Мои видеозаписи

Черкашина Ольга Геннадиевна

Финансовая грамотность

Финансовая грамотность

Черкашина Ольга Геннадиевна

День бумажного самолётика

День бумажного самолетика

Черкашина Ольга Геннадиевна

День семьи

День семьи

Черкашина Ольга Геннадиевна

День семьи

День семьи

Черкашина Ольга Геннадиевна

Сортировка мусора для детей. Как привить заботу о природе

Сортировка мусора для детей. Как привить заботу о природе
Как донести до ребёнка важность сортировки мусора, научить делить мусор и заботиться о природе с малых лет.
Одна из главных проблем современного мира — экология, а именно защита окружающей среды. Деятельность человека оказывает серьезный и долговременный эффект на состояние природы: выбросы токсичных веществ, вырубка леса, браконьерство, и т.д. А все эти факторы влияют на качество жизни, здоровье, продолжительность жизни. Но если осознанно подходить к данной проблеме, то помочь природе способен каждый человек. Сделать шаг к спасению окружающей среды можно при помощи сортировки мусора. Чтобы больше людей прониклись идеей спасения природы — необходимо учить детей заботе об окружающей среде, например, в формате загадок о природе. На первый взгляд, это кажется незначительным действием, а что, если каждый человек на планете будет правильно сортировать мусор?
Зачем нужна сортировка мусора?
Мусор наносит вред окружающей среде: он загрязняет воду, почву, опасен для птиц и животных, и также разрушает местную экосистему. Сортировка мусора если и не спасет экологию, то способна значительно уменьшить вред. Также часть мусора — это сырье для различного производства.
Польза от сортировки мусора:
Сокращается число свалок. Территория освобождается для сельского хозяйства, строительства или жизни.
Улучшается экология. Сокращаются комплексы по утилизации, поэтому воздух, почва, вода становятся гораздо чище.
Упрощается повторная переработка. Большой объем сырья используется повторно.
Все это уменьшает расход на содержание свалок, таким образом себестоимость товаров снижается за счет повторного использования материалов.
Почему важно приучить детей к раздельному сбору?
Говорить об экологии надо не только со взрослыми, но и с детьми, ведь именно в дошкольном возрасте складываются модели поведения будущих взрослых.
Раздельный сбор поможет осознать ценность экологической чистоты в мире.
Также развитие личности ребенка невозможно без соответствующих представлений об отношениях с окружающей средой, ее зависимости от действий каждого человека.
Как научить ребёнка сортировать отходы?
Самое главное в процессе экологического воспитания — это развить познавательный интерес к миру природы, любознательность.
Самым важным будет пример родителей, ведь привычки, знания, навыки, полученные от семьи, определяют его поступки в будущем.
Несколько шагов, с которых можно начать привлекать детей к сортировке отходов:
Расскажите ребенку о том, почему важно научится сортировке мусора, так как дети очень любознательные и им будет интересно узнать что-то новое.
Начните сортировать мусор, детям обычно нравится этот процесс, потому что он напоминает игру.
Смотрите фильмы и видеоролики о природе.
Не выбрасывайте опасный мусор (батарейки, градусники и т.д.) в корзину. Объясните ребенку почему важно правильно утилизировать токсичные вещи.
Выбирайте стеклянную посуду вместо пластиковой.
Используйте пищевые отходы с пользой. Организуйте участок в саду для приготовления органических удобрений для растений. Расскажите ребенку о полезной переработке остатков пищи.
Дети лучше запоминают информацию при визуальном сопровождении, это могут быть картинки, презентации, игры.
Дидактическая игра «Сортируем мусор» познакомит детей в игровой форме с правилами сортировки мусора. Необходимо предоставить детям экологическую ситуацию: «Друзья приехали на пикник и оставили после себя мусор. Представьте что будет, если никто не будет убирать за собой. А как много станет мусора через несколько лет! Что вы можете предложить? Нам предстоит собрать и распределить мусор.»
Для игры понадобятся контейнеры с надписями «Бумага», «Пластик», «Стекло», «Металл», «Пищевые отходы», также карточки с изображением мусора. Дети будут определять вид материала, и выбрасывать в нужный контейнер.
В конце игры рекомендуется задать вопросы, с помощью которых ребята проанализируют свои действия. Например, «Какая проблема у нас возникла, и как мы ее решили?», «Зачем мы раскладывали мусор по разным контейнерам?» и т.д.
Разнообразить процесс обучения, и развлечь детей могут детские загадки по теме, например такая:
Когда наводят дружно
Порядок и уют,
Все, что совсем не нужно,
Мне люди отдают.
(Мусорное ведро)
Также это закрепит их знания о словах «пластик», «стекло» и т.д., и они всегда будут помнить о вреде, который причиняют природе эти материалы.
Экологическое образование — это образование человека, который способен безопасно и счастливо жить в будущем мире, не подрывая при этом основы развития и жизни следующих поколений. Информировать детей о сортировке отходов очень важно, потому что в будущем уже они будут заботиться об окружающей среде. Задача родителей и педагогов сделать все возможное, чтобы это происходило наиболее эффективно.

Черкашина Ольга Геннадиевна

«Развитие интеллектуальных и креативных способностей детей посредством лего-конструирования»

Конструирование теснейшим образом связано с чувствительным и интеллектуальным развитием ребёнка. Особое значение оно имеет для совершенствования остроты зрения, точности цветовосприятия, тактильных качеств, восприятия формы и габаритов объекта, пространства. Дети пробуют установить, на что похож предмет и чем он отличается от других; овладевает умением соизмерять ширину, длину, высоту предметов; развивают образное мышление; учатся представлять предметы в различных пространственных положениях. Конструктивная деятельность предполагает развитие таких мыслительных процессов, как анализ, синтез, классификация, обобщение, и связана с развитием речи. Дети учатся совместно решать задачи, распределять роли, объяснять друг другу важность данного конструктивного решения.
Конструирование из лего - конструкторов имеют ряд особенностей:
Во-первых, их разнообразие: в наборы входят такие детали, как платы, кирпичики, кубики (большие и маленькие, овальные формы и фигуры, столбики, колёса, панели, крепления для колёс, кабины, декоративные детали, дуги, горки, головы людей, животных. Это позволяет в процессе конструирования использовать сюжеты различных игр, ставить разные задачи, побуждает детей проявлять творчество.
Во-вторых, своеобразие креплений. Детали кнопочных конструкторов благодаря своей конструкции крепятся почти без физических усилий, но при этом прочно. Постройки, в отличи от сооружений с обычным креплением (из деталей деревянных конструкторов, мобильны, устойчивые. Они напоминают детские игрушки, но, в отличии от них, имеют возможность меняться в зависимости от игрового замысла.
В-третьих, детали этих конструкторов прочные, долговечные и лёгкие.
В-четвёртых, детали яркие, чем и привлекают детей.
Лего - конструированием начинают заниматься со средней группы.
Создаваемые в начале обучения постройки носят условный характер и лишь общей формой напоминают реальный объект. Ребята строят на основе показа взрослого. Для облегчения задания используется игра «На что похоже?». Это могут быть очень простые предметы: ботинок, печка и т. п.
В старшей группе дети уже умеют располагать конструктор в нужной плоскости, соединять детали, строить перекрытия. Дети задания могут выполнять не только на основе показа, но и на основе самостоятельного анализа готового образца, умеют удерживать замысел будущей постройки.

Черкашина Ольга Геннадиевна

Техника аппликации из круп для дошкольников

Такой вид творчества имеет множество преимуществ. Одним из них является то, что такие картины могут делать даже самые маленькие, потому как рисунки создаются без применения ножниц.
О необходимости развития мелкой моторики детей сказано и написано достаточно много информации. Делать аппликации из круп очень полезно для детей, так как перебирание крупы еще один вид детской деятельности, который способствует развитию мелкой моторики рук, усидчивости, помогает развить фантазию, творческое мышление и воображение. Здесь большое количество мелких деталей, которые надо взять пальцами и положить с определенное место, приклеить, придержать пальцами, прижать. Это, наверное, самый эффективный способ развить мелкую моторику ребёнка.

Черкашина Ольга Геннадиевна

Акция "Неделя памяти жертв ДТП"

Подвижные игры по ПДД

Черкашина Ольга Геннадиевна

День Победы 2021

Ребята нашей группы исполнили песню День Победы

Черкашина Ольга Геннадиевна

Безопасное кресло

Акция по ПДД

Страницы