Ягафарова Валерия Валерьевна

Распознать, выявить, раскрыть, взлелеять, выпестовать в каждом ученике его неповторимо-индивидуальный талант - значит поднять личность на высокий уровень расцвета человеческого достоинства. В. А. Сухомлинский

О себе

«Я - воспитатель» 

В современном стремительно движущемся мире воспитание играет ключевую роль в формировании личности ребенка. Отсюда исходит, что роль воспитателя становится фундаментальной, поскольку она направлена на формирование ценностей, навыков и знаний у детей - будущего общества. Исходя из этого я могу сказать, воспитатель - это не просто профессия, это призвание, требующее высокой ответственности и внимания к каждому ребенку. 

В первую очередь мы должны осознавать последствия своих действий и слов, об их влиянии на эмоциональное, психологическое и социальное развитие детей.

Несмотря на то, что единогласно признается важность роли воспитателя, существует множество расхождений в подходах к воспитанию. Сторонники авторитарного подхода считают, что для формирования дисциплины необходимо строгое воспитание и даже наказание. Сторонники демократического подхода учитывают желания и мнения детей, развивая их самостоятельность и ответственность. Сторонники свободного воспитания считают, что детям необходима максимальная свободу в самостоятельном исследовании мира.

Я считаю, что несмотря на различие мнений относительно методов воспитания, важно стремиться к поиску оптимальных подходов к воспитанию, учитывающих потребности и особенности каждого ребенка для обеспечения его полноценного развития.

Первоначально, воспитатель - это гид и наставник, обладающий оптимальным набором навыков и знаний в области педагогики и психологии. В воспитательном процессе мы создаем комфортную обстановку, где дети чувствуют себя защищенными и свободно выражают свои мысли и эмоции. 

Кроме того, в нашей профессии играет важную роль  формирования социальных навыков у детей, обучения их, взаимодействие друг с другом, решение конфликтов мирным путем, развития эмпатии и сотрудничества. В работе с детьми мы создаем условия для развития коллективных качеств, таких как доверие, взаимопомощь и уважение. Однако, наша работа не ограничивается только повседневными заботами о детях в детском саду. Она подразумевает еще активное участие в процессе образования. 

Как воспитатели мы являемся образцом для подражания. Своим поведением и примером мы формируем у детей ценностные ориентиры, необходимые для успешной адаптации в современном обществе.

Воспитатель стимулирует развитие самоуважения, самодисциплины и ответственности у детей, помогая им стать независимыми и уверенными в себе личностями.

Цитата Антуана де Сент-Экзюпери «Дети - это цветы жизни, которые рождаются головками вниз» звучит как нежное напоминание о величии и уникальности детства. Он описывает детей как символ жизни, как нежные цветы, которые воплощают в себе надежду и будущее. 

Я полностью согласна с автором, так как для меня эта фраза имеет глубокий смысл. Она указывает на то, что дети рождаются без предвзятости и предрассудков, они обладают чистотой восприятия и бесконечным воображением. Как головки цветка, они протягиваются к солнцу - к свету знаний и опыта, стремясь к росту и развитию. Но что означает «рождаются головками вниз»?

По моему предположению «вниз» в данной цитате может означать стартовую точку, начало пути. Дети, как цветы, начинают свой жизненный путь с самого низа, с момента рождения, и постепенно раскрываются, расцветая и принося радость своим близким. 

Сама цитата сообщает о важности защиты детства и уважения к детству. Мы должны стремиться создавать условия, в которых дети могут свободно расти и развиваться, не ограничиваясь в своих стремлениях, уделять детям внимание и заботу, вдохновлять и поддерживать их на пути к самореализации.

Также эта цитата говорит о том, что дети - это наше будущее. Они - наши цветы, наши надежды и мечты. И мы, взрослые, несем ответственность за их благополучие и развитие.

Подводя итог по цитате Антуана де Сент-Экзюпери, я повторюсь, что нам необходимо помнить о важности детства и о том, что каждый ребенок - ценный дар, нуждающийся в нашей заботе. Она призывает нас быть внимательными к детям, помогать им раскрыть свой потенциал и стать лучше, потому что именно в них заключено будущее нашего мира.

Следующая глубокая по своей силе цитата Сократа «В каждом человеке - Солнце, только дайте ему светить». В ней заложена идея о потенциале каждого человека, раскрывающаяся при правильном воспитании и поддержке. 

На мой взгляд эту цитату можно истолковать по-разному. Я думаю, что воспитатель - это не просто человек, передающий знания и навыки, а еще и тот, кто создает условия для раскрытия потенциала каждого индивида. В своей работе воспитатель и чуткий наблюдатель, замечающий уникальные качества каждого воспитанника, и помощник на пути их раскрытия. Подобно солнцу, дарящему тепло и свет, воспитатель вдохновляет подопечных своим энтузиазмом и оптимизмом. Он является источником энергии, помогающему каждому воспитаннику обрести уверенность в себе и стремление к самосовершенствованию.

Пабло Пикассо сформулировал важную мысль, которая нередко обсуждается в контексте воспитания и образования. Его слова «Каждый ребенок - художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста» говорят о том, что в каждом человеке заложен потенциал к творчеству и самовыражению, но в процессе взросления этот потенциал чаще теряется под воздействием множества факторов.

В контексте воспитания ребенка это означает, что каждый маленький человек рождается с творческими способностями, воображением и жаждой к экспериментам. Однако, по мере взросления, сталкиваясь с нормами и стандартами общества, ожиданиями окружающих, творческая индивидуальность помещается в рамки или вовсе подавляется. Наша задача помочь ребенку сохранить этот дар творчества и необычайное воображение, ведь именно через него дети учатся видеть мир по-новому, находят нестандартные решения и развивают свою личность.

Взросление представляет собой временной период, в котором происходит столкновение между внутренней потребностью в самовыражении и внешними ограничениями. В этом процессе важно, чтобы мы не только обучали ребенка знаниям и навыкам, но и поощряли его творческое мышление, помогали найти способы самовыражения в различных сферах жизни, создавали поддерживающую и стимулирующую среду, где каждый ребенок может чувствовать себя уверенно в своих талантах и возможностях. 

Таким образом, я считаю, что роль воспитателя становится фундаментальной. Воспитатель - это тот свет, который помогает каждому ребенку раскрыть свой потенциал и стать лучше. В его руках лежит ключ к развитию общества и созданию будущего, основанного на гармонии и понимании.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Книги - корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.  

Ф. Бэкон

Мой взгляд на мир

"Человек ощущает себя, свои мысли и чувства, отделенными от всего мира - и это его оптический обман. Эта иллюзия стала темницей для нас, ограничивающей нас миром собственных желаний. Наша задача - освободиться из этой тюрьмы, расширив сферу своего участия до всякого живого существа, до целого мира. Никто не сможет выполнить эту задачу до конца, но попытки достичь этой цели, являются частью освобождения." 

Альберт Эйнштейн

Портфолио: