Главные вкладки

Вострикова Анна Анатольевна

сайт воспитателя доу

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». В.А.Сухомлинский

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Проектная деятельность, разработка занятий, презентаций

Увлечения: Чтение книг, музыка

Регион: Иркутская область

Населенный пункт: г. Тайшет

Место работы: МКДОУ детский сад "Рябинка"

Звание, ученая степень: I категория

О себе

Образование: высшее

- учебное учреждение Волгоградский государственный педагогический университет

- год окончания 2009

- специальность русский язык и литература

Занимаемая должность воспитатель

Педагогический стаж работы в занимаемой должности (на 2015 г.) 5 лет

Общий педагогический стаж (на 2015 г.) 5 лет

Стаж работы в данном учреждении (на 2015 г.) 7 месяцев

Прохождение курсов повышения квалификации:

2011 г. «Медико-педагогические принципы воспитания и лечения детей раннего и дошкольного возраста»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. А. Булгаков "Мастер и Маргарита"

Бернар Вербер "Муравьи", трилогия "Мы боги", "Танатонавты", Империя ангелов", "Энциклопедия относительного и абсолютного знания"

Мой взгляд на мир

Основной целью своей педагогической деятельности я считаю создание единого пространства «семья - детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса будет уютно, интересно, безопасно, полезно, благополучною.

Приоритетом педагогической деятельности на данном этапе является создание условий для благоприятного взаимодействия с родителями, установления с ними доверительных и партнерских отношений, вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Воспитатель должен активно искать новые формы и методы в работе с родителями, так как невозможно выбрать какую-то систему раз и навсегда, ведь особенность педагогики в постоянном движении, развитии и изменении.

Мои принципы работы:

· не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;

· детям больше самостоятельности и права выбора;

· не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;

· «скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям;

· уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;

· помогать ребенку быть социально значимым и успешным;

· предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им сам;

· все новое – это интересно!

Мои достижения

Участие в различных мероприятиях 2015 года

Дата	Мероприятие	Результат
январь	Выступление на педсовете «Развитие коммуникативных способов взаимодействия дошкольников со взрослыми и сверстниками, как условие дальнейшего успешного обучения в школе»	участие
март	Районный фестиваль – конкурс «Звездный дождь"	2 место
март	Международный конкурс «Зимняя прогулка в детском саду»	1 место
март	Международный конкурс «Дети и театр»	1 место
март	Муниципальный смотр – конкурс «Воспитатель года – 2015»: Номинация «Педагогическое мероприятие с детьми» Номинация «Творческая презентация» Номинация «Круглый стол»	2 место
		2 место
		2 место
		2 место
апрель	Международный конкурс «Лучший конспект занятия» (конспект занятия «Мой родной город Тайшет»)	участие
апрель	Международный фестиваль «Современный педагог»	1 место
апрель	Районный методический семинар «Формирование начал экологической грамотности у дошкольников на основе регионального компонента через знакомство с животным и растительным миром Прибайкалья» Открытое педагогическое занятие «Путешествие по Байкалу» Представление опыта работы проект «Дом, в котором я живу»	участие
май	Международный конкурс «Лучшее открытое занятие – 2015»	1 место

Моё портфолио

Закончив педагогический университет я по воле судьбы стала воспитателем. И ни минуты не пожалела об этом. Я часто думаю о том, что бы я делала без этих маленьких шалунишек, без их горящих глаз, без ста вопросов «Почему». Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский сад. Теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят; в который я спешу с интересными идеями, хорошим настроением.

Я думаю, что только профессия педагога даёт волю буре чувств и эмоций, почву для размышления и творчества.

Я творческий и очень эмоциональная личность. Мне хочется стать для своих малышей самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать им как красив и приветлив окружающий мир. Как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии.

Основанием своей профессии я считаю именно Любовь и Доброту, так как жизнь большинство наших детей не балует. Лицо России для меня - это лицо ребенка. И в таком случае в моей работе на первый план выходит простое человеческое: помочь, увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам. Потому что самая большая ценность на земле это дети. То, во имя чего мы живем. Ведь если мы посадим дерево, построим дом, но не воспитаем сына, то для кого этот дом и дерево? Давно принято считать, что моя профессия призывает «сеять разумное, доброе, вечное». Но что и как из посеянного порастет? Ответ на этот вопрос остается в тени. А это важно, как взрастить посеянное. Я считаю своим призванием найти и развить в каждом ребенке способности, которые обязательно есть в каждом маленьком человечке, ввести его в окружающий мир, дав знания о мире, о его природе, о человеке как главной составляющей этого мира. Я думаю, что смогу сделать все, чтобы в двадцать первом веке оценили не только меня, но и моих воспитанников.

И я думаю, что когда мои дети подрастут и станут взрослыми людьми, они оценят мои старания. Самой лучшей наградой за мой труд станет умение моих воспитанников жить в гармонии с окружающим миром, умение воспитывать эти качества в своих детях.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты