Мои видеозаписи

Видео непосредственно - образовательной деятельности по развитию речи в 2 младшей группе на тему «В гостях у зайчика»
Воспитатель Седлецкая М.М.
Цель: Поддерживать познавательную и речевую активность детей в процессе игры с предложенными героями (обитатели леса: заяц, белка, еж, медведь)
Задачи:
1. Развивать речевой слух, побуждая детей чётко и правильно произносить звук «э», звукоподражания: «цок», «пых».
2. Совершенствовать развитие артикуляционного аппарата, умение регулировать силу голоса (громко, тихо), и темп речи (быстро, медленно).
3. Продолжать учить детей узнавать и называть животных по картинкам: белочку, ёжика, мишку; отгадывать загадки; понимать и отвечать на вопросы воспитателя; развивать мелкую моторику рук; проговаривать слова, фразы вместе с воспитателем.
4. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес к окружающей действительности; способствовать развитию интереса к художественной литературе: загадкам, стихам, потешкам, пальчиковым играм.
Обогащение словаря: мягкий, тёплый, пушистый.
Активизация словаря: большой, маленький, длинный, короткий, ёжик, белочка, зайчик, мишка, орехи, мёд, яблоко.
Предварительная работа:
1. Индивидуальная работа,
2. Работа по подгруппам,
3. Дидактические игры и упражнения на воспитание звуковой культуры речи:
4.Чтение произведений художественной литературы: стихи, сказки, потешки, загадки, рассказы, прибаутки.
5. Рассматривание сюжетных, предметных картин, иллюстраций, игрушек.
6. Знакомство с домашними и дикими животными.

Атрибуты: корзинка, баночка мёда, яблоко, орешки, дерево, аудиоколонка.
Игрушки: зайка, мишка, белка, ёжик.