Главные вкладки
Мои видеозаписи
Видео консультация для родителей "Играем дома"
Зачем играть с детьми дома?
Игра - это одна из форм обучения, когда в процессе игры дети (и взрослые) получают те знания и совершенствуют те умения и навыки, которые в будущем будут задействованы в жизни.
Путешествие к динозаврам
Квест-игра: «Путешествие к динозаврам»
Продолжительность занятия 25-30 минут. Оптимальное число участников - 5 детей в возрасте 6-7 лет.
Цель: создание условий для формирования, поддержания и повышения познавательной мотивации старших дошкольников.
Задачи:
1. Обучать детей умению понимать, принимать и выполнять поставленную задачу, решать проблему.
2. Продолжать активизировать у детей когнитивные процессы (восприятие, внимание, память, мышление).
3. Воспитывать в детях доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, сопереживание и умение радоваться достигнутому результату.
Методы и приёмы:
• Словесные: художественное слово, объяснение, вопросы, поощрение, анализ деятельности.
• Наглядные: использование интерактивной доски, атрибутов игры.
• Игровые
Материалы и оборудование:
• ИКТ сопровождение – видеоролик;
• фоновая музыка для игр;
• раздаточный материал на каждого ребенка;
• конструктор LEGO, напольные пазлы
Ксюшена сказка
Воображение - это внутренний мир ребенка, врожденный, естественный процесс, с помощью которого ребенок учится понимать окружающий мир, наполнять его смыслом. Сказочные фантазии ребенка оказывают педагогическим усилиям действенную помощь; одновременно они делают возможным глубокое проникновение во внутреннюю жизнь фантазии, с учетом которой сознательное поведение становится более понятным и благодаря этому доступным для воздействия.
"Однажды Ксюша попала в сказочный мир..." - автор сказки Ксюша С.
Приключение колобка
Новая история Колобка. А если все случилось по другом?
Сказка об Волшебной яблоньке
Волшебная яблоня.
Сказка, сочиненная девочками из подготовительной группы №8.
Д. К. - Алёнушка
Г. К. – Яблонька
В. К. – Снегурочка
Н. П. – Мышка
Л. С. – Зайкой
Жила-была девочка, её звали Алёнушка. Однажды она пошла в лес за ягодами и грибами. Ягодка за ягодкой, грибочек за грибочек и вышла она на большую поляну, где росла яблоня с золотыми плодами. Она подошла к ней и вдруг услышала голос.
-Помоги мне девица, больно мне, выгони мышку из моих корней – заговорила с ней яблонька.
-Помогу я тебе яблонька.
И пошла Аленушка, искать помощь в глубину леса. И увидела она не обычный дом сделанный из-за льда. Постучала в дверь и ей открыла дверь Снегурочка.
-Ты кто такая – спросила Снегурочка
-Я Алёнушка
-Ты за чем пришла сюда?
-Чтоб позвать на помощь
- Кого надо спасти?
-Яблоньку
-От чего её надо спасти?
-Мышка сделала норку и грызет корни у яблоньки.
-Я тебе помогу
И отправились они вместе обратно к яблоньке. Подошли они к норке мышки и спрашивают.
-Мышка, мышка выходи, не мешай яблоньке
-Я не уйду
-Почему?
-Это мой домик любимый.
-Хочешь, мы тебе новый домик найдем, а яблоньку ты освободишь.
-Согласна.
И отправились они втроем искать новый домик для мышки. И дошли они до домика деревянного в котором жили Петушок и Зайка.
-Тук-тук
-Кто там?
-Это мы Мышка – норушка и девицы. Можно зайти к вам.
-Можно.
-А можно мышка с вами жить будет, у нее домика нет
-Согласны мы, но мышка должна нам по дому помогать
Стали они жить поживать и добра наживать, а девицы вернулись к яблоньке, которая за помощь угостила их золотыми яблочками. Яблочки были не простые, а волшебные кто их съест, того они желание и исполнят. Съела Аленушка свое яблока и загадала себе красивый цветочек, который тут же появился у нее в руках. А Снегурочка пожелала домашнего питомца. С тех пор девочки стали дружить и встречаться у волшебной яблоньки.