Консультации для педагогов

«Лэпбук «Космос»

Автор: Ульянова И.В.

Лэпбук предназначен для детей старшего дошкольного возраста.

Основными целями дидактического пособия лэпбука "Космос" являются:

• желание систематизировать детские представления о Вселенной, солнечной системе и её планетах,
• желание систематизировать детские представления об освоении человеком космического пространства,
• воспитывать чувства гордости за отечественных космонавтов.

Лэпбук  представляет собой самодельную интерактивную тематическую папку с мини-книжками (раскладушками, кармашками (простыми и фигурными), дверками, окошками, подвижными деталями, в которых содержится материал на одну тему. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме. Также это отличный способ закрепить определенную тему с малышами, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. Чтобы заполнить эту папку, малышу нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.

Это тематическое пособие имеет яркое оформление, четкую структуру и может разрабатываться специально под конкретного ребенка с его уровнем знаний. Кроме того, широко используются и «коллективные» тематические папки, изготавливаемые воспитателями. Оптимальный возраст ребенка для начала занятий с тематическими папками – 5 лет. Идеальный вариант изготовления тематической папки – совместно с ребенком, тогда он запоминает информацию в процессе создания лэпбука.

Поскольку лэпбук выступает, в основном, итоговым результатом совместной работы с детьми по той или иной теме, его изготовлению предшествуют тематические занятия и игры, обсуждение сложных вопросов, выполнение заданий. Только в этом случае ребенок готов к изготовлению тематической папки вместе со взрослым, и она действительно выполнит свою роль как закрепляющего, систематизирующего дидактического и игрового пособия.

Вот так выглядит  лэпбук для детей старшего дошкольного возраста. В нём есть многое, что может заинтересовать детей и ответить на их многочисленные вопросы: строение солнечной системы, планет, информация о первых покорителях космоса, о космической технике, стихотворения, загадки, игры на развитие внимания, логики. Детям очень нравиться пользоваться информацией представленной в лэпбуке. Можно сделать вывод, что цель достигнута.

1 страница.

Лист с рамкой "Космос".

2 страница.

2.1 Лист с рамкой. «Солнечная система».

3страница.

3.1 Фон с двумя карманами.

3.2В верхнем кармане картинки с планетами Солнечной системы. В нижнем кармане игра «Найди тень». 

4 страница.

4.1 Лист с рамкой.

4.2 Информация  «Детям о космосе»

4.3 Вопросы к викторине.

5 страница.

5.1 Лист с д/и «Космическая еда».

6 страница.

6.1 Фон к двумя карманами.

6.2 В левом кармане игра «Космическое лото», в правом игра «Пазлы».

7 страница.

7.1Д/и «Найди отличия».

8 страница.

8.1 Лист с фоном для игры «Продолжи логическую цепочку».

8.2 Карман с карточками для игры «Продолжи логическую цепочку».

9 страница.

9.1 Лист с рамкой.

9.2 Карточки - загадки

9.3 Карточки  «Стихи о космосе»

10 страница.

10.1 Лист с рамкой "Юрий Гагарин"

11 страница.

11.1 Лист с рамкой.

11.2 Игра «Найди фрагмент».

11.3Открытый угловой карман «Герои-космонавты»

12 страница.

12.1 Лист с фоном для настольной игры «Космические ходилки».

Лэпбук "Космос" это мой первый опыт в изготовление такой тематической папки для детей. Эта тема очень интересна для детей. Космос очень загадочен, полон тайн и нам с детьми было очень интересно с ним познакомиться. Он был изготовлен в рамках подготовки к тематической неделе «День космонавтики», в апреле текущего учебного года.

Ценность использования лэпбука как формы совместной деятельности взрослого и детей состоит в следующем:

• с его помощью можно решать разнообразные образовательные задачи, в том числе и задачи по приобщению детей к социо - культурным ценностям;
• данная форма способствует организации материала по изучаемой теме в рамках комплексно-тематического планирования;
• работа с лэпбуком отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми;
• свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства); открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе);
• при работе с  лэпбука ребёнок не получает знания в готовом виде, а добывает их в ходе самостоятельного сбора и организации информации по изучаемой теме.
• создаются условия для поддержки детской инициативы, появляется возможность индивидуализации образовательного процесса.