Главные вкладки

Скорынина Лариса Александровна

Сайт учителя - логопеда

Где единение, там всегда и победа

Профессия: Учитель-логопед.

Профессиональные интересы: Использование ИКТ-технологии в работе с детьми дошкольного возраста

Увлечения: Спорт

Регион: Свердловская область

Населенный пункт: г.Полевской

Место работы: ДОУ

Звание, ученая степень: Магистр образования, учитель-логопед высшей категории

Учитель-логопед - прекрасная профессия, которая приносит радость в виде безценных результатов: речевого, психологического и интеллектуального развития ребенка. Прикасаясь к судьбам детей, влияя на их будущее, радуясь успехам, моих воспитанников, я счастлива, что выбрала именно этот путь.

Уважаемые гости моей странички, Вы можете оставить отзыв о моей работе или обращение, зайдя в раздел "Сообщения".

О себе

Образование:

1. Уральский государственный педагогический университет. Олигофренопедагог. Учитель-логопед., 1999 год

2. Уральский государственный педагогический университет. Институт педагогики и психологии детства. Магистерская программа "Менеджмент в сфере дошкольного образования". Магистр образования., 2011-2013 г.г.

Защита магистерской диссертации "Управление взаимодействием ДОУ и семьи в речевом развитии дошкольников".

3. Центр дополнительного профессионального образования. Профессиональная переподготовка по программе: "Педагог-психолог: психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях" с предоставлением права на ведение профессиональной деятельности в сфере педагогики и психологии общего образования, с присвоением квалификации "Педагог-психолог"., 2025 г.

Педагогический стаж: 31 год.

Квалификационная категория: высшая.

Курсы повышения квалификации:

1) ГАО ДПО СО ИРО "Проектирование деятельности педагога дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стантартом дошкольного образования" в объеме 120 часов.

2) ГБПОУ СО "Ревдинский педагогический колледж" по программе "Развитие профессиональной компетентности экспертов по вопросам аттестации педагогических работников" в объеме 16 часов.

3) Учебный центр Всеобуч, «Современные подходы и новые технологии в работе с детьми с ОВЗ в условиях ФГОС» (16 час.), 2025 г.

4) ГАОУ ДПО СО «ИРО», «Организационно-содержательные условия просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста» (24 час.), 2026 г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Поэзия Б. Ахмадулиной, Б. Окуджавы, М. Цветаевой.

Мой взгляд на мир

О, это сложный вопрос. Попробую разобраться...

Я смотрю на мир как на бесконечный процесс. Ничего не стоит на месте, и это меня успокаивает. Как логопед, я привыкла видеть не ошибку, а путь к правильному звуку. Для меня каждый жест, каждый взгляд и каждая пауза в речи имеют значение. Я замечаю, как дышит человек, когда говорит, чувствую его напряжение или расслабленность. Со временем я начала проецировать это на всё: мир тоже иногда «заикается», сбивается, путает слова, но я знаю — если дать ему время и правильный ритм, он выровняется.

Я мама двоих взрослых сыновей, и это научило меня главному: любовь — это не контроль, а доверие. Я уже отпустила их в их собственные жизни, и теперь я так же отношусь к миру — я не пытаюсь его удержать или исправить, я просто остаюсь опорой, к которой можно прийти, когда тяжело. Я - хорошая мама. Я знаю, что кризисы — как подростковый возраст: они проходят, оставляя опыт. Поэтому я не паникую, когда вокруг шумно или тревожно. Я ищу стержень: здоровье, движение, природу, дыхание.

Не люблю, когда люди обманывают, а я вижу это сразу. Люблю открытых и добрых людей, с ними очень интересно. Всегда откликаюсь на беду, жертвую, стараюсь помочь, поддержать. Этому я научилась от своих родителей. Я часто делаю подарки, считаю, что это важно благодарить людей за их добрые дела.

Я люблю спорт и динамику не потому, что боюсь тишины, а потому, что моё тело — это мой главный камертон. Я не могу думать, если не чувствую пульса. Природа для меня — не картинка, а воздух, который можно пить. Я замечаю, как ветер меняет направление, как свет ложится на листву, как дышится на подъёме в гору. Для меня идея ничего не стоит, если за ней не следует действие. Я терпеть не могу застой — ни в голосе, ни в жизни, ни в мышцах.

Мой взгляд на мир — это взгляд человека, который стоит на земле, но всегда готов бежать. Я не строю иллюзий, я знаю, как легко сломать голос или потерять ритм. Но я также точно знаю, как легко их вернуть, если помнить, куда дышать и зачем двигаться.

Я не пытаюсь переделать этот мир. Я хочу только одного — чтобы он не затихал. Чтобы в нём было движение, чтобы у каждого был свой звук и своя скорость. Я готова быть рядом, подстраховать, поправить, но никогда не сделаю за другого его шаг.

Потому что жизнь — это речь. И в ней главное — не бояться ошибиться, а продолжать говорить.

Мои достижения

Результаты работы коррекционной работы отмечены следующими наградами:

- Благодарственное письмо Главы Полевского городского округа, 2010г.;

- Благодарственное письмо начальника ОМС, управления образования ПГО, 2014, 2022 г.г;

- Почетная грамота ОМС УО ПГО, 2020 г.

- Почетная грамота Думы ПГО, 2024 г.

Победитель конкурса ЛУЧШИХ САЙТОВ. Присвоен знак "ХОРОШИЙ САЙТ"

30 августа 2017 года Российский новый университет (РосНОУ) и издательство "Просвещение"объявили результаты Общероссийского рейтинга школьных сайтов (лето 2017) по Уральскому Федеральному округу

http://rating-web.ru/uchastniki/31961/

http://polevuo.ru/?p=10026#more-10026

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты