Ткаченко Наталья Сергеевна

Решение задач- практическое искусство, подобное плаванию, катанию на лыжах или игре на фортепиано; научиться ему можно только подражая хорошим образцам и постепенно практикуясь. Дьердь Пойа

О себе

Я закончила Барнаульский педагогический институт, математический факультет в 1984 году. Учитель математики высшей категории. Стаж работы 35 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. Д.Карнеги Как выработать уверенность в себе и влиять на людей выступая публично. Ю.О.Бабанский О дидактических основах повышения эффективности обучения.

Мой взгляд на мир

Вся учебно- воспитательная работа с детьми, ее методы, приемы, формы,"пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому-эффективными". Ш.А.Амонашвили

Моё портфолио

Современный урок- это урок психологически комфортный, творческий, насыщенный разнообразной интересной деятельностью учителя и учеников. На современном уроке можно использовать информационные технологии. Информатизация-это реальная возможность позитивного изменения качества образовательного процесса. Поэтому творческий учитель способен организовать урок таким образом, когда организация познавательной деятельности учащихся носит развивающий эффект. На помощь учителю приходят коллективные формы обучения, и тогда учащиеся, которые испытывают затруднения в усвоении математических понятий, получают возможность для получения помощи, поддержки,а "математики"дополнительную возможность реализовать себя. Положительный результат образовательного взаимодействия возможен только при наличии высокой мотивации.

Портфолио: