Смирнова Татьяна Петровна

О себе

Окончила Серпуховское Педагогическое училище в 1993 году,в 1998  окончила Московский Открытый Педагогический Университет по специальности дошкольная педагогика и психология,присвоена квалификация "Методист дошкольного образования.Практический психолог".Опыт работы в ДОУ 17 лет.2017г профессиональная переподготовка по специальности логопед.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги по психологии ,философии

Мой взгляд на мир

Хочется видеть в жизни больше позитива, поэтому иногда приходится смотреть на негатив через розовые очки!

Моё портфолио

Целью физкультурно - оздоровительной работы в дошкольном возрасте является способствование воспитанию здорового, жизнерадостного, гармонично физически и творчески развитого ребенка, что способствует успешной готовности к обучению в школе.Исходя из этого, выстраиваю свою работу с детьми в контексте с изложенной целью.

 Задачи моей деятельности в ДОУ:

- Создать специальные условия для овладения двигательными умениями и навыками, развития двигательныз способностей;

- Содействовать коррекции нарушений в физическом развитии;

- Способствовать оздоровлению организма путем использования закаливающих средств;

- Формировать устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом;

-Воспитывать умение рационально использовать физические упражнения в самостоятельной деятельности.

 Использую в своей работе следующие технологии:

Игровые, ИКТ технологии, проектные технологии, технологии интеграции в занятиях. Эти технологии позволяют разнообразить деятельность не только детей, но и педагогов. Позволяют привлечь родителей к деятельности детей в детском саду и организовать совместные мероприятия и проекты.Данные технологии способствуют развитию у детей коммуникативных способностей, формируют исследовательские умения, а также умения принимять оптимальные решения в сложившейся ситуации.Позволяют повышать качество педагогического воздействия на детей за счет формирования у них целостной системы универсальных интегрированных знаний, умений и навыков; координировать функциональные нарушения в физическом развитии,раскрыть сохраненные возможности и индивидуальные способности; оптимизировать нагрузку с учетом индивидуальных психических и физических особенностей детей.

 Для качестенной реализации задач по укреплению здоровья воспитанников ДОУ использую в своей деятельности "Программу по танцевально - игровой гимнастике "Са-Фи-Дансе" Ж.Е.Фирилевой и Е.Г.Сайкиной, программу лечебно профилактического танца на фитболах, "Детство" Т.И.Бабаевой, Михайловой, Гурович, "Ритмическую мозаику" А.И.Бурениной.

Портфолио: