Сентябрь

1 нед.

«Вот и стали мы на год взрослее!»

2 нед.

«Впечатления о лете»

3 нед.

«Здравствуй, осень золотая!»

4 нед.

«Наш детский сад»

5 нед.

«Дорожная безопасность»

Физическая культура

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»  Старшая группа: М. 2015)

Занятие № 1-3

Занятие № 4-6

Занятие № 7-9

Занятие № 10-12

Занятие № 1-3

Конструирование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

«Школа моей мечты» (метод копилка)

«Цветочный ковер из природного материала» (метод копилка)

 «Как хорош дом, в котором ты живешь»  

« Как мы вместе создали 3D- композиции»

«Дорожные знаки» (метод копилка)

Формирование целостности картины мира

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

 «Дети идут в школу»

«Что такое лето?»

«Золотая осень» Горького Л.Г.

«Детский сад вторая семья»

«Безопасность на дороге»

Формирование элементарных математических представлений

(Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 1. Повторение

Занятие 2. Повторение

Занятие 3. Повторение

Занятие 4. Повторение

Занятие 5. Число и цифра 1.

Занятие 6. Число и цифра 2.

Занятие 7. Число 3.

Занятие 8. Число и цифра 3.

Занятие 1. Повторение

Занятие 2. Повторение

Обучение грамоте

 (О.Г. Молчанова «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать»

Звуки речи. Гласные и согласные звуки. Стр. 8

Звуки речи. Гласные и согласные звуки (повторение) стр.10

Гласные буквы А, Я стр. 11

Речевое развитие (О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Интервью с выпускниками «Мой первый день в школе». Беседа по картине «Дети идут в школу»

Составление рассказа «Как я провел лето»

Дары осени Е. Горошилова

Наш детский сад

Что случилось. Рассказ по сюжетным картинам на тему дорожной безопасности Е. Горошилова

Чтение художественной литературы

(О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Р.н.с. «Царевна – лягушка в обр. Толстого»

Сивка-бурка в обр. Булатова

Туркменская нар. сказка «Патчерица»

Ознакомление с жанром басни И. Крылова «Стрекоза и муравей»

С. Михалков Если свет зажегся красный Дядя Степа  - милиционер

Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Веселые качели»

 стр. 36

1. «Улетает наше лето»

стр. 24

2. Декоративная роспись (беседа). «Нарисуй, что хочешь»

1. «Чудесная мозаика» стр. 30
2. Глиняные игрушки «Филимоновская роспись»

1. «Такие разные зонтики» стр. 72
2. Глиняные игрушки «Дымковская роспись»

Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Наша клумба»

 «Детский сад мы строим сами»

 «Трамвай, автобус»

Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Азбука в картинках»

 «Дерево»

Октябрь

1 нед.

«День пожилого человека»

2 нед.

«Я и моя семья»

3 нед.

«Мир технических чудес»

4 нед.

«Моя малая Родина»

5 нед.

Тема по выбору педагога и инициативе детей

Физическая культура

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»  Старшая группа: М. 2015)

Занятие № 13-15

Занятие № 16-18

Занятие № 19-21

Занятие № 22-24

Занятие № 22-24 (закрепление)

Конструирование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Тема: «Как растёт генеалогическое дерево»  стр. 54

Тема: «Интересно, как части становятся целым» стр. 72

Тема: «Наши помощники»

(метод копилка)

Тема: «Как натюрморт весело стал пейзажем»  стр. 76

Формирование целостности картины мира

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Тема:  «В гостях у бабушки в деревне»

стр. 41

«Я и моя семья»

Тема: «Что мы знаем об электричестве»

стр. 167

Тема: «Мое родное село» стр. 107

Формирование элементарных математических представлений

(Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 9-10: Числа и цифры 1-3

Занятие 11: Точка. Линия. Прямая и кривая линия.

Занятие 12: Луч. Отрезок.

Занятие 13: Незамкнутые и замкнутые линии.

Занятие 14: Ломаная линия. Многоугольник.

Занятие 15: Число 4. Занятие 16: Число и цифра 4.

Занятие 17: Число и цифра 4.

Занятие 18: Числовой отрезок.

Обучение грамоте

 (О.Г. Молчанова «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать»

Тема:  «Гласные буквы У,Ю»

Тема: «Гласные буквы Э, Е»

Тема: «Гласные буквы ы, И»

Тема: «Гласные буквы (закрепление)

Тема: «Твердые и мягкие согласные звуки (с).Буква С

Речевое развитие (О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

«Составление             рассказа моя бабушка»                    

«Дом в котором мы живем». Презентация, рассказ стр. 46

«Путешествие в страну Помощники человека»

стр. 30

«Сезонные изменения в природе». Заучивание стихотворения Л. Михайловой «Как обидно» стр. 6

Чтение художественной литературы

(О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Чтение сказки А. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» стр. 150

Чтение произведений  Мананников П.В. (писатель Тарбагатайского района)

Рассказывание русской народной сказки «У страха глаза велики».

Стихотворение А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало» стр. 145

Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Жили,  были дед и баба» Швайко Г.С. стр.114

2. Каргопольские

легенды. Рассказ об истории промысла.

1. «Деревья смотрят в озеро» стр. 60

2. Узор «Коврик» по мотивам каргопольской росписи

1. «Техника – наша помощница» (метод копилка)

2. Роспись каргопольской игрушки

1. «С чего начинается Родина»

2. «Сказочный листочек» (по мотивам каргопольской росписи)

1.

2. Каргопольская роспись (закрепление)

Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Осенний натюрморт»

 «Осенние картины»

Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Грибное лукошко»

 «Лебедушка»

Ноябрь

1 нед.

«Страна, в которой я живу и другие страны»

2 нед.

«Книжкина неделя»

3 нед.

«Мы разные, но мы вместе!» Мы - дети одной планеты.

Игрушки детей разных народов.

Игры детей разных стран.

4 нед.

«День матери»

Физическая культура

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»  Старшая группа: М. 2015)

Занятие № 25-27

Занятие № 28-30

Занятие № 31-33

Занятие № 34-36

Конструирование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Тема: «Флаг России – символ государства» стр. 84

Тема: Книжки из подручных материалов

Тема: «Весёлый хоровод: дружные человечки»

Тема: «Что подарим мамам?» стр. 128

Формирование целостности картины мира

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Тема: «Я люблю тебя Россия» стр. 121

Тема: «Откуда пришла книга»

(метод копилка)

Тема: «Мир на всей планете»

Тема: «Взрослые и дети»

стр.9

Формирование элементарных математических представлений

(Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 19: Числовой отрезок.

Занятие 20: Слева, справа.

Занятие 21: Пространственные отношения.

Занятие 22: Число 5.

Занятие 23-24: Число и цифра 5

Занятие 25: Числа и цифры 1-5. Занятие 26: Больше, меньше

Обучение грамоте

 (О.Г. Молчанова «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать»

Тема: «Звуки (с), (с). Буква С. Слог- слияние.

Тема: «Звуки (с). Буква С

Тема: «Звуки (м). Буква М. Деление слов на слоги.

Тема: «Звуки (м). Буква М. Деление слов на слоги.

Речевое развитие (О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Беседа «Наша родина – Россия» Сомкова стр. 115

«Писатель сказочник К. Чуковский»  А. Аджи стр. 172

«Составление рассказа Мои игрушки» Е. Горошилова

«День матери». Составление описательного рассказа по портрету мамы   Е. Горошилова стр.47

Чтение художественной литературы

(О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Укр. нар. сказка в обработке Нечаевой «Хроменькая уточка» стр.147

Е. Чарушин «Друзья»

Басня И.Крылова «Ворона и лисица» стр. 158

В. Драгунский «Тайное становится явным» стр. 159

Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Символика России»

(метод копилка)

2. «Городецкий конь»

1. «Баба- Яга и Леший»

2. «Сказочные цветы»

1. «Игрушки детей разных народов» (метод копилка)

2. «Городецкая птица»

1. «Мы с мамой улыбаемся» стр. 156

2. «Городецкий узор»

Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Любимый сказочный герой

Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Туристы в горах» Стр. 80

 «Загорелые человечки на пляже»

 «Конфетница для мамочки» стр.152

Декабрь

1 нед.

Здравствуй, зимушка, зима!

3 декабря – День неизвестного солдата.

2 нед.

Лесная красавица.

3 нед.

Новый год в разных странах.

4 нед.

Мастерская Деда Мороза.

Физическая культура

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»  Старшая группа: М. 2015)

Занятие № 1-3

Занятие № 4-6

Занятие № 7-9

Занятие № 10-12

Конструирование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Городской транспорт»

«Ёлочка» (поделка в технике «оригами»).

«Конструируем по моделям»

Конструирование  По замыслу.

Формирование целостности картины мира

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Аджи А.В. стр. 110.

Тема: «Что мы сажаем, сажая леса?»

Горькова Л.Г. стр. 145

Тема: «Традиции празднования Нового года в разных странах»

Тема: «Золотые руки мастеров»

Волчкова Н.В. стр.57

Формирование элементарных математических представлений

(Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 27: Внутри, снаружи.

Занятие 28: Число 6.

Занятие 29-30: Число и цифра 6.

Занятие 31-32: Повторение.

Обучение грамоте

 (О.Г. Молчанова «До школы шесть месяцев:

срочно учимся читать»

Тема: «Звуки (х). Буква Х. Ударение

Тема: «Звуки (н). Буква Н. Предложение.

Тема: «Звуки (н). Буква Н

Тема: «Звуки (р).  Буква Р.

Речевое развитие (О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Составление описательного рассказа по картине Зимний вечер А. Аджи стр. 16

Прогулка в зимний лес.

А. Аджи стр. 17

Рассказ воспитателя к нам приходит новый год.

 О. Сомкова

История елочных игрушек. Выставка с описательным рассказами детей. Сомкова стр. 114

Чтение художественной литературы

(О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Стихотворение Е. Трутневой «Первый снег» стр. 155

Стихотворение С. Есенина «Береза» стр. 161

«Снегурочка» стр. 153

Сказка В. Одоевского «Мороз Иванович» стр. 156

Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Летят перелетные птицы» стр.66

2. «Волшебные кружева»

1. «Дремлет лес под сказку сна» стр. 102

2. «Кружевная полоса»

1. «Дед Мороз и Снегурочка» (метод копилка)

2.  «Снежинка»

1. «Новогодние игрушки» стр. 108

2. Узор в теплых или холодных тонах

Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Летят перелетные птицы» стр. 56

 «Там сосны разные» стр. 82

 «Цветочные снежинки» стр. 106

Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Елочные игрушки – шишки и хлопушки» стр. 104

Январь

1 нед.

«Рождественское чудо».

2 нед.

«Будь осторожен!»

3 нед.

«Народное творчество».

Физическая культура

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»  Старшая группа: М. 2015)

Занятие № 13-15

Занятие № 16-18

Занятие № 19-21

Конструирование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Постройка школы из строительных кубиков.

Игры со строительным материалом по желанию детей.

Конструирование из бумаги по замыслу детей.

Формирование целостности картины мира

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Тема: «Рождественские встречи».

Тема: «Будь осторожен с огнем?»

стр.178

Тема «Традиции Россиян» стр.50

Формирование элементарных математических представлений

(Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 33: Число 7.

Занятие 34: Число и цифра 7.

Занятие 35: Число и цифра 7.

Занятие 36: Числа и цифры 6-7.

Обучение грамоте

 (О.Г. Молчанова «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать»

Тема: «Звуки (л). Буква Л. Предлоги

Тема: «Звуки (з). Буква З.

Тема: «Изучение согласных букв (закрепление)

Речевое развитие (О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

«В гостях у Деда Мороза». Рассказ по картине Е.Горошилова стр. 49

«Безопасный праздник в гости к нам пришел» Беседа О. Сомкова  стр. 115

Обогащение словаря. «Рассказ воспитателя о деревьях, растущих в нашей местности» А. Аджи стр. 21

Чтение художественной литературы

(О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Заучивание стихотворений о зиме – вызвать желание учить стихи, самостоятельно читать их друг другу.

Развивать инициативу и самостоятельность детей в разыгрывании сценок по знакомым сказкам.

Пересказ рассказа Н. Носова «На горке».

Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «День и ночь» стр. 182

1. «Как мы с мамой переходим дорогу» (метод копилка)

2. Сине-белое чудо Гжели. Рассказ о промысле

1. «Народная игрушка» (метод копилка)

 2. «Цветок волшебной Гжели»

Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Моделирование. Наглядные игрушки модули»

Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Нарядный индюк»

Стр.116

 «Зимние забавы»

(метод копилка)

Февраль

1 нед.

«Республика моя Бурятия»

2 нед.

«Научная лаборатория»

3 нед.

«Север-царство снега и льда»

4 нед.

«Защитники Отечества»

Физическая культура

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»  Старшая группа: М. 2015)

Занятие № 22-24

Занятие № 25-27

Занятие № 28-30

Занятие № 31-33

Конструирование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Постройка школы из строительных кубиков.

Игры со строительным материалом по желанию детей

Конструирование из бумаги в технике – оригами.

Игры с кубиками.

Формирование целостности картины мира

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Тема: «Невидимка воздух».

стр.  158

Тема: «Символика Бурятии»

(метод копилка)

Тема «Военные профессии»

(метод копилка)

Тема «Как животные приспособились к зиме»

стр.107

Формирование элементарных математических представлений

(Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 37: Раньше, позже.

Занятие 38: Измерение объема.

Занятие 39: Измерение объема.

Занятие 40: Число и цифра 8.

Занятие 41: Число и цифра 8.

Занятие 42: Числа и цифры 6, 7, 8.

Занятие 43: Число и цифра 9.

Занятие 44: Число и цифра 9.

Обучение грамоте

 (О.Г. Молчанова «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать»

Звуки [р], [р']. Буква Р. стр41

Звуки [л], [л']. Буква Л. Предлоги стр. 45

Звуки [з], [з']. Буква З. стр48

Речевое развитие (О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

«Зимующие птицы» А. Аджи стр. 87

"Сагаалган", традиции Бурятии, обычаи. (Метод копилка)

«Сильны и могучи защитники России» О. Сомкова стр. 115

«Беседа о животных Севера» (Метод копилка)

Чтение художественной литературы

(О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Пересказ сказки Д. Мамин – Сибиряк «Сказка про храброго зайца - длинные  уши, косые глаза, короткий хвост». стр. 144

Чтение бурятской художественной литературы

Чтение Л. Кассиль «Твои защитники», А Гайдар «Сказка о военной тайне»

Чтение Т. Снегирев «Про пингвинов»

Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Нетрадиционное рисование. Рисуем пеной» (метод копилка)

2. «Гжельская роза»

1. «Золотые облака» стр. 176

2. «Салфеточка»

1. «Я с папой» стр. 150

2. «Гжельский чайник»

1. «Белый медведь и северное сияние» стр. 144

Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Символика Бурятии» (метод копилка)

 «Как мой папа спал, когда был маленький»

Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Глиняный горшочек»

(метод копилка)

 «Животные севера»

(метод копилка)

Март

1 нед.

«Моя прекрасная леди»

«Широкая Масленица» – с 25 февраля по 6 марта.

2 нед.

«Весна пришла!»

3 нед.

Тема по выбору педагога и инициативе детей.

4 нед.

«День Земли»

5 нед.

«Неделя театра»

Физическая культура

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»  Старшая группа: М. 2015)

Занятие № 34-36

Занятие № 37-39

Занятие № 40-42

Занятие № 43-45

Занятие № 46-48

Конструирование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Тема: «Вепсская кукла- символ материнства»

стр. 132

Тема: «Весенний букет»

(метод копилка)

Тема: «Чем славится наша Земля - матушка?»

стр. 134

Тема: «У каждого свой цветик – семицветик»

стр. 156

Формирование целостности картины мира

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Тема: «Самая красивая мамочка моя» стр. 16

Тема: «Весна пришла»

стр. 156

Тема «Планета Земля наш общий дом» Горького Л.Г.

стр. 117

Тема «Откуда пришла книга»

(метод копилка)

Формирование элементарных математических представлений

(Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 45: Измерение площади.

Занятие 46: Число и цифра 0.

Занятие 47: Число и цифра 0.

Занятие 48: Измерение длины.

Занятие 49: Повторение.

Занятие 50: Измерение длины.

Занятие 51: Измерение длины.

Занятие 52: Число 10.

Занятие 53: Число 10.

Занятие 54: Сравнение по массе.

Обучение грамоте

 (О.Г. Молчанова «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать»

Звуки [г], [г']. Буква Н,Г. Стр.58 Звуки [к], [к']. Буква К. стр. 61

Звуки [б], [б']. Буква Б. стр.65 Звуки [п], [п']. Буква П. Прописная буква в кличках животных. Стр.68

Звуки [д], [н']. Буква Д. Звуки [т], [т']. Буква Т. стр. 71

Речевое развитие (О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

«Литературная викторина по стихотворениям о маме»

А. Аджи стр. 166

«Беседа о весне» А. Аджи стр. 26

«Обогащение словаря. Составление описательного рассказа по картине «Грачи прилетели». А. Аджи стр. 26

«Писатель сказочник К. Чуковский»  А. Аджи стр. 172

Чтение художественной литературы

(О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Сказка С. Аксакова «Аленький цветочек» стр. 173

Стихотворение Г. Новицкой «Вскрываются почки» Творческое рассказывание на тему «Как разбудили клен»

стр. 171

Чтение Сказка В. Катаев «Цветик – семицветик»

  стр. 165

Малые фольклорные формы Составление рассказов, сказок по пословицам  стр. 163

Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Букет цветов» стр.162

2. Золотая Хохлома. Рассказ об истории

промысла

1. «Золотой петушок» стр.168

2. «Осочки, травинки,

капельки»

1. «Рыбки играют, рыбки сверкают» стр.138

2. «Хохломская

веточка»        

1. «Баба- Яга и Леший»  стр. 114

2. «Хохломской узор в полосе»

Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Весна идет»

стр. 166

 «Дом с трубой»

стр.124

Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Чудо – цветок»

 стр. 158

 «На дне морском»

стр. 134

Апрель

1 нед.

«Волшебная страна –здоровье»

2 нед.

«Загадки космоса»

3 нед.

«Весна в окно стучится!»

4 нед.

«Пожарная безопасность»

Физическая культура

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»  Старшая группа: М. 2015)

Занятие № 49-51

Занятие № 52-54

Занятие № 55-57

Занятие № 58-60

Конструирование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Конструирование из крупного конструктора «Больница для животных»

«Лего» -  Ракета

Конструирование из бумаги «Грачи»

Конструирование из природного материала по желанию детей

Формирование целостности картины мира

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Тема: «Сохрани свое здоровье сам».

Волчкова Н.В. стр.64

Тема: «Этот загадочный космос»

Волчкова Н.В. стр. 162

Тема «Весна»

Аджи А.В. стр.165

Тема «Будь осторожен с огнем»

Волчкова Н.В. стр.170

Формирование элементарных математических представлений

(Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 55: Измерение массы.

Занятие 56: Измерение массы.

Занятие 57: Часы.

Занятие 17: Повторение.

Занятие 21: Повторение.

Занятие 31: Повторение.

Занятие 32: Повторение.

Занятие 34: Повторение.

Обучение грамоте

 (О.Г. Молчанова «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать»

Звук [ш]. Буква Ш. стр.81 Звук [ж]. Буква Ж. Сочетание жи, ши, же, ше.

Звук [ц]. Буква Ц. стр.90 Звук [й]. Буква Й.

Звук [ч]. Буква Ч. Сочетание ча, чу. Звук [щ]. Буква Щ. Стр.96

Речевое развитие (О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

«Знакомство с трудом взрослых. Профессия врач». Аджи стр. 29

«Моя вселенная»

«Изображение весны в русской поэзии» А. Аджи стр. 29

«Знакомство с трудом взрослых. Профессия пожарный».

Аджи стр. 30

Чтение художественной литературы

(О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Чтение детям Басня

С. Михалков «Ошибка»

стр. 164

Чтение В. Бороздин «Первый в космосе». Загадки о космосе

Малые фольклорные формы Инсценировка песенок о весне. стр. 168

Чтение Басня И.Крылова «Лебедь, Щука Рак» стр. 174

Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Композиция с цветами и птицами» Комарова  стр.92

2. «У народных мастеров»

1. «Большое космическое путешествие» стр. 194

2. Роспись пасхального яйца

1. «Весенняя гроза»

стр. 198

2.  Рисование по замыслу

1. «Пожарная машина»

Швайко Г.С. стр. 102

2. «Узор для платья»

Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Наш космос»

стр. 190

 «Кошкин дом»

(метод копилка)

Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Доктор Айболит и его друзья» Комарова стр. 97

 «Мы на луг ходили, мы лужок лепили» стр. 200

Май

1 нед.

«День Победы»

2 нед.

«Путешествие в тёплые страны»

3 нед.

«Неделя славянской письменности и культуры»

4 нед.

«До свиданья, детский сад, здравствуй, школа!»

Физическая культура

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»  Старшая группа: М. 2015)

Занятие № 61-63

Занятие № 64-66

Занятие № 67-69

Занятие № 70-72

Конструирование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Тема: «Конструирование из картона вечный огонь» (метод копилка).

Тема: «На планете Маленького принца» Стр. 154

Тема: «Береста»

(метод копилка)

Тема: «Что мы оставили на память детскому саду?»

Формирование целостности картины мира

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Тема: «Дети войны ».

(метод копилка)

Тема: «Животные жарких стран» (метод копилка)

Тема: «Кто Кирилл и Мефодий» (метод копилка)

Тема: «До свидания детский сад»

(метод копилка)

Формирование элементарных математических представлений

(Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 58: Повторение.

Занятие 59: Повторение.

Занятие 60: Повторение.

Занятие 61: Повторение.

Занятие 62: Повторение.

Занятие 63: Повторение.

Занятие 64: Повторение.

Занятие 65: Повторение.

Обучение грамоте

 (О.Г. Молчанова «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать»

Гласные буквы Я,Ю,Е,Е, обозначающие два звука стр.104

Буква ь - показатель мягкости согласных звуков, разделительный мягкий знак. Стр. 107

Разделительный твердый знак стр. 113

Речевое развитие (О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Пересказ рассказа Л. Кассиля «Сестра» Е. Горошилова стр. 53

Составление последовательного рассказа «Птицы с юга прилетели» Е. Горошилова стр. 54

Беседа «Явления природы, характерные для лета» Е. Горошилова стр. 54

Тема «Детский сад – школа» Е. Горошилова стр. 54

Чтение художественной литературы

(О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

Конкурс чтецов «Мы помним»

Чтение С. Маршак «Львенок и черепаха»

Чтение Басня И.Крылова «Лебедь, Щука Рак»

Итоговая литературная викторина. стр.176

Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Вечный огонь»

(метод копилка)

2. «Платок с летним узором»

1. «Животные жарких стран» (метод копилка)

2. «Чайная пара»

1. «Воскресла в сказках старина» (метод копилка)

2. Выставка предметов декоративно-прикладного искусства, викторина «Веселая ярмарка»

1. «Школьник».

Горошилова Е.П.  стр. 206

Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Салют»

(метод копилка)

 «Моя будущая школа» (метод копилка)

Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

 «Животные жарких стран»

(метод копилка)

 «Азбука»

(метод копилка)

Сентябрь

«Вот и стали мы на год взрослей!»

«Впечатления о лете»

«Здравствуй, осень золотая!»

«Наш детский сад»

«Дорожная безопасность»

Физическое развитие

1. Комплекс утренней гимнастики

(Картотека комплексов утренней гимнастики)

1-2 неделя

 Комплекс  утренней гимнастики 1 половина сентября

3-4  неделя

Комплекс  утренней гимнастики 2 половина сентября

2. Гимнастика после сна Картотека  

Комплекс №1                                                                                                                 1. «У нас в детском саду» стр.2

 Комплекс №2                                                                                                                              1. «Осень» стр.3                                                                                                                                                                                                                                                                                  

3. Дыхательная гимнастика Картотека  

Комплекс №1                                                                                                     1. «Послушаем своё дыхание» стр.1                                                                 2. «Дышим тихо, спокойно и плавно» стр.1                                                                

  Комплекс  №2                                                                                                                             1. «Подыши одной ноздрёй» стр.2                                                                                                                                                                   2. «Воздушный шар» (Дышим животом, нижнее дыхание) стр.2                                                              

4. Пальчиковая гимнастика Картотека  

  Комплекс № 1                                                                                                 1. «Дружба» стр.1

  «Комплекс № 2                                                                                                                           1. «Хлеб» стр.1

5. Физкультминутки Картотека  

Комплекс № 1                                                                                                 1. «Замок» стр.1

2. «Прогулка» стр.1

 Комплекс № 2                                                                                                                               1. «Берёзка» стр.2

2. «Дождик» стр.3

6. Организация детской деятельности на прогулке

1.    Подвижные игры и упражнения  

(Картотека)  (Прогулки в детском саду «ТЦ Сфера» 2011)

 Карточка 1                                                                                                                                                          «Мышеловка» стр.1

«Найди себе пару»

«Беги к березе» стр.108

 Карточка 2                                                                                               

«Катай мяч» стр.1

«Гуси-лебеди»

«Догони»  стр.109

  Карточка 3                                                                                         

«Перелёт птиц» стр.1

«Кто быстрее»

«Коршун и наседка»  стр.110

 Карточка 4                                                            «Гори, гори ясно!» стр.2

«Найди где спрятано»

«Пробеги и не задень»  стр.112

Картотека                                                                                                 Карточка 5                                                   «Хитрая лиса» стр.2

«Гуси», «Пастух и стадо»       (прогулки в детском саду стр.96)

2.   Самостоятельная деятельность

Самостоят. двигательная деятельность: развивать умение самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие по интересам, использовать разнообразные спортивные

атрибуты.

Упражнение «Подбрось и поймай мяч».

Цель: развивать умение ловить мяч двумя руками, координацию движений, ловкость.

Самостоят. двигательная деятельность: предоставить детям свободное время для игр, соревнований, способствовать профилактике эмоционального напряжения.

Упражнение «По ровненькой дорожке» (с перешагиванием через предметы). Цель: развивать умение ходить в прямом направлении преодолевая препятствия.

7. Приобщение к гигиенической культуре

Беседа на тему «Как вести себя за столом?» - привитие правил культуры поведения. (папка о здоровье)

Продолжать учить самостоятельно по мере необходимости мыть руки, следить за чистотой своих рук (папка о здоровье).

Формировать навыки аккуратной еды у детей: не крошить хлеб, пережевывать пищу. Знакомство с пословицами на данную тему.

Беседа на тему «Культурно- гигиенические навыки» - совершенствовать представление о значимости гигиенических процедур;

побуждать детей к самостоятельности;

Воспитывать опрятность, учить  следить за своим внешним видом, пользоваться зеркалом, расческой. Чтение К. Чуковского «Федорино горе», «Мойдодыр».

8. Непосредственная образовательная деятельность

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду», 2014 г.)

Занятие № 1-3

Занятие № 4-6

Занятие № 7-9

Занятие № 10-12

Занятие № 1-3

Художественно-эстетическое развитие

1. Самостоятельная деятельность

- Постройки из мокрого песка

• Раскрашивание раскрасок.
• игры с блоками Дьенеша.

- Выкладывание узоров из мозаики.

• Рассматривание книг с иллюстрациями.
• игры с палочками Кюизинера.

- Рисование узоров карандашами

и красками.

• Лепка из соленого теста хлебобулочных изделий.
• Выкладывание орнамента из осенних листьев.

- Работа с раскрасками и с

пластилином.

• Рисование контуров листочков, их штриховка.
• игры Воскобовича.

2. Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Веселые качели»

 стр. 36

1. «Улетает наше лето»

стр. 24

2. Декоративная роспись (беседа). «Нарисуй, что хочешь»

1. «Чудесная мозаика» стр. 30
2. Глиняные игрушки «Филимоновская роспись»

1. «Такие разные зонтики» стр. 72
2. Глиняные игрушки «Дымковская роспись»

1. «Мы едем, едем в далекие края» стр. 78

3. Лепка /Аппликация

((Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Лепка: «Азбука в картинках»

Аппликация: «Наша клумба»

Лепка: «Дерево»

Аппликация: «Детский сад мы строим сами»

Аппликация:

«Трамвай, автобус»

4. Музыка (по плану музыкального руководителя Чебунина С.Р.)

Социально-коммуникативное развитие

1. Самообслуживание и элементарный труд

Напомнить детям о сохранении опрятности внешнего вида.

Знакомство с памяткой о

правилах поведения в детском саду.

Беседа «Как вы помогаете взрослым?»

Беседа «Кому и что нужно для работы?»

Воспитание самостоятельности в самообслуживании, в соблюдении опрятности в одежде.

Беседа о правилах поведения за столом.

Знакомство с памяткой о безопасном поведении за столом.

2. Труд на участке

(Прогулки в детском саду «ТЦ Сфера» 2011)

Уборка мусора на участке;

Сбор цветов в коробочки. Стр.96

Сбор семян цветов;

Коллективный труд по сбору урожая овощей. Стр.97-98

Сбор шишек и листьев;

Сбор урожая овощей.        Стр. 100-101

Уборка территории участка;

Сбор веток, листьев. Стр103

3. Игровая деятельность

1. Сюжетно-ролевые

Картотека

«Поликлинника» стр.1

Картотека

«Музыка для кукол» стр.1

Картотека

«Детский сад» стр.2

Картотека

«Кафе» стр.2

2.   Конструктивные игры

(Лыкова И.А.)

«Школа моей мечты» (метод копилка)

«Цветочный ковер из природного материала» (метод копилка)

 «Как хорош дом, в котором ты живешь»  

« Как мы вместе создали 3D- композиции»

«Дорожные знаки» (метод копилка)

3. Дидактическая игра ( картотека дидактических игр)

№1 «Найди ошибку»

№2  «Доскажи слово»

№17 «Что за птица»

№20  «Третий лишний» (растения)

№23 «Когда это бывает?»

№25 «Когда ты это делаешь?»

№26 «Выдели слово»

№28 «Где что растет?»

4.  Народные игры

Картотека

Дагестанская народная игра: «Подними платок» стр.1

Картотека                                    Башкирская народная игра: «Палка-кидалка (Сойош таяк)» стр.1

Картотека                                        Русская народная игра «Коршун» стр.1

Картотека                                                   Русская народная игра «Ручеёк»

стр.2

4. Программа «Земли лоскутик драгоценный»

«Дети и взрослые в детском саду»

«Родственники»

«Семейные праздники»

«Взаимоотношения и общение в семье»

Дорожная азбука.

Познавательное развитие

1. Наблюдение за живой и неживой природой

( Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011 г.)

Прогулка № 1-5

Прогулка № 6-10

Прогулка № 11-15

Прогулка № 16-20

2. ФЭМП 

(Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 1. Повторение

Занятие 2. Повторение

Занятие 3. Повторение

Занятие 4. Повторение

Занятие 5. Число и цифра 1.

Занятие 6. Число и цифра 2.

Занятие 7. Число 3.

Занятие 8. Число и цифра 3.

Занятие 1. Повторение

Занятие 2. Повторение

3. ФЦКМ  

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

 «Дети идут в школу»

«Что такое лето?»

«Золотая осень» Горького Л.Г.

«Детский сад вторая семья»

«Безопасность на дороге» Волчкова Н.В.

4. Познавательно-экспериментальная деятельность

(Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Опыт: «Свойства мокрого песка»

Стр.17

Опыт: «Состояние почвы в зависимости от температуры» стр.20

Опыт: «Радуга» стр.316

Опыт «Передача солнечного зайчика» стр.311

Речевое развитие

1. Развитие речи

Интервью с выпускниками «Мой первый день в школе». Беседа по картине «Дети идут в школу»

Составление рассказа «Как я провел лето»

Дары осени Е. Горошилова

Наш детский сад

Что случилось. Рассказ по сюжетным картинам на тему дорожной безопасности Е. Горошилова

2. Ознакомление с художественной литературой

(Ушакова О.С.)

Р.н.с. «Царевна – лягушка в обр. Толстого»

Сивка-бурка в обр. Булатова

Туркменская нар. сказка «Патчерица»

Ознакомление с жанром басни И. Крылова «Стрекоза и муравей»

С. Михалков Если свет зажегся красный Дядя Степа  - милиционер

3. Заучивание наизусть

Осень.

Тихо. Все застыло В свете сентября

Где же ты, художник? Как зовут тебя?

Кто раскрасил листья – Непонятно мне

Все деревья леса В золотом огне.

Сентябрь.

Над землей туман клубится Сквозь туман плывет рассвет Осень – рыжая лисица – Красит листья в рыжий цвет.

«Листики»

Мы листики осенние,

 На ветках мы сидим.

 Дунул ветер –полетели,

 Мы летели, мы летели,

 И на землю тихо сели.

 Ветер снова набежал

И листочки все поднял. Закрутились, полетели,

 И на землю снова сели.

Стихотворение Е. Трутневой

«Осень».

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор, как в солнечных лучах,

Это платье золотое

У березки на плечах

У калины и рябины

Вьются стаями дрозды

Под окошком георгины

Красотой своей горды.

Стихи «Пешеход»  Ю. Яковлев

Там, где шумный перекресток,

Где машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:

Верно поступает тот,

Кто лишь при зеленом свете

Через улицу идет!

4. Обучение грамоте

Звуки речи. Гласные и согласные звуки. Стр. 8

Звуки речи. Гласные и согласные звуки (повторение) стр.10

Гласные буквы А, Я стр. 11

5. Словарная работа

Сентябрь. Осень золотая. Сбор урожая. Листопад.

Моросящий дождь. Перелет птиц.

Линька животных.

Насекомые.

Пешеход. Дорожные знаки.

6. Совместная речевая деятельность

Звукоанализ: словесная игра «Кто больше»

Проговаривание скороговорок и чистоговорок.

Игры-драматизации по

знакомым сказка

Игра «Доскажи словечко», отгадывание и придумывание загадок.

Логическая игра «Четвёртый лишний»,

«Расскажи сказку по схеме».

Игра «Буква заблудилась»

                                                Работа с родителями

Оформление родительского уголка;

Изучение условий семейного воспитания через анкетирование

(соц. паспорт группы)

Анкетирование «О способах воспитания»

Оформление уголка «Будущий первоклассник»

Консультация: «Особенности общения с детьми в семье»

Родительское собрание «Готовность ребенка к школе»

Итоговые мероприятия

Праздник «День Знаний»

Выставка рисунков о лете

Выставка-ярмарка «Осень золотая»

27 сентября День работника ДО (поздравления работников сада)

Квест-игра, развлечение «Азбука дорожная, азбука несложная»

Октябрь

«День пожилого человека»

«Я и моя семья»

«Мир технических чудес»

«Моя малая Родина»

Тема по выбору педагога и инициативе детей

Физическое развитие

1. Комплекс утренней гимнастики

(Картотека комплексов утренней гимнастики)

1-2 неделя

 Комплекс  утренней гимнастики 1 половина октября

3-4 неделя

Комплекс утренней гимнастики 2 половина октября

2. Гимнастика после сна

Картотека                                                                                      Комплекс №1                                                                                                             1. «Лесные приключения» стр.3                                                                                      

Картотека                                                                                             Комплекс №2                                                                                                       1. «Неболейка» стр.4                                                                                      

3. Дыхательная гимнастика

Картотека                                                                                          Комплекс №3                                                                                                             1. «Воздушный шар в грудной клетке» (среднее, рёберное дыхание) стр.3                                                                                                           2. «Воздушный шар поднимается вверх» (верхнее дыхание) стр.3

Картотека                                                                                             Комплекс №4                                                                                               1. «Ветер» (очистительное полное дыхание) стр.4                                                             2. «Радуга, обними меня» стр.4                                                                                                                                                          

4. Пальчиковая гимнастика

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 1                                                                                                      1. «Грибы» стр.2

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                      1. «Домашние животные» стр.3

5. Физкультминутки

Картотека                                                                                                    Комплекс № 1                                                                                                            1. «Бабочка» стр.3

2. «Маленький гном» стр.4

Картотека                                                                                                    Комплекс № 2                                                                                                             1. «Алые цветочки» стр.5

2. «Осень» стр.5

6. Организация детской деятельности на прогулке

1.  Подвижные игры и упражнения   

(Картотека) (Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Картотека                                                                                                    Карточка 5                                                   «Хитрая лиса» стр.2

«Гуси», «Пастух и стадо»       (прогулки в детском саду стр.96)

Картотека                                                                                                    Карточка 6                                               «Спрячь руки за спину» стр.2

«Самолеты», «Пробеги тихо» стр.12

Картотека                                                                                                    Карточка 7                                                   «Угадай, что делали» стр.3

«Совушка», «Бездомный заяц» стр.14

Картотека                                                                                                    Карточка 8                                                   «Ловля бабочек» стр.3

«Лиса в курятнике» стр.15.

«Зайцы и волк» стр.17

   Карточка 9                                                 «Ловишки из круга» стр.3

«Солнечные зайчики»

«Пузырь» стр.77

2.  Самостоятельная деятельность

- прыжки через дорожку из листьев,

- п/и «Найди свое место»,

• п/и «Совушка»,
• бег змейкой между кеглями,
• упражнение «Подбрось и поймай мяч».

Самостоятельная двигательная деятельность: предоставить детям свободное время для игр, соревнований, способствовать профилактике эмоционального напряжения.

• п/и «По ровненькой дорожке»,
• лазанье по гимнастической лесенке.

7. Приобщение к гигиенической культуре

Воспитывать опрятность, учить следить за своим внешним видом, пользоваться зеркалом, расческой. Чтение К. Чуковского «Федорино горе», «Мойдодыр».

Беседа «Как правильно ухаживать за зубами». (Алябьева стр.21.) «Советы Бобра Суперзуба»

Учить правилам хорошего тона в гостях.

Чтение

произведения Шипаева «Ну и гость».

Беседа о частях тела.

Чтение стихотворений. (альбом «Человек»)

8. Непосредственная образовательная деятельность

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду», 2014 г.)

Занятие № 13-15

Занятие № 16-18

Занятие № 19-21

Занятие № 22-24

Занятие № 22-24 (закрепление)

Художественно-эстетическое развитие

1. Самостоятельная деятельность

• Строительство башни из палочек Кюизинера.
• Игры с блоками Дьенеша.

• Рисование и раскрашивание изображений предметов посуды.
• Рассматривание книг с иллюстрациями разных художников

• Постройки из мокрого песка
• Рисование контуров листочков, их штриховка.

• Игры Воскобовича

• Рисование светофора с его сигналами.
• Выкладывание орнамента из осенних листьев

2. Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Жили,  были дед и баба» Швайко Г.С. стр.114

2. Каргопольские

легенды. Рассказ об истории промысла.

1. «Деревья смотрят в озеро» стр. 60

2. Узор «Коврик» по мотивам каргопольской росписи

1. «Техника – наша помощница» (метод копилка)

2. Роспись каргопольской игрушки

1. «С чего начинается Родина»

2. «Сказочный листочек» (по мотивам каргопольской росписи)

1.

2. Каргопольская роспись (закрепление)

3. Аппликация/Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Аппликация: «Осенний натюрморт»

Лепка: «Грибное лукошко»

Аппликация: «Осенние картины»

Лепка: «Лебедушка» 

Аппликация: 

4. Музыка (по плану музыкального руководителя Чебунина С.Р.)

Социально-коммуникативное развитие

1. Самообслуживание и элементарный труд

Беседа «Что значит быть добрым и заботливым» - Н.В.Дурова «Очень важный разговор»

Беседа о заботливых и трудолюбивых

детях. Стихотворение «Я одеться сам могу»

Беседа о помощи взрослым.

Работа в уголке дежурств – сервировка стола.

Беседа о совместном труде.

Пословицы о труде. Привлекать детей к участию в уборке группы.

Беседа «Относись к людям так, как ты бы хотел, чтобы относились к тебе».

Беседа «Как вести себя в детском саду, чтобы всем было приятно и хорошо».

2. Труд на участке

(Прогулки в детском  саду «ТЦ Сфера 20011)

Уборка территории  стр.108

Уборка осенних листьев стр.100

Уборка мусора на участке стр. 110

Сбор семян деревьев  стр. 111

3. Игровая деятельность

1. Сюжетно-ролевые

Картотека

«Театр» стр.2

Картотека

«Кукольный театр» стр.3

Картотека

«Зоопарк» стр.3

Картотека

«Мы переходим улицу» стр.3

2. Конструктивные игры

                (Лыкова И.А.)

Тема: «Как растёт генеалогическое дерево»  стр. 54

Тема: «Интересно, как части становятся целым» стр. 72

Тема: «Наши помощники»

(метод копилка)

Тема: «Как натюрморт весело стал пейзажем»  стр. 76

3.  Дидактическая игра (Картотека дидактических игр)

№4 «Какое время года?»

№6 «Какая, какой, какое?»

№3 «Так бывает или нет?»

№8 «Узнай чей лист»

№9 «Отгадай, что за растение»

№7 «Закончи предложение»

№10 «Кто же я?»

№12 «Кто (что) летает?»

4.  Народные игры

Картотека                                                      Русская народная игра «Капуста» стр.2

Картотека                                            Бурятская народная игра: Иголка, нитка и  узелок (Зун, утахн, зангилаа) стр.3

Картотека                                              Русская народная игра «Гори, гори ясно!» стр.3

Картотека                                        Белорусская народная игра «Ленок»

стр.3

5. Программа «Земли лоскутик драгоценный»

«Взаимоотношения и общение с пожилыми людьми»

«Семейные праздники»

Тарбагатайский район

«Село родное Вахмистрово»

Моя Бурятия

«Современные и старинные постройки»

Особенности городской и сельской местности

Речевое развитие

1. Развитие речи

 (Ушакова О.С.)

«Составление             рассказа моя бабушка»                    

«Дом в котором мы живем». Презентация, рассказ А. Аджи стр. 46

«Путешествие в страну Помощники человека»

 А. Аджи стр. 30

«Сезонные изменения в природе». Заучивание стихотворения Л. Михайловой «Как обидно» А. Аджи стр. 6

2. Ознакомление с художественной литературой

(Ушакова О.С.)

Чтение сказки А. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» стр. 150

Чтение произведений  Мананников П.В. (писатель Тарбагатайского района)

Рассказывание русской народной сказки «У страха глаза велики».

Стихотворение А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало» стр. 145

3. Заучивание наизусть

Октябрь начал дней отсчёт, Сегодня в наших душах лето! Кто молодых ведёт вперёд? С Днём пожилого человека! Ваш опыт – компасом в руках, А знанья – радости заветом. Любовь – средь горестей маяк. С Днём пожилого человека! Вы сберегли родной очаг. В сердцах сокрыта мудрость века. Здоровья, радости, всех благ! С Днём пожилого человека!

Семья

 М. Шварц

Семья – словечко странное,

 Хотя не иностранное.

 – Как слово получилось,

 Не ясно нам совсем.

 Ну, «Я» – мы понимаем,

 А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

 А надо просто сосчитать:

 Два дедушки,

 Две бабушки,

 Плюс папа, мама, я.

 Сложили? Получается семь человек,

 Семь «Я»!

– А если есть собака?

 Выходит восемь «Я»?

 – Нет, если есть собака,

 Выходит Во! – семья.

Электрический ток.
Вижу розетку внизу на стене
И интересно становится мне,
Что за таинственный зверь там сидит,
Нашим приборам работать велит?
Зверя зовут электрический ток.
Очень опасно играть с ним, дружок!
Руки подальше от тока держи.
Пальцы в розетку совать не спеши!
Если попробуешь с током шутить,
Он разозлится и может убить.
Ток – для электроприборов, пойми,

Лучше его никогда не дразни!

Край, в котором ты живёшь (Ю.Энтин)

Мы играем возле дома

И зимой, и летом.

Все давным-давно знакомы

В милом доме этом!

Посмотри, как хорош

Дом, в котором ты живёшь!

Слышишь, улица родная,

Нет тебя чудесней!

Мы по улице шагаем

Вместе с нашей песней!

Посмотри, как хорош

Город тот, где ты живёшь!

Нашим самым дружным хором

Песенка поётся.

Дом, и улица, и город

Родиной зовётся!

Посмотри, как хорош

Край, в котором ты живёшь!

4. Обучение грамоте

Тема:  «Гласные буквы У,Ю»

Тема: «Гласные буквы Э, Е»

Тема: «Гласные буквы ы, И»

Тема: «Гласные буквы (закрепление)

Тема: «Твердые и мягкие согласные звуки (с).Буква С

5. Словарная работа

Семейное древо

Продолжительность светового дня и высота стояния солнца.

Осеннее небо, облака, насекомые.

Осенние явления, паутина, бабье лето.

6. Совместная речевая деятельность

«Кто внимательный?», «Доскажи словечко», «Волшебная цепочка»

«Скажи правильно» -звукопроизношение, проговаривание чистоговорок, игра «Рифма»

Отгадывание загадок, словесная игра «Скажи наоборот», «Расскажи, что нарисовано»

«В гостях у сказки», цепочка загадок, составление рассказов по серии картин, Игра «Что сначала, что потом»

                                                   Работа с родителями

Социальная акция «Подарки для пожилых людей»

 Совместное создание развивающей среды

Индивидуальные консультации

Выставка поделок «Осенние фантазии»

Консультация «Что делать если  ребенок не хочет убирать за собой игрушки»

Итоговые мероприятия

Международный день пожилых людей

Презентация «Моя семья»

Викторина «Предметы, которые нас окружают»

Фотовыставка «Дом в котором я живу»

Ноябрь

Страна в которой я живу и другие страны

Книжкина неделя

Мы разные, ном мы вместе!

День Матери

Физическое развитие

1. Комплекс утренней гимнастики

(Картотека утренней гимнастики)

2. неделя

Комплекс утренней гимнастики 1 половина ноября

4. неделя

Комплекс утренней гимнастики 2 половина ноября

2. Гимнастика после сна  (Картотека)

 Комплекс №1                                                                                                       1. "Прогулка по городу" стр.4

 Комплекс№2                                                                                                       1. «Спортсмены» стр.6                                                                                      

3. Дыхательная гимнастика  (Картотека)

  Комплекс №5                                                                                                  1. «Подыши одной ноздрёй»  стр.5                                                                2. «Ёжик» стр.5

  Комплекс №6                                                                                                                1. «Губы «трубкой» стр.6                                                                                                    2. «Ушки» стр.6

4. Пальчиковая гимнастика

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 1                                                                                                      1. «Домашние птицы» стр.4

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                      1. «Дом и ворота» стр.5

5. Физкультминутки

Картотека                                                                                                    Комплекс №1                                                                                                                        1. «Лошадки» стр.6

2. «Цветки» стр.6

Картотека                                                                                                    Комплекс № 2                                                                                                             1. «Наши красные цветки» стр.7

2. «Оранжевая песенка» стр.7

6.        Организация детской деятельности на прогулке

6.1. Подвижные игры и упражнения

(Картотека) (Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

   Карточка 9                                                 «Ловишки из круга» стр.3

«Солнечные зайчики»

«Пузырь» стр.77

   Карточка10                                                   «Ловишки с мячом» стр.4

«Зайка беленький сидит»

«Через ручеек» стр. 82-83

Карточка 11                                                   «Лягушки и цапля» стр.4

«Воробушки и кот»

«Самолеты» стр.89

 Карточка 12                                                  «Найди, где спрятано?» стр.4

«У медведя во бору»

«Найди свой домик» стр.94

2. Самостоятельная деятельность

• Упражнять детей в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками.
• П/и «Зайцы и медведи».

Цель: развивать ловкость, умение перевоплощаться

- п/и «Совушка»,

- Игра « Мячик кверху».

Цель: развивать быстроту движения, ловкость

. Бросание мяча друг другу и ловля (расстояние 1 – 1,5 м).

Упражнение в прыжках: спрыгивание с гимнастической скамейки.

Свободная двигательная деятельность детей – лазанье по лестницам, бег, прыжки игры, подвижные игры.

6. Приобщение к гигиенической культуре

Наполнить детям о необходимости всегда иметь с собой платок. Чтение рассказа «Твой носовой платок»

Закрепить правила поведения за столом. Как правильно пользоваться салфеткой.

Вспомнить памятку, рассказ «Как вести себя за столом»

Продолжать учить детей полоскать рот после еды. Беседа о бережном отношении

к своим зубам.

Беседа об органах, расположенных в области головы, чтение стихотворений. Игра «Доскажи словечко»

7. Непосредственная образовательная деятельность

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду», 2014 г.)

Занятие № 25-27

Занятие № 28-30

Занятие № 31-33

Занятие № 34-36

Художественно-эстетическое развитие

1. Самостоятельная деятельность

- Лепка «Торт для мамы».

- рисование и раскрашивание изображений

- Выкладывание цветка из камешков.

- игры с пазлами,

2. Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Символика России»

(метод копилка)

2. «Городецкий конь»

1. «Баба- Яга и Леший»

2. «Сказочные цветы»

1. «Игрушки детей разных народов» (метод копилка)

2. «Городецкая птица»

1. «Мы с мамой улыбаемся» стр. 156

2. «Городецкий узор»

3. Лепка/ Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Лепка: «Туристы в горах» Стр. 80

Аппликация: Любимый сказочный герой

Лепка  «Загорелые человечки на пляже»

Лепка: «Конфетница для мамочки» стр.152

4. Музыка (по плану музыкального руководителя Чебунина С.Р.)

Социально-коммуникативное развитие

1. Самообслуживание и элементарный труд

Беседа о трудолюбии, пословица, рассказ Сухомлинского «Блестящие

ботинки».

Беседа о помощи старшим. Макунец «Три сестры»

Беседа о лени. Д.Лукин «Четыре девочки». Пословица

Беседа о лености и трудолюбии. Б.Шергин «Одно дело делаешь, другого не порть».

2. Труд на участке

(Прогулки в детском саду «ТЦ Сфера» 2011)

Подвешивание кормушек для птиц  стр116

Уборка участка от мелких камушков и сухих веток стр.117

Сбор камешков на участке  стр.118

Коллективный труд по сбору опавших листьев стр.123

Сбор мелкого мусора на участке стр.120

Сбор листьев на участке стр.124

Сбор листьев на участке стр.130

Очистка участка от снега  стр.131

3. Игровая деятельность

1. Сюжетно-ролевые

Картотека                                                      «День рождения» стр.4

Картотека                                                      «Салон красоты» стр.4

Картотека                                                      «Прачечная» стр.4

Картотека                                                      «Пароход» стр.4

2. Конструктивные игры

                                                                               (Лыкова И.А.)

Тема: «Флаг России – символ государства» стр. 84

Тема: Книжки из подручных материалов

Тема: «Весёлый хоровод: дружные человечки»

Тема: «Что подарим мамам?» стр. 128

3.  Дидактическая игра (картотека дидактических игр) 

№26 «Выдели слово»

№28 «Где что растет?»

№30 «Лето или осень»

№32 «Брать не брать»

№34 «Кто скорее соберет»

№35 «Кому что нужно?»

№33 «Что сажают в огороде?» №36 «Не ошибись»

4.  Народные игры

Картотека                                                       Русская народная игра «Золотые ворота» стр.3

Картотека                                           Русская народная игра «Лошадки» стр.4

Картотека                                    Дагестанская народная игра: «Подними платок» стр.5

Картотека                                  Украинская народная игра «волк и козлята» (вовк та козенята) стр.5

5. Программа «Земли лоскутик драгоценный»

Село, в котором я живу. Улица, на которой я живу.

«Библиотека»

 «Улицы нашего села»

«Традиции села Вахмистрово»

Познавательное развитие

1. Наблюдение за живой и неживой природой

(Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Прогулка № 1-5

Прогулка № 6-10

Прогулка № 11-15

Прогулка № 16-20

2. ФЭМП

Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 19: Числовой отрезок.

Занятие 20: Слева, справа.

Занятие 21: Пространственные отношения.

Занятие 22: Число 5.

Занятие 23-24: Число и цифра 5

Занятие 25: Числа и цифры 1-5. Занятие 26: Больше, меньше

3. ФЦКМ

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Тема: «Я люблю тебя Россия» Волчкова Н.В стр. 121

Тема: «Откуда пришла книга»

(метод копилка)

Тема: «Мир на всей планете»

Волчкова Н.В.

Тема: «Взрослые и дети».

Волчкова Н.В. стр.9

4. Познавательно-экспериментальная деятельность

(Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Опыт «Свойства мокрого песка» стр.48

Опыт «Движение воздуха» стр.50

Опыт «Бумажные кораблики»  стр.55

Опыт «Свойства солнечных лучей»  стр.58

Речевое развитие

1. Развитие речи

Беседа «Наша родина – Россия» Сомкова стр. 115

«Писатель сказочник К. Чуковский»  А. Аджи стр. 172

«Составление рассказа Мои игрушки» Е. Горошилова

«День матери». Составление описательного рассказа по портрету мамы   Е. Горошилова стр.47

2. Ознакомление с художественной литературой

(Ушакова О.С.)

Укр. нар. сказка в обработке Нечаевой «Хроменькая уточка» стр.147

Е. Чарушин «Друзья»

Басня И.Крылова «Ворона и лисица» стр. 158

В. Драгунский «Тайное становится явным» стр. 159

3. Заучивание наизусть

Стихи В.Степанов

«Что мы Родиной зовём?»

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

Книга — учитель,
Книга — наставница,
Книга — близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Бедным считайте такое жилище,
Где вся забота — набить бы живот,
Где калорийная, вкусная пища
Пищу духовную не признает.
Книга — советчик,
Книга — разведчик,
Книга — активный борец и боец,
Книга — нетленная память и вечность.
Спутник планеты Земля, наконец…

стихи про дружбу Ю. Энтин

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

Стихотворение  «Мама» А. Барто

Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно так голубит

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

- "Мама дорогая ".

Колыбель кто вам качает,

Кто вам песни напевает,

Кто вам сказки говорит

И игрушки  вам дарит?

- "Мама золотая".

Если, дети, вы ленивы,

Не послушны, шаловливы,

Что бывает иногда, -

Кто же слёзы льет тогда?

- "Всё она, родная".

4. Обучение грамоте

Тема: «Звуки (с), (с). Буква С. Слог- слияние.

Тема: «Звуки (с). Буква С

Тема: «Звуки (м). Буква М. Деление слов на слоги.

Тема: «Звуки (м). Буква М. Деление слов на слоги.

5. Словарная работа

Ноябрь. Родина. Свет и тень

Красная книга

Дружба

Термометр.

6. Совместная речевая деятельность

«Волшебные звуки», «Доскажи предложение», «Весёлые стихи»,

скороговорки, загадки

«Скажи правильно»-звукопроизношение,

«Кто больше назовёт слов», «Малышки- коротышки»

Отгадывание загадок, словесная игра

«Чья? Чей? Чьё? Чьи?», «Какое слово длиннее?», «Скажи наоборот»

Игра «Звук заблудился», «Четвёртый лишний», кроссворды, головоломки

Работа с родителями

Рекомендации о развитии мелкой моторике  детей в  домашних условиях.

Консультация «Ребенок и компьютер»

Рекомендации о питании детей в холодный период

(Фотовыставка) ко Дню матери

«Ты одна у меня на свете»

Итоговые мероприятия

Развлечение  «Мы вместе, мы едины».

Театрализованное представление по мотивам русских и бурятских народных сказок

«Ладошка добра»

(16 ноября – международный день толерантности)

Литературная композиция

Декабрь

Здравствуй, зимушка, зима!

Лесная красавица

Новый год в разных странах

Мастерская Деда Мороза

Физическое развитие

1. Комплекс утренней гимнастики

(Картотека утренней гимнастики)

2. неделя

Комплекс утренней гимнастики 1 половина декабря

3-4 неделя

 Комплекс утренней гимнастики 2 половина декабря

2. Гимнастика после сна

Картотека                                                                                                      Комплекс№1                                                                                                                1.«Зима» стр.7                                                                                                    

Картотека                                                                                                      Комплекс №2                                                                                                                1.«Как звери готовятся к зиме» стр.8                                                                                                    

3. Дыхательная гимнастика

Картотека                                                                                                      Комплекс №7                                                                                                                1. «Пускаем мыльные пузыри»  стр. 6                                                                              2. «Язык «трубкой» стр. 7

Картотека                                                                                                      Комплекс №8                                                                                                                1. «Насос» стр. 7                                                                                                              2. «Дышим тихо, спокойно и плавно» стр. 8

4. Пальчиковая гимнастика

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 1                                                                                                      1. «Это я» стр.6

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                      1. «Зима» стр.6

5. Физкультминутки

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 1                                                                                                 1. «Рыжие белочки» стр.8                                                                                             2. «Все умеем мы считать» стр.8

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                     1. «Яблонька» стр.9                                                                                                  2. «На зарядку» стр.10

6. Организация детской деятельности на прогулке

1. Подвижные игры и упражнения

(Картотека) (Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Карточка 13                                                  «Волк во рву» стр.5

«Пробеги тихо» стр.103

«Кот и мыши» стр.104

 Карточка 14                                                   «Свободное место» стр.5

«Цветные автомобили» стр105

«Самолеты» стр.111

 Карточка 15                                                  «Совушка» стр.5

«Охотник и зайцы» стр.115

«Птички и кошка» стр.116

Карточка 16                                                   «Бездомный заяц» стр.5

«Пузырь»  стр.119

«Мышеловка» стр.120

2. Самостоятельная деятельность

«Красивые снежинки»- составление снежинок из полосок белой бумаги.

- работа с раскрасками на тему «Зима».

• постройка из снега фигур, «скульптур».
• выкладывание изображений животных их геометрических фигур.

• упражнение на развитие операций сравнения «Толще, выше».
• игра «Лепим снеговиков – больших и маленьких».

• катание на санках по дорожкам.
• п/и «Попади в цель».
• конструирование гирлянды из цветной бумаги.
• изготовление цветных льдинок для украшения участка

7. Приобщение к гигиенической культуре

Воспитывать аккуратность, привычку мыть руки перед едой и по мере загрязнения. Чтение рассказа «Как Маша и Миша учились мыть руки» (папка о здоровье)

Учить заботиться о своем здоровье. Рассказать о профилактике простых заболеваний. Чтение рассказа «Не бойтесь уколов, ребята!»

Выучить правило: - если тебе что-то нужно достать на столе, не надо тянуться, попроси соседа».

- «Умей есть не спеша и аккуратно». Повторение правил культурного поведения за столом (памятка).

Беседа о том, что волосы надо содержать в порядке, расчёсываться только своей расчёской. Чтение рассказа «О мыльной пене и расчёске».

8. Непосредственная образовательная деятельность

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду», 2014 г.)

Занятие № 1-3

Занятие № 4-6

Занятие № 7-9

Занятие № 10-12

Художественно-эстетическое развитие

1. Самостоятельная деятельность

• рисование на тему «Зима»
• «Красивые снежинки»- составление снежинок из полосок белой бумаги.
• выкладывание изображений животных из геометрических фигур.
• лепка снеговиков из пласт.

• лепка снежной бабы на прогулке.
• игры с блоками Дьенеша.
• игры детей парами в шашки.
• игра «Оцени поступок».
• рисование на снегу снежинок.

• игры Воскобовича.
• конструирование гирлянды из цветной бумаги.
• изготовление цветных льдинок для украшения веранды.
• Изготовление силуэтной елочки с пожеланиями.

• раскрашивание изображения Деда М
• рисование «Букет из снежинок для Снегурочки».
• составление узоров из льдинок.

2. Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Летят перелетные птицы» стр.66

2. «Волшебные кружева»

1. «Дремлет лес под сказку сна» стр. 102

2. «Кружевная полоса»

1. «Дед Мороз и Снегурочка» (метод копилка)

2.  «Снежинка»

1. «Новогодние игрушки» стр. 108

2. Узор в теплых или холодных тонах

3. Лепка/ Аппликация

 (Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Аппликация: «Летят перелетные птицы» стр. 56

Аппликация: «Там сосны разные» стр. 82

Лепка: «Елочные игрушки – шишки и хлопушки» стр. 104

Аппликация: «Цветочные снежинки» стр. 106

4. Музыка (по плану музыкального руководителя Чебунина С.Р.)

Социально-коммуникативное развитие

1. Самообслуживание и элементарный труд

Беседа о частях тела «Наши уши», чтение стихотворения – альбом «Человек»

Беседа о бережном отношении к своим вещам. Ситуация «Наведём в шкафу порядок»

Беседа и чтение стихотворения «Всегда следи за порядком в своей комнате» - книга Шалаевой «Новые правила поведения»

«Учись правильно одеваться» - беседа, стихотворение, рассматривание иллюстраций.

2. Труд на участке

(Прогулки в детском саду «ТЦ Сфера» 2011)

Сбор опавших листьев стр.126

Подметание дорожек, сбор мусора стр.129

Очистка участка от снега стр.131

Расчистка дорожек от снега стр.132

Расчистка снега с дорожек, скамеек стр.133

Сбор снега для постройки стр135

Расчистка дорожки после снегопада стр136

Сооружение горки для кукол прихлопывая снег лопатой стр137

3. Игровая деятельность

1.  Сюжетно-ролевые

Картотека

«У зубного врача» стр.5

Картотека

«Автобус» стр.5

Картотека

«Семья» стр.5

Картотека

«Магазин» стр.6

2. Конструктивные игры

                                                                                 (Лыкова И.А.)

 «Городской транспорт»

«Ёлочка» (поделка в технике «оригами»).

«Конструируем по моделям»

Конструирование  По замыслу.

3.  Дидактическая игра  (картотека дидактических игр)

№34 «Кто скорее соберет»

№36 «Не ошибись»

№35 «Кому что нужно»

№38 «Закончи предложение»

№39 «Где что лежит»

№40 «Догони свою тень»

№41 «Закончи предложение»

№43 «Какой предмет»

4.  Народные игры

Картотека                                         Татарская народная игра «Серый волк» (Сары буре) стр.5

Картотека                                                            Русская народная игра «Бабка Ёжка» стр.6

Картотека                                                                                    Игра народов коми: «Охота на оленей» стр.7

Картотека                                                       Русская народная игра «Хлоп! Хлоп! Убегай!» стр.7

4. Программа «Земли лоскутик драгоценный»

Красная книга Бурятии.

Охрана озера Байкал.

Зеленая аптека (лекарственные растения)

Растительный и животный мир Бурятии, Сибири

Познавательное развитие

1. Наблюдение за живой и неживой природой

(Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Прогулка № 1

Прогулка №2

Прогулка №3

Прогулка №4

2. ФЭМП

Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 27: Внутри, снаружи.

Занятие 28: Число 6.

Занятие 29-30: Число и цифра 6.

Занятие 31-32: Повторение.

3. ФЦКМ

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Аджи А.В. стр. 110.

Тема: «Что мы сажаем, сажая леса?»

Горькова Л.Г. стр. 145

Тема: «Традиции празднования Нового года в разных странах»

Тема: «Золотые руки мастеров»

Волчкова Н.В. стр.57

4. Познавательно-экспериментальная деятельность

(Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Опыт со льдом стр.107

Опыт «Установление зависимости свойства снега от температуры» стр.108

Опыт «Первые заморозки» стр.111

Опыт  «Защитные свойства снега» стр.119

Речевое развитие

1. Развитие речи

Составление описательного рассказа по картине Зимний вечер А. Аджи стр. 16

Прогулка в зимний лес.

А. Аджи стр. 17

Рассказ воспитателя к нам приходит новый год.

 О. Сомкова

История елочных игрушек. Выставка с описательным рассказами детей. Сомкова стр. 114

2. Ознакомление с художественной литературой

(Ушакова О.С.)

Стихотворение Е. Трутневой «Первый снег» стр. 155

Стихотворение С. Есенина «Береза» стр. 161

«Снегурочка» стр. 153

Сказка В. Одоевского «Мороз Иванович» стр. 156

3. Заучивание наизусть

Стихи «Художник картину»  А. Мельников

Всю ночь рисовал,
Трудился на совесть,
Покоя не знал.
И вот на окошках
Уже забелели
Высокие сосны,
Пушистые ели.
Потом мы увидели
Там небосвод,
Где звезды веселый
Вели хоровод,
Снежинки порхали
Одна за другой —
Так окна мороз
Разукрасил зимой.

Стихи  «Наша елка»

З. Петрова

Наша елка велика,

Наша елка высока.

Выше папы, выше мамы –Достает до потолка.

Как блестит ее наряд,

Как фонарики горят,

Наша елка с Новым годом Поздравляет всех ребят.

Будем весело плясать,

Будем песни распевать,

Чтобы елка захотела

В гости к нам прийти опять!

Стихи «Новый год»  А. Андреева

Радуются дети, завтра Новый год.
Это значит, скоро Дед Мороз придет.
Он поставит елочку во дворе,
Чтобы было весело детворе.

Разукрасит окна в комнате моей.
На веселый праздник соберет друзей.
Завтра будут игры, яркие огни.
Хором крикнут дети: «Елочка, гори!»

Вместе со Снегурочкой
Встанем в хоровод.
Ах, какой чудесный
Праздник Новый год!

Дед Мороз

Шел по лесу Дед Мороз
Мимо кленов и берез,
Мимо просек, мимо пней,
Шел по лесу восемь дней.
Он по бору проходил —
Ёлки в бусы нарядил.
В эту ночь под Новый Год
Он ребятам их снесет.
На полянках тишина,
Светит желтая луна.
Все деревья в серебре,
Зайцы пляшут на горе,
На пруду сверкает лед,
Наступает Новый Год.

4. Обучение грамоте

Тема: «Звуки (х). Буква Х. Ударение

Тема: «Звуки (н). Буква Н. Предложение.

Тема: «Звуки (н). Буква Н

Тема: «Звуки (р).  Буква Р.

5. Словарная работа

Декабрь. Зима. Холода.

Зимующие птицы

Лесная красавица. Новый год

Дед мороз. Морозные узоры

Праздник. Подарки

6. Совместная речевая деятельность

«Что было бы, если…»,

«Хорошо – плохо», «Цепочка слов»

«Сказки-перевёртыши», «Кто больше придумает загадок», «Составь рассказ по стихотворению»

«Салат из сказок», Весёлые стихи» (звук У), «Доскажи словечко»

Игра «Наоборот», «Узнайте звук»,

«Кто внимательный?», скороговорки

Работа с родителями

Беседа  на тему «Дидактические игры по  математике, рекомендуемые для  проведения  их  дома».

Памятка для родителей «Как помочь ребенку подружиться».

Консультация «Правила  безопасности в новогодние праздники»

Папка – передвижка «Зима и зимние приметы»

Итоговые мероприятия

Акция «Птичья столовая».

Акция «Берегите лес»

Альбом «Новый год в разных странах».

Праздник «Новый год»

Январь

Рождественское чудо

Будь осторожен!

Народное творчество

Физическое развитие

1. Комплекс утренней гимнастики

(Картотека утренней гимнастики)

2. неделя

Комплекс утренней гимнастики 1 половина января

3-4 неделя

Комплекс утренней гимнастики 2 половина января

2. Гимнастика после сна

Картотека                                                                                                      Комплекс №1                                                                                                                1.«Буратино» стр.11                                                                                                  

Картотека                                                                                                      Комплекс№2                                                                                         1.«Самолёт» стр.11                                                                                                    

3. Дыхательная гимнастика

Картотека                                                                                                    Комплекс №9                                                                                                            1. «Ветер на планете» стр.8                                                                                       2. «Планета «Сат – Нам» - отзовись!» стр.8

Картотека                                                                                                      Комплекс №10                                                                                                                        1. «На планете дышится тихо, спокойно и плавно» стр.9                                      2. «Инопланетяне» стр. 9

4. Пальчиковая гимнастика

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                      1. «Зимние каникулы» стр.7

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                      1. «Кормушка» стр.8

5. Физкультминутки

Картотека                                                                                                                        «Комплекс №1                                                                                                              1. «Мороз Красный нос» стр.10                                                                                                    2. «Лягушки» стр.11

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                    1. «Ёлочки » стр.11                                                                                                    2. «Часы» стр.12

6. Организация детской деятельности на прогулке

1.  Подвижные игры и упражнения

(Картотека) (Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

  Карточка 18                                                  «Два Мороза» стр.6

«Пробеги тихо» стр.103

«Кот и мыши» стр.104

  Карточка 19                                                   «Рыбаки и рыбки» стр.6

«Цветные автомобили»

«Лиса в курятнике» стр.105

Карточка 20                                                   «Ловля обезьян» стр.7

«Замри»

 «Ловишки»  стр.113

2.  Самостоятельная деятельность

-санный поезд - катание на санках,

-хороводы вокруг ѐлки,

-д/игра «Сложи снеговика»

- игра «Лепим снеговиков – больших и маленьких».

-скольжение по льду

• катание на санках по дорожкам.
• п/и «Попади в цель».

-поделки из снега

7. Приобщение к гигиенической культуре

Учить заботиться о своем здоровье.

Рассказать о профилактике простых заболеваний. Чтение рассказа «Не бойтесь уколов, ребята!»

Выучить правило: - если тебе что-то

нужно достать на столе, не надо тянуться, попроси соседа».

- «Умей есть не спеша и аккуратно». Повторение правил культурного поведения за столом (памятка).

Беседа о том, что волосы надо содержать в порядке, расчёсываться только своей расчёской.

Чтение рассказа «О мыльной пене и расчёске».

8. Непосредственная образовательная деятельность

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду», 2014 г.)

Занятие № 13-15

Занятие № 16-18

Занятие № 19-21

Художественно-эстетическое развитие

1. Самостоятельная деятельность

• вырезание разных предметов по контуру.
• конструирование стола и стульчика из строительных кубиков.
• игра «Сложи сказку» - развитие мелкой моторики рук.

• рассматривание и беседа по картинкам

«Зимующие птицы».

• работа с книжками – раскрасками.
• лепка по желанию детей.
• упражнение «Дорисуй недостающие детали».

• лепка фигурок из снега.
• вырезание животных по контуру.
• игры с воздушным транспортом.
• строительство крана из строительных кубиков.

2. Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «День и ночь» стр. 182

1. «Как мы с мамой переходим дорогу» (метод копилка)

2. Сине-белое чудо Гжели. Рассказ о промысле

1. «Народная игрушка» (метод копилка)

 2. «Цветок волшебной Гжели»

3. Аппликация/Лепка

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Лепка: «Нарядный индюк»

Стр.116

Лепка: «Зимние забавы»

(метод копилка)

Аппликация: «Моделирование. Наглядные игрушки модули»

4. Музыка (по плану музыкального руководителя Чебунина С.Р.)

Социально-коммуникативное развитие

1. Самообслуживание и элементарный труд

Напомнить детям о сохранении опрятности внешнего вида.

Знакомство с памяткой о

правилах поведения в детском саду.

Воспитание самостоятельности в самообслуживании, в соблюдении опрятности в одежде.

Беседа о правилах поведения за столом.

Знакомство с памяткой о безопасном поведении за столом.

2. Труд на участке

(Прогулки в детском саду «ТЦ Сфера» 2011)

Что такое святки.

«Посыпание скользких дорожек песком» стр.142

«Постройка снежной горки»  стр.143

Зимние виды спорта.

«Сгребание снега в определенных местах для построек»  стр.144

«Коллективный труд на участке по уборке снега» стр.146

Что такое народные промыслы.

«Расчистка дорожки от снега» стр.147

«Уборка на участке»  стр.148

3. Игровая деятельность

                                                                                                          3.1 Сюжетно-ролевые

Картотека

«Строим дом» стр.7

Картотека

«Ветеринарная лечебница» стр.7

Картотека

«Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет» стр.8

2. Конструктивные игры

                                                                              (Лыкова И.А.)

Постройка школы из строительных кубиков.

Игры со строительным материалом по желанию детей.

Конструирование из бумаги по замыслу детей.

3. Дидактическая игра (Картотека дидактических игр)

№44 «Что умеют делать звери?»

№46 «Подбери похожее слово»

№45 «Придумай другое слово»

№47 «Кто больше вспомнит»

№49 «Придумай сам»

№50 «Кто что слышит?»

4.  Народные игры

Картотека                                          Чувашская народная сказка «Луна и солнце» (уйохпа хэвель) стр.8 

Картотека                                     Карельская народная игра: «Мяч» стр.9

Картотека                                                  Русская народная игра «Бубенцы» стр.9

5. Программа «Земли лоскутик драгоценный»

«Красная книга»

«Земляки»

«Традиционные обрядные праздники»

Познавательное развитие

1. Наблюдение за живой и неживой природой

(Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Прогулка № 1-5

Прогулка № 6-10

Прогулка №11-15

2. ФЭМП

Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 33: Число 7.

Занятие 34: Число и цифра 7.

Занятие 35: Число и цифра 7.

Занятие 36: Числа и цифры 6-7.

3. ФЦКМ

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Тема: «Рождественские встречи».

Тема: «Будь осторожен с огнем?»

Волчкова Н.В. стр.178

Тема «Традиции Россиян» Волчкова Н.В. стр.50

4. Познавательно-экспериментальная деятельность

(Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Опыт «Таяние снега» стр. 135

Опыт «Лед - твердая вода»  стр.155

Опыт «Свойства солнечных лучей»  стр.160

Февраль

«Республика моя Бурятия»

«Научная лаборатория»

«Север – царство снега и льда»

«Защитники Отечества»

Физическое развитие

1. Комплекс утренней гимнастики (Картотека комплексов утренней гимнастики)

1-2 неделя

Комплекс утренней гимнастики 1 половина февраля

3-4  неделя

 Комплекс утренней гимнастики 2 половина февраля

2. Гимнастика после сна

Картотека                                                                                                      Комплекс №1                                                                                                                1.«Разные животные нашей планеты» стр.12                                                                                                  

Картотека                                                                                                      Комплекс№2                                                                                                                1.«Моряки» стр.13                                                                                                  

3. Дыхательная гимнастика

Картотека                                                                                                      Комплекс №11                                                                                                                        1. «Трубач» стр.10                                                                                                          2. «Каша кипит» стр. 10

Картотека                                                                                                      Комплекс №12                                                                                                                       1. «На турнике» стр.10                                                                                                   2. «Партизаны» стр. 11

4. Пальчиковая гимнастика

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 1                                                                                                      1. «Мы весёлые матрёшки» стр.8

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                      1. «Строители» стр.8

5. Физкультминутки

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 1                                                                                                   1. «Гриша » стр.12                                                                                                    2. «Самолёт» стр.13

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                    1. «Выпал беленький снежок » стр.13                                                                                                   2. «Часы» стр.14

6. Организация детской деятельности на прогулке

6.1 Подвижные игры и упражнения  (Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Картотека                                                                                                    Карточка 21                                                                              «У медведя во бору» стр.7    «Бездомный заяц»                             «Лиса в курятнике» стр.160

Картотека                                                                                                    Карточка 22                                                                              «Найди и промолчи» стр.7    

«Дети и волк»

«Найди себе пару» стр.16

Картотека                                                                                                    Карточка 23                                                                              «Самолёты» стр.8  

«Пузырь»

«Кот на крыше» стр.173

Картотека                                                                                                    Карточка 24                                                                             «Цветные автомобили» стр.8    

«Дети и волк»

«Лягушки» стр. 177

2. Самостоятельная деятельность

Упражнение «По ровненькой дорожке» (с перешагиванием через предметы). Цель: развивать умение ходить в прямом направлении преодолевая препятствия.

Самостоят. двигательная деятельность: предоставить детям свободное время для игр, соревнований, способствовать профилактике эмоционального напряжения.

Упражнение «Подбрось и поймай мяч».

Цель: развивать умение ловить мяч двумя руками, координацию движений, ловкость.

Самостоят. двигательная деятельность: развивать умение самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие по интересам, использовать разнообразные спортивные

атрибуты.

7. Приобщение к гигиенической культуре

Формировать навыки аккуратной еды у детей: не крошить хлеб, пережевывать пищу. Знакомство с пословицами на данную тему.

Беседа на тему «Культурно- гигиенические навыки» - совершенствовать представление о значимости гигиенических процедур;

побуждать детей к самостоятельности;

Беседа на тему «Как вести себя за столом?» - привитие правил культуры поведения. (папка о здоровье)

Продолжать учить самостоятельно по мере необходимости мыть руки, следить за чистотой своих рук (папка о здоровье).

8. Непосредственная образовательная деятельность

(Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду», 2014 г.)

Занятие № 22-24

Занятие № 25-27

Занятие № 28-30

Занятие № 31-33

Художественно-эстетическое развитие

1. Самостоятельная деятельность

- Постройки из мокрого песка

• Раскрашивание раскрасок.
• игры с блоками Дьенеша.

- Выкладывание узоров из мозаики.

• Рассматривание книг с иллюстрациями.
• игры с палочками Кюизинера.

- Рисование узоров карандашами

и красками.

• Лепка из соленого теста хлебобулочных изделий.
• Выкладывание орнамента из осенних листьев.

- Работа с раскрасками и с

пластилином.

• Рисование контуров листочков, их штриховка.
• Игры Воскобовича.

2. Рисование

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

1. «Нетрадиционное рисование. Рисуем пеной» (метод копилка)

2. «Гжельская роза»

1. «Золотые облака» стр. 176

2. «Салфеточка»

1. «Я с папой» стр. 150

2. «Гжельский чайник»

1. «Белый медведь и северное сияние» стр. 144

3. Лепка/Аппликация

(Лыкова И.А. «Изо. деятельность в д/саду», «Цветные ладошки»)

Лепка: «Глиняный горшочек»

(метод копилка)

Аппликация: «Символика Бурятии» (метод копилка)

Аппликация: «Как мой папа спал, когда был маленький»

Лепка: «Животные севера»

(метод копилка)

4. Музыка (по плану музыкального руководителя Чебунина С.Р.)

Социально-коммуникативное развитие

1. Самообслуживание и элементарный труд

Напомнить детям о сохранении опрятности внешнего вида.

Знакомство с памяткой о

правилах поведения в детском саду.

Беседа «Как вы помогаете взрослым?»

Беседа «Кому и что нужно для работы?»

Воспитание самостоятельности в самообслуживании, в соблюдении опрятности в одежде.

Беседа о правилах поведения за столом.

Знакомство с памяткой о безопасном поведении за столом.

2. Труд на участке (Прогулки в детском саду)

Сгребание снега на участке в определенное место; расчистка дорожки. Прогулка №1

Расчистка кормушек от снега;  кормление птиц.

Прогулка №2

Расчистка дорожек от снега; подметание дорожек.

Прогулка №4

Сгребание снега вокруг деревьев;  коллективный труд по уборке снега с дорожек.  Прогулка №8

3. Игровая деятельность

1. Сюжетно-ролевые (Картотека сюжетно-ролевых игр)

Картотека                                                                                                       «Путешествия по городу» стр.10

Картотека                                                                                                       «Скорая помощь» стр.12

Картотека                                                                                                       «Почта» стр.12

Картотека                                                                                                       «Супермаркет» стр.13

2. Конструктивные игры

                                                                                                            (Лыкова И.А.)

Постройка школы из строительных кубиков.

Игры со строительным материалом по желанию детей

Конструирование из бумаги в технике – оригами.

Игры с кубиками.

3. Дидактическая игра  (картотека дидактических игр)

№ 26 «Выдели слово»

№ 27 «Дерево, кустарник, цветок»

№ 28 «Где, что растет?»

№ 29 «Кто кем (чем) будет?»

№ 4 « Какое время года?»

№2 «Доскажи слово»

№17 «Что за птица?»

№22 «Знаешь ли ты?»

4. Народные игры

Картотека                               Дагестанская народная игра: Достань шапку стр.9

Картотека                             Бурятская народная игра: Волк и ягнята (Шоно ба хурьгад) стр. 10

Картотека                       Азербайджанская народная игра «Дети и петух» стр.10

Картотека                                         Русская народная игра «Цепи кованные» стр.10

5. Программа «Земли лоскутик драгоценный»

«Растительный мир»

«Животный мир»

«Зеленая аптека»

«Жемчужина Сибири»

Познавательное развитие

1. Наблюдение за живой и неживой природой

(Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Прогулка № 1 – 5

Прогулка № 6 – 10

Прогулка № 11 – 15

Прогулка № 16 – 20

2. ФЭМП

Л.Г. Петерсон, Е.Е Кочемасова  «Игралочка-ступенька к школе»)

Занятие 37: Раньше, позже.

Занятие 38: Измерение объема.

Занятие 39: Измерение объема.

Занятие 40: Число и цифра 8.

Занятие 41: Число и цифра 8.

Занятие 42: Числа и цифры 6, 7, 8.

Занятие 43: Число и цифра 9.

Занятие 44: Число и цифра 9.

3. ФЦКМ

(«Добро пожаловать в экологию» Е. Горошилова Волчкова Н.В. Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада; Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе»)

Тема: «Невидимка воздух».

Волочкова Н.В. стр.  158

Тема: «Символика Бурятии»

(метод копилка)

Тема «Военные профессии»

(метод копилка)

Тема «Как животные приспособились к зиме»

Воронкевич О.А. стр.107

4. Познавательно-экспериментальная деятельность

(Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Опыт: «Свойства солнечных лучей» стр.160

Опыт: со льдом стр.175

Опыт «Снег и лед – вода, изменившая свое состояние под воздействием температуры» стр.161

Опыт: «Состояние почвы в зависимости от температуры»

стр.194

Речевое развитие

1. Развитие речи

(Ушакова О.С.)

«Зимующие птицы» А. Аджи стр. 87

"Сагаалган", традиции Бурятии, обычаи. (Метод копилка)

«Сильны и могучи защитники России» О. Сомкова стр. 115

«Беседа о животных Севера» (Метод копилка)

2. Ознакомление с художественной литературой

(Ушакова О.С.)

Пересказ сказки Д. Мамин – Сибиряк «Сказка про храброго зайца - длинные  уши, косые глаза, короткий хвост». стр. 144

Чтение бурятской художественной литературы

Чтение Л. Кассиль «Твои защитники», А Гайдар «Сказка о военной тайне»

Чтение Т. Снегирев «Про пингвинов»

3. Заучивание наизусть  

«Как хорошо уметь читать

Как хорошо уметь!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти: Прочти пожалуйста прочти!

Не надо умолять сестрицу:

Ну прочитай еще страницу.

Не надо ждать, не надо звать,

 А можно взять и прочитать!

«Детство»

 Вот моя деревня: вот мой дом родной,

 вот качусь я в санках по горе крутой,

 вот свернулись санки, и я на бок- хлоп!

 Кубарем качуся под гору в сугроб.

И друзья- мальчишки, стоя надо мной, весело хохочут над моей бедой.

«Зима недаром злится»

Зима недаром злится,

Прошла ее пора-

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И все засуетилось,

Все нудит зиму вон-

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет

И на весну ворчит.

Та ей в глаза хохочет и пуще лишь шумит.

 «Самый лучший папа»

Может он в футбол играть,

Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки, может рисовать машинки, может собирать картинки, может прокатить меня вместо быстрого коня. Может рыбу он ловить, кран на кухне починить. Для меня всегда герой- самый лучший папа мой!

4. Обучение грамоте

Звуки [р], [р']. Буква Р. стр41

Звуки [л], [л']. Буква Л. Предлоги стр. 45

Звуки [з], [з']. Буква З. стр48

5. Словарная работа

Февраль.

Австралия

Родина

Жемчужина, Сибирь

6. Совместная речевая деятельность

Звукоанализ:  игра «Чудесный мешочек»

Проговаривание скороговорок и чистоговорок.

Мини – инсценировки

Игра «Доскажи словечко», отгадывание загадок.

Логическая игра «Четвёртый лишний»,

Работа с родителями

Оформление родительского уголка

Консультация: «Укрепление и сохранение здоровья дошкольника»

Изготовление памяток для родителей «Семья на пороге школьной жизни

Совместное изготовление выставки ко Дню Защитника Отечества

Итоговые мероприятия

Праздник «Белого месяца» (2 февраля)

Фотоальбом «Удивительные открытия»

8 февраля – день российской науки

Презентация «Животный и растительный мир Севера»

Спортивный праздник

Март

«Моя прекрасная леди»

«Весна пришла!»

Тема по выбору педагога и инициативе детей

«День Земли»

«Неделя театра»

Физическое развитие

1. Комплекс утренней гимнастики (Картотека комплексов утренней гимнастики)

1-2 неделя Комплекс утренней гимнастики 1 половина марта

4.  неделя Комплекс утренней гимнастики 2 половина марта

2. Гимнастика после сна

Картотека                                                                                                      Комплекс №1                                                                                                                1.«Весна» стр.13                                                                                                  

Картотека                                                                                                      Комплекс№2                                                                                                    1.«Птицы» стр.14                                                                                                  

3. Дыхательная гимнастика

Картотека                                                                                                      Комплекс №13                                                                                                                    1. «Семафор» стр.11                                                                                                  2. «Регулировщик» стр. 11

Картотека                                                                                                      Комплекс №14                                                                                                                      1. «Летят мячи» стр.11                                                                                                 2. «Лыжник» стр. 12

4. Пальчиковая гимнастика

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 1                                                                                                  1. «8 марта» стр.9

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                      1. «Птички» стр.10

5. Физкультминутки

Картотека                                                                                                                        «Комплекс №1                                                                                              «Котята » стр.14                                                                                                   2. «Птички» стр.15

Картотека                                                                                                                        «Комплекс № 2                                                                                                    1. «Буратино » стр.15                                                                                                  2. «На речке» стр.15

6. Организация детской деятельности на прогулке

1.  Подвижные игры и упражнения  (Организация деятельности детей на прогулке «Учитель» 2011)

Картотека                                                                                                    Карточка 25                                                                              «Лиса в курятнике» стр.9    

«Пробеги тихо»

«Дети и волк» стр.183

Картотека                                                                                                    Карточка 26                                                                             «Птички и кошка» стр.9    

«Цветные автомобили»

«Совушка» стр.18

Картотека                                                                                                    Карточка 27                                                                              «Зайцы и волк» стр.9    

 «Зайцы и волк»

«Охотники и зайцы» стр.195

Картотека                                                                                                    Карточка 28                                                                              «Лошадки» стр.10    

 «Дети и волк»

«Пузырь» стр.201

Картотека                                                                                                    Карточка 29                                                                          «Найди себе пару» стр.11    

«Веселый воробей»

«Солнечные зайчики» стр.163

2.  Самостоятельная деятельность

Самостоятельная двигательная деятельность: предоставить детям свободное время для игр, соревнований, способствовать профилактике эмоционального напряжения.

• п/и «По ровненькой дорожке»,
• лазанье по гимнастической лесенке.

- прыжки через дорожку из листьев,

- п/и «Найди свое место»,

• п/и «Совушка»,
• бег змейкой между кеглями,
• упражнение «Подбрось и поймай мяч».

- Игра « Мячик кверху».

Цель: развивать быстроту движения, ловкость

6. Приобщение к гигиенической культуре

Выучить правило: - если тебе что-то нужно достать на столе, не надо тянуться, попроси соседа».

- «Умей есть не спеша и аккуратно». Повторение правил культурного поведения за столом (памятка).

Беседа о том, что волосы надо содержать в порядке, расчёсываться только своей расчёской. Чтение рассказа «О мыльной пене и расчёске».

Воспитывать аккуратность, привычку мыть руки перед едой и по мере загрязнения. Чтение рассказа «Как Маша и Миша учились мыть руки» (папка о здоровье)

Учить заботиться о своем здоровье. Рассказать о профилактике простых заболеваний. Чтение рассказа «Не бойтесь уколов, ребята!»

7. Непосредственная образовательная деятельность