1.2. Результативность использования здоровьесберегающих технологий

(справка от старшего воспитателя по итогам мониторинга. Формы мониторинга: обследование, диогностика,наблюдение)

Воспитатель Сат Туяна Сергеевна применяет в работе с детьми здоровьесберегающие технологии, что повышает результативность воспитательно-образоватеьлного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентиры,направленные на сохранения и укрепление здоровья детей, а также воспитатель соблюдает принципы системностии доступности,организует в группе предметно-развивающую среду по здоровьесберегающим технологиям.

Согласно плана оздоровительно-профиактической работы детского сада МБДОУ детского сада "Дюймовочка"

Воспитатель ежедневно проводит утренююю гимнастику, физкультурные занятия в группе и свежем воздухе.

Исходя из образовательных потребностей детей в группы, а также имеющихся условий, практической деятельности воспитатель Сат Т.С используют следующие здоровьесберегающие технологии, которые реализует с помощью различных форм и методов. Динамические паузы во время занятий по мере утомления детей. подвижные спортивные игрыкак часть физкультурного занятия, на прогулке.Пальчиковая гимнастика с подгруппой детей или индивидуально.

гимнастика после сна, Игротерапия и сказкотерапия применяется в свободной деятельности.

В группе во второй половине дня использует общеразвиавющие упражнения укрепляющие мышцы и исправляющие форму стопы ребенка.

Для профилактики простудных заболеваний организует закаливающие мероприятия; фиточай, полоскание зева, контрастный душ, ванночки для ног.

Благодаря систематической работе воспитателя по оздоровлению уровень заболеваемости детей в группе стабильно на низком уровне, профилактические мероприятия предупреждает болезни, укрепляет здоровье воспитанников, повышается их уровень знаний и умений по физическому развитию, где они проявляют свою двигательную активность, выносливость, выразительность движений, физическую выдержку.

Результаты диагностики воспитанников показывают о результативности используемых здоровьесберегающих технологий, используемых в работе с детьми.