Сценарии праздников,развлечений для детей.

«Как дети осень искали»

Осенний утренник в старшей группе

(Перед началом утренника голос за кадром.)

Мамы, папы внимание, внимание

Просим вас затаить дыхание!

Начинаем представление

Всем гостя на удивление.

Чтоб ребят не отвлекать

Нужно сотовый убрать,

Очень просим вас

Выключить его сейчас.

Пусть заботы подождут

Не до них вам будет тут,

Лучше с нами веселитесь

Лучше в детство возвратитесь,

Хлопайте и подпевайте

Праздник Осени встречайте!

(Дети выходят в зал под музыку становятся полукругом)

ПЕСНЯ

Вед: Вот художник, так художник

Все леса позолотил,

Даже самый грустный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим

Кто художник этот.

Дети: Осень.

Реб: Хорошо, когда тепло,

Солнце дарит нам его.

Только реже что – то стало,

Солнце на небе сиять…

Это к нам, царица, осень

Приближается опять.

Реб: Осень каждый год приходит

Праздник за руку приводит.

Песенки свои поёт

Танцевать с собой зовёт.

Реб: Ходит Осень по садам,

Ходит улыбается.

Точно в сказке – тут и там

Все цвета меняются!

Реб: Снова осень, снова птицы,

В теплые края спешат.

И опять осенний праздник,

К нам приходит в детский сад.

Вед: Мы хотим, чтоб Осень в гости к нам пришла,

Чтоб щедрые подарки с собою принесла.

Давайте ребята Осень позовём

И про Осень песенку споём.

Песня: 

Осень: Я, Осень золотая

Поклон вам мой друзья,

Давно уже мечтаю,

О встрече с вами я.

Не виделись мы целый год

За летом снова мой черёд,

Я так трудилась, рисовала

Яркими красками всё украшала.

Вед: Вот и лето уж промчалось

Вот и осень показалась,

Все деревья кроме ели

Пожелтели, заалели.

Нынче солнышко в лесу

Полюбуйтесь на красу!

Осень: Ребята слышите, слышите,

Кажется к нам кто-то идёт.

А… Весёлый лесной человечек,

Давайте его разыграем.

(дети бегут к листика, садятся перед листиками берут их в руки и прячутся за ними)

(под музыку выходит Гном немного танцует, потом говорит)

Гном: Как работы много стало

Сколько листиков опало,

Подметать я их спешу,

Я порядок навожу.

Я метёлочку возьму

Листья в кучу соберу.

(Гном метёт метёлкой под музыку Чарли Чаплина, дети собираются кучкой в центре зала)

Игра: «Осенний беспорядок»

Гном: Фу, порядок!

Осень: А весёлый ветерок

Путь его ни близок, ни далёк.

Всё по свету он летает

И листочки раздувает.

(Звучит «трель птичек» дети с листочками разбегаются и садятся на свои места, прячутся за листочками, игра продолжается)

Гном: Что ты ветер в самом деле

Все листочки разлетелись.

Я метёлочку возьму

Листья снова соберу.

(Гном снова метёт метёлкой под музыку Чарли Чаплина, дети собираются кучкой в центре зала)

Гном: Ах, вы, листья озорные

Яркие да расписные,

Чтоб не смели улетать

Я вас всех хочу …

Дети хором: Поймать! (дети разбегаются на свои стульчики)

Гном: Ой, а это ни листочки вовсе,

Это ребятишки: девчонки и мальчишки.

Подшутить над старым дедушкой решили.

Ну, здравствуйте озорники. Рассказывайте зачем в осенний лес пожаловали?

Вед: Уважаемый гномик! Мы пришли в твой замечательный лес, чтобы поискать грибы, ягоды и конечно полюбоваться замечательной осенней природой.

Гном: Ну, тогда, добро пожаловать.

Реб: Осень, осень к нам пришла

Листья клёнов сорвала,

Закружила их легко,

Разбросала далеко.

Реб: В золоте берёзки наши

Стройные стоят,

На рябинках гроздья

Красные горят.

Реб: Пожелтел орешник и зарделись клёны

В пурпуре осеннем только дуб зелёный.

Реб: Красивые листья под ноги летят,

Устроила Осень в саду листопад.

Вот листья берёзки, вот листья осинки,

Вот кружатся в вальсе листочки рябинки.

Танец: «Листик, листик, листопад»

(гремит гром, дети делают вид что пугаются)

Вед: Что такое, что случилось

Всё в лесу переменилось,

Тучка осенняя к нам прилетела

Праздник испортить друзьям захотела.

(под музыку «Шествие Карабаса Барабаса» выходит Тучка с барабаном в руке)

Тучка: Я тучка злая, грозовая

Веселиться не люблю.

Дождём холодным вас полью. (брызгает на детей, шум дождя)

Что вы с Осенью играете

Или правил моих не знаете?

Всем скучать, меня бояться,

И ни петь, и ни смеяться.

Осень золотую от вас я забираю

А дождик холодный вам я оставляю.

Пойдём, пойдём, пойдём (тянет осень за руку)

Осень: Нет, нет, нет!

Не нужен нам ни дождь, ни туча

Лучше ты меня не мучай.

Ты к ребятам меня отпусти

Зачем же нам на празднике дожди?

Тучка: Как это зачем?

Осень: Не нужны нам дожди!

Реб: Дождь на улице идёт,

Мокрая дорога.

Много капель на стекле,

А тепла немного.

Реб: Не страшен дождик проливной

Ведь зонтик есть у нас с тобой.

Очень яркий и большой

Жёлтый, красный, голубой.

Мы по зонтику возьмём,

С ними мы играть пойдем

Игра с зонтиком

Ход игры:

(зонтик передают по кругу под музыку , музыка останавливается. Тот ребёнок у кого оказался зонтик, выходит в центр круга с зонтиком. Ребята говорят:

Зонтик прыгает на ножке,

А мы хлопаем в ладоши»

Вед: А наш зонтик продолжает путешествие.

Будет зонтик наш кружиться,

А мы хлопать, веселиться.

Будет зонтик приседать,

А мы дружно помогать.

(гремит гром)

Тучка: Ишь ты развеселились!

Вот посмотрим какой дождь пойдёт, повеселитесь вы тут.

Я вам ещё грома напущу.

А Осень золотую с собой забираю,

А дождь холодный вам оставляю.

(Туча тянет Осень за руку)

Гном: Ребята, что нам теперь делать,

Какой же праздник без золотой Осени?

Я знаю, что мы сделаем, мы с вами вместе в осенний лес пойдём и красавицу Осень конечно найдём, а поможет нам в этом моя волшебная дудочка.

Как только на дудочке ты заиграешь, то в осенний лес легко попадаешь.

(Гном имитирует игру на дудочке )

(Под весёлую музыку выходит Белочка)

Белочка: Я белочка – резвушка,

Девчонка – хохотушка.

Трудиться мне не лень

Скачу я целый день.

Белка любит сыроежки,

Лапой с ветки рву орешки,

Все запасы в кладовой

Пригодятся мне зимой.

Да вот ещё, очень на зиму нужны

Мне солёные грибы.

Гном: В моём лесу грибов не счесть,

Разные грибочки есть.

(под песню про грибы выходят Грибочки)

Гриб

Лисичка: Я – весёлая сестричка

Желтогрудая лисичка

На деревьях я расту

И на всех вокруг смотрю.

Опята: Хорошо в лесу под елью

Поливает дождь осенний,

Хочет нам грибам помочь

Чтобы шляпки заблестели,

Чтобы шляпки потолстели.

Подосиновик:

В красной шапке набекрень

Красоваться мне не лень.

Постою под дождиком

Я на серой ножке,

И до братца старшего

Дорасту немножко.

Вед: Кто там прячется под ёлкой? (наклоняется смотрит)

Мухомор: (резко встает)

Я, красавец хоть куда!

Полюбуйтесь на меня!

Забирай меня в лукошко

Ох и вкусен я с картошкой!

Вед: До чего же гриб хорош,

И румян он и пригож.

Белочка: Что вы, что вы – подождите,

Гриб – опасный, вы не рвите!

Не смотрите что большой

Ядовитый он плохой!

Вед: Мухомор целебный гриб

Но для вас он ядовит.

И поэтому класть в лукошко мы его не будем

Или оркестр или игра……..

Игра: «Собери грибочки, шишки да орехи»

Гном: Что ж белочка-

Мы с тобой в игру играли,

И грибов, да орешков тебе набрали,

Скажи нам пожалуйста, ты по веточкам прыгала, скакала,

А Осень золотую ты случайно не видала?

Белочка: Я по веточкам прыгала, скакала,

А Осень золотую я не встречала

Гном: Очень жаль. (белочка садится на место)

Что же, ребята, нам делать?

Ребята, а может вы что–нибудь придумаете?

Дети: Может нам разгадать загадки?

Гном: Совершенно верно ребята, мы так и сделаем.

Ну, тогда слушайте.

Загадки:

Пришла без красок и без кисти

И разукрасила все листья. (осень)

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад.

Ну, конечно… (листопад)

Ветер тучу позовёт,

Туча по небу плывёт.

И поверх садов и рощь

Моросит холодный… (дождь)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду… (лужи)

(выходит Тучка вместе с Осенью под весёлую песню про Тучку)

Тучка: Вот спасибо вам друзья

Отгадали загадки про меня.

Ведь без тучки, луж и дождика

Не бывает золотистой Осени.

Вед: Коль на праздник вы пришли

Помириться вы должны.

Лучше в пляску становитесь,

С нами вместе веселитесь.

Пляска если не лениться,

Вам поможет помириться.

Танец

Осень: Ну, пора мне собираться,

В лес осенний возвращаться!

Вам дарю корзинку я,

Много листьев в ней друзья,

Всех листочков вам не счесть

Но в одном подсказка есть.

Как подсказку вы найдёте

Так сюрприз с собой возьмёте!

(на одном из листочков написано:

«Под сосной в лесочке

Вырос гриб, грибочек.

Ты под шляпку загляни,

И узнай, что там в нутрии.)

(гриб стоит около центральной стены рядом с ёлками)

Сюрприз: Яблоки

Осень: Угощайтесь ребята, а мне пора.

До свидания!

                «Веснушковое ассорти»

           сценарий утренника 8 марта для старшей группы

звучит вальс, дети входят в зал парами

Вед. – Идет весна по свету, 
          И вот уж нет зимы, 
          По радостным приметам 
          Весну узнали мы. 

ПЕРЕКЛИЧКА

• Настал весёлый, светлый

          Чудесный мамин день.

          Скворцы щебечут песни,

          С утра звенит капель.

• Весна стучится в окна,
  Поет на все лады, 
  Блестят на солнце стекла 
  И лужицы воды. 

• Шумит ручей-проказник, 
  Проснулся ото сна, 
  Пришла на мамин праздник 
  Красавица весна. 

• Из радостных мгновений

          Концерт наш состоит!

          Пусть вальс звучит весенний

          И песенка звенит!

♫  ВЕСЕННИЙ  ВАЛЬС

Вед. – Весна – подружка солнышку,

            Теплу и ветру южному.

            Заливистому скворушке

            И дождику послушному.

            Ещё её приятели мелки, скакалки, мячики

            Но есть друзья любимые – все девочки и мальчики

Вед. – В марте солнышко проснулось, засияло, улыбнулось.

            Подарило всем веснушки – и Катюшке, и Андрюшке.

            И, как солнышко, мы тоже подарить веснушки можем.

            Веснушки музыкальные, веснушки танцевальные,

            Веснушки стихотворные, весёлые, задорные,

            Веснушки необычные, но очень симпатичные.

выносится мольберт, открытка-стенд с липучками, корзина с веснушками

ПЕРВАЯ ВЕСНУШКА – «ПИРАМИДКА НЕЖНОСТИ»

Звучит приятная мелодия. Несколько детей выходят по-очереди, говорят маме нежные слова, положив свою руку на руку предыдущего ребёнка. Получается пирамидка из рук и нежных слов.

ВТОРАЯ ВЕСНУШКА – «ЦВЕТОЧНЫЕ БУКЕТЫ»

Звучит песня «Подснежник» Н. Тимофеевой, 5-6 мам гуляют и меняются цветами. Дети тоже гуляют, на сигнал ведущего – 1,2,3, букет собери – собираются возле мамы с таким же цветком, кружатся, машут цветочками. Игра повторяется 3 раза (3 куплета).

ТРЕТЬЯ ВЕСНУШКА – «МАМА ИЛИ ПАПА»

Попробуем разобраться, у кого в доме больше дел – у мамы или у папы? Для этого мы будем разные дела перечислять, а вы, дети, решайте, кто из родителей делает это чаще и лучше – мама или папа, и громко об этом кричите.

• Готовит обед
• Играет в футбол
• Моет посуду
• Передвигает мебель
• Покупает подарки на день рожденья
• Читает детям книжку
• Стирает бельё
• Водит машину
• Поливает цветы
• Ремонтирует крышу
• Выносит мусор
• Ходит в магазин
• Смотрит телевизор
• Укладывает детей спать
• Украшает дом
• Обнимает ребёнка
• Водит ребёнка в садик
• Пылесосит коврик
• Лежит на диване
• Пришивает пуговицы

Большинство дел, как видим, ложится на мамины плечи.

ЧЕТВЁРТАЯ ВЕСНУШКА – ПЕСЕНКА О МАМАХ

«Мы хотим поговорить о мамах» А. Евтодьевой

ПЯТАЯ ВЕСНУШКА – МАМИН ТРУД Я БЕРЕГУ

Инсценировка  О. Конопелько «Секрет»

ШЕСТАЯ ВЕСНУШКА – ФАРШИРОВАННЫЕ БЛИНЧИКИ

Для игры нужны кружочки (8 шт.) из ткани под цвет блинов диаметром 25см, ложки, миски с шариками от пинпонга, два столика, две пустые миски, фартуки, колпаки.

Два мальчика переодеваются в поварят и заворачивают в ткань по три шарика так, как это делается при фаршировке блинов. Затем готовые изделия укладывают на пустую тарелку.

Кто быстрее и аккуратнее.

СЕДЬМАЯ ВЕСНУШКА – ПЕСЕНКА О МОЛОДЫХ БАБУШКАХ

«Молодая бабушка» А. Евтодьевой

ВОСЬМАЯ ВЕСНУШКА – ШУТОЧНЫЕ ЗАГАДКИ ДЛЯ ГОСТЕЙ

• Набор средств, при помощи которых из Бабы Яги можно сделать Василису Прекрасную.  (КОСМЕТИКА)
• Цветок, отвечающий собственной головой за отношения между мамой и папой в юности.   (РОМАШКА)
• Мамин и бабушкин ароматный друг.   (ДУХИ)
• Часть тела, которую папа предложил маме в комплекте с сердцем.   (РУКА)
• Предмет домашнего обихода, сбежавший от некой женщины по имени Федора. (ПОСУДА)
• Блюдо, которое мама часто готовит папе на завтрак в партнёрстве с яйцом и молоком.   (ОМЛЕТ)
• Ярмарочное приспособление, способное вскружить маме голову   (КАРУСЕЛЬ)
• Место, где любопытная Варвара лишилась своего носа, и куда часто ходят мама и папа вместе.   (БАЗАР)
• Украшательное занятие мамы или бабушки, по-научному ногтеводство.   (МАНИКЮР)

ДЕВЯТАЯ ВЕСНУШКА – ТАНЦЕВАЛЬНАЯ

Танец

ДЕСЯТАЯ ВЕСНУШКА – ВЕСЁЛАЯ ЭСТАФЕТА (С ПОДВОХОМ)

Детям раздаются разноцветные карточки-самоклейки с вписанными именами детей, папы пользуются маркером. Две команды выстраиваются на линии старта. Каждый игрок подбегает к мольберту с чистым листом и оставляет свой автограф (ребёнок прижимает свою визитку). Звучит весёлая музыка. Когда пробежали все участники, ведущий снимает закреплённые листы и показывает изнаночную сторону. Итог эстафеты – оказывается, все участники подписались под обещанием мамам «Мы, нижеподписавшиеся…»

Вед. – Посмотрите на мольберт, из цветов-веснушек получилась цифра 8.

Она нам говорит о том, что наступает 8 марта – праздник весны и красоты,

праздник самых лучших на свете мам, бабушек, девочек.

Праздник наш мы завершаем, обещанья прочитаем!

ОБЕЩАНЬЯ  «МЫ – ВСЕ ДЕТИ, ЧЬИ ИМЕНА НАПИСАНЫ ЗДЕСЬ…»

Обещаем –

• радовать маму своими поступками, не капризничать и не вредничать
• быть трудолюбивыми и чем можем, маме помогать
• прислушиваться к маминым советам и просьбам
• класть вещи на свои места, быть опрятными и аккуратными
• быть благодарными мамам за их любовь, доброту и заботу
• быть любознательными, любить книжки
• рассказывать маме о себе и своих желаниях
• быть вежливыми со всеми, уважать друг друга
• вырасти здоровыми, умными и красивыми людьми

Дети – Обещаем!

ВРУЧЕНИЕ СУВЕНИРОВ

                                                         конец

Атрибуты: 3 мольберта, корзина с веснушками, стенд-открытка с липучкой, 2 столика, фартуки, колпаки, ложки, миски, шарики пинпонг, блины из ткани,  искусственные цветы 5-6 сортов,  Обещание, маркеры, визитки-липучки, маски животных для инсценировки, ваза с конфетами, сувениры, ведерко.

ИНСЦЕНИРОВКА  «СЕКРЕТ»

дети делятся на 4-5 групп, надевают маски-шапочки или медальоны,

Козлёнок садится за стол, открывает коробку с конфетами

Вед. –  Жил Козленок маленький
            Со своею маменькой. 
            Ей на праздничный обед
            Приготовил он секрет.
            В доме чисто все прибрал, (Козленок поправляет скатерть)
            Стол накрыл и маму ждал.
            А чтоб было веселей,
            Он позвал своих друзей!

Козлёнок – Эй, котята, приходите,
                    На секрет мой поглядите!

котята выбегают под музыку, встают по обе стороны стола

Котята – Очень вкусный твой секрет,
                Как нам хочется конфет! (поглаживают животики)

Козлёнок – Так возьмите по одной! 
Котята – Вот спасибо, дорогой!

котята тут же съедают конфетки, фантики бросают на пол, убегают на места; аналогично приглашаются телята, мышата, цыплята… и т. п.

Вед. – Стал Козленок маму звать,
          Чтоб секрет ей показать!
Козлёнок – Мама, мама, приходи,
                    На секрет мой погляди! 

подходит Коза, заглядывает в вазочку

Коза – Погляжу на твой секрет!
           Ничего, сынок, тут нет! (удивленно)
           Кто в квартире побывал, (строго)
           Кто вокруг все разбросал?!
Козлёнок – Ни одной конфетки нет,
                    Гости съели весь секрет! (плачет)
Коза –  Хватит, Козлик, горевать, (гладит по голове)

             Надо в домике прибрать.

             Ты опять зови друзей,

             Уберите всё скорей!

выходят гости – 1 котёнок, 1 телёнок, 1 мышонок, 1 цыплёнок – собирают фантики в ведёрко

Коза – Дети, больше не сорите!

Гости – Тётя Козочка, простите!

               Мы так плохо поступили,

               Мы всё съели, насорили…

Коза – Чтобы в доме был уют…

Все – Мамин труд все берегут!

Сценарий праздника 8 Марта.
(средняя группа) 
(Дети под музыку входят в зал, встают полукругом)
Вед : Здравствуйте, дорогие гости. Мы рады видеть вас в нашем зале.
Пригласили в гости к нам мы и бабушек и мам!
Обещаем, обещаем, что не скучно будет вам!
Все готово к празднику, так чего мы ждем?
Мы веселой песенкой праздник наш начнем!
Исполняется ПЕСНЯ
дети:
1. Сегодня непростой денек, сегодня – праздник мам.
И зажигает огонек подснежник тут и там.
2. Умывшись, солнышко с утра сверкает в вышине.
Улыбки дарит детвора всем мамам и весне.
3. Много мам на белом свете, всей душой их любят дети.
Только мама есть одна, всех дороже мне она
ВСЕ: Кто она?
3. Отвечу я: « Это мамочка моя!»

Исполняется песня
(дети садятся на места)

(В зал входит бабушка Федора.)
Федора: Здравствуйте, ребятки, шумно тут у вас весело! Куда же это я 
попала? По болотам, по лесам бежала, все посудушку свою 
догоняла. Где ж вы бедные сиротки мои? Утюги и сковородки
мои?
Вед: Здравствуй, Бабушка Федора! Ты попала в д/сад на женский
Праздник. Сегодня ребята пригласили в гости своих мам, бабушек, 
сестричек, чтобы поздравить их песнями, стихами
Федора: Значит это и мой праздник! А меня никто, никогда не поздравлял 
да еще стихами, песнями!
Вед: Не расстраивайся, бабушка Федора, наши дети как раз собрались
поздравлять своих бабушек, они и тебя поздравят. 

1. Бабушка родная, милая моя.
Больше всех на свете я люблю тебя.
2. По твоим морщинкам проведу рукой
В целом свете нету бабушки такой!
3. Никогда не буду огорчать тебя
Только будь здоровой бабушка моя.

Исполняется песня « Бабушка»
Федора: Ой, спасибо, порадовали вы меня своей песенкой. И вообще мне у 
вас нравится: чистенько, уютно, цветочки политы, детки
причесаны и аккуратно одеты. А у меня все из рук валится, за что 
ни возьмусь, ничего не получается! Избенка вся паутиной 
покрылась, тараканы одни остались. Даже посуда вся от меня 
сбежала. 
Вед: Не расстраивайся, Бабушка Федора, помогут тебе наши ребята.
Посмотри как они мамам научились помогать.
ИГРА Уборка и с мамами игра
Федора: Молодцы, ребята, наглядеться на вас не могу.
Придется вас чем-нибудь порадовать, сейчас посмотрю в своей 
Корзине, достает галошу. Ой как это она сюда попала? А 
другая - то наверно в болоте застряла. 
(достает из болота другую галошу)
Аттракцион «Бег в галошах»
Федора: Надо еще в корзинке посмотреть, авось найду, чем таких славных 
ребят угостить.
(достает запутанные нитки)
Ой, беда! (плачет). Хотела носочки теплые связать, чтобы ноги не мерзли, да теперь ничего не выйдет, все ниточки запутались.
Вед: Не огорчайся, Федорушка. Наши дети ловкие, да умелые. Они своим
бабушкам помогают, и тебе помогут.
Аттракцион « Смотай нитки в моток( в помощь мама)»
Вед : А сейчас мы потанцуем, позабавим наших мам.
Пусть от их улыбок светлых станет радостнее нам.
Исполняется танец «Кнопочка»(девочки)
Федора: Ну и девочки, ну и красавицы! А я то даже платок красиво 
повязать не могу, совсем разучилась!
Вед: Научим, дети Федору, платочки завязывать?
Аттракцион «Повяжи платок( с мамами )
(последней повязывают Федоре, дают зеркало)
Федора : Ой, неужели это я? Такая красивая стала! Теперь ко мне моя 
посуда обязательно вернется. А уж я ее любить буду! Эх вы,
бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои. Вы вернитеся
пожалуйста домой, я водою вас умою ключевой. Я почищу вас 
песочком, окачу вас кипяточком . И вы будете опять, словно 
солнышко сиять.
(Из болота доносится голос посуды)
Посуда: Мы здесь, Федорушка! Крепко держит нас осока, не выбраться
нам самим! 
Федора: Ах, бедняжки мои чашки! Ах, бедняжки мои блюдца!
Вилки, ложки, самовар! Ой, кошмар, кошмар, кошмар! (плачет)
Вед: Коль беда случится вдруг, помогает верный друг! 
Не позвать ли нам лягушек знаменитых хохотушек?
(Дети зовут лягушек)
Лягушки: Мы лягушки, мы квакушки, рады мы помочь старушке!
Ты , Федора , не грусти, как мы пляшем посмотри!
Исполняется танец "Две лягушки" (
(Лягушки достают посуду Федоры. В одной из кастрюль угощение. Федора и лягушки раздают детям конфеты)
Общая пляска. 
Ведущая заканчивает праздник.

Музыкальная гостиная «Звуки музыки вокруг нас»

Цель занятия: Приобщать  детей старшего дошкольного возраста к музыкальному  искусству путем активизации творчества и экспериментирования со звуками.

Ход занятия

Музыкальный руководитель встречает детей  у дверей музыкального зала.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята,  Видите эту дверь, она не случайно похожа на букву «П». Сегодня мы отправимся в музыкальное Путешествие, где нас ждут Представления, Превращения, Приключения.

Двери в музыкальный  зал торжественно распахиваются, звучит «Вальс цветов» П. И. Чайковского, музыкальный руководитель предлагает всем присесть на заранее приготовленные места.

Музыкальный руководитель: Вот стоят два кресла, в одно сяду я, а в другом уже кто-то сидит. Познакомьтесь: это Гудоня, (воспитатель берет ростовую куклу и руководит ею, сидя в кресле), вместе с ней мы совершим путешествие в музыкальный зал.

Как-то раз папа взял Гудоню в гости к Маэстро (музыкальный руководитель надевает цилиндр и галстук-бабочку). Маэстро был большим знатоком и любителем  музыки и часто устраивал у себя дома музыкальные вечера. Ребята, вы ведь знаете, как люди слушают музыку? (Ответы.) Гудоня, а как ты слушаешь музыку?

Гудоня: Я люблю, когда громко и не очень длинно.

Музыкальный руководитель: Вот что, тебе необходимо поближе познакомиться с музыкой. Прошу!

Гаснет свет, зажигаются свечи. Звучит «Прощальная симфония» Й. Гайдна, отрывок финала.

Музыкальный руководитель:

• Гудоня, а ты услышала,  когда оркестр играл громко, когда тихо, когда музыканты играли все вместе, группами? Нет? Это потому, что ты был равнодушна к музыке.

Гудоня, и вы, дети и взрослые, закройте глаза и слушайте звуки за окном; в комнате, за стеной…

Дети и взрослые перечисляют, какие звуки они услышали.

Музыкальный руководитель:

Все на свете дети знают,
Звуки разные бывают:
Журавлей прощальный клекот,
Самолета громкий рокот,
Гул машины во дворе,
Лай собаки в конуре,
Стук колес и шум станка,
Тихий шелест ветерка.
Это звуки  – шумовые... (Е. Королёва)

Гудоня: Шум, треск, шорох и шипение…но ведь это совсем не музыка!

Музыкальный руководитель: Правильно! Все это шумовые звуки. Давайте вспомним звуки природы! (Звучит коллаж из звуков природы).

Эти звуки от человека не зависят. Но про помощи разных приспособлений – шумовых инструментов – можно изобразить и различные звуки природы. Давайте попробуем озвучить стихотворение. Подойдите к этому (показывает) столу и выберите любой предмет.

Кто стучит за окном?
– Дождь идет по траве (щелчки по листам бумаги).
Кто шуршит за окном?
– Ветер в мокрой траве (шелестят фисташковыми бусами).
Кто журчит за окном?
– Ручейки, ручейки (дуют из соломинки в стакан с водой).
Что свистит за окном?
– Соловей у реки (свистулька).
Кто молчит за окном?
– Там никто не молчит:
Там лошадка спешит 
И копытцем стучит (кастаньеты).
Вот коровка идет на лужок (колокольчик),
Вот пастуший я слышу рожок (блок-флейта),
Только я и молчу, всех послушать хочу. (Л. Кудрявская)

Музыкальный руководитель: Красиво у нас получилось. Теперь подойдем к следующему столу. На нем вы видите бумагу: тонкую и плотную. Возьмите любую и послушайте, как по-разному она шуршит. У нас получается «бумажная музыка».

Шуршат осенние кусты,
Шуршат на дереве листы,
Шуршит камыш и дождь шуршит,
И мышь, шурша, в нору спешит,
А там тихонечко шуршат 
Шесть шустрых маленьких мышат. (А. Усачев)                                                                          

А вот с металлическими звуками лучше познакомиться у этого стола. Это очень шумные особы, но и с металлической посудой можно разговаривать вполголоса и даже шепотом:

Жил на свете старичок
Маленького роста.
И смеялся старичок
Чрезвычайно просто:
Ха-ха-ха (ложки-поварешки),
Да хе-хе-хе (миски),
Хи-хи-хи (кружки),
Да бух-бух (крышки от кастрюль),
Бу-бу-бу (ложки-поварешки),
Да бе-бе-бе (миски),
Динь динь  (кружки),
Да трюх-трюх (крышки от кастрюль). (Д. Хармс)

Музыкальный руководитель: Вот мы и подошли к нашей маленькой музыкальной мастерской. Здесь вы, ребята, сможете смастерить своими руками шумовые инструменты.

(Дети насыпают различную крупу (рис, горох, пшено) в боксы из-под киндер-сюрпризов, слушают звук. Закрепляют на баночках из-под йогурта банковскую резинку, как струну, регулируют высоту звука натяжением резинки.

Музыкальный руководитель: Какие инструменты мы мастерили сегодня? (Ответы.) Педагог предлагает взять шумовые инструменты домой и украсить их вместе с родителями.

А теперь нам пора возвращаться из путешествия в мир музыки. До новых встреч!

Дети и взрослые выходят из музыкального зала под музыку  «Прощальной симфонии» Й. Гайдна.

вЕД: (к родителям)

Волнуетесь? Мы понимаем вас,

Ведь каждый день друг друга мы встречали,

Так незаметно дети подрастали,

И вот он наступил - прощанья час!

Вед:

Сегодня с самого утра грустит наш детский сад.

Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят.

Немало мы произнесем хороших, добрых слов,

Ну а сейчас встречайте все своих выпускников!

Торжественный вход детей, с представлением, праздничное построение.

ДЕТИ:

• ВСЕ: Это мы!

• Шустрые, спортивные,

• Смелые, активные,

• Сообразительные, любознательные,

• В общем, привлекательные.

• Все-то умные, красивые,

• Лукавые, счастливые!

• Возьмемся за дело – делу несдобровать.

• Ссоримся и тут же миримся.

• Средний возраст – 7 лет, а общий –168 лет!

• Любимый день недели – воскресенье!

• Любимое время года – лето!

1-й ребенок: Вот дом, который зовут Детский сад!

А это вот мы, заводные ребята,

Которых привели когда-то,

В дом, который зовут «Детский сад»!

2-й ребенок: А это любимые мамы вторые,

Которым достались всегда заводные,

Но, к слову сказать, неплохие ребята,

Которых привели когда-то

В дом, который зовут «Детский сад»!

3-й ребенок: А вот –кормилица наша!

Которая, с утра кормила вкусною кашей,

И ей помогали мамы вторые,

Которым достались всегда заводные,

Но, к слову сказать, неплохие ребята,

Которых привели когда-то,

В дом, который зовут «Детский сад»!

4-й ребенок: А вот все они – без которых, хоть тресни,

Останемся мы без игр и песен!

Без них загрустят даже мамы вторые,

И мы заскучаем, всегда заводные,

Но, к слову сказать, неплохие ребята,

Которых привели когда-то

В дом, который зовут «Детский сад»!

5-й ребенок: А есть и заботливые повара,

Заведующая, методист, медсестра,

Самые лучшие преподаватели,

Да что говорить, коллектив – замечательный!

Мы их уважаем, неплохие ребята

Которых привели когда-то,

В дом, который зовут «Детский сад»!

8-й ребенок: А это, смотрите, наш бал выпускной,

Немножечко грустный, и всё же смешной!

Вы нас полюбили, и мы любим вас!

Прощаются с вами всегда заводные,

Но, к слову сказать, неплохие ребята,

Которых привели когда-то

В дом, который зовут «Детский сад»!

ПЕСНЯ «ВЫПУСКНАЯ КАТАВАСИЯ»

Ведущая : Да, в самом деле: очень-очень скоро

Для всех для вас откроет двери школа,

И на пороге встретит вас учитель…

Что на душе у вас? Хоть в двух словах скажите!

9-й ребенок (девочка) : Волнуюсь я чуть-чуть, и все же очень рада,

Ведь в тихий час мне больше спать не надо,

За парту сяду я, и многое узнаю…

Мне нравится, что я уже большая!

10-й ребенок: Конечно, в школе будет интересно,

Ведь школа – удивительное место!

Научимся читать, писать в тетрадках,

Я думаю, что будет все в порядке!

11-й ребенок (девочка) : А у меня в глазах, как будто бы соринка:

Вот-вот покатится горошинкой слезинка,

И в школу хочется, и с садиком расстаться

Так тяжело…

12-й ребенок: Не надо огорчаться!

Мы будем в школе хорошо учиться,

Чтоб нами можно было бы гордиться,

А садик наш, конечно, не забудем!

И в гости заходить конечно будем!

Дети садятся на места.

1 Ведущий: Сегодня многое могли бы мы сказать,

Но, к сожалению, не выразить словами,

Как тяжело прощаться нам,

С нашими ребятами-выпускниками.

2 Ведущий: Какие хорошие дети,

Ну, где вы таких ещё можете встретить?

Ведь нет среди них болтунов, шалунов,

Все любят учиться и слушают маму,

И кашу едят, не оставив ни грамма,

3 Ведущий: Вообще, дороже их нет на свете!

Какие хорошие выросли дети!

Звучит музыка в зал залетает Фея Малефесента

Малефесента: Так-так! Да, праздник у вас с большим размахом, всех пригласили. Должна сказать: я была крайне расстроена, не получив от вас приглашения. Ужас! Какая неловкая ситуация! Что-то я никак не пойму, почему меня на праздник не пригласили, мне что приглашения не хватило?! Я что не заслужила? Ну да ладно. И в доказательство, что я не держу на вас зла, я одарю ваших милых детей. Запоминайте, что я скажу! Дети ваши : хорошие, послушные, умные и красивые. Но! Лишь только я уйду, станут они ни хорошими, ни умными, ни послушными. ( Начинает колдовать) Ха-ха-ха! Хорошие дети, говорите? В школу они собираются? Посмотрим, посмотрим! Послушные, ну-ну! Заклятье мое только я смогу снять! ( Колдует и выбегает из зала)

ВЕДУЩИЙ: Погоди! Постой! Пожалей наших ребят! ( Воспитатели выходят, торопясь)

Начинает шум.

Все дети шумят, балуются.

Ребенок: Тихо!

Дети по очереди:

• То не делай, этого не делай! Надоело! Надоело!

• Какие ужасные взрослые эти!

• Какие несчастные лапушки дети!

• И взрослые нас не поймут никогда!

• Им нравится мучить несчастных ребят!

• Ребята, а давайте устроим Праздник Непослушания!

• А это как?

• Ну, мы ведь уже большие, поэтому не будем слушаться взрослых, и будем делать, что хотим!

• Не будем противную манную кашу!

• Не будем кефир, молоко, простоквашу!

• Долой физкультуру! Не надо к врачам!

• Не будем учиться, и спать по ночам!

• Будем стоять на голове! Ходить на четвереньках!

• Никто нам ничего не скажет! И не накажет!

- День непослушания! Это так здорово!

-Никто не будет заставлять нас делать то, что не хочется!

-А теперь – долой порядок!

Говорили нам всегда... «Каша — лучшая в мире еда!..»

«Нет вкуснее супов и котлет!..»Ну, нет!

Нам бы лучше конфеток

Вместо этих котлеток,

Был бы славный обед!

И вообще, пора отменить все занятия и разрешить нам играть целый день.

Отменить тихий час!

Все: Да! Отменить! Да здравствует Праздник Непослушания! Ура!

Вместо каши и молока давать на завтрак конфеты и мороженое.

Все: Кон-фе-ты! Кон-фе-ты! ( стучат по полу кулаком

Дети бегают, прыгают, радуются.

Ребёнок: Тихо! Воспитатели идут!

(дети разбегаются на свои стульЯ)

Входят воспитатели.

1. Что такое, что за тарарам?

Хватит вам шуметь и баловать! праздник надо продолжать.

Тишину, я прошу, не топочите, как слоны.

Вы прощаетесь с садом, должны быть очень вы грустны.

2 Воспитатель (говорит): Что за ужас, в чем тут дело?

Всех ребят заколдовали, Как же мы не доглядели?

Мы спасти их не успели.

Вот так номер! Проглядели!

Натворили дети дел!

( имя) - охрипла, ( имя) - упала,

(имя)- чуть стульчик не сломала,

( имя, имя)- совсем чуть дышат,

( имя)– ничего не слышит!

( имя, имя) – никак

Не настроятся – вот так!

Учинили тут разбой –

Грош цена свободе той!

Дисциплина – вот задел

Всех больших и малых дел

3 Ведущий ^Мы ласковы были с детьми и нежны…

Но только сгубили их этим…

Вед: Дети, все готовимся к тихому часу.

Дети берут подушки и «ложатся».

 Закрывайте глазки, дети. Приятного вам сна.

(ведущая садится)

Сценка « Тихий час»

Ксюша: А-пчхи!

варя: . Будь здорова!

Ведущ 1:Тихо,Варя!

Варя . Ксюша, Ксюша!

Ведущая 1:Ты опять!

Варя:. Я здоровья ей желаю!

Что она совсем глухая?

Ксюша. Я не слышу, я спала!

Ведущая: Тише, Ксюша!Ксюша:

Варя Врушка! Разве так бывает?

Что во сне кто-то чихает?

Ведущая: Перестаньте! Всё! У нас -

Вы забыли? Тихий час!

Мальчик 1.

Ой, смотри, Артемка, мушка,

У Ульяны на подушке.

Ульяна: Что ещё за мушка?

Щас как дам подушкой.

Мальчик 2. А Иры стрекоза.

Ведущая 1: Закрывайте все глаза.

Дети, нет с вами покоя.

Игорь встает

Ведущая 1: Игорь  спи! Ну что такое?

Игорь: Слышите, Максим храпит,

Притворяется, что спит.

Варя: А мне Ксюша спать мешает,

Меня за руку щипает.

Ксюша: Я ей вовсе не мешала,

Я подушку поправляла.

Ведущая 1:

Дети, спите - тихий час

Точно знаю я для вас

Сон дневной полезен всё же!

Игорь:

И ночной полезен тоже..."

Ведущая 1:

Игорь ляг, и чтобы спал!

Игорь:

Что такого я сказал?

Ведущая 1:

Колыбельную включаем,

И тихонько засыпаем. ( Выходит)

Мальчик: (тихо) (имя девочки)…, (имя девочки), ты спишь?

Девочка: Нет, мне совсем не хочется спать.

Девочка: А почему мы должны спать? Ведь сегодня день непослушания!

Девочка: А давайте играть!

Девочка: Ребята, вы что?! В тихий час нельзя шуметь и баловаться. Нам же попадёт!

Девочка: Да никто не узнает.

Дети начинают шуметь и бросаться подушками.

Танец с подушками

В конце кто-нибудь из детей кричит: «Ложись! Воспитатели идут!»

Дети быстро ложатся в «постель», входят воспитатели, проходят между детьми, как бы поправляя подушки.

1 воспитатель: Спите, мои хорошие…

2 воспитатель: Спите…и пусть вам приснятся волшебные цветные сны.

(дети «засыпают» и «видят сон»)

Звучит музыка из к/ф «Мери Поппинс, до свиданья!»

(фрагмент «Увертюра»), под которую в зале появляется Мэри Поппинс. Дети «просыпаются».

Ребенок: Ой! Здравствуйте! А Вы кто?

Мэри: Как? Вы меня не узнали?

Мэри: Итак, дети, давайте знакомиться. Меня зовут Мэри Поппинс.

Я самая лучшая няня на свете,

Об этом, конечно, знают все дети.

Мой метод доступный и очень простой:

Все дети должны заниматься с душой.

Ведь очень скоро в первый раз

Вы все пойдёте в первый класс!

Ребенок: Кто про школу тут лепечет? Молодость мою калечит?

Ребенок: И зачем нужна мне школа?

Там же нет совсем прикола!

Мэри: В школе знания дают…

Ребенок: В школе обижают, бьют!

Ребенок: И так неясно объясняют, будто песней усыпляют.

Мэри:

Подождите вы, очнитесь, хорошенько осмотритесь.

Видите, что делается в свете? В школу поступать вам надо, дети!

Ребенок: Эка невидаль, какая! Что за школа за такая?

Зачем учиться, я не понимаю. Я и так сама все знаю!

Мэри: Так, что ж вы хотите, мне скорее расскажите,

Своими желаниями вы поделитесь.

Ребенок:

Нам бы просто окунуться в беззаботность детских лет!

И рукою дотянуться нам до сказочных планет.

Может там, за горизонтом, есть чудесная страна

А отсюда из детсада, она совсем нам не видна.

Мэри: А что это за страна, которую вы хотите отыскать?

Ребенок: Мы хотим отыскать страну СБС!

Мэри: СБС?

Дети: Страна Бесконечного Счастья!

Мэри: Вы точно хотите отправиться в Страну Бесконечного Счастья?

Дети: Да!

Ребенок: Только…Как мы туда попадём?

Мэри:

Если очень захотеть,

Можно взять и полететь!

А вот и шар воздушный в небо рвётся,

И теперь, друзья, придётся всем пройти вам испытанья, Чтоб проверить ваши знанья. Кто ответ сейчас найдёт, Тот отправится в полёт.

В школу осенью пойдёте? – Да, да, да.

Там друзей себе найдёте? – Да, да, да.

Будете с куклами играть? – Нет, нет, нет.

Задачки будете решать? – Да, да, да.

Станете вы учениками? – Да, да, да.

Уроки делать будете сами? – Да, да, да.

Мэри: Шар воздушный нам послушный,

Так и просится в полёт.

И весёлая команда

Отправленья очень ждёт!

Давайте-ка, ребята, все вместе полетаем

Внимание, держитесь, мы взлета-а-а-аем!

« На большом воздушном шаре»(звучит музыка фоном)

Мэри: Ой, ребята, мне кажется, нас ветер перенес назад во времени!

Ведущая: Назад? А что это значит?

Мэри: Я всё поняла - мы приземляемся на остров Карапузов. Шар вернул нас на 4 года назад назад. Давайте вспомним, какими крошками вы пришли в детский сад.

А помните, пять лет назад,

Как вы ходили в детский сад?

-Я помню, плакал каждый день,

Всё маму ждал, в окно глядел.

Бывало - плохо кушал я,

Кормили с ложечки меня.

А если мы не спали

На ручках нас качали.

-А кто-то с соскою ходил,

-А кто-то памперсы носил.

Любили мы песком кидаться,

Любила Катя обниматься,

Такими были шалунами,

Дрались руками и ногами,

А кое-кто даже зубами.

Мэри: А вот и они, коренные жители страны Карапузов со своим предводителем. Встречайте их!

Под музыку «Топ-топ, топает малыш» в зал входят дети 2 младшей группы с воспитателем.

Воспитатель младшей группы:

К вам, дорогие, мы все собирались,

Но всех не пустили, а эти прорвались.

Были вы совсем как эти малыши,

Которые поздравить вас пришли.

1 малыш: Вот совсем еще недавно

Малышами были вы,

И за ручку, со слезами,

Мамы в садик вас вели.

2 малыш: А теперь вы не такие,

Вы уже совсем большие,

Мы пришли поздравить вас,

С переходом в первый класс!

3 малыш: В школе, дети, постарайтесь,

Лишь «пятерки» получать!

Будет трудно? Приходите -

Примем в садик вас опять!

4 малыш: Мы пришли к вам попрощаться,

Очень жалко расставаться,

А нельзя ли будет нас,

Взять с собою в первый класс?

Выпускники:

1. Ты, малыш, не спеши,

Лучше в садик походи,

Придёт время и для вас,

Тогда поступишь в первый класс.

-Без нас, малыши, не скучайте,

А поскорее подрастайте!

А мы вас в школе подождем

И даже парты вам займем.

-Чтоб вы пришли и сразу сели -

Ведь мы же старше, в самом деле,

И вас должны мы опекать,

А вам пример с нас нужно брать!

-По садику мы—земляки,

Но жаль, уже - выпускники!

Без нас давайте, не скучайте,

И взрослых тут… не обижайте!

-Капризы им не наводите,

Съедайте все, послушно спите,

Танцуйте, пойте, выступайте:

Любимый сад наш прославляйте!

Танец выпускников с малышами (несколько девочек )

Ведущая : Скажем «большое спасибо» малышам – они нам напомнили, какими маленькими были совсем недавно были и вы. … И конечно, до свидания! Дорогие малыши! Примите на память от нас вот эти яркие шары.

Малыши вместе с воспитателем уходят.

Мэри: Так вот сейчас вам придется попрощаться с ними и с островом Карапузов. Ведь вы выросли и считаете себя уже взрослыми.

Шар воздушный нам послушный, Снова просится в полёт.

И весёлая команда

Отправленья очень ждёт!

Музыка. Полет.

Мэри: мы приземляемся в страну Музыки.

Оранжевая страна,

Очень лучезарная,

Оранжевая страна,

Просто музыкальная!!!

Чтоб всем было интересней, вы сыграюте ка  все вместе.

Инструменты есть у вас? (ответ детей) Начинаем? (ответ детей) В добрый час!

Оркестр

Мэри: А наше путешествие продолжается!

-Небо голубое ждёт,

По местам! Полный вперёд!

Вижу остров, там люди приветствуют и благодарят друг друга за добрые дела…Да это же остров благодарности! Совершим и мы детский сад -здесь посадку!

1. Взгляните, ребята, на острове этом,

Те, кто заботился о нас,

Кто нас встречал зимой и летом,

Кто был здесь с нами каждый час!

2. Для вас, наши поздравления и музыкальный привет!

3. Хорошо здесь в садике нам было,

Это мы вам честно говорим,

И от всей души большое вам спасибо,

Все мы вас благодарим!

4. Спасибо всем! Земной поклон от нас выпускников, примите,

И так же бережно и нежно, других своих детей любите!

ВМЕСТЕ: Спасибо, спасибо, вам взрослые люди,

Мы ваших забот никогда не забудем!

Мэри: Смотрите, остров вижу я! Скорей туда! Вперёд, друзья!

Дети садятся на стульчики. Под песню «Остров невезения» выходит: Двойка, Кол.

(поют): Весь покрыт колючками, абсолютно весь!

Остров разгильдяев в океане есть.

Остров для ленивых в океане есть.

Весь покрыт колючкам, абсолютно весь!

Здесь живут ужасные Двойки и Колы,

На лицо прекрасные, жуткие внутри.

На лицо прекрасные, жуткие внутри,

Здесь живут лентяи , знать вы нас должны.

Кол: Эй, вы, руки вверх! Кто такие, куда путь держите?

Вед: Дети не хотят идти в школу и ищут страну Бесконечного Счастья.

Двойка: О, это наш фасончик, точно вы прилетели.

Мэри: А вы кто такие? Может представитесь.

Двойка: Пред-чего?

Мэри: Представитесь.

Кол: Пред-куда?

Мэри: Знакомиться давайте!

Двойка: А!!! Так бы и сказали… А то пред чего-то!!! Мы жители острова Разгильдяев! Я—Двойка! А это- Кол!

Кол: Я хоть и Кол, а помню, зачем вы сюды прилетели…. Мы с Двойкой много чему вас научить могём! Тетрадки пачкать, и книжки рвать. А ещё можно и в футбол поиграть, портфель свой ногой гонять! Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!

Двойка: Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает.

Кол: Хорошо ещё учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется! Ну, кто хочет к нам?

Двойка: А кто это у них спрашивать-то будет! Сказано - в двоечники, на остров Разгильдяев, значит - так оно и будет! Нам срочно надо новую партию двоечников набрать. Сейчас я кастинг и объявлю!

Залезает на стул и орёт: КАСТИНГ!!! Набор – если сказать по-русски! В школу без номера кто хочет? Бесплатно!!! Чё, нет желающих что-ли?

Кол: Оставайтесь, у нас жизнь на нашем острове обхохочешься! Вечное счастье!, они похоже не хотят у нас оставаться.

Двойка: Хотят - не хотят! Мы сейчас проверим! Вот у нас тут всякие оценочки имеются, и вот те, кто себе двоек и колов насобирает, тот у нас и останется.

Проводится игра «Собери оценки».

(Дети с завязанными глазами, собирают с пола разбросанные картонные оценки, Двойка подло и хитренько подползает и подсовывает свои двойки-колы)

Двойка: Ну ладно, учитесь на свои «4» и «5». Чтобы такие отметки получать, ох, и настрадаетесь!

Мэри: А вот и нет! Наши ребята любят учиться.И мечтают о хорошем будущем.Послушай!

СЦЕНКА….

Кол: Ух ты!Какие деловые!Для вас не   жалко ничего! Подарю я вам подарки – нет таких Вот рогатка вам, ребятки, чтобы в птичек пострелять! Вот вам шумный пистолетик , чтоб друг друга попугать! Этим камнем тяжеленным нужно окна выбивать! Этой палкой – выручалкой во все стороны махать! Вот так! (Машет, пугает детей). Хороши мои подарки?

Мэри: И нисколько не хороши, забери их назад! Никакие это не подарки -  плохие вещи, которые в школе вовсе Лучше их выбросить! Правда, ребята?

Кол: Ой-ёй-ёй! Выбросить! Тоже мне?! много вы понимаете! Да всем этим вещичкам.Скукотища! Одни уроки….

цены нет.Школа школа,что там делать скукотища!

Двойка: Так, что-то я не поняла! Так мы что, никого новеньких и не выбрали на кастинге?

Кол: Нет, одни старые детки остались. (Выносит авоську с куклами лохматыми, голыми, грязными).

Двойка: Слушайте !!! Так у меня, тут половины детей нет?! Где Задира? И этот ...ну который, всё разбрасывал и вот тут у него на груди свёклой было намазано? Ну, этот....Грязнуля! А где Пискля? Да и Нытика не вижу! А где моя любимица-Врушка!? (очень строго) Кол! А ну иди сюда! Всех детей порастерял! Одно слово-Кол! И мозги твои николдышнии! Так … Детей домой! Напоить-накормить их... Постирай их всех в машине стиральной, и спать уложи! Да не забудь перед сном включить им телевизор!

Кол: Мультики?

Двойка: Какие мультики? Мультики и детские фильмы придуманы, чтоб дети умными росли! А нам этого не надо! Нашим детям надо ужасы и взрослые фильмы, и сериалы, и шоу всякие!

( Кол с детьми уходят, а Двойка рассуждает)

Двойка: Надо же – всех детей порастерял!

Кол: Всё сделал, как сказала, всех постирал, уложил, в руки пульт дал, вообщем, развлекаются!

Двойка: Чмок! Чмок! Чмок! Так, ладно!!! У меня самой-то, скажу вам по секрету, что-то плохо с памятью стало - Двойка я всё-таки…. А зачем мы здеся очутились - то?

Ябеда: Да чтобы наши запасы нехочухами пополнить, а они не хотят.

Двойка: Зато их родители хотят. Вот мы спросим у ихних родителёв на какие оценки они в школе учились?

Родители: Пятёрки! Четвёрки!

Кол: Ага! Это шестёрки, семёрки по теперешнему! Нет? Девятки, десятки? Ну-ну…Выходите- ка, сюда папочки и мамочки! У меня сегодня игривое настроение, мне хочется пошалить, а шалить мы будем сегодня с папами. Мне нужны 4 папы, не смущайтесь, выходите. Мы сейчас проверим, какими вы отличниками были!

Игра с буквами. « ПАПА СОСТАВЬ СЛОВО» Каждому папе надевают двухсторонние карточки с буквами (вешают на грудь и на спину) Надо запомнить свою букву на спине. Ведущий задает вопрос, когда отгадано слово, надо быстро встать так, чтобы это слово все прочли. ( а-о; е-и; ш-п; н-л. Одна буква спереди, а вторая на спине)

Ведущая зачитывает задание в билете, папы должны быстро дать ответ, а дети – громко прочитать

. Билет1 Бывает рыбой, а бывает инструментом. (ПИЛА)

Билет 2 Дерево, из цветов которых заваривают чай (ЛИПА)

Билет 3 Бывает пшеничное, а бывает и футбольное (ПОЛЕ)

Билет 4 Чего не утаишь в мешке? (ШИЛО)

Билет 5 Обувь для колеса (Шина)

Билет 6 Бывает морской, бывает для бритья (Пена)

Билет 7 Маленькая лошадка (ПОНИ)

Двойка: Ну, ты посмотри! И тут нам делать нечего. Ну, что детишки? Остаетесь здесь на острове у нас?

Кол: Вот уж мы вас воспитаем…постараемся для вас.

Слышится музыка

Мэри: Вы слышите эти звуки? Откуда они? (оглядывается)

Входит Малефесента: Я не стану молить о прощении, ведь тому, что я сделала, прощения нет. Я словно ослепла от ненависти и м Милые дети, я полюбила вас всей душой, и теперь желаю вам только добра. . Даю слово, пока я живу, с тобой ничего не случится.

Вы остров скорей покидайте, и в сад возвращайтесь скорей.

Вы в школу учиться пойдёте, там встретите новых друзей.

Страна Бесконечного Счастья, ребята, у вас впереди.

А я вам желаем удачу и счастье своё там найти.

Домой возвращаются птицы, поют у родного крыльца,

И вам с детским садом проститься, настала, настала пора! (уходит из зала)

Двойка: Это как же возвращайтесь? Нет уж! С нами оставайтесь!

Мэри: Хватит слушать их, ребята. Возвращаемся домой!

Ждут в саду нас воспитатели, да и бал наш выпускной.

Все скорее по местам, возвращаться надо нам.

Двойка: Ой, зря мы с вами столько времени потеряли. Всё, улетайте, а то нам некогда ,

Пойдем в другие детсады кастинги проводить.

(уходят)

Музыка «Полёт»

Мальчик: Почему, никак я не пойму, хулиганить надоело,

Можно бегать, можно драться и подушками кидаться.

Только как-то стало пусто, почему-то стало грустно.

Ведущий 1 : Закончен бал, и догорают свечи,

Из глаз невольная слеза…

Ведь завтра утром я не встречу

Вас в нашей группе, как всегда!

Ведущий 2 : И группа наша опустеет,

Взгрустнут игрушки у окна,

Я знаю, дети ведь взрослеют.

Я знаю им уже пора…

Ведущий 3: И вот пришла пора прощаться,

Мы говорим: Счастливого пути!

Мы будем помнить вас- наши хорошие,

А вы запомните, как вас любили мы!

Песня « Расставанье»

Ведущая 2:

Осталось совсем немного времени и наш выпускной закончится . Но так хочется, чтобы запомнились и остались в памяти самые красивые моменты праздника .

Мы вальс расставанья станцуем для вас,

И в танце своем повзрослеем сейчас.

Смотрите, мальчишки у нас - кавалеры,

А девочки-дамы, какие манеры!

Как жалко, что вальс в этом зале- прощальный,

Он нежный, воздушный и очень печальный.

Мы будем расти и его вспоминать,

На дисках смотреть и душой трепетать.

« Прощальный вальс»

Ведущая: Дорогие выпускники, с добрыми напутственными словами и пожеланиями к вам обращается заведующий детским садом.

Вед;Предоставляем слово заведующей детсада.

Ведущий: А сейчас предоставляем слово родителям наших выпускников.

Звучит музыка. Выходят родители.

(поздравление, вручение дипломов)

Ведущий 1: И в миг прощальный, но красивый,

Готов опять сюрприз в придачу:

Возьмите шарик свой счастливый -

Как знак свершений и удачи!

Ведущий 2: И пусть все беды унесет

Ваш шарик легкокрылый!

С ним начинайте свой полет,

Пусть будет он счастливым!

(Детям дают по шарику, обходят круг и выходят на улицу)

(выпуск шаров на улице)

Ведущая: Мы отпускаем детство?

Дети: Да!

Ведущая: Пускай уходит навсегда?

Дети: Да!

Ведущая: Мы будем плакать и грустить?

Дети: Нет!

Ведущая: Пусть шарик в небо улетит?

Дети: Да ! (не отпускать шары)

Ведущая: Чудесно лето проведем?

Дети: Да! Так!

Ведущая:А осенью мы в первый класс пойдем?

Дети: Да! Так!

Ведущая:Сейчас считаем:

Все вместе:Раз !Два!Три!

Волшебный шарик детства

Лети!Лети!Лети!

(Отпустить шары в небо)

Под музыку в зал входят Ведущие.

1-ая:

Всегда в последних числах мая у нас в саду полно цветов,

Ведь детский садик провожает своих детей-выпускников.

2-ая:

Просторный зал так переполнен, сдержать волнение нельзя,

Своих ребят отправить

В зал входят выпускники, исполняют танец

1-я Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно. 
Последний ваш праздник в детском саду, 
На сердце у нас и тепло, и тревожно, 
Ведь выросли дети и в школу идут!

2-я Ведущая: А как нелегко расставаться нам с вами 
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями, 
И лучше вас, кажется, не отыскать!

1-я Ведущая: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем, 
Вы в школу идете учиться, дружить! 
Успехов, здоровья вам всем пожелаем, 
И свой детский сад никогда не забыть!

Дети:
1. Нам с детским садиком своим 
Непросто расставаться,
Но мы большие, 
Нам нельзя уже здесь оставаться.

2. Нас школа ждет, мы в первый класс
Уйдем из группы нашей
И воспитатели с крыльца 
Нам грустно вслед помашут.

3. Они за каждого из нас 5 лет душой болели
И в тихий час укладывали нас на мягкие постели,
Они водили нас гулять, потом читали книжки.
Для них теперь не просто мы девчонки и мальчишки.

4. Всем, кто работает в саду, 
Мы – как родные дети!
Нам очень трудно покидать родные стены эти.
Но нас зовет звонок веселый, вчерашних милых дошколят.
И говорим мы: «Здравствуй, школа! 
ВСЕ: Прощай, любимый детский сад!»

♫ ПЕСНЯ До свидания дет.сад

Ведущая: Дорогие дети! Мы знаем, что каждый из вас 
очень хочет учиться в школе. А вы знаете что такое школа?

1. Это то, куда спешат по утрам все дети,
Что за странный за вопрос,
Если ты уже подрос.
Если 7 – то в самый раз
Собираться в первый класс.

2. - Это там, где ты узнаешь обо всём на свете,
О таблице умножения,
О глаголах и сложении,
Про планеты и моря,
То, что круглая земля.

3. - Переменки и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике,
И задания на доске,
Всё узнаешь, всё поймёшь,
Если в школу ты пойдёшь.

♫ Дети сели на стулья.

Вед: Вас ждут в школе особенные волнения и заботы. 
Но всё это в будущем, когда пролетит веселое лето. 
А вот сегодня, вы прощаетесь с детским садом. 
И мы предлагаем вам и нашим гостям отправиться 
в сказку? Согласны? (Дети отвечают.) Тогда начинаем!

♫ (Звучит музыка. Выходят дети). 
1-й ребенок: Одну простую сказку... 
2-й ребенок: А может, и не сказку... 
1-й ребенок: А может, не простую... 
2-й ребенок: Хотим вам рассказать…
1-й ребенок: Её мы помним с детства... 
2-й ребенок: А может, и не с детства... 
1-й ребенок: А может, и не помним... 
2-й ребенок: Но будем вспоминать!
(дети сели)

1-я Ведущая: Однажды чьим-то мамам... А может быть, и папам...

2-я Ведущая: И бабушкам, и дедушкам... Случайно повезло...

1-я Ведущая: Послал Господь им мальчиков... А может быть, и девочек...

2-я Ведущая: А может, и двойняшек... Но тоже хорошо! 

1-я Ведущая: Мама малыша взяла, в детский садик привела.

♫ (Под фонограмму мелодии «Усатый нянь» выходят 2 детей -  - чепчики, слюнявчики, соски).

мальчик: Нас везли, несли куда-то, оказалось, в ясли-сад.
девочка: Все здесь было очень страшно. Отвезите нас назад! 
(Дети начинают «плакать»). 

(подходит «Воспитатель» - игрушка Зайчик).
Воспитатель: Ой, ой, ой! А кто тут плачет? 
Посмотрите, зайка скачет! 
Ну-ка, вынули платочки, вытерли носы — и точка!
(Дети достают платочки, утираются. ПЛАТОЧКИ) 
Не сопите, не кряхтите, на меня теперь смотрите! 
Будем с вами заниматься, начинайте откликаться! Ау!
Дети (нехотя): Уа!
«Воспитатель»: Уа!
Дети: Ау!
1-й ребенок: Я говорить уже могу... 
2-й ребёнок: кашу манную мы ели, на горшочках мы сидели....

Вед: А как это было мы сейчас напомним...
♫ Игра "Соревнование на горшках

1-я Вед: Да, когда вы были такими маленькими. 
Незаметно подрастали, дни, минутки не считали 
А что же такое школа?Ребята приготовили шуточную сценку.посмотрим. 
. Сценка

1 вед: Уже с первых дней пребывания в детском саду проявлялись первые симпатии... а иногда даже вспыхивала любовь.
♫ Песня «ПЕСОЧНИЦА»

2-я Ведущая: Дети стали подрастать и о будущем мечтать…
Выпускники выходят на свои места. Впереди 4 человека -  

1-й ребенок: Как найти мне в этой жизни, 
Самый верный лучший путь, 
Как нигде мне не споткнуться, 
И с него мне не свернуть?
Кто подскажет, кто научит? 
Кем же нам работать лучше? 
Чтобы деньги получать 
И в семье опорой стать?

2-й ребенок: Бизнесменом буду я, пусть меня научат!
Маме шубу я куплю, папе - «Джип» покруче! 

3-й ребенок (девочка): 
Бизнесменом хорошо, а моделью лучше! 
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить, 
Красотой весь мир сразить!

4-й ребенок: Ну, модель, ну что такого? 
Что нашла ты в ней крутого? 
А я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, 
Как могут все факиры. 
Банк мой будет процветать 
Буду деньги всем давать.

1-я Ведущая: Однажды рано утром.... 
А может, и не утром?
А может быть, и вечером. 
В дверь кто-то постучал... (Стук в дверь.)
2-я Ведущая: Но кто же это? Дворник? 
А может быть, и доктор?
А может быть, герой из сказки. 
Нас очень удивит

В зал с двух сторон, появляются, кот Базилио и лиса Алиса. Они движутся навстречу друг другу, повернувшись спинами. На середине зала они сталкиваются и, одновременно кричат:

Кот + Лиса: Кошелёк или жизнь!
(Хватаются за пистолеты...)

Кот + Лиса: Деньги давай!
Поднимают руку с пистолетом вверх и выстреливают.
 (всего два выстрела)

Узнав друг друга, они со словами...
Кот: Фу, да это ты!
Лиса: Я! А, это ты Базилио!

Начинает играть мелодия, и они танцуют под песню Базилио и Алисы.

Кот: Как есть хочется! Третий день во рту не кусочка сосиски! Живот подвело.

Лиса: И не говори! У меня шерсть линять начала. Что же нам теперь делать?
Полевыми мышами, что ли, питаться? Ты-то между прочим, мог бы и поохотиться. С тебя не убудет!

Кот: Для того чтоб охотиться, надо силы иметь, а я от голода совсем ослаб. Сама охоться. Ишь, барыня какая нашлась!

Лиса: А вот и барыня! И не пристало мне лисе голубых кровей, гоняться за какими-то мышами! А вот ты ослаб от глупости. Старый, глупый кот. 

Кот: Ах, ты так Алиска! Ну, я тебе сейчас покажу!

Встаёт в стойку, чтоб подраться и расцарапать лису.
Лиса приготовилась отразить атаку. Кот и Лиса собираются наброситься друг на друга.
Кот и Лиса: А-а-а-а-а.......

В это время появляется Буратино с букварём в руках.
(Играет музыка "Буратино")

Буратино: А, старые знакомые! Как поживаете? Что на этот раз не поделили?

Кот (ворчит): Проваливай, проваливай, я дрова не ем.

Лиса (закрывает коту рот рукой): Здравствуй, Буратино! Что это у тебя такое, а?

Буратино: Это букварь!

Кот: Какой ещё букварь?

Буратино: Это такая книга, по которой в школе учатся читать.(Показывает раскрытый букварь в зал)

Лиса: Ха! Читать! Ещё чего не хватало, жизнь свою молодую на какую-то учёбу тратить! Вот я училась, училась, а гляди - хожу на трёх лапах.

Кот: Погоди, Алиска, давай разберёмся. (обращается к Буратино) Вот ты сказал: "Читать". А что читать, зачем читать, почему читать? Ты толком объясни.

Буратино: Вы не представляете, какое это счастье - уметь читать! Когда я выучил все буквы, а потом стал складывать из них слова, мне 
показалось, что у меня за спиной выросли крылья! Я теперь никого не боюсь! Даже Карабаса Барабаса!

Кот ищет у Буратино крылья за спиной.
Кот: Через это проклятое ученье я глаза лишился, так недоучкой и остался.

Лиса: Врёт, врёт!
Кот показывает лисе кулак.

Лиса: Ты и вправду стал какой-то другой, хорошенький Буратино! Ну и что же ты собираешься делать дальше? Ведь читать ты уже научился.

Буратино: Эх, ты! Ведь это же самое начало. Теперь я пойду в школу, прочту все книги, какие есть на свете, или почти все. Закончу школу,
стану учёным.... Или директором школы. И меня уже никто никогда больше не сможет обмануть.
Лиса (обращаясь к детям): Ребята! Ведь когда научишься читать, в школу уже не надо ходить? Или надо?

Буратино: Правильно ребята!

Лиса: Добренький Буратино! И куда же ты идёшь со своим букварём?

Буратино: Хочу научить лягушек читать. Вот только жаль, что у меня всего один букварь, на всех лягушек не хватит.

Лиса: Хм! Буратино, а Поле Чудес на что? Выкопай ямку, положи туда букварь, только не поливай, а то страницы испортишь. Скажи три раза волшебные слова "Крекс-фекс-пекс", посыпь солью, засыпь землёй и иди спать. А на утро из ямки вырастет дерево, а на нём тыщи букварей! Здорово!

Буратино: Ну не знаю! Один раз вы меня уже так одурачили. 
(обращается к детям)
Ну как ребята, сделать как они говорят, или опять обманут?
(дети кричат, что кот и лиса его обманут)

Буратино: Спасибо ребятки, я вас послушаю. (Поворачивается к коту и лисе) Хватит! Больше я вам не поверю! Всё, я пошёл. Пока! Мне ещё почитать надо!

Лиса: Постой, постой умненький Буратино. Может, ты дашь нам с Базилио на время твой букварь? Мы тоже (толкает кота) хотим научиться читать, как и ты.

Буратино: (обращается к детям)
Ну что, ребята, отдать им букварь или нет? Поверим им?
(дети отвечают)

Лиса: Ладно, Буратино, тогда сам учи нас буквам. 

Буратино: Это А, это ЭМ, это Ша.

Кот: я уже запомнил...

Воспитатель: Ну, что ж, проверим вас, друзья, 
Мы будем составлять слова!

Буратино: Ну вот вам буквы, попробуйте сложить из них слово "школа" складывают и получается» олкаш»
(кот с лисой складывают, у них не получается)

Лиса: Ну и что вы смеётесь, сами бы попробовали, вы ведь ещё такие малепусенькие, и ничего не умеете....

Вед: Не правда, Лиса Алиса, наши дети все буквы знают и смогут сложить слово. 

♫ «Проводится игра «Составь слово». 

Лиса: Ну, ещё всё лето впереди, мы тоже выучим буквы и пойдём в школу.

Кот: И будем учиться только на одни десятки!

Буратино: Нет таких оценок! 

Лиса: А какие есть? (обращается к детям). Подскажите ребята, какие оценки в ставят в школе?
(дети отвечают)

Лиса: Я хочу единицу и двойку!

Кот: А я хочу тройку, она такая жирная, как карась! Мяу! (облизывается)

Вед: А вот наши дети будут учиться только на 4 и 5.

♫ Игра "Поймай оценку"
(последними играют Лиса и Кот, кот набирает в руки оценки и кричит: а у меня вот сколько оценок 1.2. 8, 15... )

Буратино: Базилио, ты даже считать не умеешь...

Вед: Ну, что ребята научим Базилио считать, тогда выходите в большой круг.

♫ Игра "Весёлый счёт"
Зашагали вправо, пусть никто не отстаёт!
Зашагали влево и на месте поворот!
Хлоп-хлоп-хлоп! ( в ладошки)
Что такое? ( удивляемся)
Шлёп-шлёп-шлёп! ( по коленочкам)
Что за звук? ( удивляемся)
Веселятся все вокруг!
Не жалея рук! ( хлопки в ладошки)

Лиса: Прекрасненько, и читают они и считают, а вот насколько вы внимательные я сейчас проверю: Если согласны, то кричим ДА, ДА, ДА!
А если не согласны, то НЕТ, НЕТ, НЕТ!
Внимание, начинаем: 

В школу осенью пойдете - Да, да, да.
Там друзей себе найдете - Да, да, да

В школе будете учиться - Да, да, да
Или будете лениться? - Нет, нет, нет

Будете читать, писать - Да, да, да.
А на уроках будем спать? - Нет, нет, нет

Дневник в школу будем брать -Да, да, да
Чтобы двойки получать - Нет, нет, нет

В игрушки будете играть - Нет, нет, нет
А что... Задачки будете решать - Да, да, да

Станете учениками - Да, да, да
Уроки делать будем сами - Да, да, да.!

Кот: А кто не будет делать уроки, милости просим к нам в страну дураков.....

Буратино (обращается к коту и лисе): Ну, что, всё поняли? 

Кот и Лиса: Да! Оказывается так интересно учиться.
мы тоже пойдём в школу. 
Буратино: Молодцы! 

Кот: Вас, провожая в школу,
Успехов вам желаем.
Все вместе: До свидания! 
Ведущая: 
Наступает минута прощанья,
Но не будем грустить мы, друзья.
Навсегда в вашей жизни останется
Детский сад, как родная семья! 
Дети выходят на полукруг впереди 

1 реб.: Замер зал в торжественном молчании,
Ждут заветных слов друзья.
Мы сегодня скажем на прощание
То, что не сказать никак нельзя!

2 реб.: Вас, кто был с нами вместе все годы,
Будем часто вас всех вспоминать!
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце своё отдавать!

3 реб.: Как найти слова достойные
Как сказать без лишних фраз
Что мы очень благодарны Вам,
Что мы очень любим вас! 
♫ Заключительный танец ВАЛЬС
1-я Ведущая: Вот и подходит к концу наш праздник. 
Дорогие выпускники, с добрыми напутственными словами
и пожеланиями к вам обращается заведующая детским садом…
(Выступление заведующей детским садом. Под музыку детям вручаются дипломы.)

Заведующая(либо текст от себя)
Дорогие наши ребята. Дорогая наша детвора.
Перед трудной дорогой мы рады пожелать вам добра и тепла.
Мы хотим, чтоб вы честными были. 
Хорошо относились к труду.
Чтобы с гордостью мы говорили, 
Что вы выросли в нашем саду.

2-я Ведущая: Дорогие ребята, все жизненные радости и невзгоды, взлеты и победы с вами всегда делили ваши славные родители. И было бы несправедливо не дать вам слово. Итак, слово родителям наших выпускников.
(Выступление родителей)

АТРИБУТЫ:(2чепчика,2бутылочки,слюнявчики,соска.горшки ,оценки+удочка,буквы школа,портфели)

Айболит на новый лад.

Под муз.дети входят в зал.с разноцв.листьями,танцуют с окончанием муз.произвольно встают по залу.

1реб: Осень золотом червонным окружила нас с тобой

На песок нарядом модным опустился лист резной.

2реб: В  красивых бусинках рябинки зазывают в хоровод.

У реки дрожат осинки -ветер в их ветвях поет.

3реб : Он поет о звонком лете, .о веселье о былом

Нам знакомы песни эти. вместе с ветром мы поем.!

ПЕСНЯ.

Вед: ветер спел и вдаль умчался ,в лес осенний в лес пустой.

Вот сквозь облака прорвался.  лучик солнца золотой.

Осветил в лесу дорожку, .что к поляне нас ведёт.

Белый дом с большим окошком….Знаете кто там живёт?

На поляну мы заглянем, про жильцов мы все узнаем.(занавес)

Вед: Бедный доктор Айболит !у окна сидит ,грустит.

Бедный доктор айболит  .,и не ест он и не спит.

Лишь вздыхает тяжко….жаль его бедняжку.(к Айболиту….)

Что с тобою Айболит?

Айб  :У меня душа болит!

Вед: не пойму я, почему?

Айб: Я не нужен никому !Я всё лето просидел, все глаза я проглядел.

Не идёт ли пациент ,не было его и нет!

Не пришла ко мне лечиться. ни корова ,ни волчица.

Ни жучок ,ни червячок .ни медведица!

Этак всё могу забыть ,разучусь зверей лечить.

Мне ,что я ветеринар и не верится ,надо видно уезжать .место жительства менять!

Вед :Нет! не надо погоди !сам ты доктор посуди!-

Летом звери загорали ,много бегали играли

Плавали ,резвились -вот и закалились!

Перестали звери болеть-ну чего еще можно хотеть?

Айб: Это всё конечно верно. ,но без работы очень скверно.!(стук в дверь)

Вед: Времени для грусти нет. к нам стучится пациент!(входят зайчата)

1заяц:Здравствуй врач ветеринар !посмотри какой кошмар!

2ой: Мы с братишками всё лето, кувыркались на траве

Не следили мы при этом, .что у нас на голове.

3ий: А потом вдруг разглядели ,мы за лето облысели!

4ый: А сестрёнка увидала «Хед  энд шолдерс» покупала

И на нас лила, лила, целый ящик извела.!

Тёрла с головы до ног ,но шампунь нам не помог!

5ы:Правда,шёрстка появилась….но окраска изменилась!

1заяц:Мы ведь доктор молодые, .но теперь совсем седые!

Айболит: Так! дышите. ,не дышите .так язык мне покажите! Суньте градусник под мышку ,да не бойтесь вы глупышки!

Зайки! дело в том, что вы Абсолютно не больны!

Просто осень наступила, всё вокруг переменила!

Вот и листья пожелтели, и рябинки покраснели.

Скоро снег на землю ляжет ,и тогда вам каждый скажет,

Серым зайчикам беда! Им не скрыться никуда!

Чтобы спрятаться в лесу. волка обмануть ,лису

-Зайцам надо цвет менять .надо зайцу белым стать!

Ведь когда придёт зима ,станут белыми дома!

И деревья и кусты- должен белым стать и ты!

2заяц:Значит можем мы резвиться  ?песни петь и веселиться?

Айб :Песни петь и танцевать ,кувыркаться и играть!

2заяц: Эй братишки все сюда-миновала нас беда!

Зайчиха: Времени на игры нет !Вот обед ,несу обед!

ТАНЕЦ ЗАЙЧАТ……(стук в дверь)

Вед: Сейчас посмотрим, что за зверь, постучался в эту дверь!(медвежата)

1мишка:Здравствуй доктор Айболит!

Айб: Что у вас друзья болит?

2мишка:Лапы чешутся у нас. Это раз.

3мишка:И всё время лезут в рот. Вот!

4ый: И кружится голова. ,это два!

5ый :И всё время зевается……и глаза закрываются это три!

Вместе: Ты нас доктор посмотри!

Айб:(слушает)Так…дышите ,не дышите…так  ,за палочкой смотрите..

(водит молоточком перед глазами)

Ну кА лапы протяните  -по прямой теперь пройдите!

Сядьте, встаньте, повернитесь…так…пониже наклонитесь…

Что ж здоровы вы друзья! вот вам обЪяснения!

Просто осень наступила, все вокруг переменила.

Скоро снег на землю ляжет ,и тогда вам каждый скажет

Вм медведям надо спать, лапу до весны сосать!

Так что надо не забыть ,лапы перед сном помыть!

1мишка:Это значит, доктор мы ,все здоровы ,.не больны?

Эй братишки все сюда ,миновала нас беда!

ТАНЕЦ МЕДВЕДЕЙ…(стук в дверь)

Айб :Дверь открыта .заходите.!

(участники сказки репка вносят мышку)

Айб :Осторожнее несите!

Бабка: Здравствуй доктор айболит,наша мышка –инвалид!

Мышка :Поработала немножко- сразу заболели ножки!

Видно я ,когда упала ,обе лапки поломала!

Айб: Ничего я не пойму. ты упала ?Почему?

Дед :Виновата, доктор., репка ,что сидела в грядке крепко!

Айб: Расскажите по порядку, что произошло на грядке?

Внучка: Ну зачем тебе рассказ ?мы покажем все сейчас..

СЦЕНКА РЕПКА….

Айб: Да! история занятна..Ну теперь мне всё понятно.

Мышка- ты здоровая, ты пока не хворая!

Просто летом много ела, и конечно растолстела.

Твои мышцы ослабели, двигаются еле еле.

Чтоб здоровою остаться, надо спортом заниматься

Или просто танцевать ,дети могут показать…

Общий танец…

Айб :Знаете, меня тревожит: кто же им тепрь поможет?

Вед :Им помогут все ребятки. ,репку выдернут из грядки!

ИГРА….Выдерни репку(перетяни канат)(стук в дверь)

Вед: Кто пожаловал теперь? заходи открыта дверь…

(входят бабочки -одну ведут замотанную- куколку.)

1ая бабочка: Над поляной мы летали ,в хороводе танцевали

Смотрим ,а она лежит и на солнышке блестит!

2ая:Разбудить ее хотели -и толкали и галдели

Но она лежит молчит!

АЙб:Тише тише,не шумите,вы мне лучше помогите!(лентой см измеряет её)

Рост нормальный…толщина….куколка то не больна!

Просто осень наступила,все вокруг переменила!

Стали куколками гусеницы, выйдут бабочки капустницы!

Скоро куколка проснётся ,бабочкою обернётся!

Вот смотрите начинается ,куколка то просыпается!

ТАНЕЦ БАБОЧЕК…..(стук в дверь)входит ёжик

Ёжик: Здравствуй доктор айболит, у меня радикулит.!

Много тяжестей тащил, видно спину повредил

Свернуться хочется в клубок- залечь в укромный уголок!

Айб: Ну ка ежик спинку к свету поверни.

Потихоньку лапки кверху подними

Покрути ка  влево вправо головой

Ну теперь мне ясно, что с тобой.

Это осень наступила ,все вокруг переменила

Скоро снег на землю ляжет, и тогда вам всякий скажет

Ёж колючий в тёплый норке, под берёзой или ёлкой.

Спинку в листья завернет ,сладко до весны заснет!

А пока ,что надо чаще отдыхать!

Ёжик :Не могу !грибы мне надо собирать!

Реб :ёжик мы тебе поможем  ,соберём в корзинку сложим

И лисичек и опят для тебя и для ежат!

ИГРА….

Ёжик:Как же вас благодарить? Может песню подарить?

Вед :Вот спасибо ёж лесной ,мы споем ее с тобой!

ПЕСНЯ….хоровод….?

АЙб :(заполняет мед .карточки)Пациентов много как!

Всех и не учесть! Похудею скоро так -некогда поесть

(входят «пациенты» вносят подарки)

Медведь :Милый доктор! мы здоровы !а к тебе пришли мы снова

Чтоб тебя благодарить ,осени дары вручить.

Вот прими бочонок мёда! От медвежьего народа!

Заяц :Ты нам доктор так помог ,мы спекли тебе пирог!

Он с капустой ,очень вкусный!

Ёж: А вот пирог с грибами ,пекли с ежихой сами!

Бабочки :Вот осенние  цветы !их на стол поставишь ты!

Айб :Ах, спасибо  вам друзья !Так сегодня счастлив я!

Осень-это так чудесно ,это вкусно и полезно!

И не скучно ,не уныло !и вокруг всё так красиво!

Осень -чудная пора ! Угощайтесь детвора!

Всех ребят мы угощаем!

Реб :Мы вам звери обещаем, лес не портить ,не ломать !и зверей не обижать!

Будем с лесом мы дружить, будем мы его любить!

Хоровод или танец или песня…

,

«Волшебные клубочки Осени»
Вторая младшая группа
Ведущий:
Осень:
Звучит музыка, дети и Ведущая входят в зал.
Ведущая: 
Как красиво в нашем зале, 
Словно в сказку мы попали!
Всюду листики висят, 
Как фонарики горят…
Дети и Ведущая ходят по залу, любуются.
Ведущая: 
За окном ветерок подметает дорожки, 
И кружит, и метет золотую листву. 
Что случилось в природе, ребята, 
Подскажите мне… Я не пойму! 
Дети: 
Это Осень наступила, все вокруг позолотила!
Ведущая: 
А что же такое осень?
• Дети читают стихи:

1. Осень, осень золотая
Ходит по тропинкам
И рисует для ребят
Желтые картинки

2. Рисовала осень дождик,
Лужи на дорожках.
Одеваем мы с утра
Теплые сапожки.

3. Холодно и сыро,
Мама мне опять,
Куртку с капюшоном 
Стала надевать.

4. Дождик. Дождик
На дорожки льет
Дождик, дождик,
Целый день идет.

5. Дождик поливает
Мокрые дорожки,
Бегают по лужам
Маленькие ножки

6. А деревья нарядила
В платья расписные.
И летят, летят, летят
Листики цветные.


Ведущая: 
Но на улице стало холодно, птицы улетают, звери начали прятаться в свои домики. Солнышко не такое тёплое, заскучало. Что случилось?
Ответы детей

Ведущая: 
Ребята, а ведь Осень позаботилась обо всех, приготовила яркие подарки. Она не просто раскрасила всё вокруг разными красками, она связала из разноцветной пряжи всем наряды. 
Мы с вами сейчас отправимся в лес, в гости к Осени, и посмотрим, какие наряды она связала.
(звучит музыка дети паровозиком едут1 круг)
Ведущая: 
Вот мы и пришли на осеннюю полянку. Как здесь красиво, ярко. Нас радостно встречают ёлочки, деревца. А Осени нет. Посмотрите, как много здесь корзинок!
Подходит к одной из них и берёт и показывает её детям.
Ведущая: 
Вот они, волшебные клубочки осени и спицы. Вам они нравятся?
Ответы детей.
Ведущая: 
Мы с вами не умеем вязать, а вот танцевать умеем. Мы пригласим клубочки на танец.

Дети исполняют «Танец с клубочками» (по показу).
Ведущая: 
Как красиво на полянке от этих разноцветных клубочков. Но их надо сложить в корзину Осени.
Дети складывают клубочки в корзину.
Ведущая подходит к следующей корзине.
Ведущая: 
А в этой корзине что ?показывает листочки детям

Ведущая: 
. Осень сшила наряд для листочков красный, зелёный, жёлтый. Какие красивые листочки. Они тоже очень любят танцевать.

Дети исполняют «Танец с листочками» (по показу)
Слышится фырканье.
Ведущая: 
Дети, вы слышите, кто-то фыркает? 
Ведущая подходит к ёлочке и показывает Ёжика (игрушку).
Ведущая: 
Кто это?
Ответы детей.
Ёжик: 
Как мне понравился ваш танец с этими красивыми листочками.
Ведущая: 
Ребята, ежики осенью ложатся спать. Давайте мы справим красивую постель для ёжика из листочков.
Проводится игра «Постель для ёжика»
Два участника под музыку собирают листочки в корзину (постель для ежика)
Ёжик: 
Спасибо, ребята. До следующего года, до свидания!
Ведущая достаёт голубой клубочек, к которому прикреплены капельки.

Ведущая: 
А вот это - наряд для дождика. Мы тоже дружим с дождиком. Мы подарим ему песенку.

Дети исполняют песню «Дождик»

Ведущая достаёт жёлтый клубочек, к которому прикреплено солнышко.
Ведущая: 
А этот наряд - для солнышка. Оно очень дружит с дождиком и любит с ним играть. А что же можно подарить солнышку? А вы любите играть?
Ответы детей.
Ведущая: 
И мы поиграем с ними.
Проводится игра «Солнышко и дождик»
Звучит веселая музыка - дети прогуливаются по залу. Характер музыки меняется (начинается дождь) и дети бегут к воспитателю, который держит зонт и прячутся под ним. Характер музыки меняется и игра повторяется снова. 
1 ребенок
Осень, осень, снова листопад
Осень, осень, листики летят.
2 ребенок
Праздник осени в лесу – 
И светло и весело!
Вот какие украшения
Осень здесь развесила!
3 ребенок
Листочки, листочки 
Летят и летят
Ковром разноцветным 
Украсят наш сад
4 ребенок
Как притих осенний сад,
С веток листики летят.
Тихо шепчут, шелестят,
Убаюкать нас хотят.
5 ребенок
Вот на ветке лист кленовый,
Нынче он совсем, как новый.
Весь румяный, золотой,
Ты куда, листок? Постой!
6 ребенок
Осенние листья
Желты и красны
Простимся мы с ними,
До новой весны!

Ведущая: 
Вот какие подарки приготовила осень листочкам, дождику, солнышку. А что это за корзина? (смотрит) Да это подарки Осень для вас, ребята, приготовила. Что мы скажем Осени?
Ответы детей.

Исполняется Хоровод «Осенняя песня» 
 
Ведущая: 
Хорошо на полянке, но пора возвращаться, дружно за руки беритесь, по тропинке пойдем и в садик придем.
Звучит музыка, дети вместе с ведущей покидают зал.

«Как  мышонок  готовился   в  армию»

Праздник для детей среднего дошкольного возраста  к 23 февраля.

Цель - формирование представлений у детей о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину

Задачи:

 Привлекать детей к активному участию в подготовке к празднику, в убранстве группы, изготовлению сувениров – подарков папам, дедушкам, братьям.

 Развивать интерес к познавательным развлечениям, к совместной с родителями деятельности.

 Воспитывать желание быть похожими на воинов Российской Армии, стремление стать защитником Родины и принимать активное участие в праздничных выступлениях, создать праздничное настроение.

   Зал празднично украшен. Дети под музыку  входят в зал.

  Ведущая: Здравствуй, праздник! Здравствуй, праздник!
                     Праздник мальчиков и пап.
                     Их сегодня поздравляет наш любимый детский сад!

 Ребята, а вы знаете, что 23 февраля- день нашей родной армии, День Защитника Отечества; этот день отмечает вся страна.

Дети: 1. Почему сегодня
Весело с утра?
Почему вприпрыжку
Скачет детвора?
Потому что праздник,
А в гостях у нас
Папы наши дорогие,
Поздравляем вас!
2.Мы гордимся вами
И сказать хотим:
Подрастем и вместе
Подвиг совершим.
Папы - это сила,
Папы - это класс!
Папы, лучшие на свете.
Поздравляем вас!
3.За окном снежники,
А у нас - тепло,
И в нарядном зале
Чисто и светло.
Песенку простую
Мы поем сейчас
Папы милые, родные,
Поздравляем вас! 

1.Чтоб была Отчизна твердой, как гранит,

   Армия родная на посту стоит.

2.Самолеты в небе, в море корабли

   Стерегут просторы русской земли.

3.Армия родная  славна и сильна.

   Мирную державу бережет она.

Песня « Наша  армия  сильна»

4. На горах высоких, на степном просторе

    Охраняет нашу Родину солдат.

    Он взлетает в небо, он уходит в море,

    Не страшны защитнику дождь и снегопад.

 5 .Шелестят берёзы, распевают птицы,

     Подрастают дети у родной страны.

     Скоро я в дозоре встану на границе,

     Чтобы только мирные снились людям сны.

                                          Звучит музыка ,вбегает Мышонок

Мышонок:  Здравствуйте, ребята! Вы кота Леопольда не видели? Мы вот как ни стараемся с другом, все его победить не можем. Сейчас как раз мой друг сидит в норе и план составляет, думает, как победить  кота Леопольда.

Ведущая: Для того, чтобы  кого то  победить, надо стать сильными и ловкими.

Мышонок: А где можно силу накопить и стать настоящими  силачами?

 Ведущая: Я думаю, что в Армии. Там служат настоящие мужчины. Они защищают нас с вами, и нашу Родину.

Мышонок:У…! не пойдет. Я знаю, в армии  нужно спортом заниматься, службу нести, в наряде стоять, а мне не очень  хочется!!.

 Ведущая: Ну, тогда вы  с другом никогда не станете сильными. И никогда не победите кота Леопольда. И даже муху не поймаете, потому что не умеете быть ловкими.

Мышонок:  Ладно, где у вас тут записывают в Армию?

 Ведущая: А вот тут и записывают. Вот сейчас мы и проверим, как вы готовы идти в Армию. Начинается утро в Армии с зарядки. Все выходят на площадку, и начинается зарядка. Ребята, давайте покажем мышонку, как это надо делать.

Разминка «Зарядка»

Мышонок:Ой, что-то я устал! Спину ломит, ноги ноют.

 Ведущая:  Не расслабляйтесь. Дальше начинается строевая подготовка. Нужно быстро найти своего командира.

Игра «Чья команда быстрее соберется»

Мышонок: Нет, такая Армия мне точно не нравится, тут очень трудно.
Лучше пойду  в моряки, там легко. Плавай себе на лодочке или корабле. Я даже танец матросский знаю. Как же он называется? То ли Груша, то ли Вишня... А, вспомнил, «Яблочко»

Танец «Яблочко» ( с мальчиками вместе)

Ведущая: Как ты хорошо танцуешь, Мышонок. То, что ты хочешь стать быстрым и ловким  матросом – это хорошо. Тогда тебе надо научиться сохранять равновесие. Ведь палуба корабля все время качается.

Игра «Бег с мешочком на голове»

Мышонок: Нет, такая Армия мне тоже не нравится. Ходи, спина ровная, а ноги все равно не держат, палуба качается. Еще упаду, ударюсь больно. А если палубу еще и мыть заставят... Нет-нет-нет. И вообще. Что-то кушать захотелось……

 Ведущая: Это легко исправить. В Армии солдаты все делают сами: картошку чистят, кашу готовят, суп. Я вас отправлю в наряд на кухню.

Мышонок(мечтательно):Вот бы хлебушка сейчас поесть, или маминых булочек….

Ведущая: Ну значит пришло время для следующего конкурса. Посмотрим, умеешь ли ты готовить самое простое — картошку в мундире.

Игра «Перенеси картошку в ложке»

 Ведущая: Ребята отлично справились с заданием! Каким же еще должен быть солдат? Конечно же, сообразительным! Ведь он должен, если нужно, проявить смекалку!                                                    

                                   Сейчас ребята, у нас зарядка для ума!

От страны своей вдали

Ходят в море…(корабли).

Льды морские расколол

Острым носом…(ледокол).

Кто там вырулил на взлёт?

Реактивный…(самолет).

К звездам мчится птица эта,

Обгоняет звук…(ракета).

 Ведущая: А еще солдат должен быть образованным. Сегодня в армии много сложной техники, и солдат должен уметь управлять ею. Значит, ему нужно учиться. Послушайте, что пишет в письме солдат

6. Далеко уехал брат, Он теперь у нас солдат.

    Шлю я письма, не ленюсь:-  Что там делаешь, Петрусь?

7.Отвечает брат Петрусь:- Я учусь, учусь, учусь,

   Ведь солдату надо знать,Как свой край оберегать!

 Ведущая: Ну, что, мышонок, готов ты идти в армию?

Мышонок: В такую, нет… Еще и готовить оказывается уметь надо... Это так трудно. А вот петлять, заметать следы, преодолевать препятствия — вот это по мне. Мы с моим другом это так любим...

 Ведущая: Ну что ж. Проверим. Последнее испытание – полоса препятствий.

Эстафета «Полоса препятствий»

 Ведущая: Ребята! солдату надо многое знать и уметь! А еще солдат умеет быть послушным. Для солдата слово командира- закон. Приказ он выполняет с первого раза и никогда не капризничает! И конечно же, солдат умеет дружить! Ведь победить врага можно только с товарищами. Даже пословица есть такая: «Один в поле не воин». А вы, ребята, умеете дружить?

Дети: Да!

   Я уверена, что, когда вы подрастете, вы тоже станете защитниками нашей Родины!

Стихи:

Мы играем, мы играем, Мы- пехота, моряки.

   Мы ракеты запускаем,  Любим звонкие клинки.

Мы мечтаем, мы мечтаем, Что, когда мы подрастем,

   Пехотинцами мы станем И во флот служить пойдем

 На границу и в саперы, В летчики, в подводный флот.

      Подрастем мы очень скоро, А пока игра идет.

                                            Песня « Я –солдат!»

Мышонок: А, я понял, что сила нужна не для того, чтобы драться, а для того, чтобы защищать Родину. Пойду к своему другу, расскажу ему. И помиримся с Леопольдом.

 Ведущая: Мышонок, наши ребята сегодня были ловкими, умелыми, уверена, они заслужили награды.

Мышонок: Да конечно!у меня есть подарки для ребят . Помоги мне раздать  медальки. (раздают медальки).
   А теперь мне пора. До свидания, ребята! Будьте всегда ловкими, смелыми, находчивыми, и не обижайте других. Уходит

Мы с ребятами приготовили еще одни сюрпризы-это подарки для наших пап!(подарили)

 Ведущая:   Вот теперь и мы знаем, что все мужчины должны быть сильными и смелыми, чтобы служить в Армии.
А теперь, детвора, Крикнем армии…

Дети         Ура! Ура! Ура!                         Дети машут флажками.

«Осеннее кафе»

Сценарий осеннего утренника для детей старшей группы

Зал оформлен в стиле кафе. Столики оформлены букетами из осенних листьев. Дети входят в зал под осеннюю мелодию и становятся полукругом.

Входит Осень

Осень : Здравствуйте, мои друзья! вы меня узнали? – да! (ответы детей)

Верно! зовут меня все осень золотая!

Прошла я по полям и по лесам.

Всех с праздником осенним поздравляю!

Здоровья крепкого желаю я всем вам!

Ведущая: Спасибо, Осень золотая! Мы с ребятами тоже хотим сказать тебе добрые слова.

1-й ребенок: Полюбуйся – маскарад!

                        лес меняет свой наряд

                        снял зеленый, мерит новый

                        – желтый, красный и лиловый.

2-й ребенок: Будешь, осень, нам стучать

                           дождиком в окошко.

                          Мы не станем унывать,

                         лишь взгрустнем немножко.

3-й ребенок: Как тебя нам не любить,

                      осень золотую?

                       кто же может подарить

                        красоту такую!

Осень : какие замечательные стихи!

Ведущий:Осень – красивая и грустная пора. Но нам на празднике грустить не к лицу. И поэтому нам поможет веселая песня поднять настроение.

Песня «Осень в гости к нам пришла»

Дети рассаживаются за столики

Под музыку появляется баба Яга-

БАБА ЯГА: Здравствуйте, вам, пожалуйста! Явились, не запылились, голубчики! Ой! Чего это я такое говорю- то! Здравствуйте, заходите, пожалуйста, располагайтесь, я вам очень рада! Здравствуй, Осень!

Домик свой я починила,

Вот кафе я в нем открыла.

И пошла в лесу молва

Бизнес-леди – это Я!

Я вас в гости всех ждала,

Мухоморов напекла.

-Так, что касатики вы мои, заждалась я вас! (одевает фартук и чепчик официантки) Ой, забыла-то самое главное сказать, что кафе мое непростое – осеннее. Поэтому сегодня все песни, игры, танцы и конкурсы будут посвящены этому времени года. А какие приметы осени вы знаете?

Ответ детей.

БАБА ЯГА: Осенью я становлюсь такая романтичная, задумчивая. Так хочется поэзии… А вы стихи про осень знаете?

Выходят чтецы:

1.Ходит осень по садам,

Ходит, улыбается.

Точно в сказке, тут и там,

Все цвета меняются.

2.Заглянула осень в сад,

Птицы улетели,

Целый день в саду шумят

Желтые метели.

3.Осень красит золотом

Рощи и леса,

Слышатся прощальные

Птичьи голоса.

Осень : Мы с девочками исполним вальс с осенними листиками

Танец «Вальс с осенними листиками»

(Исполняют девочки )

БАБА ЯГА. (Хлопает артистам). Браво! Бис! Даже я не смогла бы лучше станцевать! Молодцы девочки!. Ой, кажется, кто-то сюда идет, не Леший ли это? (начинает прихорашиваться).

Под музыку появляется Пугало.

Осень : Кто ты и откуда?

Почему в таком виде на празднике, в нашем кафе?

ПУГАЛО:

Я одеваюсь не по моде,

Весь век стою как на часах,

В саду ли, в поле, в огороде,

На ворон я нагоняю страх.

Осень : Ну, это понятно, что в садах и огородах без тебя никак нельзя, а у нас в кафе какая от тебя польза?

ПУГАЛО: Да без меня вам не справиться, и праздник осенний не провести.

БАБА ЯГА: Так я тебе и поверила! А вдруг ты нас обманываешь? А ты вот, что для начала потешь меня, развесили Ягусю.

ПУГАЛО. Ребята, а без чего осенью не обойтись? Чтобы узнать ответ, надо отгадать мою загадку.

Если дождик, мы не тужим,

Бойко шлепаем по лужам.

Станет солнышко сиять,

Нам под вешалкой стоять. (Резиновые сапоги)

Игра  «Перешагни через лужи» в резиновых сапогах.

ПУГАЛО: Есть еще одна игра! У меня вот шляпа волшебная. Кому она попадет, тот сразу танцевать начнет!

Игра «Шляпа» с Пугалом-

Ведущий : Весело с тобой, Пугало огородное, а хочешь, бабушка Яга, мы тебя сценкой развеселим : посмотри какой у нас огород! Присаживайтесь вместе с Пугалом за столики.

(раздает детям шапочки овощей и зверей на сценку

СЦЕНКА :«Гости ходят в огород»

(После сценки песня «Осень щедрая пора»)

Осень : Ну, что Баба Яга, как твое самочувствие?

Баба Яга:Ух, как весело у нас, ноги сами рвутся в пляс!

Ну, а чтоб всегда веселой быть,

смешинку нужно проглотить!

пусть осенние смешинки,

всех гостей развеселят,

пусть ни скука, ни унынье,

не приходят в детский сад!

Проводится игра «Съедобное-несъедобное»

Б. Я. Давайте с вами поиграем в игру «Съедобное – несъедобное».У нас же кафе!

Если съедобное, вы говорите: “Ням, ням, ням”, а если несъедобное: “Фу, фу, фу”.

1) Булочки хрустящие (Ням, ням, ням)

2) Тапки завалящие (Фу, фу, фу)

3) Пирожки слоеные (Ням, ням, ням)

4) Валенки вареные (Фу, фу, фу)

5) Шарики сырные (Ням, ням, ням)

6) Салфетки жирные (Фу, фу, фу)

7) Пряники вкуснящие (Ням, ням, ням)

8) Яблоки хрустящие (Ням, ням, ням)

Какие вы, ребятки внимательные!

Пугало: А я еще одну веселую игру знаю!

А игра называется «осенний репейник».

Шуточная игра «осенний репейник».

участвуют две команды из 5-7 человек, они располагаются на одном конце зала. На другом конце зала находятся двое детей, которых будут превращать в «репейник». каждый из участников бежит к своему «будущему репейнику», цепляет за одежду разноцветную прищепку, возвращается к своей команде и так далее, пока все прищепки не будут прицеплены. побеждает та команда, которая сделала это быстрее. по окончании игры дети рассаживаются на места.

Ведущая: Ребята, наши гости с вами играли, веселили, давайте песню для них исполним и спляшем!

Песня-танец «К нам гости пришли» или другое.

Осень :

Мы играли, танцевали,

Песни дружно распевали.

Я для вас мои друзья

Угощенье напекла.

(Под музыку Осень выносит пирог с яблоками, а Баба Яга выносит чашки с блюдцами, помогает разливать чай, как официантка)

Чаепитие в осеннем кафе

СЦЕНАРИЙ ВЕСЕННЕГО ПРАЗДНИКА «8 МАРТА»
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«ВОЛШЕБНЫЕ ЛУЧИКИ»

Роли: Взрослые - Весна, Тучка, злой Ветер.Дети– Зайка, Мишка, Лисичка, Белочка, Бабочки, Мальчики с цветами.

Атрибуты: большое солнышко с разноцветными лучиками, которые можно вытягивать, но они остаются прикрепленными к солнышку (красные, желтые, оранжевые, синие, зеленые и розовые лучики),зонтик, коробочка для подарков, желтый мячикдля игры «Солнечный круг», музыкальные инструменты, цветы для танца

ХОД ПРАЗДНИКА:

(ТРЕК 1: Дети заходят в зал – ТАНЕЦ)

Ведущий: в праздничном, уютном зале
Мы стихи для вас прочтем

Мамочек своих поздравим
Мы с весенним теплым днем!

СТИХИ

ПЕСНЯ

(средняя группа – «Песня о Весне» - ноты в папке «доп.материал»)

Ведущий:

Всё расцветает и поет
Весна к нам в детский сад идет!

Все сегодня нарядились
В ярком танце закружились!

ТАНЕЦ, ТРЕК 3

(«Весенний хоровод» - средняя)

(после танца дети садятся на стулья, ЗВУЧИТ ФОН, ТРЕК 4, либо музыкальный руководитель аккомпанирует на фортепиано)

Ведущий: к нам шагает по дорожкам
Раскрасавица Весна
В длинном, ярком сарафане
Принаряжена она.

Вслед за Зимушкой – Зимой,
Вслед за вьюгой и пургой,
Вся в цветах, ручьях и песнях
Ты прекрасна и чудесна!

ЗАХОДИТ ВЕСНА, ТРЕК 5

Весна: здравствуйте, мои друзья!
Очень ждали вы меня?

Ведущий: здравствуй, Весна!
Мы очень тебя ждали!
Мы по тебе скучали!
Весна: к вам пришла я не одна
Солнышко свое взяла
Вы его скорей возьмите
Волшебный лучик потяните
Яркий лучик посвети
Деткам праздник принеси!

(Весна показывает солнышко)

Ведущий: спасибо, Весна! Ребята, посмотрите какое солнышко нам Весна подарила! Будем с лучиками играть? Ими маму согревать!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 6)

Ребенок:
Красный лучик – озорник!
С детками играть привык!
Прыгать, бегать и смеяться!
И конечно, баловаться!

ИГРА «Солнечный круг», ТРЕК 7

Весна: молодцы, ребята! Давайте посмотрим какие еще лучики у моего волшебного солнышка есть!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 9)

Ребенок:
Желтый лучик – музыкант!
Он большой – большой талант!
Инструменты вы возьмите
И оркестр свой начните!

ОРКЕСТР, ТРЕК 10

Весна: вот так музыканты! Удивили! Молодцы! Кто еще лучики не вытягивал? Выходите!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 12)

Ребенок:
И не красный, и не желтый,
Цвет оранжевый у нас!
На полянке, на цветочной
Бабочки пустились в пляс!

(вылетают девочки - бабочки и выходят мальчики - цветочки, перед танцем бабочки могут прочитать стихи, ТРЕК 13)

ТАНЕЦ, ТРЕК 14
 («Бабочки – цветочки» - средняя)

Весна: ребята, у нас еще лучики остались! Выходите!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 16)

Ребенок:
Синий лучик дружит с тучкой
Любит под дождем гулять
Любит капельки считать
Любит с дождиком играть!

Выходит тучка, ТРЕК 17

Весна: здравствуй, Тучка! Как дела?
Ты нам дождик принесла?
Мы его весной встречаем!
С теплым дождиком играем!

Тучка: здравствуй, милая Весна!
Дождик я с собой взяла!
Эй, ребятки, выходите
И со мной играть начните!
(Дети выходят, ТРЕК 17)

ИГРА С ТУЧКОЙ, ТРЕК 18

Весна: спасибо тебе, Тучка!
Нам понравилось с тобой играть!
Веселиться, хохотать!

Твои капельки – резвушки
Маленькие хохотушки!

Тучка: спасибо и вам, ребята!
Если дождик будет лить
Нужно зонтик вам открыть!

Ну а мне идти пора
До свидания, друзья!

(открывает зонтик и отдает Весне или ведущему)

Весна: спасибо за зонтик! До свидания, Тучка! (Тучка уходит, ТРЕК 19)Ребята, Тучка ушла, а мы с вами продолжаем лучики вытягивать из солнышка!(Весна держит солнышко в руках).

(вылетает злой Ветер и выхватывает солнышко из рук Весны, ТРЕК 20,1)

Весна: ой, ребята, помогите! Моё солнышко спасите!(тревожно кричит)

Ветер: дует ветер, ураган, солнышко я не отдам!

Весна: ветер, ветер, не пугай! Нам загадки загадай!

Ветер: чтобы солнышко вернуть, снова лучики тянуть, вы послушайте загадки и скажите все отгадки!

ЗАГАДКИ
(в доп.материалах)

Весна: все загадки отгадали, солнышко свое забрали! (хитро подходит к Ветру и забирает солнце).

Ветер: так и быть, все очень честно! Так играть не интересно! (обиделся).Все загадки отгадали, солнышко свое забрали! Улетаю я от вас, прилечу к вам в другой раз!

(ветер улетает, ТРЕК 20,1).

Весна: ох, ребята, спасибо вам! Вы спасли мое солнышко! Давайте скорей продолжим лучики вытягивать!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 20)

Ребенок:
Нам зеленый лучик светит
И для всех детей на свете
На полянке на лесной
Прыгал зайка озорной!

(Выбегает зайчик – ребенок, ТРЕК 21)

Зайка: шубку мне пора менять
Белую скорей снимать

Детки, хлопайте в ладошки
Топают пусть ваши ножки!

(Дети хлопают и топают, Весна подходит к зайчику и снимает с него белую накидку! Он остается в серой!ТРЕК 21)

Музыка к сценке находится в папке «доп.материал»

Заяц:
Весна красная пришла
Шубку белую сняла!

Моя шубка хороша!
Спасибо, тетушка Весна!
Пойду мишку разбужу
О Весне всё расскажу!

(заяц идет к мишке)

Ведущий:
Заяц шубку поменял
И к мишутке побежал

(заяц подходит к берлоге, стучится в дверь)

Заяц:

Просыпайся Мишка бурый
К нам Весна пришла опять

Будем петь и танцевать

И на солнышке играть!

(мишка выходит)

Мишка:
Кто так громко тут трещит
Спать мишутке, не велит!
Заяц, что с тобой случилось?
Твоя шубка изменилась!

Заяц:
Весна красная пришла!
Шубку белую сняла!
Эй, Мишутка, хватит спать!
Нам пора Весну встречать!

Мишка:

Нужно к Лисоньке сходить
О Весне ей доложить!

(идут к лисе,подходят к домику лисы, стучатся в дверь)

Мишка и Заяц:
Эй, Лиса, пойдем гулять!
К нам Весна пришла опять

Будем петь и танцевать

И на солнышке играть!

(выходит лиса)

Лиса:

Что кричите? Не пойму!
И скажите почему?

Мишка перестал дремать!
Заяц шубку стал менять

Заяц:
Весна красная пришла!
Шубку белую сняла!

Мишка:

Меня заяц разбудил
О Весне оповестил!

Хватит, Лисонька, болтать!
Нам пора Весну встречать!

Лиса:

Нужно к Белочке сходить
О Весне ей доложить
(идут к белке, подходят к домику белки, стучатся в дверь)

Мишка, Заяц и Лиса:
Белочка, пойдем гулять!
К нам Весна пришла опять

Будем петь и танцевать

И на солнышке играть!

(выходит белка)

Белка:

Что случилось? Что за шум?
Заяц поменял костюм

Мишка перестал дремать

Как мне это понимать?

Заяц:
Весна красная пришла!
Шубку белую сняла!

Мишка:

Меня заяц разбудил
О Весне оповестил!

Лиса:

Хватит, белочка, болтать!
Нам пора Весну встречать!

(под музыку все вместе встают на середину зала)

Звери все вместе:

Солнце освещает лес
В нем полным-полно чудес!

Звери все Весну встречают
Песни дружно распевают!

ВЕСЕННИЙ ХОРОВОД
(ноты в папке «доп. материал»)

Весна: вот и зайчик шубку поменял, и мишутка проснулся,а у моего солнышка последний лучик остался!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 22)

Ребенок: Лучик розовый берем
И про мамочку поем
Наша мамочка родная
С 8 марта поздравляем!

СТИХИ для мам

Песня про маму, ТРЕК 23
(«Ласковая мамочка» - средняя)

Ребенок:А кроме наших мамочек
Мы поздравляем бабушек!
Вы же мамы наших мам
Мы сейчас станцуем вам!

Танец для бабушек, ТРЕК 24
(«Танец для бабушек» - средняя)
(после танца дети садятся на стулья, ведущая ставит на середину зала зонтик и коробочку с подарками, который подарила Тучка)

Ведущий: дорогие наши мамочки и бабушки! Поздравляем вас с праздником! Желаем вам только солнечных дней! Пусть разноцветные весенние лучики греют вас круглый год! А ваши детки доставляют вам только радость и счастье! Никогда не грустите и не печальтесь! Ваши детки вас очень любят!

(детки отправляют воздушный поцелуй)

Ведущий: ребята, посмотрите! (обращает внимание на зонтик). Это же зонтик, который подарила нам Тучка! А под зонтиком коробочка лежит! Давайте посмотрим, что в ней?

(открывает коробочку, а там маленькие подарочки для детей от Весны).

Весна: ребята, эти подарочки от меня! Я их спрятала под зонтик! Я вас всех благодарю и подарки раздаю! (раздает детям сувениры, ТРЕК 25).

Ведущий: спасибо тебе, Весна! Спасибо, что пришла! Спасибо за поздравления и за весенние подарки! А нам пора возвращаться в группу! До свидания!

Весна: до свидания, друзья!

(Весна уходит, дети уходят в группу, ТРЕК 25)

СЦЕНАРИЙ ВЕСЕННЕГО ПРАЗДНИКА «8 МАРТА»
В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«ВОЛШЕБНЫЕ ЛУЧИКИ»

Роли: Взрослые - Весна, Тучка.Ребенок - Зайка.Дети: несколько девочек цветочков.

Атрибуты: большое солнышко с разноцветными лучиками, которые можно вытягивать, но они должны остаться прикрепленными к солнышку (красные, желтые, оранжевые, синие, зеленые и розовые лучики),зонтик, коробочка для подарков, цветы и лейки для танца с цветочками, желтый мячик для игры «Солнечный круг», музыкальные инструменты, корзиночки для танца «Оладушки для бабушки».

Автор сценария: Анна Галлямова

ХОД ПРАЗДНИКА:

(ТРЕК 1:Дети заходят в зал друг за другом, встают в полукруг)

Ведущий: в праздничном, уютном зале
Мы стихи для вас прочтем

Мамочек своих поздравим
Мы с весенним теплым днем!

СТИХИ

Ведущий:

Всё расцветает и поет
Весна к нам в детский сад идет!

Все сегодня нарядились
В ярком танце закружились!

ТАНЕЦ, ТРЕК 2

(«Вот Весна пришла опять» - младшая)

(после танца дети садятся на стулья, ЗВУЧИТ ФОН,ТРЕК 4, либо музыкальный руководитель аккомпанируетна фортепиано)

Ведущий: к нам шагает по дорожкам
Раскрасавица Весна
В длинном, ярком сарафане
Принаряжена она.

Вслед за Зимушкой – Зимой,
Вслед за вьюгой и пургой,
Вся в цветах, ручьях и песнях
Ты прекрасна и чудесна!

ЗАХОДИТ ВЕСНА, ТРЕК 5

Весна: здравствуйте, мои друзья!
Очень ждали вы меня?

Ведущий: здравствуй, Весна!
Мы очень тебя ждали!
Мы по тебе скучали!

Весна: к вам пришла я не одна
Солнышко свое взяла
Вы его скорей возьмите
Волшебный лучик потяните
Яркий лучик посвети
Деткам праздник принеси!

(Весна показывает солнышко)

Ведущий: спасибо, Весна! Ребята, посмотрите какое солнышко нам Весна подарила! Будем с лучиками играть? Ими маму согревать!

(Ведущий вызывает несколькодетей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 6)

Весна:
Красный лучик – озорник!
С детками играть привык!
Прыгать, бегать и смеяться!
И конечно, баловаться!

ИГРА «Солнечный круг», ТРЕК 7

Весна: молодцы, ребята! Давайте посмотрим какие еще лучики у моего волшебного солнышка есть!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 9)

Весна:
Желтый лучик – музыкант!
Он большой – большой талант!
Инструменты вы возьмите
И оркестр свой начните!

ОРКЕСТР, ТРЕК 10

Весна: вот так музыканты! Удивили! Молодцы! Кто еще лучики не вытягивал? Выходите!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 12)

Весна:
И не красный, и не желтый,
Цвет оранжевый у нас!
На полянке, на цветочной

С детками пустился в пляс!

(выходят цветочки и воспитатель с лейкой, ТРЕК 13)

ТАНЕЦ, ТРЕК 14
(«Цветочки для мамы» - младшая – с лейками могут в первом куплете ходить мальчики и поливать цветочки)

Весна: ребята, у нас еще лучики остались! Выходите!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 16)

Весна:
Синий лучик дружит с тучкой
Любит под дождем гулять
Любит капельки считать
Любит с дождиком играть!

Выходит тучка, ТРЕК 17

Весна: здравствуй, Тучка! Как дела?
Ты нам дождик принесла?
Мы его весной встречаем!
С теплым дождиком играем!

Тучка: здравствуй, милая Весна!
Дождик я с собой взяла!
Эй, ребятки, выходите
И со мной играть начните!
(Дети выходят, ТРЕК 17)

ИГРА С ТУЧКОЙ, ТРЕК 18

Весна: спасибо тебе, Тучка!
Нам понравилось с тобой играть!
Веселиться, хохотать!

Твои капельки – резвушки
Маленькие хохотушки!

Тучка: спасибо и вам, ребята!
Если дождик будет лить
Нужно зонтик вам открыть!

Ну а мне идти пора
До свидания, друзья!

(открывает зонтик и отдает Весне или ведущему)

Весна: спасибо за зонтик! До свидания, Тучка! (Тучка уходит, ТРЕК 19)Ребята, Тучка ушла, а мы с вами продолжаем лучики вытягивать из солнышка!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 20)

Весна:
Нам зеленый лучик светит
И для всех детей на свете
На полянке на лесной
Прыгал зайка озорной!

(Выбегает зайчик – ребенок, ТРЕК 21)

Зайка: шубку мне пора менять
Белую скорей снимать

Детки, хлопайте в ладошки
Топают пусть ваши ножки!

(Дети хлопают и топают, Весна подходит к зайчику и снимает с него белую накидку! Он остается в серой!ТРЕК 21)

Зайка: моя шубка хороша!
Спасибо, тетушка Весна!(зайчик убегает на свое место, ТРЕК 21).

Весна: вот и зайчик шубку поменял! А у моего солнышка последний лучик остался!

(Ведущий вызывает несколько детей в центр зала! Дети по очереди вытягивают лучики определенного цвета, на которые указывает Весна!ТРЕК 22)

Весна: Лучик розовый берем
И про мамочку поем
Наша мамочка родная
С 8 марта поздравляем!

СТИХИ для мам

Песня про маму, ТРЕК 23
(«Маме песенку пою» - младшая)
(после танца дети садятся на стулья, ведущая ставит на середину зала зонтик и коробочку с подарками, который подарила Тучка)

Ведущий: дорогие наши мамочки и бабушки! Поздравляем вас с праздником! Желаем вам только солнечных дней! Пусть разноцветные весенние лучики греют вас круглый год! А ваши детки доставляют вам только радость и счастье! Никогда не грустите и не печальтесь! Ваши детки вас очень любят!

(детки отправляют воздушный поцелуй)

Ведущий: ребята, посмотрите! (обращает внимание на зонтик). Это же зонтик, который подарила нам Тучка! А под зонтиком коробочка лежит! Давайте посмотрим, что в ней?

(открывает коробочку, а там маленькие подарочки для детей от Весны).

Весна: ребята, эти подарочки от меня! Я их спрятала в коробочку, а коробочку положила под зонтик! Я вас всех благодарю и подарки раздаю! (раздает детям сувениры, ТРЕК 25).

Ведущий: спасибо тебе, Весна! Спасибо, что пришла! Спасибо за поздравления и за весенние подарки! А нам пора возвращаться в группу! До свидания!

Весна: до свидания, друзья!

(Весна уходит, дети уходят в группу, ТРЕК 25)

УТРЕННИК ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

«Весёлый концерт»
В зал входят, как-бы беседуя между собой трое детей.
1 мальчик: Я вас позвал для разговора Восьмое марта у нас скоро!
2 мальчик: Не только лишь у нас, у всей страны.
девочка: Его отметить дружно мы должны!
2 мальчик: Ну что ж раз надо, значит, надо. Попраздновать все будут рады.
Девочка: Чтоб поддержать наш дружный коллектив Ребят мы из группы пригласим, (в зал вбегают дети).
Звучит музыка «Встаньте, дети» (в записи). На “сцену” выходят выступающие.
Выходит воспитатель детского сада. Дети окружают ее и наперебой пытаются завладеть ее вниманием. Воспитатель хватается за голову и, успокаивая их, рассаживает на стульчики.
Воспитатель (обращаясь к зрителям).
Детский сад жужжит, как улей, –
Скоро праздник у мамулей…
У сестренок и бабулей…
Чем же женщин удивить,
Как поздравить, что дарить? (Разводит руками.)
Света ( бойко говорит). Маме подарю конфеты.
Мамы сладкое обожают!
Оля (принципиально). А моя мама говорит…
(подражая голосу мамы). Женщин сладкое полнит
И фигуре их вредит!
Костик. Я придумал! Я бы маме всю посуду
Самолично перемыл…
И ни одной тарелки бы не разбил!
Лена (доверительно). Наведу порядок в доме
Вытру пыль, полью цветы.
Мама с радостью мне скажет:
“Молодец, какая ты!”
Воспитатель: (гостям) На нашем празднике весеннем
Не разрешается скучать
Хотим, чтоб ваше настроение
Имело лишь оценку пять.
Здесь будут конкурсы и песни
Веселье, шутки - всё для вас
В кругу друзей вы в этот час.
Песня: «Вот она какая»
1 мальчик: Ну, а сейчас
Продолжим мы концерт для вас.
2 мальчик: Мы будем ведущие!
Девочка: А детишки наши поющие
1 мальчик: Получится у нас
Концерт - ну просто класс!
Все дети расходятся по своим местам
Девочка: Чуть - чуть родители, вы потерпите,
На стульях тихо посидите.
Станцуют ребята нам сейчас
Покажут просто высший класс!
Танец парный «Честно говоря»
1 мальчик: Ну, что, друзья, хороший номер!
2 мальчик: Да я со смеху чуть не помер.
Я думал, вы сейчас споёте,
А все танцуют - во даёте!
1 мальчик: И что, какая в том беда?
Девочка: Не надо спорить господа!
2 мальчик: Ты не ведущий, ты скандальщик!
1 мальчик: А ты, ты босоногий мальчик!
2 мальчик: Да, босоногий, ну и что ж,
Я на Агутина похож!
Девочка: Мальчишки, как Агутин, могут спеть,
Им стоит только захотеть!
Песня мальчиков: «Сами с усами»
Мальчикам надеть усы, фартучки, картузы
1. Если неисправен свет, если света в доме нет,
Мы монтера не зовем, нашу песенку споем.
Пр: Мы сами с усами, все делаем сами.
К проводочку – проводок и бежит по лампам ток!

2. Коль погладить нужно нам, мы не ждем прихода мам.
И к портному не идем, нашу песенку поем.
Пр. Мы сами с усами, всё делаем сами.
Подавай скорее, друг, раскалённый свой утюг.

3. Если отлетит каблук, что мы будем делать, друг?
В мастерскую не пойдем, нашу песенку споем.
Пр: Мы сами с усами, все делаем сами,
Молоточком тук-тук-тук, и на месте твой каблук!
4. Если подтекает кран, доверяем мы рукам,
И прокладку и резьбу затяну я как могу!
Мы сами с усами, всё делаем сами,
Я сантехник – хоть куда, и не капает вода!
5. Не боимся мы работы никакой-никакой!
И для мамочки любимой сын всегда мастеровой!
Пр: Мы сами с усами, все сделаем сами,
Все наладим, все починим, потому что мы - мужчины!
1 мальчик: В работе над концертом славным
Не надо забывать о главном.
Девочка: Что мам и бабушек
Детишки очень любят
И никогда не позабудут!
2 мальчик: И в честь праздника весеннего тут
Нашим гостям стихи прочтут.
Стихи:
1 мальчик: Мы танец бойко танцевали,
Стихи для мам и бабушек читали.
2 мальчик: Что будим дальше делать, интересно?
Девочка: Споём про бабушку мы песню!
Песня «Бабушки
1 мальчик: Хороший номер получился!
2 мальчик: Не знаю как тебе,
Но я не удивился!
Девочка: Как не взгляну на вас, вы всё сидите, (обращается к родителям) Какие ловкие вы - лучше покажите!
Ребёнок. Если был бы я девчонкой,
Я потом бы мамой стал,
То банты для своих дочек
Я б вязать не уставал.
Научился сразу б я,
Вы мне верите, друзья?
Вед. Верить- то мы верим, но сейчас проверим. На счёт мальчиков я немножко сомневаюсь, а вот папы, надеюсь, научились завязывать банты быстро и красиво.
Игра «Завяжи бант».
Длинная верёвка, на неё повязаны ленточки, папы с двух сторон начинают завязывать банты, кто вперёд дойдёт до середины.
«Узнай ребёнка по рукам»
1 мальчик: Ну, а теперь нам нужен танец!
В концерте нужен иностранец!
2 мальчик: Не нужен номер инородный,
А нужен нам родной, народный!
Девочка: Задора и огня не надо занимать,
Сейчас мы будим танец танцевать
танец: «Весёлый сосед»
Сценка.
(выставляют лавочку, выходит мальчик в кепке и девочка в платочке и садятся на лавочку)
Дев: Вань, а Вань!
Мальчик. Чего тебе?
Дев: Вань, скажи что – нибудь теплое…
Мальчик: Батарея!
Дев: Да нет, что – нибудь нежное….
Мальчик: Мохер!
Дев: Да нет! Что – нибудь красивое….
Мальчик: цветной мохер….
Дев: Вань, скажи что – нибудь светлое, чистое…
Мальчик: Полотенце что ли?
Дев: Да нет, что – нибудь радостное…..
Мальчик: А, может, ты хочешь, что бы я с тобой потанцевал?
Дев: Ну да, хочу!
Инсценировка «Мама я влюбился в девочку одну»
Вед. Вот такие вот дела: любовь к нам в садик забрела!
2 мальчик. Где мастера оркестра Спивакова?
Где жизнь Бориса Годунова?
Где звон народных инструментов?
1 мальчик: Так это мы сейчас, моментом!
оркестр «Санта Лючия» или «Вальс – шутка»
девочка: Да номеров у нас вся гамма!
Но и нам нужна реклама!
ДЕТИ: 1. Лучше сада нашего в мире не найдёшь!
мама, ты всё увидишь, если к нам придешь!
Научат на занятиях, и танцевать, и петь,
Считать и рисовать - всё будите уметь!
3. У нас есть педагоги, медсёстры, повара,
Занятия в спортзале, есть даже мастера!
4. А как нас учат танцевать,
Мы можем всем вам показать!
Танцевальная композиция «мама»
Дети. Смотрите, родные, мы сердце вам дарим,
Пусть сердце навечно останется алым,

2. Пусть ласковым будет оно и душевным,
Хоть кажется вам обыкновенным.
3. С любовью и нежностью, мама, прижми
Алое сердце к груди.
2 мальчик: На этом концерт завершается,
Желаем мы вам не болеть!
Навек молодыми остаться,
С годами душой не стареть.
РЕБЁНОК: Звучат капели: пам-пам-пам.
«Спасибо! » - говорим мы вам.
Спасибо вам за теплоту,
За нежность и за красоту
Нам крикнуть хочется сейчас:
Все: «Спасибо, что Вы есть у нас!»
Песня «Зореньки краше»