яковлева марина вячеславовна

неважно насколько медленно ты движешься, главное - не останавливайся.

Достучаться до каждого сердца

Тех, кого ты решился учить,

И откроется тайная дверца

К душам тех, кого смог полюбить! 

И какой-то проспавший мальчишка

опоздает на первый урок

И проказница в прошлом девчонка

Пригласит на последний звонок!

И пройдут еще многие годы,

Может сложится чья-то судьба,

И исчезнут и боль и невзгоды

Прекратится повсюду стрельба!

А пока будут будни учебы

И ответы звучат у доски,

Без насилия мир и без злобы,

Только роз лепестки!

О себе

очень люблю читать книги, люблю детей и люблю свою профессию. в свободное время занимаюсь творческой деятельностью, так сказать, вышиваю, шью. 

Я часто думаю, не находя ответа,

За что свою профессию люблю.

Как-будто ей дала обет я 

И верность преданно храню.

Я часто думаю, какая воля вперед учителя ведет?-

И задержаться не позволит и оступиться не дает!...

...Хотелось мне любимой быть учительницей в школе

И детям душу подарить, 

И знания, тем более..

Мечту заветную своюв пути не растеряла - 

Детей прекрасномму учу-

другого не желала!

Пришла учительница в класс,

Сама чуть-чуть постарше нас,

И провела такой урок,

Что мы забыли про звонок.

Нам хотелось больше знать,

И взрослыми быстрее стать,

 И выбрать в жизни первый путь,

И в будущее заглянуть.

Быть может, кто-нибудь из нас

Войдет вот также в школьный класс

 И проведет такой урок,

Что все забудут про звонок.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

классическая литература

Мой взгляд на мир

внеси что-то хорошее.

Будет трудно - крепись!

Будет больно - не плачь!

Будет ветер - не гнись!

Глаз в ладони не прячь!

Если грозы - смотри!

Если страшно - держись!

Помни, жизнь -это жизнь!

Моё портфолио

 не унывай, будь примером для детей. дети должны смотреть и ровняться на учителей. я часто цитирую детям такое изречение:

genius is 1percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.- гений- это один процент вдохновения и девяносто-девять процентов потения.

Стараюсь вести уроки так, чтобы у детей создалась мотивация к изучению английского языка, чтобы у детей появился интерес к познанию.

На уроке, прежде всего, важен диалог, диалог между учителем и учеником. Сейчас перед современным учителем стоит важная задача - обучить ребенка владению языком как средством общения и познания мира; важно сформировать активную личность, мыслящую, творческую, саморазвивающую. 

Думаю, эффективность урока определяется уровнем самостоятельного поиска, тогда не нужно будет и уговаривать учиться. тогда будет эффективным использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для общения с представителями других стран, получения сведений из иноязычных источников информации, необходимых в образовательных и самообразовательных целях; для расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности; для изучения ценностей мировой культуры.знание иноязычной речи необходимо для успешного общения. Иностранный язык, как никакой другой предмет, способен поддержать изучение других предметов, привить учащимся вкус к получению знаний, сделать  учебу захватывающим и увлекательным занятием. На уроках английского языка учащиеся могут получать дополнительные знания по другим предметам, таким как история, география, основы этики, история мировой отечественной и художественной культуры.