Светлана Геннадьевна Совкова

  Дети рождаются со способностью жить творческой и радостной жизнью, быть счастливыми в отошениях с другими людьми! Свою задачу я вижу в том, чтобы помочь детям и их родителям преодалеть трудности которые возникают в процессе роста и обучения ребенка, раскрыть свой потенциал, показать новые возможности. Увидить  ситуацию более ясно, посмотреть на  себя, как на часть этой ситуации и попробовать найти решения,  способы принятия обстаятельств.  Найлучший для меня результат, когда после занятия или консультации мой подопечный мог опираясь на самого себя,  находить пути решения  проблемы, знать путь к  к своему творчеству, ресурсному состоянию.

Источник: http://www.psihologsite.ru/glavnaya/obo-mne

О себе

Мой основной принцип в профессии – можно дать другому то, что имеешь сам. Поэтому для меня очень важно: любить и быть любимой, ценить каждый момент жизни, позитивно мыслить и относится с уважением к себе и к окружающим меня людям.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н. Толстой «Анна Каренина», «Воскресенье», «Хаджи Мурат»,;  М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»; И.С. Тургеньев «Дворянское гнездо»; Н.В.Гоголь «Шинель» и многие другие произведения отечественных и зарубежных писателей.

Освоится в профессии мне помогли работы Л.С.Выготского, К. Юнга, А.Г Рубинштейна, К.Роджерса, Э.Берна, Р. Ассаджиоли и многих других авторов.

Мои достижения

Первое высшее образование я получила в университете с технической направленностью, там я научилась умению концентрироваться над поставленной задачей, логически  выстраивать причинно-следственнее связи и конечно получила большой объём знаний.

1993-1999 гг. Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ)

Второе образование проходило в

2009-2011 гг. Московский институт открытого образования (МИОО)

2016 г.  май  Повышение квалификации проходила обучение в учебном центре "Специалист" по теме "Мониторинг социальных отношений субьектов образовательной практики в условиях реализации ФГОС (ДО, НОО, ОО, СПО) на персональном, групповом и массовом уровнях методом "Социомониторинг Сервис".

2015 г. сентябрь Повышение квалификации проходила обучение в МГУ по программе "Психолого-педагогическое соправождение групп риска возможного вовлечения школьников в потребление наркотических веществ"

2014г. январь Повышение квалификации в МИОО по теме "Психология нарушенных детско-родительских отношений: методы диагностики, профилактики и коррекции (с элементами тренинга)."

Моё портфолио

Психолог  — это прежде всего знающий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но также и в индивидуальных вариациях этих особенностей. Основная функция психолога учреждении связаны с охраной физического и психического здоровья детей, с созданием условий, которые способствуют их эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка.  (Т.В. Лаврентьева канд. психол. наук)

Каждый день общения  с детьми приносит новые большие и маленькие открытия. Каждый из нас укрывает в своей внутренней вселенной множество «героев» — частей самого себя. Прикасаясь к этому тонкому душевному миру понимаешь, как важно дать понять ребенку его значимость и уникальность в нашем мире. Поделится знаниями, дать поддержку и подчеркнуть значимость проблемы и душевных переживаний маленького индивидуума. Все это требует внимания и любви к людям, а также постоянного пополнения запаса знаний и умений. Что и говорить, работа сложная, но очень интересная и благодарная. 

Портфолио: