Конечных Татьяна Александровна

    Профессией педагога сложно овладеть целиком, поскольку на протяжении всей жизни приходится многому учиться, и этот процесс не прекращается никогда. Учимся, приобретая накопленные другими поколениями знания, учимся жить среди людей, учимся быть добрыми и сострадательными. Учить других воспитатель начинает с себя.   Сегодняшнее время – время инновационных технологий, но никакая технология не заменит тепла души, которое появляется в процессе взаимопонимания. Я стараюсь отдать своим детям частичку души и тепла, которая им так необходима. И пусть моя любовь согреет их в трудную минуту, пусть знания, данные мною, помогут обрести место в жизни, пусть человеческие качества, привитые мною, помогут выстоять и победить.

О себе

Воспитатель  детского сада «Витимок»                     

* 27.09.1958 года рождения

* Образование: высшее

-  Улан -Удэнское педагогическое училище №2 в 1982г. 

-  «Забайкальский государственный университет». Диплом бакалавра. Педагогическое образование. 28 декабря 2015год.

* Общий трудовой стаж – 40 лет

  Стаж педагогической работы – 40 лет

  В данном учреждении - 39 лет

  В данной должности -    39 лет

* Повышение квалификации:

   -с 12 февраля по 21 февраля 2013 года  в АОУ ДПО РБ РИКУ и О, на кафедре Д и НО  по образовательной программе « Основы    

 профессиональной деятельности педагога в  условиях предшкольного образования»         (удостоверение)

 - с 16 января по 23 января 2015 года  в АОУ ДПО РБ РИКУ и О, на кафедре Д и НО   « Государственная политика в сфере

 дошкольного образования»

 *Квалификационная категория:                       

   Решением квалификационной комиссии  установлена первая квалификационная категория.  Приказ Министерства образования и науки Республики Бурятия  2013 год.

Я работаю в детском саду воспитателем. Что значит для меня эта работа? Это моя жизнь, моё призвание.

Желание стать педагогом у меня появилось еще в школьные годы. И этому способствовали умные, добрые, любящие детей мои учителя,  компетентные в своей профессии. Именно они воспитали во мне творческое начало, привили организаторские способности, трудолюбие, и моим педагогическим кредо стало: «Вера в успех, в детей, в свою работу». Ну и конечно – любовь к детям. Ведь общение с ними приносит много радости, удовлетворения. А еще - ощущение молодости, возможности  проживать детство снова и снова, находиться в мире добра, любви, фантазии, творчества. За годы работы в детском саду у меня ни разу не возникло сомнение в правильности выбора профессии. Я с радостью иду на работу, и получаю удовольствие от общения с детьми. С ними я забываю о проблемах, не чувствую усталости, они вдохновляют меня на творчество. С детьми не бывает скучных и однообразных дней, каждый раз происходит что-то новое, интересное, открывается новый мир, новая жизнь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Книги, которые заставляют нас задуматься, сопереживать , смеяться, страдать и плакать! Герои которых кажутся нам живыми!  Это поэзия А.Дементьева,настольная книга "Сердце отдаю детям" В.А.Сухомлинского.  В разные периоды моей жизни — разные авторы. Больше всего, отечественные классики. Такие как Тургенев И.С. именно с ним я научилась мечтать, думать о будущем в единстве с прошлым и настоящим.  Ф. Достоевский,  который научил меня задумываться об ответственности за свои поступки и думать о последствиях. Тютчев, Фет, Есенин — поэзия родных просторов, красота России в каждой рифме, любовь к Родине, к родном крае.

Мой взгляд на мир

На мировоззрение взрослого человека самое большое влияние оказывает окружение и общество, в котором он живёт. Я каждый день нахожусь в мире, наполненном детскими улыбками и смехом, и искренне считаю, что мне несказанно повезло оказаться в нём! Я живу детскими проблемами, смотрю на мир глазами ребёнка, и это моё счастье! Самое прекрасное время в жизни каждого человека – это детство. Только в детстве самые яркие и запоминающиеся впечатления, мир волшебный и удивительный. И таким его делаем мы, взрослые, находящиеся рядом с ребенком – родители и педагоги: заботливые и внимательные, терпеливые и мудрые.

Мои достижения

•         Почетная грамота лауреата районного конкурса профессионального мастерства педагогов «Воспитатель года- 2017» в номинации «Педагогическое мастерство и            признание» 2017г.
•         Грамота за активное участие в конкурсе «Педагогическое мастерство – высший уровень педагогической деятельности». 2017г.
•         Благодарственное письмо за высокие результаты, за творческое отношение к работе, за долголетний и добросовестный труд, мастерство и бескорыстность. 2017г.
•         Памятная медаль «90 лет Баунтовскому эвенкийскому району. 2015г.
•         Почетная грамота за активное участие в организации и проведении мероприятий, посвященных празднованию 90-летия со дня образования Баунтовского                        эвенкийского района  Республики Бурятия. 2015г.
•         Благодарственное письмо Администрации СП «Витимское» за активное участие в выставке прикладного искусства, на 1 Республиканском фестивале ТОС в                    г.Улан - Удэ.  2017г.
•         Благодарственное письмо от родителей выпускников детского сада «Витимок».  2014г.
•         Грамота за многолетний добросовестный труд с празднованием-55 летия детского сада «Витимок».  2016г.
•         Грамота за достигнутые успехи в деле воспитания и обучения подрастающего поколения! В честь дня дошкольного работника. 2015г.
•         Диплом организатора XIII Всероссийского конкурса детского рисунка «Волшебная палочка»; 2017г.
•         Диплом за подготовку победителя XIII Всероссийского конкурса детского рисунка «Волшебная палочка» 2 место. 2017г.
•         Диплом за 2 место в номинации «Лучший логотип села» конкурса, посвященного 400-летию Дома Романовых.  2013г.

Моё портфолио

Современный воспитатель – это человек, сочетающий в себе черты психолога, наставника, друга, артиста. А сколькими знаниями и умениями должен обладать воспитатель. Ему приходится делать все: рисовать, шить и вязать, заниматься цветоводством и огородничеством, петь с детьми и танцевать, выступать перед родителями, обладать художественным вкусом, четкой дикцией, знать правила хорошего тона, совершенствовать свое педагогическое мастерство; облагораживая свою душу, поднимаясь вверх, ступенька за ступенькой, творить себя. Быть воспитателем в современном мире - значит иметь терпение, сострадание, это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, не подавлять личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка – быть самим собой.

Современные дети очень любознательны и пытливы, задают много вопросов. Воспитатель должен быть всегда готов ответить на любой вопрос. Он должен много знать, хорошо ориентироваться в окружающем мире, уметь использовать инновационные методы и технологии, пользоваться современными техническими средствами.

Именно благодаря воспитателю ребенок впервые знакомиться с социумом, проявляет себя в командной деятельности и, конечно же, развивается как личность. Из детства ребёнок выносит то, что сохраняется потом на всю жизнь. Поэтому я стараюсь обеспечить детям эмоциональный комфорт, атмосферу любви и взаимопонимания, интересную, содержательную и познавательную жизнь в детском саду, создавая условия для полноценного разностороннего развития.

Самое главное, в каждом малыше увидеть что-то особенное, индивидуальное. В этом мне помогает знание детской психологии, владение  приёмами и опыт работы  в детском саду. В общении со своими воспитанниками стараюсь заслужить любовь каждого из них,  зажечь искорку радости в  маленьком детском  сердце.

Я горжусь своей профессией!  Для меня воспитатель – это не просто человек, педагог.  «Воспитатель - это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников». (К. Гельвеций)

 Прошло время, и сейчас я могу сказать, что моя работа мне очень нравится, так как испытываю удовлетворенность от своей деятельности, радость от  общения с детьми, вижу, что мои старания не прошли даром. Каждый день я прихожу в детский сад, вижу улыбки своих ребят, которые бегут ко мне, обнимают меня, я вижу, что они рады мне.  Как приятно видеть тех ребят, которые уже сами стали мамами и папами, но про своего воспитателя не забыли, они так же, как и в детстве, улыбаются мне при встрече, здороваются, звонят, не забывают поздравить с праздниками, а я всегда рада их увидеть. Вместе с ними я радуюсь их успехам.

  Почему я выбрала эту профессию? Сама профессия  выбрала меня! Что удерживает меня в ней? Этот вопрос я задаю себе постоянно. Ответ однозначен: Это любовь – моя любовь к детям и ответная любовь ко мне.  

А главная награда за мой труд – это чистые, как родник, детские глаза, полные любви и доверия, обращенные ко мне.

  Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь  глаза, готовые вместить в себя весь мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты, закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.

  Всю свою энергию я направляю на создание вокруг каждого ребенка атмосферы любви и взаимопонимания, так как убеждена, что только это способствует раскрытию индивидуальности. Я понимаю, что на меня возложена большая ответственность: заложить фундамент личности каждого ребенка, помочь им познать окружающий мир, научить их жить в обществе. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей, которые уже стали «своими детьми».

Воспитатель непрерывно влияет на всех детей сразу и на каждого из них в отдельности: словом, жестом, действием, молчанием. Воспитывает каждая мелочь, каждое движение души педагога. Очень точно подметил эту особенность А.С. Макаренко: «Не думайте, - говорит он, - что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеетесь, читаете газету - все это имеет для ребенка большое значение».

  Не мешать ребенку, не вредить - вот главный девиз педагога.

  Цель моей педагогической деятельности: видеть в каждом ребёнке личность, развивать то ценное, что заложено природой.

   Мой педагогический принцип:    Любовь,  содружество, сотворчество.

   Работая воспитателем, понимаешь, что должен найти ключик к каждому ребенку. И не только к нему, но и к его родителям.  Очень приятно, когда  родители откликаются на просьбы воспитателя, прислушиваются к его рекомендациям, понимают значимость совместного воспитания детей. Ведь только совместными усилиями можно воспитать личность. Я учу детей доброте, заботе о ближних. Воспитатель – это вторая мама. Самое главное в нашей профессии, - это любить детей, любить просто так, ни за что, причем всех, не смотря на то, что все они разные – каждый со своим характером и причудами, любить, отдавая им свое сердце.У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям. И я с удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству: любовь к родителям, улице, своей Родине. Как говорил Л. Н. Толстой: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно ходишь в детский сад к детям.

Работа педагога – это постоянное саморазвитие, самообразование, непрерывное образование. Посещение различных семинаров, курсов, мастер-классов – ещё одна составляющая моей профессии. И если ты не стремишься к самосовершенствованию, успешным в профессии ты вряд ли станешь. Дарите  свет своего душевного тепла детям, ведь именно они смогут сделать наш мир прекраснее и светлее!  Дети – это наше будущее, и от нас зависит, каким оно будет! Может быть, в этом и заключается призвание  «Быть воспитателем!»  Хочется верить, что все задуманное мной получится.

Портфолио: