Природой заложено, что каждый ребенок рождается умным, здоровым и счастливым. Задача взрослых помочь ему раскрыть свой потенциал и познать окружающий мир. Этому способствует правильно созданная развивающая предметно-пространственная среда.

У ребенка дошкольного возраста есть три основные потребности: в движении, общении, познании. Мы стараемся  организовать среду так, чтобы у ребенка был самостоятельный выбор: с кем, где, как, во что играть. Ребенок не просто общается в развивающей среде, он должен чувствовать себя полноправным владельцем пространства, в котором он находится, он становится творцом своего окружения, своего Я. Развивающая предметно-пространственная  среда должна быть яркой, познавательной, эстетичной, поучительной, гармоничной, доступной, с учетом потребностей и интересов детей.

 Мы стараемся  создать все необходимые условия для того,

чтобы среда была комфортной, подвижной и вызывала, прежде всего, стремление к самостоятельной деятельности.

Во всех группах, начиная с I младшей,  установлены  спортивные комплексы в соответствии с возрастом детей, имеется стандартное  и нестандартное  физкультурное оборудование, которое  используется не только для развития основных движений, но для развития  двигательного  творчества.

Для безопасности воспитанников  здесь находятся   спортивное оборудование, на стене размещены разработанные нами правила поведения на комплексе.