие коэффициенты к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы;

выплаты компенсационного характера (компенсационные выплаты);

выплаты стимулирующего характера (стимулирующие выплаты).

Заработная плата работника является вознаграждением за труд и предельными размерами не ограничивается.

2.2.2. Заработная плата работников учреждения рассчитывается по следующей формуле:

ЗП = (Ор) + ((Ор) х (К2 + К3)) + ((Ор) х (К4)) + КВ + СВ, где:

ЗП - заработная плата работника;

Ор - оклад (должностной оклад), ставка заработной платы, рассчитанные по формуле:

Ор = О х К1, где:

О - минимальный размер оклада (ставки) по ПКГ, руб.;

К1 - повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы по занимаемой должности;

К2 - повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за специфику работы учреждения;

К3 - повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за наличие у работника ученой степени, почетного звания;

К4 - персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы;

КВ - компенсационные выплаты работнику, руб.;

СВ - стимулирующие выплаты работнику, руб.

2.2.3. Размер оклада (должностного оклада), ставки заработной платы работника (Ор) определяется путем умножения минимального размера оклада (должностного оклада), ставки заработной платы по ПКГ на величину повышающего коэффициента по занимаемой должности (К1) в соответствии с квалификационным уровнем ПКГ.

Размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников устанавливаются по соответствующим ПКГ с учетом требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации в соответствии с приложениями № 4 - 6 к настоящему Положению.

Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы работникам учреждения по занимаемым ими должностям устанавливается по квалификационным уровням ПКГ на основе требований к профессиональной подготовке, уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности, с учетом стажа работы, сложности и объема выполняемой работы. Уровень квалификации присваивается работнику в зависимости от уровня подготовки, квалификации, компетенции работника в соответствии с нормативными документами и проводимой аттестацией.

Размеры оклада (должностного оклада), ставки заработной платы и величины повышающего коэффициента по занимаемой должности устанавливаются работникам в соответствии со следующими ПКГ:

профессиональные квалификационные группы должностей руководителей, специалистов и служащих в сфере образования (приложение № 4 к настоящему Положению);

профессиональные квалификационные группы должностей руководителей, специалистов и служащих медицинских подразделений в сфере образования (приложение № 5 к настоящему Положению);

профессиональные квалификационные группы профессий рабочих в сфере образования (приложение № 6 к настоящему Положению).

2.2.4. Размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников специальных учреждений, а также работников учреждений, имеющих свою специфику работы, увеличиваются на повышающий коэффициент за специфику работы учреждения (К2) (приложение № 2 к настоящему Положению).

Увеличение оклада (должностного оклада), ставки заработной платы с учетом повышающего коэффициента за специфику работы учреждения образует должностной оклад (ставку), который учитывается при начислении компенсационных и стимулирующих выплат.

В случае если оклад (должностной оклад), ставка заработной платы подлежат увеличению за специфику работы учреждения по двум и более основаниям, то абсолютный размер каждого увеличения исчисляется отдельно по каждому основанию исходя из оклада (должностного оклада), ставки заработной платы и соответствующего коэффициента за специфику работы учреждения. Затем оклад (ставка) суммируется с каждым увеличением, тем самым образуя повышенный оклад (должностной оклад), ставку заработной платы.

В случае если увеличение оклада (должностного оклада), ставки заработной платы установлено на размеры в коэффициентах и на размеры в абсолютных величинах, то первоначально он увеличивается на размеры, предусмотренные в коэффициентах, а затем на размеры в абсолютных величинах.

2.2.5. Повышающие коэффициенты за наличие у работника ученой степени или почетного звания, указанные в приложении № 3 к настоящему Положению, применяются к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы работников следующих квалификационных групп:

должностей руководителей, специалистов и служащих сферы образования;

должностей руководителей, специалистов и служащих культуры в сфере образования.

Работникам, занимающим должности ПКГ руководителей, специалистов и служащих в сфере образования и имеющим ученую степень по профилю учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин) или почетное звание, при условии соответствия почетного звания профилю учреждения, а педагогическим работникам учреждений - при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин производится увеличение размера оклада работника на коэффициент за наличие у работника ученой степени или почетного звания.

В случае если работник имеет два и более почетных звания, например «Заслуженный учитель Российской Федерации» и «Отличник народного просвещения», увеличение оклада (должностного оклада) ему производится один раз.

Размер оклада (должностного оклада), ставки заработной платы, который учитывает наличие у работника ученой степени или почетного звания, определяется путем умножения размера оклада (должностного оклада), ставки заработной платы (Ор) на повышающий коэффициент за наличие у работника ученой степени или почетного звания (К3) и суммируется с его окладом (Ор).

Применение повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за наличие у работника ученой степени или звания образует новый оклад (должностной оклад), ставку заработной платы и учитывается при начислении ему иных стимулирующих и компенсационных выплат.

В случае если у работника имеется несколько оснований для увеличения оклада (должностного оклада), ставки заработной платы, то оклад увеличивается на сумму повышающих коэффициентов.

Увеличение размера оклада работника производится:

при присуждении ученой степени доктора наук и кандидата наук - со дня принятия Минобрнауки России решения о выдаче диплома;

при присвоении почетного звания, награждении ведомственными знаками отличия, указанными в приложении № 3 к настоящему Положению, - со дня присвоения, награждения.

2.2.6. В случае если оклад (должностной оклад), ставка заработной платы подлежат увеличению одновременно по нескольким повышающим коэффициентам: за специфику работы учреждения и за наличие у работника ученой степени и (или) почетного звания, то исчисление должностного оклада производится путем умножения размера оклада (должностного оклада), ставки заработной платы (Ор) на сумму повышающих коэффициентов по каждому основанию (за специфику работы учреждения (К2), за наличие у работника ученой степени и (или) почетного звания (К3)) и суммируется с его окладом (Ор).

Увеличение оклада (должностного оклада), ставки заработной платы с учетом повышающих коэффициентов за специфику работы учреждения, за наличие у работника ученой степени или почетного звания образует новый размер оклада (должностного оклада), ставки заработной платы и учитывается при начислении ему компенсационных и стимулирующих выплат.

2.2.7. Положением об оплате труда работников учреждения может быть также предусмотрено установление персонального повышающего коэффициента.

Решение о введении персональных повышающих коэффициентов принимается в учреждении с учетом обеспечения указанных выплат финансовыми средствами.

Персональный повышающий коэффициент учитывает уровень профессиональной подготовки, сложность, важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач, а также опыт, стаж работы работника или другие факторы.

Персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы устанавливается на определенный период времени в течение соответствующего календарного года (месяц, квартал, год).

Размер персонального повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы устанавливается в размере до 2.

Решение об установлении персонального повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы и его размерах принимается руководителем в отношении конкретного работника персонально по согласованию с выборным профсоюзным органом учреждения в соответствии с положением об оплате труда.

Размер выплаты по персональному повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу), ставке заработной  платы (без учета повышающих коэффициентов: Кс; К2; К3) на данный коэффициент.

Применение персонального повышающего коэффициента не образует новый оклад (должностной оклад), ставку заработной платы и не учитывается при начислении компенсационных и стимулирующих выплат.

2.3. Порядок расчета тарифной части заработной платы педагогических работников

 2.3.1. Оплата труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный (воспитательный) процесс (за исключением профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного профессионального образования), устанавливается исходя из тарифицируемой педагогической нагрузки.

Тарифная часть заработной платы педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, зависит от количества часов преподавания предмета и размера должностного оклада, ставки заработной платы с учетом повышающих коэффициентов и рассчитывается по следующей формуле:

ФОТ тп = ((Ор) + (Ор) х (К2 + К3)) х Нагр.) / Н ч + ((Ор) х (К4)), где:

ФОТ тп - размер тарифной части заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный (воспитательный) процесс, руб.;

Ор - оклад (должностной оклад), ставка заработной платы;

К2 - повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за специфику работы учреждения;

К3 - повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за ученую степень, почетное звание;

К4 - персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы;

Нагр. - установленный объем педагогической нагрузки (в неделю) по видам образовательных программ, часов;

Н ч - установленная норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы (в неделю) по видам образовательных программ, часов.

В случае если в течение года предусматривается повышение ставки заработной платы, ее размер корректируется на повышающий коэффициент.

2.3.2. Оплата труда педагогических работников общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, осуществляющих педагогическую работу в форме обучения и воспитания (далее - педагогические работники, непосредственно осуществляющие учебный (воспитательный) процесс), исчисляется на основании ставок заработной платы по соответствующей ПКГ (приложение № 4 к настоящему Положению) с учетом повышающих коэффициентов.

Тарифной частью заработной платы работников учреждения, за исключением педагогических работников, осуществляющих учебный (воспитательный) процесс, является установленный им оклад (должностной оклад) по соответствующей ПКГ (приложение № 4 к настоящему Положению) с учетом повышающих коэффициентов.

2.3.3. В случае если у работника по сравнению с предыдущим учебным годом сохранился один и тот же объем определенного вида педагогической деятельности (аудиторная, внеаудиторная), а заработная плата работника этого вида деятельности (без учета премий и иных стимулирующих выплат) после введения новой системы стала меньше, то работнику сохраняется прежний размер заработной платы (без учета премий и иных стимулирующих выплат) по данному виду деятельности.

2.3.4. Оплата труда педагогического работника, выполняющего педагогическую работу на различных должностях и имеющего квалификационную категорию по одной из них, устанавливается с учетом присвоенной квалификационной категории при условии совпадения по этим должностям должностных обязанностей, профилей работ.

2.4. Порядок изменения размеров окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников

2.4.1. Изменение размеров окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников производится в случаях:

получения образования или восстановления документов об образовании- со дня представления соответствующего документа;

присвоения квалификационной категории - со дня вынесения решения аттестационной комиссией.

2.4.2. При наступлении у работника права на изменение размера ставки (оклада) в период пребывания его в ежегодном оплачиваемом или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности перерасчет заработной платы исходя из более высокого разряда оплаты труда производится с момента наступления этого права.

2.5. Порядок и условия почасовой оплаты труда

2.5.1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников учреждений применяется при оплате:

за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по причине временной нетрудоспособности или другим причинам, продолжавшегося не свыше двух месяцев;

за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;

при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в том числе из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в учреждения;

при оплате за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в год в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх установленной учебной нагрузки, выполняемой по совместительству.

2.5.2. Размер оплаты за один час указанной педагогической работы в общеобразовательных учреждениях определяется путем деления оклада (должностного оклада), ставки заработной платы педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, установленное по занимаемой должности, по формуле:

ФОТ почас. = (ДО / Н ч мес.i) x Нфакт. мес.i, где:

ФОТ почас. - размер почасовой гарантированной части заработной платы учителя, руб.;

ДО - размер оклада (должностного оклада), ставки заработной платы за установленную норму часов педагогической работы в неделю;

Н ч мес.i - среднемесячное количество рабочих часов, установленное по занимаемой должности, часов;

Нфакт. мес.i - фактическое количество отработанных часов в месяц, часов.

Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за ставку заработной

платы педагогического работника, на количество рабочих дней в году по 5-дневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году).

2.6. Продолжительность рабочего времени, нормы часов за ставку заработной платы педагогических работников.

2.6.1. Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю.

Продолжительность рабочего времени педагогических работников включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную квалификационными характеристиками по должностям и особенностями режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений, утвержденными в установленном порядке.

2.6.2. Продолжительность рабочего времени педагогическим работникам в зависимости от должности и (или) специальности с учетом особенностей их труда, а также норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы (нормируемая часть педагогической работы) устанавливаются в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.12.2014 № 1601 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре.

2.6.3. Норма часов педагогической и (или) преподавательской работы за ставку заработной платы педагогических работников установлена в астрономических часах. Для учителей, педагогов дополнительного образования, норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы включает проводимые ими уроки (занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между ними.

2.6.4. Продолжительность рабочего времени других работников, за которое производится выплата по установленным должностным окладам, не перечисленным в подпунктах  2.6.1. - 2.6.3. настоящего Положения, в том числе руководителей учреждений, их заместителей и руководителей структурных подразделений, составляет 40 часов в неделю.

            2.6.5. За преподавательскую (педагогическую) работу, выполняемую с согласия педагогических работников сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, производится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере.

2.7. Ненормируемая часть рабочего времени педагогических работников

2.7.1. Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов.

Другая часть педагогической работы указанных работников, которая не конкретизирована по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом и правилами внутреннего трудового распорядка организации, а также выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.).

2.7.2. Другая часть педагогической работы, связанная с выполнением должностных обязанностей, дополнительной оплате не подлежит и регулируется графиками и планами работы, в том числе личными планами педагогического работника, и может быть связана с:

выполнением обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;

организацией и проведением методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;

временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;

2.8. Порядок определения уровня образования

2.8.1. Уровень образования педагогических работников при установлении окладов (должностных окладов), ставок заработной платы определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено).

2.8.2. Требования к уровню образования при установлении окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования и, как правило, не содержат специальных требований к профилю полученной специальности по образованию.

Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям концертмейстера, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога.

2.8.3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, оклады (должностные оклады), ставки заработной платы устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.

Наличие у работников диплома государственного образца «бакалавр», «специалист», «магистр» дает право на установление окладов (должностных окладов), ставок заработной платы, предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование.

Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании права на установление окладов (должностных окладов), ставок заработной платы, предусмотренных для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, не дает.

Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского института и приравненных к нему учебных заведений дает право на установление окладов (должностных окладов), ставок заработной платы, предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование.

2.8.4. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы институтов культуры, педагогических институтов (университетов), педагогических училищ и музыкальных училищ, работающим в учреждениях, оклады (должностные оклады), ставки заработной платы устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование.

2.8.5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, а также учителям учебных предметов (в том числе в начальных классах) специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья оклады (должностные оклады), ставки заработной платы как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются:

при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология и другим аналогичным специальностям;

окончившим специальные факультеты по указанным выше специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

2.8.6. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии учреждения в порядке исключения могут быть назначены руководителем учреждения на соответствующие должности так же, как и работники, имеющие специальную подготовку и стаж работы.

3. Виды выплат компенсационного характера

3.1. К выплатам компенсационного характера относятся:

выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда;

выплаты за работу в местностях с особыми климатическими условиями (районный коэффициент);

выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при разъездном характере работы, совмещении профессий (должностей), расширении зон обслуживания, исполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, в выходные и нерабочие праздничные дни, сверхурочной работе, работе в ночное и вечернее время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных);

выплаты за дополнительные виды работ, не входящие в должностные обязанности работников, но непосредственно связанные с их выполнением;

иные выплаты и надбавки компенсационного характера.

3.2. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы работников в процентах к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы или в абсолютных размерах в пределах средств фонда оплаты труда.

3.3. Размеры выплат компенсационного характера не могут быть ниже предусмотренных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

3.4. Выплаты компенсационного характера, размеры и условия их установления определяются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, положениями об оплате труда работников учреждения и конкретизируются в трудовых договорах работников.

3.5. Выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, устанавливаются не ниже размеров, установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, если в установленном порядке не дано заключение о полном соответствии рабочего места, где выполняется работа, требованиям безопасности.

На момент введения новых систем оплаты труда указанная выплата устанавливается всем работникам, получавшим ее ранее, в прежних размерах. Если по итогам специальной оценки условий труда рабочее место признается безопасным, то указанные в статье 147 Трудового кодекса Российской Федерации выплаты не производятся.

3.6. Согласно постановлению Совета Министров СССР, ВЦСПС от 01.08.89 № 601 «О районных коэффициентах к заработной плате рабочих и служащих предприятий, организаций и учреждений, расположенных в Кемеровской области и на территории г.г. Воркуты и Инты» устанавливается районный коэффициент в размере 30 процентов от заработной платы работника, подлежащей начислению в соответствующем месяце с учетом всех установленных выплат.

3.7. Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (совмещение профессий (должностей), расширение зоны обслуживания, за сверхурочную работу, за работу в ночное и вечернее время, за работу в выходные и нерабочие праздничные дни и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных), в соответствии со статьями 149, 150, 151, 152, 153, 154 Трудового кодекса Российской Федерации и Кузбасским соглашением между Федерацией профсоюзных организаций Кузбасса, Коллегией Администрации Кемеровской области и работодателями Кемеровской области производятся в следующих размерах:

за совмещение профессий (должностей), расширение зоны обслуживания работнику устанавливается доплата. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяются по соглашению сторон в трудовом договоре с учётом содержания и (или) объема выполняемой дополнительной работы, расширения зоны обслуживания;

оплата за сверхурочную работу производится в полуторном размере оклада (должностного оклада), ставки заработной платы за первые два часа работы, а за последующие часы - в двойном размере. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно;

оплата труда за работу в ночное время (с 22 часов до 6 часов) и вечернее время (с 18 до 22 часов) определяется в соответствии с Кузбасским соглашением между Федерацией профсоюзных организаций Кузбасса, Коллегией Администрации Кемеровской области и работодателями Кемеровской области. Размер доплаты за час работы определяется путем деления оклада (должностного оклада), ставки заработной платы на среднемесячное количество рабочих часов в соответствующем календарном году в зависимости от установленной работнику продолжительности рабочей недели;

оплата труда в выходные или нерабочие праздничные дни производится работникам в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки (части оклада (должностного оклада) за день или час работы) сверх оклада (должностного оклада), если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной дневной или часовой ставки (части оклада (должностного оклада) за день или час работы) сверх оклада (должностного оклада), если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени. Конкретные размеры оплаты труда за работу в выходной или нерабочий праздничный день устанавливаются коллективным договором, локальным нормативным актом учреждения, трудовым договором. По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в выходной или нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит;

доплата за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от основной работы, определенной трудовым договором, устанавливается в случае увеличения установленного работнику объема работы или возложения на него обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяется по соглашению сторон трудовым договором с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

3.8. С учетом условий труда и выполнением дополнительной работы, не входящей в круг должностных обязанностей, руководителям, специалистам и служащим в сфере образования, руководителям, специалистам и служащим общеотраслевых профессий устанавливаются выплаты компенсационного характера, предусмотренные в приложении № 1 к настоящему Положению.

4. Виды выплат стимулирующего характера

4.1. К выплатам стимулирующего характера относятся: выплаты за интенсивность и высокие результаты работы; выплаты за качество выполняемых работ; выплаты за непрерывный стаж работы, выслугу лет; премиальные выплаты по итогам работы; иные поощрительные и разовые выплаты.

4.2. Условием выплат стимулирующего характера является достижение работником определенных количественных и качественных показателей работы. Выплаты стимулирующего характера могут устанавливаться как в процентах к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы, так и в абсолютных размерах.

4.3. Выплаты стимулирующего характера производятся в пределах средств, предусмотренных на оплату труда учреждения.

На выплаты стимулирующего характера рекомендуется направлять не менее 30 процентов от фонда оплаты труда (с учетом централизованного фонда). Выплаты стимулирующего характера производятся в пределах средств, предусмотренных на оплату труда учреждения.

4.4. Стимулирующие выплаты работникам устанавливаются в соответствии с Положением о распределении стимулирующего фонда оплаты труда работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40 «Солнышко», согласованным с выборным профсоюзным органом.

4.5. Премиальные выплаты по итогам работы начисляются за фактически отработанное время (или пропорционально отработанному времени), в т.ч. при приеме на работу или увольнении в расчетном периоде.

Стимулирующие выплаты, начисленные по окончании расчетного периода, выплачиваются ежемесячно в течение следующего расчетного периода, в том числе в месяцы отсутствия работника на работе по каким-либо причинам (временная нетрудоспособность, отпуск, курсы повышения квалификации и т.п.).

При увольнении работника стимулирующие выплаты за истекший расчетный период и за отработанное время в текущем расчетном периоде выплачиваются работнику полностью в день увольнения.

5. Порядок и условия оплаты труда заместителя  руководителя.

5.1. Заработная плата  заместителя руководителей Учреждения состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

5.2. Должностные оклады заместителей руководителя и главных бухгалтеров устанавливаются руководителем учреждения на 10 - 30 процентов ниже должностного оклада руководителя данного учреждения без учета его персонального повышающего коэффициента.

5.7. Выплаты компенсационного характера заместителям руководителя предусматриваются положением об оплате труда учреждения и устанавливаются в процентах к должностным окладам или в абсолютных размерах.

5.8. Выплаты стимулирующего характера заместителям руководителя и предусматриваются положением об оплате труда учреждения и положением о  распределении стимулирующего фонда оплаты труда работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 40  «Солнышко».

Размеры выплат стимулирующего характера определяются с учетом результата деятельности учреждения в процентах к должностным окладам или в абсолютных размерах.

6. Заключительные положения

Штатное расписание учреждения утверждается руководителем учреждения в пределах выделенных средств на оплату труда и включает в себя все должности руководителей, специалистов и служащих (профессии рабочих) данной организации.

Для выполнения работ, связанных с временным расширением объема оказываемых учреждением услуг, учреждение вправе осуществлять привлечение помимо работников, занимающих должности (профессии), предусмотренные штатным расписанием, других работников на условиях срочного трудового договора.

На выполнение разовых и временных работ допускается заключение договоров гражданско-правового характера в случаях и порядке, установленных законодательством.

Учреждения принимают положения об оплате труда работников, руководствуясь настоящим Положением, по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации учреждения.

Прочие вопросы, не урегулированные настоящим Положением, решаются учреждением самостоятельно в части, не противоречащей трудовому законодательству.

Приложение № 1

Перечень компенсационных выплат

<*> При определении перечня тяжелых работ, работ с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда образовательным организациям необходимо руководствоваться перечнями работ с опасными (особо опасными), вредными (особо вредными) и тяжелыми (особо тяжелыми) условиями труда, на которые устанавливаются доплаты до 12 процентов или до 24 процентов, утвержденными приказом Госкомитета СССР по народному образованию от 20.08.90 №579, или аналогичными перечнями, утвержденными приказом Министерства науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации от 07.10.92 №611, в соответствии с которыми всем работникам независимо от наименования их должностей устанавливаются доплаты, если их работа осуществляется в условиях, предусмотренных этими перечнями, и если в установленном порядке не дано заключение о полном соответствии рабочего места, где выполняется работа, включенная в эти перечни, требованиям безопасности.

<**> Порядок и условия установления доплат определяются по соглашению сторон трудового договора в пределах фонда оплаты труда образовательного учреждения с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы в размере, не превышающем оклад (должностной оклад), ставку заработной платы по совмещаемой должности.

<***> По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно.

Приложение № 2

Размеры повышающих коэффициентов к окладам (должностным окладам),

ставке заработной платы за специфику работы

учреждения (К2)

<*> Конкретный перечень работников, которым могут повышаться оклады (должностные оклады), ставки заработной платы на коэффициент 0,15-0,20, и конкретный размер этого повышения определяются руководителем учреждения по согласованию с выборным профсоюзным (представительным) органом, органом самоуправления учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), нуждающимися в длительном лечении, или от степени и продолжительности общения с детьми и подростками с девиантным поведением специальных учебно-воспитательных учреждений.

<**> В группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учреждениях профессионального образования с контингентом обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии либо нуждающихся в длительном лечении, а также в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением оклады, должностные оклады (ставки заработной платы) повышаются по двум коэффициентам: на 0,2 и 0,15-0,20.

Приложение № 3

Размер повышающих коэффициентов к окладу, должностному окладу

(ставке) за наличие ученой степени или почетного звания (К3)

       Приложение № 4

Профессиональные квалификационные группы

должностей руководителей, специалистов

и служащих в сфере образования