учащимся

Опубликовано 12.02.2014 - 17:13 - Байсарина Куралай Ермековна

  1. Памятка "Как написать эссе"

  2. Методические рекомендации по написанию научно-исследовательской работы

 

Алгоритмы выполнения заданий для формирования и развития учебных умений: 

    алгоритм составления плана текста

    алгоритм составления схемы

    алгоритм запоминания терминов

    алгоритм заполнения таблицы

    алгоритм составления аннотации

    алгоритм составления реферата

    алгоритм составления конспекта

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon algoritmsostavleniyaplanateksta.doc26 КБ
Microsoft Office document icon algoritmsostavleniyasxemyi.doc26 КБ
Microsoft Office document icon Исторические источники по истории древнего мира 22 КБ
Файл Исторические источники по истории средних веков 29.17 КБ
Файл Исторические источники по истории России (с древнейших времен до конца XVI века) 37.14 КБ
Файл Исторические источники по истории России. XVII-XVIII века (7 класс)37.36 КБ
Файл Исторические источники по истории России (8 класс)28.03 КБ
Файл dokument_microsoft_office_word.docx43.25 КБ

Предварительный просмотр:

АЛГОРИТМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

 ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНЫХ УМЕНИЙ

№ 2. Как составить план текста.

1. Прочтите предложенный текст и запишите его название.

2. Укажите карандашом в книге основные разделы, из которых состоит текст.

3. Запишите названия для каждого из разделов текста в тетрадь – это и есть план текста.



Предварительный просмотр:

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

 ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНЫХ УМЕНИЙ

№ 4. Как составить схему.

1. Прочтите предложенный текст и запишите его название

2. Укажите карандашом в книге основные разделы, из которых состоит текст и дайте им названия.

3. Проведите от названия текста стрелки вниз и подпишите возле каждой из них названия разделов текста.

4. Дополните схему примерами.



Предварительный просмотр:

АЛГОРИТМ  ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

 ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНЫХ УМЕНИЙ

№ 1. Как нужно запоминать определения терминов и закономерностей.

1. Запишите определение термина в тетрадь.

2. Прочтите записанное.

3. Изобразите определение в виде рисунка, схемы, слов и сравните с записью.

4. Прочтите изображение.

5. Повторите два-три раза весь цикл.



Предварительный просмотр:

Исторические источники по истории древнего мира

 

 

№

Тема урока

Название источника, автор

 1.

Государство на берегах Нила

Диодор Сицилийский. Историческая библиотека.

 2

Жизнь  земледельцев и ремесленников в Египте

Поучение Хети, сына Дуауфа, своему сыну Пети

 3.

Религия древних египтян

Книга мертвых. Геродот "История" 

 4.

Древнее Двуречье

Геродот. История

 5.

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Законы царя Хаммурапи

 6.

Финикия

Геродот. История

7.

Библейские сказания

Библейское сказание о сотворении мира        

 8.

Персидская держава

Геродот. История. Ксенофонт. Экономика

 9.

Микены и Троя

Надписи из архива Пилосского дворца

 10.

Зарождение демократии в Афинах

Аристотель. Афинская полития

 11.

Древняя Спарта

Плутарх. Ликург, XVI

 12.

Создание и распад державы А.Македонского

Плутарх. Александр

 13.

Пунические войны

Тит Ливий о Ганнибале

 14.

Рабство в Древнем Риме

Марк Поций Катон. Земледелие. Содержание рабов. 

 15.

Восстание Спартака

Плутарх. Марк Красе, 8-11

  



Предварительный просмотр:

Исторические источники

по истории средних веков  

№

Тема урока

Название источника, автор

 1.

Среденевековая деревня

Э.ле Гоз "Поэма о версонских вилланах"

 2

Османская империя в XIV-XVI вв.

Брокар "Наставление к свершению заморского похода". 

Хюсейн "Удивительные события" 

 3.

Китай в средние века

Лю. Цюй. Ян. Чу. Суй о Китае

 4.

Индия в средние века

Описание индийской одежды и города

 5.

Усиление королевской власти в конце XV в. в Англии

Ф. де Коммин "Меммуры"



Предварительный просмотр:

Исторические источники

по истории России

(с древнейших времен до конца XVI века) 

№

Тема урока 

Название источника, автор 

1.

"Первые киевские князья"

"Об убийстве Игоря древлянами"    

2.

"Первые киевские князья"

"О князе Олеге"

3.

"Первые киевские князья"

"О политике княгини Ольги"

 4.

Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества

Н.М.Карамзин "Об Иване Калите" 

 5.

Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества

В.О.Ключевский "Приостановка татарских нашествий"

 6.

Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества

 В.О.Ключевский "Географическое положение Москвы и его выгода"              

  



Предварительный просмотр:

Исторические источники по истории России.

XVII-XVIII века (7 класс)

  

№

Тема урока

Название источника, автор

1.

Основные сословия российского общества

"О дворянстве" С.Ф.Платонов 

 2.

Начало правления Петра I

Впечатление о Петре

 3.

Начало правления Петра I

О посольстве

 4.

Государственные рефомы Петра I

Генеральный регламент, 1720 г.

 5.

Государственные рефомы Петра I

Учреждение Сената, 22 февраля 1711 г.               

 6.

Государственные рефомы Петра I

Учреждение губерний, 1709 г.

 7.

Внутренняя политика Екатерины II

В.О.Ключевский. Исторические портреты. Екатерина II    

8.

Внутренняя политика Екатерины II

Жалованная грамота дворянству, 21 апреля 1785 г.   

 9.

Внутренняя и  внешняя политика Павла I

Характеристика Павла I. Реформы Павла I.            

 

 



Предварительный просмотр:

Исторические источники по истории России (8 класс)

 

№

Тема урока 

Название источника, автор 

1.

Внутренняя политика Александра I в 1813-1825 гг.

"Из речи Александра I на открытии заседания сейма в Варшаве"    

 2.

Отмена крепостного права

"Предпосылки реформы 1861 г."

 3.

Отмена крепостного права

"Подготовка реформы 1861 г."

4.

Экономическая политика страны в 1860-1870-е гг.

"Из воспоминаний старого рабочего Е.И.Немчинова"