Ларионова Светлана Владимировна

Моё методическое кредо.

Кто такой методист? Помощник? Советчик? Няня? Адвокат?

Толковый словарь русского языка Д.Н. (Дмитрий Николаевич) Ушакова дает такое толкование: "методист - педагог, работающий над изучением, выработкой методов преподавания; специалист по методике какого-нибудь предмета".

       Все мы знаем, что мастерство педагога - залог качественного образования обучающихся.  А как же достичь этого мастерства? Вот здесь и необходим методист со всем своим набором личных и профессиональных качеств.

Методист:

-технолог

-исследователь

-эксперт

-аналитик

-оратор

-организатор

-коммуникатор

-ученик

Как же это все может быть в одном человеке? Проработав 3 года в этой должности я поняла, что методист – это лидер, задающий культурную норму жизни педагогического коллектива. А готова ли я быть интересной своей команде, дарить уверенность педагогам в себя, в свои силы? И тогда мой жизненный принцип стал и профессиональным « Кто хочет, тот ищет возможности, кто не хочет - ищет причины»

Моя главная методическая задача - повышение профессиональной компетентности педагогов нашего района. Что бы это случилось необходимо создать условия для развития их ценностных ориентаций, профессиональных потребностей, профессиональных знаний, умений и личностных качеств, наиболее значимых для профессии педагога. Это целая система мероприятий, знакомая каждому из вас, помогающая педагогам раскрыть свой творческий потенциал и полностью реализовать себя. В нашем центре мы  учимся взаимодействовать в новых условиях, ищем, пробуем, собираем по крупицам педагогический опыт.

 В своей работе я руководствуюсь следующими принципами:

1. Значимость каждого педагога в команде неоценима, когда есть позитивное  мышление.

Сократ «Самая великая победа – победа над своим негативным мышлением»

Доброжелательный настрой, атмосфера доверия и партнерства позволяют решать задачи, стоящие перед коллективом конструктивно, быстро, без излишнего эмоционального накала. Мозговой штурм, круглый стол, информационное совещание, методическое объединение.

2. Акцент делай на то, что у педагога есть ценного.

Сократ «В каждом человеке есть солнце. Только дайте ему светить»

Увидеть, почувствовать «изюминку» каждого педагога. Это могут быть и личные качества человека и профессиональные. Артистизм, целеустремленность, готовность помочь, эрудированность, элегантность, организованность, владение методиками и т.д. Это то, что человек делает лучше других, сам того не замечая. Очень важно осознание самим педагогом этой ценности, своей значимости. Природная самопрезентация. Умение использовать лучшие свои качества в профессиональной сфере. Ситуация успеха.

3. В каждую минуту человек для себя делает максимально возможные вещи.

Сократ  «Я не только поступаю в соответствии с тем, что я есть, но и становлюсь в

соответствии с тем, как я поступаю».

Осознание своего педагогического опыта. Грамотный самоанализ. Адекватная самооценка. Построение траектории самообразования. Стремление к получению новых знаний, опыта, развитию креативности, овладение мастерством.

Мастер-классы, открытые занятия, семинары-практикумы, внеклассные мероприятия.

4. Любите то, что делаете и дарите эту любовь тому, для кого это делаете.

Сократ «Завоевывай себе друзей не пустой ленью, а искренними словами любви»

Человек наполненный любовью – донор! Вокруг него все оживает, расцветает, движется! Рождаются новые идеи, проекты, мечты! Энергия любви заполняет собой все вокруг и притягивает к себе интересных людей.

А что Вы чувствуете, когда делаете своё дело?

Выбранная профессия заставляет меня все время двигаться вперед, не сидеть на месте, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности. А мои педагоги – это зеркало, в которое я смотрю каждый день!

« Невозможно жить лучше, чем проведя жизнь в стремлении стать совершеннее»

« Кто хочет сдвинуть мир, пусть сдвинет себя!»

«Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но всякий человек тебе учитель»

О себе

ответственная, целеустремленная.....

Мой взгляд на мир

Смотрю на все происходящее позитивно! Каждый человек, в особенности методист, должен постоянно самосовершенствоваться. Обучая других -  сам постоянно чему-то учишься. Приятно, когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший результат, радостно, когда твои учителя добиваются высоких результатов, когда ты чувствуешь, что ты им нужен и полезен. Главное, всегда надо быть самим собой, уметь отстаивать свои позиции, не быть как все.